2012级新生德育开题

第一篇：2012级新生德育开题

中共天津理工大学委员会 学 生 工 作 部 文 件

津理工校学生„2012‟25号 签发人：张继东

关于开展2012级本科生德育论文开题工作的通知

各学院：

我校于2006年开展毕业生德育答辩工作。经过五年的不懈努力，较好地实现了毕业生思想政治教育与新生入学教育的“首尾相连”。为进一步推广德育答辩工作理念，拓宽德育答辩的教育外延，挖掘教育内涵，教育和引导一年级学生认真思考规划自己的大学生活，学校决定在2012级本科生中开展德育开题工作。

请各学院按照文件精神，认真做好组织工作，开展形式灵活、内容丰富的开题报告会,组织选出优秀开题论文5-8篇，优秀班级开题会总结1篇（含照片），以电子版报送至学生处。

报送邮箱：jxs@tjut.edu.cn 报送截止时间：2013年5月15日前

联系人：姜琨 联系电话：60215668

2012年11月13日

党委学工部 2012年11月13日印发 主题词：新生 德育论文 开题（印刷20份）

2012级本科生德育论文开题工作实施意见

为进一步推广德育答辩工作理念，教育和引导一年级学生认真思考规划自己的大学生活。学校决定在2012级本科生中开展德育论文开题工作。具体要求如下：

一、实施目的

德育论文开题是对刚刚步入大学的一年级新生品德行为进行综合培养的关键点，通过撰写德育开题论文，旨在帮助学生认真总结已过去的1/8的大学生活，对未来7/8的大学生活进行规划和展望，从而帮助学生进一步明确人生奋斗目标，树立远大理想，科学规划职业生涯，培养积极向上、锐意进取的人生态度，以及面对困难不屈不挠、不懈追求的坚韧品格。

二、工作安排

第一阶段：宣传动员阶段（2012年11月）

1、各学院动员和培训学生，使其充分理解德育论文开题工作的重要意义。德育论文开题工作不是单纯的“学生活动”，而是一次让同学们规划大学生活，树立正确目标，并激励学生追求目标的“教育活动”，是学校结合实际创立的一种新型“教育制度”，是一项正规的“教学工作”。

2、鼓励班委会结合本班实际、集思广益，以学生容易接受、喜闻乐见的形式设计好德育论文开题会的策划方案，切实调动学生参与此项工作的积极性和主动性。

3、分管学生工作的副书记、分管教学工作的副院长要积极参与此项工作，指导一年级学生树立正确人生目标，合理规划大学生活。

4、各班委会需要向班主任、辅导员提交开题会策划方案。班主任、辅导员要对策划方案进行审阅和指导，并对班委会的相关准备、2

组织工作进行有效指导。班主任、辅导员要参加开题会，帮助学生营造畅所欲言的会场氛围。

5、各学院负责制定一年级班级德育论文开题会时间安排，同时通过网络、海报、宣传栏等多种形式对德育开题工作进行有效宣传报导，着力营造校园文化氛围配合此项工作。

第二阶段：组织实施阶段（2012年11月-12月）

1、每位学生须认真撰写《德育论文开题报告》，并在开题会上以个人为单位进行陈述。

2、各班级力争为每位学生留下图片资料，学院要注意收集开题过程中的图片、音频资料等各类影音资料，妥善保管每位学生的德育开题资料，并加强在校园网、校报等相关媒体中宣传报道。

第三阶段：总结评审阶段（2013年3月—2013年5月15日）各学院在开题会结束后统一安排评审工作，每学院评出5-8篇优秀德育论文开题报告。

三、相关要求

1、德育论文开题报告撰写要求

（1）全体2012级本科生结合个人成长目标撰写德育开题论文，树立远大理想，明确人生目标。

（2）德育开题论文由学生自行命题，文章字数要求1500-2000字左右，标题宋体3号字，并加深，正文仿宋体4号字，A4纸打印。

（3）鼓励学生在德育论文开题中使用多媒体课件，以图文并茂的形式反映大学成长历程。

2、德育论文开题报告存档及上报

各学院整理、存档本学院2012级学生的德育开题论文，每学院选出5-8篇优秀德育论文和具有典型性的音像、图片资料，以电子版的形式，于2013年5月15日前提交至jxs@tjut.edu.cn邮箱。

总之，德育论文开题工作是我校拓宽德育答辩教育理念的又一崭新尝试。对新生而言，这是一个与同学坦诚交流、重新审视自我、认识自我、展示自我的机会，也是一个赢得同学理解信任的机会。对学校而言，德育开题工作的开展，是准确把握学生的思想动态，增进师生之间相互了解，提升班级凝聚力、优化班风、学风的有利契机。为此，各学院要高度重视、认真组织，在活动过程中力争做到与我校品德教育相结合、与德育论文答辩相结合、与学生日常教育管理相结合、与优秀班集体创建相结合，切实提高思想政治教育的针对性和实效性。

中共理工大学委员会学生工作部

2012年11月13日

第二篇：德育开题报告

北京理工大学 电子工程系 2009级德育开题论文 专业 信息对抗技术 班级 05610902 学号 20091278 姓名 梁雪萍 日期 2010年5月

千里之行始足下，无限风光在险峰。骏马应知前程远，不待扬鞭自奋蹄。唯有坚持多努力，敢教日月换新天。

论文提纲一、二、三、蓦然回首，进入大学，经历了酸甜苦辣，收获了点点滴滴。大学规划：做人、做事、做学问。总结，下定决心，全力以赴。

论文评语

青春在大学 精彩在人生 时间飞逝，转眼之间大学的第二学期的二分之一已经过去。站在时间的门槛上，我感慨万千。从当初酸甜苦辣的军事训练，到现在有板有眼的生活旋律，点点滴滴见证了我的成长。军训时，无论是体能训练时的嘹亮口号，还是国防教育时的端正坐姿，我都从中受益匪浅；军训过后，我逐渐的适应了大学生活的方方面面。其中，让我印象最深刻的、给我以最深启迪的是胡海岩校长在2009级本科新生开学典礼上的讲话。这可以说是给我上好了大学的第一课，指明了我在大学的前进方向。

