“走进敬老院”社会实践活动实施方案

第一篇：“走进敬老院”社会实践活动实施方案

“走进敬老院”社会实践活动实施方案

一、活动背景

常庄镇敬老院供养了几十位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。由此，我们组织全体学雷锋志愿者走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。

二、活动目的

1． 弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。

2． 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。

3． 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。

4． 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。

5． 培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。

三、活动时间

1． 2． 准备阶段：2014年3月10日——3月15日 活动时间：2014年3月18日

四、活动地点

常庄镇敬老院

五、领导小组

组长：xx 副组长：xx xx xx xx xxx 成员：各班班主任

活动人员：

七八年级全体志愿者

六、活动准备

1． 2． 3． 4． 与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）器材（照相机、摄像机）采访人员与采访提纲

与老人互动的内容（游戏、谈话等）

七、活动分组

1． 整理打扫房间组。（xx老师将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）2． 与老人互动组。（xxx老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）

3． 赠送礼物组：（xx老师负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表）

4． 采访组：（xx同学采访，提前拟定好采访提纲，指导学生现场采访，并将采访结果记录整理）

5． 影像资料收集组：（xx老师，xx老师）6． 彩旗队：（xx老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）

7． 活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组）

八、活动程序

1． 慰问活动：2014年3月18日下午（1）2：00集中，各班表决心，赠送捐款。（2）2：30——3：00到达敬老院，分组活动。（3）3：00——4：00各组活动，可交叉进行。（4）4：00——4：30学生返校。

学雷锋综合实践活动课题小组

2014年月3月7日

第二篇：“走进敬老院”社会实践活动实施方案

同民镇中学“走进敬老院” 教育实践活动实施方案

一、活动背景

辖区敬老院供养了17位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们每一个公民的责任。由此，我们组织同民镇中学部分志愿者走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。

二、活动目的

1． 弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。

2． 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。

3． 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。

4． 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。

5． 培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。

三、活动时间

1． 准备阶段：2017年9月1日——10月28日（在此期间和家长联系，通知家长，做好安全教育和安全防范）

2． 活动时间：2017年10月29日

四、活动地点 辖区敬老院

五、领导小组 组 长：冯明光 副组长：刘雄

成 员：袁亚梅 陈茜

六、活动人员：

同民镇中学部分志愿者

七、活动准备

1． 与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长）

2． 器材（照相机）3． 采访人员与采访提纲

4． 与老人互动的内容（游戏、谈话等）5． 捐赠的生活用品

八、活动分组

1． 整理打扫房间组。（杨黔春、杨敏、余浩、袁利涵、袁露、肖红、袁嘉、刘露、陈成、袁晓梅、杨情负责整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）

2． 与老人互动组。（陈艳、胡路会、钱祖梅、袁钰、赵诗玉、袁建峰负责拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）

3． 赠送礼物组：（袁佳（红旗）、袁陈虹、刘锐、袁栋、任杰 负责分配礼品）

4． 采访组：（袁伟、袁君、袁新锐、袁雨欣、胡玉鑫 拟定好采访提纲，现场采访，并将采访结果记录整理）

5． 影像资料收集组：（刘雄老师）

九、活动程序

1． 活动准备：2017年9月1日——10月28日 2． 慰问活动：2017年10月29日上午（1）9：00集中；（对自愿参见又没有到场的学生及时联系家长）（2）9：10——9：30到达敬老院，分组活动。（3）9：30——11：30各组活动，可交叉进行。（4）11：30——12：00学生返校。

3．活动评价、总结：2017年10月29日——2017年10月30日 要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。参加活动的教师应写出活动体会或建议，完成活动简报与活动总结。

同民镇中学思政处

2017年月8月28日

第三篇：走进敬老院社会实践新闻稿

10月28日上午，邢台学院教师教育学院举办“中国的梦，善行河北”重阳节爱心活动，邀请邢台学院周边居住的老人走进校园，与师生一起共度重阳节。

当日上午，在邢台学院教师教育学院党员志愿者服务队共30余名大学生志愿者的陪伴下，23名老人漫步校园、参观学校旧址、观看文艺演出。

临近中午，志愿者和老人们又来到学校第二食堂一起包饺子共话美好生活前景。活动中，老人们还耐心地指导学生们如何把饺子包得更好看。“好久没有这么热闹地包过饺子了!”家住李家庄的王奶奶开心的说。学生们陪着老人度过了一场热闹的重阳盛宴。

