三治三提向社会各界的公开信

第一篇：三治三提向社会各界的公开信

睢县食品药品监督管理局“三治三提”作风建设

专项活动公开信

全县党员干部同志、社会各界朋友们：

目前，我单位“三治三提”专项活动已进入剖析查摆阶段，为了广泛征求和听取意见，改进工作中存在的缺点和不足，进一步转变工作作风，确保“三治三提”活动落到实处，取得实效，特面向社会征求意见。

一、征求意见建议的内容

1.履责能力、办事速度、工作效率方面的问题； 2.执法态度、执法水平、作风纪律方面的问题； 3.在党性、党风、党纪等方面存在的问题； 4.食品药品监管工作其他方面存在的突出问题。

二、征求意见建议方式

请将意见建议以来信、电话或者电子邮件的方式反馈给我局“三治三提”专项活动办公室。电话受理时间：工作日8:00—12:00，15:00—18:30。

通讯地址：睢县食品药品监督管理局办公室

联系电话：0370-8122568 电子邮箱：sx_fhda@163.com

三、截止时间：2011年9月5日 诚挚感谢您对我局工作的关心和支持！

第二篇：三查三治

“三查三治”个人整改材料

认真学习“三查三治”专项活动文件精神，在“三查三治”专项活动剖析查摆阶段大力整治队伍中存在的“得过且过”、有令不行，有禁不止、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，在财政所里上下形成求真务实、奋勇争先、干事积极的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动财政所里全面工作提供有力的组织保证和作风保障。

对庸、懒、散，在工作中要对症下药，严格讲庸、懒、散现象在我们身上或多或少都存在，一是自身学习不够，理论水平不高；二是工作有所欠缺，自己没有严格要求自己，往往只满足完成任务，思考工作详细不够；三是对处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，没有过多考虑会造成什么影响和效果。那么这些问题是我怎么去克服和改正这些缺点，这就要求在平时的工作中要做到以下几点：

一、在工作中，积极投入到转变工作作风、改变工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。

二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成上级领导交办的各项任务，健全我所工作制度，提高工作效率。

三、努力学习，不断提高自己业务和技能水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，严格标准要求自己，更好地为我所事业作贡献。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我们长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为树立财政所良好形象作出应有的贡献。

分路镇财经所

余元

第三篇：三、公开信

（一）公开信的定义和作用

公开信是某一单位或个人针对某一事件或问题公开发表意见的一种书信。它与一般书信的不同在于：从内容上看，它所指向的事件或问题具有一定的公共性；从读者对象看，它不像一般书信有固定阅读者；从发表的方式看，它不是通过邮局或直接向某人传递的方式，而是采用在报刊、广播、电视、网站上刊播，或者在特定场合张贴的方式发表。

与一般书信相比，公开信的作用也略有不同。通常，书信的作用主要是告知和沟通，公开信除这两大作用外，还有一个作用是宣传。公开信也有特定的受文对象，但这种文体采取公开的形式发表，就是有意使阅读者远远大于文中指明的受文对象，目的是在更大的范围内宣传自己的思想、政策、观点、看法等。

（二）公开信的特点

1.作者与读者的群体对应关系

一般书信的一个突出特点是个体对应性，就是作者与读者是一对一的关系。公开信则不同，不论它的作者是一个人还是一个团体，也不论它确定的受文对象是不是某一个人，事实上，它的读者都是不限定的。就作者的期望而言，读者越多越好。例如，1980年《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》，其作者是中共中央，其确定的读者对象是全国的共产党员和共青团员，而事实上，公开发表后，大量的非党员、非团员人士也有成为读者的可能，这就形成群体与群体的对应。再如，1982年廖承志关于国家统一致蒋经国的公开信，表面看是，作者和读者都是确定的个人，是一个人与另一个人的个体对应，但实际上，廖承志是作为中央统一战线政策的代表现身的，而读者，也绝不限于蒋经国一人，而是包括国共两党在内的两岸亿万民众。