“大学之道首先在于人格塑造，在于引导青年做人。”今年正值我们学校建立70周年，我对此感到非常的自豪与骄傲。这不仅因为我赶上了学校的盛大节日，更因有机会回顾一下辉煌的校史，穿越时空的界限，与优秀的校友进行心灵上的沟通，借此涤荡自己的灵魂。我们的延安精神薪火相传，各届莘莘学子始终以国家富强和民族兴亡为己任。这无形中给我一种鼓励，启发我要树立远大志向，以国家利益为重，提高自己的思想境界。因为只有想的广，才能站得高，最终看得远。为此，我将义无反顾的胸怀大志，时刻关注国家和国际时事及其发展动态。同时，努力培养自己的民族责任感和历史责任感,乐于助人,无私奉献，待人真诚，坦坦荡荡，严于律己，宽以待人。积极申请入党，把为人民服务作为自己的办事宗旨，虽然自己现在还不是一名共产党员，但也要尽己所能以一名党员的标准要求自己，提高自己的思想境界和精神素养，培养自己的共产主义思想观，自己主动的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，提升自己的政治素养，成为一个社会主义新时代的大学生，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生。

“大学之道在于奉献社会，在于引导青年做事。”大学是学校生活与社会生活衔接的桥梁，要想在社会生活中得到良好的适应，最好要在大学这个缓冲阶段做好准备工作。所以，我要首先树立一个乐于奉献的价值观念和服务社会的做事准则，尽管某些事情与自己无关，但只要对学校和社会有益，我都要尽量的去做。现在，我参加了基础教育学院分团委组织部，感觉到了身上的那份责任。于是我时常的提醒自己要把工作做细做好，随时为团组织的利益与形象考虑。并且我将在以后的学生工作当中，进一步提高自己的办事能力，加强集篇二：德育论文开题报告

德育论文开题报告

天津理工大学 电信2班 彭城 20101540 悠悠一年，转瞬即逝。或喜、或悲、或忧、或淡，都以自己的性格为中轴线，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃，都沿着这条轴线平实而坚定的延伸着，成为不可或缺的一页。有时，在某个相契的情境中，会一页一页的翻出来，慢慢的回味着，如同品茶。

一入学校大门，带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，开始了我的大学生涯。永远都不会忘记大一刚刚入学的第一天，充满着兴奋与快乐，那是何等的幸福啊！。来到宿舍，五个陌生又充满激情的面孔，大家来自全国的各个城市，每个人都带着各自家乡口音的普通话七嘴八舌的聊了起来。很快大家熟悉起来，就这样，我们的大学生活拉开了序幕。心想，一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。回想一下，在大一里我收获满满，大大小小的活动聚会就不必说了。我最高兴的是有融入了一个新的集体。虽然谈不上情投意合，但也算是相得益彰。在这一年我努力地锻炼自己的各方面能力，我积极参加各种活动，竞选学习委员，一心想着在这样的一个自由自在的校园里，自己在学习之外也要有所收获。

大一上学期时期的我，想法比较单一。单纯地从别人那里知道大学是没有过多的负担和压力的。充足闲暇的时间让我们有了更多空闲的机会。我们尽情享受着高考以前从未有过的充裕的时间，宽松的环境。每天基本上如果没什么作业，要不就是窝在寝室做自己的 事情，或者就是玩玩纸牌，看电影。那时的大学生活真的是一片宁静的天空，简单的生活。这样的日子让我觉得舒服，无拘无束。

下学期，我逐渐意识到大学也是知识的殿堂。我开始羡慕上自习学习的同学，觉得她们的生活每天都很充实，每天都会很有成就感。所以我开始自责。所以我的规划就从现在开始。由于大一上学期英语四级已经考过，所以这一学期的一个首要任务就是把英语六级过掉，正所谓多本证书就多个就业机会。因为到了大二就会有专业课和公共选修课。如果还要考虑六级的话那就太累了，因此要在大一过掉四级。到了大二，首先要学好自己的专业课，在学习的过程中我们会渐渐了解自己的专业。等到进入大三之后，我们应该明白自己能做什么和不能做什么。等到大四，就要考虑毕业后的就业问题。

同样，大学是提供给人交际的场所，更是学习做人的课堂。它可以使我无拘无束地同陌生人沟通，让我反思了我的不善交际的性格死角。现在的我和同学间的感情也加深了，交际能力也有很大提升。和周围的同学朋友的关系越来越融洽。更有意义的是我也愿意更积极得参加班级活动。虽然可能会耽误一定的时间，但是我感觉还是挺有意思，挺有意义的。毕竟大家在一起还是挺快乐的。大学的友情不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的是在生活中。在生活中难免会发生各种矛盾和冲突。如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。人际关系处理的问题让我清楚大学是学习做人的课堂。它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了

问题是要去解决而不能去逃避。在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。本学期我不仅继续学习大学知识，学习做人之道，在学习的业余时间里我们还自己去找一些兼职工作，既可以补贴一下自己的生活，还可以让自己这样一个经历，慢慢磨砺一下自己，以致以后做其他的工作来锻炼一下自己的能力，以增加目前阶段自己的人生阅历，提前适应社会现状。

