提高无线网络稳定性的实用方法

第一篇：提高无线网络稳定性的实用方法

提高无线网络稳定性的实用方法

随着无线技术的飞速发展，家庭无线网络已经从802.11b的11Mbps发展到了802.11g的54Mbps，更有甚者很多对无线覆盖面和传输速度有特别要求的个人用户采用了更先进的扩展54M和108Mbps网络。

虽然技术上可以实现高速度的无线传输，包括上internet外网与局域网各个计算机之间的数据传输，但是无线信号和传输速度却是由很多客观和外界因素制约的。那么如何最大限度的提高无线网络的稳定性和传输速度呢？

今天就由笔者为各位读者介绍几种个人总结的小技巧，希望能对你们使用的无线网络性能起一些作用。

一、无线网络的稳定性：

什么是稳定性？就是说信号应该是持续良好的，信号强弱程度应该是保持不变的，即使是信号弱的地方也不能出现一会弱一会没有一会又良好的现象。考虑无线网络的稳定性就应该从三方面出发。

（1）无线设备位置：

所谓无线是在一定距离和范围内的无线，所以说我们不可能把无线路由器放在几百米之外的房间还能接收到信号。因此无线设备在整个房间（整个无线网络）中的摆放位置也是决定无线信号是否稳定的一个主要因素。

一般来说无线路由器应该放到整个房间的中间位置，不管是信号覆盖面还是传输速度方面都能得到最好的效果。因为路由器上的无线发射天线的信号是一个圆形范围，如果把无线路由器放在整个房间的一个角落的话就等于白白浪费了一半的空间，自然严重影响了无线信号的覆盖面，无线网络的范围也从默认的整个圆变成了半个圆，使无线性能大打折扣。

另外我们所在的房间中会有很多个墙体拐角，每个拐角都会影响无线信号的传输，所以在设计无线网络和设备摆放位置时应该尽量避免拐角。这点与前面说的将无线设备放置到房间中部不谋而合，两者是统一的。笔者就曾经把笔记本放在客厅电视机的后面，而无线路由器安放在书房，无线信号传输路线需要通过书房和客厅两个拐角，最后还要穿越电视机，即使采用了扩展54M来传输，仍然无法接收到任何信号。

最后还需要说明一点的是当我们把无线设备放在房间的角落时，需要整个房间都在无线信号覆盖面内，信号也很稳定，但是由于你的无线设备在房间的角落，特别是楼房的住户会收到来自其他户型和邻居的无线信号，多个无线信号在一起叠加自然影响了自身信号的稳定性。所以最好的方法就是把无线路由器放在客厅或房间的中部。

（2）无线路由器自身的稳定性：

由于无线路由器品牌很多，价格方面差别也很大，再加上一些洋产品水土不服等特点，造成了无线路由器自身稳定性和功能方面有很大区别。当你的无线网络信号出现不稳定情况而无

一 线路由器的摆放没有问题时，我们首先要考虑的就是无线路由器自身的问题。

在这种情况下我们可以把笔记本靠近无线路由器，或者把无线路由器拿到插有无线网卡的PC机附近，减少距离来查看无线信号的稳定性。如果连接速度和信号强度依然不理想的话就需要从无线路由器入手检查稳定性了。最常见的方法就是到无线产品厂商的官方主页去下载最新的补丁包或firmware驱动程序。

升级驱动法对于无线路由器信号不稳定或者每间隔几分钟无线网卡自动掉线的情况特别有效。

（3）无线网卡自身稳定性：

和有线网络一样，在无线路由器没有问题的情况下网络依然不稳定的话就需要查看无线网卡了。无线网卡出问题主要在以下两个方面。

第一、是无线网卡自身的驱动问题，一定要用随盘光盘上的驱动来安装无线网卡，而且安装过程中不要将for win98的驱动给XP或2000用。笔者曾经给自己的联想笔记本安装TP-LINK驱动时直接用自动扫描光盘的形式，结果扫描到的驱动安装就死机，反复试验了多次故障依旧。最后才发现原来光盘自动扫描到的驱动居然是for win98的，而在光盘另一个目录的XP驱动却没有被自动扫描发现，于是采取手动安装驱动后问题解决。所以说驱动的正确与否以及是否是官方版的驱动是决定无线网稳定性的主要因素。

