2012高考语文备考新题分类 作文

第一篇：2012高考语文备考新题分类 作文

2012备考 语文新题分类汇编：作文（高考真题+模拟新题）

课标语文．X1 [2011·安徽卷] 请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)【注意】 ①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③不得抄袭，不得套作。④ 不得透露个人相关信息。

⑤书写规范，正确使用标点符号。

课标语文21.X1 [2011·安徽卷] 【写作提示】 从体裁看，“时间在流逝”的题目，更适合写记叙文或散文，这两种文体都比写议论文易出彩；从立意看，要求写“时间在流逝”，而从有些东西不会随时间流逝(如真情、感动、精神等等，它们将依然延续)来写较容易上手，也容易获得理想的成绩。如果从“惜时”的角度立意，可能会显得老生常谈而难以获得高分。今年安徽卷的作文题相比上一年较为平易，考生一般不会离题。但要出彩，恐怕还是要费一番心思。立意的高下，可能会直接影响到最终的得分。

课标语文24.X1 [2011·广东卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。

课标语文24.X1[2011·广东卷] 【解析】 这是一道给材料的命题作文，这道作文题目有格调，留有写作空间，能让考生有话可说。首先要分析“原点”的含义，根据导语提示，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„“原点”可实指，也可通过引申、比喻等手段获得虚指意义。“回到”要求我们根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际任意发挥。

写作时，可以正面立意，也可以辩证立意。在具体内容上，“回到原点”可以是一种反思反省后再出发的大智慧，也可以是一种调整策略或力量后的再出发、再冲刺，是一种以退为进的处世艺术；还可以是表面上写一种重复或位置复原，其本质是一种螺旋式上升。可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态，还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位置，等等。

可以侧重写“为什么要回到原点”，也可以侧重写“怎样回到原点”。例如，在追求成功的过程中，我们应该保持正直、善良、奋斗的进取之心。比如现在的法网冠军李娜，她取得了很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军。既是一个终点，也是一个起点，同时也是一个原点。

【答案】 略。

语文23.X1 [2011·湖北卷] 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。(60分)语文23.X1 [2011·湖北卷] 【写作提示】 本题看似命题作文，限制了具体写作的对象，但没有限定立意方向，考生具有很大的发挥空间。这也是湖北卷近年来的命题思路，“切口小，意蕴深广”，如2010年作文题是“幻想与现实”。此种命题思路，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。

本题可以从虚、实两个方面立意：“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己某个求学阶段的某本书，以及围绕该本书展开回忆；也可以是家中某本“旧书”，及其背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引申出的“传承与创新”等话题。

“旧书”有本义和比喻义两解：

(1)本义的解读：可以泛指一切过往的经典，可以是古代文化经典，也可以是近现代哲人

用心

爱心

专心

语文21.X1[2011·四川卷] 作文(60分)请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。

语文21.X1[2011·四川卷] 【解析】 标题为一个动宾短语，动词“总有”即“一直有”“一向有”，宾语“期待”即期盼、等待。首先应回答清楚“期待什么”，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。其次应重点回答“为什么总有”，要结合期待的内容深入分析，这是写出文章深度的关键之所在，若泛谈期待是生活的希望、期待是人生的动力等，则难以得高分。最后，“总有”和“期待”也暗示了文章的感情必须是积极向上的。

【答案】 略。

语文22.X2 [2011·重庆卷] 阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

语文22.X2 [2011·重庆卷] 【写作提示】 今年重庆高考作文首次采取“材料＋话题”的形式进行，并紧扣社会生活，让考生关注主流价值取向，现实意义比较强。材料选取了考生非常熟悉的校园领域中的普通人，很容易拉近与考生的心理距离。校工和乡村老师极其普通，却依靠自己的爱心与奉献做出了不平凡的成绩，成为人们尊敬的人。它引导我们沉静下来，反思自己、反思他人、反思社会，重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰。