回望过去的大学这一年，每一个细节都清晰的浮现在我眼前，我开始回忆曾经的此时此刻我在做什么，在想什么。我们快乐过，我们苦恼过。这段校园的日子却会化作轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的朝朝夕夕，变成了淡淡的泪，淡淡的笑，淡淡的那年那月。但我们走过这短暂的一年之后，一切会变得可爱起来，正是曾经的这些酸甜苦辣才让我们成了同学、室友、朋友。我们应该知道，集体的力量才是强大的，在学校中不仅要学会知识，更要学会许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观，来指导我们以后的人生道路。

最后要感谢陪伴我，和我走过大一这一年的老师，舍友，同学们！篇三：北理工德育开题报告

德育开题报告

当我踏入北理工校园的那一刻起，我开始明白我已经开辟了一条如火青春的道路。高三没完没了的应试学习生活已经离我远去，迎接我的将是一条我自己选择的值得奋斗的青春之路。我想在自己年迈的时候可以这样对自己自豪的说：我报自己的青春献给了我所热爱的事业。

进入大学，我明白我面临着诸多难题，我必须要克服无尽的困难，绝不能怠慢学习，因为我明白我自己的选择，明白这个专业意味着什么。在北理半个多学期，发现这里牛人专家遍地都是，我发现我面临着前所未有的压力。所有的课程都是入门容易，深入之后非常困难。课程进度加快，并且缺少了老师的监督，我开始变得迷茫，散漫，原先进大学时的美好期望也抛之脑后了，学习兴趣明显下降，把学习变成了一种任务，得过且过。直到我们进行数学期中考试，在运气的眷顾下我及格了，但是我知道自己到底有多少水平，我开始自责，父母辛勤劳动送我来北京上大学，我就应该这样回报他们吗？在进行深刻地反思之后，我对待学习的态度端正了，上课时认真听讲，下课按时完成作业。但自己最大的缺点就是不够自觉，对于外界的诱惑，自己还没有足够的抵制力。但是值得为自己喝彩的是大一上学期所有课程我都没有缺课过，各科成绩都保持在七十以上。对于学习，我的另一个极大的困难就是英语，上学期英语四级侥幸得过，但是那是靠高中基础，今年六级就不一样了，在难度上有一个质的飞越，靠老本是行

不通的，但我对英语实在是毫无兴趣，口语又比较差，所以我只把它当做一种对自已的挑战，我希望自己不会败在这样的障碍下。

在大学，班级生活和宿舍生活很重要。在集体生活中我也学到了很多，这可以让我暴露出自己很多的缺点和不足。在和同学们的交谈中，总会有善意的提醒和对自己的肯定，这让我非常的感动。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课，它让我学到了眼睛中不能只看到自己，也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题。我真的很感谢同学们对我的包容，我知道自己总是心直口快，想到什么就说什么，有时会在宿舍和高中的同学放肆的聊起来，而忽视了休息时间，影响了舍友的休息„„这些毛病我都会竭力去改正，我明白真正的成熟是包容，而不是城府。

大学四年的规划骏马应知前程远，不带扬鞭自奋蹄，做好大学四年的规划，会让我有一个目标，坚持不懈的朝着它奋斗。大一大二是掌握基础的时候，我一定要抓住在良乡学习的机会，把握住这绝佳的学习环境，努力拼搏，我相信有志者事竟成，提高自己的学习效率，集中精神，抓住老师讲的重点，学习模仿老师的思维方式和思想方法。还有一点我身体素质比较差，我会利用课余时间来锻炼身体，做到有一个强健的体魄。大三大四去了中关村本部，是学习专业知识的关键时期，我会利用本部的专业设备，体会专业技能的本质，抓住重点，钻透难点，突破新点。做到术业有专攻，为将来的学习打下坚实的基础。我知道自己未来在我手中，我的专业课水平将会决定我的研究生

阶段学习情况。我会利用周末假期时间，多多参加社会实践，增强自己的实践能力，为成为将来祖国的栋梁人才做准备。

在大学不仅要学会知识，更要学会许多人生哲理，这些哲理和知识不断完善着我的人生观和价值观，来指导我以后的人生道路。

班级

学号

姓名篇四：大学生德育开题报告

大学生德育开题报告 转眼之间，在大学的时间已经过去了大半年了，回过头想想，感触很多！当时我们在高中那么辛苦，就是为了今天的大学，为了心中的那个梦想，但是当我们真正的进入了大学，才发现，大学的生活与我们想象中的相差太多，并不是人们所说的天堂。当时的“天堂”是我们在疲惫之极强撑着看书的动力，是我们对自己“起早摸黑”的一丝安慰！

但是今天的我们这是怎么了？上了大学就等于将来有保障了吗？以前我只是听说过大学生的生活安逸，上了大学才真正体会到，也才明白为什么那么多的大学生会在毕业之后找不到工作，会在社会需求增长的今天失业！我想是因为我们的认识不够。

我看网上有很多人在说今天的企业不负责任，没有社会责任感，它们是造成今天大学生失业大军的罪魁祸首，但这真的应该是它们的责任吗？或许这是一些人推卸自己责任的说法？没有任何一个人有责任来管一个可以自理生活而什么都不会的人，或许不负责任的是我们自己，是我们自己忽略了自己！

接近一年的大学生活给我的一个最大感受就是：我们什么都不会却什么都没有学到！！

自己在有时候会时不时的想起今天的社会局势，都会感到无形的压力，父母把我们养这么大之后还要担心我们将来的生活，而我们是否想过父母将来的生活？上大学后的两个月里，我也是安逸的度过的，但是后来想到自己在高中时的付出，想到自己上大学的最初目的，我大学时学校生活与社会生活衔接的桥梁，要想在社会生活中得到良好的适应，最好要在大学这个缓冲段做好准备工作。所以我首先要树立一个乐于奉献的价值观个服务社会的做事原则。现在我是班里的团支书，感觉到了自己也有一份责任，于是我时常提醒自己要把工作做细做好，随时为团组织的利益与形象考虑。并且希望在以后的工作学习当中，进一步提高自己的办事能力，加强集体主义管念，积极为团组织的发展贡献自己的一份力量。

