初中综合性评语 七年级上册

第一篇：初中综合性评语 七年级上册

雏鹰班综合性评语 七年级第一学期综合性评语

20130301 刘泽龙

你能够遵守学校的规章制度，积极参加体育锻炼和其它集体活动，上课也能举手发言。但平时抓得不紧，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。还有善辩的你总喜欢为自己的错误找借口，你要记住学习、做事都要有踏实的作风，希望你学习上多一分勤奋，行为上多一分自律，奋发拼搏，争做一名合格的中学生。20130302 廖倩

斯文秀气可爱的你，作业总是那么干净、整齐，相信凭你勤奋努力上进的心，一定能成为一个有出息的女孩。“会当凌绝顶，一览众山小”加油！20130303 陈明江

你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着，希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光！20130304 夏春艳

具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，上课专心听讲，注意力集中。按时做好老师布置的作业。乐于接受老师交给的任务。每次值日尽心尽力。品行较好，但缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。20130305 秦蜀航

你在课堂上能认真听讲，课下能及时完成老师布置的作业。作为办理的班干部，能认真负责、及时完成老师交代的任务。热爱班集体，团结同学，乐于帮助有空难的同学，自身成绩优秀，是一名好学生！希望你一直保持这种良好的精神状态，继续加油前进，你会更棒！20130306 王睿

学习目的明确，态度端正，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。学习刻苦自觉，成绩一直保持优良。下午你能积极参加班级的各项活动，让自己的性格开朗起来，愿你时时拥有自信的笑意！20130307 边文岩

你热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生，但是你还没有将父母的期望变成自己的动力，常常不能很好的约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神，希望你好好的努力，知难而进，将玩耍的时间用在学习上，在新的学期赶超你自己。加油吧，孩子，老师看好你！20130308 杨欢

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。在学习上也较努力，你的作业整洁，成绩保持优良，但离理想的成绩还有一定的距离，关键还是你不够自信，敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。20130309 冯德圣

你活泼好动，很顽皮，爱说话，对自己不严格要求。课堂上你能够听讲，举手发言。但学习没有动力，缺乏主动性，希望你严格要求自己，不要再沉迷网络，做好你学习中、生活中的份内之事，不要计较工作量的大小，学会感恩父母、感恩社会。加油吧！孩子！你会更棒的！

20130310 杨一鹤

基本能遵守纪律，见到老师能问好，与同学和睦相处，由于习惯上的不拘小节，自由散漫，导致你的成绩一直滞后，班级工作也不很积极，值日总要提醒，希望你学习上多一分勤奋，行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，争做一名合格的中学生。20130311 崔雅茹

能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。劳动中你从来不怕脏、不怕累，学习上比较的欠缺，请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，相信“功夫不负有心人”！20130312 王燕燕

你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。20130313 王云飞

该生活泼，开朗，积极向上。在班里担任地理课代表一职，能配合老师的工作，收好作业，按时督导其他同学做好预习工作，深得任课老师好评。希望以后，扬长避短，在各方面均有突出优异表现。20130314 邹昌盛

该生性格开朗，在课堂上积极回答为题。在班里担任地理课代表一职，能配合老师的工作，收好作业，按时督导其他同学做好预习工作，受到任课教师的好评。希望以后发挥优点，向他人学习优秀的方面，使自己更上一层楼！20130315 胡文慧

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情，希望你在学习上下苦功夫，思想再开朗些，把成绩提高到优秀的队伍里。20130316 赵其坤

小家伙，你真是太棒了，想起你就会让老师微笑。有着可爱的脸，聪明的脑袋，但眉宇间又藏有几分帅气。你总是那样机智敏捷，那样活跃，任何数学难题敬你三分，语文课堂上也能见到你生动的表演，若能将粗心的毛病改掉，相信你将是最棒的！20130317 李哲

漂亮可爱的你为人真诚朴实无华。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。望你更勤奋刻苦的学习，取得更优异的成绩。20130318 唐布力

你是一位认真、懂事的男孩，尊重老师，团结同学，平时能遵章守纪。在学习方面，要严格要求自己，学习要均衡发展，克服困难，取得更理想的成绩。德智体美劳全面发展的合格中学生。20130319 曹煜菲

有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，乐意为大家做好事，与同学相处和睦。爱劳动，能吃苦耐劳，值日组长工作认真负责。学习上也比较努力，只是成绩上进步不明显。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定会更加出色。20130320 陈星棋

你能遵守学校的规章制度，也能参加各项集体活动，完成老师安排的值日工作，上课时也不违反课堂纪律，但还缺乏学习动力，上课很少看到你发言。父母也对你寄予厚望，老师相信你会更加努力！加油吧！孩子，朝着自己的梦想进发吧！相信自己，你会成功的！20130321 米娜拉

你关心集体、热爱劳动，工作的很辛苦，但卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，若能在课堂上踊跃发言，积极思考，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！加油，我们等着为你喝彩！20130322 吴子喆

基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩！20130323 杨贵兰

你是一个令家长欣慰的乖乖女，温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。学习上你很认真，希望你更加勤奋努力学习，取得更好的成绩！20130324 葛明艳

你工作认真，在班里人缘也好，但可能是工作的冲击，使你期中的成绩有所下滑。但老师相信以你的能力，一定会追上来的。加油吧，工作、学习两不拉，才是你的作风。相信你，能行！20130325 陈香竹

你眉清目秀，活泼开朗，穿衣朴素，落落大方，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息。作业认真完成，书写端正，成绩的提高是对你勤奋的回报。你应该是一位有出息的女孩。望你继续努力，我等着你的好消息！20130326 王堃

开学初，彼此间都很陌生，因此上课回答问题时总怕错，在新同学面前出洋相，但一位男生特别勇敢，他总是以最快的速度举手，因此给老师的印象特别深。他一直都是老师眼中的好学生，同学心中的好朋友，懂事，遵守纪律，爱护集体。这个人就是你。愿你再接再厉，在学习上再创佳绩。20130327 刘霞

你是位遵守校规校纪的学生，课堂上能专心听讲。你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，虽然你的学习基础有些薄弱，但如果你能更加刻苦一些，勤奋一些，我相信你的成绩一定能赶上来。加油！20130328 马学龙

你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。成绩稳定，但还有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班级体关心不够。望你多参加班级活动，成为全面发展的好学生，我等着你的好消息！20130329 王紫怡

你是个爱笑的女孩，学习态度认真，衣服穿得整整齐齐，干干净净。不过你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。值日工作经常要老师提醒，不能主动完成，希望你克服懒惰心理，积极参加班级活动，将各科成绩提高到一个更高的档次。20130330 牛俊凯

你是个聪明的男孩，认真学习，作业及时完成，学习成绩不断进步。你热爱集体，关心班级，但有时会偷懒，逃避值日工作，如果上课时能始终如一的认真听课，平时不偷懒，老师相信，在不久的将来，老师相信，在不久的将来，你一定会更出色！20130331 马晓艳

活泼可爱的你，平时能严守纪律，与人为善。老师希望你保持勤奋的学习品质，脚踏实地刻苦学习。明天的收获是今天的付出！加油！20130332 王毅

你为人热情大方，思想纯朴，待人随和、诚恳，有集体荣誉感，乐于为集体做事。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，如果你能更加刻苦的学习，平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我相信你一定可以取得满意的成绩！20130333 朱涵彬

你是一个性格内向的女孩，腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净，使同学和老师多了些亲切感。你遵守校规校纪，课堂上专心听讲，你的学习成绩还有提升的空间，希望你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步！20130334 李佩颖

你心地善良，脾气温柔，对班级事务尽心尽力，很有集体荣誉感，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，进一步培养和提高思维能力，才能获得学习上的丰收！20130335 郭欣钰

课上，你能认真听讲，基本上能够遵守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，只要你坚持不懈的努力一定会取得好成绩的。你的性格比较内向，希望你积极参加班级活动，在活动中锻炼自己，学着开朗起来，对自己要有信心！20130336 贾辉

你为人善良正直，你头脑聪明，但没有充分利用。你的精力分散，如果能集中精力学习，一定会取得很大的进步！有信心吗？加油！20130337 唐禄娜

基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，你人挺聪明的，但成绩却不容乐观，需努力提高学习成绩。一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你能够把精力集中在学习上，相信你一定会取得更大的进步！

20130338 陈小龙

你遵守校规校纪，课堂认真听讲。但在学期中段有点状态不佳，学习成绩下降严重。但是，老师相信你的能力，你一定不会让自己下滑下去。加油吧，相信自己，你是最强的，老师等着你的好消息！20130339 李婷婷

很瘦很瘦的女生，无辜天真的眼神，老师怎么也无法想象，她跑起来就像飞，但是运动会上，老师看到了，那是真的。而我突然觉得，如果你学习的进步速度能向跑步一样快多好，相信在终点站，拥有掌声和鲜花的人将非你莫属！20130340 苏克云

你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，能和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，综合实践活动中表现优秀。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。20130341 薄淑慧

你尊敬老师，关心班集体，认真听从老师的教导，能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，让老师感到欣慰。学习上能尽力完成作业，只是成绩还不尽人意，希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。争取全面发展！20130342 蔡杰