考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等。

我们身边都不乏“情有独钟”的人：网球女王李娜、飞人刘翔、高人姚明„„他们以自己的力度、速度、高度，实现自己的梦想。我们身边更有大量默默无闻，十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦、乐于干事的平凡人物、普通人物。这些人物的坚守与执著也完全可以被纳入考生作文的视野。

课标语文20.X3 [2011·北京卷] 阅读下面的材料，按要求作文。(60分)鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛的原则与奥林匹克精神。

„„

老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

用心

爱心

专心

学鲁迅、钱钟书；喜欢典雅的，不妨学学魏明伦；喜欢优美的，不妨学学李乐薇等等。总之，要有自己的语言追求，这样才能与众不同。最后要明白，语言表达就是语体，而语体与文体相辅相成。

【例文】

诚信，为人之本

诚信，自古以来就是中国乃至整个世界所公认的一种美德。说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是在关键时刻，又有几个人能保持诚信呢？虽然“诚信”二字写起来很简单，但要做到，更需要我们用心才能实现。

“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”有时候，很多人都会讲诚信，但是到了与切身的利益相关时，他们常常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外，用虚伪来包装自己。这时他们犹如一份无价值的礼物，虚伪是礼物装饰的包装纸，内装的并不是什么有价值、有意义的礼物，而只是一张白纸，一张撕破了脸的白纸。

我们常说“精诚所至，金石为开”，这是讲诚信的巨大作用。曾经有一家公司聘请人才，眼见这是一家规模大、效益好、工资高的公司，每个人都希望到这一家公司工作。于是，在面试的那一天，来的人很多，但是每个人无不都在讲自己曾在什么大公司工作过，说自己学历高，工作负责，但在他们离开时，有的不小心碰到别人也不会说一声对不起，有的把垃圾随处乱丢，有的在大庭广众之下脱掉身上的衣装。这也是有素质，有教养的人吗？这一切老板都看见了，对于这些不讲诚信、不重细节的人，老板毫不客气地把他们的名字划掉了。但就在这时，一个衣着朴素、身材中等的小伙子走进了办公室。他含蓄地告诉老板，他学历不算高，但他可以认真地工作，虽然有些工作他做不来，但他一定会努力做好的。多么坦白的一番话啊，老板被他的诚信所感动，最后决定聘请他。这就是诚信的回报。

我们曾学习过许多名人的故事。列宁在小时候玩耍时打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误；华盛顿不小心把父亲的樱桃树砍掉了，是诚信，让他毅然地告诉了父亲事情的真相；美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分，又是诚信，让他走了六里路终于把钱还给别人。他们都是举世闻名的人，在他们身上，同样能够找到诚信，而诚信也成了他们成功创业的不可缺少的一部分。

诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任道德感为前提。不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会暴露出来，从此便会失去人们的信任，既是得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，现在很多国家都在为每个公民设立诚信档案。人生短暂，岁月无情，让我们以诚信为土壤来绽开出生命中最灿烂的鲜花吧！

课标语文18.X3[2011·福建卷] 阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

课标语文18.[2011·福建卷] 【写作提示】 本题是一道材料作文题，题目所提供的材料只有袁隆平的一段话，并没有任何评论或主题的暗示，属于典型的新材料作文(无主题材料作文)。但是，材料没有明确的主题限制并不等于可以随意分解材料。材料中袁隆平的话包括两层内容，一是工作的好处(乐趣)，二是自己的梦，但从材料的整体性看，这两层意思都和“杂交水稻之父”的身份相关，都是表现了袁隆平对自己工作(职业)的热爱和追求。因此，从材料本身而言，最合理的立意应是“热爱本职，快乐工作，寻找工作的乐趣”等，至于“梦想”“自然”“健康”等立意，虽然也与材料内容相关，但已经有断章取义的嫌疑。

