凝心聚力开创沙湖教育新华章

第一篇：凝心聚力开创沙湖教育新华章

凝心聚力

开创沙湖教育新华章

——恩平市沙湖镇申报广东省教育强镇自评报告

第一部分 基本情况

一、沙湖镇基本情况

沙湖镇是恩平市最大的农村镇，总面积250平方公里，常住人口7.12万人，其中户籍人口6.26万，户籍人口中农业人口5.67万人。全镇辖下21个村委会，1个社区居委会，共有234条自然村，4个居民小组。我镇是革命前辈吴有恒同志的故里，又是广东省著名侨乡，旅居海外的华侨及港澳台同胞达5.3万多人，旅居56个国家和地区。

我镇钟灵毓秀，民丰物阜，资源丰富。我镇土壤肥沃，富含钙、镁等微量元素，适合发展种养业,拥有最出名的“两大”特产：一是“沙湖米”。我镇是江门五邑地区著名的粮食产区，盛产优质大米，素有“沙湖米”之美誉。二是“龙门挂绿荔枝”。此外，还盛产龙眼、黄皮、香蕉等农产品。矿产资源有石灰石、煤、金、铁等。镇的西北部高山环绕，水质清甜，养出的“四大家鱼”肉质鲜美，富有原生态的乡村特色。现在人民生活水平提高了，新农村建设工作成绩显著。全镇现有3条广东省文明村；9条江门市级标兵文明村；21条恩平市级文明村。2011年沙湖镇大院村成为广东省的“侨爱新村”，也是恩平市首条“侨爱新村”，更是国务院侨办授予的“侨法宣传角”。2013年塘边、中闸、旧宅村被评为恩平市文明村，土岭、高园、安东、1

仁和村被授予江门市卫生村，上凯岗村被省命名为省卫生村，松塘村被评为恩平市名村示范村，上凯岗村被江门市列为江门市名村示范村创建村，上凯村委会被列入省文明村创建村。

我镇不但物产富饶，新农村建设成果斐然，而且人才辈出，分布在社会上各个领域。如著名田径（短跑）运动员何宝栋就是沙湖镇东岸村人。1979年第9届亚运会上，他与广东队友合作，以39秒82的成绩夺得男子4×100米接力冠军，并打破了当时亚运会记录。又如中共七大、八大、十二大代表，原中国人民解放军粤中纵队司令员，广东省人大常委会原副主任吴有恒同志就是我们沙湖镇上凯岗村人。正因为吴有恒同志坚韧的革命斗争精神和宝贵的写作才华的辐射，其故居吸引了无数党员干部、职工群众前来参观学习，重温革命足迹。2014年吴有恒故居成为我市闻名的“党的群众路线教育实践活动”的学习、教育基地之一。

改革开放以来，吴有恒同志的革命精神激励着沙湖人民齐心协力，励精图治，实现了经济社会全面进步。2013年，全镇完成国内生产总值(GDP)19.79亿元，同比增长10.4%；地方财政一般预算收入累计完成8647万元，同比增长1681万元，同比增长24.13%。全镇共引进项目（含增资项目）19个，实际投入达10.44亿元。全镇20家规模以上企业实现总产值55亿元；农民人均年收入达8815元，同比增长14%。同年，我镇民营经济考核名列全市第一。

二、教育发展的基本情况

沙湖镇人杰地灵，风景优美，文化底蕴深厚，教育发展步

伐与时俱进。近几年来，镇党委、政府高度重视教育，通过多方面筹措加大对各中小学的资金投入，完善学校的办学条件，提高学校的办学水平。目前，全镇每所学校设备设施完善；校园布局合理、规划富有前瞻性，校园内都有绿化带或花园小区，树木错落有致、花草映衬有景，环境清静幽雅；校园文化氛围浓厚，校园文化建设整体提升，是教书育人的好地方。其中沙湖中学、郁文中学、沙湖镇中心小学分别被评为广东省绿色学校；中心小学、水楼小学、金贵小学、杨桥小学、南坑小学、郁文中学、沙湖中学共7所学校分别被评为规范化学校。

目前，全镇设有1所完全中学，1所初级中学，5所完全小学，9个教学点，2 所幼儿园，1所成人文化技术学校。在校中小学生 4689人；中小学及幼儿园教师共409人，小学教师学历达标率100%，小学高级教师 138人；中学一级教师 95人，中学教师学历达标率100%。学前教育、基础教育、成人教育、社区教育协调发展，一个不断完善、充满生机与活力的教育体系正逐步形成。

第二部分 主要做法及成效

一、党委政府履行职责，优先发展教育事业

多年来，镇党委、政府一直坚持实施“科教兴镇”战略，强化政府办学的主体意识，重视教育的持续发展，优先把发展教育纳入全镇经济社会发展的总体规划，主要体现在以下四个“优先”：

（一）优先解决教育问题。一直以来，镇历届领导班子非

常重视教育事业的发展，认真贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》等各项教育法规，落实党政主要领导与学校挂钩制度，由党政主要领导亲自抓教育，一名副镇长主管教育工作。所有领导班子成员都树立了“教育管理无小事”的工作理念，积极主动地解决教育问题，保证对教育工作优先研究、优先解决。建立和健全了镇、村、学校三级管理责任制，制定了任期考核制度、领导与学校联系制度，明确了各级领导抓教育、管学校的责任，把教育工作实绩作为镇人民政府领导班子、村领导干部政绩考核的重要依据。坚持每年召开研究教育发展和部署教育工作的专门会议2次以上，研究解决学校发展过程中遇到的各种问题。现任镇委书记吴永芳、镇长陈育存和主管教育副镇长伍少华等领导曾多次在会议上强调“党委要以重教为先，政府要以兴教为本”，明确要切实为学校解决实际困难。坚持每年召开一至两次教育工作现场会，在学校现场办公，切实解决学校急需解决的重大问题；镇党委政府有关领导经常深入学校视察和调研，了解办学情况，及时解决学校的实际问题。自2013年下半年提出创建广东省教育强镇的工作目标以来，我镇采取了一系列促进教育发展的措施，确保各项“创强”工作的落实，成立了以镇委书记吴永芳为组长的创建广东省教育强镇工作领导小组，认真研究和部署开展创建广东省教育强镇的工作，制订了《恩平市沙湖镇创建广东省教育强镇工作实施方案》。镇领导班子成员按照工作安排，不定期到各学校了解“创强”工

作的进展情况，听取各学校的教育工作汇报，并将热点难点问题提交班子会议讨论，及时有效地解决创建过程中的重大问题和学校的实际困难。同时多次召开各层面的专题会议，明确责任，落实措施，加强对“创强”工作的研究，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学全力抓，有关部门配合抓”的创建广东省教育强镇的良好工作局面。

（二）优先安排教育投入。近年来，镇人民政府在财政困难的情况下想方设法优先增加对教育的投入，全力改善办学条件，坚持逐年加大对教育的投入，做到教育经费“三个增长”，充分保障教育的优先发展。镇人民政府财政对教育经常性支出逐年增长。一是对教育的投入实现逐年增长：2011年至2013年，我镇财政经常性收入分别为5140万元、6966万元、8650万元；教育财政拨款（含上级拨款）分别为2468万元、3389万元、4260万元；二是生均教育事业费实现逐年增长：2011年至2013年，生均教育事业费分别为5226元、6171元、7651元；三是生均公用经费实现逐年增长：2011年至2013年，生均公用经费分别为702元、788元、1143元。近一年来加大了教育投入，使我镇的教育面貌焕然一新，获得了前所未有的大发展。

