2013新人教版九年级物理教学目标

第一篇：2013新人教版九年级物理教学目标

山东省泰安市宁阳三中

董传志

2013新人教版九年级物理教学目标 教学目标

13.1分子热运动

1、能简单说由分子、原子构成的

2、知道一切物质的分子都在不停的做热运动

3、能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释

4、知道分子之间存在着相互作用力

13.2内能

1、会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系

2、知道热传递可以改变物体的内能

3、知道热量的概念和单位

知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.13.3比热容

1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性

2、尝试用比热容解释简单的自然现象

3、会进行简单的吸放热计算

14.1热机

1、知道热机的概念，初步了解热机的工作原理

2、了解汽油机的构造和工作过程

3、了解柴油机的构造和工作过程

14.2热机的效率

1、从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念

2、能简单计算燃料放出的热量

3、能说出热机工作燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率

14.3能量的转化和守恒

1、了解能量及其存在的多种形式

2、知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程 了解能量守恒定律，有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识

15.1两种电荷

1、认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象

2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中运用的推理方法

3、知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位

4、知道原子及其结构、摩擦起电的原因

5、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子

15.2电流和电路

1、知道电流的形成条件，知道电流方向的规定

2、通过实验认识断路、通路、短路，知道电路的组成

3、认识电源和用电器

4、能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路

15.3串联和并联

1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图

2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路

3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路

15.4电流的测量

1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流

2、知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图

3、能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数

15.5串、并联电路中电流的规律

1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流

2、在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度

3、会运用串、并联的电流规律解决简单的问题

16.1电压

1、初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置

2、知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值

3、认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压

16.2串、并联电路中电压的规律

1、能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图

2、能正确使用电压测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表技能

3、能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律

16.3电阻

1、认识电阻的概念、知道电阻提导体本身的一种性质

2、能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及单位换算

3、能在实验探究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关

4、体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验

17.1电流与电压和电阻的关系

1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程

2、进一步熟悉探究实验中常用的一种方法——“控制变量法”

3、会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据

4、能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系

17.2欧姆定律

1、通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得到欧姆定律

2、理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题

3、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯

17.3电阻的测量

1、进一步学会使用电压表和电流表的方法

2、学会用伏安法测量电阻

3、加深对欧姆定律及其应用的理解

17.4欧姆定律在串并联电路中的应用

1、能运用欧姆定律解决简单的串并联电路问题

2、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯

18.1电能 电功

1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位

2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识

3、从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的

4、通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算

18.2电功率

1、能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行相关计算

2、能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率

3、能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系

4、会利用电流表和电压表测量用电器的功率

18.3测量小灯光的电功率

1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器

2、通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律

3、通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识

18.4焦耳定律

1、能通过生活实例，认识电流的热效应

2、能右实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算

3、通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题

19.1家庭电路

1、了解家庭电路的组成部分及其作用，有初步的安全用电常识

2、了解试电笔判定火线和零线的方法

3了解三线插头与漏电保护器的安全用电的关系

19.2家庭电路 中电流过大的原因

1、知道家庭电路 中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路

2、知道保险丝的作用

3、有初步的安全用电常识和节约用电的意识

19.3安全用电

1、了解安全用电常识，有安全用电的意识

2、了解常见的触电事故和正确的处理方法

20.1磁现象

磁场

1、了解简单的磁现象

2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用

3、通过实验认识磁场

4、知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况

5、知道地磁场

20.2电生磁

1、通过实验了解电流周围存在磁场

2、探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似

3、会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性

20.3电磁铁

电磁继电器

1、能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理

2、能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

3、能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产和生活中的应用 20.4电动机

1、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关

2、了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化

20.5磁生电

1、通过 实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

2、了解电磁感应在生产和生活中的应用

3、了解发电机的原理，知道民电机工作过程的能量转化

21.1现代顺风耳——电话

1、了解电话是怎样把 传递一箭双雕远方的

2、了解电话交换机的作用

3、了解模拟通信和数字通信的基本区别

21.2电磁波的海洋

1、知道电磁波的产生和传播

2、知道波长、频率和波速

3、知道电磁波在真空中的传播速度

4、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响

21.3广播、电视和移动通信

1、了解无线电广播的大致工和过程

2、大致了解电视的工作过程

3、了解移动电话是怎样工作的21.4越来越宽的信息之路

1、常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信

2、通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣

22.1能源

1、能列举出不同历史时期人类利用的主要能源

2、结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系

3、常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点

4、了解21世纪的能源趋势 22.2核能

1、了解原子、原子核的结构

2、知道核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展

3、了解核变、核聚变

22.3太阳能

1、知道太阳能的由来及其特点

2、大致了解利用太阳能的方式及其新进展

22.4能源与可持续发展

1、知道能量的转化和转移有一定的方向性

2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势

3、认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发利用有可持发展的意识

4、了解未来理想能源的特征

第二篇：九年级物理教学目标

第1节分子热运动（1课时）(-)教学目标

1.能简单说明物质是由分子、原子构成的。2.知道一切物质的分子都在不停地做热运动。

3.能够识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。4.知道分子之间存在着相互作用力。第2节内能 2)教学目标