另外，材料作文的写作，还要注意两个问题：一是写记叙类文章较难扣题，考生应尽量写议论文；二是材料作文的立意，如果不先引材料，就可能有套题的嫌疑，因此，考生最好能先解读题目中的材料，然后从材料中提炼观点进行写作。

课标语文21.X3 [2011·湖南卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的用心

爱心

专心

作文材料因是文言文，客观上给文言文功底不好的人形成了一定的障碍，它的大意为：孟子说：“君子有三件快乐的事„„父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧(怍：惭愧)对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。

“第一乐”，父母俱存，兄弟无故，是从人与人，人与亲情的角度来说，体现的是天伦之乐，也就是亲情之乐。第一乐联系现今独生子女“唯我独尊，对父母不理解”和反思当下一些诸如子女结婚后不少人都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩、亲情淡薄了等社会问题来思考。

“第二乐”，是从个人的修养来说，做人要做到问心无愧。可以是自身做人，问心无愧；可以是为人处世，问心无愧。它旨在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地，要有起码的道德底线。如果人人行事都能问心无愧，那整个世间就充满了温馨和谐。可以联系近年来相继发生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件来写。这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。

“第三乐”，是从个人理想的传播与实现来说。表面是教育问题，实则是一种“极乐”，即处于社会中的人们在得到教育后，人尽其才、人展其才，理想实现的“极乐”。孔子说过，“中人以上者，可以语上也”“中人以下者，不可以语上也”“生而知之者为上，学而知之者次之，困而学之者又次之，困而不学，民斯为下也。”孔子所表达的意思相似于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。

学生可以从这“三乐”对应的观点中选出自己熟悉的来立意。材料作文应注意点题，文言材料也应如此。记叙文要求有一个较为完整的故事，有真情实感，写出真实的心理和生活，文末要有点睛之笔，深化中心，避免那些矫揉造作的文字。议论文要求说理深刻，论证观点做到有理有据，充分合理地展示自我；如果选择因果论证，则一定要将材料作为论据，针对社会现实，内因与外因分析相结合，得出较为深刻的结论，最忌讳分析无力度，说理单薄。

总的来说，本题作文有一定的难度，区分度较好。写作时不能抛开了“三乐”而另起灶炉，这样易出现偏题现象。它尽管是文言材料，但贴近生活，反映社会现实，正体现了白居易的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

课标语文24.X3 [2011·辽宁卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”

哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

课标语文24.X3 [2011·辽宁卷] 【解析】 本题考查新材料作文的写作能力。这则材料写出了哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，好在还有三个“默不作声”的学生，他们坚持做自己心灵的主人。

可以从材料作文的角度入手：第一，从整个材料的总体角度思考，可以有“独立思考，坚持真理”、“求真务实”、“一切要从实际出发”。第二，从哲学家的角度思考，可以有“教学、做人、办事要讲究方法”、“哲学家的机智”。其实，材料中哲学家的做法无可厚非，他可能是在讲授一堂课，课题就叫做“一切从实际出发”，他要告诉学生们，凡事要独立思考，坚持真理。第二，从学生的角度思考，可以有：角度一，“真理往往掌握在少数人

用心

爱心

专心

体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

课标语文24.X3[2011·课标全国卷] 【解析】 该作文材料主要包含了两个方面的信息：一是中国作为经济和政治大国崛起备受世界媒体关注，信息指向主要集中在材料的第一段；二是中国崛起的突出表现，这主要是第二段的信息。两个信息有一个共同的焦点——中国崛起，如何理解“中国崛起”？其含义是指近年来，中国在全球经济、政治、军事及科技等方面势力的快速增长。第一个信息是现实结果，第二个信息是具体形式。因此具体立意时就要认真分析每个信息，中国崛起的突出表现，媒体调查前六名是：经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度。这一信息尤为重要，这是让世界关注中国崛起的几个最为重要的因素，立意时应着重考虑。可供立意的角度有以下几个方面：

