小学交通安全教育的实践研究

第一篇：小学交通安全教育的实践研究

小学交通安全教育的实践研究

一、课题研究的现实意义和背景

社会经济发展的新形式，给学校教育带来新的挑战，也提出了更高的要求。学生的交通安全，关系到社会的和谐，关系着学校的稳定，关系着千家万户的平安和幸福。近几年，交通事故的发生率居高不下，占小学生意外身亡的比例一直较高。据有关部门统计，全国每天就有40多个孩子丧身于交通事故中，每年有数十万人因交通事故死亡和致残，交通事故在严重危害人民的生命财产安全。因此，在小学生中开展交通安全教育，预防交通安全事故已经刻不容缓。“关爱生命”并不应只是人们一句停留在口头的话语。

因校网撤并，现在很多乡镇只剩下1、2所学校，学生上学路途较远，需要乘坐交通工具上学的学生人数大大增加。珠岙镇也只剩下一所小学，需接纳镇内30多个行政村的孩子和众多外来民工子女等适龄儿童的入学，学生居住地相对分散，上学途经许多交通要道，如果安全教育措施不到位，将存在许多安全隐患。近几年，随着在校学生人数从900多增长到1300多，交通安全问题更加突出。目前，全校学生1302人，而学校步行上学的学生只有300不到，其余1000左右学生都是接送的，其中乘坐“学生交通安全保障工程”的接送车学生有509人，交通安全方面的压力非常大。据不完全统计，全县存在相似问题的学校很多，需要乘坐接送车的小学生多达3000余人；每个周五放学时，各个学校门口电瓶车、摩托车、小面的、小三轮异常拥挤，这些都在严重威胁着小学生的安全。

目前，虽然各部门对小学生交通安全教育问题都非常重视，但在实际工作中，很多学校与家长过分注重学生在各学科中的分数，抓卷面成绩，很少有学校将交通安全教育纳入到学校的整个教育环节中（虽然有也更多停留在口头或纸面中，落到实际的不多），交通安全教育的缺失也一定程度上造成了学生对安全隐患的轻视，对生命的漠视。我们认为，做好交通安全教育工作是做好基础教育工作的重要一环。我校一直在学生交通知识方面做了大量的宣传工作,我校为了了解本校学生道路安全知识及行为状况，对本校学生进行卷面调查与行为跟踪调查，发现还存在一些学生对交通规则不熟悉，对特殊交通情况处理缺乏应有的知识。如在没有人行横道信号灯的地方如何过马路，在马路中间恰遇车辆临近怎么办等；根据跟踪调查发现还有个别学生闯红灯、在马路上嬉戏玩耍、在车行道内停留、翻越马路旁隔离带、车未停稳上下车、骑自行车带人等。针对这一次的调查现状，我们觉得，交通安全教育仍需要在广度及深度上去增强，让全体的学生都受到有效的交通安全教育。因此，结合我校德育工作实际及学校地理位置特点，只有在学科教育中渗透交通安全教育，把交通安全教育深入到学校德育中，开发更切合实际的交通安全教育资源，全方位地给学生传授交通安全知识，才能全面增强学生的交通安全意识，促进安全和谐校园的建设。

二、国内外相关研究综述

目前，国内外对于这方面的研究成果很多：如美国就在对涉及自行车的安全事故中研究发现，头部受伤最多，所以规定18周岁以下少儿骑自行车必须戴头盔；美国许多学校都张贴交通安全宣传图画和标语，如“请与孩子们共用道路”，“请慢行，我们在这里行走”等，很多学校的老师还会要求学生画出从家到学校的道路示意图。还有新加坡、法国等早在60多年前就在小学教材中添加了交通安全教育的内容。澳大利亚、瑞典等国家基本没有人会闯红灯，哪怕没有一辆车、哪怕是在深夜，行人遇到红灯也会主动停下；在狭窄道路上车辆遇到前方有行人也不会鸣笛，只会慢速跟随。这些良好习惯的养成需要长期的教育和培养，而我国在这方面的教育和研究则相对落后，网络、电视、报刊等媒体海经常出现“中国式过马路”、“中国式闯红灯”等一些专有名词。

三、课题研究的理论依据

《中华人民共和国道路交通安全法》（2011年4月22日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，2011年4月22日中华人民共和国主席令第四十七号公布 自2011年5月1日起施行）第六条明确规定，各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识；教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。近年来各级公安、道路管理和教育部门多次发文指出：要进一步加强中小学校交通安全管理，强化交通安全宣传，努力使中小学校周边交通秩序和交通安全状况得到明显改善。落实《道路交通安全法》第六条的规定，将中小学校交通安全教育纳入正常教学计划，保证交通安全教育进学校、进课堂。督促中小学校加强对学生的交通安全知识教育，开展多种形式的交通安全教育活动，提高在校学生的交通法制意识和安全意识，提高防范交通事故的能力。国务院办公厅《关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）《纲要》的颁布实施，对中小学生公共安全教育的内容、实施途径、保障机制等方面做出了系统、全面的规范和要求，为我国中小学安全教育工作提供了全面、系统的政策保障，进一步健全了中小学安全教育内容，并为建立中小学安全教育工作的长效机制奠定了基础。

以上这些法律法规或通知讲话精神，为我们在把握研究方向、策略、具体实施过程中提供积极的指导作用。我们相信如果能结合学生的学习实际将交通安全教育融入学校教育、教学中，全方位向学生传授交通安全知识并指导参与实践活动，学生的交通行为习惯也会随之得到改善，这将大大避免学生交通安全事故的发生，从而提高学校的平安和发展。