第二、是无线网卡自身的连接速度，众所周知在有线网络中当网络中两台计算机传输数据时如果一台计算机的网卡设置为单工或者传输速度为10M，而另一个计算机的网卡是双工或者传输速度是100M，这时就会出现两个网卡频繁协商连接速度和工作模式而无法正常传输或者频繁断开连接的情况。无线网卡也是如此，可能有的用户在无线路由器上设置为54M传输速度，而自己的无线网卡却只有11M的传输速度，这时候就会出现两者协商工作频率和模式造成连接速度缓慢或者不稳定的情况，这也是为什么建议大家购买无线设备时最好选择套装产品，毕竟在连接速度和工作模式等诸多方面套装产品都是相互兼容配套的。

小提示：

当然很多品牌的无线网卡的传输速度可以自身调节，也就是说不仅仅工作在11M和54M两种模式，他会根据当时的无线信号和无线网络情况来自动调节自动选择一个合适的速度来传输，笔者的T43笔记本就是这样，这个功能减少了因为无线网卡工作速度不匹配而影响无线网络不稳定现象的发生

二、无线信号的稳定性：

前面介绍的都是针对无线路由器，无线网卡这些硬件设备采取的提高无线网络传输速度和提高稳定性的办法。在实际中影响无线信号稳定性和连接速度的因素很多。下面为各位读者介绍几点。

（1）减少频段干扰：

在我们发布无线网络时都会选择一个频段，理论上讲同一个频段内无线网络过多会严重影响信号的强弱，也就是说如果你家采用的无线信号频段与其他家的无线信号发射频段一样的话，那么在一定程度上两家的无线网络都会受到影响。所以说当网络不稳定时通过无线路由

二 器更换一个信号发射频段是一个不错的办法。

小提示：

多个AP和多个无线路由器之间只要SSID名和频段不同就不会相互干扰，自然不会影响你的数据传输。相同频段存在着太多的无线网络则会有干扰。

（2）拒绝DHCP数据包：

有经验的用户都知道DHCP服务可以帮助我们自动分配网络中计算机的IP地址，但是在实际使用中DHCP会造成网络的不稳定，例如租约到了再次获得IP却发现网络中其他计算机已经在使用该IP地址，或者计算机与无线路由器之间频繁协商DHCP信息。实际上这些DHCP数据包完全可以不要，对于一般家庭用户来说，网络中的计算机数量并不多，我们完全可以通过手动设置IP地址等网络参数的方法来减少DHCP数据包。

曾经有朋友告诉我说原来他家里的无线网络很不稳定，后来不用DHCP直接指定IP就再也没掉过线。

（3）降速提高稳定性：

首先让大家看看这个例子——我跟邻居组成了一个无线网络，他的是D-Link的无线路由器，我这边是WDS无线网桥，最近频繁断线，连接的时候速度也很慢。经检查发现不知道什么时候多出一台Linksys的设备（Linksys的信号很强劲）占用了channel6，只要他一开机就影响我们的连接质量，原来ping的丢包率从1%狂升到50%。之后将发射信号频段调整到channel1，谁知道发现两台channel1的设备在附近，再转channel11竟然有5台无线。如何解决呢？

上面这个例子是笔者自己遇到过的，可见现在无线网络非常普及，由于同频段无线网络会相互干扰所以13个频段已经不够大家用了，怎么解决这个问题呢？一般无线路由器都会有自动选择频段的功能，如果没有那么完全可以把你的无线设备工作模式从802.11g变为802.11b。虽然速度上降低了，但是却带来了稳定性方面的好处，所以在一定程度上降低传输速度可以让我们的无线网络更加稳定。

总 结：

上面介绍的这些小技巧仅仅是笔者在实际中总结而来的，希望对各位读者有所帮助，毕竟希望自己家的无线成为“无限”是我们每个用户的希望。既然选择了无线我们就要将无线进行到底。

