大国崛起

第一篇：大国崛起

《大国崛起》观后感

食品091 王颖荣

2008年中央二台播放了大型电视记录片《大国崛起》，我们也在今年的毛概课上欣赏 到了这部优秀的纪录片，由于时间关系，仅仅看了英国，德国和日本三个国家的崛起历程，现在由我来谈谈观看这部纪录片的观后感。

所谓大国，地方大就是大国吗？人口多就是大国吗？资源多就是大国吗？显然不是，根据这部片子，大国应该具有如下的共同点：

一、曾经有过（或正在经历）对外扩张的历史或大规模的殖民扩张行为，给被奴役国家带来了先进的理念，是一种被奴役的改进；

二、曾经或正在称霸世界、或进行殖民统治，都曾盛极一时，且从其衰败的历程给其他国家以警示；

三、曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命，建立起现代意义上的民主制度；

四、曾经或正在在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现，引领时代的进步，用更时髦的话讲就是与时俱进；

五、对世界近代历史的发展曾经发生过重大影响（包括正反两方面），在一定程度上促进了历史的发展。而我们所看的三个国家，基本上都具备上述的条件。那么是什么原因促成他们的崛起呢？

我认为是教育！

摘要：1727年，牛顿去世。英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂，这里一向是王公贵族的墓地，牛顿成为第一个安息在此的科学家。出殡的那天，成千上万的普通市民涌向街头为他送行；抬棺椁的，是两位公爵、三位伯爵和一位大法官；在教堂合唱的哀歌中，王公贵族、政府大臣和文人学士们一起向这位科学巨人告别。目睹了牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰为之深深感动，他感慨道：“走进威斯敏斯特教堂，人们所瞻仰的不是君王们的陵寝，而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。这便是英国人民对于才能的尊敬。”整个社会在向一个科学家表达着由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度。

关键词：牛顿

英国

科学

敬意 大家都知道英国之所以在当时会强大，是因为英国引发了第一次的工业革命，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工，创造巨大生产力，人类进入蒸汽时代，英国成为“世界工厂”。生产力的增强，使得英国国力大大增强，所有事物的发生都必须有它发生的条件，全世界那么多国家，为什么工业革命是在英国诞生而非在其他国家呢？诚然这与英国的殖民扩张，圈地运动等黑心活动有关，然而更重要的是在技术方面，珍妮纺纱机的出现，瓦特改良蒸汽机等等一系列的技术革命才真正导致了工业革命的大爆发，而这些技术都是奠基在前人对自然科学的研究上的。正是因为整个英国对科学教育的重视才会使得整个国家的科学技术得到飞跃的发展，而现在反观我们国家，专家被称为“砖家”，教授戏称为“叫兽”，当然这与某些专家和教授的不好行为有关系，但也从侧面反映了整个社会对科学知识的不敬，也正是因为社会大环境的不良风气，现在我们的学术界也是一塌糊涂，论文造假啊什么都出来了。而社会上对科学知识不敬重的人们很多也是自身素质并不是很良好的，虽然我国已经普及了义务教育，高校也在扩招，但人们的素质却并未必新中国刚成立时好，这也是我们国家应试教育的失败之处，教会了加减乘除，教会了abcd却并未教会人们对科学的重视以及尊重！也正是因为如此，我们国家优秀的科学家也越来越少，现在的学术界已经没了以前的钱学深，邓稼先。而一个国家想要崛起，必须在科学技术有所成就，所以英国人那种对科学技术的尊重是值得我们每一个中国人学习的。

摘要：孩子们也可以了解到在五大洲居住的不同人种和不同的生活环境；在小学实验室里，他们可以接触到最新的自然科学知识。这张课程表记录了当时给小学生们开设的课程：世界地理、自然、算术以及德语、书法、宗教和体操。学生们上学几乎是免费的，主要是以实物的形式来支付，不上学却要受到处罚，学校里还保存着当年的罚款登记簿。在普鲁士，受教育和服兵役一样被视为公民必须的义务，而国家则必须为它的公民提供受教育的机会。免费教育从19世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童入学率已经达到97.5%。国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但是不得干涉教育和学术活动。