1．中国崛起的具体体现。可从材料中所给的“‘经济成就’、‘国际影响’、‘民生改善’、‘科技水平’、‘城市化进程’、‘开放程度’”六个方面或中国突飞猛进的其他方面，任选一个或几个方面来以具体实例证明中国翻天覆地的变化。写作时要注意对典型事例的遴选和落实。

2．中国崛起的实际过程。可围绕中国从贫穷落后到繁荣富强、从软弱任欺到大国崛起的发展过程进行写作，把历尽艰辛磨难却创造出了世界上无数奇迹的中国发展历程展现出来。当然，写作时也要选择一个小切口，从某一方面的具体事例来展现这一变化。

3．中国崛起的真正原因。中国崛起备受世界关注，这是中国共产党带领全国各族人民齐心协力拼搏进取的结果。在实现中华民族伟大复兴的道路上，中华民族进行了多方面的探索和实践。考生可围绕探求中国崛起的原因这一角度深入行文，注意观点的正确性和深刻性。

4．中国崛起对世界的影响。可围绕中国在国际上的地位和中国一贯的和平发展主张展开行文。在风云变幻的国际形势下，中国的崛起，对促进世界的和平一定会起到积极作用。注意要正确看待问题，不可有失偏颇。

5．中国是否真的崛起了。中国尽管已取得了有史以来的辉煌成就，并让世界为之瞩目，但中国是否真的已经崛起，是否真的已达到了那些发达国家的经济文化的发展水平，这一个值得深思的问题。考生可围绕中国崛起这个问题来辩证地分析，注意行文中既不能妄自菲薄也不可妄自尊大。

【答案】 略。

课标语文26.X3 [2011·浙江卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。．．【要求】 ①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。课标语文26.X3 [2011·浙江卷] 【写作提示】 此题属于给材料命题作文，我们从审题立意方面来进行分析。题干明确要求“根据上述材料的含义，以‘我的时间’为标题„„”。所以，考生必须认真分析材料，获得其真正含义。材料第一自然段列举了诸多偶像之后说“然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变”；而第二自然段又说“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。综合材料，我们可以获得这样的含义：时间走到了属于我的时间，那么，我的成功是什么呢？

所以，对于缺乏生活历练的广大考生来说，如何认真研读题目所提供的材料，如何理解材料与命题的关系，是能否写出好作文的前提。抛开材料，只顾命题，那是极不明智的行为。经过分析，所给命题“我的时间”的本质应该是这样的：我的人生里，成功是什么。

乍看起来，该命题过于宽泛，好像难以把握，难以写得细致入微。但我们再仔细分析所给材料，不难发现命题人的一片苦心，好像能看到可以深入写作的提示，即“而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来”。那么，我们的生活

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第二篇：2012备考_语文新题分类：作文

2012备考 语文新题分类汇编：作文（高考真题+模拟新

题）

课标语文．X1 [2011·安徽卷] 请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)【注意】 ①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③不得抄袭，不得套作。④ 不得透露个人相关信息。

⑤书写规范，正确使用标点符号。课标语文21.X1 [2011·安徽卷] 【写作提示】 从体裁看，“时间在流逝”的题目，更适合写记叙文或散文，这两种文体都比写议论文易出彩；从立意看，要求写“时间在流逝”，而从有些东西不会随时间流逝(如真情、感动、精神等等，它们将依然延续)来写较容易上手，也容易获得理想的成绩。如果从“惜时”的角度立意，可能会显得老生常谈而难以获得高分。今年安徽卷的作文题相比上一年较为平易，考生一般不会离题。但要出彩，恐怕还是要费一番心思。立意的高下，可能会直接影响到最终的得分。

课标语文24.X1 [2011·广东卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。

课标语文24.X1[2011·广东卷] 【解析】 这是一道给材料的命题作文，这道作文题目有格调，留有写作空间，能让考生有话可说。首先要分析“原点”的含义，根据导语提示，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„“原点”可实指，也可通过引申、比喻等手段获得虚指意义。“回到”要求我们根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际任意发挥。