三

第二篇：有关无线网络的现有运用方法

1.无线广域网络

WWAN技能可运用户经过长途公共网络或专用网络树立无线网络衔接。无线效劳提供商所保护的若干天线基站或星体系使衔接能够搜盖广阔的地域区城。例如许多区域或许城市。

2.无线城城网络

WMAN技能能够运用户在首要城市区域的多个场所之间创立无线衔接(例如.在一个城市内和大学学校的工作描之间)，而不用花费昂扬的铺设光缆、电缆和租借线路。

此外.若是有线网络的首要租借线路不能运用时。WMAN能够用作有线网络的备用网络。WMAN既能够运用无线电波也能够运用红外线来传送数据。

3.无线本地网络

WLAN技能能够运用户在本地创立无线衔接(例如。在公司或学校大楼里.或在公共场所.如机场)。WLAN可用于暂时工作室或其他缆线装置受限的场所.或许用于增强现有的LAN，运用户在不一起问在工作楼的不一样当地L作。

WLAN能够两种不一样方法运转。在根底WLAN中.无线站(具有无线电波网络卡或外置调制解调器的设备〕衔接无线拜访点.无线拜访点在无线站与理有网络中枢之问起桥梁效果。

4.无线自己蓝牙网络

WPAN技能运用户为用于自己操作空间(POS)的设备(如PDA,移动电话和便撰式电脑等》创立特别无线通讯。POS是自己周围I Om以内的间隔。

当前，两个首要的WPAN技能是蓝牙和红外线。蓝牙是一种林代技能。能够在30英尺以内运用无线电波传送数据，蓝牙的数据传物能够穿进墙面、口袋和公文包。

蓝牙技能是由蓝牙专门利益组(SIG)开展而来的。该组于.999年发布了1.0版别的蓝牙标准。但是.要在近臣离(I米以内)衔接设备，用户也能够创立红外连接。

出于如今蓝牙的首要技能支持者Intel故弃了这项技能.蓝牙的将来仍是适当难说.现阶段自己区城网络应川最多的仍是红外线技能。

由于无线网络所运用的高频率无线电波能够穿透墙唯或玻璃窗，所以网络设备能够在有用范围内任盘放置。并且多层安全防护办法能够充沛保证用户的隐私.改动网络结构或规划时.不需要探讨网络进行从头设置。

第三篇：如何提高电网运行的稳定性

如何提高电网运行的安全稳定性分析电网运行安全稳定性

在电力系统中，保证系统的稳定性非常重要，如果系统的稳定性被破坏，可能会导致系统的瓦解和大范围停电等事故，给社会带来巨大的损失。随着计算机技术、通讯技术、控制技术以及电力电子技术的发展，和在电力系统中的应用，有关电网运行的安全也需要解决很多问题。

1.1 数据提供的信息量不足 电网运行的数据包括数字仿真数据及系统中各种装置所采集的实测数据，如管理信息系统、地理信息系统以及各种仿真软件仿真生成的数据。然而工程技术人员通过这些数据所获取的信息量仅仅是全体数据包含信息量的部分，隐藏在这些数据后的还有极有价值的信息是电力系统各种失稳模式、发展规律及内在的联系，对电网调度人员来说，这些信息具有极其重要的参考价值。

1.2 安全稳定性的定量显示

电力市场的形成发展，使系统运行在临界状态附近，安全裕度变小，调度人员面临越来越严峻的挑战。因此，应深入了解新的市场环境下电力系统全局安全稳定性的本质，找出电力系统各种失稳模式、内在本质及对其发展趋势的预测，同时，使用浅显易懂的信息来定量估计系统动态安全水平，估计各种参变量的稳定极限，为调度人员创造一个简易实用的条件来处理、分析电力系统的安全稳定问题。

1.3 安全稳定性的评价及控制

由于电力系统的不稳定类型极其复杂，无法完全预测，调度人员需要更多的专家、更有价值的信息来预测及采取必要的控制措施来保证电力系统的安全稳定运行，这就对安全稳定评估算法的实时性、准确性及智能性提出了挑战。提高电网运行的安全稳定性及管理措施

