讲故事大赛节目串词

第一篇：讲故事大赛节目串词

李晨宇：老师，您听过故事吗？

李老师：当然听过了，每个小朋友都是听着故事长大的。邱若果：老师，那你都听过什么故事呢？

李老师：我听过童话故事、成语故事、寓言故事、历史故事、名人故事，好多好多呢。李晨宇：老师，那您给我们讲个故事吧。

李老师：故事当然要讲，但是我不是今天的主角，你瞧，讲故事的人呀来啦！下面请听三一班张紫薇同学带来的《唐伯虎学画》。

邱若果：听说我们学校的哥哥姐姐在讲故事，小动物们也来凑热闹了。下面请听三一班高孜彦带来的《老鼠和大象》。

李晨宇：老鼠和大象刚走，乌鸦和小熊就来了。在三二班高博宇的故事中，乌鸦和小熊又会发生什么样的事情呢？我们一起来听听吧。

邱若果：哇，今天来动物可真多啊！你瞧，狼和小羊也来了。欢迎三二班的刘涵钰带来的童话故事。

李晨宇：（佯装牙疼）诶呀，我的牙好痛啊。

邱若果：听说三三班的宣泽尔有一颗“忘痛糖”，不知道能不能治你的牙疼。李晨宇：那就快点让他上来吧。

李晨宇：邱若果，刚才那个故事的主人公他的做法对吗？ 邱若果：当然不对啦！

李晨宇：看来你是一个聪明的小男孩，和曹译天故事里的小男孩一样聪明。

李晨宇：同学们，每个人都有自己的父母，你会选择什么样的方式来孝敬你的父母呢？请听三四班颜子越同学带来的故事《老人和他的孙子》。

王文凯：真没想到三年级同学的故事讲的这么精彩。

王老师：是啊，他们为了这次活动几乎每天都在刻苦练习，我们老师亲眼见证了他们的努力。别看他们年龄小，讲故事的水平可是一流的呢。

谢雨晴：作为哥哥姐姐的我们，当然不能输给他们了，下面就让我们一起欣赏他们的精彩吧！王文凯：请听四年级一班马瑞琪带来的故事《公主与诺言》。

王文凯：温馨提示：近来天气转凉，请同学们注意保暖以防感冒。（惊讶）什么？你问我要是已经感冒了怎么办，马睿哲送你两个字，看医生呗！请听幽默故事《就医》。

谢雨晴：接下来请听五一班的石雨禾带来的故事《一心归去》。

王文凯：谢雨晴，你们女孩子都挺爱逛街的吧？ 谢雨晴：那是，我的购物经验就很丰富。王文凯：那你见过商店里摆放永不出售的商品么？ 谢雨晴：这是怎么回事啊？

王文凯：刘乐晨会告诉你期中的秘密，请听故事《永不出售的黄纱巾》。

谢雨晴：善良有很多表达的方式，有时候谎言也是期中的一种。请听六一班贺紫岚同学带来真情故事《善意的谎言》。

姜婉舒：送报、送报！

王文凯：同学同学，你干什么呢？ 姜婉舒：送报啊！

王文凯：我们这里不需要报纸，只需要故事。姜婉舒：我的报纸里就有故事啊。

李忻洋：李老师，你觉得刚才的故事好听嘛？

李老师：当然好听啦，不管是三年级同学讲的童话故事，还是高年级同学讲的真情故事都让我有种肚脐眼上插钥匙的感觉。张劭晗：什么意思？ 李老师：开心呀！

李忻洋：那到底他们谁讲的更好呢？

李老师：我想，说不定会是我们二年级的小朋友讲的更好一些。张劭晗：请听二一班赵高珺隽同学的故事——《众徒学艺》。

李忻洋：我们都知道弯弯的月亮像小船，可是我们谁也没有坐过月亮船，今天一朵小蒲公英花却有机会坐了月亮船，这是怎么回事呢？ 就让二一班的尹淑涵告诉我们答案吧。

张劭晗：有只小熊它想在田里种出世界上最好吃的东西，可是到了最后，它却什么也没种出来，这是为什么呢？请听二二班黄歆雅同学的故事《小熊种地》。

李忻洋：帽子谁没见过呀，可是，会打喷嚏的帽子你们大家见过吗？下面请听二二班云昊昊同学带来的故事《会打喷嚏的帽子》。

张劭晗：二三班同学高宇带来的故事《三颗纽扣的房子》。

李忻洋：同学们我们都学过课文《黄山奇石》，那里有很多奇形怪状的石头，例如：猴子观海、仙人指路，今天二三班的呼延俊烨同学给我们带来了另一处奇特的石头，请听故事《犀牛望月》。