写作时，可以正面立意，也可以辩证立意。在具体内容上，“回到原点”可以是一种反思反省后再出发的大智慧，也可以是一种调整策略或力量后的再出发、再冲刺，是一种以退为进的处世艺术；还可以是表面上写一种重复或位臵复原，其本质是一种螺旋式上升。可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态，还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位臵，等等。

可以侧重写“为什么要回到原点”，也可以侧重写“怎样回到原点”。例如，在追求成功的过程中，我们应该保持正直、善良、奋斗的进取之心。比如现在的法网冠军李娜，她取得了很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军。既是一个终点，也是一个起点，同时也是一个原点。

【答案】 略。

语文23.X1 [2011·湖北卷] 请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。(60分)语文23.X1 [2011·湖北卷] 【写作提示】 本题看似命题作文，限制了具体写作的对象，但没有限定立意方向，考生具有很大的发挥空间。这也是湖北卷近年来的命题思路，“切口小，意蕴深广”，如2010年作文题是“幻想与现实”。此种命题思路，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。

本题可以从虚、实两个方面立意：“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己某个求学阶段的某本书，以及围绕该本书展开回忆；也可以是家中某本“旧书”，及其背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引申出的“传承与创新”等话题。

“旧书”有本义和比喻义两解：

(1)本义的解读：可以泛指一切过往的经典，可以是古代文化经典，也可以是近现代哲人领袖的经典著述，还可以指考生刚刚读完正被厌学同伴撕得粉碎的教科书，更可以特指苏东坡《送安敦秀才失解西归》一诗中“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”名句中的“旧书”，写出百读深思的治学之道。有灵气的学生还可突破治学的范畴写出温故知新，以史为鉴等更深刻的理解。

(2)比喻义的解读：“旧书”还可用来喻指历史，例如中国共产党90年的风雨历程；改革开放30年的经验教训；李娜创造历史奇迹的奋斗经历；德高望重、饱经风霜的前辈师长等。

写成记叙文可以记述自己对一本旧书的珍贵记忆，可以写一本旧书对自己的不断警醒，写一本旧书对自己的激励；也可以描写一位有如一本旧书一般的老人，泽被后人、造福乡里的智力贡献。

写成议论文则应该集中论述旧书的价值，关键是要定义好文中旧书的范畴，可以呼唤文化经典的回归，可以呼唤在旧书中寻求理想信念的重建，可以呼唤在旧书中不断汲取科学文化的营养。

写成散文则以“旧书”为线索，串联起若干个和“旧书”相关的故事，抒发自己的纯真情感。

课标语文18.X1 [2011·江苏卷] 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。

请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。课标语文18.X1 [2011·江苏卷] 【写作提示】 审题时应充分理解提示语，“不避平凡，不可平庸”中的“平凡”与“平庸”是审题的关键，“平凡”“平庸”并举而有别，观点鲜明，思辨性强，因此“拒绝平庸”的基本内涵应该是在“平凡”中“有原则，有鉴识，有坚守”，在“平凡”中“有创造，有发展，有上进”。这实际上是励志之作，是对时下价值取向庸俗化的矫正。

行文上有更大的发挥空间，可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文，可以写自己，也可以写他人，并非要写英雄壮举不可，只要写出平凡人有信仰、有理想追求、有品行风范、有高尚情怀、有时代的蓬勃健康的精神就行，只要突出平凡而不平庸，平凡中见执著，平凡中见高尚就很切题。如果写成议论文，命题本身就是中心论点，渗透着浓郁的感情色彩、思辨色彩、价值追求、道德引领。

课标语文23.X1 [2011·山东卷] 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。课标语文23.X1 [2011·山东卷] 【解析】 审题立意：这是一篇命题作文，题目是一句话，关键词是“需要你”。