（三）优先规划教育发展。我镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，编制了《沙湖镇“十二五”教育发展规划》，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水

平。一方面以超前的眼光优先规划教育用地。目前，全镇所有学校都拥有自己独立的校园，校园环境优美。另一方面以科学的布局整合教育资源。原来，我镇教学点多、散、学生人数少，相当部分的学校规模小，条件落后。针对现状，镇党委、政府把优化教育资源、提高教育整体质量作为教育发展规划的重点。近几年，先后撤并调整19所（中兴、养英、恩桥、大坪、水楼、依仁、鹏冈、安坎、正简、赤江、浴水、启迪、圣元、塘围、沙湖三中、南坑中学）义务教育阶段学校。在2014-2016年内通过规划整合，逐步实现总体目标，使沙湖镇中小学办学规模与布局更趋合理，有利于教育资源的优化配置，全面改善学校的办学条件，为创建广东省教育强镇打下了坚实的基础。

（四）优先提高教师的福利待遇。教育发展，教师为本，镇党委、政府坚持每年都召开教师节表彰大会，对教育先进单位、教学质量优秀单位和优秀教师、名教师、学科带头人、课改先进个人、优秀教育工作者、优秀班主任等进行表彰；对在教育教学工作中取得优异成绩的师生进行奖励，2011年至2013年共计发放奖教奖学金110多万元。每逢中秋节、春节等节日，还组织开展慰问教师活动，为教师送上节日的问候。沙湖镇党委、政府对教育的高度重视，进一步弘扬了沙湖人尊师重教的优良传统，教师的信誉、待遇是逐步高，推动全镇形成了崇尚教育的淳厚民风。

二、社会贤达捐资助学，弘扬尊师重教之风

我镇是著名的侨乡。沙湖镇党委、政府一贯以来注重弘扬吴有恒精神，致力发动华侨、社会各界捐资办学，使教育成为沙湖镇人民共同的事业，主要体现在以下两个“发挥”：

（一）发挥海外侨胞热心办学的优势。沙湖镇海外侨胞，港澳台同胞素有热爱桑梓、捐资办学的优良传统。改革开放以来，海外侨胞的捐赠出现了资金数额增大、参与人数增多、捐赠方向相对集中、受益面逐步扩大的特点。对此，我镇不断完善制度，依法依规、用心用情开展侨捐工作，特别是坚持按照规范化程序落实每个侨捐项目，充分利用华侨捐赠，为我镇教育事业的发展做出新的更大的贡献。沙湖华侨慷慨捐资办学，对推动整个沙湖教育事业的发展，对创建教育强镇，起到了举足轻重的作用。目前，沙湖镇每一所学校都铭记了华侨热心捐资办学的善举功勋，每一所学校都凝聚了华侨热心支持教育的智慧和力量。据统计，到目前为止全镇港澳同胞、海外华侨为沙湖镇捐资办学资金300多万元。

（二）发挥社会各界支持教育的力量。通过镇党委、政府的牵线搭桥，我镇的企业老板、社会贤达、热心人士和社会团体也热心支持教育的发展，热心捐资助学、敬师爱校。如2014年1月恩平市关工委、沙湖镇人民政府联合发动企业老板、社会贤达、热心人士和社会团体捐资助学，为全镇41名单亲家庭困难子女发放助学金41000元，每人1000元。镇党委、政府提出创建广东省教育强镇以后，全民参与创建教育强镇的工

作氛围浓厚，通过树立大型广告牌、张贴横幅标语，印发创强《倡议书》，召开专题座谈会，设立创强网站，媒体宣传报道等，使创建广东省教育强镇家喻户晓，“教育事业人人有责，创强工作齐齐参与”的观念深入人心。

三、学校建设全面升级，教育教学条件优越

近几年来，镇党委、政府不断增加教育投入，不断完善教育教学设施，使教育教学条件得到改善，学校建设实现了“三化”。

（一）校舍、室场建设标准化。镇委镇政府高度重视学校校舍、场室标准化建设，近年来，投入资金近７00多万元，改善了学校的办学条件。如：郁文、沙中、杨中、中心、齐家、金贵、志道、关侨、南塘、乌石、那梨、南坑等学校新建教学楼、维修校道、围墙、运动场、厨房、办公室、多媒体室等，以及购置了一大批设备设施。并先后为各校配置了电脑、教学平台、校园电子摄像监控、校园广播系统等设备设施，进一步改善办学环境和条件，为推进办事提速、工作提效、安全提力和质量提升提供最有利的保障。2014年，市财政投入我镇“创强”资金5186.4854万元，改善了学校的办学条件。其中，投入4015.9万元用于各中小学的教学及教学辅助用房、体育活动场地和围墙进行新建和维修；投入1170.5854万元用于信息技术设备投入、完善各功能场室设备设施的配置和补充一批图书，以及用于各校校园文化、美化、净化和绿化建设。

（二）校容校貌美观化。良好的校园环境是开展教育教学工作的有机载体。我镇各中小学非常重视校园环境建设，坚持

以建设优良的校风、教风、学风为核心，以绿化、美化和文化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动校园文化向内涵、向深层次和向办特色方面发展。

1．统一督评，深入人心。中小学统一组织、统一标准和统一要求开展校园文化建设专项评比活动，有效指导和督促全镇中小学有计划、分步骤加强校园文化建设，使这一项工作成为学校的常规工作。

2．打造七彩校园，展现层级文化。中心小学要求各校把校园文化建设作为学校品牌发展与特色发展的重要抓手，结合各自校情制定校园文化建设方案计划。为校园（或校道）铺上广场砖，建设小公园和文化长廊，给教学楼的不同楼层漆上不同的颜色，形成了“校园处处皆文化，一草一木会说话”的人文渲染。各校还根据学生的年龄特点，在教学楼的每层走廊的横梁上都张贴了名言警句，如“行为规范篇”、“文明礼仪篇”、“书香校园篇”、“科学探究篇”、“诚信感恩篇”、“励志教育篇”等，实现一层一教育主题的层级文化。

3．配套设施，美化环境。统一要求室外环境布置和班级环境布置，让每一所学校的校园文化建设既体现统一规范化又彰显各校的特色。

（三）学校管理规范化。多年来，我镇切实加强对学校的规范管理，不断提高办学水平。在学校管理上，以市教育局《管理制度汇编》为前提，优化学校管理制度；在教学常规管理上，以《恩平市中小学教学常规管理》为准绳，精化检查和评比细则；在教育常规管理上，以市局德育工作要求为规范，细化各项评比条例；在教师激励上，以《恩平市教师绩效考核办法》和《恩平市教师奖励性绩效工资分配意见》为基础，完善《沙湖镇中小学绩效考核办法》和《沙湖镇中小学绩效工资分配办法》，实行校长、领导班子成员和教师分类考核，平时常规、学期常规和年度常规定性考核，定性和定量相结合考核，平时工作量化和教学业绩奖励量化相结合考核，学校与全镇相结合等多种具体量化的考核。继续实行年度优秀校长、名教师、学科带头人、名班主任、教书育人先进工作者、“十佳”礼仪教师、“十佳”师德楷模、先进女教师和优秀共产党员等评选活动。目前，我镇所有中小学教育教学的管理科学、规范。