2.内容有突出价值

公开信所涉及的事件、问题、现象等，都是具有突出价值的，否则不宜公诸于众。在发生重大事件的时候，国家政府机关可以向群众发出公开信表明态度。在重大节日来临的时候，有关部门也可以向群众发出公开信表示慰问。在重大活动开展之前之后，组织者也可以在特定范围内发表公开信，用以传播某些重要信息。

3.目的在于宣传某种政策或思想

公开信的写作目的，或者是为了宣传新思想新风尚，或者是为了表明原则立场，或者是为了抨击错误思想，或者是为了制止不规范行为，都具有一定的教育引导性，是宣传教育的一种形式。

（三）公开信的类型

1.鼓励、慰问性的公开信

这种公开信大多是以领导机关、群众团体的名义，针对传统节日、重大活动而发布的，主要内容是问候、鼓励、表彰，并提出希望号召。

2.警示、劝诫性的公开信

这种公开信也是以领导机关、群众团体的名义发布的，但针对的是某一方面的社会问题。譬如，在计划生育、公共卫生、遵守法纪等方面需要对特定的人群提出要求，就可以采用公开信的方式。再譬如，对一些贪污腐败、传播谣言、宣传迷信等现象进行警告和劝诫，也可以采用公开信的方式。

3.澄清事实真相的公开信

在某一事实真相被掩盖或歪曲，或者名誉受到损坏的情况下，为了使人们了解真相或恢复名誉，也可使用公开信的形式来描述事实，介绍情况。写作这样的公开信要注意三点：一是要事关重大，必须预以澄清；二是要内容真实，必须实事求是；三是要慎于发表，必须依法行事。

4.宣传政策、立场的公开信

廖承志写给蒋经国的公开信，就属于这种类型。它的写作目的是为了宣传党的统一战线政策，表明在祖国统一问题上的原则立场和基本态度。

（四）公开信的写作

1.标题

公开信的标题通常都采用“发信人＋涉及问题＋受信人＋文种”的写法，如《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》，其中发信人是“中共中央”，涉及问题是“控制人口增长”，受信人是“全体共产党员、共青团员”，文种是“公开信”。有时，也可以省略发信人和涉及问题，如《致学生家长一封公开信》。

2.称呼

公开信的受信人虽然有普遍性，但通常还是有一个共同的身份，如“全体共产党员”、“尊敬的各位家长”等。如果公开信指向一个具体的收信人，如廖承志致蒋经国的信，称呼写法则与一般书信相同。

3.正文

正文的开端可以是问候语，如“你们好”等。也可以根据情况不写问候语，直接进入全文的开头部分。

公开信的正文没有固定的写作模式，但总体上说，需要有三大部分：开头部分写发信的缘由，主体部分写主要事实或主要观点，结尾部分写希望要求。

4.署名和日期

在正文之后另起一行写明发信单位或个人姓名，然后再另起一行写明发信日期。

【 例 文 】

致学生

家长的一封公开信

尊敬的各位家长：

你们好！

为了有效控制非典型肺炎的传播，确保学生健康和校园安全，根据上级有关指示精神，我校决定“五一”节不放假。为此，郑州大学特向各位家长发出一封公开信，首先在“五一”节即将来临之际，送上节日的祝福。对各位家长近期在预防“非典”方面对学校工作的大力配合和支持表