这世界可大可小，大可指全世界，小可指小家庭，也可指某一个圈子。之所以强调需要你，目的在于唤起责任感、主体意识，将个体与世界联系在一起。这个作文题是有针对性的，针对集体主义的缺失，针对盲目的自我主义的膨胀，强调个体对于世界的重要性，激发自私者的热情，参与社会，将个人的幸福融于世界。

这个题目由三个词语组成“这世界”“需要”“你”。首先是“这世界”是怎样的世界，这是要剖析的。这世界是社会这个大世界，还是家庭这个小世界；是当前这个世界，还是自我情感的世界；是整体的大世界，还是局部的个体的小世界等。“需要”就是社会的缺失方面，因为缺失才需要；因为社会的缺失才弥补。“你”，本身是第二人称代词，但在这里，需要你在“你”之后增加些内容。

从选材看，今年的作文选择的空间非常大，很广泛。这主要涉及两个方面，一是“你”可实指，指具体的人，如父母、姐妹、兄长、师友等。二是“你”可虚指，主要指境界与思想等。如：这世界需要你的责任，你的担当，你的操守，你的诚信，你的信仰等。

从体裁看，考生可以写记叙文，也可以写议论文。从这几年看，山东阅卷还是倡导规范的记叙文与议论文的，不太提倡写另类作文，并且要求文体特征要鲜明。

【答案】 略。

语文21.X1[2011·四川卷] 作文(60分)请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。语文21.X1[2011·四川卷] 【解析】 标题为一个动宾短语，动词“总有”即“一直有”“一向有”，宾语“期待”即期盼、等待。首先应回答清楚“期待什么”，可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚友情等；也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等；还可逆向构思，如期待对手。其次应重点回答“为什么总有”，要结合期待的内容深入分析，这是写出文章深度的关键之所在，若泛谈期待是生活的希望、期待是人生的动力等，则难以得高分。最后，“总有”和“期待”也暗示了文章的感情必须是积极向上的。

【答案】 略。

语文22.X2 [2011·重庆卷] 阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

语文22.X2 [2011·重庆卷] 【写作提示】 今年重庆高考作文首次采取“材料＋话题”的形式进行，并紧扣社会生活，让考生关注主流价值取向，现实意义比较强。材料选取了考生非常熟悉的校园领域中的普通人，很容易拉近与考生的心理距离。校工和乡村老师极其普通，却依靠自己的爱心与奉献做出了不平凡的成绩，成为人们尊敬的人。它引导我们沉静下来，反思自己、反思他人、反思社会，重新认识生命、认识价值、认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰。

考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等。

我们身边都不乏“情有独钟”的人：网球女王李娜、飞人刘翔、高人姚明„„他们以自己的力度、速度、高度，实现自己的梦想。我们身边更有大量默默无闻，十几年如一日，甘于奉献、勤于吃苦、乐于干事的平凡人物、普通人物。这些人物的坚守与执著也完全可以被纳入考生作文的视野。

课标语文20.X3 [2011·北京卷] 阅读下面的材料，按要求作文。(60分)鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：

生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛的原则与奥林匹克精神。

„„

老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

课标语文20.X3[2011·北京卷] 【写作提示】 这是一道典型的材料作文试题。所给材料通过“甲、乙、丙”三位同学的讨论给出了写作角度，三句议论，分别代表三重含义。第一，一位学生说：太好了，中国队又包揽了全部冠军，竞技体育就得靠实力说话。观点极为鲜明，有实力才能获得成功。可以通过中国健儿的拼搏精神把“奋斗、勇于拼搏、坚持不懈”等体育精神推及到生活各个领域。也可以写“实力是王道”，通过世乒赛中国队包揽所有金牌体现的中国乒乓球的整体实力推及到我们在其他领域也彰显出强大实力。第二，一位学生说：如果一个国家长期在一个项目占优势，不利于此项目发展。很鲜明地讨论部分与整体、主要与次要的关系。此句话立意为打破垄断，均衡发展。我们能推及到社会领域方方面面来谈，如QQ是最早的网络聊天工具，但它并没有垄断市场，MSN、飞信等相继推出后，网民可选空间大了，也就促进各家提高服务质量，不断改进技术。第三，一位学生说：不赞成刻意谦让，这样有违公平竞争和奥林匹克精神。可以立意为公平，也可以立意为均衡发展，保持个性，和而不同。如商业竞争中，不应该用不诚信的手段获利，通过制假这种方式来实现利益最大化。三鹿奶粉三聚氰胺事件、双汇火腿肠瘦肉精事件、地沟油、假酒、假药等都是不公平竞争的表现。