四、课题研究的目标

通过在学科教育中渗透交通安全教育，把交通安全教育深入到学校德育中，开发更切合实际的交通安全教育资源，全方位地给学生传授交通安全知识，通过优化与整合，增强学生的交通安全意识，培养学生良好的交通安全行为习惯，引导学生明白生命的可贵并培养他们积极向上的人生观。通过学生的体验感悟，内化为自己的价值理念，进而统领知情意行，提高交通安全教育的实效性。

五、课题研究的内容：

1、教师的交通安全教育意识。通过研究，树立教师重视学生交通安全的思想意识，自觉把交通安全问题同本专业教学内容有机联系起来，积极参与学生交通安全教育的实践研究；充分发挥班主任的作用，利用晨教、班队课等深入开展交通安全教育和研究。

2、挖掘蕴涵在现行学科教材中的交通安全教育素材，结合本校周边交通环境与交通安全教育素材，进行整合，选取符合学生心理特点发展的交通安全教材，系统地、有指导性地开展交通安全教育。

3、重视资源整合的研究。通过研究改变教师在教学实践中单纯说教的陈旧方法，在学科教学课程中有效渗透交通安全教育内容。通过数学游戏、英语教学中的模拟情境，语文教学中的阅读感悟等教法活动，全方位地给学生学习体验交通安全知识，以培养学生的良好的交通安全行为习惯。从而提高学生学习的效率和水准，促进安全教育的有效落实。

4、开办交通安全学校，开展专题活动。

（1）开设交通安全教育课（主题班队课），制订交通安全教育的教学计划，每个月都会安排一节交通安全课。学校要求每个授课教师（以各班主任为主，学校分管领导、少先队辅导员为辅）认真对待交通安全课，把这个课当作语文、数学一样看待。课前要备好教案，精心组织课堂环节，上好每一堂交通安全课，确保学生学到实际知识。每学期邀请公安、交警部门开展道路交通安全知识讲座。

（2）加强接送车驾驶员安全教育，提高学生接送车驾驶员的交通安全意识。充分利用当地交警队、车管、运管等力量，加强对接送车驾驶员的安全教育，预防交通安全事故的发生。对驾驶员的要求主要从“人、车、路”三个方面进行教育和提要求。人：一要本人驾驶，特殊原因本人无法驾驶的要慎重选择合适的人员代替，不可随意更换车辆驾驶员；二要保持良好的身体状况，做到“病”体不开车，精神状态不佳不开车；三要高度重视安全行车这根弦，不可超载、不可超速，不要争抢，不可麻痹大意，万事以安全为先。车：一要经常检查车辆状况，特别是轮胎、刹车、油门、座位等关键部位要每天检查，确保“病”车不上路；二要严格管理车内学生乘车秩序，保证每个学生能坐下，手能抓稳；三要注意行车速度，不要追求速度，不可盲目超车，确保安全行驶。路：每天接送学生前要了解经过的道路情况，做到心中有数，有高速公路关闭、公路堵车、珠岙镇集市等情况时要提前出门，做足预防措施，留好提前时间的量；在天气恶劣（如台风、大雨）的情况下，要注意村间路边的山体、道路积水等情况，选择合适的道路经过。

（3）学生家长的交通安全教育。这里的学生家长主要是开自备车辆接送孩子家长和乘坐学生接送车的学生家长。对于家长，我们学校主要通过发放“告家长书”、召开家长会、校门口整理接送秩序等形式进行交通安全知识教育。一年来，学校发放交通安全有关的家长书3封，校门口整理接送秩序多次。召开交通安全教育有关家长会2次，组织各班主任老师和学校分管领导对家长们进行交通安全知识和学生乘车安全的教育。通过学习，家长们充分认识到：“病”车不上路，“黑”车不去乘，严重超载的车辆要求孩子抵制乘坐；更明白校门口良好的接送秩序，利人更利己，只有做到有序接送，才能确保安全。学校保卫科老师，特地准备了安全路障，规定了接送家长的停止线，指挥家长们有序停车，经过整理，现在家长们都能做到有序接送，校门口的拥挤情况大有改观。

六、课题研究的方法

1、调查法：为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作。调查法包括问卷调查、访问调查等。

2、个案研究法：选取有代表性的特定班级作为观察对象，在不同阶段有计划运用不同教学手段，作全面、深入的考察和分析，进行科学比对，最终得出结论，从而指导于教学教学实践。

3、经验总结法：根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导教育实践活动。

本课题以调查、个案研究和经验总结为主，多种方法综合应用。

七、课题研究的步骤

（一）准备阶段：（2013年9月至2013年11月）

1、建立课题组，确定课题组及相关课题负责人。

2、调查了解学生道路安全知识及行为状况，主要是发放问卷调查表和行为跟踪调查，收集数据，组织课题组成员学习有关理论，论证并制定课题方案，上报送审。

（二）实施阶段：（2013年12月至2014年9月）

按课题的研究目标制定分阶段的课题工作计划并具体实施，学校政教处、教科室、各年级组全力配合，发掘交通安全教育资源，进行整合实验。汇总课题组实施的阶段性成果，对课题进行修改、补充和完善，填写中期报告表。

（三）总结阶段：（2014年10月）

1、全面汇总课题的研究成果，撰写结题报告。

2、汇编课题研究成果集。

3、邀请专家对本课题进行结题论证。

4、将研究成果进行推广。

（三）人员及分工

郑海滨 课题组负责人 负责课题研究的全面工作 郑甬沪 课题组成员 组织、协调课题开展论文撰写 郑海燕 课题组成员 负责、协同课题方案设计论文撰写

八、预期研究成果

1、学生交通安全习惯知识丰富，习惯良好，形成家长、学校、社会共同关注交通安全教育工作，学生交通安全隐患大大减少。

2、论文、结题报告

九、参考文献

1、《中华人民共和国道路交通安全法》（2011年4月22日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，2011年4月22日中华人民共和国主席令第四十七号公布 自2011年5月1日起施行）