示感谢！同时为了使您对我校的预防工作有所了解，现将有关做法和要求告知各位家长，希望加强联系，积极配合开展好预防工作。

学校党政领导高度重视对非典型肺炎的预防工作，预防行动早，采取措施得力，把防治“非典”型肺炎的工作作为关系师生健康和生命安全、关系学校改革发展稳定的头等大事来抓。学校及时成立了“防治非典型肺炎工作领导小组”，提出明确要求，制定工作预案，实行严格 的责任制，信息渠道畅通，24小时值班严密监控，多次召开有关会议，周密部署，强化一系列预防措施。例如通过整顿食堂卫生，把预防春季流行性疾病工作做在了前面；多次印发非典型肺炎健康教育处方、预防处方、食物疗法和预防知识宣传单，加大知识普及和宣传教育的力度，提高对非典型肺炎的认识和预防能力；学校购置了大量的预防中药，在学生食堂和开水房免费提供中药茶水，组织全体学生喝药预防，并对外国留学生、成教生、广大教职工和离退休人员都进行了服药预防；学校定期为教室、学生宿舍和公共场合进行空气消毒；校医院和附属医院开设了独立的、与正常门诊隔离的发热门诊，实行24小时开诊，开设了专门的咨询电话，并对医务人员提出了明确要求；同时加强了校园的安全保卫工作,避免闲杂人员进入学校；对在外实习返校的学生，作出了严格的规定和防控措施；严禁学生的外出活动，严禁举行一切大型集中的活动。我校的预防工作认识到位、领导重视、动作迅速、措施得力，得到了上级有关部门和领导充分的肯定，目前，学校已形成了良好的预防局面。

抗击“非典”，确保学生的健康是我们共同的心愿。我们希望，各位家长能够理解学校作出的有关规定，请不要在节假日期间来校看望学生，也请家长们放心，有党中央的英明领导，有学校领导的高度重视，有全校上下的通力合作，有学生和家长们的积极配合，万众一心，众志成城，相信我们一定会渡过难关，一定会打赢这场战役！

祝全家安康！

郑 州 大 学

2003年4月28日

第四篇：三问三治实施方案

依果觉乡廉政风险防控机制建设工作 实施方案

为认真贯彻落实省、州、县《关于全面推进廉政风险防控机制建设的意见》精神，进一步加强我乡党风廉政建设和反腐倡廉工作，经乡党委、政府研究，决定在乡机关全面推进岗位廉政风险防控机制建设，现制定如下实施方案：

一、指导思想与工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持 “标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，牢固树立“以人为本、执政为民”理念，按照“突出重点、探索创新、有序推进、务求实效”的总体要求，针对腐败易发多发的部位和环节，通过排查岗位廉政风险点，逐步建立起以完善的内控制度体系为支撑，以廉政风险点排查为基础，以强化对权力的实时监控为核心，以制度执行问责为手段的部门权力内控机制，使广大党员干部特别是领导干部增强廉政风险防范意识，使权力透明、规范、高效运行，不断增强自我发现问题并自我纠正、持续改进的廉政建设内控机制，最终实现从源头上预防和减少腐败的目的。

二、对象范围

乡机关各单位、派驻机构、中小学、各村党总支（支部）、村委会。

三、主要内容与工作步骤

（一）组织动员阶段（4月26日-5月15日）

1、组建机构。成立以吉克哈布同志为组长的领导小组及办公室，制定具体实施方案，对工作进行指导、协调、布置、落实。

2、宣传发动。召开动员大会进行动员部署和宣传发动，使广大干部职工充分认识开展廉政风险防控机制建设工作的重要性、必要性，切实提高广大干部职工参与廉政风险防控机制建设工作的积极性和主动性，确保工作有序进行。

（二）排查岗位风险阶段（5月16日-6月30日）

1．排查风险。按照领导岗位、中层岗位、一般岗位“三个层次”，围绕事权、人权、财权等重点部位和关键环节，采取自己查、群众评、班子定的方式进行排查。领导岗位要重点查找在重大事项决策、项目资金安排、干部人事任免等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式；中层岗位要重点根据科室职责查找在行使执法权、业务处置权、内部管理权和自由裁量权等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式；一般岗位要重点查找在行使自由裁量权、业务处置权、现场处决权等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式。