张劭晗：喜欢蜘蛛的小朋友可能不太多，今天这只蜘蛛也不太招人喜欢，为什么呢？让二四班的余佳逸来告诉我们吧。

李忻洋：每个人都有犯错的时候，只要能勇敢的承认自己的错误就是好孩子。请听二四班胡雪霏同学来带的《谁是最诚实的孩子》。

李忻洋：今天的故事大赛到这就告一段落了。

谢雨晴：一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来真是令人回味无穷!王文凯:一篇好的故事,就是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘!李晨宇：好读故事，故事中自有真情在！邱若果：读好故事，好故事伴我度人生！张劭晗：比一比，我们交流的是情感。李忻洋：赛一赛，我们挽起的是手臂。

王文凯：故事从哪里来？从我们的生活中来。谢雨晴：故事从哪里来？从我们所读的书中来。

李晨宇：希望我们都能够做一个观察生活的有心人。邱若果：希望我们都能够做一个爱读书的有心人。

李老师：同学们，希望本次讲故事比赛能让大家培养一种爱读故事、爱读书的好习惯，多读书、读好书，好读书，为你的终生发展奠基。

王老师：在此，衷心希望每个同学都能够养成每天阅读的好习惯，终生读书的好习惯。一起：本次大赛到此结束。下面由评委老师宣读本次大赛的获奖名单。

第二篇：讲故事串词

讲故事主持词

敬爱的老师、亲爱的同学们 ：

大家好!男：缤纷的书海时常在我们的眼前展现； 女：浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园。男：一提起故事，同学们一定很喜欢。

女：因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。男：因为老师的故事让我们在快乐中成长。女：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音 男：在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

男: 一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘

瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥

女: 今天，让我们共同走进多姿多彩的故事世界。合: 让我们一起聆听侯村小学精彩的讲故事比赛吧！

1.首先请允许我介绍一下出席本次比赛的评委老师：李婷，王晓瑞，贾碧荣，史二倩，任新德老师。让我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！

2.下面请允许我向大家介绍一下莅临现场的领导：~校长，让我们再次以热烈的掌声对各位领导的到来表示感谢！

3.宣读本次比赛的评分标准：满分为10分，最低分不低于8分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分即为该选手的最后得分，最终成绩保留两位小数，为了比赛的公平，前三位选手比赛结束后再打分。4.本次比赛设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名，每个故事的时间为3分钟左右，请每位选手不要透露自己的班级和姓名，只报序号和题目。下面请1号选手上台讲故事，2号选手做准备。……

记分员正在进行积分，接下来请我们的杨校长发言

校领导给获奖学生颁奖。

结束语：百尺竿头更进一步，让我们张开理想的风帆，迈出坚实的脚步，继续朝着更高的目标前进，让我们再接再厉，开拓创新，为孩子们创造一个幸福美好、充满想象力与乐趣的童年。