2.1 研究新的智能数据分析方法

为解决上面提到的数据提供的信息量不足，安全稳定性的定量显示，安全稳定性的评价及控制等问题，工程技术人员需要掌握系统可能运行空间所蕴含的规律，并使用不断积累的实测数据直接对系统的安全稳定性进行分析。

在这种情况下，单凭人力己无法完成这种数据分析任务，为此，研究新的智能数据分析方法，更多地用计算机代替人去完成繁琐的计算及推导工作，对提高系统运行的安全稳定性具有重要的意义。如，运用数据仓库技术有效利用电力系统中的大量数据，运用数据挖掘技术挖掘电力系统中潜在的有用信息，运用基于风险的暂态稳定评估方法增强对电力系统安全稳定性的评价及控制等。

2.2 规范电网调度运行工作

近年，随着电网迅速发展，计算机保护和高新科技的不断应用，以及调度自动化系统的日益完善，电网调度的现代化程度越来越高，这对电网安全性和经济性的提高发挥着积极的促进作用。但是因为调度员操作不规范、误调度等原因，使得电网的安全稳定问题依然十分严重。因此，为保证电网安全运行，应认真考虑人的因素，杜绝误调度、误操作的人为事故发生。在电网调度上，应从规范交接班、规范调度操作、提高事故处理能力等方面着手，进一步提升调度员驾驭电网的能力和执行力，促进电网的安全稳定运行和调度运行的规范化管理。

2.2.1 规范交接班制度

交接班是保证电网调度连续性的重要环节，规范的交接班制度，是确保交接内容完整、调度思想统一的保证。只有交接清楚，后续工作才能顺利开展。如果交接不清楚，就有可能造成误送电、漏送电的情况，严重时甚至造成电网瓦解、人身伤亡等事故。

2.2.2 规范调度操作命令

值班调度员是电网安全、稳定和经济运行的直接指挥者，通过调度操作命令的形式，改变电网运行方式、设备状态和调整经济运行。无论是日常工作，还是异常事故处理，调度员发布的每道调度操作命令都必须是正确的，这就要求调度员始终贯彻“安全第一”的方针，严格执行各种规程和规章制度，避免误操作和误

调度，确保人身、电网和设备安全。

2.2.3 提高调度员的事故处理能力电网事故有突发性、意外性和不可预见性的特点，这给调度员带来了相当大的考验。所以说调度员素质的高低，直接影响电网的安全稳定运行。电网调度员处理事故不当，造成的后果是极为严重的。作为电网调度员，应该不断提高心理素质和专业素质，做到精心调度，恪尽职守，不断增强责任心和使命感，从根本上杜绝误调度的事故发生，此外，还应建立规范的电网事故预想制度，保证电网的安全稳定。

2.3 减小系统故障对电网运行的干扰电网在设计和运行时，尽管采取了一系列提高稳定性的措施，但是不可预测的各种的故障冲击，还是会对电网产生不同程度的干扰，大的扰动使电网暂态稳定破坏，因此，采取措施减小电网故障对电网运行的干扰，保持电网运行稳定十分重要。

2.4 加强电力设施的保护

电网是电力系统安全稳定运行最主要的物质基础，加强电网建设是保证电网架构坚强、可靠的最主要方法和手段。但近年来电力设施的破坏，不仅给电力企业造成巨大的损失，而且严重破坏了电网用户正常的用电秩序。电力设施保护是国家经济发展中面临的重要问题，国家相关部门应尽快制定一些可操作性强的办法，在修改现行的《电力法》、《电力供应与使用条例》等有关法规时，增加补充电力执法方面的具体内容，使电力执法进一步有章可循。电力企业要采取多种形式，进一步加大对《电力法》等法律法规的宣传力度，提高广大群众对安全供电重要意义的认识，自觉遵守有关法律法规。此外，要进一步强化舆论引导，充分发挥新闻媒体和网络的作用，广泛宣传电力设施保护方面的法律法规和保护电力设施安全的重要意义，使广大人民群众不断增强依法保护电力设施的意识，提高社会公众维护电力设施安全的自觉性和主动性。文章来自:http://