四、师资水平全面提升，教学科研蔚然成风

办好教育，关键是要拥有一支高素质的教师队伍。我镇始终坚持以人为本的原则，大力加强教师队伍建设，把它作为创建广东省教育强镇的重中之重来抓，全镇教师队伍的师资水平全面提升。

（一）重视学校班子建设。领导班子的水平，直接影响到学校的办学水平。我镇学校不断深化学校内部管理制度的改革与创新，推进校长目标考核制度，全面引入竞争激励机制，不断促进学校办学水平的提升：

1、加强对领导班子成员工作问责，打造务实性的班子。

2、加强理论学习与管理探索，打造

成功型的班子。

3、加强个人素养的提高与人文关怀，打造向心型的班子。根据能力聘任校长，通过竞争上岗聘用班子成员，根据成绩聘用教师，让想干事的人有机会，让会干事的人有舞台，让干成事的人有地位。近三年，吴健强主任、吴宝娟主任撰写教学论文分别荣获2012年中国教育系统（基础教育）二等奖；侯杏葵老师被评为广东省优秀山村教师；吴宝娟主任、蔡章戟主任分别被评为江门市优秀教师；关侨小学叶世祥校长、中心小学谭绮玲主任在“2013年广东省中小学安全知识网络竞赛”中分别荣获“优秀校长奖”、“教师参与奖”；伍锦兴校长、吴广扬副校长、陈伟雄副校长、梁国均主任等被评为恩平市教书育人先进工作者，莫健华主任分别被评为恩平市德育先进工作者、恩平市“小学生英语口语能力展评”优秀辅导老师；谢艺能主任撰写论文1篇荣获广东省三等奖，1篇在省级刊物《广东教学》发表；中心小学辅导员冯银心老师被评为恩平市鼓号花样操比赛优秀辅导老师；吴艳琴校长被评为恩平市学科带头人。

（二）加强师德师风教育。我镇党委、政府大力加强师德师风建设，有计划、有重点地组织开展了一系列广泛深入细致的师德师风专题教育活动。组织广大干部教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，通过召开表彰大会推广先进教师的经验，鼓励教师敬业奉献，进一步调动了全镇广大教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的积极性和主动性，不断提

高教师队伍的师德修养，教师安教、乐教蔚然成风。近三年来，全镇教师共有162多人次荣获江门市、恩平市和沙湖镇优秀共产党员、德育先进个人、优秀班主任等荣誉称号，共有1篇优秀师德征文荣获江门市级奖励，8篇获恩平市级奖励。

（三）抓好教师业务培训。近几年来，我镇在创建高素质的教师队伍工作中作出了不懈的努力。一是积极鼓励中青年教师参加高等院校函授、自学考试或电大进修，提高学历层次，促进师资水平的提高。全体教师分批次参加继续教育学习培训，不断提高自身的文化业务素质；二是选派教师外出学习先进的教育教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平；三是抓住“千校扶千校”机遇，广泛开展各项学习交流活动，全面提高学校的管理水平和教师的业务素质；四是扎实开展丰富多彩的教研活动，结合校本教研活动做好教师的培训工作，建立起“骨干教师”的成长机制，涌现出一批市、镇骨干教师；五是积极组织教师参加省、市、镇各学科的教研活动、优质课评比、论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中不断提高业务水平和工作能力。目前，小学教师学历达标率达100%，大专以上学历达84.9%；初中教师学历达标率达100%，其中本科学历达89.5 %；幼儿园教师学历达标率达100%。全镇45岁以下的教师都会操作使用计算机、掌握了多媒体教学技术，85%以上的教师能运用多媒体教学。近三年来，全镇教师中被评为广东省优秀山村教师1人，江门市优秀教师4人，恩平市教书育人先进工作者68人，恩平市先进德育工作者15

人和恩平市优秀班主任21人；共81人次分别获得国家、广东省、地市、恩平市级优秀辅导教师奖；梁春连老师制作的课件参加2013年广东省计算机教育软件暨第十七届全国教育信息化大赛分别荣获省二等奖、江门市一等奖、恩平市一等奖，莫少月老师被评为恩平市名教师；谭美金老师被评为恩平市名班主任；吴艳琴、潘秋霞、张妙娜3位老师被评为恩平市学科带头人；吴宝娟、何晓云、吴晓冰、林海成、叶雪梅5位老师被评为恩平市教坛新秀。冯春宏老师的摄影作品《平凡的感动》，吴晓冰老师摄影作品的《触动心灵的瞬间

（二）》分别荣获江门市“感动校园”摄影大赛的一、二等奖。全镇中小学教师素质和学校管理水平明显提高，教育教学质量保持在恩平市前列。

（四）加大教科研力度。教育科研是提高教育质量、加快学校形成办学特色，实现教育持续发展的根本措施。全镇各学校每学年都有计划、有组织地围绕教学工作开展教育科研活动，近两年，全镇中小学积极探索和开展高效课堂教学改革：郁文中学、沙湖中学结合本校的实际，主动探讨三元整合的教学模式，探索出高效课堂教学的新路子，并取得初步成效，成为全市农村中学的后起之秀；全镇小学也主动从教改研讨中探索新途径，把中心小学作为探索高效课堂教学的试点，其“两段六步”的教学实验取得初步成效后，在全镇小学及教学点全面铺开。近三年，我镇吴健强主任撰写的论文《初中数学后进生之管见》、吴宝娟主任撰写的论文《运用多媒体技术，优化 13

语文课堂教学》均获2012年中国教育系统（基础教育）年度论文二等奖，合计共有2篇教育教学论文荣获国家级奖励； 16篇教育教学论文荣获省级奖励或在省级刊物《广东教学》发表；10篇教育教学论文荣获江门级奖励或在江门市级刊物发表；134篇教育教学论文荣获恩平市级奖励；承担省、江门市、恩平市级课题研究项目共5个，并以论文形式结题；优秀教学设计（导学案）或课件（课例）荣获广东省级奖励1人次，江门市级奖励5个，恩平市级奖励16个；优质课评比（教学竞赛、说课竞赛、教学基本功比赛）荣获江门市级奖励3人次、恩平市级45人次。郁文中学语文、数学、英语、物理、政治、化学科组荣获恩平市2011年初中教师业务考试集体优胜奖；高三文科综合备课组被评为恩平市2012年高考先进备课组，高三理科综合备课组被评为2013年恩平市先进备课组，还荣获江门市2013年高考教学质量管理三等奖和先进备课组三等奖。全镇教育教学科研取得了可喜的成绩，充分展示出沙湖镇教师较高的教学科研水平。

五、全面推进素质教育，促进学生健康成长

在加强学校建设的同时，我镇严谨务实，勇于创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，使各类学生都能得到发展。

