那能乡中心学校2010年度法制教育工作计划

第一篇：那能乡中心学校2010年度法制教育工作计划

那能乡中心学校2010年度法制教育工作计划

今年是深入开展法制宣传教育“五五”规划的第五年。为进一步做好全乡中小学校“五五”普法工作，提高广大教育工作者和学生的法制观念，增强法律意识，促进我乡教育事业又好又快发展，构建和谐教育，特制订本年度法制宣传教育工作计划如下。

一、指导思想

以上级“五五”普法规划为依据，坚持以法治国方略，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，从教育实际，师生及管理者需要出发，求实、创新，大力开展宣传教育，积极推进依法治教，依法治校，为全乡教育事业健康、稳定、持续发展营造良好的法制环境。

二、目的意义

开展法制宣传教育是全乡教育系统的一项重要任务，学校担负着依法治校的重要责任，学校领导集体的法律素质如何，能否依法行政，直接关系着社会公共利益和公民的个人利益，影响着政府同广大人民群众的联系。教师作为人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，教师的法律意识和法制观念直接影响着青少年的健康成长。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。加强青少年法制教育，提高法律素质，是促进人的全面发展的必然要求，是实施素质教育的重要内容。加强青少年法制教育，有利于增强公民的法制观念，这对全民族法制素质的提高必将产生深远的影响。加强青少年法制教育，使他们学法懂法，有利于预防犯罪，促进青少年健康成长，有利于社会大局的稳定。对此，各学校一定要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，以对教育事业、对青少年健康成长高度负责的精神，充分认识教育系统法制宣传教育的重大意义，切实抓紧抓好。

三、基本原则

法制宣传教育一要坚持“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言，生动的典型事例，体现教学的互动和趣味性，增强吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性;二要运用法律知识与法制实践教育相结合的原则，采取多种形式为学生提供了解和参与法制实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质;三要运用法律教育与学校学科教学相结合起来，渗透到相关学科教学中，与各种教育活动相结合，融入到教育活动中，与必要的专项教育相结合，形成多角度，宽领域、复合式的法制教育格局。

四、主要任务

紧紧围绕依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步学习宣传宪法，学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策、学习宣传国家基本法律制度，培育和强化教育工作和青少年的宪法意识民主法制观念，爱国意识、公民意识、守法意识和权力义务意识，自我保护意识，养成尊重宪法，维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法、守法的合格公民。

五、实施途径

中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科，各个环节、各个方位为主，同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动，要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力，提高法制教育的实效。

六、方法措施

各学校一定要高度重视，加强对法制教育工作的领导，聘请校外法制副校长 或法制辅导员。要从实际出发，进行法制教育的研究和实践。学校由校长负责，把法制教育作为教育教学和课程改革的重要内容，结合学校课程实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育的时间纳入学校总体教学计划，确保课时，保证质量，鼓励有条件的中小学聘任法制教育专兼职教师，要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训，对学科教师、法制教育辅导员要加强比专业技能的培训，尤其对《品德与生活》、《品德与社会》、《历史与社会》、《思想品德》、《思想政治》等课程教师加强法律专业知识的培训，培养壮大和提高法制教育的师资队伍，各学校都要积极参与法制观摩课、公开课和优质课的评选、表彰工作，使法制教育真正成为学校教育教学工作的重要组成部分。

各学校要积极依靠司法、行政执法部门和社会专业机构的力量，对广大中小学师生提供法律咨询等专业服务，开放法制教育资源，提高法制教育质量，要积极协调有关部门、家庭等社会资源，提供充足的教育设施和条件，为中小学生法制教育营造良好的环境。

