理解万岁,和谐万岁

第一篇：理解万岁,和谐万岁

理解万岁，和谐万岁

丰富多彩的生物世界，色彩斑斓，各种事物既相互矛盾，又相互联系，谁也离不开谁。利己主义早就没了市场，被人们视为小样。话是这么说，但忽视学习，缺乏思考，一些人的潜意识很难改变，一旦生活中发生了矛盾，首先想到的是保护自己的利益，很少考虑别人的感受。请相信：买方和卖方、劳方和资方永远是两条平行线，没有交点的生活还得继续，所以妥协成为一种最佳选择。顶到墙上连土担的人已经物稀为贵。早在1984年的时候一个叫刘勇的軍人看破红尘提出了理解万岁，理解万岁一时成为人们热捧的名句之一。理解就是了解、包容，站在对方的角度去思考问题。因为只有理解，生活才能继续，才能达到双赢，社会才能和谐。渴望理解是人们的一种心理需求，也是改革开放后破解各种矛盾和隔阂的一种社会现象。理解多了，人与人之间的矛盾就少,彼此之间的关系就融洽了。我们的现实生活离不开理解和包容，有了理解，我们的生活才能有滋有味，有幸福感，你同意我的观点吗?

第二篇：心理剧 《理解万岁》观后感

《理解万岁》观后感

十九中心理辅导员 邓妍

上星期观看了十九中同学们表演的心理剧《理解万岁》之后，感慨颇深。

首先，这个剧以理解为主题，在现实生活中取材，突出表现孩子与家长双方存在的矛盾。作为一个孩子，希望能得到家长的理解，而作为一个家长，同样希望能得到孩子的理解。这是每一个家庭都普遍存在的问题。

其次，同学们的精彩表演让我大为喝彩。生动的表情，丰富的语言以及逼真的动作，不得不让人深入其中。

让我印象最深刻的是这样一幕：孩子想关心父母，增进自己与父母之间的沟通交流的情感，特意去买了一份礼物送给爸爸妈妈。而父母却在为孩子的晚归而生气，却在为孩子乱花钱，为孩子不用功读书而责骂。孩子不知道自己做错了什么，他哭着跑了出去。可是当父母看见孩子写给自己的贺卡时，却泪流满面。在我们的生活中，谁又敢说没有发生过类似的情景呢。父母需要理解，孩子同样需要理解。

心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色，患者可以体会角色的情感与思想，从而改变自己以前的行为习惯。它可以揭示深藏在参与者内心的症结，在导演的协助下，通过当事人目前的性格特征，揭示出其性格产生的根源，即幼时所受伤害所造成的“生存决断”。同时让观众通过这些“个案”，普遍觉察到自己身上“看不见”的，但又无时无刻不在发挥作用的负面人格特质，从而起到修复心理创伤，提升心灵品质的效果。心理剧可以帮助我们提高自我解决现实问题的能力，建立更良好的人际关系。

这是一部成功的心理剧，它让我们感同身受，让我们明白换位思考的重要性。作为一名十九中的心理辅导员，《理解万岁》更是一份值得我学习的好素材。它不仅让我增加对父母的理解，教会了我怎么样与同学沟通，更启发了我对心理辅导员工作的认识，提高了对工作的热情。

第三篇：《理解万岁》小学生读后感

这是一本讲述如何处理人际关系的书，告诉我们面对复杂的人与人之间的关系，不可缺少的是理解。通过理解，再远的距离也能飞越，再冷漠的心也能融化。理解就是这样神奇。它能架起一座桥梁，将一颗颗孤独的心连在一起；它能吹走满天的乌云，像一阵清风，带来晴空万里；它像一只无形的手，轻轻触摸着那既隐蔽又最脆弱的角落……朋友们，让我们合力推倒那道冰冷的心墙，让人与人之间再无不和谐的地方。

当别人犯了错误的时候，你首先一定要想想他（她）是不是有什么难言的苦衷。如果这种苦衷你能理解，那你一定要原谅他（她）。好好地与他（她）沟通沟通，也许他（她）会体谅你的一番苦心哟！

对于处在悲痛中的亲人或朋友，不要一味地只想尽快把他（她）给拯救出来，而是应该将自己的情感融入到他人的情感中。因为只有这样才能引起共鸣，才能使对方更心甘情愿地接受帮助。