现在的我们可以说是什么都不会的时候，正是我们要学习技能的时候，所以我们这个阶段的主要任务还是学习。尽管学习的时间少了，但是学习的任务并没有减轻，而且大一大二也正是学习基础知识的时候，我会抓住这个机会，努力拼搏为将来的深层次的学习打下坚实的基础。同时我在这学期积极参加一些竞赛，培养自己的竞争意识，充

分调动自己的积极性，养成自主、主动学习的习惯。大三大四是专业课学习阶段，我一定要体会专业技能的本质，抓住重点，不忘细节，争取“术业有专攻”，并能在大四毕业时考上研究生，然后继续深造，知道自己成为一个能够适应现代社会的人！最终运用自己的一技之长，力争有所表现，并在自己从事的领域尽自己的一份力量！总之，最重要的是把握好大学四年，四年时间不断，但也绝非漫长。大学四年是我们重塑自我，脱胎换骨的时期，四年的时间决定了我们今后生活的质量，甚至是我们生命的质量！！

总之，在我们的一生中要坚持终生学习的思想和意识，用知识武装自己的头脑，用思想壮大自己的灵魂，以强烈的求知欲和饱满的热情面对学习、生活和工作，时刻不忘为积累雄厚的专业知识和技能做准备。同时努力做到智商与情商的强强联手，思想道德和智力头脑两手抓，两手都要硬，最终为自己的全面发展和提高打好基础。万丈高楼平地起，唯有韧者强无敌！努力拼搏，只争朝夕。我坚信事在人为，我信奉实力才是王道！

机械五班 张国繁 20100242 2011年 04月 01日篇五：德育开题报告

德育开题报告

——人生舞台，由我做主

有人说时间是很神奇的东西，当我们向前看时，会感觉它缓缓流逝，看不到尽头。但是当我们回头看的时候，它却已经悄然流逝，偷偷地从我们的身边溜走。转眼，我的人生已经走过了二十个春秋。有时，想想自己已经走过的岁月，会突然感觉一切是那么的不真实。从无知走向懵懂，从天真到成熟，从幻想走向真实，这一切，有些是我想要的，有些是我不想要的，但是时间告诉我要将这一切全盘接受，因为这些都是一个人成长的标志，谁都逃脱不了。我的身上开始逐渐留下成长的痕迹，而这些痕迹恰恰是这个真实存在的社会所需要的。如果没有这些痕迹，我们将会被社会无情的在身上划伤道道伤痕。

我感觉，作为一个二十岁的青年人，我们还没有资格对人生高谈阔论。但是我们却有资格通过对走过的岁月的回顾去体会人生，感悟人生。通过我们的反思，找到我们未来的康庄大道。我只想说，人生舞台，由我做主。

从小到大我一直是个很叛逆的孩子，由于父母工作很忙，我从小在爷爷奶奶家长大，所以很少有人会去管我。尽管学习成绩一直不错，但是诸如打架、泡网吧、早恋之类的学生不应该做的事，对我来说几乎是家常便饭。所以，我曾经也为自己的年少轻狂付出过一些代价。那时的我浑身充满了傲气，简直就是天不怕，地不怕。那时，我开始接触社会，接触社会上的形形色色的人，多数是处在社会底层的人们。我开始渐渐的发现，其实，这个社会并不像我们所想象的那样友爱。渐渐地我才知道，只有不断的丰富自己，使自己变得比别人强壮，使自己站在这个社会的上游，我的人生才能够把握在自己的手里，我才能在社会这个舞台上写上自己浓墨重彩的一笔。所以，从那时起我不在狂傲，也不再自甘堕落。我开始相信，我的人生只有两条路，要么立刻死去，要么很有激情，很精彩的活下去。显然，我坚定地选择了

第二条路。那时我已经上了高三，而且已经是下学期。前两年半的时间，虽然也在学习，但是和别人的差距已经拉开。但是，我没有选择放弃，我要让我的人生更精彩。接下来的半年我会用我的一生去铭记它。我开始不断地努力去弥补曾经的差距。每天上课认真听讲，疯狂的做题练习，复习功课到深夜。看着渐渐熄灭的万家灯火，我的内心很充实，因为我在不断的武装自己，不断地使自己变成强者，使自己站在竞争这个巨大的食物链的上端。我承认，那半年真的很痛苦，如果再让我选择一次，我一定从高一开始就把握住自己。但是世界上从来都没有后悔药卖。功夫不负有心人，半年的努力，我使自己的成绩提高了一百五十分。很幸运的，我考入了北京理工大学。虽然在高考的战场上，我最擅长的数学出现了重大的失误。但是，那时结果已经不再重要，我只记得我曾经为了自己努力过，我不在后悔，这就足够了。那时，我开始领悟曾经一位长辈对我说的话，“谋事在人，成事在天，每件事情我们只需要努力做好自己的那部分，而结果，我们多数的时候是不能够掌握的，自己不后悔，我们就成功了”，这就是高考带给我的最大收获。人确实要有一颗上进心，但是有时我们也要学会知足。理解了什么事“欲壑难填”，我们才能明白人生为什么会精彩。因此，来到北京理工大学，是我二十年的生活中，最大的幸事。在步入大学之前，我对我的大学进行了非常好的规划，但是现实总是残酷的，来到大学之后我才发现了自己的天真，更知道了自己是多么的自不量力。别人说，大学会很轻松，现在我发现，自己彻彻底底的被骗了。都说大学是天堂，或许这句话的真谛是，那不是人待的地方。想要成功，就要付出巨大的努力。