（一）以德育为首，深化素质教育。德育是素质教育的灵魂。我镇坚持把德育工作放在学校工作的首位，积极探索德育

新模式。通过健全德育工作机构，建立共青团、少先队、家长学校等组织，形成了学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，增强了德育工作的主动性、针对性和实效性。学校以“爱国、守法、诚信、知礼”教育实践活动为准绳，开展丰富多彩的德育活动，其中包括对学生进行升旗仪式训练，组织学生到吴有恒故居等德育基地参观，清明节组织学生到李银满、吴炳林、吴兆伦、黄飞等烈士纪念碑前扫墓，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育活动等；以“学习吴有恒革命精神，做新时期接班人”、“学习雷锋同志，争做文明学生”等为主题，丰富德育教育的内容，利用班队课、思想品德课、课间谈话等进行德育教育，努力塑造学生美好的心灵。通过多种多样的德育形式，举办法制学校，聘请法制副校长定期为学生上法制课，聘请交警到学校开展交通安全知识讲座，加强学生法制意识和交通安全意识；开设心理健康教育课，设立心理咨询室，组织教师参加心理健康C证培训，提高教师心理健康教育水平，及时排除学生的心理障碍，使学生健康成长。近几年来，全镇各中小学均形成了良好的校风、学风，学生德育考核优良率达85%以上，全镇学生的违法犯罪率保持为零，无严重的违纪行为，无出现较大的安全事故。

（二）以活动为载体，推进素质教育。我镇中小学积极围绕市教育局提出的总体目标，以创建教育强镇为抓手，加强学校内部管理，积极探索和开展切合校情、生情、教情的教育教

学研究活动，深入开展“六个一”活动，打造了特色教学，全面实施素质教育，提升了教育教学质量。

一是“导好一节课”，构建高效课堂模式。我镇各中小学在市教研室的指导下开展“优化教学模式，构建高效课堂”的探求，以“以点带面，全面推进”的原则，在全镇中小学进行教改实验。通过教学实验，促进了教学质量的提升。在每学期全市举行的调研测试或检测中，全镇所有学校测试的总积分均列全市前列，并呈向上的趋势；且D类生的比例低，学生成绩大面积提高，近两年来中心小学总积分列农村镇中心小学系列第一、二名。

二是“炼一身强健体魄”，实施大课间阳光活动。2012年9月，镇中心教研组发出《沙湖镇关于开展大课间阳光活动的通知》，在全镇各小学开展大课间特色活动，真正体现“我运动、我健康、我快乐”。

三是“练一手好字”，开展好字天天练活动。全镇统一规定每位学生每天练字10分钟，学校安排每周一节写字课，每一个学期至少开展一次各年级师生好字天天练比赛活动。

四是“采撷一身儒雅之气”，开展诗词诵读活动。按照《江门市教育系统国学读书工程实施方案》，镇中心教研组要求学生每天诵读诗词10分钟，规定每个班级在教室后面开设“诗词园地”，让学生能随时看到诗词、诵读诗词和感悟诗词。

五是“展现一技之长”，开展兴趣特长展示活动。全镇各中

小学根据实际，规划好本校学生的特色项目，如沙湖镇中心小学的兴趣小组活动就有剪纸艺术组、舞蹈队、合唱团、田径运动队、武术队，书法组、美术组等7个“拳头”项目，活动时间为每天下午第八节，真真切切地为学生搭建自己喜欢而又擅长的项目平台。2013年12月沙湖镇中心小学田径代表队参加恩平市中小学田径运动会荣获农村组团体第二名。

六是“每天做一件好事”，开展好事天天做活动。镇党委、政府一直倡导“乐于助人”的文明之风，我镇各中小学把乐于助人的道德素质教育放在首位，营造师生“好事天天做”的育人氛围。

近三年来，全镇教育教学质量稳步提升，德育活动形成特色。中心小学被评为2011年恩平市团队工作案例优秀奖、江门市少先队红旗大队，2011、2013、2014年恩平市教书育人先进集体；中学小学四（1）班被评为2013年江门市先进中队；郁文中学被评为恩平市2012年高考先进集体以及荣获恩平市2013年普通高考先进集体一等奖。全镇中小学参加恩平市调研测试荣获一等奖29次，二等奖56次，三等奖51次，总体成绩稳居全市同类学校的前茅。如：郁文中学八年级荣获2012－2013学年度第二学期期末调研测试学科成绩集体三等奖；中心小学六年级在2013—2014学年度第一、第二学期两次全市调研测试均获农村镇中心小学组一等奖；2013—2014学年度第二学期金贵小学、扁冲小学六年级分别获全市面上学校二、三等奖；中心小学、齐家小学、南平小学四年级在全市

调研测试荣获同类学校二等奖；四年级分别获全市面上学校二、三等奖。近三年，学生参加各级各类竞赛成绩突出: 国家级奖1人次（沙湖中学吴沂芳同学获2011年全国中学生英语能力竞赛三等奖）、省级奖59人次、地市级奖62人次、县市级奖241人次。

（三）以体艺为抓手，落实素质教育。全镇各学校在抓好常规教育的基础上，高度重视学生在体育、艺术等方面的特长教育，通过积极开展第二课堂活动，努力培养学生的个性特长，提高学生的综合素质，为学生的全面发展创造了广阔的空间。在体育方面，通过举办运动会、组织参加各级体育比赛，发挥学生的体育特长。沙湖镇田径运动会、恩平市教育系统的运动会等为有体育特长的学生提供了展现个性特长的平台。三年来，小学生体质健康合格率和优秀率分别达到96%、22%以上。中学生体质健康标准合格率和优秀率分别达到 97%、23%以上。参加各种体育比赛，有82人次获得单项市级奖励并5次获得团体奖励，如：中心小学篮球代表队荣获2012年恩平市中小学生篮球赛第四名，2013年中心小学田径代表队参加恩平市中小学田径运动会荣获农村组团体第二名。在艺术方面，特别重视学生的艺术素质培养，经常开展内容丰富的文艺活动，每年举行一届校园文化艺术节，提高了学生的艺术素养。2011年参加恩平市鼓号花样操比赛，中心小学荣获市一等奖；近三年，参加各种艺术比赛，学生的艺术作品也屡获奖励，参 18

加中小学生美术书法摄影歌舞以及参加恩平市中小学文化艺术节等比赛活动，荣获江门市级奖励7人次，恩平市级奖励14人次，恩平市市级团体奖励7个。

六、各类教育协调发展，办学特色日益彰显

创建教育强镇必须坚持走均衡发展道路,努力构建多形式、多层次的现代教育体系，最大限度地满足人民群众对教育的现实需求。近年来，沙湖镇党委、政府大力发展多层次的教育，积极推进教育的全面发展，努力构建沙湖镇现代和谐的教育体系。

（一）巩固基础教育成果。我镇认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，大力抓好九年义务教育，高质量普及基础教育。一是加强学校管理，重视家访，做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作，严格控制学生的流失，严禁开除学生，落实各种帮教措施，巩固就读率。二是严格落实九年义务教育阶段免除学杂费制度，确保学生依法享受义务教育权利。三是切实解决困难家庭子女读书难问题，抓好“低保”家庭在读子女助学金的发放，同时督促各中、小学切实做好非“低保”困难家庭子女助学减免工作，减免困难学生书费、住宿费等费用，避免学生因家庭经济困难而辍学，巩固毕业率和升学率；四是落实外来务工人员随迁子女义务教育“免试就近入学”政策，让外来务工人员随迁子女安心、快乐学习。由于措施得当，效果明显：1991年11月全面普及“九年义务教育”；近三年来，小学适龄