第四篇：提高幼儿园教师队伍稳定性对策

提高幼儿园教师队伍稳定性对策

【摘要】随着社会对学前教育的广泛关注，幼儿教育成为儿童素质教育的重要组成部分。幼儿教师，是幼儿教育开展的关键所在。当前，由于幼儿教师工作的特殊性和一些现实因素，有些幼儿教师出现不能安心工作、想跳槽或改行等不稳定情绪，极大的动摇了幼儿园教师队伍的稳定性。怎样才能让她们安心工作，从上级主管部门到幼儿园，可以通过实质上提高幼儿教师的收入水平；进一步完善园内的考核和奖罚制度；坚持“以人为本”，做好幼儿教师的思想工作；帮助幼儿教师创造良好成才条件和环境；做好幼儿教师的心里疏导，缓解她们的心里压力；以及社会和家长要给予幼儿教师充分的理解和尊重等一系列措施增强幼儿教师工作的积极性，加强幼儿教师队伍建设的稳定性，从而确保幼儿教育工作的顺利进行。

关键词：幼儿

教育

教师队伍

措施

正文

随着国家对儿童教育的关注，幼儿受教育年龄有所提前。一般情况下，孩子三岁以后，就被父母送到了幼儿园。由于孩子年龄小，生活不能完全自理，一切都要从头教起，在加上社会、家长、幼儿园对孩子们的高度重视，从孩子的日常生活到孩子的学习成长，幼儿教师承受持久的工作压力和责任。加之大部分幼儿教师还很年轻，面对大量的课业负担，长期处在紧张的工作条件下，对身心都有一定的影响。多种多样的社会因素导致幼儿教师工作环境压抑、工作压力大、社会地位低、经济

收入不理想。很多幼儿教师在思想上发生了动摇，不愿意留在幼儿园工作，造成了幼儿园教师队伍的不稳定性，影响了幼儿教学工作的开展。从上级主管部门到幼儿园应针对所面临的问题，采取一些措施，确保幼儿教师安心工作。

一、要从实质上提高幼儿教师的收入水平。

长期以来，幼儿园教师的工资待遇一直是备受关注的问题，很多幼儿园老师感叹道：“起的比鸡早，睡的比狗晚，工资比民工还少”。这就促使她们的积极性无法被完全调动起来，在一定程度上增加了教师队伍的不稳定性。跟普通教师相比，幼儿教师虽然在学科专业上并不需要多么高深的理论，可在比如幼儿的心理成长、在园内的衣食住行、人身安全等许多方面都需要投入大量精力，所以说幼儿教师每天的工作琐碎而繁重。如今，幼儿园老师工资水平普遍较低，不管是幼儿园还是上级主管部门，都应该尽量提高幼儿园老师的工资水平，才能让教师安心工作。

2、进一步完善园内的考核和奖罚制度。

为了进一步提高教师工作的积极性，幼儿园要健全园内的考核和奖罚制度。可以在园内不定期的开展教师考核，对幼儿教师的教学质量、工作能力、工作态度、积极性进行一次全方位的体检。通过考核，对于那些考核成绩好的教师要给予奖励，将那些表现特别突出的模范幼师，树立成大家学习上进的榜样，形成“先进更先进，先进带后进，后进赶先进”的良好风气，调动幼儿教师的积极性激发她们的上进心。如此同时，要严格各项规章制度，以制度约束行为，避免人浮于事，“当一天和尚撞一天钟”现象的发生，真正做到“有章可循”，奖罚分明。

3、坚持“以人为本”，做好幼儿园教师的思想工作。

如今，幼儿园教师普遍存在年轻化现象，思想比较活跃，也具备较强的创新意识。但是，由于改革开放以来人们思想的解放，在一定程度上也使得现在的年轻人思想有些浮躁、情绪起伏大、变化快。如何更好的了解幼儿园教师的所思所想、所忧所虑，对于开展好幼儿园工作、维护教师队伍稳定都起到非常重要的作用。作为幼儿园，应该及时了解幼儿园教师的思想动态，加强沟通交流，及时了解她们在生活中遇到的一些困难。在幼儿园力所能及的范围之内给与她们各方面的帮助，让她们感受到幼儿园对教师重视。只有这样才能在幼儿园和教师之间建立一个相互信任、相互帮助的良性互动关系，从而更好维护教师队伍的稳定性。与此同时，幼儿园要积极为教师开展培训学习，不断提高教师的从业素质和思想水平，帮助更多年轻的幼儿教师快速成长，帮助她们树立起正确的世界观、人生观、价值观，让她们真正体会到自己工作的重要性，让她们能够在本职岗位上真正做到爱岗敬业，专注的去实现人生理想和自我价值。