2、《中小学公共安全教育指导纲要》国务院办公厅《关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）

3、《浙江省学生交通安全保障工程实施办法》2012年8月28日

4、《校车安全管理条例》（中华人民共和国国务院令第617号 2012年3月28日国务院第197次常务会议通过，自公布之日起施行）

第二篇：大学生交通安全教育策略研究

大学生交通安全教育策略研究

摘要：随着汽车保有量的持续增长，交通环境也变得日益复杂。大学生作为国家建设的未来主力，提高其交通安全具有重要的现实意义。本文分析了大学生交通安全教育的现状，指出目前大学生安全教育存在的一些不足之处，如教育主体单一、教育形式陈旧等，并提出对大学生进行交通安全教育的策略：强化课程教材建设，提高交通安全教育的重要性；进行师资制度建设，为交通安全教育奠定良好的基础；在交通安全教育中发挥学生的主体性，提高交通安全知识技能的内化程度；以讲座形式作为交通安全教育课程的补充，实施多样化教学等。

关键词：大学生；交通安全；教育模式；实践与教学

交通安全教育是指通过各种形式对人们进行遵守交通规则、交通安全意识的一种培训。随着我国交通事业快速发展，交通工具的保有量与日俱增，交通环境也变得日益复杂。大学是人生的一个重要阶段，学生处于该时期的理念以及能力会对今后的工作意识、习惯以及处理问题的能力产生重要影响。大学生是未来国家建设的主力军，然而当今大学生普遍交通安全意识比较淡薄，因此，学校与社会需要共同加强大学生交通安全教育，提高其交通安全意识［1］。

一、大学生交通安全教育的意义

大学生交通安全教育模型在构建过程中，应当充分体现人本思想，并根据国家教育部门的相关安全教育指示精神落实。构建健全的交通安全教育模式，教会大学生保护自己，保护他人，并不断学习，实现自我管理，为营造和谐自由的教学氛围而努力。另外，在对大学生的日常教育过程中，将交通安全知识充分纳入，累积其交通安全常识，促使大学生充分进行安全知识学习［2］。（一）建构大学生的安全意识和积极的心理品质。对大学生来讲，构建完整的交通安全教育模型，对其人生发展意义重大。高校应开展全面细致的交通安全教育培训，从意识层面看，主要是提高大学生的自我保护意识，提高其对自身和他人生命健康的维护，多一份教育、多一份预防便少一份危险、少一份惨烈。另外，目前大学生普遍缺少抗压能力，在压力面前总是束手无策、听天由命，交通安全教育有助于提高学生的抗压能力，增强大学生的心理素质，使其临危不乱，恰当处理危机。（二）有利于高校发展。大学生交通安全教育模式的架构，提高了大学生的安全保证，高校能够集中注意力在课程建设和人才培养上，为社会培养所需要的人才，为国家培养合格的接班人。交通安全教育的实施也是高校课程的有利补充，强化了高校课程的人性化、实际化，课程建设的完全性有利于实现对学生的全面教育，形成自身的教育特色。但是由于近年来，我国交通工具日益增多，交通安全教育受到国家重视的年限尚短，安全知识的普及程度不高，以至于一些大学生的交通安全意识不足。由此可见，高校应当搭建完善的交通安全课程体系，让大学生对交通工作有更充分地理解，并不断学习，进而对国家交通事业的发展起到积极促进作用，并推动人类社会的发展进步。

二、大学生交通安全教育的现状分析

随着社会经济飞速发展，汽车全面普及，大学生的交通安全意识和自我保护意识还比较薄弱，交通安全问题越来越突出［3］。作为行人时，容易出现行走路线随意变道、闯红灯等违法行为，这也是当今大学生交通安全事故居高不下的重要原因。作为司机时，由于大学生好奇心较强，其较强的求知欲望使得大学生容易出现冲动冒险行为，如驾驶汽车超速行驶等，使得大学生驾驶汽车事故率相比社会成年人驾驶汽车事故率高得多。大学生不仅是交通事故的受害者，也可能是道路事故的始作俑者。（一）教育主体单一目前，大学生进行交通安全教育的形式主要停留在学校教育层面，家庭和社会针对大学生交通安全教育则相对比较匮乏，故当前大学生交通安全教育的主体比较单一。教育主体单一限定了学生接受教育的来源，影响学生的接受程度。学校是教育的主体，然而教育不仅仅是学校一己之力可以完成，毕竟学校教育的限制较多，交通安全教育也是如此，必须与家庭和社会形成教育合力，才能充分实现教育的价值。（二）教育形式陈旧由于大学课程安排相对比较紧凑，且交通安全教育课时较少，在一定程度上造成教师在进行大学生交通安全教育时，只能够采用口头传授，无法在课堂上与学生互动，造成整个学习环境过于沉闷。长此以往，容易让学生产生厌学情绪。并且传统的口头教学方式，容易使学生在学习过程中存在懵懵懂懂的现象。