年底前各学校进行自查自纠,中心学校组织检查验收，并对检查结果将予以通报,切实提高广大教职工依法履行职责的自觉性和紧迫感。

那能乡中心学校

二○一○年二月二十七日

第二篇：那能乡中心学校学生家校安全协议书

那能乡中心学校学生家校安全协议书

为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：

一、校方的义务和责任

1、教育学生牢固树立“安全第一、以防为主”的思想意识；

2、学校提供符合安全标准的校舍、场地及其他教育教学设施；

3、学校定期负责对学生进行必要的安全教育、自护自救教育和普法教育；

4、学校组织学生参加教育教学或者相关活动，应负责对学生进行相应的安全教育和可预见范围内必要的安全防范措施；

5、学校不得组织或者安排学生不宜参加的劳动、体育运动或者其它活动；

6、学生在校期间，如遇突发疾病、或受到意外伤害，学校一经发现，应根据实际情况及时采取必要措施并把信息及时告知其家长或监护人；

7、学校教师或其他工作人员不得对学生实施体罚或者变相体罚；

8、对学生擅自离校等与学生安全直接相关的信息，学校发现或者知道，应及时告知学生的家长或监护人。及时告知后，该生因脱离家长或监护人的保护而发生伤害的，由家长或监护人自己负责；

9、教育学生掌握安全常识，利用校会、班会对学生进行安全教育，让学生掌握交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识；

10、教育学生不涉足河、湖、水库、机井、工地、车间、录像厅、电子游戏厅等不安全场所，不与不良人员交往，防止受骗上当，学会自我保护，避免不安全事件发生；

11、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生；

12、教育学生不到建筑工地、施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处玩耍、逗留。教育学生不攀爬电杆、树木、楼房、围墙、桥栏、高架等；

13、教育孩子在社会上要遵守社会公德，遵纪守法，严禁学生围观和参与各种形式的赌博或变相赌博，严禁参与打架斗殴，严禁毁坏公物。严禁参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗。严禁学生进入网吧、电子游戏室、录像厅等不适合未成年人的公共场所。

二、家长或其他监护人的义务和责任义务

学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，监护人应在日常加强对学生进行安全教育和遵纪守法教育。为了确保学生安全，杜绝一切不安全事故发生，请家长明确对学生的监护责任，请家长与学校密切配合，做好以下工作：

1、学生家长或其他监护人应积极配合校方共同教育学生遵守法律法规，遵守社会公德及学校的规章制度，及时制止可能危及他人的行为；

2、家长要配合学校教育学生按照学校作息时间到校，要求孩子不能过早到校。午休期间家长必须要求学生在家午休，让孩子养成良好的午休习惯，以保证下午有充沛精力学习。不能放任其在街道乱窜或者进网吧、游戏厅、偷摘瓜果，更不能私自去河塘游泳，否则出现的不安全事故由家长负责；

3、家长要教育子女有事或有病必须写请假条，由家长签字，返校后要销假，子女不能请假的由家长代请；

4、家长要教育孩子独自在家时，不要给陌生人开门，在上学、放学回家途中，不围观，不与陌生人交往，不听信陌生人的话，未经家长允许不到别人家里去玩；

5、家长要定期了解孩子的思想动态，做好心理疏导，防止校内外打架以及敲诈，以大欺小等事件的发生；

6、配合学校共同教育子女不玩火，不下河洗澡，不触摸电器设备、不骑摩托车、不乘坐“三无”车辆和超载车辆、不扒车、不翻墙头，不爬高层建筑物，不擅自跟不认识的人走出校门，不打架斗殴；

7、子女若患有先天性疾病或其他疾病、有特异体质、容易产生并发症等情况，家长或监护人应及早以书面形式告知校方（有关情况），以便给予一定照顾；

8、学生在校行为具有潜在危险性，校方已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正，引发伤害事故的，家长或其他监护人应履行相应职责，承担相应责任；

9、家长或监护人应经常告诫 —１—

子女严格遵守交通规则，注意返校、离校途中的安全。凡骑自行车的同学（年满12岁），家长或其他监护人应经常检查车辆的性能，确保安全。教育子女遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出；

10、家长对子女要经常进行交通安全、用电安全、防火、防盗、防溺水、饮食卫生等方面的教育，不得让学生随意买不符合卫生标准的食品，不购买流动摊点的食品和饮料，要培养子女不吃零食的良好习惯；