儿童入学率100%，小学毕业率100%，初中入学率达99%以上，辍学率为1%以下，“三残”儿童入学率为100%，青少年非文盲率100%，外来工子女读书需求得到全面解决，有效组织适龄儿童、少年入学，高质量高标准完成“普九”工作。

（二）大力发展学前教育。随着生活水平的不断提高，人们对幼儿教育也提出了新的要求。沙湖镇党委、政府积极顺应发展的需要，大力发展幼儿启蒙教育，使农村孩子不要输在起跑线上。幼儿园针对幼儿的特点，加强硬件建设，营造良好的育儿环境；加强幼儿教师队伍建设，充分发挥教师的主导作用。重视和着力建设好第一幼儿园和中心幼儿园，努力提高幼儿教育的档次，增强幼儿园的内在活力，沙湖镇的幼儿教育得到了较快的发展，为义务教育的全面发展打下了坚实的基础。近三年来，全镇适龄幼儿毛入园率达95%以上。

（三）积极发展成人教育。我镇在大力发展基础教育的同时，积极发展成人教育。我镇结合实际，不断调整成人教育工作思路，充分发挥成人文化技术学校以及农业办公室、财政所、计划生育服务站等职业培训机构的作用，按照“统筹规划、分步实施、创新机制、按需培训、注重实效”的原则，采取长期教育和短期教育相结合的方式开展有关就业培训、技术提高等工作，通过开展实用知识、科学技术、劳动技能的培训与科普讲座等，不断拓宽成人教育培训面。近三年来，我镇先后组织成人种植技术培训、农业技术培训、财会知识培训等实用型专

业培训，共培训7850人次，年均培训面达37%以上，实现逐年提高，培训成效显著。通过各类型的培训，提高了受培训者的综合素质和就业水平。

（四）广泛开展社区教育。多年来，我镇积极采取措施，发展社区教育，打造社区文化品牌。我镇大力建设社区文化设施，投入150多万元建设了沙湖镇全民健身活动广场、《沙湖文苑》诗社、计生人文公园、消防文化主题公园等一批文化阵地。全镇共有文化楼125间，老人娱乐室25间，弦乐队5队，醒狮队53队，22间广东省“农家书屋”，群众娱乐、文化生活丰富多彩。与此同时，积极组织开展各项社区文化活动，通过举办文艺晚会、大众广场舞、文艺下乡巡回演出，举办科普、法制、农技、安全等讲座，丰富了群众的文化生活，推动了社区文化教育的深入发展，促进了广大群众文明素质的提高，也为我镇构建终身教育体系和和谐型社会营造了良好的文化氛围。

第三部分 存在问题及努力方向

在各级党委政府以及教育行政部门的支持帮助下，我镇通过创建广东省教育强镇，使教育发生了巨大的变化，教育综合实力得到大幅度提升，全镇教育呈现出蓬勃发展的良好局面。但与发达地区的教育发展水平以及实现教育现代化目标相比，我镇的教育工作也还存在一定的差距，主要是：教学设施设备还须进一步完善，教师队伍的整体素质还须进一步提高，教育

教学的管理水平还须进一步提升，学校布局还须进一步调整，教育资源还须进一步优化，办学特色还不够鲜明和突出，名校长、名教师、学科带头人的数量不多，比例不高等。针对存在的问题，今后，我镇将继续贯彻落实各项教育法律法规，牢固树立科学发展观，坚持依法办学，科学育人，创新发展，通过以下的措施、进一步推动沙湖镇教育取得更大的成绩。

一、加大投入，进一步完善办学条件

与先进地区学校相比，我镇办学条件和规模还存在较大的差距，必须加大投入，进一步完善办学条件，才能拉近差距，实现教育的均衡发展。

二、全力提升办学水平

我镇的教学科研工作与先进地区相比还存在一定的差距，今后更要紧紧围绕“师生稳定、质量提高”的工作目标，进一步加大教育科研工作的改革力度，坚持以科研促教，以科研兴校，向科研要效益质量；加大对教师的考核和评比、评选力度，为名校长、名教师、学科带头人提供施展才华的舞台，通过传、帮、带，整体提升全镇教育水平；加大对教育活动载体的创新力度，丰富活动形式，进一步有效实施和推进素质教育，办人民满意的教育。

三、大力塑造教育品牌

继续加强学校领导干部队伍和教师队伍建设，推进教育改革创新，加强学校的整体管理，特别是要在新的教育发展形势

下，立足自身实际，通过规范科学的管理，突出“一镇一品、整体提高”的办学特色和着力打造校园品牌，整体推进和提高沙湖镇教育的知名度。

第四部分 自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的各项指标体系，我镇对创建广东省教育强街进行了认真的自评：政府责任 67.6分，教育管理19分，办学水平12分，合计得分98.6分，必达指标全部达到要求。我们认为达到了省教育强镇的指标要求，请省教育强镇督导验收组予以评估验收。

恩平市沙湖镇人民政府

二○一四年九月

第二篇：凝心聚力,开创宣传工作新局面

凝心聚力，开创宣传工作新局面

作者：周伟

来源：民建中央网站 2010-11-16 09:46:00

宣传工作是民主党派工作的重要组成部分，也是民主党派发挥参政党作用、展示参政党形象的重要形式。近年来，尤其是2009年换届以来，在民建中央、民建辽宁省委的领导下，民建鞍山市委充分发挥宣传工作的喉舌作用，以“内强素质、外树形象”为目标，在宣传工作中取得了一定成绩，积累了一些经验。

一、打造宣传工作平台

1、提升会刊质量

《鞍山民建》是宣传我市民建工作成果、展现会员精神风貌、树立民建形象的重要舆论阵地，主要栏目有学习园地、参政议政、会员风采、组织建设、会务动态等，现已发行70余期。作为鞍山民建的自有品牌，会刊始终坚持正确的政治方向，全面反映鞍山民建的各项活动，集中介绍先进基层支部的典型经验，宣传会员中的杰出人物，并突出对参政议政和组织建设的报道等。我们还根据不同时期的工作需要，有针对性地调整栏目设置，加大承载容量。我们还通过向民建辽宁省委、鞍山市政协、中共鞍山市委统战部、其他市地民建组织和相关单位互相赠阅刊物等方式，取长补短，增强宣传效果。

2、推进网站建设

互联网日新月异、方兴未艾，而网站作为现代宣传手段，以其反应快捷、容量大、覆盖面广、使用方便的优势，得到广泛应用。2010年4月，为适应信息化时代的需求，建设适应新世纪要求的参政党，鞍山民建网站正式开通，内设民建简介、图片新闻、理论研究、学习园地、会务动态、组织建设、参政议政、社会服务、会员风采、民建会刊等专栏，成为会员参政议政、沟通交流的窗口，也为社会各界了解民建组织提供了良好平台。2009年至2010年我们报送的近百篇稿件、近百篇提案以及近年来数十篇会员作品均登载在网站中。可以说，网络新闻宣传平台前景广阔、大有可为，我们的目标是将网站建设成为一池活水，保持网站的更新速度和