关键词：德国

教育

义务 众所周知，从17世纪到18世纪中期的德国，在政治上和经济上比英国和法国都要落后，长期处于分裂状态，300多个封建邦国各据一方。于是当1871年“铁血宰相”俾斯麦统一德国之后，促使德国经济有了巨大的发展，正如纪录片里所说的那样：德国姗姗来迟，结果刚一亮相就令全世界大吃一惊。因为它在人口总量、国民生产总值、钢铁产量、煤产量以及铁路线里程等等方面，都远远超过了法国，在欧洲仅次于称霸了一个世纪之久的英国。德意志从濒临亡国的绝境发展成一个令人瞩目的强国，采取了种种的措施，这些措施当中，其中最为重要的一条，就是它高度地重视对国民素质的培养。而对国民素质的培养亦就是教育，这种培养是从小开始的，而在我们国家，孩子们的学习自由却受到很大的束缚，德国的小孩们可以学习最新的自然科学知识，而我们呢，小学时主要围绕语数外转，很多学校的偶尔几节的自然科学课都被要求上语数外的主课，为什么呢？小学时说要考重点中学，中学时要考重点大学。所以一些与考试无关的科目都被那些“有用的”科目所代替了。这在很大程度上扼杀了大多数孩子的积极性，而这也是我们教育所在的失败之处，我们的政府和教育制度决策者最需要反思的地方，我们国家的应试教育制度是应该要改变一下了，现在的孩子是未来的主力军，他们都自己所学的东西提不起兴趣，又何谈我们国家以后的科学技术呢，没有科学技术，又何谈以后国家的崛起!

摘要：一天夜里，两个日本青年偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩理将军：他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。

他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。”这两个渴望了解世界的青年人最终还是被送下了船。但随着国门的打开，越来越多的日本人关注起外面的世界。14年后，一个名叫涩泽荣一的年轻人获得了一次前往欧洲的机会。

关键词：日本

求学

精神

虽然日本人对我们国家的犯下的滔天罪行是绝对不可原谅的，但他们的学习精神也是值得我们学习的，在我们国家，学生的学习积极性普遍不高，这一方面与我们现在的教育制度有很大关系，另一方面也是我们这些学生自身的学习精神太差，其实以前的学习精神是相当不错的，周总理的一句：为中华之崛起而读书。不知道震惊了多少人，而现在呢，且不说小学和中学的学生，毕竟他们要围绕着高考这根指挥棒转，还说什么为中华之崛起而读书，我们的大学生的求学精神也是一塌糊涂，以前的大学被称为象牙塔，也就是：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。现在谁还会一心只读圣贤书啊，大家都为了名利而转，有何谈为中华之崛起而读书的崇高境界，没有了这种境界，又何来什么孜孜不倦的求学精神，这也是我们教育的失败之处，没有了求学精神，又何谈国家科学技术的发展，何谈国家的崛起！

我国在很早就提出了科教兴国战略，随着义务教育的普及，我国在教育方面也做得越来越好，然而仅仅如此还是不够的，我国过分强调应试教育，应试教育模式虽然把智育放在第一重要的位置上，智育的目标却是片面的、狭隘的。智育是传授知识、发展智力的教育，其中发展智力是智育最重要的目标，但是，应试教育从应试这一角度出发，过分强调传授知识和技能，强调知识的熟练程度，大多采取过度学习、强化训练的手段，把学习局限在课本范围内，致使学生无暇参与课堂以外的、各种对发展智力十分有益的活动，从而出现知识面狭窄，高分低能的局面。使得教育的实质有些改变，这是不太行的。而之前那些大国与我们国家重视的教育有些不同，他们更加重视对人本身的素质的教育，素质教育，就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。要全面推行素质教育，首要责任在政府，在教育部门的最高层。因为改革是一个从上到下、循序渐进的过程，上层的行政措施不够强劲，下层的局面必然也无法根本扭转。从课程选择和设定上来说，就必须权力下放，应当以教师、家长、学生和专家为核心，共同来选择和设计每个学校的校本课程，逐渐形成百花齐放、丰富多彩的教育格局，就像纪录片里所说的，德国刚成立时，孩子们也可以了解到在五大洲居住的不同人种和不同的生活环境；在小学实验室里，他们可以接触到最新的自然科学知识。这张课程表记录了当时给小学生们开设的课程：世界地理、自然、算术以及德语、书法、宗教和体操。这里很多正是我们教育所缺失的，因而如今的教育问题也是我国不能像上述大国一样发展如此之好的原因。

科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。当今世界竞争的实质是以科技实力和经济实力为核心的综合国力的竞争。我国需要大力发展教育事业，培养优秀人才，提高我国的科技实力和劳动者素质，切实落实科教兴国和人才强国的战略，而在教育方面我们更应像其他国家学习，这样我们的教育的目的才能真正达到，这样我们的国家才能像其他大国一样蓬勃发展！

（摘要选自《大国崛起》解说词）

第二篇：大国崛起

大国崛起之美国

《大国崛起》是我国第一部以世界性大国的强国历史题材摄制的大型电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国几个世界大国相继崛起的过程，并总结大国崛起的规律。它以历史的眼光和全球的视野解读15世纪以来世界性大国的崛起历史，纪录片里提到的9个国家的崛起历程，带给人的不仅仅是国家崛起的震撼，更多的是一国、一地区如何在顺应历史潮流中通过经济的崛起从而实现国家崛起的思考。通过回顾15世纪以来世界性大国的崛起历史，探寻其背后的原因，我更加清楚的看到了发达国家一步一步走向现代化的过程，意识到了一个民族为建立一个现代化的发达国家应该具有的历史使命，同时也清楚地看到自己民族和国家的缺点和历史经验的不足。我选取深深影响感染我的美国为例，谈谈观看大国崛起的深深地感触。