三、大学生交通安全教育的策略

当前，虽然高校每学期都针对大学生开设交通安全教育课程，但该课程普遍存在内容多、课时少的现象，而且考核方式也是集中在客观选择题上，这就造成在对大学生进行交通安全教育时，教师可以匆匆忙忙完成学校布置的教学任务，学生被动记忆相关的交通安全教育知识，导致整体教学效果不佳。（一）强化课程教材建设，提高交通安全教育的重要性。为了更好地提高大学生交通安全教育学习积极性，学校在进行大学生交通安全教育课程排布时［1］，需充分考虑学时要求，并给予一定的学分，让学生真正重视交通安全教育课程。而且，教育部门需要与交通部门开发一套适合大学生学习的交通安全教育教材，作为课程载体，虽然教师的教学不是教教材，但是在教材的基础上灵活教学更能实现教育的系统性和完整性。（二）进行师资制度建设，为交通安全教育奠定良好的基础。教育部门需要在师范学校开设交通安全教育专业课程，或者对负责交通安全教育的教师进行培训，以培养出合格的交通安全教育专职教师，提高教育质量，使安全意识深入学生心中。并且教育部门还需要求各个高校制定完善的交通安全教育制度，通过师生合作，为大学生营造一个良好的交通安全教育环境。只有配套良好的师资建设和制度建设，高校的交通安全教育才能得到保障。（三）在交通安全教育中发挥学生的主体性，提高交通安全知识技能的内化程度在对大学生进行交通安全教育学习时，可采用以“学生为主，教师为辅”的教学模式。例如，在进行大学生交通安全教育教学前［2］，教师可先要求学生对相关内容进行预习。在上课时，由部分学生讲解，最后由教师对讲解的相关内容进行点评和补充，以此调动学生主动学习的积极性。同时，学校也要每年在预算过程中给予一定的经费，加强学校交通安全教育场地的投入，以便后期教师可在现场进行演示，达到交互式教学的目的。（四）以讲座形式作为交通安全教育课程的补充，实施多样化教学。如果学校教师资源相对比较欠缺，或者是教师的教育难以达到预期效果，高校可以在实际教学过程中，邀请相关专家到学校开展讲座或座谈。从早期开展专家座谈发现，在整个专家座谈过程中，学生反响强烈，提出了较多的专业性问题，有效提高了交通安全认识深度。这是因为专家的权威影响力，同时，也得益于专家教育方式的灵活性，使学生提高了学习兴趣。（五）改革考核方式，深化学生的思想认知。当然，为了更好地让学生深刻认识交通安全的重要性，高校应将灵活的考核方式贯穿整个学习过程。传统的闭卷考试枯燥乏味，因此应对其进行改革。在考核过程中，可让学生针对交通安全相关知识写一个专题报告或PPT，并由其到讲台上给其他同学进行汇报。同时，其他同学对该生讲解的内容进行打分，以此达到对学生学习状态的掌控［4］。（六）组织交通安全教育课外活动，提高学生接受教育的积极性。不可否认，大学生活力更加旺盛。然而，传统书本上大学生交通安全教育往往枯燥乏味，这就使其在接受交通安全教育时［1］，总是被动接收，无法在生活中得到很好的应用。为了改善传统大学生交通安全教育存在的弊端，教育部门以及交通部门后期在组织大学生交通安全教育时，需充分调动大学生参与度。例如，可在校内定期组织交通安全知识竞赛、组织丰富多彩的交通安全主题教育等。同时，教育部门与企业合作开发交通安全VR、AR软件，并投放到大学校园，使大学生切身感受到交通安全的重要性。（七）组织实践活动，强化大学生的体验感学校可组织大学生到交通部门，并由交警邀请违章人员现身讲解自身违章事故。通过第三人称方式来宣传交通安全的重要性，以此让大学生真正感受到交通安全时时刻刻就在人们身边。学校可组织大学生大到交警执行点，让其配合交警共同指挥交通，使其切身体会到交警日常工作等。通过大学生亲自参与，以提高大学生交通安全的意识［5］。此外，国家广电总局还需借助自身媒体资源优势对大学生进行交通安全宣传，承担起该有的社会责任，为大学生交通安全创造良好的学习环境。（八）利用互联网对大学生展开交通安全教育，丰富教育形式。高校应充分运用先进的网络与多媒体技术，使交通安全教育的形式得到进一步创新与丰富。目前，互联网正处于飞速发展阶段，且已融入大学生日常生活。因此，高校可通过互联网对大学生交通安全进行宣传。例如，通过架设交互式交通安全教育游戏的方式，来实现大学生交通安全知识的学习。并且还可以搭建交通安全主题网站，让大学生不但能够对交通的法律法规以及交通安全热点问题进行一定了解，而且还能够通过网上论坛进行互动，针对交通安全教育的学习心得进行交流，形成交通安全意识。（九）组织交通文明志愿小组，提高学生的自觉性。学校在校内组建大学生交通文明志愿小组，并邀请大学生加入该组织。在加入该组织后，可先组织大学生进行相应的交通文明学习，使其能够从自身做起，做一名合格的大学生交通安全志愿者。同时，志愿小组还可以组织大学生到社区开展多种多样的交通安全教育宣传活动，不仅提高社区人员交通安全意识，同时也从侧面提高了大学生交通安全意识［1］。通过上述方式，可有效使学生在知识性和自觉性上得到提高，达到自觉遵守交通规则的目的［6］。

四、结语

随着社会经济的飞速发展，在我国政府大力推广下，人们的交通安全意识得到了显著提高。然而，目前依旧交通安全事故频发，必须建立个人的交通安全意识。生命对每一个大学生或每一个家庭都具有非常重大的意义，人类社会的发展以及社会的一切活动都是建立在安全至上、生命至上的原则上，加强大学生交通安全教育工作任重而道远，需要政府部门、学校以及社会组织机构等各方面的共同努力。

第三篇：小学交通安全教育讲话稿

小学交通安全教育讲话稿

小学交通安全教育讲话稿1

亲爱的同学们：

大家好！

今天跟大家一起学习交通安全方面的有关知识。我讲座的主题是：珍爱生命，安全交通。

同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。我们学生是道路交通安全中的弱势群体，那么大家在道路交通中，怎样保障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？这些都是不对的。现在，我教大家学习两大本领：一会走路、二会乘车。