2．评估风险。岗位廉政风险等级根据风险点发生的机率大小、可能造成的危害程度，分为一级、二级、三级3个廉政风险管理类别，其风险等级依次降低，即一级风险点最高，三级风险点最低。明确风险等级和监控责任。在分析查找廉政风险点的基础上，由乡领导小组对各个岗位风险点进行审核、汇总、分析，进行等级评估，明确防控措施。按照风险发生的几率和危害程度以及行政权力与人、财、物等关联程度高低，将风险暂定为三级：掌握较多执纪执法、行政许可、行政处罚、项目审批及人事管理、资金管理、物资采购供应等重要权力的部门和人员（岗位），有违纪违法隐患的风险点或已出现风险的定为一级，由区纪检监察机关重点监控；掌握较少重要权力的部门和人员（岗位），有违纪隐患的风险点或出现苗头的定为二级，由乡纪委重点监控；没有行政许可、行政处罚及项目审批权，较少或基本不掌握人、财、物管理权的，以内部管理为主的部门和人员（岗位），有其他一般风险点或可能转变为苗头的定为三级，由本部门或本站所负责人予以监控。

3、公示各岗位风险点。将《个人岗位风险点自查表》、《单位内设机构岗位风险点自查表》、《重点岗位风险点专项清查表》、《岗位风险点清查汇总表》有关内容在醒目位置进行公示，广泛征求各方意见，接受社会监督。

（三）建立健全制度机制阶段（7月1日-9月30日）

1、建立防控机制，健全完善制度。针对不同岗位风险点，对现有规章制度进行全面清理，进一步建立健全和完善民主决策、议事规则、岗位职责、程序控制、办事流程、干部管理、风险管理、廉政教育等制度，形成一套完善的制度体系。围绕重点岗位风险点和风险等级，以廉政制度为内容，建立设置领导干部廉政卡，公布监督举报电话等方式，大力推进党务、政务、村务公开，尽最大可能，向服务对象公开有关政务事项的法规依据、办事流程，方便群众监督。

2、建立预警和惩处机制。按照早发现、早提醒、早纠正的要求，建立警示提醒（廉政承诺、教育、谈话和风险提醒）、诫勉纠错、责令改正、责任追究的预警处置制度。对群众有举报，社会有反应，不按找规定落实防控措施，情节轻微的干部职工进行预警谈话；对工作中有失误或偏差的干部职工进行问责或诫勉谈话；对已经实施错误行为，构成轻微违规违纪，但可以不予处分的干部职工进行责令整改，避免发展成违纪违规违法行为；对于超越风险警戒线的现象与行为，逐级建立报告制度，并按有关程序，由纪检监察机关介入调查处理；对于发现风险信息隐瞒不报的，要严肃追究责任，如造成重大违纪违法问题的，要从重处理。

（四）考核评估阶段（10月1日-12月20日）

各村、各部门将前三个阶段活动过程中形成的文件资料、表格表册进行整理归档，建立风险管理档案。最后分析质量，评估效果，总结经验。

1．评估内容。主要包括组织领导机构是否健全、责任 分工是否明确、风险查找是否深入、防控措施是否得力、预警机制是否健全、制度执行是否有效、监督检查是否到位、考核办法是否科学、防控效果是否明显等。

2．评估办法。单位要认真开展自查自评，总结经验，查找不足，改进提高。

3．总结提升。针对评估中出现的问题和不足，单位要着力整改提高，健全完善制度，堵塞风险漏洞，提升防控水平。同时，要总结成功经验和做法，形成科学合理、可行管用的廉政风险防控体系和流程。

四、工作要求

（一）高度重视，加强领导。乡党委高度重视廉政风险防控机制建设工作，将其列入党委重要议事日程，主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓。各村、各单位要把开展廉政风险防控机制建设作为一项重大政治任务，列入当前工作的一个重点，加强组织领导，周密部署安排，强化宣传教育，认真组织实施。各村、各单位负责人要按照党风廉政建设责任制的要求，切实履行“一岗双责”，带头参与廉政风险防控工作，带头查找廉政风险，带头制定和落实防控措施，带头抓好自身和管辖范围内的廉政风险防控管理，确保预防腐败各项要求落到实处。乡廉政风险防控机制建设领导小组要切实加强组织协调和监督检查。