通过这次“中国的梦，善行河北”重阳节爱心活动，给老人们带来了温暖和感动，让他们感受到了邢台学院的深厚底蕴，在佳节之际体验亲情。通过本次活动，增强了学生们关注民生，奉献爱心，践行社会责任的意识，提高了综合素质，使他们对未来的公益活动有了规划和蓝图，让爱心在教师教育学院不断地传递下去。

第四篇：走进敬老院寒假社会实践

走进敬老院寒假社会实践

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的明天”，尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为当代大学生，我们应将弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德、努力营造社会和谐的良好氛围、让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心、为创建全国文明城市贡献青春力量作为己任。寒假期间，我和同学去了镇敬老院，这是我人生中第一次去敬老院做义工服务，以前一直想去的，但总是因为考虑到有其他的事情而去不成。此次终于有这个机会可以和我的同学一道去敬老院，与很多老人面对面交流做活动。此次敬老院服务活动之行，旨在慰问敬老院的孤寡老人，让他们感受社会大家庭的温暖，给他们送去一份关爱和温暖。

尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。

活动之前先与敬老院院长取得联系，在得到院长的答应后。我们开始预备活动的细节，由多名同学积极参与关爱敬老院活动，还组织采购探看老人家所需的食品。看着年迈孤独的老人们，心里的第一个感觉是：难受！虽然去之前心里已经做好了准备，但当我亲眼看到时，还是难以抑制心中的心酸，为儿女操劳了大半生，如今却在应该安享晚年时来到敬老院。

早上，我们提着慰问品，一路说笑着向镇敬老院走去。到了敬老院，走进大门一位热心的阿姨接待了我们，还一边给我们讲解敬老院的概况。镇敬老院创办至今将有二十年，有了一支较强经验的管理机构和有一支较有经验的护理人员队伍，镇政府投资200万元基础设施。敬老院将住房规范、服务特色化、厨房标准化、环境花园化作为标准。房间有二人、三人、四人，全天24小时护理，间间有卫生设施，食堂饮食生熟分开，专烧特具病号饭。阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难。在阿姨的带领下，我和同学前往一个房间慰问代养老人。对待老人最重要的是尊重他们。也许他们对我们爱理不理，也许他们对我们讲话的方式不熟悉，也许他们在交谈中老走神，也许他们耳朵不好使，我们都要耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”。长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，也需要关怀。

起初在老人面前我们还有些拘谨，但老人们的热情欢迎感染了我们。平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，活动中，我和老人们交谈，先相互熟悉。尽量不提及他（她）们的儿女，尽量不问及来敬老院的原因，其实刚开始的谈话都是很空洞的内容，无非是让老人们谈一谈他们的过去，以前的成就等，我总是一个劲儿地找话题，只希望用自己的努力让老人们的生活能多一些鲜活的色彩，让老人们的生活少一些忧郁，当一个好的聆听者。但其间的沉默也令人窒息，有些尴尬。

其间还帮他们整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。到了老人的就餐时间，我们跟着负责分饭的管理员一起帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。这时我们早已没有先前的拘谨，争着给老人喂饭，完全没有了平时的娇气。虽然动作显得笨拙，可一见到老人的笑脸，大家就笑得很开心，感觉像一家人似地其乐融融。下午1点多,等我们吃完饭,老人们都出来散步和锻炼身体了。敬老院里有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人在锻炼身体,看见我们来了，就和我们一起玩些小游戏。此外我们还为老人们安排了节目，以此来给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。舞蹈、唱歌个个都是我们精心编排的，邀请老人和我们同唱革命歌曲更是把气氛推到了高潮。之后的折纸活动，在相互学习的过程中拉近了我们与老人的距离。我们还为老人捶背按摩，活络筋骨，虽然动作有些蹩脚，但是老人们还是非常开心，直称赞我们想得真周到。