文字信息质量。

3、制作视频资料

2010年，在民建海城支部会员企业家的大力支持下，我们购置了一套录像、投影设备，并用半年时间积极筹备多媒体建设，系统学习如何制作纪录片，我们将中国民主建国会会史、鞍山民建工作回顾、鞍山民建工作汇报等制作成视频资料，供全体会员学习交流，以此来推动我会的信息化、现代化进程。在不久前召开的会章会史学习班上，会员们观看了生动的视频资料，学习效果大大提高。

二、拓宽宣传工作途径

民建鞍山市委的宣传工作主要围绕以下三方面展开：一是围绕重大的时事政治活动，不断提高会员思想政治素质，努力为建设高素质的参政党服务。比如近期我们组织的社会主义核心价值体系学与行活动、学习中共十七届五中全会精神活动、弘扬民建优良传统、庆祝建会65周年活动等。二是围绕参政议政做好宣传工作，对参政议政成果的转化，包括调研成果、提案、社情民意信息的办复等及时进行宣传报道。三是围绕特色工作进行宣传，比如对一些有纪念意义的重大节日的宣传、做出突出贡献的民建会员的先进事迹和基层组织先进经验的宣传等等。

三、狠抓骨干队伍建设

在宣传工作的开展中，我们注重狠抓理论骨干和信息员队员建设，以此作为加强思想宣传工作的抓手，在理论建设和信息宣传方面取得了很大成效。换届后，我们在各支部配备一名宣传委员，负责把基层组织的学习活动信息、会员风采、活动经验总结等内容及时反馈市委会宣传处，通过民建刊物和网站给予宣传报道，并建立了奖励机制，激励广大会员踊跃投稿，从而增强基层组织凝聚力和向心力。我们通过举办理论骨干培训班和理论研讨班、征文活动、在《鞍山民建》上开辟专栏等方式，使负责宣传工作的这支队伍更加成熟。我们还制定了《民建鞍山市委社情民意信息反馈制度》，重新修订了市委机关宣传处的工作职责，使得岗位责权明确，工作效率大大提升。

四、加强横纵沟通协作

近年来，民建鞍山市委加强了与各级组织和新闻媒体的沟通与协作，主动向民建省委、鞍山市政协、鞍山市委统战部和各新闻媒体提供素材，力争第一时间报送信息稿件，并在文字、内容上严格把关，新闻报道的数量和质量有新的提高，扩大了民建会的社会影响面。据不完全统计，二年来，我会有100余篇文章或图文影音信息先后被民建中央网站、民建辽宁省委网站、《辽宁政协信息》、《友报》、《辽宁民建》、《鞍山日报》、《千山晚报》、《北方晨报》、《鞍山政协》、《鞍山统战工作》、鞍山电视台、鞍山电台、海城电视台等采用。在2009年民建辽宁省委举办的宣传工作评选中，我市获得了先进集体奖和优秀组织奖。

换届以来，在我们的积极努力下，民建鞍山市委的重要活动均得到及时报道，现已形成了电视中有图像、电台中有声音、报刊上有文章、网站上有信息、档案中有视频的多元化宣传格局。而在总结成绩的同时，也要看到我们的工作还存在着不少薄弱环节，比如，宣传工作的深度和广度有待提高，宣传工作的机制还需要进一步完善等等。

(责任编辑:舒良诚)

第三篇：怀三心、凝心聚力,开创未来

慕矿恩，怀三心，凝心聚力，开创未来

黄山岭铅锌矿 方芳

何为三心，我想在每个人的心中都有不同的定义。佛教谓一者至诚心，二者深心，三者回向发愿心。具三心者，必生彼国。习近平同志来安徽调研座谈时说，党员干部在对待党和国家事业上始终保持进取之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利地位上始终保持平常之心。而作为要承担起祖国明天的青年一代，我觉得我们应该作一名有自信心，对一切都存感恩之心，对祖国，对人民，对企业有着一颗赤诚的忠心的“三心“青年。

苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头惟有自信！自信心是成功的起点。

欧洲大革命时代的拿破仑有一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，“不敢当将军的士兵同样不是好士兵。”还记得周朝的吕尚吗？他81岁才遇到文王，可是他仍然坚信自己的安帮定国的良才。因为他的自信，因为他从未放弃过追求——他最终辅助武王开创了周朝800年的基业。

让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自信之明”束缚了进取的手脚，不要满足暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记—在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生„„自信是成功的源头，只要拥有了自信，我们就能拥有力量，拥有了力量

才能让我们在自己的岗位上做出成绩，为企业为国家为人民做出贡献。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大

地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

时光如梭，光阴似箭，作为黄山岭铅锌矿一员的我，转眼已在矿

上度过了六年的时光。母亲给了我生命，老师教给我知识，现在作为一名矿山的儿女，我能够成长为这样优秀的一个我，是黄山岭这片土地给予我的恩赐。92年前的7月，鲜红的党旗从南湖的红船上升起，一个伟大的政党宣告成立，中华大地发生了举世瞩目的变化；45年前的月，黄山岭铅锌矿建矿，一个坚强的核心凝神聚力，在这片土地上奏响了翻天覆地的乐章„„„怀着感恩的心，我把为黄山岭争光添彩当作一种光荣，当作义不容辞的责任，这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血与矿共舞，燃烧自己，发光发热，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着她指引的新目标，乘风破浪奋勇前进。

忠诚是中华民族几千年来流传下来的一种美德，从岳飞的“精忠

报国”到杨家将血洒“金沙滩”；从关云长的“千里走单骑”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”。作为炎黄子孙，我们的血管里流淌的就应当是忠诚的血液。

对于我们来说，忠诚首先意味着与我们的企业同舟共济。如果说

企业是一条船，那么我们的双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前。对于我们来说，忠诚就意味着责任，意味着对企业利益的负责。

忠诚，既是一种境界，更是一种行动。不要只认为员工的忠诚

对企业来说非常重要。其实，员工对企业的忠诚受益的并不仅仅是企业，最大的受益者就是员工自己。因为，一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得别人信赖的人，一个可以被委以重任的人。

自信是力量的源泉；感恩是一种饮水思源的生活态度； 忠诚是

一种坚贞不变的道德信念。也许我们的工作或工作环境都还无法尽善尽美，也许我们的收入还不能满足各种需求，也许我们还有着各种各样的烦恼。但矿山已构建了“安全为头等大事 探矿为第一要务；管理是永恒主题 创新是不竭动力”的战略方针，它正向着全面腾飞阔步前进。我们没有理由不感恩，没有理由不忠诚。

第四篇：凝心聚力谋发展 砥砺前行赋华章

凝心聚力谋发展 砥砺前行赋华章

——2017年特殊教育工作总结及2018年工作要点

石狮市教育局 2017年12月

石狮市自2016年以高分通过省级特殊教育标准化学校评估验收为契机，积极总结反思第一期特殊教育提升计划实施成果与存在的差距，潜心谋划探索石狮市特殊教育可持续发展之路，制定石狮市第二期特殊教育提升计划，以期进一步提升石狮市特殊教育质量。