本次讲故事比赛到此结束，谢谢大家！请各班有序带回。

第三篇：串词讲故事整理

再次搜集整理串词、讲故事、联想类试题

第一节、串词

串词类考题为给出若干个词语，要求用上所给词语讲一段话，按以下维度分为四种要求： A.要求有逻辑/无逻辑要求； B.要求按顺序/无顺序要求； 例题如下：

1.请用“奶粉、安全、信任、震撼”连句。【2009.7湖南汨罗】 2.串词：发展、素质、和谐、希望。【2009.7湖南】 3.奥运，圣火，加油串词。【山东青岛2008.4】

4.请用“和谐发展、民生、稳定、方向、矛盾”这些词编一段话，词序可以颠倒。【2008.11】 5.串词：含羞草、台灯、热水瓶、牙刷。【2008.11云南昭通】

6.“保障、构筑、长效、救助”，4个词连成有逻辑的一段话。【湖南2007.8】

7.请用“成才、轨迹、太阳、机遇”这4个词语编一段话，要求有逻辑。【湖南2007.8】 8.用“环境、发展、持续、清洁”编一段话。【湖南2007.8】 9.用“键盘”和“鼠标”两个词说一段话。【安徽2007.7】 10.串词：农村、华人、航天、新闻。【2007.11】

11.串词：宣传、足球、白云、动物、旅游。【2007.11云南】

12.请把下列词组串成一段话，可以不分顺序：油价、节约、战争、崛起、谈判。【浙江嘉兴2006.4】

13.北冰洋、玫瑰花、面试、企业、足球。讲以上词语用一段话连接起来，顺序不限。【国资委】

14.用稻子、数码相机、岩石、海鸥几个词连成一段话，可打乱顺序。【江西国税】 例题分析：

遇到离散度高的词语时，可以利用一些讲故事的技巧快速的将词语和自己储备的故事结合起来。提供几个故事的开头：使用“含羞草、台灯、热水瓶、牙刷”串词

A.“我在家中教两岁的小外甥识字，拿着图文并茂的小卡片，小外甥很聪明依依呀呀的说出这是“含羞草…台灯…牙刷…热水瓶，嗯”我不禁回忆起自己小时候，家里可供学习的只有一盏昏黄的小台灯，而三十年后的小孩子拥有这么好的学习条件，多亏了社会的发展和国家对教育的重视和社会上对儿童的关爱……”此后拓展开来；

B.“记得曾经在面试考场上遇到这样一个题目，请考生用：含羞草、台灯、牙刷、热水瓶编一段话”，我那时的确被这几个词难住了，但同时感触更深的是自己学识的欠缺，在余下的时光我积极背诵故事语言、搜集热点知识，经过长期的准备，功夫不负有心人，在我面前的这几个词语没有阻挡我前进的步伐，我明白了凡事预则立不预则废……”此后拓展开来；

第二节、讲故事：

一、给定词语分析：

通过分析可以发现，给定的词语也可以分为两类，仅从词义上来看： A.词语之间联合度比较高，也即能够表达一个主题；

例如：【生命、伤痛、成功】；【奥运、圣火、加油】；【油价、节约、战争、崛起、谈判】 难度分析：词语联合度较高的若干词语，串词讲故事或是将一段话这样难度较小，因为每一个词语之间指向同一个主题，考生易于把握，但是很可能出现考生的答案同质性较高区分度不够；

B.词语之间离散度比较高，基本各为主题，要联系在一起需要情节粘连在一起； 例如：【人民、奋发、扫描、增长率、普通话】；【信息、小草、垃圾、软件、途径】 难度分析：词语离散度较高，串词讲故事的难度就升高了，因为每一个词语都可以作为主题词，甚至自设一个主题编进给定词语。考生答案区分度较高，需要考生具备良好的知识储备以及快速思维和组织语言的能力，有时考生的巧妙串词令考官出乎意料也印象深刻；