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘无牌车，超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

5、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

下面我先给大家讲一下交通法规中和我们有关的一些规定：

（一）交通法规对行人的要求有哪些？

很多时候，我们上公路都是步行或骑车的，所以我们先来了解一下交通法规对行人的要求。交通法规对行人的要求有：

1、遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行；

2、遵守“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的原则；

3、必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理；

4、不要在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等；

5、不要强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。

（二）在放学和集体外出时应怎样做？过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

（三）未满12周岁的儿童不准骑车。

为什么未满12周岁的儿童不准骑车呢？因为骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。

（四）文明乘车应当尊守哪些秩序

文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外。此外，我们还要注意，千万不要去乘坐车况不好或者没有合法手续的车。

（五）行人上街和横过道路应该怎么做？

1、行人上街要走人行道，不要走车行道。

2、横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。

行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。

横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。

横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。

3、行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，已进入人行横道的，可继续通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。

4、列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过。

以上是交通法规中和我们学生相关的一些规定。只要我们严格按照规定做，就可以减少交通事故的发生。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

最后，祝愿大家身体健康，学习进步，安全每一天！

小学交通安全教育讲话稿2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

大概是我这种迟钝的人也早已意识到了“平安创建”的开始，没有刻意地去想关注，“平安建设”便以渗入生活的一点一滴。

对所谓这样的名词总是懵懵懂懂，打着官腔的生硬概念亦总归糊里糊涂。大抵也就囫囵地搪塞过去了，却不想这次动了真格，若是让我仔细的。一点儿一点儿细数变化，我倒是讲不大完的，好像也没有再慌慌张张惊恐无措地走夜路，好像一人出行不必惊惶诚恐地害怕哪儿窜出个乱贼来，总归是感觉日子过得宁静安稳了许多。这大抵是最明显的一点了。

生命，再熟悉不过的字眼。它如夏花般绚丽。生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，它能克服任何困难；然而，它又宛如一棵弱不禁风的小草，如此脆弱，稍不留神，它便会从你的指缝中悄然溜走。

从前听说过一个故事，一座学校的新校区坐落于郊外，由于缺乏严格的管理，交通秩序异常纷乱，司机超速行驶，学生交通安全意识模糊，在短短的两个月里三个年轻鲜活的生命灰飞烟灭，全校师生陷入了悲痛之中，而受害者的家长更是倍尝生死离别的巨大悲痛和创伤，谁之过？这三起事件引起了上级领导的高度重视，大力投资修建路面设施，给学生安上了一道生命的防护线。此后，再也没有发生类似事件，每当看到那长长的防护栅栏，每个本校学生都深深地懂得那是用鲜血和生命换来的。

为什么只有当事情发生了才想到去修治？防患于未然，它留给我们的不仅仅是思考。

“高高兴兴上班来，平平安安回家去”一直以来是许多厂矿企业所倡导的口号，意喻人们能够安全顺利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级重视安全、渴望安全的心愿。

让我们紧握安全之舟，让安全伴我成长。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

每年x月第四周是全省中小学生道路安全宣传周，设立这样一个宣传周是党和政府作为增强学生交通安全意识，提高学生自我保护能力，做好中小学交通安全管理的重要举措，也是创建平安和谐校园的重要活动。有个说法，人的价值体现的方面有很多，如健康、家庭、事业等等，而排第一的是健康，这很对，但今天我要补充的是第一条最重要的还是安全，如果生命都没有了，就一切都没有了。所以，安全是每个人人生的重要基础。今天我们有幸邀请市交警中队的单警官给大家作交通安全的专题报告，就是通过听听身边发生的例子，再次敲敲安全警钟，提高安全意识，学习安全技能。从她的报告中，我们听到的是事实的震撼，是血的教训，谈到的虽然是两个字——安全，但从中也让我们深深领会到对广大学生生命的无限关怀。在此让我们再次以热烈的掌声对单警官的报告表示衷心的感谢。借此机会，结合我们学校的实际，我代表学校也对大家提一些要求。

首先，要求大家认清形势，增强安全意识。目前，我们身边的交通事故屡见不鲜，有些惨不忍睹，刚才单警官所列举的数字足让我们触目惊心，这固然跟当前交通工具的增多、路况的复杂分不开，但更多的是和人们的交通规则意识的淡薄分不开。所以，我再次对同学们明确一些要求：

1、骑车规范。要检查车辆的状况，确保正常规范上路；骑自行车时，不要横冲直撞，速度不要太快；在路上要遵守交通规则，骑车要严格按规则靠右行驶，严禁逆向行驶；不许骑摩托车、电瓶车；骑自行车不许带人；不并排行走和骑车，绝不允许乘坐非客运车辆，不在马路上追逐打闹，主动避让机动车辆。时刻提高警觉性，强化自我保护意识。

2、乘车规范。乘公交车的同学要注意乘车的秩序，有序排队上下车，下车时要从车后看清来往车辆再走。有车接送或骑车的同学，不要随意搭乘其他人，以免违章出意外。

3、进出规范。要和家长说清学校的要求，不要随意开车进入校园，以免发生意外。

结合正在进行的“小手拉大手，文明安全行”主题活动，不仅自己要注意，也要关心你的家人。如果你的家长擅闯红灯，你要主动制止，并向他们宣传交通安全知识。

其次，要求大家注意校园安全：

1、集体活动要安全有序。学校实行集体活动排队制，就是考虑安全问题，而且事实证明，这是确保有序安全的有效手段，要文明走路，不要抢跑、互相推挤、打冲锋，特别是上下楼梯一定要遵守规则和纪律，确保安全。