你思想单纯，头脑聪明，上课时能积极思考老师提出的问题，集体活动积极。但你的精力较分散，花在学习上的精力不多，作业不够认真。在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。20130343 郭沁雯

学习委员工作认真，一丝不苟，原则性强。勇敢地面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，不但学习上有很大提升，综合素质也有很大提升。希望今后继续努力，争取各方面更上一层楼!20130344 罗海洋

你是个要强自信有个性的孩子，但还缺乏恒心和毅力。记住“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，勤者，万事可成！老师相信你未来的天空会很美！20130345 魏雪静

正如你的名字，安静纯洁，为人真诚和善。但老师发现你缺乏自信，所以使自己的潜力么有极力地发挥出来。希望你开足马力，努力向前！

20130346 杨迪 活泼好动，基本上能按时做好老师布置的作业，但偶尔也有迟交不交的现象，在学习上，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？能乐于接受老师的批评。愿你能克服自己的缺点，提高各科成绩。20130347 迪力娜尔

你各方面表现优异，但在后半期的纪律工作中出现了状况，有些不知所措。当然你已经做的很好了，谢谢你给同学们带来的安静的学习环境。希望你再接再厉，在工作、学习上都能更进一层！20130348 兰昕彤

有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，乐意为大家做好事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上也比较努力，只是成绩上进步不明显，尤其是数学。加油哦，老师相信你会赶上来的！20130349 丽扎

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的基础知识掌握得不够牢固，因而成绩徘徊不前，还需付出很大努力。命运是自己决定的，它总是青睐那些有准备的人。希望你能紧紧抓住现在的学习机会，做自己命运的掌舵人！20130350 廉政

廉政，一个富有色彩的名字，不知你是否知道。大凡有出息的哪一个不是跟“勤”有关，勤奋出成绩。如果你能端正态度，勤奋学习，一定能取得较好的成绩，有信心吗？加油，老师为你鼓励。

第二篇：初中毕业综合性评语

丁：该生在校期间，各方面表现突出。能严格遵守校纪班规，尊敬师长，友爱同学。有较强的责任心，在担任数学科代表期间，工作认真负责，是老师的好帮手。有强烈的进取心，学习自觉性强，各科成绩优异。在体育锻炼方面，兴趣广，态度积极。审美情趣健康，为人端正，是师生公认的优秀学生。

贾：该生性格开朗，为人正直，有健康的心态，能正确对待身边的人和事。上进心强，总能时时严格要求自己，力求进步。在学习上，习惯好，自觉性较强，不懂的问题，总能向老师、同学请教。师生关系融洽。

林：身体素质不错，体育锻炼积极，有良好的运动习惯，对球类运动兴趣十足。能积极参加校内各项活动，人际关系良好，各科成绩优异，是一名优秀的初中生!

1、xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!

2、xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。、xx:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

4、xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

5、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。

6、该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。

7、xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步!

8、xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

9、xx,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

10、xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

11、xx:你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!

12、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。

第三篇：七年级上册综合性学习复习题（模版）

七年级上册综合性学习复习题

一、这就是我

1、同学三年，毕业在即，惜别依依，你的好朋友请你在他的毕业纪念册上留言，在“个人简介”这一栏里，你这样写道：

例如：

我的性格和我的名字配合得非常默契。王刚，性格刚毅沉稳而不乏柔和。我优点很多，缺点更多，但我相信，生活就是哲学，只要用心去思辨，每一天总有新的内容，每一天总有新的发现。

2、学校的“望山石”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？

文学是一座姹紫嫣红的百花园，我沉醉其中，但我不愿只是做一个过客。

而校望山石文学社是通向这座百花园的大门。我恳请你们能录用我，相信我能为座百花更添一道亮丽的风景线。

3、一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推广普通话的看法。

我的看法：这类节目对推广普通话产生了负面影响，不利于推广普通话。

二、漫游语文世界

1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？

水晶精品屋。店名叫“彩虹桥，蓝晶洞”。我喜欢水晶，因为水晶很美，只要有光的照射，它就会变得五光十色，发射出的光就像一条彩虹。我还可以配上广告语：想知道什么是美吗？想要有进入仙境的感觉吗？那就进来瞧瞧吧！

2、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家 改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事。广告

一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。改写成：服务无极限，方便在身边。

广告

二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。改写成：告别头屑，让你的秀发飘起来。

3、请用你自己的话表述下面漫画反映的社会现象，然后想一想针对这种现象，我们应采取怎样的行动。

广告中随意篡改成语用字给青少年正确掌握使用汉字带来负面影响。规范使用我们民族的语言文字，从自己做起，并积极宣传他人。

三、感受自然

1、时值暮春，正是郊游的好时机，请放下你的功课，与老师和家长打声招呼，和几个知心朋友，投向大自然的怀抱，接受春的洗礼，试着结交几个自然界的朋友，同它们开展心灵的对话。

示例：“你好，山泉姐。你捧着一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？”“是啊，小朋友，学习繁忙，功课繁多，来，喝杯清泉，冲散你心头的浓雾！”

你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？

欢迎你，远方的小客人，我正孤寂，我们来开展智力大比拼活动，怎么样？

你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。

呀，好一个天真烂漫的小顽童，让我摘下一片云彩，为你织出人世间最美丽的衣裳。

2、寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。一年四季，你喜欢哪一个季节呢？请用生动形象的语言描述所喜欢的那个季节的独特景色。示例：我喜欢春季。看，春雨过后，如穹庐的春天架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过聆听山泉的回响，叮叮淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃。瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏„„

3、大自然美妙无穷，变幻莫测，每个同学心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有碧波万顷，也许有林间小路，也许有皓月当空„„请画出你心目中的自然美景图，然后用生动形象有感染力的语言描述出来。---------------------

4、对这次活动，你一定有收获，也有不足，请填好下表。活动小组组名：走近自然

活动形式：利用假日深入自然之中，拍下大自然的风光照片，为照片配上解说文字；采集一些植物的标本，标明植物名称及采集地点；记下自己对大自然点滴的感受。收获：提高了自己的写作能力和观察事物的能力，感受到了自然的美好，使自己的心灵得到了一次自然的洗礼。

不足之处：在走进自然之前准备不够充分；采集的植物标本不够全面，许多植物还不知道其名称；对自然的感受还不够真切等。

四、探索月球奥秘

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。今天，也让我们来作一次月球探险。

1、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事，你能说出两个吗？

2、嫦娥奔月，朱元璋抗元起义等。

2、有关月亮的诗词、俗语、对联历来有很多，请各举一例。诗词：但愿人长久，千里共婵娟。露从今夜白，月是故乡明。

对联：月月月明，八月月明明分外； 山山山秀，巫山山秀秀非常。

中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。

3、我国著名民间二胡演奏家阿炳写过一首有关月亮的乐曲《二泉映月》，琴声悠扬，韵律和谐，让人如疾如醉。如果以《二泉映月》为背景音乐，配合诗歌朗诵，你想选择哪一首诗？如果是短诗，请写出来，是长诗，请节选有代表性的几句。

明月松间照，清泉石上流。叶赛宁的《夜》。

4、美国宇航员阿姆斯特朗是人类登上月球的每一人，他说的“这是我个人的一小步，却是人类的一大步”激励着很多人为航天事业而奋斗。假如你也有幸代表中国登上了月球，当你的双脚踏上月球上土壤的时候，你最想说的话是什么？

5、随着神六的升空，我国实现“嫦娥奔月”的梦想已为期不远。假如国家宇航局现要向全国人民征求随飞船携带的物品的意见，你最希望飞船携带何种物品？请说明理由。

五、我爱我家

1、讲一个老照片的故事。（不超过一百字）大家请看这张照片，妈妈抱着才2个月的我。那年妈妈在生下2个女孩后又生下了第3个女孩――我，爷爷为了逃避计划生育政策的处罚，更主要是男尊女卑思想的影响，趁妈妈不在家时，爷爷偷偷把我送给了远方的姑姑，妈妈知道后，连夜赶到姑姑家，要回了我。在回家的路上，留下了这张珍贵的照片。这让我铭记妈妈对我的爱。

2、每个家庭都有一些物品，也许不很贵重，却也妥善放存，不忍丢弃。或许那只是一个装饰品，一个闹钟，一封信„„但是，它往往负载着一段回忆，一缕情思。请你选择自家有意义的一件物品，讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。

上小学时，我爱睡懒觉，上学老迟到，总受老师批评，我感到非常自卑，学习也一落千丈。这件事被奶奶知道了，她从衣食里节约出来二十几元钱，为我买了一个小巧玲珑的闹钟。有了它的提醒，我上学再也没有迟到过，学习成绩也稳步上升。现在奶奶离开我而去了，可是小闹钟仍然时时刻刻伴随着我。看到它，就像见到了亲爱的奶奶，浑身有一种使不完的劲。在你人生的道路上，母亲说的话可能是你记忆最深刻的，你能选取令你终身难忘的两句话吗？ 当我学习上处于鲜花簇拥时，母亲鼓励我说：欲穷千里目，更上一层楼。

当我在学习上处在风雨交加的逆境中时，母亲劝慰我：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。每到秋凉时，母亲总不不忘叮嘱我：天凉了，要注意多加一件衣服呀！