4、帮助幼儿教师创造良好成才条件和环境。

针对那些表现特别突出，上进心极强的青年教师，幼儿园可以积极选派优秀教师参加进修学习，让幼师走出幼儿园去接受更高层次的学习和锻炼，促进其个人成长。这样可以极大限度的挽留一批上进心很强的青年幼师，让她们真正体会到幼儿园对她们个人成长的关注和支持，在幼儿园工作真正可以学到东西，能力有所提升，自身有所成长，从而提高了教师队伍的稳定性。

5、做好幼儿教师的心里疏导，缓解她们的心理压力。

对于幼儿来说，幼儿园时期正是心里发育的重要阶段，幼儿教师作为孩子

幼儿阶段的启蒙老师，责任重大。所以，很多老师为了给孩子们温暖的感觉、快乐的环境，经常压抑自己的情绪，久而久之对自身的心理、生理健康都有一定的危害，容易造成心理问题，继而会出现不安于本职工作，设法跳槽或转行的心理特征。而幼儿教师的心理健康又将直接影响到孩子们的心理健康，所以幼儿园和上级主管部门，应该多关注幼儿园教师的身心健康，定期为她们开展心理疏导，通过心理咨询的方式帮助她们排解不良情绪。也可以定期组织安排一些集体旅游，娱乐活动等帮他们缓解工作压力。

6、社会和家长要给予幼儿园教师充分的理解和尊重。

由于我国基本国情，大部分都是独生子女。在家里都是小皇帝、小公主，走进幼儿园更是受到社会、家庭、幼儿园、老师的各方面关注，所以说现在的孩子普遍“娇贵”。这无形之中给幼儿园教师带来了压力。稍有马虎就有可能受到孩子家长、社会各界的批评，这也是幼儿教师心理压力的重要来源。幼儿教师平均年龄并不大，在面对这些压力的时候，很容易出现畏缩、自卑，甚至想逃避、改行的心理问题，这也是很多教师不愿意在幼儿园工作的原因之一。所以，我们的学校、社会、家长，要给予幼儿园教师应有的理解和尊重，在发生问题的时候，理性的看待问题本身，不要对教师盲目指责。

总之，只有确保幼儿教师队伍的稳定，才能更好的提高学前教育质量。只有让幼儿教师无后顾之忧的安心工作，才是对幼儿教育的最好关心。要想让我们的幼儿教师做教育战线上的“有心人”，作为幼儿园和上级主管部门首先要拿出一颗诚心对待幼儿教师。相信只要坚持不懈的努力下去，我们的幼儿教育事业一定能够取得累累硕果。

第五篇：浅谈加强民办幼儿园教师稳定性的方法

浅谈加强民办幼儿园教师稳定性的方法

【摘要】近年来民办幼儿园教师的流动性大的报道常出现在人们的视线里，造成这种现像的原因主要分为：理想与现实的冲突、工作量的超负荷、付出与回报不符、提升空间较小这几方面，针对以上的问题，作者从提升教师对职业的幸福感、提升教师向心力和对单位的认同感两大方面进行了如何加强民办幼儿园教师稳定性的方法的分析，教师就是学校的支柱，对于民办幼儿园来说，稳定的师资队伍，更加有助于幼儿、教师、幼儿园的共同成长。【关键词】加强 民办幼儿园教师 稳定性 方法

在2011年9月23日的新闻报道上有这样一则新闻：9名幼儿园教师因不满幼儿园福利，采取集体离职。2009年在中国青年网上有人也曾发表过这样一篇文章《民办幼儿园教师流失严重应引发关注》，同年南京晨报上也出现了《上3个月幼儿园老师换了四五茬 老师师资荒》的报道，等等关于民办幼儿园教师流动性大的报道在近几年时常出现在人们的视线里，为什么会出现这样的问题呢？我们必须进行反思，归结起来有以下几个方面：