1.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变物体的内能 3.知道热量的概念及单位。

4知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。第3节比热容 2(一)教学目标

1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。2.尝试用比热容解释简单的自然现象。3.会进行简单的吸放热计算。

第1节热机 1 教学目标

1.知道热机的概念,初步了解热机的工作原理。2.了解汽油机的构造和工作过程。3.了解柴油机的构造和工作过程。第2节热机的效率 1(一)教学目标

1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。2.能简单计算燃料燃烧放出的热量。

3.能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机效率。第3节能量的转化和守恒 1(-)教学目标

1.了解能量及其存在的多种形式。

2.知道能量的转移和转化,能解释一些常见现象中的能量转化过程。3.理解能量守恒定律,有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。第1节两种电荷 1(-)教学目标

1.认识摩擦起电现象,会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。

2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律,感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法

3.知道验电器的构造、作用及工作原理,知道电荷量及其单位 4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因

5.认识导体和绝缘体,了解电荷的定向移动和自由电子。第2节电流和电路 2(-)教学目标

1.知道电流的形成条件,知道电流方向的规定 2.通过实验认识断路、通路、短路,知道电路的组成。公 3.认识电源和用电器。

4.能用电路元件符号画简单的电路图,能连接简单的电路。·

第3节串联和并联 1(-)教学目标

1.知道什么是串联电路和并联电路,会画简单的串、并联电路图。2.通过实验探究串、并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路 3.尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。第4节电流的测量 1-)教学目标

1.认识电流的大小,知道电流的单位、符号,了解生活中一些用电器的工作电流。

2知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路中,画出相应的电路图。

3.能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。第5节串、并联电路中电流的规律 2)教学目标

1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中,体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度 3.会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。第1节电压 1 1.初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置

2.知道电压的单位及其换算关系,记住干电池及家庭电路电压值。

3.认识电压表,了解电压表的用途与符号,会正确使用电压表测量电压。第2节串、并联电路中电压的规律 2 教学目标

1.能正确将电压表接入待测电路,并能画出相应的电路图。

2.能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压,进一步练习连接电路和使用电压表的技能。

3.能通过实验探究,归纳总结出串、并联电路中电压的规律。第3节电阻 1 教学目标

1.认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质。

2.能画出电阻在电路图中的符号,知道电阻的单位及单位换算

3.能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关 4.体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关,积极动手进行实验。第4节变阻器 1 1.能说出滑动变阻器的构造,画出它在电路图中的符号,理解变阻器的工作原理。2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。第1节电流与电压和电阻的关系 2 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法“控制变量法”。

3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。第2节欧姆定律 1 教学目标

1.通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系,分析归纳得到欧姆定律。2.理解欧姆定律,能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。

3.通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生 第3节电阻的测量 1(=)教学目标

1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法 2.学会用伏安法测量电阻

3.加深对欧姆定律及其应用的理解

第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用 1(-)教学目标

1.能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。

2.通过计算,学会解答电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力,培养学生解答电学问题的良好习惯。

第1节电能电功 1 1.了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位。

2.会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识。

3.从能的转化角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。

4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关,能利用电功公式进行相关计算。第2节电功率 1(-)教学目标

1.能说出电功率的物理意义、定义和单位,能利用电功率的公式进行相关计算

2.能结合实际,说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义,并能区别额定电压与实际电压,额定功率与实际功率。

3.能说出“千瓦时”的来历,知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系 4.会利用电流表和电压表测量用电器的功率 第3节测量小灯泡的电功率 1 1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率,进一步练习使用电流表、电压表 2通过实验,体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。

3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用 器的意识。

第4节焦耳定律 1(-)教学目标

1.能通过生活实例,认识电流的热效应。

2.能在实验的基础上引出焦耳定律,会用焦耳定律进行计算。

第1节家庭电路 1(—)教学目标

1.了解家庭电路的组成部分及其作用,有初步的安全用电常识o。2.了解试电笔判定火线和零线的方法。

3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。第2节家庭电路中电流过大的原因 1(=)教学目标

1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路 2.知道保险丝的作用。

3选择电阻(率)较大的材料,可以使其在电流较大时产生较多的热量;选用熔点较低的材料可以使其容易烧断。这样当有过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量度达到熔点而熔断,从而自动切断电路,起到保险作用 第3节安全用电 1(-)教学目标

1.了解安全用电知识,有安全用电的意识。2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。第1节磁现象磁场 1 教学目标》