4、阅读下列材料，谈谈你的发现，至少写两点。

1日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不出了久的小狐狸赶出温暖舒适的洞穴。惊惶失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此，一而再，再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险却又能任其施展才华的大千世界。

2邹韬奋在《我的母亲》中写到“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子，勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。”

3现在社会上有许多父母把孩子当成宝贝，在孩子的生活中，只充当保姆的角色，后来小孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳，而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪的道路。

我的发现：真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。家长要培养孩子的独立能力，这样有利于孩子将来的发展。作为小孩应理解父母的苦心，不要一味任性。

5、李明收到小学同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。李明看信后，马上打电话劝阻张伟。他可能会说：张伟，在家千日好，出门时时难，离家出走万万使不得。况且母亲管我们，是因为爱得太深，期望太切，我们要正确理解他们的良苦用心，你说是吗？ 假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议，你该什么说？

张阿姨，我能理解你对张伟的心情。可是张伟已经长大了，能够明辨是非，你能多给他一点时间，多给他一点自由，合理地调控自己，好吗？

六、追寻人类起源

1、关于人类起源的学说有很多，你知道有哪几种？ 神创论、进化论、海猿说、外星人说等。

2、北京人头盖骨神秘失踪，至今仍没有追回，让人痛惜，这是旧中国蒙受文化掠夺的一个例证。保护国家的文物和传统文化是每一个中国人应尽的义务。假如你是我市中学生历史兴趣小组的代表，请就保护国家文物和传统文化这一点向全市中学生发出倡议：

我以我们的青春，我们的热情发出倡议：保护国家文物，传承传统文化，是我们义不容辞的责任，我们要坚决与那些破坏、损害国家文物的人或行为作斗争!

3、在学习了这次综合性学习后，你们班同通过各种途径搜集资料，印制了一份“关于神创造了人的神话汇编”，现请你从中列举两则神创造了人的神话故事，并注明出处。女娲造人 《神话故事新编》 上帝创造了人 《圣经》

第四篇：七年级语文上册综合性学习

七年级语文上册综合性学习《探索月球奥秘》

活动目标

① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。

② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。

活动重点 进一步学习搜集资料的方法。

课时安排 二课时

课前准备

① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。

② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。

活动过程

男女擂台，男女生各一名主持。

利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘”几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几艘飞船正向月球飞去，同时放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题，活动开始。

第一课时 科学探索

你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）

哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）

关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）

你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等)月球和地球相距多远?(38万多公里)月海是海吗?(不是，是平原)最大的月海叫什么?(风暴洋)

月球与地球的年龄哪个大?(月球大)月球的半径是多少?(1738公里)

月球上大大小小的坑是怎么回事?(陨石坑)人到了月球上为什么那么轻?(因为月球引力小)

月球为什么会有圆缺变化?(是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象)在月球上能看到地球上的什么建筑?(万里长城)月球是行星吗?(不是，它是地球的卫星)

你能说出哪些天文仪器?(天文望远镜、射电望远镜)天文台为什么建在山上?(地势高、视线好、便于观察)天文台为什么是圆的?(观察面广，便于确定位置)唐朝是谁主持测定了午线长度?(僧一行)

祖冲之在自己编定的历法中把一年定为多少天?(365天)第二课时 艺术荟萃

第一轮

一分钟内谁能说出月亮的几个别号?(玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、1 顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘)第二轮

在5分钟内看谁说出的带月的词语多，说多少算多少，每个一分，男生先说。

(月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月晕等)第三轮

在5分钟内看谁背出的关于月的诗句多。背出一句给一分，组内谁都可以背，但不能两人一起背。女生先背。

举杯邀明月，对影成三人。李白《月下独酌》

举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》

但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》

海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》

第四轮

讲关于月亮的故事。男女各讲一个，看谁讲得清楚。每个故事3分，共6分。

第五轮

唱歌比赛，看谁唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱对了就给分，一首歌给2分。如果分数相同，由主持人临时出题考对方，以分出胜负。评出“月球艺术家”。

教学相关资料

1、和月相关的诗句

曹操《观沧海》日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

陶渊明（晋）《归园田居》晨兴理荒秽，带月荷锄归。

王维《山居秋瞑》明月松间照，清泉石上流。

李白《静夜思》

李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

李白《把酒问月》今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

李白《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云间。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

王昌龄《从军行》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

张若虚《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？……江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

李贺《马诗》大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。

贾岛《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门。

张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

李煜（南唐）《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

苏轼《水调歌头 明月几时有》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

苏轼《江城子》会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！

王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

余光中《月之故乡》天上一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低头看水里，抬头看天上。看月亮，思故乡。一个在水里，一个在天上。

辛弃疾《 西江月•夜行黄沙道中 》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

2、谜语

“明天日全食”打一字 月

苏轼诗句“月有阴晴圆缺”打一经济学名词 自负盈亏

“月与星相依，日与月共存”打一字 腥

“中秋菊盛开”打一成语 花好月圆

“二月平”打一字 朋

3、月亮传说与中秋节

月亮传说中秋节 农历八月十五中秋节，是中国的一个古老节日。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。

中秋之所以称为中秋节，是因为农历八月十五这一天是在秋季的正中。中秋节和农历新年一样，是一个家人大团圆的日子。中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最皎美。家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌子上，一家人一面赏月一面吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的图景。

说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫等故事。

嫦娥奔月的故事

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名 前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对 郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不 得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留 了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出 不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着 夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时 最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的 风俗在民间传开了。

中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间 3 传开来。

中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。中秋节是我国的传统佳 节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书•太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

4、月饼起源

月饼起源 相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。

月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。

当时有人经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。

月饼发展到今日，品种更加繁多，风味因地各异。其中京式、苏式、广式、潮式等月饼广为我国南北各地的人们所喜食。

追寻人类起源

○课前准备

① 让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。② 围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询资料，整理资料。③ 每组准备一个档案袋。○教学设计

导入

可从放映《星球大战》影片片段导人活动，唤起学生对未来世界的遐想，对人类起源的思考，激发学生参与活动的积极性及科学探索热情。

故事大王比赛

① 每组每人搜集一种关于人类起源的神话故事，在小组内互讲故事。② 每组选出一名讲故事的代表，参加班级故事大王比赛。③ 比赛将评出一、二、三等奖。

④ 小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理、汇编成册。

自由辩论会

① 搜集查找关于“人类起源新说”的资料。

② 从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料。③ 让小组成员熟悉资料内容，为参加班级自由辩论会做好准备。④ 辩论形势灵活，以小组为单位，互相展开辩论。每一小组可在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己观点的成立，同时还可以反驳其他的小组的观点。

a． 以小组合作情况、发言情况及准备资料的多寡评出一、二、三等奖。b． 比赛后与其他小组交流资料，实现资源共享，互通有无，并汇编成册。

给未来人画像

① 每组设计一幅未来人像，可以用电脑制作，也可以手工制作。② 每幅画要做简要说明，说明主要包括：(1)外形设计理念；(2)服饰搭配理念；(3)人体结构的变化：如皮肤、肌肉、骨骼会有哪些改变„„ ③ 画像要求100cm×80cm，将画像悬挂在教室墙壁上，每组派代表到画像前阐述本组的创作理念。④ 根据画像制作的精美程度，设计是否有创意、说明内容是否充分，评出一、二、三等奖。⑤ 每人以“未来世界”为题，写一篇想像作文。

成果展览

① 每组派出一名代表作评委会成员，组成评委组。

② 每小组将本次活动编辑的册子、资料、获奖奖状整理好，布置一个有特色的展区。③ 每小组派2名代表站在自己的展区前，回答评委组提出的问题，并为本组展区设计·作简要的解说。④ 由评委组给各个展区做出评定，评出一、二、三等奖。

活动评价 根据学生在活动过程中表现的情感和态度，同时也根据小组在各个活动中的获奖情况，评出最佳合作奖、最佳口语交际能力奖、最佳表现奖、最佳创意奖等一系列奖项。

活动小结

通过这次综合性学习活动，学生搜集、整理资料的能力得到了进一步的提高，了解了关于人类起源的发展过程，感受了古人丰富的想像力及神话传说的魅力，培养了 学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神，学生的口语表达能力、随机应变能力、创新思维能力都得到较好的确培养和提高。

华南师大嘉玛学校七年级语文（下）综合性学习与名著导读复习题 综合性学习试题

一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。

1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？

2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？

二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。

1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。

2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）

3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。

三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。

1、我最喜欢（崇拜）的名人是：

2、你崇拜他（她）的原因是：

3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？

四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。

1、戏曲的角色分为

四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于 这一行当。

2、我国戏曲讲究用

四种艺术手段和 五种技术方法来表现人物。

3、京剧四大旦角流派分别是。

4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？

五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。

1、请你写出中外著名的探险家各两人。

中国： 外国：

2、你喜欢探险吗？说说你的理由。

六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1、请你仿照栏目

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：

栏目四：

2、请你写出至少两句与马有关的俗语。

3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。；

；

4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？

名著导读试题

一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。

1、其它两部分分别为 和。

2、《童年》从 写起，到 结束，生动的再现了。

3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？

4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？

二、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 的作家据此为原型创作了一部小说，小说的主人公是鲁宾孙，把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