影片大概是以时间为主线，先记录了英国队当时属于殖民地的美洲大陆增加赋税，从而使矛盾激化，引发了人民的反抗，最终爆发美国独立战争，13个州签署《独立宣言》，标志着美国的成立；记录了美国历史上的又一大战争—南北战争，记录了奴隶制在美国的覆灭；记录了美国自西向东扩展领土，照搬欧洲技术，鼓励创造发明；还介绍了奥兰多·罗斯福反垄断；富兰克林·罗斯福新政；还有两次世界大战对美国发展的影响等。

美国存在在世界上的时间很短，从它的成立到成为世界霸主也只用了大约200年的时间，这应该是一个奇迹。那么是什么力量造就了美国的强大？我认为是以下几点：

一、统一的国家。历史上每一个强大的国家都是以统一为前提的，这点不可否定。

二、殖民地历史。按道理说作为殖民地，美国是难以强盛的，但是正是因为美国是西方列强的殖民地，美国才可以全面引进西方的先进技术成果来运用到自己国家的建设中，而且美国当时也是少有的拥有殖民地自治权的地区。后来爆发的美国独立战争也是殖民属地反对殖民主国争取自治的典型例子。独立后的美国拥有类似的英国的政治体制，而且美国是议会制最发达的国家，这样一个没有国王而又拥有议会和总统的政权是一个保险的政权，不会发生大规模的反封建革命，也不会因为国王与议会的不和而爆发政治冲突。这样的国家政治局面恰好给了美国自由的发展空间。

三、消灭奴隶制。这是美国历史上的一件大事，南北战争的一个重要战果就是终结了美国从殖民地时期就有的奴隶制，这使得平等、民主、自由的观念得到了实践，美国政府也更加得到拥戴。最重要的是它解放了生产力，越来越多的人可以进入到工业化生产中，美国今天的成功，很大程度上取决于这次伟大的变革，这与沙俄消灭农奴制也是一样的道理。

四、健全的法制。美国法律规定每个人都拥有生命权、自由权等一系列基本权利，这些权利没有人可以非法剥夺，这是欧洲启蒙思想的又一次伟大实践，而且美国在此基础上建立了最早的无偿救济和养老政策，真正进入了以人权为重的文明现代化社会，这也让更多的人移民美国，本土国民也更加愿意从事工业，这两批人为美国带来了大批的劳动力，美国因此能在用机械化生产保证农业的情况下集中优势发展工业，从而成为了第二次工业革命的发源地之一，并且轻而易举地击败了同样是发源地之一的德国。

五、自由经济加政府调控。美国的自由经济是从欧洲引进过来的，政府调控的思想是从苏联引进过来的，美国人将这两个思想一融合就成功得解决了自由经济带来的国内大企业大财团垄断经济造成民怨堆积的问题和1927年到30年代初的经济危机。经济危机的解决美国当属第一，而且这个第一就为美国赢得了宝贵的发展时间，因为在美国他的工业进步可以说是日新月异。

六、西部大开发。这个词我是套用的中国术语，但是美国的确在统一初期就颁布了相关的条例，以10美元买耕作权、再用5年去耕作的条件就可以换得近200亩土地为个人资产的政策吸引了大批农民，10年时间美国西部就由无人区变成了广大的农业区，美国的农业大国地位就是这样确立的。这也是资本主义下才可以实行的策略，所以资本主义并非一无是处，资本主义应与社会主义良好结合。

七、知识产权保护与把握战争作为发展良机。美国与英国一样重视对个人知识产权的保护，所以美国人的发明也是带动第二次工业革命的车轮，爱迪生就是最好的例子，他的无数发明和其他同时期的发明现在都珍藏在美国国家专利局的博物馆里。可见即使是过去的发明，美国人依然重视它们的贡献。第一次世界大战和第二次世界大战中美国都参战了，但是美国的结局都不想其中任何一个国家，最主要的原因是美国人起初都不是参战国，美国人开始单纯的是接受参战国钢铁石油订单的中立国，美国总是等到他赚足了钱并且不得不参战的时候才进去趟战争的浑水，不过这个时候局势已经不如一开始的昏暗了。第二如此世界大战后日本和德国都是满目疮痍，英法两国也是由此丧失了保持大国地位的资本，而美国则可以说是如日中天，于是这个时候它终于接过了世界霸主的宝座，而这是距美国成立还不到200年。

特定的历史背景和社会环境造就了独特的“美国精神”，所谓“美国精神”，可以用“通过奋斗，实现个人理想”简单概括，在我看来，美国精神对美国人的影响一直延续到了今天。今天的美国是强调个性化的，这也是美国精神的一种体现，这样一种精神对于美国的崛起是相当重要的，我认为，国家的崛起可以分解为人民的自立自强，美国精神是一种及其独立自强的精神，这对前期发展尤为重要。再加之其独立的地理位置，使得这种精神一直使用至今日。