做为父母要学会理解我们与众不同的梦想，有的想当工程师，有的想当设计师，有的却想当一名花匠。因为这毕竟是我们的梦想，我们的人生，所以父母一定也要尊重和理解我们。

朋友之间更需要理解，更需要体谅。有时候，彼此的感情只是隔着一层薄薄透明的隔膜，打破它就能增进了彼此的感情。如果有一天，朋友之间的友谊不幸破裂了，千万别只顾及自己的面子，应该好好反省自己，并试着和对方谈谈，以增进了解，取得谅解。只有这样，你们之间的友谊之花才能得以再度绽放，并且更加鲜艳与芬芳。

朋友们，请记住：理解一剂灵丹妙药，它能医治人们内心的不安与疑惑，解开心结、打开心扉、获取信任。让我们一起振臂高呼：理解万岁！

第四篇：用心沟通,理解万岁

班主任期末工作总结

时间如白驹过隙，眨眼间，我在行知学校担任班主任工作也有一个多学期了。班主任的工作是繁琐的，也是辛苦的，但是说句心里话，每当看到孩子们那张张甜美的笑脸，我在辛苦之余，反而会有一种幸福的感觉涌过心头。总言之，班主任的工作有苦有甜，自有一番滋味在心田。

一、思想上，对学生进行思想品德教育

我认为对学生们的教育应该从思想上做起。中职学生正好处于青少年时期，是人生观和价值观认识过程中的关键时期，如果错过了这一时期，也许就错过了他的一生。所以，我充分利用每周的素质课以及周一的班会课时间对他们进行思想品德教育，让他们认识什么是对什么是错，共同建立团队精神及集体荣誉感，让他们知道，在教室里，他们的一言一行代表的仅仅是他们自己的荣誉；出了教室，在校园里，他们的一言一行就代表了我们旅游高职班的荣誉；而如果出了学校，那么他们的一言一行代表的就是我们整个学校的荣誉了，一个学期下来，现在他们已经有了这样的意识，也许他们做的还不到位，但是我相信，给他们一点时间，他们会做的更好的！

另外，作为旅游管理专业来说，他们平时的一言一行也同样代表了我们这个行业，从现在开始，让他们树立起服务的意识，每节课上课的时候，他们给我的欢迎词不是：“老师好”而是：“您好，欢迎光临！”同时，也用上了我们礼仪课上学到的形体礼仪课——基本站姿（说到这里，我要感谢我们旅游组的组长王老师，是他给我的这个建议，学生们用起来很好）。这些就可以为他们以后走上工作岗位打下基础。

平时，如果有同学犯了错，我也会及时的找他们聊天谈话，先跟他们分析一下这样做出现的后果，然后让他们自己思考这样做到底是对还是错，以后还会不会出现这样的错误了，这样做的好处，就是让他们认错认的心服口服，同时也会受到教训，然后在扣他们的德育分的时候，他们也会乖乖的让我扣了，我认为这样做的同时，也可以培养他们思考事情的能力，从而会在遇到事情时，先分析一下后果，再行事。

二、学习上，给他们定下学习的目标，培养他们的学习兴趣。

中职学校的学生大部分都是学习成绩不好，甚至是不学习，当然，如果他们学习成绩很好的话，他们会走进高中进而考进大学了。所以，让他们自觉的学习、自觉的读书，可能性很低。我采取的是这样的方法：早自习的时候，让学习委员制定出一个读书计划，把前日学到的课程在各科课代表的带领下，复习一遍，每科大概用5到7分钟的时间，最后会剩下几分钟的时间，给文娱委员，让她带领大家学习一些歌曲，这样一段时间下来，我们班的早自习一般就可以不用老师看堂了，他们的读书的声音也很大，很有学习的气氛，课堂纪律也很不错。

另外，中职学校的学生主要的学习目标不是文化课，而是专业技能，针对这点，我跟我们班级的学生做了要求：平时的上课要认真的上，作业要按时完成，对于语文和数学这样的文化课，他们只要不挂科就可以了，把学习的重点放在我们的专业课上，尤其是针对酒店和导游方面的操作技能课等，对于英语，也要求他们认真的学习，平时多读读，晚自习的时候，除了让他们做作业之外，我也提倡让他们多读些课外书，一来，不至于无事可做，二来，也可以开阔他们的视野，如果遇到好的文章，也可以读给大家听听，以作分享。