三、在《鲁滨孙漂流记》中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾孙的性格。

1、他有哪些性格特征？

2、在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？为什么？ 四、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著。该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。

1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

2、该书的语言有什么特点？

五、对下列文学名著的点评正确的一项（）

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

参考答案： 综合性学习

一、要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。

二、1、①大漠孤烟直，长河落日圆。②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④白日依山尽，黄河入海流。

2、① 九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。② 黄河清，天下平。

③ 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！④ 长江黄河两大江，犹如人类父母亲。

⑤ 黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！

3、跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。

不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。

三、1、2小题回答内容要求积极、健康。

3、我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。

四、1、生、旦、净、丑； 净

2、“唱、念、做、打”； “手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

五、1、张骞、郑和、徐霞客； 哥伦布、麦哲伦、斯文赫定

2、要求条理清楚，能够自圆其说。

六、1、颂赞马的美文； 探索马的起源

2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇不对马嘴

3、马到成功、龙马精神。写激励自己的话省略。

4、要求条理清楚，能够自圆其说。名著导读

一、1、《在人间》； 《我的大学》

2、“我”随母亲去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人间”混饭吃； 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、坚强、勇敢、善良的人

4、要求条理清楚，能够自圆其说。

二、1、笛福；《 鲁滨孙漂流记 》； 星期五

三、1、勇于冒险、百折不挠、务实肯干、乐观豁达

2、要求条理清楚，能够自圆其说。

四、《昆虫记》

1、要求条理清楚，能够自圆其说。

2、行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣

五、B

漫游语文世界

一、活动目标

1.通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。

2.通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。

3.通过讨论，使学生认识到语文素养是学好其他课程的基础，注意街头语文和广告语言的表现形式，锻炼口语表达能力。

4.通过写作练习，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

5.初步了解查找资料、运用资料的方法。

二、教师准备

1.制定此次活动的时间安排表。

2.搜集一份比较详细的有关参考读物书目，如：

《语言与社会生活》，陈原，生活·读书·新知三联书店，1980。《新语词》，陈原著，语文出版社，2000。《汉语新词语与社会生活》，陈建民著，语文出版社，2000。《汉语新词词典》，李行健主编，语文出版社，1989。

《现代汉语新词词典》，于根元主编，北京语言学院出版社，1994(后来又编辑出版了《1991汉语新语词》、《1992汉语新语词》、《1993汉语新语词》、《1994汉语新语词》„„)。

《汉字与计算机》，顾小凤著，语文出版社，2000。《语言文字差错释例》，宁金华，新华出版社，1999。

《文章病例评改全集》，林连通、陈炳昭主编，湖南人民出版社，1999。《咬文嚼字合订本》(每年一本)，上海文化出版社。

《语文建设》，国家语言文字工作委员会语言文字报刊社出版。其他如《网络语言词典》，广告用语大观等。

3.搜集有关语言文字运用故事、趣闻，包括运用精彩的和使用不规范的。4.有条件的，可搜集各级电台、电视台播出过的有关语言文字运用方面的节目录音、录像带等。

三、活动指导

1.生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声 看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。按照教科书提供的材料，也 可以不受此限制，根据学生的兴趣爱好，分成若干个不同的小组，推选出各小组召集人。以小组为单位开展一次语文调查活动。也可以单独一人进行调查。2.活动前，首先要确定本组或本人的活动内容，根据活动内容制订本小组或本人的活动计划。如果是小组活动，小组之间的成员要注意分工合作。3.把搜集到的有关资料编成小册子，最能体现学生的创新意识 和动手能力。要面向全体学生，让每一个学生都参与其中。首先是内容的筛选，把学生搜集调查得来的有关资料加以梳理。其次是编排，即把同一类型的资料按照一 定的顺序编排在一起。再次是装帧设计。小册子可以是手写的；有条件的，也可以用电脑打印出来。编好以后，可以请有特长的学生题字、插图、设计封面等。最后 是全班交流，让全体学生分享这次活动的快乐。

四、活动建议

1.开展语文的综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇 于创新的重要途径，也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间。所以，在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，积极主动地参与到活动中去，使全体学生都能在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言，全面提高语文素养。

2.有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活 在语文的海洋和森林中。正因为如此，学生可能会习焉不察，不知道该到哪里去寻找语文，怎样开展调查搜集活动。教师可用充满激情的语言进行动员，也可以举一 些生动活泼的典型用例，激发起学生的兴趣，调动起学生参与此次活动的积极性，使学生乐于动手，勤于搜集。

3.搜集和调查活动，可以以小组为单位，也可以个人单独进行。对搜集调查得来的资料进行筛选、梳理工作，就要分小组进行了。把同属一个类型的资料编在一起，才有可能编成“集锦”、“举隅”、“荟萃”之类的小册子。4.全班或分组展开讨论，一是为了对每个学生在这次活动中的情况和成果进行总结交流，同时也是一次练习口语表达和口语交际的机会。教科书提供了三个讨论题，可以由学生任选一题，也可以不受这些题目的限制，就学生感兴趣的其他问题开展讨论。

5.教科书提供了四个作文题目，都具有一定的开放性，而且没有文体方面的要求。教师也可以另外补充作文题目，学生也可自拟题目，写自己感兴趣的题目。

五、活动评价

活动评价应着重于学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保护学生学习语文的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。活动评价应以学生的自我评价和相互评价为主。评价指标可包含以下几个方面：

1.所搜集调查得来的学习、运用语文的材料是否具有新颖性、典型性。2.总结交流时所表现出来的口语交际能力、参与意识和情感态度，讨论是否反映了学生真实的口语交际水平。

3.作文是否具有自己独到的见解和独特的感受，是否表达了自己的真情实感，说出了自己想说的话，语言表达是否文从字顺。

4.在语文实践活动小册子的编辑与交流活动中是否具有初步的合作意识、创新精神和实践能力。

六、有关资料

(一)优秀广告词赏析(朱华贤)禁止抽烟，连皇冠牌也不例外

──推销皇冠牌香烟广告词

［赏析］香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该 禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢?皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有12个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一 主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决；另一方面是推销的积极，皇冠香烟 虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话，还是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。

广告利用人们心理的反差，采用反效果式的手法，运用通俗简明的语言，具有很强的艺术效果，给人留下了深刻的印象。

没有加进什么不过提出水分

──推销奶粉广告词

［赏析］许多广告往往喜欢用纯正、正宗来表明自己产品的质 量。这则奶粉广告要突出的也是一个“纯”字，但它别出心裁地避开了这个熟而又熟的“纯”字，而是从反面入手，从具体的制作过程入手，用形象的语言来表示。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表明光是纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性。

语言简洁，12个字中有转折、有波澜。文字浅显，但具体形象。初看语不惊人，细想则回味无穷。

车到山前必有路有路必有丰田车

──推销丰田汽车广告词

［赏析］这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用 路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有 ”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。

广告采用顶真的修辞手法，虽14字中有9个字相同，但读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。

千万不要卖掉你的黄金除非找到合适的买主

──首饰店收购黄金的广告词

［赏析］自己要收购黄金，当然希望别人都卖掉。可这则广告劈 头就是“千万不要卖掉你的黄金”，站在对方的立场，替对方着想，这岂不是砸自己的饭碗。然而当你以急切的心情看到下一句“除非找到合适的买主”时，就会感 到它的高明，高明就在于它也在考虑自己的利益。它的真正含义是：黄金也是可以卖掉的，只要有合适的买主；至于谁是合适的买主，不言而喻，非我莫属。先是重重地一敲，给你一个刺激，造成一个悬念，再是轻轻地一笑，悄悄地一番耳语，给你解惑，让你相信。手法之高超，简直叹为观止。

(选自《应用写作》1991年第5期)(二)广告的战术运用(姚亚平)不许偷看!

──吸引公众注意的技巧

国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不 许偷看!”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一 杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。

当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何 接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他 的观点，因为学生必须上课；而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看 的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众──他如果选择了电视上最流行的 节目，也只占有看电视人口的30%。普通报纸的社论也只有25%的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听(观)众的接触是一种低水平的接 触。

这种低水平接触的一个重要原因在于听(观)众有种逃避广告的 心理。不但在听(看)到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听(看)到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种 现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他 想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先 第一个战役就是要吸引听(观)众的注意，让他们听(看)到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。

要使广告吸引人们的注意力，应该做到如下几点：

1.新颖

人们天生有种好奇心，他们对那些新颖奇特、与众不同的事物，不但会驻足观看，还会到处打听，做广告可以针对这种心理，采取新颖的开头、新颖的手法或新颖的活动。这样的广告能够吸引人们的注意力。1986年9月，珠 海市的街头出现一队身着小丑服装的马戏团游行队，小丑们戴着各式面具，从街头招摇而过。街上行人见了，无不驻足观望。从他们的横幅和肩绶上，才知道日本木 下马戏团将在一星期后来珠海珍珠乐团举行来华第一次演出。这是他们做的预期广告。当初，演出决定做出后，人们都在忧虑，珠海市人口不过12万，能有多少观 众来看演出。主办单位认为，演出时间在我国国庆期间，珍珠乐园设备一流，珠海又紧邻港澳，各方面的有利条件不少，只要在宣传攻势上取得主动，观众是没问题 的。于是他们改变了那种张贴海报的方法，而采用小丑表演队的形式，极大地吸引了群众的注意力，群众回去后又口耳相传，做了义务广告，结果只有12万人口的 珠海市，却售出了47万张票。