众所周知，美国在当今世界上是一个超级大国。在经济领域它是世界第一大经济体，在政治领域它充当着“世界警察”的角色，在文化领域它的自由开放意义深远。为什么一个相对于古老中国仅仅算上是一个十分“年轻”的国家，在短短几十年内就能闪耀于世界之林？

首先，美国在开国前就有一大批来自欧洲的殖民者和创造者，他们带着自由的思想，民主的政治及轻松的历史背景，给地方带来了平等、自由和祥和。这些现代制度和现代思想给美国后续发展奠定了良好的基础。正因为这些先进的思想，在他们认为的合法权益被英军所破坏时，才会奋起抗争，也正因为有了这些不屈的为理想，为自由为公平的抗争才导致了一个联邦的出现，才会有美国；美利坚的地势十分广阔，自然资源丰富，尽管美国在争霸中参与了许多战争，但在美国本土去很少发生战争，因而他们大多在战争中得益，很少在战争中受损；美国式一个新的国家，没有任何历史背景，许多人才涌进美国，特别是二战后的美国从欧洲得到大批科技家、思想家和技术人员（例如，爱伊斯坦），不仅使发达的美国如虎添翼，而且形成了吸纳国际顶尖人才的现代传统，形成不断创新的动力机制。毫无疑问，这些使得二战后的美国成为科技、经济、军事、文化的超级大国。

其次，作为现实主义的我，看到了美国的强大，更看到了中国的落后。美国虽然是罪犯的后裔，但美国人却并未因此而自卑过，相反地，他们用行动证明了历史虽可耻，但他们却可以创造新的辉煌历史！众所周知美国式一个好战的国度，在二战中，美国凭借其进退自如的地势优势，频频参战，从中捞取利益，而其损失，无疑使小之又小。两次世界大战，对于世界其他国家来说是一次劫难，而对美国来说却是一次天赐的发展良机，之后的美国跻身于世界大国之列。而这一点，本人觉得对中国式非常有借鉴意义的，因为从历史的角度，战争永远不会消亡，这世界永远会存在利益纠纷。并且随着人口的暴涨，更会加速战争的到来。故中国作为军事强国，亦应该抓机遇，勇居世界头号强国之位，引导世界的发展。

再次，美国把保护专利写进宪法，由此，我们可以看出“创新”对美国的重要。美国由照搬欧洲技术到后来的自主创造发明，确实经历一个漫长而艰辛的过程，这里不是简单的量变而引起的质变，而是美国的政策所向。美国抓住了工业革命的时机，鼓励自主创造发明，这点燃了全体人的创造热情，很喜欢影片中的那句话“专利制就是将利益的燃料添加到天才之火上”！再反看中国，“创新”是什么？创新只是一个潮流的词汇而已！没有大量的投入，何来质的转变。如果中国只是更多地倾向于借鉴与复制外国科学技术，教育模式等等，那么中国的命运定然会是永远跟在别人屁股后面走。为什么美国远远走在中国前面，因为它的所有发展模式都是创新的，并一直在寻求更好更快的模式，而不会去模仿其他任何国家。所以中国应该走的路是孤独的，特立的，不应该仅限固定的模式。原则固然重要，但当原则阻碍了利益的获取的时候，那最应在做的不是坚持原则，而是改变原则，去适应发展所需。世界本不存在社会主义与资本主义，更无所谓孰优孰劣，正如“美国精神”一样，敢于做他人不敢做之事！既然中国会如美国一样，是世界的头号强国，并且是历史维系最久的头号强国，包括经济、军事、技术等多方面。那么，只要我们如美国一样不断地改变自我，发掘每个国民的积极性，不局限于任何的框架当中，中国跃居前列的日子并不会太远！永远不要以人口基数大限制经济增长为借口，因为没有几个国家的人口密度比日本大，但日本确实第二大国！我们没有任何理由说不可能，我们要做的只是要不要去创新与进步，同时强大！所以说中国应该投入更多的资金用于支持和奖励发明创造！

在中华民族的文化传统中，有一个非常重要的方面，就是以史为鉴。唐太宗说曾过：“以史为鉴，可以知兴替”。中国文化一直重视历史的作用，认为它可以警世和训诫，“前车之鉴，后车之师”，古人的经历可以让后来人思考，从中总结经验和教训。回顾1840年以前的历史，中国重新屹立于世界民族之林的过程，其实是不断地了解世界、认识世界和走向世界同步的；中华民族再次振兴的过程，也就是这个民族的心态不断向世界开放的过程。中国正在努力实现现代化，构建和谐社会，创造和谐世界—在这个过程中，我们需要汲取别国的经验规避别国的教训。一百多年来，中国的成功和胜利，是和我们的心态开放成正比关系的，而且要以他国的历史为鉴。他国的历史可以为中国现代化建设提供借鉴，从而把我们自己的工作做得更好。