2、正确使用运动器械。平安校园就要求我们当心运动伤害。在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。

3、注意课间活动的文明。学会玩耍，开展文明游戏，度过一个轻松而又安全的课间。慢步轻声靠右行，学会文明行走。课间在走廊，在教室不追逐打闹，不乱跑乱跳，做到文明礼让。要遵纪守法，不打架斗殴，不无故生事，做到大度宽容，友爱谦让，和睦相处，善待他人。

4、学会操作。注意动手操作的安全，在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹，培养良好的动手能力。严禁带管制刀具和不适合学校集体生活使用的刀具如水果刀等进入校园。

5、注意防火防电。全体师生都要注重防火安全工作，不要随意将易燃物放在明火附近，更不要违规超负荷使用用电设备，用明火后要及时熄灭，防止复燃或引燃其它物品。禁止将烟花、爆竹、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。要注意用电安全，不许私自接电，发现隐患要及时举报。安全管理人员要切实提高认识，做好平时的安全检查工作，消除安全隐患，各重点防火部位人员要掌握常用的消防手段，严防火灾的发生，保证校园消防安全。寝室内不得使用明火和违禁电器，如热得快，烫发棒等。

同学们、老师们，悲剧不能重演，生命没有第二次。我们一定要防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二个字，真正做到“交通安全记心中”，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，始终保持高度的'警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，规范程序，严格制度，做到警钟长鸣，长抓不懈，为我校创造一个安全祥和的学习环境。让生命的一泓清泉，永流不息。谢谢大家！

小学交通安全教育讲话稿3

亲爱的同学们：

大家好!

新的学期，新的开始，新的希望，新的挑战。校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土，是我们另一个大家庭。可是危险的陷阱也时时刻刻地隐伏在每一个角落，我们国家平均每年有1.6万名中小学生非正常死亡，每天有40多人，等于一个班的学生在“消失”。校车事件、溺水身亡、踩踏事故、食物中毒……一件件血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。不要以为这些事离我们很远，其实它就发生在我们的身边。忽视生命，带给社会、亲人的只是悲痛欲绝的打击，到那时，这一切都为时已晚。

人生最宝贵的是生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。对于我们每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而校园安全与我们每个师生密切相关。只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满活力，充满生机。

同学们!往往安全事故的发生都是由于大家安全意识谈薄，自救自护能力差而导致的。所以，我们要做到时时想安全，事事讲安全，牢固树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。学校将会通过国旗下演讲、主题班会、校园广播、黑板报、安全教育课等多种形式宣传安全教育，从而提高我们的安全意识和自救自护能力，让同学们真正成为维护校园安全的主人。

按照学校的安排和部署，为进一步做好我校的安全教育工作，下面，我主要就饮食、交通等安全方面提出几点要求：

一、饮食安全：

首先要讲究饮食卫生，养成良好习惯。做到不喝生水，饭前便后勤洗手，不在路边摊点购买不洁食品，不吃腐烂变质食品，不吃麻辣等不利于我们健康成长的食品;不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

其次要拒绝三无食品(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家，来路不明的食品)，在购买食品时一定要仔细查看，生产日期、保质期、生产厂家，不吃过期食品，以免食物中毒。谨防“病从口入”。(包括周边商店的食品)

二、交通安全：

我们平时往返学校要严格遵守交通规则，乘车时不要把手或头伸出窗外，不乘坐无牌、无证、无保险的黑车和三轮车。在上学和放学的途中，不要独行，不要逗留，最好和同学们结伴而行，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行。如遇到塌方、滑坡、高压区域等危险地段，要远离或是绕道而行，若是必经之地，也要看清形势快速通过。

校园行走也要遵守交通规则，疾步行走、上下楼梯、进出校门，要眼观六路、注意力集中，自己不能撞了别人、车辆或物体，遵循“慢速、礼让”原则，比如教学楼上下楼梯要根据规定路线要靠右行，不可多人并行、下楼梯的应礼让上楼梯的，切记不可推拉拥挤，以防造成安全事故。

三、校园安全：

1、在各项运动中要注意运动安全。体育课听从老师指导，不违规操作;上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

2、教室和宿舍的安全。各班班长等学生干部要协助班主任、随班教师对本班教室、宿舍里的各种设施、用电设备进行经常性地检查，若发现隐患，及时向老师或学校汇报，防患于未然。不要在教室宿舍里追逐打闹，在宿舍上下辅注意安全。离开教室、宿舍时一定要关好门窗，不能带刀、棍、管具等凶器进入校园，藏入教室、宿舍或其他场所，学校将定期进行排查。

3、火灾、疾病、电击、烫伤、溺水安全。

(1)关于火灾安全，要做到不携带火种，不吸烟，防止被子、棉絮之类接触火星，一旦发生火灾，要会使用灭火器进行灭火;

(2)关于疾病的预防要讲究卫生、保健，防止蚊虫叮咬、病毒侵害，防止季节传染病的发生;

(3)关于用电安全，要做到不乱接乱摸电线，不在教室和宿舍使用用电器，例如烧水壶、电热毯、电扇、充电器等防止触电事故发生;

(4)关于溺水事故，希望同学们一定要注意自身安全，不要下河洗澡，更不准在塌方、滑坡、洪水易发处等危险地段逗留玩耍。

4、在学校各种劳动中也应注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等。不要在高处乱扔东西，扫地、干活防止劳动工具自伤或伤及他人。

5、要注意心理安全。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。不要私自解决与同学之间的矛盾。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，不说脏话，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家的稳定与团结。让我们从现在做起，从小事做起，严格要求自己，改正不良行为。学习上我刻苦认真，不虚度年华;在做事上，我们勤勤恳恳，讲究诚信。让我们一起警记“安全第一”，时时做到警钟长鸣!一起努力营造一个安全、稳定、和谐、幸福的校园!