三、生活上，多关心他们，及时给予帮助

由于是一年级的新生，很多孩子都是第一次离开家门住进学校，对于新的集体生活很不能适应，也会遇到很多人际关系上的困扰。针对这点，我采取的方式是不定时到他们宿舍走访以及利用早晚自习的时间，甚至是课间10分钟的时间找他们个别聊天，及时了解他们的思想动态，以及他们的个性习惯等，时间久了，他们也发现原来我并不是像传说中的班主任那样的离他们遥不可及，有班主任的架子，然后他们也会慢慢的跟我诉说他们的心事，他们遇到的困扰，我会尽自己最大的能力去帮他们，给他们讲一些自己以前遇到的或者是自己朋友遇到的事例，让他们从中吸取教训或者经验，然后慢慢的改进自己的处理方式，以后再遇到类似的事情的时候，也不会再惊慌失措了。

四、支持他们参加各种活动，挖掘他们的潜力

我一直都很支持学生们参加各种活动，这样不仅可以锻炼他们的胆量和能力，也可以树立他们的自信，从而全面发展，为以后走上工作岗位打下基础。因此，这个学期中，我们班很积极的参加学校举办的各种活动，虽然并不是每个活动都取得了很好的成绩，但是我相信，有了参与，也就有了收获，名次不是最重要的，重要的是，从中学到了自己想要学的东西，重在参与！但是班级里仍然有几个比较文静的女生，平时不爱参加活动，于是我就在班里利用周五晚自习的时间，自己开展一些活动，或者做些小游戏，充分的调动她们的积极性，希望能培养她们的胆量和能力，虽然效果不是很显著，但是我想，时间久了，她们会有所改变的。

当然，做了这么多，我做的还是不够，这学期我们班也出现过几次重大的违规事件，这让我很痛心，同时也在反思，自己的工作做的不是很到位，希望以后能做的更好！

我一直都相信，每个孩子都有他可爱的地方，也有他的优缺点，这也是我为什么会选择做老师的原因，所以我会很用心的用我的耐心和爱心来培养他们，也许现在效果还不明显，但是我相信，他们早晚会被我感化，我们所需要的，仅仅是时间，而我们所收获的，也许会更多！

2011．1．17

第五篇：青春万岁

《青春万岁》

不要问我，青春是什么？ 青春 是草长莺飞的江南美景

是牛背上 牧童一曲清脆的笛音

不要问我，青春是什么？

青春 是冰封千里的北国风光

是大漠里死而不倒

倒而不朽的千年胡杨 青春 是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊 青春 是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊 青春 是一首歌——慷慨激昂、催人奋进 青春 是一条河——奔腾咆哮、永不停歇 青春 是东方黎明蓬勃而出的朝阳——

美得壮观、美得妖娆

青春 是西边黄昏缓缓而落的晚霞——

美得成熟、美得绚烂 青春 不是年轻人的专利 青春 不是老年人的曾经 青春 不是苦涩、张扬、疯狂 青春 不是幼稚、无知、狭隘 青春 是一种对待生活积极乐观的心态 青春 是一种不畏艰险自我鞭策的精神 拥有青春的人 将拥有生命的支点 拥有青春的人 将拥有幸福的资本

年轻的朋友，请记住 在青春的路上难免会摔跤 那么 请用你的激情 点燃 信心的火把

用你的生命 唱响 青春的赞歌

年老的朋友，请记住 在暮年的日子里并不孤独

只要心中怀揣希望 青春将为你驻足

青春 是登上万里长城 俯瞰江山壮景

豪情地说—— 年轻真好

青春 是再次踏上探寻人生奥秘的征程

欣慰地说—— 我还年轻

青春 是立于泰山之巅 胸怀天下

振臂一呼— 青春万岁

青春万岁，活出年轻人的沉稳、大气 青春万岁，活出老年人的年轻、康健

青春万岁，万岁青春！

演

讲

稿

李

静