第三篇：大国崛起

大国崛起

一、走向现代--英国

内容介绍：

它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。

观后感：

从1588年战胜西班牙的大海战，到1688年的光荣革命，在整整一个世纪的时间里，英国一方面调整内部制度，一方面积极对外扩张。百年时间的积蓄之后，英国人开始释放自己的能量。光荣革命前后的英国，人口大量增长，商业和手工工业迅猛发展，对外贸易成为越来越重要的国计民生。在建立帝国的道路上，英国已显示出不可阻挡的强劲力量：连续的征战中，英国建立起一支欧洲最强大的海军，它的商业触角已经伸向全世界。英国，这个地处边缘的小国，在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。

当时雄心勃勃的伊丽莎白女王认为这个时代，谁抢到先机，接受新的思想，谁先抢到海上霸主的地位谁就会先发展起来，成为第一强国，在英国经济不稳的年代，伊丽莎白一世看到了海洋的潜力，明智的向海上扩充势力，以充盈国库。而面对当时的海上霸主西班牙的声讨时，沉着的打退他们的舰队，并赶走了海上的马车夫——荷兰，从此谱写英国的海上历史。在面对和贵族们的关系时，看清了国家的局势，严格遵守大宪章的条例，和贵族们处在了一个微妙的平衡点上。伊丽莎白去世之后，英国陷入了内战，在那个混乱的年代里，英国人民在不断的摸索着新的，适合自己国家的管理体制，终于在光荣革命之后实行了君主立宪制度，走上了强大的道路。

通过英国走向现代的道路过程我们可以看出，在那个年代，一名君主拥有卓越的眼光，开阔的胸襟，勇于进取不墨守成规的勇气对一个国家的称雄有多么重要！

二、工业先声—英国

内容介绍：

当18世纪来临的时候英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求;科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

观后感：

人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”出现在了英国。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求;科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”。

英国的崛起是在比较开放，自由宗教的环境下开启的，一些科学家在这个时候敢于创新，标新立异，蒸汽机的发明者——瓦特，在当时，他的实验没有被世俗宗教所批判，没有被王室所阻挠，所以，这样的历史环境给瓦特提供了自由发明创造的机会于有利的环境，当他的实验成功时，利 用到工业当中，使英国的工业飞速的发展，从而成为了第一次工业革命的领导者，时代的先锋者，无与伦比，思想的解放是先导。这是电视片对我的启迪之一，英国工业革命成功的一个重要因素是新教在英国确立了统治地位，它解放了人们被禁锢的僵化思想。诞生了一批伟大的科学家，瓦特、牛顿是他们的杰出代表。英国可以为出身地微的牛顿举行国葬，皇室成员、亲王亲自为他抬棺。这在其它当时等级森严的欧洲国家是不可想象的，更不用说中国。

当时经济的飞速发展的迫切需要新技术，为什么唯独英国发生了工业革命?正是英国相对而言比较开放、自由的宗教环境，为优秀科学家的诞生提供了宽松的空间。这些标新立异的科学工作者才没有被当成异教徒烧死。如果瓦特研究万能蒸气机的实验被当狂热的宗教界成挑战上帝的举动;如果伽利略的悲剧降落在瓦特身上，英国还有工业革命吗?

三、帝国春秋—德国

内容介绍：

它曾以战败国的身份失去土地、财富、以及应有的尊严;它曾以民主、和平的方式来实施统一;它曾以铁和血的手段来实现统一;它曾以工业革命技术的先进来证明自己的强大;它曾以武力的方式来征服整个世界;它曾以下跪的姿态来恳求世界的原谅。它就是充满传奇色彩的德意志罗马帝国，一个强大的日耳曼民族。

观后感：

看完纪录片德国崛起，感触最深的有四点：(1)科教兴邦，(2)经济统一促进政治统一，(3)民族魂，(4)经济学家是伟大的。

科教兴邦。它高度地重视对国民素质的培养，并以此作为它国家振兴的基础。纪录片中有这样两句话：“德国能够打败法国这件事早在德国小学课本上就已经决定了、小学自然课本上画有中国的长城和埃及的金字塔”。在1850年，德国就建立了免费义务教育制度。在普鲁士，受教育和服兵役一样被视为公民必须的义务，而国家则必须为它的公民提供受教育的机会。免费教育从19世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童入学率已经达到97.5%。这必将会使全民素质提高。德国洪堡大学里同时存在着几种相背离的理论，这所大学出过29名诺贝尔奖获得者，而这所大学是在德国经济相当不景气的情况下，由德皇掏自己腰包建立的，可见整个民族对教育的重视程度。

经济的力量。十九世纪的德国政治上分崩离析，小小的一片土地上竟出现了几十个邦国。这严重影响了国家民族的崛起与发展。经济学家李斯特游说各邦国国王。最终，实现了各邦国的经济联盟，并最终推动了政治的统一。