小学交通安全教育讲话稿4

各位老师，各位同学：

大家好！

今天我讲话的主题是《关注食品安全，保障身体健康》。

健康非常重要。对于我们这些正在成长的学生而言，学习一些食品卫生的知识、养成良好的饮食卫生习惯，这是非常必要的。但我们经常看到有些同学在流动摊贩处购买并食用没有卫生保障的食品。其实这些经营者绝大多数是以“便宜进便宜出”为原则，购进一些“三无”产品，多数食品以色素、糖精为主要原料。还有一些油炸、烧烤、烟熏食品，不仅会使食物营养成分变性，还有可能因为原料的质量问题而造成毒害，严重危害青少年的生长发育和身体健康。

校园周边的食品卫生隐患不仅需要卫生、工商等执法部门加大检查管理力度，更需要同学们提高自我保护意识，自觉抵制不卫生食品的诱惑。所以，在此我建议同学们：

1、要树立食品安全观念，了解食品安全知识，增强自我防护能力。在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，同时注意食品包装上有无生产许可证号、生产厂家和生产日期。

2、培养良好的饮食观念。不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑，尽可能在家里就餐。

3、养成健康的饮食习惯。不挑食，不偏食，每日三餐，定时定量，不暴饮暴食。自备水杯，多饮白开水，少喝含有防腐剂、色素的饮料。

4、养成良好的卫生习惯。不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持校园卫生环境整洁。

同学们，食品安全关系你我他，养成良好卫生习惯是关键。希望我们每一位同学树立食品安全意识，让健康的生活永远伴随大家！

我的演讲完毕，谢谢！

小学交通安全教育讲话稿5

亲爱的同学们：

为使同学们进一步的熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面我讲二个方面的问题：

一、怎样走路

1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

2、在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确定安全后方可通过。

4、不许在公路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。

5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不许跨越、倚座道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

8、学龄儿童应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。

二、怎样乘车

1、乘座公共汽车或者长途汽车时，要在站台或者指定地点依次侯车，待车停稳后，依次上下。

2、不得在机动车道上拦乘机动车。

3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

5、乘座摩托车时，必须戴头盔。

6、不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下车。

8、不要乘座家用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，社国的未来，你们的人身安全，牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐稳定，关系着祖国的未来，为了同学们的健康的成长，请大家一定要认真的学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起”争做文明交通的使者，争当文明交通的标兵。

最后祝同学们：学习进步，平安健康，幸福快乐，前途无量。

小学交通安全教育讲话稿6

各位老师，各位同学：

大家好！

今天我讲话的主题是：安全记心间，快乐你我他。

一、注意交通安全：

我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上追赶车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

二、注意活动安全：

在各项运动中要注意运动安全。我们学校校大人多，所以请大家课间活动时不要打闹追赶，不要做有危险的游戏。做到上下楼梯靠右行，进出教室不拥挤。双休日期间，活动更要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；更不能私自去河边玩耍、游泳，严防溺水事故的发生。不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

三、注意饮食安全：

同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

四、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们要做到不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

五、注意家庭安全：

同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：小学交通安全教育讲稿

2016年小学交通安全教育讲稿

尊敬的领导、亲爱的同学们：

你们好，今天我很高兴能在这为同学讲课，我希望接下来我讲到的交通安全知识，对每个同学们都有用，希望你们能够认真听，而且听了之后还能够将这些知识向你们身边的人宣传，我想通过今天的讲话让每个同学都能积极地保护好自己做好身边的事，影响身边的人，齐心合力、维护交通，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行、一路欢歌、做一名优秀的交通小卫士。

同学们，你们的交通安全问题，历来是家长担心，学校挂心，社会关心的热点问题，为了让关心爱护我们的人安心、放心，让交通事故的悲剧不在我们身上发生，就让我们大家共同携起手、从现在做起，从小事做起、应做到、珍爱生命、安全出行。

人们常说；交通事故猛于虎、我们知道老虎在凶、一口也只能吃掉一个人、但交通事故则可以一口吃掉几个人、甚至几十个人的生命、（举例：灵璧）2015年灵璧县共发生交通事故、接近一万起、造成近100人死亡、近3000人不同程度受伤、平均计算了一下也就是说，灵璧县平均每小时就有一起交通事故、三个小时就有一人因交通事故受伤、每个星期就有因交通事故而死亡、这一起起惨烈的事故背后、使许多家庭失去亲人、使许多家庭失去亲人、使许多欢乐变成了悲剧、使许多幸福化为乌有。那么我们在交通安全方面要如何去保护自己呢、我们主要学习以下俩个方面内容、行走和骑车。