我的第一个难题就是时间的分配。刚刚入学的时候，学校各学生组织招新，我疯狂地报了11个组织，那是自己只是想挑战一下自己，看看自己究竟能有几个通过，奇迹般的，我通过了其中的9个，这下自己有点接受不了了，我决定去参加每一个组织的见面会，但是连着样的机会都不给我，很多见面会时间都是冲突的，从小到大，我第一次感觉到了自己的时间不够用了。最终，我只选择了学生会和社联两个比较大的学生组织，再加上班长这一职务，上个学期整整一个学期，我都忙得不可开交，自己的空闲时间几乎所剩无几，最重要的是，自己每天都很忙却不知道自己究竟在忙些什么。从那时起，我真真切切的体会到了时间规划的重要性，没有一个好的时间规划，我们的生活将会忙碌不堪，并最终仍会一事无成。

我的第二个难题就是学习的方法。上大学前，很多人告诉我，大学的东西是挺简单的，挺好过的。来了之后我才知道，这个“过”，仅仅是指不挂科，要是想要学得很好，拿到奖学金，那是要比高中还要用功的。很遗憾，我上个学期末才领悟到了这个真谛，所以上个学期的成绩不是很理想。寒假的时候，我认真的审视了一下自己的学习，我仅仅的停留在了不挂科的基础上，这对于以出国留学为目标的我来说是远远不够的。我的理想是能够拿到宾夕法尼亚大学的工科硕士学位，再回到祖国，投身于祖国的现代化及建设，而就上学期的学习状态来说，这几乎就是不可能实现的梦想，我不能再天真下去。只有不断的奋斗，承受别人不能承受的痛苦，才

能有所收获。我的恩师曾经和我说过“奋斗的过程是痛苦的，结束才是美丽”，我想现在我会谨记这句话，因为我已经理解了它的真谛。

经过大学大一上学期的种种经历，我学会了很多东西，并且更加的坚定了我的理想。把握自己的人生，勇敢的站在社会的舞台上，演绎属于自己的故事。感谢这次德育开题的机会，让我能够认真的审视我自己，思考自己的过去、现在和将来。我的人生道路还有很长。我相信，我的人生注定会很精彩。学业，能力，态度，我会在这些方面不断的丰富自己，努力把自己打造成适应这个充满着各种各样竞争的社会的多样性人才。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将执梦想之笔，绘出属于自己的锦绣江山。

第三篇：德育开题论文

北京理工大学2012级本科生德育开题论文

打败我自己

时光荏苒，当初初入校园的陌生和彷徨还停留在记忆深处，而今大一都快接近尾声了。本以为会这样一直彷徨与空虚下去，直到陷进某个堕落的深渊，无法自拔。幸运的是，这一切改变了，因为一个人，一件事。

2013年的4月1日，对于大多数人来讲只是愚人节而已，可是那天却是一个让我一辈子珍藏的日子。经过的精心的准备，我向我一直暗恋的女孩表白了。更让我高兴的是，她委婉地拒绝了我。她吸引我最深的就是她的理性。她虽然被我所做的感动了，但并没有因此而随随便便答应我。而是，让我们先从朋友做起。就这样，虽然我们分隔两地，却成了每周都会联系的好朋友。

也是从那以后，我也渐渐习惯了几乎每天都去自习的日子，习惯了每节课认真听讲，习惯了遇到不懂得问题向我的师父请教，习惯了校园里晚上十点的星星与月亮。而以前的日子里，我的时间在DOTA和英雄联盟，以及漫无目的的刷着空间人人里消耗殆尽。上学期，我已记不清到底翘了多少节课。在那些翘课里，我的知识产权法的得分打了折扣，思修因为缺了一次课堂测验而大打折扣„„

我觉得我是幸运的，因为在最美的年华里遇见并告诉我喜欢你。或许现在的我还不是你想要的摸样，但我相信，多年以后，我一定可以成为你想要的摸样。于是，我学着改变，学着改正自己不好的习惯，学着去担当，学着去抛弃的懦弱的自己。我也愈发觉得越是笨越不能贪玩；越是意志力薄弱，越不能离诱惑太近；越是害怕，就越要勇敢。我正在一点一滴的改变自己，直到有一天，你看见我时认为我就是你想要的他。我心中有一个世界，在这个世界里，我爱着一个人，一辈子。

我更觉得幸运的是，能有德育开题报告这样的机会，能让我再次回味当初的激动与欣喜，让我能够仔细的思考自己今后的路，不至于让别人担心我，不至于在再次面对低落的自己时走错路。正所谓，“我思故我在”，大学一方面在学习文化知识，另一方面更在学习和扩充思想。帕斯卡曾经说过，人是一根有思想的苇草。虽然这根苇草很脆弱，很容易被吹折，化作世间的一缕云烟，其才更加显得思想的重要性。我觉得最幸运的事莫过于经过那么多时间的迷惘与彷徨，我思想里最为独立的那部分丝毫未变。虽然我会遇到很多的事，承受了 1

一些压力，但是我依旧能够洒脱地活着，不会因为他人而影响。当然，今后我还要学习和借鉴更多的思想。我的思想还是过于自我，不够开放与共享。我会用接下来的时间多多和别人交流，让自己的视野变宽广。

一切的思想因为体现在行动上而显现价值。坦诚讲，现在的我还不清楚自己的未来的路。但这绝对不可以成为我放纵的理由，我会继续专心于现在的学习以及兴趣和生活。虽然我不知道现在我所做的一切和我的将来有什么关系，但我坚信，今天我所做的一定可以为未来的我提供便利甚至创意乃至于机会。就像当初乔布斯在里德学院学的美术对于后来他创造的精美的字体的影响。