民族魂。日本错了，既不认也不改，鄙视;美国错了，不认但改了，有脑袋;德国错了，认错并诚心悔过，有风度。勃朗特在受欺凌的犹太人墓碑前深深一跪，触动了所有人的心。

经济学家是伟大的。一个伟大的经济学家不一定会有多么高的收入，有的甚至一贫如洗，但是他们对社会的贡献一定是相当丰厚的。片中出现的经济学家李斯特，他的儿子因患病没钱得到良好的救治而死去，他本人最终自杀身亡。就是在这样的生活状况下，他几乎穷其后半生致力于游说推行货币统一、经济统一。睿智的头脑使他预见到了社会科学的奥秘，伟大的心灵支持他勇敢的前行。

四、百年维新--日本

内容介绍：

为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标，日本开始迅速向工业化迈进，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革，但政府在发展工业方面既缺乏经验又急欲求成，导致政府财政难以为继。而文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。

观后感：

在众多国家中，东亚岛国日本与我国某一阶段的历史有相似之处。他曾经和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。

日本的崛起之路从明治时代开始。向西方学习以强壮自己的理论便突破了中国古代闭关锁国的腐朽思想。学什么?学的是经济制度和先进的生产力。正所谓“经济基础决定上层建筑”。生产要素的周转，人民生活水平的提高，教育的普及，社会的富足，几个决定性的力量如先驱的马车带动日本走上大国之路。我想，这因该是一个很好的良性循环，一个国家发展的稳定路线。《贸易战争》中早期的大国那种以掠夺和“倒买倒卖”为主的重商主义的贸易方式能给予一个国家一段时期的繁荣，但终无法长久地保持其鼎盛。

明治时期留下的“底子”，有一点可以很明确的说，就是知识教育的普及以及培养出来的那种求学好学的精神，对于日本的发展是功不可没的。因而，日本能走在科学技术的前段，在整个产业链条中位居顶端，在国际贸易中处于优势，这也保证了日本这个资源缺乏的小岛之国能持续的发展。

对于近现代先进的科学文化也是如此，在中国人还在麻木的生活时，日本已经站在自己的门口把工业革命的先进科技成果大胆的引入国内，并积极接受西方的文化，在日本人看来，文化没有国界，只要是能为我所用的都是好的。一个始终都坚持团结，善于学习的民族创造了今日的辉煌。

第四篇：大国崛起

在美洲大陆北部，五百年前，这片辽阔的陆地是印第安人世代生活的家园。15世纪，欧洲人发现新大陆后，欧洲各国移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立起13个殖民地。这13个殖民地通过独立战争打败英国宣布独立，成为美利坚合众国，也被称作“美国”。这个国家的出现只有230年的历史，却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，走出了一条独创性地的发展道路，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。成为拥有45个州、7000多万人口的名副其实的大国。

在美国早期历史的前两个世纪中，（殖民地）自治一直存在，并且形成了一种不会出现在拉丁美洲的政治局面。在拉丁美洲，受西班牙和葡萄牙统治的美洲人，在这方面的情况非常不同，他们享有的自治很少。但是，英国人却不一样。其中一部分原因在于，英国人比较重视对于商业的控制，而不是对于领地的严格监管，这使得（北美殖民地）能够在英国一定程度的控制之下，同时形成自己的政府。虽然有一些法律必须经英国同意，他们还要遵守英王的某些规定，但是，总体来说，他们在很大程度上可以实行自治，尤其在一些重要的方面，比如税收。

自治使个人参与管理社会，对公共事务发表意见，享有独立的权利。

走在威廉斯堡的大街上，人们可以尽情想象两百多年前殖民地自治时期的生活景象。但是，新大陆上的生活，为什么没有在这种田园牧歌式的氛围中延续下去？是什么改变了这片新大陆的命运并最终在这里诞生出一个世界大国呢？

18世纪中叶，大英帝国进入扩张时期，他们先是打败了西班牙，又在北美与法国进行了七年的战争。连绵不断的战争，使大英帝国的财政入不敷出，于是决定在北美殖民地增加税收，以化解财政危机。