一、理想与现实的冲突。在大家的概念里，幼儿园老师就是跟小朋友玩玩游戏、唱唱歌，多么简单的一件事情，所以年轻的老师们满怀着理想主义的色彩来到幼儿园，但是在接触后才发现，在学校学的东西在实践中很好的运用是一件较为困难的事情，一旦遇到与家长摩擦、与同事间的摩擦、教学上的失败时就会感到灰心，出现消极的心理，并且开始抱怨这个行业，这份工作，也就逐渐的不再热枕于这份自已一心选择的工作。

二、工作量的超负荷。幼儿园所面对的受教育群是３－６岁的孩子，是多么天真、无暇的年龄，但是幼儿教师的工作却一点也不像孩子那么简单。不但要做好教育教学工作，而且在工作的８小时都必须是跟班，进行孩子的日常生活的照顾，对于这群自制力较弱的孩子，教师在照顾孩子的同时还要不断的提醒要注意安全，在孩子的工作完成后，有的幼儿园教师还必须利用晚上的时间给家长打电话，进行电访活动，一天下来，老师就像是个转盘，一直不停的转动着，日复一日，这种超负荷的工作使得教师们身心疲惫，对工作产生厌倦感，而且民办幼儿园没有政府的投入，收费比公办幼儿园贵，自然各方面的要求也更高，年轻的老师没有经验，当然花费的时间和精力就要更多些，有些老师承受不了这样的工作压力，便选择了离职。

三、付出与回报不相符。幼儿教师的工资普遍偏低，而且民办幼儿园的办园规模更是参差不齐，所以老师们的福利、工资待遇上都会有很大的差别，教师的工资从几百到几千的都有，有的收费低的幼儿园，教师工资更低，另工作３年以上的老师，都希望可以进行职称的评定，但是大部分民办幼儿园都没有很好的提供平台给老师进行职称评定，所以大部分离职的民办老师所表示的原因是：工资待遇太低、职称评定得不到解决。

四、提升空间较小。从一名新老师到一名经验丰富的老教师，这是需要一个磨炼的过程，但是在民办幼儿园中，由于老师的外出培训与园所的盈利及开销是直接挂勾的，所以民办幼儿园教师外出培训的机会较少，所以在这个教师成长的过程中，常常出现园所自己闭门造车，所有的工作都是在原地踏步，这就造成一部分有经验的老师在园所工作２－３年后，会选择离职的原因，对于幼儿园来说，这也将是一个巨大的损失。另一个原因在于有管理能力的老师，在幼儿园达到一定教龄后却无法往管理阶层进行发展，对于老师来说，她会选择一个有发展空间的园所，让自己可以发挥的更好。

21世纪幼儿园总园长朱敏表示，民办园教师流失率超过5%将难以承受，教育工作具有很强的连续性，同时教育活动需要因材施教，这就要求教师去观察、了解孩子，没有一段时间的接触、研究是不可能做到，幼儿教育特别需要家长的配合，需要老师与幼儿及家长之间建立良好的互动关系，如果班级不断更换老师，必将导致幼儿心理上的不安全感和家长的不信任，也影响幼儿园各项活动的开展，最终影响的还是孩子。

1987年，75位诺贝尓奖获得者相聚在巴黎，记者问其中一位获奖者：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”老人笑着说：“在幼儿园。”由此可见，幼儿教师是影响幼儿发展的重要人物，做过的事、讲过的话都会在孩子的心里生根发芽，教师是孩子的朋友，是孩子成长的指航标，如果一直是一个指航标指航，那么孩子就可以更好的找到前进的方向。的确，教师流动性大的问题的确一直困扰着一些民办幼儿园，在市场经济大潮的冲击下，幼儿教师的价值观有所改变，本无可非议，但师资队伍的稳定、骨干教师队伍的不断壮大，也正是园长们所期盼的，在此，也就浅谈如何加强民办教师稳定性的方法：

