小学五年级社会主义核心价值观班会活动策划书

第一篇：小学五年级社会主义核心价值观班会活动策划书

树立社会核心主义价值观，争当文明学生

----红卫小学五（2）班主题队会

活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：讲述、讨论、表演等。准备工作：ppt、音频 队会过程：

一、整队、报告人数。

二、宣布主题中队会开始。

（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“五（2）班主题中队会现在开始！”）

三、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

四、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

五、中队长讲话。

中队长：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今日，高歌这一路荣耀感动 展望明天，让我们一路携手同行

六、宣布活动开始，进行活动。

中队长：社会主义核心价值观正引领我们茁壮成长，下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的伟大。

1、现在请张美姿同学给我们讲一讲“什么是社会主义核心价值观”。

张：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

2、感谢你的发言，相信大家现在都知道什么是社会主义核心价值观了，我们一起来齐读一遍。

3、现在有请

给我们带来朗诵《共创和谐社会》，掌声欢迎。

中队长：

1、我们要懂得用社会主义核心价值观来要求自己，作为小学生，我们要争当文明学生，那么应该怎样做呢？（请同学们发言）

2、现在我们来看看校园里有哪些不文明的现象。

3、如果大家发现这些不文明现象在自己身上出现，请大家及时改正，争取当一名文明学生。现在有请四位同学给大家带来《校园文明三句半》。

4、我们究竟要当怎样的学生呢？我们一起大声说！文明！

七、中队辅导员讲话。

同学们，请牢记，你们是光荣的少先队员，要时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。同时还要学会同学之间互帮互助，养成良好的学习和生活习惯。最后，大家要树立社会主义核心价值观，争当一名文明学生。

中队长：感谢中队辅导员的发言。请全体起立，一同演唱《少先队队歌》。

八、呼号。

中队长：请中队辅导员带领我们呼号，全体起立。

中队辅导员站队旗下领呼：请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！

中队长：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，我们要学会用社会主义核心价值观来要求自己，实现自己的人生价值。让我们共同进步，共同成长，争当文明学生，将来把伟大的祖国建设的更加（合）：繁——荣——富——强。

九、退旗、敬礼。

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

十、宣布主题中队会结束。

中队长：五（2）班“社会主义核心价值观”主题队会到此结束。

附：

《共创和谐社会》

和谐社会要创建，公正文明不可少。民主自由齐当先，严明法治很重要。平等对待身边事，爱国敬业要做到。同学之间讲诚信，说了错话要承认。民主法治和平等，公正社会大家夸。爱国敬业是本分，文明友善笑哈哈。我的祖国我的家，繁荣富强靠大家。

《校园文明三句半》

1、甲：喜庆锣鼓敲起来 乙：精神抖擞上舞台 丙：少了一人怎么办 丁：我来！

2、甲：中华民族礼仪邦 乙：文明之名传四方 丙：今日我要说一说 丁：快讲！

3、甲：坐上校车精神爽 乙：安全二字心中放 丙：还要按时来上车 丁：应当！

4、甲：校服干净又整齐 乙：胸前领巾天天戴 丙：穿上校鞋真活力 丁：真帅！

5、甲：垃圾自有垃圾家 乙：不要到处乱扔它 丙：流浪垃圾怎么办 丁：捡它！

6、甲：走廊大堂非球场 乙：莫在那里做牛羊 丙：追逐喧哗我不干 丁：表扬！

7、甲：上课铃响就肃静 乙：课本文具要摆正 丙：专心听课乐发言 丁：大声！

8、甲：五星红旗冉冉升 乙：肃静行礼立端正 丙：唱起国歌要响亮 丁：尽情！

9、甲：同学之间要尊重 乙：互帮互助树新风 丙：不说粗话和脏话 丁：雷锋！

10、甲：红卫小学是我家 乙：红卫小学是你家 丙：你我都是文明人 丁：顶呱呱！

11、合：顶呱呱！

第二篇：社会主义核心价值观主题班会活动策划书

社会主义核心价值观主题班会活动

策划书

一、活动主题

以倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观为主题，深入学习并践行社会主义核心价值体系。

二、活动背景

党在十八届三中全会报告关于扎实推进社会主义文化强国建设部分，把社会主义核心价值体系建设作为一项重要 任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉，必将极大地推动社会主义核心价值体系建设。

三、活动目的1、响应党的“十八届三中全会”号召，深入学习社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义，增加入党积极分子对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观的了解和认识。

2、激发当代大学生的爱国热情、责任意识和奉献精神。

3、学生进一步了解六十周年来我们国家在政治、经济、文化等方面都取的瞩目成就。

4、通过对社会主义核心价值体系的学习，加深学生对马克思主义世界观的认识，进而结合当代大学生的自身实际，树立正确的理想和目标。

四、地点：基础楼109室

五、活动时间和对象

1、时间：2014年4月13日下午18:00-20:00，整个主题班会活动时间大为120分钟

2、对象：入党积极分子

六、活动流程：

活动主要分五部分：

（一）主持人做精彩的开场白、介绍本次会议的背景、目的、意义

（二）以研讨会的形式开展。首先讲关于社会主义核心价值

观的PPT；其次讲明研讨会规则，分小组讨论；最后小组派代表上台发言。

（三）知识问答：参会同学互提与主题班会有关的问题。答 对的同学一队，答错以及未答的同学一队，自然分出两队。

（四）赛红歌：知识问答中分出的两队同学赛红歌，以红歌的三个时段（解放前、解放后30年，以及改革开放以来）分三个部

分决出胜负，并对获胜者给以一定奖励。

（五）结束：当赛红歌结束后，这时候，主持人会做一个总 体的结束语，至此，主题班会圆满结束。

八、活动预期效果：通过此次主题班会，集体凝聚力一定会有一个大幅提升，有利于今后工作和活动的开展，同学会更加团结。此次主题班会也让同学们充分了解了社会主义核心价值体系的具体内容和精神内涵，让大家在以后的工作学习中能自觉的发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族伟大精神，充分践行社会主义核心价值体系的精神，从自己做起，以最大的热情投入到今后的工作和学习中去。