[大国崛起美国观后感]在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作美国，大国崛起美国观后感。这个国家的出现虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上独创性的走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪··这是《大国崛起》中关于美国的开场白。却也很好的将美国的崛起概况展现在我们的面前。一个大国的崛起要有独立的主权，要有人才，要有法律，还有创新与名族精神。五月花号的到达无疑改变了美洲大陆上这片神奇国度的命运，从此美国有了不一样的景象。太多的苛捐杂税让殖民地人命不堪忍受，最终决定反抗，真正的转变之路开始了，英国的十三个殖民地签署了《独立宣言》，规定人人生而平等，造物者赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括自由权生命权和追求幸福的权利《独立宣言》的签署无疑开启了美国独立的新篇章。从此美国又向崛起迈进了一大步，拥有独立主权的国家才会有强大的希望。从此美国的独立战争就爆发了。在华盛顿的领导之下，经过八年的战争才最终赢得了独立。无疑美国是一个有着各方面人才的国度，它拥有四个非常了不起的总统，分别是创建国家的领袖乔治·华盛顿、起草了《独立宣言》的托马斯·杰克逊、解放了黑奴的亚伯拉罕·林肯以及带给美国稳定的西奥多·罗斯福。这些杰出的政治家在美国的独立解放、稳定和谐做出了巨大的贡献。虽然现在的美国还存在着种族歧视但是第一任黑人总统的诞生似乎又的一次证明了美国以其独特的名族魅力，正在向世人说：世界第一的位置不是那么容易改变的。美国同样拥有出色的发明家和企业家，在欧洲掀起工业革命的时候，爱迪生发明了电灯，它日后走进千家万户，开创了一个时代；福特发明了流水线，大大提高了劳动生产力,塞缪尔·施莱特引进的纺织机拉开了美国早期工业革命的序幕。美国还拥有非常出色的作家，塔贝尔对掩藏在财富背后的社会黑幕的美国同样拥有开创世纪先河的法律，联邦宪法制定者不惜笔墨，对立法权的组织、分配和运作过程中的具体问题大书特书，甚至将在后来其他国家宪法制度中的似乎属于议会内部议事规则的规范，也不厌其烦加以精心构筑费城制宪者对国家权力的组织和运作程序的设计，真正是精雕细刻，用心良苦。表现在宪法文本上，与其说它用词简约，毋宁说它在实体规则上适可而止，而在程序规则上字斟句酌，绸缪唯恐不周。因此，才有今天我们所看到的占全文篇幅一半以上的精细而复杂的国会会议规则体系，观后感《大国崛起美国观后感》。在华盛顿的组织下召开了制宪会议，总统制共和国首开先例，并且让美国拥有了自己的宪法，界定了个人州政府以及联邦在经济运行之间的分工，使得各种分工都明晰化，且美国人第一次把专利权写入了宪法。林肯领导的南北战争解放了黑奴，签署的《宅地法》让更多的人拥有土地，让更多的人拥有解决生计的机会。西进运动为很多爱冒险的人提供了机会，为不爱冒险的人提供了创造新生活的可能，使得人们可以在属于自己的地方安定下来。西进为美国社会的稳定繁荣提供了安全保障呢。西部大片肥沃的土地、丰富的水资源以及地底下储藏的巨大财富,吸引着成千上万人奔赴西部。再加上为了鼓励开发,政府宽松的土地政策也促进了西部的开发,使西部农业迅速发展。在西进运动中,人们根据西部地区的自然条件,在俄亥俄州到密苏里中部平原地区,建立起以小麦为主要产品的农场主的边疆,使这里成为世界的面包篮。从密苏里河流域到西部落基山之间山丘起伏地带,成为美国的肉食供应基地。远西部加利福尼亚等太平洋沿岸发现金矿后,成为矿业边疆,进而这里的农业、工业、商业、银行业、交通运输业发展起来。南部也得到了广泛的开发,成为棉花王国。成千上万劳动群众征服自然的壮举构成了西进运动的主流。拓荒者生活异常艰苦,但艰难的生活培养了他们勤勉、坚韧不拔和无所畏惧的精神。西进运动不仅给人们提供了土地,还给人们提供了发财致富的机会,使人们有机会表现出勇气和坚强的意志。这种生活铸就了美国人鲜明的个性:粗狂、无拘无束,但富有责任心和使命感;他们雄心勃勃、胸襟开阔,富有创造力;他们崇拜个人奋斗,乐于助人;他们追求民主,追求财富,放眼未来,时刻准备着出发去追求更美好的前景。西进运动彻底改变了美国的面貌:大片荒地被开垦出来,大批资本主义农场建立起来,西部农业的发展为工业的发展提供了大量的粮食、原料、出口产品和国内市场;西部资源的开发利用还满足了工业发展的需要,交通运输业也得到了飞速发展。西进运动还培育了美国人民的拓荒精神,特别是美国在西部大开发中所体现出的不畏艰苦、不断寻找新的土地、新的财富的牛仔精神、边疆精神,后来成为美国人乐观开朗、勇于开拓、探索不止的民族精神。美国的崛起之路看似不长，但是同样透露了其艰辛与不易，今天回看美国的崛起，值得我们深思的地方有很多，值得我们学习的地方也有很多。因为是管理学的博客所以说得只是一些我认为与管理有关的东西。

第五篇：大国崛起

大国崛起（苏联）观后感

大国崛起，是以世界级别大国是如何强大起来的历史作为题材而拍摄的大型电视纪录片，而我看的苏联篇就是描述苏联如何成为一个能与美国媲美的大国的过程，探究其兴盛背后的原因。片中主要讲述了苏联从一个落后的农业国，经历一系列的改革，走向工业化国家，抵挡外族资本主义侵略者的过程。