二、从逻辑角度分析：

从题目要求的是否有逻辑的角度分析，一般情况下没要求有逻辑性，考生也要做到言之有物，逻辑清晰，能够说明某些的道理，从而让考官了解考生的更多特质；

一段话或者故事的逻辑性在于：能够通过一段具备几大要素的情节说明一个道理：几大要素包括：人物、时间、地点、事情起源、发展、高潮、转折、结束、说明的道理等几个方面。假如只是将几个给定词语连接在语句中，但词不达意，考官很难给出好的分数。

三、从顺序角度分析：

一般没有要求按给定词语顺序编故事的题目，考生可以按照自己的思路进行；但一旦规定了顺序那么，考题的难度增加，给定词语较为束缚考生临场的发挥，关键在于考生选择了什么作为主题。假如自定主题，给定词语可以作为定语、状语、补语甚至人名出现作为辅助主题；假如选择给定词语中的某一个作为主题，安排词语难度加大。

四、建议

平时储备故事，作为储备背景，一定发现给定词语离散度较大，或者顺序固定，就采取将给定词语嵌套入自己已有的故事中。准备的故事最好能体现出自己的职业匹配性，以真实的情感打动听众。即使有强大的语言功底，也不能面对崭新的词语临场现编。使用一个故事，能够使用各个角度，运用纯熟后无论遇到什么样给定的词语均可流畅表达。

第一类：纯粹给定若干词语要求编故事 例题如下：

1.请以“生命，伤痛，成功”等词语，讲个小故事。【湖南地税2008.6】 2.用：人民、奋发、扫描、增长率、普通话编一个故事。【2006.8广西】 3.根据五个词讲一个故事：包公、爱戴、警魂、泰山、手铐。【2006.8河南】 4.用“价格，凝聚，信用，捐献，办法”等词，编一个故事。5.请以生命，伤痛，成功等词语，讲个小故事。【湖南地税2008.6】 6.用发展、素质、和谐、希望编一个故事。【2009.7湖南岳阳】

7.将信息、小草、垃圾、软件、途径5个词语按顺序编个小故事。【2006.4云南省级党群】 例题分析：

所给词语语义分为联合度高比如【生命，伤痛，成功】和离散度高例如【人民、奋发、扫描、增长率、普通话】，词语间联合度高则容易抓住主题，跑题亦很困难；而语义之间差距大，词性不统一时，考生给出的答案可谓五花八门，我们可以抓住给定词语中的一个词作为主题，当然这样编故事难度较大，但高分几率也较高。建议可以储备故事再使用一些技巧将其串为一段故事。技巧编故事在本章前串词部分有详写。

第二类：给定若干词语要求结合自己的经历讲故事

根据对以往历年真题的分析，发现串词讲故事一部分题目要求结合给定词语和自己的经历： 例题如下：

1.用“挫折、信心、克服”结合你自己编一个故事。【湖南湘西】

2.用“智慧、困惑、创新”结合你自己的经历，编个故事。【湖南湘西】 3.给三个词和公务员角色定位结合起来说一段话。【山东监狱2007.5】

例题分析：此类串词讲故事更像自我认知类题目，考官通过考生的讲述一方面考察逻辑思维、语言表达能力；另一方面考察考生的自我认知。此类词语一般联合度较高，能够体现出一类意义。例如【挫折、信心、克服】；【智慧、困惑、创新】

第三类：给定若干词语，并给定主题或者背景，要求结合起来讲故事：

通过历年真题分析发现，有很大一部分题目已经给出一个主题，另外给出的词语类型仍可以分为联合度高以及离散度高。例题如下：

1.出四个关键词：和谐社会、新农村建设、干群关系、群众。要求：提供一个背景链接，通过一个故事把这个四个词全部用上，顺序可以打乱，主题明确，结构清晰。

【2007.5选调生】

2.给你4个词：花朵，道路，紧张，快乐，并自己说一个文物的名称，你说完后，你再讲 一个关于这个文物的故事，用上这4个词。【北京文物局2006.2】

3.用“宋丹丹、飞碟、尴尬、强盗、左右为难”等词，编一个帮助残疾人的故事。4.请说一段关于扶贫的话，内容要感人，积极向上其中包含下列词语，顺序可以打乱。键盘、赵本山、待遇、伊拉克、老虎。【黑龙江2007.12】