11、教育子女遵纪守法。不与社会不良人员交往，外出必须经家长同意或由家长陪伴。不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等；

12、教育子女不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生心理卫生健康；

13、对父母外出打工的留守儿童，家长更应妥善安排，委托监护人做好子女的安全、学习、生活等教育工作；

14、从学校宣布放假之日起（含双休日、节假日），假期间发生的一切安全事故由父母及监护人负责，学校不负任何责任。

三、学生责任

学生应当自觉遵守学校的规章制度，提高安全意识，不断增强自我防范能力。如果出现下面因素造成学生人身伤害的，学生自己承担相应责任：

1、学生违反法律、法规和学校有关禁止性规定的；

2、学生有特异体质或者特定疾病，未向学校汇报的；

3、学生违反实验操作规则的；

4、学生私用电器的；

5、学生自杀、自伤的；

6、未经学校同意学生个人或学生社团组织外出活动的；

7、学生在上学、放学、离校、返校途中发生的；

8、学生自行外出或者擅自离校发生的；

9、寒暑假期间学生在校外或学生未经批准滞留学校或提前到校发生的；

10、非学校组织学生参加对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动的；

11、学生擅自在外租房居住、旅馆登记住宿或搭火做饭的；

12、学生在宿舍内酗酒猜拳、打架、赌博和从事有害身心健康及败坏校风的；

13、学生在校外上网、进游戏厅、跳舞和参与其它娱乐活动的；

14、对学校组织的一切教育活动，要按老师的指导去做，对违反学校规定，不接受老师指导造成的伤害的。

四、其他责任

1、地震、雷击、洪水等不可抗力的自然因素造成学生人身伤害的，而学校已经履行了相应职责，行为并无不当的，学校不承担责任；

2、学生在校期间，因他人行为不慎引起人身伤害的，由伤害人承担相应责任；

3、他人故意侵害学生的，由侵害人承担责任；

4、学生因行为不慎造成他人人身伤害或者故意侵害他人的，由学生承担相应责任。

五、有关安全要求

1、学生不准私自下河或违规到游泳池游泳；

2、注意用火、用电安全，不得违规使用电器；

3、注意个人财产安全，特别要时刻妥善保管好贵重财产。不得非法占有他人财物；

4、严格遵守交通规则，不得搭乘非正规营运车辆；

5、不看黄色书刊、音像，不进舞厅等营业性娱乐场所活动；

6、不到校外非正规餐饮摊点就餐买零食，注意饮食卫生，严禁抽烟酗酒；

7、学生不得擅自离校，有事必须以书面形式请假并经学校批准方可离校；

8、男女生交往要得体，女生尤其要有安全防范意识，要遵纪守法；

9、发现或发生有关安全问题应及时报告。

本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校就读期间。

家长或其他监护人签字：学生签字：

学生家庭住址：家长联系方式：

学校盖章：班主任签字：

年月日

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第三篇：那能乡中心学校2012年春季学期德育工作计划

那能乡中心学校2012年春季学期德育工作计划

一、指导思想：

以党的“十七届六中”全会、科学发展观和我校本学期工作目标为指导，以学校常规管理建设为契机，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和社会道德风尚为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境。

二、总体思路

1.细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

2.严——严格管理，即严格执行学校德育工作各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

3.新——独特新颖，即抓好班（团队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合学生身心发展规律的活动，推动班、团队建设的新发展。

4.活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育新的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

三、工作目标

1、加强德育队伍的建设，提高教师师德修养。

2、加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。

3、让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。

4、构建家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。

四、工作重点：

1、加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。

五、具体工作：

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师的值班制度，做到随时对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期将适时开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

开学初各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学

生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，通过举行校园礼仪风采展示等主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，留有记录，多讲身边人、身边事。教导处要对班会进行评比，并把评比结果列入对班主任的考核中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

第四篇：庙尔沟乡中心学校法制教育工作计划

庙尔沟乡中心学校法制教育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导，贯彻“依法治校紧密结合”的重要思想，认真实施《关于加强学校法制教育的意见》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念，推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合，培养社会主义法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识。