或许到最后，我的兴趣之所在并未成为我的专业以及职业，我也觉得没有什么好悲哀的。相反，自己的兴趣变成了职业才是最深的悲哀。所以专业并非困扰我的问题，在我的世界里，我相信选择一条路走下去，不回头不徘徊，最终都会是一个好结果。真正困扰我的是我的不好的习惯，到了大学后，我发现我并没有一个良好的学习习惯。毕竟学习并非一件只靠消耗时间的事，不是说谁自习的时间长就一定会成绩好。学习更讲究方法思想以及效率。而恰恰我的坏习惯，比如容易走神，意志不坚定，不注重思想方法的提炼造成了我学习的方法思想以及效率的缺失。

所以在我接下来的大学学习生活中，自己的坏习惯才是我最大的挑战。虽然那代表了过去的十九年的自己，但是我绝不会认输，我会一直和它斗争下去，直到成为我想要的我自己的那一天。

我觉得自己的技能太少了，很多的领域都不了解，我还不会ps,不会CAD，连用PE装系统都不会，还有很多很多。所以接下来的空余的时间我会更加注重这些技能的培养。说不出他们到底和我的未来有多大的联系，但毕竟多学点的东西毕竟没有错。

坦诚讲，我的朋友圈并不广，我只认识班上的同学以及参加的组织的一些人，可能由于我不善言辞，比较内向吧。但我自己并没有觉得有什么不好的，我没有主动搭讪的习惯。我却因为机缘巧合认识了一些无话不谈的好朋友。不管将来怎样，我会一直这样下去，一切随缘。在我的观念里，有一两个能够患难与共欢乐同享的好朋友就够了。我会好好对待身边以及不在身边的好朋友，我想这就足够。

在生活方面，我觉得我应该变得更加勤快一点。衣服洗过了两三天之后才晾确实不是什么好习惯。我骨子里不是一个习惯规则的人，但为了宿舍的良好的学习休息环境，接下来的时间里，我会引导舍友们过更加有规律的宿舍生活，当然重点还是在卫生打扫方面。

我希望我的未来不平凡，诚然我是一个普通人，我还不可以改变世界，但是我可以改变我自己。我不希望自己没有追求地活着。我希望自己能够成为一个正义善良勇敢的人。或许我还没有明确的人生奋斗的目标，但是我心中有着一个明确的自己想要成为的样子。无论将来如何，岁月变化怎样，我都会坚持那些我坚信的善良勇敢的性格与品质。不止一次，有人告诉我要变得会去趋附别人。可是我怎么也学不会，因为我根本就不想学。无论将来至于我有多残酷，我都会坚持自己的独立自主，任何时候也不会允许自己屈服，但是我并不排斥合作。我讨厌那些为了达到自己的目的而去趋炎附势的面目。我诚然无法改变大多数人，但是我可以用自己的一言一行去影响自己身边的人。相比于那些短期的目标和追求。我的理想需要自己一辈子去实现，或许，当我离开这个世界的时候，我还不能够实现，但是我决不放弃。我要通过改变自己来影响身边的人，让大家都变得更加正义坚强勇敢。

接下来的岁月里，无疑是一个充满奋斗的日子。我要学着去打败貌似早就定型了的自己。我清楚，这并非一个简单的过程，毕竟那个自己已经存在了十九年了。但我爱的人不变，我梦不灭，我心不死，那一天就一定会到来。

诚然我无法预知未来的路会怎样，或许平坦，或许崎岖，但有一点可以肯定，我所挚爱的，我所选择的，我所坚持的，至死方休。

第四篇：德育开题论文

北京理工大学2013级本科生德育开题论文

大胆拥抱未来

未来看似遥远，实则就在我们面前，面对未来我们不应茫然，不应畏惧，而是应该直面未来，大胆拥抱未来。

一、惜往矣——梦碎的高考

我们作为大一的新生，刚刚经历过高考的洗礼，从惨不忍睹的高中走来，身心俱疲。我们忍受了堆积如山的题海，经受了多次模考的摧残，承受了缺少睡眠的困倦。更重要的是，我们必须接受高考的成绩，承受高考失利的惨痛经历。承受着种种来自家庭和周围环境的压力，我别无选择地接受录取通知书，来到了了新的环境，开始一段历经四年的旅程。或许，这样的名校对很多人来说已经是遥不可及的梦想，但是，我是一个追求卓越的人，我有着对自己未来蓝图的设想，高考的失利将我的一切梦都打碎了，我必须重新开始。

二、看今朝——四年规划

1、初入大学

初入北京的我虽然带着种种不甘心，但对于新的环境还是有着极大的新鲜感，我开始敞开心扉，认真享受我的大学时光。于是，我开始沉溺于北京的吃喝玩乐，沉溺于古都的历史沉淀。我就像刚刚从铁笼里释放出来的小鸟，放肆的享受着久违的自由之感。原本习惯于晚睡早起，全神贯注听课的我们，改变了以往的习惯，开始晚睡晚起，开始在课上大脑放空，或是在课上看着小说，玩着手机。终于，当考试来临的时候，我们懵了，我们不得不去填补一整个学期哇下的大坑。终于我醒悟了，开始认真省视自己的人生，开始继续我人生蓝图中的每一步。