1.了解简单的磁现象。

2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。3.通过实验认识磁场。

4.知道磁感线可用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。5.知道地磁场。第2节电生磁 2 学目标

1.通过实验了解电流周围存在磁场。

2.探究通电螺线管外部的磁场方向,了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似 3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性 第3节电磁铁电磁继电器 1 1.能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。2.能通过实验,得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。

3.能说明电磁继电器的结构及工作原理,了解电磁继电器在生产、生活中的应用。第4节电动机 1(-)教学目标

1.通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关

2.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化 第5节磁生电 2(-)教学目标

1.通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2.了解电磁感应在生产、生活中的应用。

3.了解发电机的原理,知道发电机工作过程的能量转化。第1节现代顺风耳——电话 1(一)教学目标》

1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。2.了解电话交换机的作用。第2节电磁波的海洋 1(一)教学目标》

1.知道电磁波的产生和传播。2.知道波长、频率和波速。3.知道电磁波在真空中的传播速度。

4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。第3节广播、电视和移动通信 1(-)教学目标》

1.了解无线电广播的大致工作过程 2.大致了解电视的工作过程。3.了解移动电话是怎样工作的 第4节越来越宽的信息之路 1(-)教学目标

1.常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。

2.通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学科学的兴趣。第1节能源 1)教学目标

1.能列举出不同历史时期人类利用的主要能源

2.结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。3.常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。4.了解21世纪的能源趋势 第2节核能 1 教学目标

1.了解原子、原子核的结构

2.知道核能的优点和可能带来的问题,了解我国和世界核能利用新进展 3.了解核裂变、核聚变 第3节太阳能 1(-)教学目标

1.知道太阳能的由来及其特点

2.大致了解利用太阳能的方式及其新进展。第4节能源与可持续发展 1)教学目标

1.知道能量的转化和转移有一定的方向性。

2.了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。

第三篇：新人教九年级下数学教学工作总结

九年级数学第二学期教学工作总结

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作已落下帷幕。一学期以来，我担任九年级一班的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、取得成绩

通过一学期的几次中考模拟考试成绩来看，平均成绩比较稳定，虽有提高但不够明显，而优秀率和及格率保持不够稳定，一次高一次低，究其原因，主要是部分优秀生和中间生的学习态度不端正，学习自觉性差，其次学困生人数的增加是造成成绩徘徊不前的主要原因。

二、学情分析

1．好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做，两级分化严重；

2．数学思维缺乏（数形结合、分组讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何掌握不扎实；

3．对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；

4．审题意识不强，粗心；由于数学学习的连贯性，九年级两册数学是初中数学的重要基础，在中考中也占有相当的分量；

三、工作中存在的问题.教材挖掘不深入。.教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3.对学生的自主学习, 合作学习, 生本理念的教学还缺乏理论指导.4.对后进生的辅导不够。5.教学反思不够。

四、今后努力的方向.加强学习,学习新课标下新的生本教学思想。2.学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3.多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4.加强转差培优力度。.加强教学反思,加大教学投入。

总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，为今后的学习教学打好基础。

盘锦双台子区陆家学校 贾杨

2018年7月12日

第四篇：新人教九年级下数学教学工作总结

九年级数学第二学期教学工作总结

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作已落下帷幕。一学期以来，我担任九年级三、四班的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、取得成绩

通过一学期的几次中考模拟考试成绩来看，平均成绩比较稳定，虽有提高但不够明显，而优秀率和及格率保持不够稳定，一次高一次低，究其原因，主要是部分优秀生和中间生的学习态度不端正，学习自觉性差，其次学困生人数的增加是造成成绩徘徊不前的主要原因。

二、学情分析

1．好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做，两级分化严重；

2．数学思维缺乏（数形结合、分组讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何掌握不扎实；

3．对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；

4．审题意识不强，粗心；由于数学学习的连贯性，九年级两册数

学是初中数学的重要基础，在中考中也占有相当的分量；

三、工作中存在的问题 1.教材挖掘不深入。.教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。.对学生的自主学习, 合作学习, 生本理念的教学还缺乏理论指导.4.对后进生的辅导不够。5.教学反思不够。

四、今后努力的方向.加强学习,学习新课标下新的生本教学思想。2.学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3.多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4.加强转差培优力度。.加强教学反思,加大教学投入。

总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，为今后的学习教学打好基础。

红崖子沟中心学校 孙永刚

二0一六年六月二十七日

九年级四班班主任工作总结

本学期，我担任九年级四班班主任。在学校领导的大力支持和各科任老师的密切配合下，现以顺利地完成了各项任务，较好地完成了一学期的班级管理工作。现就一学期来的班主任工作总结如下：