2.亲切

在当今社会中，人们置身于广告的世界中，时时受到广告的袭 击，久而久之，广告对人们的吸引力逐渐减弱，人们对广告的心理承受力也逐渐降低。因此，现代广告的制作必须设法激发人们对广告已经麻木了的感觉，吸引他们 的注意力。因为人们总是会对与自身有关的事情感兴趣，因此，广告可以据此采取相应的措施。

“您想去口臭吗？请用西湖牙膏!”(牙膏广告)“您工作累了吧？请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧!”(茶叶广告)“您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗？请乘坐上海至东京的波音707客机!”(上海民航局广告)上述广告均以一个针对某些人需要的设问开头，这种广告对于那些刚好有这种需要的人确实是一种“正合吾心”的语言，直逼他们眼前，使他们喜出望外，“是呀，我正想这样呢!有什么办法吗?”于是乎，就将广告的下文听(看)下去了。

3.无预告

广告在某种意义上可说是一种说服行为。心理学的研究证明，无 预告的说服比有预告的说服更能说服人。心理学家齐纳森·弗里德曼和戴维·西尔斯曾做过一个实验，证实了这一结论。他们将一群十几岁的少年分成A、B两组，他们告诉A组少年，将要听取一个“为什么不允许青少年开车”的讲话，几分钟后，讲话才开始；对于B组少年则没有预告就给他们呈现了同样的内容。结果表 明，B组比A组更易被宣传完全说服。广告行为也一样。有些电台常常在播放广告之前来一句：“现在是广告节目时间„„”人们往往听到这一句，就会关上收音 机，因为他们已经得知广播马上要劝说他们了。其实电台与电视台将广告播放时间固定下来，并不是一种好的办法，特别是最近中央电视台在新闻联播的前后安排两 段广告固定节目，并在前面打出“广而告之”、“榜上有名”这样的预告性字幕，降低了广告本来可达到的更好的效果。现在有许多电视广告做得比较好，广告已开 始了，人们还不知道是广告，还以为是电视剧的开头什么的，连忙聚精会神地看下去，虽然看了一会儿知道是广告，但已被广告的内容所吸引了。而不像预告的广告 一样，一听到预告，就拒绝接收，以至于真正吸引人的广告也漏掉了。

请大家告诉大家……

──保持公众记忆的技巧

成功的广告，不但要使公众一下子就注意到它，而且要使公众能 长时间地记住它。如果广告成了过眼烟云，那当时取得了再好的瞬间效果也是白搭。广告信息只有被人们记住并贮存起来，当人们购物时就会自动地浮现出来，这时 才能说广告真正达到了效果。台湾有家鞋店，在它的鞋子广告上劈头来一句：

“请大家告诉大家„„”

这种新奇的句子不但引起人们的高度注意，而且使人们过目不 忘，互相转告，真的像广告所希望的那样，大家看了，又告诉大家。这家鞋店也随之名声大振，后来别的糖店、布店也如法炮制，但公众看到“请大家告诉大家”，还是想起原来第一次这样说的那家鞋店。这则广告之所以能够长久地被人们传诵，能够不让别人仿制，别人仿制了也是为自己做宣传，原因就在于这个句子产生了强 烈的记忆效能。被人们记住，这是广告效果的延伸，也是广告成功的第二个关键。

要使广告具有强烈的记忆功能，有四点值得注意： 1.逻辑性强，观点突出。

从记忆的角度讲，逻辑条理强的要比逻辑条理弱的好记，主要观点突出的要比主要观点隐晦的好记，例如：

速效感冒丸，贵在速效。

九个字的广告，就重复了两次“速效”。强调广告的重点，给人深刻印象。2.押韵顺口，朗朗上口。

心理学家的研究证明，押韵顺口的东西念起来非常上口，这种生 理上的惯性造成了记忆上的惯性。几乎每个人都有类似的体验，拗口的文章比顺口的诗歌难记多了。加之中国具有几千年的诗歌传统，诗歌的韵律特点已逐渐融化到 中国人的潜意识中去了，成为他们阅读时的一种心理需求。所以，中国广告有许多都采取押韵顺口的方法，取得了较好效果。例如：

全国首创，质量优良； 色泽光亮，染色力强。(黑又亮鞋油广告)香味浓郁，滋味醇厚； 常年饮用，延年益寿。(江西绿茶广告)家有凯歌，人人欢乐。

(上海凯歌牌电视机广告)要想牙病除，请用草珊瑚。(南昌草珊瑚牙膏广告)上述四例都采用押韵的方式，强调商品的特点、品牌、功能，使人过目不忘。3.借用熟语

在各国语言中，都有许多格言、成语、套话、引语„„之类的熟语。人们使用起来往往不假思索，随口道来。广告可借助这些熟语，巧妙地与广告内容联系上，在人们的记忆中留下深刻的印象。例如，日本丰田汽车公司在北京做的广告：

车到山前必有路，有路必有丰田车。

任何人见了这则广告，都有种惊喜的感觉，惊喜之余不觉将它念 上两三遍，以后也难以忘记。其成功的要诀在于：首先，借用了汉语格言“车到山前必有路”，为广告找到一个极好的导语，接着，运用一个汉语常用的顶真手法，承上句末尾“有路”两字，再用“有路”起头带出第二句，给人造成一种逻辑推理的印象，最后，仿照上句的“必有”，在下句也用一个“必有”，暗示出丰田车的 出现与山前路的出现一样必然，还表现出广告者的自信。这样的广告当然会令人过目成诵，诵后不忘。

4.超常搭配与故意出错

人们阅读广告总是一扫而过，因为大脑的阅读模式保证了这种阅 读速度，这种模式的形成是以语言各个单位组成的习惯为基础的。在这种模式的影响下，人们的阅读速度就产生了一种惯性，它使得人们对一些信息忽略不计或看(听)而不记。那么如果广告语言违反语言的一般搭配规律，或者违反一般的语言规律，出现一种超常搭配或明显错误，就会使人们产生一种疑问，在阅读的过程中 加入一个纠正的活动，这样在大脑中留下的印象就深刻得多。如前举“请大家告诉大家”一例，一般说来，“告诉”的施动者与受动者不是一个词，但这里用的正 17 是 同一个词“大家”，好像是自我指示，但细想又不是，而在这“细想”之中，广告就嵌入记忆中了。再如：

喜欢这个香烟应该。(温斯顿香烟广告)的确牙膏本身有很好的防腐作用。(克瑞斯特牙膏广告)这两则广告都犯有明显的语序错误，但正是这有语法错误的广告 给人留下深刻印象，前者“使温斯顿香烟从很低的销售地位一下子上升到最畅销的地位”，后者也使克瑞斯特牙膏“在宣传后成了销售量最大的名牌货之一”。如果 广告制作者“不犯错误”，将广告语正确地写作：“应该喜欢这种香烟”，“牙膏本身的确具有很好的防腐作用”，那就难以有什么惊人的效果。这种现象已受到社 会心理学家的注意。

长颈X.O.，高人一等

──广告宣传战中的竞争术

在风云变幻的市场上，广告面临着两重任务，首先它正面要吸 引、说服公众，其次它侧面与其他广告竞争。现在，许多广告宣传的产品都是同类产品中的一种，其广告本身也往往是许多同类广告中的一个，所以，广告的竞争性 就异常突出，甚至广告要想更好地吸引、说服公众，首先就要在这种竞争中获胜。这种竞争技巧有几点：

1.强调自己产品的个性

个性就是特长，就是竞争的实力，广告对此当然要大肆宣传。在 美国，七喜汽水公司与可口可乐公司、百事可乐公司展开了激烈的竞争。自1980年以来，七喜公司的广告增加了一倍多，但仍然亏损700多万美元。1983 年，该公司利用人们畏惧咖啡因的心理，强调自己产品的特点，开展“七喜从来不含咖啡因，也永远不含咖啡因”的宣传攻势，该公司当年转亏为盈。国外还有一种 名叫X.O.的白兰地，当年公关人员在为它构思广告语言，使它打入市场时，就抓住它的酒瓶颈子特别长的特征，拟出一条：“长颈X.O.，高人一等”的广告 语，取得显著效果。

2.引用官方、权威的证明

社会心理学家赖尔·贝姆做过有趣的分析：一种阿斯匹林的广告 宣传说它是百分之百的纯阿斯匹林，广告上还说官方的检验已证明，再也没有比这种阿斯匹林的药性更强更有效的去痛药了。其实这种证明实际等于零，因为所有阿 斯匹林的药性都是一样的。“再也没有比这种阿斯匹林的药性更强更有效的去痛药 了”就等于“再也没有比这种阿斯匹林的药性更弱更无效的去痛药了”，但就因为 它提到官方证明，虽然每百片高达15美元，比其他的阿斯匹林贵5倍，但前者的销售量却大于后者。