一、全市特殊教育基本概况

石狮市辖内有7个乡镇，共有各级各类学校?所，其中特殊教育学校、随园就读资源教室与随班就读资源教室各1所，依托仁爱学校，成立了随班就读指导中心与送教上门指导中心。

石狮市仁爱学校于2011年开办，现有7个班级，在校生76人，教职工28人（其中在编教师13人），主要招收智障、自闭、多重残疾的儿童。另设有随班就读共有30所学校，随班就读资源教室设在宽仁实验小学，随园就读资源教室设在灵秀镇第二中心幼儿园。继续开展“送教上门”工作，为15位无法到校进行义务教育重度残疾儿童进行每周3节课的教学。全市共有在校残疾学生212人，入学率达98%。

二、领导重视，措施得当，特殊教育迈出重要步伐。

1、领导重视。市委、政府始终高度重视特殊教育工作，将特殊教育作为基础教育的重要组成部分，纳入基础教育发展的总体规划，纳入学校行政管理和教学、教研的行列，做到了与基础教育所有工作一样，统一规划、统一部署、统一实施、统一督导。市教育局多次强调“特教特办”、“特教要优先照顾”的位置，联合多部门协同推进特殊教育工作的开展。教育局一名副局长分管全市特殊教育工作，初教股为特殊教育管理机构，各中小学校由教务主任兼管在校残疾儿童随班就读工作事项，送教上门服务对象由所在辖区内的小学教务主任监管送教、由仁爱学校教师进行专业指导工作。

2、措施得当。教育局工作人员经常深入学校检查督促特教工作的开展落实情况，并把检查结果作为各学校评估考核的依据之一。同时还组织全市中小学认真学习和贯彻《义务教育法》、《残疾人保障法》、《特殊教育条例》等法规条例，市民政局、残联等利用助残日广泛进行宣传，让人人平等的观念深入人心，让广大干部群众认识到特殊教育是基础教育的重要组成部分，是构建和谐社会不可缺少的方面。一个全社会都来关心、支持、重视特殊教育的局面初步形成。

三、跟踪管理，分级负责，创新特殊教育办学模式。

1、特教体系。特教学校成立后，我市特殊教育工作形成了以特教学校办学为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为辅的发展格局。我局组织各学校对全市残疾儿童进行调查、摸底、统计，对全市随班就读学生进行登记注册，建立起残疾儿童个人档案资料，对残疾儿童妥善安置入学，将送教上门学生学籍统归石狮市仁爱学校管理。对随班就读的残疾儿童进行跟踪，保证他们的生活学习的正常状况，保证特殊教育工作的顺利开展。

2、随班就读。为提高残疾儿童任教教师的教育教学能力与水平，注意发挥仁爱学校的专业示范引领作用，我们利用与基地学校临近的有利地理位置，定期组织残疾儿童随班就读学校教师、军训带队教师到仁爱学校，由仁爱学校骨干教师为他们进行特殊教育教学的指导引领；并组织仁爱学校骨干教师到随班就读学校做具体指导，这样可以较快的提高残疾儿童在读教师的教育教学水平，使他们能够为每一个残疾儿童实施个别教育，使每一个残疾儿童都能够接受适合其身心特点的特殊教育。我们要求教师在课堂教学中充分体现因材施教的原则，在教案中要设计指导残疾儿童的内容和方法；作业批阅记录和活动记载中有残疾儿童的表现记录；建立残疾儿童成长记录袋及时了解其成长轨迹。坚决转变随读生“随班混读”、“跟班不读”的弊端。

3、送教上门。根据特教专业教师人员不足、送教对象分布广泛的特点，我市送教上门工作至2015年起实施“普特结合送教”的方案，即由送教对象所在服务区就近的中小学负责送教，仁爱学校骨干教师负责业务指导。我局期初召开送教上门会议确定送教上门师生人选，布置期初工作任务，期末召开送教上门总结会议，交流成果经验并表彰优秀送教教师。几年下来，送教上门的成果显著，验证了“普特结合送教”之路的可行性。

四、因人施教，多元评价，探索深化特教育人理念。

1、教育目标。在开展特殊教育工作中，我们坚持“生存生活指导、身体心理康复、文化技能教育”并重的原则，从培养学生“残而不废，残而自立，残而有为”的特殊教育理念和目标出发。努力实施因人制宜、多元评价、个别教育、潜能开发、缺陷补偿的教学手段，使学生健康循序的发展。

2、探索深化。要求学校建立健全各项规章制度，定齐定足教材，开足课时，按课程标准进行教学，注重缺陷补偿与潜能开发相结合，开展多元化评价研究，因地制宜开展融合教育。

（1）注重学校环境管理。校内净化、绿化、美化，各种布置体现规范性、教育性、示范性；每一块墙壁会说话，每一块绿地有教育；体现了较高的文化品位，符合特殊学生的身心特点，让学生在潜移默化中收到了熏陶。

（2）紧抓日常教育常规。定期不定期下校指导检查学校的教育常规，督促教师备好课、上好课，落实好“一人一案”，通过“校本教研”、“行政进课堂”、“集体备课”等活动，强化日常教育常规，激发教师深入教研、发现问题及时解决，确保学校教育有序进行。

（3）深入开展课题研究。仁爱学校开展了石狮市级课题《智障学生青春期行为问题的干预》、泉州市级课题《新课程标准下培智学生的多元化评价探索》，结合新课标理念展开多维度的研究，泉州市级课题将于明年完成结题。

（4）教学研究。仁爱学校通过“青蓝工程”进行新老教师结对，通过老教师的带领，新教师的成长飞速。同时分学科与全校教研相结合，既关注学科独特性又能将学科研究相结合。在课题的引领下，每周教研有计划、有步骤地开展，成为提升教师科研能力的一大助力。在国家课程和地方课程实施下，通过选择、整合、补编等方式，对教材进一步加工创造，结合残障学生特点和需求，学生进行重组班级，每周两节的潜能课，设立感统、心理团辅、篮球、个训等课，注意学生潜能开发和功能补偿，编写了校本教材《绘画与手工》。

（5）文体促发展。注重培养学生的文体特长，提出“文体促发展、劳技挖潜能”的工作思路，积极为学生搭建展示平台，每年开展校内传统“四节”——“体育节、劳技节、文艺节、生活节”，有效地促进残障学生的康复与潜能开发，提高他们生存和生活能力，为他们今后融入社会并服务于社会奠定基础。

（6）家校联合教育。社会、学校、家庭教育相结合也是我们一贯坚持的原则，邀请家长进校园担任学校义工，根据学生家长的特长，安排家长入课堂当助教或主教，在调动家长积极性的同时也让家长在家庭康复教育方面受益。学校定期和学生家长通报孩子的成长状况，探讨教育孩子的方法，从全方位强化了残疾儿童“独立自信”的能力。

五、强化培训，专业指导，大力加强特殊教育师资队伍建设。

1、师德建设。我局重视教师的师德建设，把师德建设摆在教师培养的首位。我市通过组织有关师德的法律法规学习、观看身边感人视频等方式陶冶教师情怀，至2015年起，每年从全市范围内评选出“十大师德之星”，并组成师德演讲团到各校进行巡回师德演讲，将身边的优秀感人事迹播撒到各校，进而激励教师积极向上，其中仁爱学校就连续两届获得石狮市“十大师德之星”称号，打造了一支德才兼备的特教教师队伍。