通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们虽然刚到时有些不太习惯，不过时间长了也就习惯了。老人家在这里很开心，也可算是安享晚年。但考虑到老人的作息时间，活动的时间很快就结束了，我们先和院长打声招呼，并询问这次活动的意见。再次集中同学和老人家门作别。临别的时候还有个婆婆迈着蹒跚的脚步依依不舍送我们离开，在活动的最后我们和老人们合影留念，用相机记录下我们此行的最后瞬间。道别老人后，我们踏上了回程。活动后，我们总结出经验记下在本子里，做为下次活动的参考，让关爱活动越搞越好，让老人家们感受到我们的热情，也让老人家们得到“欢乐”。经过我们关爱和努力，给老人带来关爱、欢乐，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚。对此，我们感到很光荣，很自豪。我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带来物质支持和精神关怀，让老人家们感受到我们的爱心之情。

通过此次敬老院义工服务活动,了解到在一个庄严的法庭上法官结束一件案子判处被告每月按时给原告300元。这并不是一个欠债还钱的案件,这是一位年过七十仍以拾垃圾为生的母亲状告不孝子的案件……看着这一幕,不禁的让我疑问：中国这是怎么了？一向以尊老爱幼为传统美德的中国是怎么了？今年寒假我和同学来到了镇上的敬老院，看望住在那里的老人。老人们一看到冒着寒冬赶来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着我们的手问寒问暖，十分关心我们各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。我也详细询问各位老人的生活起居情况，与老人们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中。我们没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。因为这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。当今社会，不知道孝敬老人的人不在少数，他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯，在自己有能力挣钱吃饭后，就将年老的父母给抛弃！任由他们艰苦度日。在回来时大家都笑容满面的说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，同学们的身心也更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落，打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。这次社会实践也让我懂了很多，社会上有很多需要我们关爱的人群，我们应该献出一点爱，尽我们所能去帮助他们，关心他们，这样的社会一定会和谐。同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 伸出你的手，让我们手拉手，肩并肩，奉献自己的一份爱心, 给需要的人带去一份关怀吧！将“服务社会，快乐自己”的服务宗旨贯彻到底。在我们镇上也赢得了一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！

在此次活动过程中，我发现有些同学在交流时不够积极热切、缺乏热情，有些人不知道自己该做什么，在聊天过程中会出现尴尬地沉默。对此，我认为以后活动应进行更加周密的计划，把更多问题考虑进去；对成员进行敬老爱老的相关教育，讲解敬老的意义；有必要多组织类似的活动，从活动中发现问题、解决问题，从而提高敬老院义工服务活动的质量，让老人们感受到更多的关怀。

第五篇：《走进中秋》社会实践活动实施方案

《走进中秋》社会实践活动实施方案

一、活动背景：

我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

二、活动目的

每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

三、活动目标

综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。

1．知识目标：

（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；

（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；

（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

2．能力目标：

（1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

3．情感目标：

（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱；

（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

（3）.通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

四、活动时间 10月1日——7日

五、活动地点

社区、学生家中、图书馆、超市等

六、活动内容与步骤

（一）活动内容

师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：

活动一 调查中秋节的来历和风俗

1．知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。2．对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二 了解中秋节的月饼 1．搜集了有关月饼的资料 2．感受月饼的香甜。3．体验劳动和分享的乐趣。活动三 品味中秋节的诗词

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四 欣赏中秋节的美景

中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景

（二）活动步骤 1．合作交流，落实任务

可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；

2．分析整理，总结汇报

学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。

3．活动总经报告的内容一般包括：（1）活动目的（2）活动内容（3）活动时间、地点（4）活动分工（5）活动步骤（6）活动过程（7）活动体会 4．成果展示，反思评价

回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。

七、活动中应注意的问题

1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。

2.要亲善友好，尊重不同地区及个人的习俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。3..小组成员间保持联络，注意合理安排活动时间，有困难及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。

4．调查、汇报的准备时间是节假日、双修日以及每周综合实践活动课。

5．需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。

6．调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。