二、主要工作目标和任务

1．贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2、完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识 普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。

3、开展活动，丰富学生法律知识

在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用广播、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教育，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治；让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加强沟通，提高普法工作成效

(1）教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。利用告家长书和家长学校，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

（2）通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。

昌吉市庙尔沟乡中心学校

德育处 2012年3月5日

庙尔沟乡中心学校法制教育工作总结

我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就我校法制教育基本情况报告如下。

一、基本情况

我校是一所以小学为主的双语学校，共有教学班6个，学生196人。我校重视法制教育工作，成立领导小组和办公室。有兼职法制教育教师6人（班主任）和兼职法制教育辅导员1人。

二、主要做法和取得成效

（一）学校一直把德育工作放在首位

加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。在完善和落实德育管理的同时，成立了法制教育领导小组。组长由校长担任，副职领导、中层管理干部和法制辅导员为成员。根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与辖区派出所实行警校挂钩，设立警务室，并聘所长担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

（二）注意法制教育与学校教育教学工作的结合

1、加强法制宣传阵地建设。学校有法制宣传栏4块。经常利用学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。

2、举行一次《中华人民共和国义务教育法》法制讲座和考试活动，使师生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。

3、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。第三，坚持“一事一议”的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

4、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请公安部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校还定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发“文明班级”奖旗，给优秀学生颁发纪念品，使学生时刻不忘安全教育；同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”签名活动，“校园拒绝邪教”签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。

5、建立“家校”联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长、学校校警和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

6、成立学校护校队。由校领导、中层管理干部、校警、生活教师等人员组成。加强学校资产和学生的安全保卫工作。

7、切实做好法制宣传教育工作的经费保障机制。主要用于印制法制教育宣传资料、横幅，以及法制教育工作加班补助等，每学期费用开支达2000元以上。

三、困难和存在的问题

1、问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。

2、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。

四、法制教育工作的建议。

1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

2、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。

3、进一步推行学校聘请法制副校长的经验，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制教育。加强对失学闲散青少年和外来青少年的教育管理。

4、努力推进家庭教育，举办“家长培训班”，提高家长素质。

5、强化社区教育、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各处、居委会，采取各种形式帮助、指导社区组织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。

昌吉市庙尔沟乡中心学校

德育处 2012年3月5日

第五篇：会元乡学校小学部2011年法制教育工作计划

会元乡学校小学部2010—2011学

第二学期法制教育工作计划

一、指导思想。

按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、具体工作措施。

1．提高认识,加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长,德育处主任和法制副校长(聘请辖区派出所所长担任)为副组长,各班班主任为成员的“法制教育领导组”,组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”,由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成,形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍,即以法制副校长、法制辅导员、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结,-1-

形成了既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局。四是制度落实:学校

制定《师德师风规范》并与全体老师签订,不断深化落实《师生承诺誓

词》,使学校化法为规工作取得明显成效。

2．做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开

展经验交流等形式,组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高了教师依法

治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位:严格实施计划管理,将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,相关部门专门

制定工作计划,保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查,保证

了各项工作任务和措施的真正落实;定期总结表彰,强化工作激励。第三是资料管理到位:建立了学校法制教育专项资料,收集了包括上级文

件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软

件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立了个人档案,实行追踪

管理,做到了分类科学、记载翔实、装订规范。

3．严格措施,活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求,分层次,分阶段,有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。

(1)教。坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律

知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内

容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

(2)听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休业

式,都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育

法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种

常规要求。坚持每学期1----2次法制报告会,由学校领导、法制副校

长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告,使学生受

到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

(3)看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料

片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,增

强了学生的安全意识和自我保护意识。

(4)读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义

教育书刊。学校开放好图书室,提供学生阅读。坚持每年暑期,组织学

生参加图书馆服务活动,让学生在参加图书馆服务的同时,积极阅读健

康有益的书刊,以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法

制意识和热爱祖国的道德情感。

(5)写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”,开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性,促进了法律知识的普及

会元乡学校小学部

2011年3月1日