2、教师培训。我局十分注重特教教师的专业成长，尽可能提升特教队伍的专业化水平。组织特教教师参加普校教研活动，同时也让普小教师走入特教学校进行学习，取长补短。通过省培、新课标学习、心理健康培训、省骨干教师培训等各级各类外出培训，培训共达66人次。培训人数之多、范围之广、天数之多，使特教教师在专业上迅速得到成长、成才。仅在2017年我市特教教师在泉州市特殊教育优秀微课评选获二等奖、在泉州市教育系统特殊教育教师教育教学岗位练兵总决赛获二等奖，在泉州市特殊教育学校自闭症教育专业教师优质课评选获特等奖，在省特殊教育自闭症教学研讨活动优质课评选获三等奖，在泉州市特殊教育学校智障教育专业教师优质课评选获一等奖。3篇论文在省特殊教育学校智障类南片区学校教研活动论文汇编，4篇论文在省特殊教育自闭症教育教学研讨会优秀论文汇编。

3、信息技术网络学习及应用。科技在发展，社会在进步。传统的教学手段日益不能满足学生的需求，我市组织全体特殊教育教师通过远程网络学习信息技术应用，全员高分通过培训，使特教教师能熟练使用现代化信息技术，将其服务于教育教学之中。如在信息技术课上师生使用 ipad进行学习等。

六、安全第一，特教优先，健全特殊教育保障机制

1、校园安全管理。注重校园安全管理，牢固“安全第一”办学思想，在硬件上，安装108个摄像头、红外线报警装备、一键报警、消防探测报警系统与出入门禁等；软件上，成立安全领导小组，实行24小时巡查制度、严格出入登记，同时利用IED、晨会、早操、班队、广播、放学前5分钟、网站、讲座等多种形式向学生及家长进行安全教育宣传，让安全教育深入人心。

2、完善设备设施。我市投入特殊教育基础设施建设和改善学校的办学设备。对仁爱学校投入600多万资金进行整体修缮，建有250米塑胶运动场、两个篮球场与景观道路、设有感统室、体育康复训练室等26个专用教室，实现班班多媒体，使特教学校的办学条件得以提升。

3、设立奖教助学。通过多方筹措资金下，制定了奖教助学方案，并向特教师生倾斜。2017年3名教师获得石狮市蔡友玉教育基金奖项，1名学生获石狮市陈著远教育基金奖项，多名学生获得不同程度的贫困补助金。

4、加大补助力度。我市在生均公用经费上从2017年9200元的基础上按每年15%的递增率下拨，每年将残疾人就业保障金的1%用于特教学校开展劳动技能、职业教育，国家彩票公益金用于特殊教育学校，保障教师继续教育经费。并对特殊学生实施“三免两补”的政策，学生伙食补助生均增300元/每学年，交通费每人每年700元（10个月），给起始年级学生补助床上用品。落实并完善特殊教育津贴等工资倾斜政策，提高特殊教育教师待遇。将特教岗位补助津贴提高到岗位工资和薪级工资之和的30%，奖励性绩效工资水平按全市中小学平均奖励性绩效工资水平的1.2倍拨给。对送教上门教师提供必要的劳务和交通补助。

七、存在问题情况

1、师资队伍缺编。我市特教教师在编13人，在校生加送教对象共91人，按1:3核编数，专任教师配备不足。仁爱学校承担随班就读、送教上门指导中心工作，今后需要增加相关工作的编制数，以促进我市特殊教育工作的顺利开展。

2、教师整体专业水平不足。我市特殊教师与先进地区的教师对比，在专业水平上还存在一定的差距，特别是康复类专职教师缺乏。而随班就读、随园就读无专职特殊教育教师，兼职教师特殊教育专业性不足。送教教师人员存在着流动性大，送教教师专业水平参差不齐。

3、教学场地不能满足需要。随着办学规模扩大，特殊教育学校日益不能满足教育教学的需要，急切需要新建仁爱学校周转房。

八、2018年的工作思路

1、提升教师专业素质。有计划的采取择优挑选、专业学校招聘等形式，充实好特殊教师队伍。通过定期培训、学习、参观考察等形式，利用课题研究、专题讲座、评课提高等教科研活动，进一步提高特教教师的专业素养和业务水平，打造一支高素质的特殊教育教师队伍，让残疾儿童进得来、留得住、学得好。

2、推动随班（园）就读工作。组织普特教师集中教研、讲座、演讲等形式，推动普特交流互动，让特殊教育育人理念深入普小教师心里，同时通过特教教师的专业指导，提升普小教师对随班就读学生的教育教学水平。

3、加强送教上门指导。逐步增加送教上门服务时间，加强对送教上门任教教师的专业指导，加强送教经费保障，使送教上门服务工作更显成效。

4、加大宣传力度。通过抓特殊儿童的教育这一契机，进一步加大对《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》的宣传落实力度，形成一个人人关心残疾人的良好氛围。

5、提高特殊教育教师待遇。对在职特殊教育教师按照合格、良好、优秀分别给予每人每月不高于200、250、300元的奖励（每年按10个月计算）；对送教上门教师按照合格、良好、优秀分别给予每人每月不高于200、250、300元的奖励（每年按10个月计算）。

第五篇：凝心聚力

凝心聚力，再立全面深化改革新功

－党的十八届三中全会精神学习心得体会

潮平两岸阔，风正一帆悬。十八届三中会胜利闭幕了，它标志着“中国号”巨轮开始了新的征程，全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领，人民共和国的改革航船将沿着党的十一届三中全会所开辟的正确航道，又一次扬帆起航，神州大地再次唱响“春天的故事”

高安市委党校迅速组织全校干职工学习了十八届三中全会的会议精神。在这次的学习中我深刻认识到十八届三中全会对未来中国改革开放进程的重大推动作用，我深深地感受到全面深化改革的大幕已然开启。

今夕何夕？35年前的今天，勤劳勇敢的中国人民迈出了改革开放的坚实一步，正是这一步站世人真正理解了这35年来，一个始终未变的真理，那就是“果敢、坚忍、苦干、实干”－加强顶层设计与摸着石头过河。而历经35年改革开放，中国又到了抉择的时刻。深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。

改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。连日来，总书记表示“中国坚持改革开放不动摇”、李克强总理用“壮士断腕”形容改革的决心、媒体热议的改革方案，诸多举措，汇集成一个清晰的信号：十八届三中全会，开启了全面深化改革的时代。

当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对即将召开的十八届三中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。十八届三中全会将对全面深化改革的总体部署，会后的中国将以怎样的智慧和勇气去“啃硬骨头”“涉险滩”，让经济社会发展的活力持续喷涌，“深化改革”的“红利”将长期保持中国经济平稳健康科学发展，世界和国人充满同样的期待。

改革，就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。

实践证明，没有改革开放就没有中国的今天；没有改革开放，也就没有中国的未来。十八届三中全会的号角已经吹起，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接全面深化改革的时代。

2013年11月20日

市委党校：汤洪亮