5.请你用题签上的五个词编个有关“救助失学儿童”的故事。要求把这五个词全部用上，词的顺序可以打乱，故事要完整，情节要感人题签上的词是：书包、飞机、甜蜜、泰山、孔 子。【山东2005.8】

6.请你以“办好让群众‘暖心窝’的事”为题，用上题签上的五个词编一个小故事。要求 把这五个词全部用上，词的顺序可以打乱，构思要巧妙，情节要合理，主题要鲜明，叙述要 完整，给你2分钟的准备时间。现在开始——题签上的五个词是：铁丝、头发丝、粉丝、摩 丝、蚕丝【山东2005.8】

例题分析：此类题目要求较高，考生要具备背景知识，同时还要求情节合理、内容感人；例如【关于一个文物的故事】；【一段关于扶贫的话】；【有关“救助失学儿童”的故事】 例题中体现出考生要了解文物知识，关于扶贫的背景，以及有关如何救助失学儿童。建议考生主要考虑题目给定的主题，再串上自己的词语，一般给定的主体多数以近来的热点以及本单位的职位要求有关。

第四类、自选词语结合给定背景资料讲故事

回顾往年例题，还有题目要求考生先自己讲出要求数目的词语、成语或者俗语，再结合给定主题讲故事。例题如下：

1.想4个成语、俗语编个故事。【国家国税2007.2】

2.说出最近你了解的新闻的三个关键词，然后用一主题结合三个关键词说一段话。【浙江2007.3】

3.请你随便说出三个成语请用你刚才说出的三个成语编一个和“五一”黄金周红色旅游有 关的故事。要求主体鲜明，情节合理，并且把这三个成语全都用上，成语的顺序可以打乱。【山东2005.8】

4.你提出三个形容词，考官给出一个主题，用这三个词表达这个主题。【浙江杭州2006.4】 一般考生临场想出的词语逻辑性稍差，所以考生不要因为自己想出的词语不合适而乱了阵脚，只要准备好储备的背景故事将主题词换掉调整即可。注意要求自选词语可能会有词性要求，例如【提出三个形容词】，临场压力状态下可能考生会忽视掉这样的要求。

第五类、给定故事开头接故事的后部分

通过对历年真题分析，有部分地区的面试讲故事类题目，会以这样的形式出现，给定开头或者给定开头和结尾。要求考生完整这段故事。例题如下：

1.以“一个春暖花开的日子”开始，到“原来是场误会”结束编一个故事，情节生动感人。【2006.8】

2.请你“从在一个烈日炎炎的夏日里开始……到原来是一场误会为止”，把中间的内容填 上，编一个交警与出租车司机的故事。要求故事完整，情节曲折，出人意料。给你2分钟的 时间准备时间。现在开始——【山东2005】

3.编故事以“以荣为荣，以耻为耻”开头，某基层单位为主题，联系网上的新鲜事，编一 个故事？【山东选调生2006.4】

4.请以“一天小王正在看中央电视台的新闻联播，”开头，讲一个与“旅游”有关的故事。5.请以“责任”为主题，编一个故事，故事要有“春光明媚、突飞猛进、夸夸其谈”。【浙江】

6.以“一次有益的面试”为题编一段话。【黑龙江2006.2】

建议考生迅速列出故事提纲，凸显主题。大部分情况考生给出的答案不会出乎考官的预料，考察的重点在于考生的语言流畅性以及升华的高度。例如“一次有益的面试”，考生可以结合以前的经历谈面试，更可以谈临场的面试。什么是有益的？对人生有帮助，对近期目标和长期目标有指导作用；面试，考官更希望听到考生对于面试的理解，面试是选拔优秀人才与人才自我展示的双向舞台，人生时时处处都是面试等。