（二）创新方式，健全机制。各村、各单位要大胆探索创新，针对排查出的廉政风险点，要找准问题所在，及时化解廉政风险点；要创新工作理念，要主动找问题，做好预防工作，积极挖掘廉政风险点苗头，从源头上杜绝风险点；根据职能调整、职责变化和业务增减，探索和建立岗位风险管理的动态系统，制定排查防控计划，开展排查防控活动，进行风险管理考核，在此过程中，不断校正风险点，减少防控盲区，修正防控措施，推动岗位风险管理长效机制的建立与形成；要进一步加强反腐倡廉教育、监督，加强廉政风险防控的培训和学习，增强防控能力，杜绝在思想上和工作中产生廉政风险点。

（三）加强监督，注重实效。各村、各单位要整合监督资源，综合运用内部监督和外部监督，加强对廉政风险的动态防控和实时监督，不断强化制度执行力。乡领导小组要采取随机检查、重点督查等多种形式，加强对各村、各单位廉政风险防控机制建设工作的检查和督导。要把开展廉政风险防控机制建设要坚持长远目标与阶段性目标相结合，不走过场，不做表面文章，认真抓好落实，注重实效。

（四）突出重点，统筹兼顾。各村、各单位要确定重要领域和重要环节，以权力运行为切入点，以强化监督为着力点，突出抓好拥有行政许可、行政处罚及人、财、物管理等关键岗位，着力解决本村、本部门涉及民生和人民群众切身利益的重点、难点、热点和重大改革等问题，把廉政风险防控机制建设工作与全乡中心工作结合起来，与业务工作和党

风廉政建设整体工作结合起来，要突出重点，统筹兼顾，强化措施，狠抓落实，在推动业务工作中深化工作，以工作成效促进各项事业全面协调发展，真正做到“两不误、两促进”。

第五篇：“三治三提升工作总结

市文化艺术中心“三治三提升”活动

工作总结

根据市文广新局《关于在全局开展软环境建设“三治三提升”活动实施方案》的通知安排，市文化艺术中心迅速召开领导班子、党员与全体员工大会认真贯彻落实通知要求，全面动员实施通知内容。通过讨论制定了市文化艺术中心“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动方案，我中心按照局党委“三治三提”专项活动领导组的总体要求，结合单位实际，统筹兼顾，认真实施，切实抓好学习阶段的各项工作，实现了我中心开展“三治三提”专项活动的良好局面，现将“三治三提升”工作总结汇报如下：

一、高度重视，全员学习

我中心党支部接到上级有关通知后，中心领导班子高度重视，立即召开了全体员工大会，中心主任颜金娥和党支部书记唐梅林带领大家认真学习了上级有关大讨论活动的实施意见及要求，为加强对大讨论活动的组织领导，中心全体员工以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕发展大局，以推动科学发展、建设和服务幸福港城为目标。中心在促进文化产业化发展的同时、坚持勤政廉洁、不断提高效率、优化环境与促进发展为重要内容，进一步规范我中心管理行为，改进工作作风，切实解决软环境建设方面存在的突出问题。

二、联系实际，自查自纠

在活动领导小组和中心党支部的组织下全体员工密联系自己的思想作风实际，现身说法，查找讨论问题及根源，认真反思。大家普遍认为，不少人程度不同地存在平庸、迟缓、懒散、浮躁等问题。大家虚心进行了批评和自我批评，目前存在一下问题：