第三篇：五年级社会主义核心价值观主题班会

社会主义核心价值观主题班会

班会地点：五年级教室

一、活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲比赛

三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目

《社会主义核心价值观引领我成长》

五、主题班会即演讲比赛流程 一：主持人开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大 二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观 1.刘家辉演讲

社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

2．朱晴晴演讲

党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

3．李明治演讲

社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

三：由大家集体评选出三名最优秀的演讲者

通过大家举手表决，本着公平公正的原则，班级选出了一名演讲能力较强的同学 四：主持人结束语

树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。让我们共同进步，共同成长吧。

我宣布，本次主题班会即演讲大赛到此结束。

第四篇：社会主义核心价值观主题班会策划书

社会主义核心价值观

主题班会

策

化

书

物理系 电子信息工程

班

2014．10．26

140

1一、活动形式

主题班会

二、活动主题

社会主义核心价值观

三、活动目的

开展以“社会主义核心价值观”为主题的班会，通过本次主题班会，以提高同学们对大学生的思想政治认识能力和促进学生对社会主义核心价值观的认知。

四、活动时间，地点

2014年10月26日，综A-421

五、活动流程

1，主持人介绍本次班会主题；

2，同学们以演讲的形式发表自己的见解； 3，主持人总结同学们的发言； 4，观看电影《建国大业》。

六、班主任讲话

对本次同学们的积极发言比较满意，但内容略有不足。希望大家能够丰富自己的知识，了解社会主义核心价值观的意义，从而让自己的生活更加多彩。

七、主持人总结此次班会的意义

给了我们更多的自我展示空间，令我们能通过轻松的演讲更为客观地展示出自己对社会主义核心价值观的理解。使我们通过演讲的形式对社会主义核心价值观有了更深入的认识，也给我们提供了一个互相学习的好机会。同时加强了全班同学的交流。

第五篇：社会主义核心价值观主题班会策划书

社会主义核心价值观主题班会策划书

化学与生命科学系化学1102班

一、活动背景：

社会主义核心价值观主要由坚持马克思指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为和新的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值。

二、目的与意义：

通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

三、活动时间与地点：

2014年4月16日19:30 理科教学楼310教室

四、活动的展开形式：

宣传、讲座、课堂互动等。

五、活动内容：

认识社会主义核心价值观的意义，提升个人的文明素质。文明素质的提高受到外在和内在的同时制约。通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵,树立正确世界观、人生观和价值观。

六、活动的开展：

1.由班长、团支书上台组织今天的班会。

班长说：“当代大学生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新的变化过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素对大学生价值观进行一些简单的讨论。”

2.团支书向同学们讲述了关于大学生价值观的相关材料。同学们认真听取。材料如下：

当前我国大学生主体的价值观是积极的，多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英雄人物。但是，随着经济发展和文化交流的日益快速，当代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。价值目标也就由理想转向现实，趋向多层次化。

（1）．在政治价值观念上表现为:积极、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存。当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。但也表现出政治选择的务实化与功利化。亦有部分同学参与政治活动的热情有所下降, 积极性、主动性有待提高。

（2）.在道德价值观念上表现为:较高的道德认知与较差的道德修养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学生存在观念与行为之间的脱节问题, 他们在理论上认同的道德规范, 往往不能变成实实在在的道德行为。

（3）.在职业价值观念上表现为:迫求发展，崇尚创造的职业价值观念与急功近利的求职心理共存。大学生普遍注重自身价值的实现, 成才愿望迫切。紧迫感、竞争意识和自强精神明显增强,讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己, 占领就业上的制高点, 赢得发展上的主动权, 以适应社会的竞争。而在此过程中有可能会出现社会上的恶习，为了出众会不择手段，病态竞争。

（4）.在婚恋的价值观念上表现为:独立平等的婚恋价值观念与弱化的责任感共存。西方文化的渗透，使很多大学生对西方的生活方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪漫、不受

拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识逐渐淡漠。

（5）.在生活观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，接触对象日益丰富多彩。但是，这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。大学生们往往多热情而少理智，易受诱惑而又缺乏鉴别，加上有些人缺少自律的原则．价值上的失落乃至素质偏低，如果一味追求新奇变化，则往往优劣糟粕兼收并蓄，失去社会的审美标准。大学生追求个性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任意性，对现实的逆反性等。（6）.在消费价值观念上表现为:追求时尚、积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。大学生中，目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费也日趋增加。大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的波动。在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。同时，由于大学生定位的特殊性，他们的经济来源以家庭为主，从而构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局。

（7）.在人生价值观念上表现为:讲求奉献社会与关注个人的自我价值的实现共存。当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。但也不能忽略有些大学生过分关注自我、淡化社会责任。主要表现在以自我为中心, 只考虑自己, 不顾及别人，不参加集体活动，出现狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义，对社会要求高, 对自己要求低。

策划人：张启忠