第一、我们学习如何的安全行走

走路谁不会呢、其实不然、如果我们不注意交通安全、走路也会闯祸、因此上学读书、放学回家、以及节假日外出、走在人来人往的 交通繁忙的道路上、要遵守交通规则增强自我保护意识、我们走路要走人行道上、在没有人行道的地方应靠右边行走、同学们回想一下、和爸爸妈妈上街的时候你们是怎么走的呢、是不是总有一个人走在你左边的啊、为什么呀同学们是因为左边有疾驰的汽车、左边有危险、走在左边的人是把危险留给自己的人、走在你左边的人是最深爱你的人、是左边的人保护右边的人、等到你们长大以后要走在左边保护爸爸妈妈。但是同学们上学放学的时候喜欢并排走、那么走在左边的同学是为了保护右边的同学吗、不是那是无意的违法、很不安全、你们也许不知道、回家问问爸爸妈妈、自己上下学的路上、他们不担心吗、你们现在还很小、不能帮助父母什么、但是一定要保护好自己、高高兴兴上学去、平平安安回家来、是你们父母和学校老师最大的期望。请同学们记住、不要三个人、五个人并排走、三个以上必须列队行走、走路的时候、思想要集中、不要东张希望、不能边走边玩、边走边看书、尤其不要在马路上追逐打闹、更不要在马路上踢球、溜冰、或做游戏、这样是非常危险的、一旦被来往的车辆碰到、后果是非常严重的、过马路的时候应该怎么走呢、有的同学认为乱穿马路没啥关系、反正驾驶员会刹车的、但是事实上汽车并不是一刹就能停下的、由于慢性的作用刹车后还会向前滑行一段距离、这就是力的惯性作用、就像我们在奔跑中突然停下来、而且还会不由自主地向前冲几步一样、还有时候驾驶员不注意、刹车不灵等……所以我们不管是行走或过马路、要遵守一看二慢三通过的原则、在确定安全后才能通行。

第二 我们学习骑车要注意哪些事项

举例，[中华人民共和国道路交通安全法实施条例]明文规定；未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、未满十六周岁的不准骑电动车、未满十八岁的不准带人、那么为什么未满十岁不准上路呢、【提问】原因第一是；从心理讲儿童身体矮小、臂力腿力差、一旦发生意外、他们的身体就无法控制车子、第二是儿童毕竟还很稚嫩、判断能力和应付意外能力差、发生意外就很容易心慌意乱、而仰车翻、造成了悲惨的后果、所以【道路交通安全法】从保障少年儿童的安全出发、规定十二周岁以下的儿童不准骑车、交通安全很重要、交通规则要牢记从小养成好的习惯。

第三我们来学习怎样安全文明乘车

乘车时要在指定地点候车，不要再路口或行车道上招呼车辆，等车停稳后再上车，如果坐公交车或校车，车辆行驶的时候要坐好站稳，防止紧急刹车时摔倒，如果是坐车的时候前排的要系好安全带，不系安全带不仅仅是违法行为，更重要的是安全是保护生命安全的，都应该主动系好。

乘车时不能将身体的任何部位伸出窗外，不要在车內大声吵闹，不要往车窗外扔垃圾，要爱护环境，＜提问坐过摩托车的同学们请举手＞驾驶和乘坐摩托车必须带安全头盔，道理是和系安全带一样，头盔主要是保护我们身体最重要的部位，如果哪位同学们的家人骑摩托车经常不带头盔，或者是让十二岁以下的同学们搭乘摩托车，那么你今天回去就可以批评他，不戴头盔骑车和让我搭乘摩托车都是违法的，很不安全。

总而言之，学生的交通安全非常重要，他关系到同学的一生和全家的幸福，同时也牵动着全社会人民的心，希望同学们自觉遵守交通法规，共同维护交通秩序，在保护自身安全的同时，为父母和亲友做好遵章守纪的小模范，尽自己最大努力创建平安校园，平安社会，最后祝同学们身体健康，平安幸福，快乐成长每一天。

第五篇：小学交通安全教育讲座

XX小学交通安全教育讲座

在日常生活中，小学生不仅是交通事故的受害者，而且也可能成为交通伤人事故的肇事者。安全工作，责任重大，人命关天，我们必须继续保持高度警惕性，严防安全事故发生。下面就安全问题讲如下几点：

1．不要在马路上玩耍、奔跑，走路要走人行道，过马路要走斑马线。

2．穿越马路时要环顾四周及留意是否有车辆的声音，并注意交通信号灯的指示。过马路途中仍要小心车辆，不宜与车辆抢道，贪快强过马路。

3．遵守交通规则，不可图方便省时而攀越或穿过路边或路中心安全岛的铁栏过马路。

4．穿越马路时精神要集中，不要只注意自己手中的物品，也不要塞着耳机听音乐，或打雨伞时遮住了视线。

骑车的青少年也不能麻痹大意，应严守交通规则，注意骑车安全。自行车的刹车要灵，车铃要响，安全设备应齐全；在有机动车和非机动车划分的道路上，自行车一定要在非机动车道行驶。若无此划分，6，自行车应靠右行驶，不要与机动车争道抢行，或抢在机动车前急转弯；自行车转弯前须减速，向后观望并伸手示意；不准双手离把、攀扶其他车辆或手中持物等等。

7，如果你被突如其来的汽车撞倒，受伤较重的话，你应该呼救，以引起路人注意，及时到医院诊断治疗，并应记住或请别人记下汽车牌号。如果受伤轻微或者一时感觉没什么，你也不能掉以轻心，也要及时诊断治疗，应该记下司机有效证件、姓名、地址、单位等，并及时请警察处理。因为有些内伤由于身体反应不明显一时间是看不见或感觉不到的，往往一两天后会反应出来。所以，受伤后如果能及时诊断治疗，一可有利于判断自己的伤情；二可有利于解决和处理问题，需要时你就能及时找到肇事者。

8，如果是你骑车撞倒了别人，即使对方没有受伤，你也要马上主动赔礼道歉。撞伤了别人，你自己不能走开，应该请人找警察来处理，分清事故责任。如果被撞人伤势较重，你应该在警察处理事故之后，尽快送伤者去医院急诊。与此同时，你应尽快通知家里大人前来帮助处理。

总之，为了你的生命安全，应把交通法规牢牢记在脑中。无论是走路还是骑自行车，都应遵守交通法规。

XX小学

2007.4.