一、主要工作

（一）加强安全教育，确保无重大安全事故发生。

按照学校要求，和学生及家长签订安全责任书；定期召开安全教育主题班会；定期做好管制刀具的收缴和学生矛盾纠纷排查工作，关注学生心理健康，将不安全隐患消除在萌芽状态。

（二）强化班级管理，培养良好的班风、学风。

1、加强班干部队伍的建设。

2、加强校规校纪的学习与教育，增强学生爱校爱班意识。利用校会、班会对学生进行各种规章制度的再学习，加强德育教育，培养学生爱校如家，爱班如家的思想，树立良好的班级意识。

3、注重学生习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合，注重对学生良好习惯的培养和良好方法的培养，都收到了比较好的效果。

（三）加强班级文化建设

结合学校阶段性工作，定期更换黑板报。利用黑板报对学生进行安全教育和心理健康教育创造浓厚的班级文化氛围。

二、班级所取得的成绩：

通过全班同学一学期的共同努力，我班在思想、纪律、学习上比原来有了明显的提高。

三、存在的问题：

1、还不够勤，到班到宿舍还不够，有时太过依赖班干部，和学生交流不够，想得多，做得少，落实的还不够到位。

2、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致个别班干部工作不够主动负责。

3、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

4、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

四、改进措施：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

4、积极参加学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会。注重培养学生良好的心理素质。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。总之，这一学期的工作在各方面都取得了进步，班级管理得到加强。但是，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将不断总结经验教训，不断充实自己，争取将班级管理做得更好。

红崖子沟中心学校 孙永刚 二0一七年六月十六日

4）班德育工作总结

本学期我班班务工作以学校德育计划为指导，以课堂教学和教育实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大量细致的工作。通过这一个学期的严格要求和强化训练，本班良好的班风和学风得到进一步巩固，正确的集体舆论已经深入学生的心，因而学生已经具有较强的集体荣誉感和责任感。下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况：

一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。我通过开班会，进行思想前途教育，使学生理解八年级的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。

二、以爱为本，培养学生的人本精神。

生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心，及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比人差，使他们有信心去努力。

三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。

由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台

发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。

四、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见，作好联系师生的纽带，从而促进班级的整体教学。

“学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。

五、抓两头，促中间，形成良好学风。

由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。

六、多鼓励，树立学生的信心。

在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

总之，一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。

红崖子沟中心学校 孙永刚

二0一七年六月十六日

第五篇：新人教九年级下册数学教学工作计划

九年级（下）数学教学工作计划

祁永成一、学情、班情学生动态分析

九年级学生上学期成绩比较理想，但两极分化严重。个别学生不重视学习，学习习惯较差。经过一学期的努力，很多学生在学习习惯方面有较大改进，学习积极性有所提高。也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

二、学期教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

三、教学重、难点

第27章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。

四、详细的教材分析

本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。第27章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。本册书的第29章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的“实践与综合应用”方面的要求。

五、学生所学知识及内容

第27章“相似”第28章“锐角三角函数”第29章“投影与视图”

六、三维目标的突出

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：理解数据的整理及分析等有关概念。掌握频数分布直方图、频率分布直方图的绘制。理解点、直线、圆与圆的位置关系及正多边形概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。

七、课时安排

1、第1周至第2周，完成第27章“相似”。

2、第3周至第4周，完成第28章“锐角三角函数”第29章“投影与视图”

3、第5周至第12周，第一轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。

4、第13周至第17周，第二轮总复习，初中数学“四大块”主要内容进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。

5、第18周，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。

八、单元测试、期中期末考试安排

本册共有4个单元，计划单元测试4次，期中考试一次，模拟考试6次。

九、培优扶中帮困措施

1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划；

2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫；

3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验；

4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩；

5、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平；

6、经常听取学生良好的合理化建议；

7、以“两头”带“中间”的战略不变；

8、注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导；

9、认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。

10、九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，有要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个教学知识进行全面，系统的复习。所以在制定教学计划时，一定要注意时间的安排，同时要把握好家学进度。

十、学科目标

争取在会考中进入全县前10名

十一、教学进度安排

第一周：第二十七章 相似27.1 相似形27.2 相似三角形

第二周：27.3

第三周：

第四周：28.2

第五周：28.3

第六周：

第七周：29.2

第八周：

第九周：

第十周：

第十一周：

第十二周：

第十三周：

第十四周：

第十五周：

第十六周：

第十七周：

位似小复习单元测试及讲评 二十八章锐角三角函数28.1 锐角三角函数 解直角三角形28.2 解直角三角形 课题学习测量小复习单元测试及讲评 第二十九章视图与投影（11）29.1 三视图29.2 展开图 展开图 29.3 课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评 第一轮复习第一轮复习第二轮复习第二轮复习第二轮复习综合复习一综合复习二 综合复习三 模拟考试 模拟考试