3.要实事求是，语言得体

在竞争中，广告不是吹得越响越值钱，事实上，说话恰当、得体的广告反而能将那些趾高气扬的广告比下去。据说伦敦同一条街有三个裁缝。一天甲挂出一块招牌：

伦敦最好的裁缝。

乙看了也急急忙忙地挂出一块招牌，上面也用大字母写上： 英国最好的裁缝。

丙看了，思考良久，几天后，也挂出一块招牌，上面写着： 本街最好的裁缝。

第一个裁缝已经有夸张失度、令人生厌之嫌；第二个裁缝还想以更大的牛皮来竞争，其结果必然更糟；第三个的广告最好，用“本街”与用“伦敦”、“英国”相比，无疑是谦虚得多，更能给人真实感，再说，“本街”的所指也包括了那两位裁缝，所以他的广告最有竞争力。

4.要有自信心

广告实践证明，只要不夸张失度，不自吹自擂，自信心的加强无疑会提高广告的魅力与效果。例如雅科卡在出任克莱斯勒汽车公司总裁时曾亲自做广告。他在电视广告中亮出一个“绝招”(雅科卡语)，说道：

你可以买克莱斯勒公司的汽车，也可以买别人的汽车──让自己去碰运气吧，但是……

他用手指着电视摄影机的镜头，以充满信心的语气大声疾呼： 如果你能找到一辆更好的汽车，那就把它买下吧!能说出这话，当然要汽车质量确实过硬，但是光这一点不行，还 得靠充满自信的语言。这种语言的感召力是相当巨大的。雅科卡事后接到许多来信，告诉他说：“我照你的话去做了。可是我到处在找，就是找不到一辆更好的车。”而且这句话在广告界里也产生巨大影响。很多人改头换面地模仿雅科卡的语言，在达拉斯有块很大的广告牌，上面写道：“如果你能找到一瓶更好的波旁威士忌 酒，那就喝掉它吧!”甚至有些寄给雅科卡本人的直邮广告也写道：“如果你能找到一只更好的柠檬，那就吮它的汁吧!”雅科卡对此只好置之不理，一笑了之。但 这事本身说明充满自信的语言是多么吸引人。(选自《公共关系语言艺术》，广东科技出版社1990年版)(三)“维维豆奶身体棒”(邵建元)中央电视台曾经播出过这样一则广告，母亲说：“维维豆奶营养好。”儿子接其话茬说：“身体棒。”

若将这句广告词连缀起来，就成了“维维豆奶营养好，身体棒”。“身体棒”显然是承前省略了主语。但加入主语后却成了“维维豆奶营养好，维维豆奶身体棒”。这成了什么话? 在语言表述中，省略是可以的，特别是在具体语境中，省略更为常见，但不管如何省略，一定要符合语言习惯。“身体棒”只能用来陈述人，不能陈述物。应在“身体棒”前加入“喝了”等词语，这句话才说得通。

(选自《咬文嚼字》1998年第6期)(四)“朵而”不是“朵尔”(尤敦明)常看电视的人都熟知“朵而”胶囊这则广告，然而如果不看画 面，就弄不清这种养颜胶囊的名称究竟是哪两个字，因为画面音是duǒ’ěr(朵尔)。“朵而”应该读作duǒ’ér。“朵”是上声字。大家知道两个上声字 相连，前一个字声调变得像阳平duó，但上声字和其他声调字相连则读音不是变得像阳平。“而”的声调是阳平，所以“朵”不可能变成阳平，像广告中的读音，那只有把“而”(ér)改成“尔”(ěr)才行。人们对两个上声相连的词常常读不好，这使我联想到一个常用词“偶尔”(ǒu’ěr)就是一个典型的例子，很多人读ǒu’ér，也许因为不熟悉“尔”的声调，也可能是读不好两个上声相连的变调。这种胶囊的名字“朵而”正好避开了上声字相连的变调，为什么一定要 让它来一个变调呢?眼下年轻的姑娘们口头出现的已经都是duǒ’ěr(朵尔)了。这则广告画面不错，如果把语音纠正一下，一定会收到更佳的广告效果。

(选自《咬文嚼字》2000年第6期)(五)电视剧《水浒》的语文差错(宋礼夫)去年，中央电视台播出的电视连续剧《水浒》，我虽然只是间或看了几集，却发现了多处语文差错。现把尚能记住的几处失误写出来，以期抛砖引玉。

令尊

第22集里，吴用对宋江的父亲说：“小人吴用、阮小七与宋押 司是生死之交，特来拜见令尊大人。”令尊，是敬辞，用于与人谈话时尊称对方的父亲。“拜见令尊大人”，等于说“拜见您的父亲”。难道吴用真的要见宋江的祖 父吗?显然不是，而是编剧或演员误将“令尊大人”当作对宋江父亲宋太公的称呼了。

府上 府上，也是敬辞，用于尊称对方的家或老家。剧中的柴进，却把 自己的家说成“我府上”。我们中国人自古讲究自称示谦，自己的家无论怎样豪华，也要用“寒舍”等谦辞来自称，岂有称自家为“府上”的道理?这个毛病不仅 《水浒》里有，有一部叫做《大红灯笼高高挂》的电影，更是把“府上”错用得“淋漓尽致”。

病尉迟

第29集里，宋江把“病尉(ｙù)迟”错读成“病尉(ｗèｉ)迟”。尉(ｙù)迟，是复姓。“病尉迟”里的“尉迟”，是指唐朝名将尉迟恭(字敬德)。“病尉迟”是梁山好汉孙立的绰号，形容他武功高强，仅次于尉迟恭。

“熬汤”

第29集里，徐宁的妻子吩咐丫鬟“四更起来熬汤”。她要熬什 么汤呢?《水浒传》原著里接上文写道：“多时，汤滚，捧面汤上去，徐宁洗漱了„„”可见，这里的“汤”是指洗脸的热水，即南方某些地方方言里所说的“面汤 ”。既然如此，这“汤”就用不着像熬粥、熬药那样“熬”了，谁能把烧开水说成“熬开水”呢?其实，原著里就是说“你们四更起来烧汤，安排点心”。

“我也想会一下宋江一面”

第40集里，方腊说：“我也想会一下宋江一面。”这句话把“我也想会一下宋江”和“我也想会宋江一面”两种说法糅在一起，形成句式混杂，造成结构混乱，应去掉“一下”或“一面”。

大夫

第42集里，“武德大夫”、“武功大夫”里的“大(dà)夫”被错读为“大(dàｉ)夫”。大(dà)夫，是古代官职，位于卿之下，士之上。大(dàｉ)夫，口语里指医生。

死得其所

第43集里，宋江把“死得(dé)其所”错读为“死得(dｅ)其所”。“死得其所”的“得”，是“得到”的“得”，不是结构助词“得”；“所”，是“处所”“场所”的“所”；“得其所”：得到合适的场所。死 得其所，形容某个人的死有意义、有价值。所以，此处“得”不能读轻声。

鸟

剧中的李逵、林冲等好汉说话时常带个“鸟”字，如第7集里，林冲把陆谦称为“鸟人”；第29集里，李逵说：“那厮摆的什么鸟阵，赶得爷爷没地儿跑？”这里的“鸟”，是旧小说中用作骂人的话，指男性生殖器，读 “diǎo”。21 在电影、电视剧中，这样的字眼应避免使用。但在电视剧《水浒》里，不仅使用了，还错读为“niǎo”，结果显得不伦不类。

(选自《咬文嚼字》1999年第2期)(六)胡豆简介语病多(郭怀仁)“‘天吉’牌重庆怪味胡豆简介”有一段写道：“本品是以优质 蚕豆、芝麻、川白糖、液体葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜酱、精盐等多种天然香料精制而成，具有酥、脆、香、甜、辣、咸鲜诸味融为一体，入口化渣、怪味无 穷，其上乘的质量和独特的风味堪称巴渝地方传统食品的一绝，是居家旅行、休闲、品茗、馈赠宾朋好友难得之佳品。”短短的一百多字中竟有多处差错。“本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖„„多种天然香料精制而成 ”一句中，词语的归类明显不对。大家知道蚕豆、芝麻、川白糖、植物油、精盐等不是“天然香料”。从逻辑上看，是混淆了概念。此句有两个改法。一是删去“多 种天然香料”六字。二是改为“本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖„„为主料，辅以花椒„„等多种天然香料精制而成”。

“具有酥、脆、香、甜、辣、咸鲜诸味融为一体”这一句中，同 样有词语归类不当的毛病。“香、甜、辣、咸、鲜”可以归到“诸味”中去，但“酥、脆”怎么能归到“诸味”中去呢?可把“酥、脆”二字删去。或改为“具有 酥、脆、香、甜、辣、咸、鲜的特点”。此句还犯有杂糅的语病。我们可以说“具有„„的特点”，也可以说“香、甜、辣„„诸味融为一体”，把这两种句子杂糅 在一起，结果造成句子结构混乱，语意不明。修改的方法是，删去“具有”，或是改为“具有„„的特点”。

此外，“咸”字后应加顿号，以表示几种味并列。“入口化渣、怪味无穷”从上下句的语意上看，应读成两个句子，中间的顿号应改为逗号。“是居家旅行、休闲、品茗„„”一处，也显得概念不清，至少“居家”应与“旅行”并列，中间加上顿号。