第三节、联想

联想类试题往往能够考察考生思维活跃性，答题有很强的区分度。要求考生能够发散思维从多角度考虑同时切入一个主题，并进行深入论述。例题如下：

1.高速公路是全封闭的，路上有快车、慢车、高速车，为了让高速车跑得快，特意设了快车道。结合实际谈谈你的看法？【2004.5浙江省直机关】

2.数学上1＋1=2.但在生活中很多时候1＋1不等于2。对此你怎么看。【国家海关总署2008.2】

3.幸福的定义，除了快乐、健康等，再说出你认为幸福的一个定义，并阐述你的观点。【2009.4浙江宁波】

4.一个圆，让你联想。【浙江2007.3】

5.面对中国/世界地图，你会想到什么？【安徽 联想】 6.从足球比赛和围棋比赛，你联想到什么？【2007.7安徽】

7.你如何称赞一个人的衣服漂亮？【2007.8湖南】

8.喜欢哪种动物？并把这个东西作为广告的载体，组织广告词。【山西地税2006.8】

考生会认为联想类考题无规律可循，有时无规律却反映着深层次的规律。此类题目让考生无法伪装或者无法在考试前临时抱佛脚，更能体现考生本身的反应速度以及知识积累量，在考场上能否及时将有效信息提取并以良好的形式传递出来，让考官眼前一亮，可以说此类题目绝对可以成为面试考场的一道亮丽风景。例如“从一个圆我们联想到什么？”多角度发散思维，面对一个几何图形圆。我们可以想到：首尾相接，团结的力量；生命的起点与终点；爱因斯坦关于知识面像一个圆；做学问做事情不可管中窥豹；圆球是相同表面积的立方体中容积最大的形状拓展；圆受力均匀，大大小小的器皿盘子、井盖等都是圆形拓展；联想到呼啦圈，曾经风靡一时的全国健身；联想到马戏团，将许多不可能变为可能；联想到以圆心为轴快速转动时的辐射的力量拓展开等等，我们任选一个在脑海中迸发的众多想法，择其一而详述，千万不要全部使用企图让考官觉得自己思维速度快。以一个崭新角度切入后，深入挖掘，联系自身以及对职业的认识，是考题考察的目的。考生可以在这样的题目中抒发自己的人生感悟。例题分析：

“从一个圆我们联想到什么？”择其一观点：圆的大小可以看做是人的知识面。答案要点：

【首先引出观点】看到这个图形，在我脑海中浮现出爱因斯坦的一段轶闻。一个年轻人很聪明，有一次他问爱因斯坦：老师，为什么您知道那么多，却总说自己什么都不知道呢？爱因斯坦说：每个人的知识就像一个圆，圆所接触到的外面就是自己未知的领域。我的圆大一点，你们的圆小一点。那么我接触到外面的未知就更多。

【联系自己】我们从小学到大学再到社会，从年少轻狂逐渐沉稳懂事，从不知道自己不知道的初生牛犊不怕虎，到不知道自己知道求知若渴，再到知道自己知道的理性历练，最后奋斗阶段才是知道自己不知道的虚怀若谷。

【拔高升华】人贵有自知之明，人只有了解自己、接纳自己、鞭策自己才能不断前进。在为人处事中，随着职位的上升，权利的圆圈会越来越大，而责任就像圆圈接触到的之外部分，权利越大责任愈大。时刻要慎思、明辨，反省自我，才能在职业道路和人生道路上走的更远。

第四篇：讲故事串词

《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的故事》：我们每个人在生活中都会遇到许多困难和问题，也有权利决定自己在逆境中的态度和前途。有三个小伙伴在困难和逆境中却学会了坚强和改变环境。他们是谁呢？请听三年级带给大家的《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的故事》。