一、提升教师对职业的幸福感。

（一）园长应考虑为教师提供一个良好的工作环境，规范地为教师解决工资福利、职称评定、晋升问题，让教师们有安全感。

（二）提前跟班学习。新教师或刚毕业的师范生在正式进入带班前提前到幼儿园进行跟班学习，在跟班的过程中，可以进行园所日常工作、班级管理、业务需求进行初步的熟悉与了解，并要求其做好相应的记录及反思，这样在新教师正式进行带班时将更得心应手，自信心百备。

（三）日常沟通很重要。园长不但要关心工作，更要关心人。在美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特·布莱克（Robert R·Blake）和简·莫顿（Jane S·Mouton）的《管理方格论》中总结出，要达到9.9的理想型管理，必须对生产和对人都很关心，才能使组织的目标和个人的需求最理想最有效的结合起来，既注重组织和计划工作目标，提出明确的工作要求，让下属按其认为最好的方法去工作，又关心人，信任并尊重下属，因为幼儿大部分都是年轻的女教师，所以园长更应该注重与下属的沟通和交流，关心她们的需求，只有这样老师们才会对幼儿园产生幸福的归属感。

二、提升教师向心力和对单位的认同感。

（一）抓住幼儿园的向心力。在《清源活水》的书中有这样一个故事：一日，一堆珍珠在一起聊天。众珍珠争先发言，“我晶莹通透”，“我稀少名贵”，“我圆润无比”„„一时群情激昂。一粒小珍珠一激动，滚到地上，不见了„„，这时主人来了，拿了一条线，把珍珠串在一起。哇，一串漂亮的项链！“我们串起来后价值更高，用途更大。”珍珠们终于明白了。幼儿园老师就好比是一颗颗珍珠，各有不同的特色，有效的引导，就好比是那一条线，可以很好的把老师们聚集起来，创设信任、支持、合作的幼儿园文化，为幼儿园的目标共同前进，老师有了团结的目标也就避免了教师的流失。

（二）成立互助互促的导师团。对于刚入职的教师来说，幼儿园的工作模式与流程都不是很清楚，建立一一对应的导师团，让新老师不但可以在日常工作上得一定的指导与帮助，同时相互的学习，正所谓“三人行，必有我师焉”，对于新老师们来说是找了一个良师益友，对于老老师来说是有了一次让自己展示的机会，同时也体现了幼儿园对老师的肯定。

（三）不断完善培训活动。新入职教师的业务累积一般在4-5年之间，所以幼儿园的培训活动也是教师福利的一种形式，也是吸引教师留教的亮点之一，形式可以有很多种，如新入职时的“新师训”、每学期一次的“学期师训”、每周两次针对

幼儿园教学现状所开展的“园本教研活动”、每周抽班进行“进班指导”、分课程的“外出培训“等活动，这些活动的开展不但在教师的业务水平上有了更好的提高，从新教师到而且还可以通过教学观摩活动或教学开放日活动进行展示，让老师们在展示中看到学习后的效果，同时也提升了教师对幼儿园的认同感，化压力为动力，去感受工作中不同的乐趣。

（四）教师专业发展。教师的专业发展是一所幼儿园发展的根本，所以，幼儿园应在不同的场合、不同的时期，运用不同的方法对不同教师的专业发展进行有效的推动，从“工作用人”到“工作育人”，辨别教师的专业潜力、理解教师的想法、精心培育教师教育观念、推荐教师在高一层次的平台上进一步接受挑战。

教师就是学校的支柱，对于民办幼儿园来说，稳定的师资队伍，更加有助于幼儿、教师、幼儿园的共同成长。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（解读）中第十七章中提到：要保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业，并且《教育规划纲要》指出，要“不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。”相信有了稳定的师资队伍，孩子们将会更加健康快乐的成长。

参考文献

1.王海晋/汤瑜，《民办幼儿园教师流失严重应引发关注》，北青网，2009年12月。2.李丹，《给幼儿园园长的建议》，华东师范大学出版社，2010年11月。3.邵乃济，《给幼儿园园长的建议》，华东师范大学出版社，2010年11月 4.陈磊 吴玲玲，《清源活水》，华东师范大学出版社，2006年9月 5.顾明远 石中英，《国家中长期教育改革开放发展规划》（解读）