(七)误用一个标点损失十余万元

三门县一家商行最近在与内蒙古呼和浩特市一家皮货收购站签订合同时，因误用一个标点符号，造成了直接经济损失达十余万元。

在这桩买卖中，三门县这家商行作为买方，对羊皮的质量要求是 大小4平方尺以上；无刀伤痕。但在购销合同上却写成：羊皮4平方尺以上、有刀伤痕的不要。这里该用句号的地方误用了顿号，意思变成4平方尺以上和有刀伤痕 的羊皮都不要。这样，羊皮大小要求刚好与原意相反。结果，卖方利用了合同上的这一破绽，卖给买方的尽是4平方尺以下的羊皮，优劣差价达十余万元。

(摘自1992年6月11日《钱江晚报》)22(八)麻“疯”？(盈盈)1999年10月17日晚，上海电视台“智力大冲浪”节目正在谈论与“风”有关的话题。主持人让参与者说出5个带有“风”的疾病名称。当答题者说到“麻风病”时，主持人程雷和陈蓉异口同声地说：“‘麻疯病’的‘疯’不是刮‘风’的‘风’，是‘疯子’的‘疯’。”

其实，答题者的回答是对的，两位主持人的否定不但“枪毙”了一个正确答案，而且误导了电视机前的观众。

“麻风病”是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病。症状是皮肤麻木，变厚，颜色变深，表面形成结节，毛发脱落，手指脚趾变形等。病状主要体现在身体外部，与“疯不疯”完全无关。

(选自《咬文嚼字》2000年第1期)(九)“亲生哥哥”和“亲生妹妹”(丁方贤)前不久，笔者观看了《还珠格格》续集。剧情发展到兄妹相认这场戏，箫剑为消除五阿哥永琪的误会，无奈道明真相：“小燕子是我的亲生妹妹。”接连说了两次。而小燕子更是乐极忘形，在大街上拥着箫剑说：“箫剑是我的亲生哥哥。”令人忍俊不禁。

所谓亲生者，指自己生育的或生育自己的。如亲生子女，亲生父母。妹妹如何亲生哥哥?哥哥怎能亲生妹妹?显然，这个“生”字是多余的。正确的称呼要么说“亲哥哥”“亲妹妹”，要么把“亲生”改为“嫡亲”，这样才不至于误解。

第五篇：初中七年级学生评语

初中七年级学生评语

你活泼开朗，落落大方。班会课上，总能听到你响亮自信的演讲；集体活动中，总能看到你奔忙灵动的身影。作为班长，你很称职，总是一丝不苟地做好本职工作。学习上，你也能积极主动，并能保持优秀的成绩。希望在今后的学习中，能克服困难，勇往直前，争取立于不败之地。

优秀

聪明活泼的你总是面带自信的微笑。课堂上，大家都被难题难住而沉默不语时，你的举手总能给老师一个惊喜。作为纪律委员，你工作认真负责，只是有时缺乏一点严肃性。你如果能够提高对自己的要求，给自己制定更高的学习目标，并为之努力奋斗，你会更加出类拔萃。

优秀

你文静秀气，默默无闻中显示出你不懈的追求。虽遇挫折却能坦然面对，并积极寻找方法，以利再战。今后的学习中，望你能多于同学交流接触，取人之长，补己之短，并形成自己的一套学习方法。相信经过你的努力，你会成为一名优秀的中学生的。

优秀

你活泼好动，聪明可爱，学习勤奋，劳动积极。平时的学习主动认真，尊师守纪。如果能够对自己的要求再高些，学习放面在钻研一些，再加上你的脚踏实地，你一定会有更大的进步。

优秀

聪明活泼的你总是忽闪着一双明亮的大眼睛。英语科代表的工作认真负责，一丝不苟。课堂上积极发言，作业总是那么认真整洁。如果你能为自己制定更高的目标，并努力地去实现，你一定会成为更优秀的学生。

优秀

沉着稳重是你做班长的良好素质，勤奋刻苦是你做好学生的先决条件。

一学期来，我惊喜地发现，你在进步，无论是学习成绩还是班级管理方面，希望在今后的学习中能克服一切困难，努力保持优异成绩。

优秀

沉默寡言的你有着与你年龄不太相称的成熟与宁静。你劳动积极细致，工作认真负责，尊敬师长，热爱班集体。学习成绩不太稳定，希望在今后的学习中，多与同学交流，扬长避短，努力提高学习效率，争取更大进步。

优秀

你言语不多，却也显得活泼幽默。你总面带微笑，尊敬老师，学习勤奋踏实。值日工作总是做得有条不紊。在过去的一

学期里，你取得一定的进步。希望在今后的学习

继续保持优点。克服缺点，争取更大进步。

优秀

你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取在较短的时间里形成一套适合自己的学习方法，争取更大进步。

优秀

聪明可爱的你言语不多，却总是面带自信的微笑，你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。今后，望你更加严格要求自己，珍惜每一分钟，争取找到最有效的学习方法，在学习上更上一层楼。

优秀

你勤奋好学，工作认真踏实，班干部工作主动积极，你的作业总让老师赏心悦目，课堂上你不多说一句废话，总是那么聚精会神。但在学习中也存在着不足，学习效率不是很高。在今后的学习中，还应多与有经验的同学交流，注意学习方法，提高学习效率，争取更大进步。

优秀

你总是沉默寡言，但热爱班集体，关心同学，劳动积极认真，学习较认真，但缺乏钻研精神，有时缺乏自我控制能力。在今后的学习中，希望能确定努力方向，更加主动，克服惰性，争取在成绩上取得更大进步，达到自己的目标。

优秀

你是一个性格内向言语不多的男孩。你尊敬老师，团结同学，热爱班集体。作业能够按时完成，课堂上也能认真听课，如果能够对学习投入更多的热情，相信你会更加主动地在知识的海洋里遨游，学习上也会取得更大的进步。

优秀

活泼可爱的你聪敏伶俐，待人热情大方，尊敬老师，热爱班级集体，在集体活动中表现积极主动。学习认真勤奋。一学期来，你取得了可喜的进步，这与你的自信和努力是分不开的。希望在新的一

年里，你能戒骄戒躁，更上一层楼。

优秀

你性格内向，寡言少语，尊师守纪。但在学习上尚缺乏主动精神，作业经常拖拉。一学期来成绩有所下降。新的一年里，希望你鼓足勇气，一改懒散拖拉的学习作风，提高学习效率。争取在成绩上取得长足的进步。

优秀

你热爱集体，关心同学，劳动委员工作认真负责，只是学习上有时做得不够好。美丽的花朵需要辛勤的汗水来浇灌。没有付出怎会有回报？希望在新的一年里，你以积极主动的态度投入到学习中去，严格要求自己，争取早日进步。

优秀

你聪明活泼，有着鲜明的个性，天才其实是努力的结果。如果你能以更认真的态度更勤奋的作风更严谨的思想来对待学习，你一定会取得更大的进步。当然，在成长过程中，还需要不断完善自己的个性。这样，你才能脱颖而出。

优秀

老师眼中的你总是安静地坐在教室里。你诚实可爱，作业总能按时完成。对待同学热情大方，学习成绩有所退步，其根本原因在于你听课的效果不好，注意力不太集中，以及作业的质量有待提高。希望在今后的学习中，你能全力以赴，争取早日进步。

优秀

你淳朴善良，诚实可爱，工作认真负责，劳动积极主动。作业总能按时完成，课堂上也能认真听课。希望在新的一年里，你能更加勤奋刻苦，戒骄戒躁，提高对自己的要求，从而在学习上取得更大进步。

优秀

你热爱集体，劳动积极细致，是个品行端正的女孩。但有时不能严格要求自己，易受周围环境的影响。一学期来，学习成绩有所进步。但你若能制定更为高远的目标，在学习上更多的投入，你一定会取得优异的成绩。

优秀

诚实的你憨厚淳朴，一手漂亮的钢笔字令老师也钦佩，平时你不苟言笑，遵守纪律，尊敬师长。虽然学习成绩目前不是十分理想，但如果你能克服懒惰贪玩的毛病，凭你坚强的意志和刻苦的努力，一定会取得明显的进步。期待着你的努力和提高！

优秀

忘不了你在运动场上奋力拼搏的身影，更忘不了你的执着进取之心。虽然你总默默无闻，但你对班集体充满了热爱。一学期来，通过你的努力，你在学习上取得了一定的进步。其实，学习就是一场竞赛，谁付出的汗水多，谁找到了最好的学习方法，谁就能容易获胜。希望你在今后的学习中，能以锐意进取的精神，勇于拼搏的果敢，在成绩上能有突飞猛进的提高。

优秀

憨厚善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研的精神，至今成绩还不能令人满意。希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。

优秀

一学期来，你发生了明显的变化。原本守纪好学的你渐渐喜欢说些不相干的闲话，同学之间也偶尔有些摩擦，这些都来源于你对自己要求的放松，并且已经严重影响了你的学习成绩。新的一年，新的希望，望你能制定好自己的奋斗目标，并为之努力。相信凭你的聪明，加上你踏实的学习，一定会取得明显进步的。