《小萝卜头的故事》：小萝卜头是谁呢？哦，原来他是著名小说《红岩》中最小的革命烈士，原名叫宋振中。让我们怀着崇敬的心情来听听三年级带来的《小萝卜头的故事》。

《鸡毛信》：把鸡毛信绑在羊尾巴上，然后安全地送给八路军，可真是一件既有趣又很危险的事情，然而，儿童团长海娃就是利用这样的方法让八路军消灭了日本鬼子。他是怎么做的呢？请听二年级的小朋友给我们讲《鸡毛信》的故事。

《红领巾的知心朋友》：红领巾是我们少先队员的标志，飘在胸前，时时告诉我们要做一名优秀的少先队员。雷锋叔叔就一直珍藏着一条红领巾，还利用它引导许多孩子走上了正路。你愿做红领巾的知心朋友吗？请听《红领巾的知心朋友》。

《盲人摸象》：盲人是看不到东西的，当他们面对一头大象时，各有什么感受呢，请听一年级的小朋友给我们讲《盲人摸象》的故事。

《静夜思》：李白是唐代伟大的诗人，当他游离在外，看到皓月当空的时候，自然想到了自己的家乡，随即作了一首《静夜思》，以表达自己对家乡的思念之情。请听诗朗诵《静夜思》。

《刻舟求剑》：宝剑在行船上弄丢了，就在船上刻一个记号，等船靠岸在再去找，还能找得回来吗？楚国就有这样一个人，我们来看看他是不是找回了宝剑。请听幼儿园的小朋友给我们讲《刻舟求剑》的故事。

（女）：亲爱的同学们，迎国庆，讲故事活动到此结束了。

（男）：我们今天听到了很多故事，也号召大家以后多看故事，多讲故事，丰富我们的课余生活。最后祝大家：

（合）：国庆节快乐！再见！

节目顺序：六二四一五幼三

二五一四三六

第五篇：节目串词

节目串词

在中国共产党追寻胜利的道路上，总结了国内外的经验和教训，不断的摸索适合中国发展的道路，在我们不断努力和国际友人的帮助下，最终找出了一条具有中国特色的社会主义道路，这条追寻之路凝聚了中国共产党人的智慧。下面请欣赏舞蹈《寻》

美好的回忆令人陶醉，令人振奋，让我们永远最在不眠之中，在巍峨的崖畔上，生长着圣洁的雪莲蓉，在苍茫的雪域里，流传着美丽的高原红，请欣赏歌曲《高原红》

古筝独奏曲《赫哲人的春天》改编于东北民歌“乌苏里船歌”描写生活在黑龙省的少数民族——赫哲族人民的美好生活。下面请欣赏由我们旅艺学院的林洁晶老师为大家演奏《赫哲人的春天》

ok，大家在刚才看过街舞过后都还有点没看过瘾呢。接下来呢同样是跟街舞同一种文化的说唱不仅让我们看的过瘾，还能听的过瘾。他们是海口hiphop团体（恐吓）也是本校学生将给我们带来《Like a g6 remix》

当我们在日常生活中遇到危险或灾难时，我们首先最容易想到的一个号码是110，110这个工作是真不容易呀，所谓鸡毛蒜皮无小事，正是他们的辛劳才有我们现在舒适平安的生活。下面请欣赏相声《我是110》

珠圆玉阔，星光璀璨，珠光宝气等这一串词都是用来形容五彩珠宝的，珠宝一直都在人们心中诠释着一个又一个永恒的经典神化现在有那么一群帅气美丽的珠宝男孩女孩们，他们即将为我们呈现出一场绝伦的珠宝视觉盛宴，瞧！他们来了

诸葛亮的名字妇孺皆知，《空城计》的故事家喻户晓，但是添加了搞笑元素的现代版《空城计》它的风趣幽默，你一定不曾领略过，请欣赏《新空城计》

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。美哉我少年中国，与苍天不老！壮哉我中国少年，与国无疆。请欣赏舞蹈《中国少年说》