北京理工大学2013级本科生德育开题论文

我给自己定下了随后的生活学习规划。我首先必须承认自己是个坐不住的人，我没法全身心地、每时每刻地学习，所以，必要的放松是必不可少的。我一直坚持的一个原则就是：学的时候认真地学，玩的时候就痛痛快快地去玩。我要求我的每一堂重要的课都必须认认真真地去听，诸如微积分、微观经济学等等，上课讲了什么，我下课就可以做习题。这样以后考前复习就会轻松很多，也不会有那么多挂科的压力。然后，在学习之后，每个或隔一个周末我都会去市里的景点逛逛，这样也不枉我千里迢迢来北京上学，然后出去吃一顿，满足一下我吃货的嘴。

2、拼搏大二，决胜大三

对于以后的一些规划。我选择在大二把能考的证都给考了，比如四六级、计算机等级证书，学习一下C语言（听学长说这很有用）、然后会计如果能考得话也给考了。这注定我大二将会很忙碌。然后在大三估计就要开始准备考研了。其次，我会多参加一些比赛，做一些调研，比如大学生创新项目或者挑战杯这类的比赛，我认为随着我专业知识的增长，做这些项目或更加如鱼得水，这些比赛项目会为我积累更多的实战经验，为我以后的学习工作打下基础。

3、课余生活

在这随后的学期中，课余时间我会博览群书，上学期基本上都是在看小说，《藏地密码》全十本被我看完，然后读了一些当代作家的小说，之后我应该也会看一些小说，尤其我打算把茅盾文学奖的获奖小说都给看看，这大概可以在暑假完成，然后就是专业的书，最近我都是在看一些有关经济学或者经济发展的书。此外，课余生活还是要多锻炼身体，我原本打算是晚上有空就去打打球的，或者去操场跑步的，但是这个计划迟迟没有付诸行动，希望随着天气的变暖可以激发起我 2

北京理工大学2013级本科生德育开题论文 的运动细胞。然后，随着我在北京呆的时间越来越长，北京市里的景点也被我玩的差不多了，我准备出北京城，在利用周末或者小长假在北京周边玩玩。这既可以放松心情，也可以拓宽视野，此外我也是很喜欢旅游的。

三、为中华之崛起而读书

当然了，我认为现今的我们必将是未来国家发展的生力军，我们要做的不仅仅是小我的学习，也要多关心国家大事，多去看看时事新闻，了解国家未来发展的方向，并且以此作为自己未来的发展研究的方向，如周总理所说：“为中华之崛起而读书。”

我一直想学的是农业经济及农村经济发展之类的，这应该是我以后的专业方向。当然其他有关经济学的也是可以的，将来考研期待去一个经济学领域更权威的学校，诸如人大，对外经贸，中央财大等等，这都需要我付出更大的努力。保研或者外推的名额都是很有限的，考研的竞争也会很激烈，所以，现在想读研究生还是会有很大的挑战和压力。我当然希望自己可以化压力为动力，弥补我高考留下的遗憾。

第五篇：德育开题报告(初稿)

中职德育教育创新的研究与实践（“自我教育，自主管理”）开题报告

一、课题研究的背景和意义

1、时代要求

十一届全国人大常委会八次会议中，前教育部部长周济就《国务院关于职业教育改革与发展情况的报告》作了重要讲话。《报告》为中职德育教育提出了明确的目标：“认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，改革人才培养模式，努力提高职业教育质量。加强职业院校德育工作，坚持育人为本、德育为先，培养学生具有良好的思想品德、必要的文化知识、熟练的职业技能、健康的身心素质，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。”

《报告》给中职德育教育工作者，在加强和改进中职学生思想道德建设的问题上指引了前进的正确方向。特别是在认真学习和实践科学发展观的活动中，更增强我们适时加强和改进德育工作的紧迫性和责任感。中职学生是我国未来劳动力重要的主体部分，中职学校作为加强和改进我国未来劳动力思想道德建设的主战场，我们要义不容辞地承担起这个历史重担。而中职德育创新的研究与实践将有利于为加强和改进中职学生思想道德建设提供理论与实践的依据；有利于进一步完善中职德育教育理论，适应新时代的发展。

2、现实要求

德育是中职教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。然而，由于历史和现实的原因，当下中职学校在对中职学生进行德育教育工作中

所表现出的一些现状令人堪忧。站在新的历史起点上，探索德育创新的研究实践，增强德育的针对性和实效性，具有重大的现实意义，也是中职教育的神圣使命。

3、校情需要

我校是宁远县唯一一所公办中等职业中专学校，提倡以德立校，以人为本，实行全员育人，在德育方面已积累了丰富而宝贵的经验。但是学生基本上是双差后进生（思想行为素质差，学习基础差），在教育和管理上都存在很大的难度。学生不听教导，不服从管理，出现经常性违纪违规。教师在教育工作者琐事多，压力大，况且我校又无专职班主任，因此教育教学和管理存在力不从心，常常导致要么因为教育影响教学，要么因为教学影响教育。为研究新形势下德育工作的新情况、新问题，加强时效性、针对性，我校一直在探索多途径、多方式的德育创新教育模式，努力找到提高德育创新教育实用效果的最佳途径，创造和谐、美好校园。

为解决以上问题，我校提出“自我教育、自主管理”课题进行研究。

二、选题的研究价值

理论价值：进一步挖掘我国传统文化的精华，将传统文化中积极、有益的育人思想与当前中职德育教育现状相结合，在理论和实践中去的新的突破点。道德教育的根本目的在于积极引导学生步入健康文明和谐的社会生活，正确认识自我价值和他人或社会关系；从而尽可能调整行为，理顺关系，实现对人、对社会的价值，创造性开辟未来。

实践价值：本课题的研究，使我校真正树立起“以人为本”的育人观念，建立起以“自我教育，自主管理”为核心的民主运作机制，评价机制，造就一支高素质的德育工作队伍，通过“知行合一”原则，将道德知识和规范内化为受教育