优秀

你一如你的名字那样沉静端庄，少言寡语的你却时时透出一股顽强拼搏的勇气。一学期来，你在学习上严格要求自己，课堂上聚精会神，作业保质保量，是个让老师放心的好学生。在即将来临的新学年里，望你更加严格要求自己，找到适合自己的学习方法，争取更大进步。

优秀

活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。如果你能更加严格地要求自己，更刻苦钻研，认真完成每次作业，你一定还会有更大的进步。

优秀

其实，你是一个聪明活泼的男孩，但由于过于活泼，花在学习上的精力就显得不足了，即使在课堂上也难定下心来。美好的未来要靠今天的努力。为了你的将来，从现在开始，静下心来，认真做好每一件事，积极主动地投入到学习中去，你一定会得到应有的回报。

优秀

坐在后排的你给老师的印象就是安分守己，尊敬师长的女孩。你性格温和，乐于助人，学习认真刻苦，作业总是整洁美观。课堂上认真听课，积极思考。学习成绩也有所提高。在今后的学习过程中，望你能更加严格要求自己，争取更大提高。

优秀

你朴素大方，劳动积极，热爱集体。平时能够认真上好每一节课，按时完成作业。你勇于接受挑战，并能积极主动地为胜利努力。在今后的学习中，望你能保持一颗上进之心，像奔跑在赛场上的你一样，迎接来自各方面的挑战，并获得最后胜利。

优秀

你为人憨厚忠诚，尊师守纪，热爱劳动，团结同学，关心集体。但在学习上缺乏主动探索的精神，有时还缺乏自我控制能力。逐渐长大的你应该有目标有追求地度过每一天。新的学期里，希望你能以新的精神面貌投入到学习中去。

优秀

贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意，自习课上你也不能安分守己。但你诚实单纯，知错能改。只是学习上欠缺刻苦主动的精神。希在今后的学习中提高对自己的要求，确实按自己的计划去做，这样才能有明显的进步。

良好

你纯真可爱，尊师守纪，热爱劳动，关心集体，学习积极主动，作业总能按时完成。但优秀的成绩不仅仅要靠勤奋，还要讲究行之有效的方法。希望在今后的学习中你能主动向有经验的同学学习，并形成适合自己的一套方法，争取更大进步。

优秀

作为体育委员，你能认真负责地配合体育老师上好每一节体育课，值日时也能主动带头。但作为一个合格的中学生，你还应该学会上好所有的课，刻苦学习所有学科，并在班级中与同学友好相处。在今后的学习中，希望你能严格要求自己，在学习上更多地投入时间和精力，这样才能取得应有的进步，不会辜负家长和老师殷切的希望。

良好

你虽言语不多，但分明表现出顽皮懒惰的特性。你尊敬老师家长，有时却不能诚实地反应自己的学习情况。其实，你并不笨，成绩不理想主要是因为你把时间和精力用在了其他方面。相信只要你以认真的态度去对待学习，一定会取得应有的进步。

优秀

你很少言语，却爱笑。一双大眼睛总是充满了好奇求知的欲望。你热爱劳动，关心集体，团结同学，在学习上尚能按时完成作业，但优秀的成绩要靠辛勤的汗水换取，也许是你努力不够，也许是方法不当。在今后的学习中，望你能扬长避短，早日进步。

优秀

聪明活泼的你爱说爱笑，爱打爱闹。但在学习上缺乏认真钻研的精神，主动性太差。有时作业质量不高。希望你在新的一年里，能克服自身缺点，多向其他优秀同学学习，并集中精力，好好学习，相信凭你的聪颖，你定会取得明显的进步的优秀

你是一个活泼可爱充满自信的小男孩。上课积极主动，响亮的回答总能在每一节课上引起老师的注意。你敢于表现自己，在班委选举中能勇于自荐，给同学们留下了深刻的印象。只是目前成绩不太理想。望你在今后的学习中，能够找到适合自己的学习方法，振作精神，奋勇直前。争取更大进步。

优秀

你是一个文静沉默的女孩，秀气的你为何总是皱着眉头？是因为在学习上遇到难题了吗？还是生活中有不开心的事？希望你能多与同学老师交流，把精力集中在学习上，不懂就问。学习需要辛勤的付出。望你来年更加刻苦的投入到学习中去，争取更大进步

优秀

憨厚调皮的你总是有意无意地给同学们带来笑声，有时却不适时宜。聪明的你数学真的很棒。可惜你贪图安逸，对自己的要求过低，致使你的成绩下降很快，尤其是英语和语文。新的一年即将到来，希望你鼓足勇气，彻底改掉懒惰散漫的缺点，以全新的姿态投入到学习中去。

良好

你活泼好动，眼睛总是努力捕捉周围发生的一切；你喜欢讲话，有时不分场合。顽皮的你该长大了！没有人能够随随便便成功，学习不是一件容易的事，它需要很多汗水的付出。老师多希望你能静下心来，把精力集中在学习上，课上聚精会神，课后认真复习。只有这样，你才能取得应有的进步。

良好

你平时言语不多，但似乎总是很忙碌。你热爱劳动，关心集体，团结同学。课堂上基本能够专心听讲，但学习效果不是太好。希望你能狠下功夫，多读多背，认真做好家作，切实巩固所学内容，形成行之有效的学习方法，以利于提高学习成绩。

优秀

你性格内向，言语不多，但憨厚淳朴。在教室里，你总体上还算安分守己，有时做得不够好，学习缺乏主动行、自觉性。你是一个长大的中学生，应该学会自我控制，并把精力投入到学习中去，努力提高自己的文化成绩，争取早日进步。

优秀

你活泼好动，单纯可爱，关心集体，团结同学。但由于自制力不强，常在自习课上做小动作，学习上也因此受到影响，作业也出现了问题。一个努力向上的人是会改掉自身不足，不断进步的，只要有明确的目标。今后希望你克服缺点，不断进取，早日进步。

优秀

你尊师守纪，热爱劳动，关心集体，上课时积极发言。但在学习上尚缺乏主动性，基础欠扎实，有时作业效果不好。希望你能在新的一学期里，为自己定下具体的目标并制定切实可行的计划，充分弥补过去的不足，争取较短时间内有所进步。

优秀

你有着与男生一样调皮的性格，喜欢玩耍，不爱学习。一学期来，你有时不能按时完成老师布置的作业，并有不诚实的表现，致使你的学习成绩一落千丈。在老师和家长的监督下，现在的你逐步有了起色。新的学期里希望你能一改旧日坏习惯，把聪明用到学习上，相信你一定会有明显进步。

良好

你憨厚淳朴，有正义感。在同学中颇受好评。你积极进取，不甘人后，老师非常佩服你的勇气。在今后的人生征途中，望你能坚定脚步，继续发扬优点，并能克服自身不足，这样，才能在竞争日益激烈的社会大潮中立于不败之地。

优秀

你一向言语不多，从不与人争执。尊师守纪，热爱劳动，关心集体。但在学习上缺少主动精神，课堂上比较沉默，偶尔作业会出现问题。希望你能像松树一样坚强勇敢地面对你目前遇到的风霜雪雨，在学习上能够突飞猛进。“要知松高洁，待到雪化时”。我等着你的好消息。

优秀

高大强壮的你不仅可以保护你自己不受侵害，也可以为那些小同学做保护伞啊，你怎么可以以强凌弱呢？再说，一个人要得到别人的尊重，光靠力气是不行的，还要在其他方面有威信。作为学生，首先要把学习搞好。其实你很聪明，课上反应很快，积极发言时的你真的很可爱，可为什么在课后你那么难以控制自己呢？如果你能在课后也像课上那么积极主动，你的成绩一定很棒。下学期，你能给老师一个惊喜吗？

良好

你总是穿的干干净净，作业也整整齐齐，值日工作也细致入微，令人赏心悦目。你尊敬师长，关心同学。学习上也能尽自己最大努力。虽然基础差了点，但老师相信：付出终有回报。只要你坚持不懈，以一种更加积极主动的态度对待学习，相信新的一年里，你一定会取得更大进步。

优秀

你热爱集体，尊师守纪，待人有礼貌。劳动积极认真。虽然学习基础较差，但总是尽力完成作业，所以在同学的帮助下，你还是取得了一定的进步。但一切都要靠自己，望你在今后的学习中，能更加严格的要求自己，争取更大进步。

优秀

你知道怎样让一块地不长杂草吗？答案是：种上庄稼！人的心灵如果装进美好的东西，比如关心他人，体谅父母，比如崇高的理想，渊博的知识等，那么他就不会把时间荒废在游戏和无聊的小事上。新的一年即将到来，老师希望你能看清要去的方向，踏实地走好人生的每一步。

良好

你热爱劳动，每个早晨总看到你忙碌的身影在教室里轻快地移动；你热爱班集体，关心同学。但在学习上你还缺乏主动精神，课堂上也很难集中注意力，所以你的作业总难完成。希望在新的一年里，你能提高对自己的要求，尽到自己最大努力，只要有进步，老师会由衷地为你高兴。

良好

你遵守纪律，尊敬老师，关心他人，学习努力，勇于进取。一学期来取得了明显的进步。但有时表现不太令老师满意。希望在今后的学习中，能更加严格地要求自己，珍惜时间，制定更高的目标，并为之不懈努力，相信你会成为优秀的中学生的。