该片主要讲述了:苏联从彼得大帝1世的改革开始，首先拉近了当时与欧洲列强之间的距离，叶卡捷琳娜2世的改革，造就了一大批能够独立思考的知识分子，再到列宁领导下，在苏维埃政权取得了十月革命胜利，在1921年发生了饥荒，苏维埃政权决定继续使用当时的战时共产主义，无偿收购农民手中的粮食，此时列宁提出了新经济政策的构想，于1921年三月苏维埃政权正式实行新经济政策，新经济正策首先让农民的无偿贡献出剩余的粮食改变为交易，让农民能自己经营个体经济。重新恢复自由贸易，重新建立银行等，利用资本主义的市场经济来帮助恢复经济，发展生产，为社会主义的建设做准备。最终通过新经济政策，苏联成功的恢复了经济。不幸的是1924年1月22日，苏联伟大的领袖列宁却离开了，他的继任者斯大林通过强硬的手段加快国家工业化的进程，废除了新经济正策，认为新经济政策不利于国家的工业化进程。接着于1929年5月的苏维埃第五次会议中提出来五年计划，所有计划都由国家决定的计划经济。恰好美国，欧美遭受到了经融危机，出现大批的其他国家人口移民到苏联，此时苏联借此飞速发展。比如福特就把汽车引进了苏联，通过这几年的发展，苏联成为了工业大国，并且是能和美国抗衡的社会主义大国。

通过观看苏联的崛起，我看到了资本主义的市场经济的缺点和不足。并且看到了社会主义制度的优点。联想到中国，成为一个世界强国，大国都是通过制度的改革公平的发展，由于制度的不同，社会主义与资本主义必然是不可兼容的，而且中国自己的道路不应该是对苏联的照搬，而应该是根据自己的实际情况来前进。

反观中国古代历史中，从秦的“一统天下”到汉代初期的“文景之治”到后来的唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”再到元朝建立中国历史上最大版图的朝代，最后到清朝的“康乾盛世”，这一切的一切都说明，一个散乱的国家是不可能强大起来的，只有统一，军事强大，国家才有可能会变得强大。

从军事方面来看，通过苏联的借鉴，中国知道要发展军事，必须要有自己的工业和军事基地。军事能力是一个国家能够拥有主权的保障。只有通过强大的军事威慑，才能在保证不被侵略和欺负的前提下发展经济，政治，文化。

从文化方面来看，英国首相丘吉尔有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”这说明了一个国家文化的重要性，一个文化传播者的重要性。没有文化，那么人民就没有了灵魂，没有了灵魂，人怎么能自立自强。曾今中国共产党伟大的先烈们能够用小米加步枪打败日本的重装武器，而苏联能在工业基地被德国军队占领的情况下，重新反击，不怕牺牲，最终取得胜利，这都是因为每个国家都有自己的灵魂，自己的文化。中国拥有世界上最丰富的文化，中国的历史有上下5000年之多，反观美国不过两百多年，虽然现在美国是世界上最强大的国家，但是在文化方面，美国远远不如中国。文化就是先人们共同智慧的结晶。在1300多年之前，唐太宗李世民就曾说过“以史为镜，可知兴替矣”，说明要学会吸取历史教训，中国拥有这其他国家都没有的财富，应该要果断的利用起来，为中国崛起而努力。

从经济方面来看，苏联是通过国家进行统一的安排和计划，虽然短时间能让国家迅速的发展起来，不过苏维埃政权却没看见计划经济中存在的不足，没有在它凸显出来造成伤害后找出解决方法来应对，这才导致最后的解体，故此中国应该要吸取其中的教训，不能片面的看待事务，要从更深更彻底的角度来分析和看待问题，学会解决问题。

通过苏联的崛起，我学会了首先应该要学会懂得抓住机会，只有懂的抓住机会，才能迅速发展。就好比苏联通过资本主义的经济危机迅速发展，苏联就是准确的抓住了这个机遇才能这么快迅速的强大起来。

其次我学会了要根据实际出发，不能盲目的发展，要根据具体情况。苏联打跑了资本主义，却又引进资本主义帮助国家经济的恢复与发展表明善于学习，没有固步尘封，懂的了取其精华，去其糟闊。苏联的计划经济虽然有些许不足，但是计划经济能够进行，少不了百姓们的团结与共同努力，因此我们要学会团结互助，和谐相处。

通过苏联的崛起，我发现中国应当走符合自己国情的社会主义建设道路，就是中国特色社会主义道路，也就是在中国共产党的领导下，立足与基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力。建设社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

我看了这部大国崛起，我发现大国之所以能够崛起，不仅仅是依靠某个人单独的努力，而是依靠群众，依靠人民百姓。因此我应该要从自我小事做起，好好学习知识，争取有机会能为中华之崛起付出自己的一点绵薄之力。