者的道德情感和道德信仰，形成稳定的道德习惯，培养一批品德高尚，“和谐发展的人”。

三、研究目标

通过“自我教育、自主管理”课题的研究，提高全体教师德育教育的理论水平和实践能力。学校形成一支专兼结合、功能互补、有创新思维和工作能力并与时俱进、不断发展的德育工作教师队伍及学生队伍以及全员育人的德育新格局。成就学生，负教师，具体表现在：

1、注意德育活动的实践性和实效性，学生能通过自我教育与自主管理活动的参与和体验，形成感悟与信念，进而把正确的观点内化为思想观念和行动方式，最终树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、注重德育“以人为本”的工作原则，在教育实践中逐渐形成科学教育与人文教育相结合的思想，确立了注重素质教育，涵养人文精神，融知识传授、技能培养与人文素质提高于一体，相互协调、共同发展的培养目标，全面推进人文教育、科学教育和创新创业教育的整合，努力挖掘、优化教育资源，大力推进教育模式、教学方式方法的改革。

3、德育教育工作要认真实践科学发展观，切实体现“与时俱进”理念，立足当前中职学生所具有的心理特征，个性差异，注重德育工作机制方法的创新。工作形式多渠道、灵活化、多样化，方法趋向科学与可行。

4、注重德育教育规律性的探求。在课题进行中，积累第一手原始资料，总结德育教育规律，供其他德育工作者参考。

5、通过课题开展，推动校园文化建设，创建“和谐文明”校园，有效锻炼学生，成就学生，切实为教师（特别是班主任）减负减压。

6、建立以“六个一”工程（编好一本德育校本教材、建好一支德育管理队伍、制定好一套学生评价机制、编印好一份校园德育报纸、建好一个校园德育网站、选定好一批德育实习实训基地）为中心的教育体系，形成德育创新、管理创新和实践创新三位一体的教育模式。

四、研究内容

1、建立科学的中职学校德育教育管理体系。研究如何提高学生“自我教育，自主管理”的能力。充分发挥学生“自我教育，自主管理”的力量和效能。

2、研究环境因素对中职学生德育教育的影响，注重潜在课程的育人功能，探索符合中职学校的校园环境、班级管理模式。

3、研究中职学生个性差异，制定一套针对中职学生个性差异的心理辅导对策。

4、研究各文化课程及专业课程的德育教育因素。各专业组任课教师组成学科德育渗透队伍，挖掘各专业学科教学内容内在的德育因素，实现学科德育渗透，引导学生追求真善美，具备优良品质、积极乐观的人生观。

5、研究校园与企业相结合的德育教育模式。

五、研究思路与依据

（一）、研究思路

1、坚持“以人为本”，立足学生的全面发展；

2、贯彻“知行合一”原则，凸显实践育人功能；

3、认真实践科学发展观，切实更新教育观念，教育目标及方法，体现出“与时俱进”思想，强化机制方法创新。

（二）、依据

1、理论依据：（1）、《中学德育大纲》

（2）、科学发展观理论，“以人为本”思想及“知行合一”思想（3）、当代心理学、教育学理论

2、实践依据：

我们有深厚德育教育的文化底蕴，在当地已有良好的社会声誉。在德育工作战线上，拥有一批优秀、素质过硬的德育教育工作者和班主任，并在工作实践中取得了一定成果的案例。学校领导十分重视德育科研，坚持以德育教育为首，注重德育教育的时效性，定期开展德育教育心得体会。全体教职员工注重德育理论学习，具备较强的德育科研的素质。

六、研究方法

本课题选择宁远县职业中专学校作为实验学校。主要采用的研究方法有：（1）参观学习，调查研究法（2）文献法（3）行动研究法（4）经验总结法（5）个案研究法

七、课题研究步骤

（一）课题研究时间 2012年10月—2014年6月

（二）课题研究步骤

第一阶段：准备阶段（2012年10月－2013年2月）

对研究课题进行可行性论证, 制订课题研究计划,组织教师学习德育现代化

理论和实地考察学习，转变观念，确定实验和样榜班，制定方案，做好一切课题的准备。

第二阶段：实施阶段（2013年3月——2014年3月）

全面展开学校德育活动形式的多样化研究，并查找相关理论，指导课题研究。按照实验计划方案的具体要求,全面细致认真地进行实验,不断反思、总结、深化、提高。

第三阶段：总结阶段（2014年4月——2014年6）

总结课题，整理实验过程材料，立案归档，撰写研究报告，进行成果推广。

八、课题研究的组织和管理

（一）科研组成员 组 长： 副组长： 组 员：

（二）课题管理措施

（1）制度保障：例会制度保障。围绕课题研究的展开，抓好科研队伍，注意点面结合，加强重点难点的攻关力度，使研究活动经常化。建立科研奖励制度，鼓励教师积极参与科研。建立教师理论学习和研讨交流制度。

（2）研究组织保障：由校长担任课题主持人，学校配备行政领导、骨干教

师参与课题研究。健全课题研究的实施网络，全面调控课题研究的运作程序。

（3）时间保障：确保时间落实，每学期进行一次全校性的活动，每个月举行课题汇报活动，不断提高研究者的研究能力和研究水平，抓好课题的过程管理。

（4）经费保障：确保可以研究经费全额到位。

十、研究成果形式

1、课题研究报告，撰写论文。

2、课题研究教师、学生成功案例集。研究有关活动录像、照片、资料集。

3、完成好“六个一”工程：编好一本德育校本教材、建好一支德育管理队伍、制定好一套学生评价机制、编印好一份校园德育报纸、建好一个校园德育网站、选定好一批德育实习实训基地。

4、制作德育教育课件，将科研成果推广。