1、学习创新能力有待进一步加强。由于中心人手少、事务多，任务重，把大量的精力和时间都放在完成各项任务上，导致学习的时间少、思考的时间少，在履行工作职责中，只满足于完成上级布置安排的工作，缺少主动思考文化发展及文化工作中还存在什么问题，应采取哪些措施来解决，造成工作只停留在一般化的水平上，工作中创新亮点不显著。

2、文化产业化发展理念需进一步提升。促进港城文化产业化发展是服务地方经济、建设幸福港城的重要环节，作为文化艺术的窗口服务型单位，对如何优质提升文化产业化发展调研不足，一部分工作往往只从业务出发。因此，我们要进一步树立服务意识、大局意识，积极投身文化产业化建设，学习与自我提升，不断树立和优化文化产业化发展理念。

3、是工作效率有待进一步提高。中心自成立以来，坚持“节能型”岗位设置，采取精细用人的岗位标准，以最精的队伍构架，支撑各项任务的完成，通过一段时间的发展，文化产业化发展的需求不断加大，中心部分工作人员流失和疲于完成任务等因素，导致中心工作效率无法进一步提升，工作中间经常出现一人多岗，无人可用等现象，影响了各项任务的优质完成、也影响了工作效率的进一步提升。在日后的工作中，我中心将克服困难，注重人才引进，扩大队伍构架，进一步提升服务质量，提高工作效率。

三、整改落实，全力以赴

通过中心全员的学习讨论和开展批评与自我批评，通过民主开放的形式进行深度挖掘对暴露无遗和有苗头趋势的众多问题，通过筛选梳理，认真研究制定整改措施，明确整改时限和责任人，提出具体要求，确保取得实效。通过以下方式进行坚决整改：

1、强化“学习”意识。今后工作中将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，重抓学习重点。制定详细的政治理论学习计划并予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、用邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观和十七大会议精神武装头脑，不断提高个人政治水平，提升大局观念，增强分析问题，解决问题，辩别是非的能力，并注重理论与实际结合起来，紧密联系文化产业化发展的工作实际，使文化工作发展不断突破。

2、强化“服务”意识，树立文化为民意识和观念，把人民群众利益放在首位，使文化工作真正做到服务群众，以良好的服务水平促进文化的社会效益和经济效益双丰收，坚决杜绝各种文化活动中不同程度的存在着个人主义、形式主义、经验主义；不断端正思想作风，进一步了解广大群众对文化的迫切需求，设身处地的为群众着想，举办更好更贴近群众的文化活动。

3、强化“责任”意识。中心在今后的工作中将明确责任，落实任务。各部门要根据本方案聚焦的问题和提出的整改措施，从本部门的工作职能出发，善于总结和观察，解放思想、转变观念，提高开拓创新的精神，积极进取、大胆开拓，制定更加具体的落实方案，分解任务，细化责任，落实责任部门和责任人，确定完成时限，采取有效措施，扎实推进。当前能够解决的要立即着手予以解决，目前条件不成熟的，要确定完成时限和推进的具体措施和步骤，逐步加以解决。

4、强化“创新”意识。把本次开展“争当新时期沿海人”大讨论活动落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆创新参与实践，坚持以科学的态度和求实的精神对文化产业化发展不断创新，提出新的理念，要求中心各部门兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。

5、强化“纪律”意识，这次“争创”活动是不断审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是中心全体人员进一步增强责任感、压力感，通过学习讨论和对照检查不足，使中心全体人员更加清醒地认识到自己存在的问题的大好机会，在今后的工作中要不断的开拓创新，永葆工作活力。新时期新形势下的中心工作具有新的特点和新的要求，需要以求实创新的精神，大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。不安于现状，大胆工作，不断总结和完善已有的工作经验，提出新思想，拿出新举措，干出新业绩，不断开创中心工作新局面。

总之，2011年中心通过“三治三提升”活动，确认了自身的不足，明确了发展的目标，将根据查摆的问题落实整改措施，进一步提高文化工作效能，提升文化服务水平，为建设幸福港城、文化港城而努力奋斗。