无论从哪点入手，在行文时极为重要的一点就是一定要从材料出发，以材料收束，全文围绕材料紧密分析，切忌脱离材料泛泛空谈。

语文21.X3[2011·全国卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售 “最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文21.X3[2011·全国卷] 【写作提示】 对于新材料作文，审好题是第一步，没有准确完整的理解，就无法确定材料的指向。这则材料是2011年春节联欢晚会小品节目的翻版，理解起来容易一些。综合来看，材料所指向的是当下社会的“诚信”问题。

新材料作文有一个不成文的规定，就是要求选择角度行文。其实，有的材料没有多少角度，或者干脆只有一个角度，这道题目就是这种情况。材料的指向就是“要诚信”，而不能有其他的任何意思(如“对半分”“留给自己”“不表态”，这些都不是材料指向——“要诚信”)。审题时，一定要注意这种材料，不要分不出来几个角度却要硬分。

其次对于目前作文题型多样、多种题型共存的局面，同学们不要惧怕！其实，各种类型的作文题目是可以互相转化的。作文命题大致有材料作文(新材料作文)、图画作文、话题作文、命题作文等四种类型，其中最难的是(新)材料作文。不过根据可以互相转化的原则，我们可以在理解材料(包括图画)的基础上，把题型转化为话题作文，比如这道题就完全可以转化为话题作文“诚信”。转化之后，理解起来就容易多了。但是无论如何，理解材料的本质，抓住材料的核心，找准关键词(或概括出关键词)，是审题的基础。而这一点与阅读水平紧密关联，所以要把阅读与写作紧密结合起来！

这道题的立意由于角度唯一，显得比较简单，只能呼唤诚信，不用多说。而选文体就显得尤为重要了，要按照自己的所长去选择，这是一个原则。对这道题，既可以选择议论文，又可以选择记叙文(小小说)和说明文，还可以选择散文(议论性散文、叙事性散文、杂文)，当然还可以选择创新性文体——小品、戏剧、书信、实用文体等。但哪一种更为适合，就看自己的爱好与兴趣了，更要看自己的能力了。要想在高考考场上写出立意深远、艺术性强的作文，就得在平时多注意各种文体的尝试，只有多练习写作，才能在众多高手中脱颖而出！其次，还要注意语言风格的形成。一个人有一个人的写作习惯和风格，而语言是最为直接的表现。如贾平凹的简洁洗练、路遥的朴实多情、陈忠实的客观冷静等等。我们也要在平时的写作中选择自己喜欢的语言表达风格，选择的依据是合乎自己的性格。喜欢幽默的，不妨学学

鲁迅、钱钟书；喜欢典雅的，不妨学学魏明伦；喜欢优美的，不妨学学李乐薇等等。总之，要有自己的语言追求，这样才能与众不同。最后要明白，语言表达就是语体，而语体与文体相辅相成。

【例文】

诚信，为人之本

诚信，自古以来就是中国乃至整个世界所公认的一种美德。说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是在关键时刻，又有几个人能保持诚信呢？虽然“诚信”二字写起来很简单，但要做到，更需要我们用心才能实现。

“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”有时候，很多人都会讲诚信，但是到了与切身的利益相关时，他们常常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外，用虚伪来包装自己。这时他们犹如一份无价值的礼物，虚伪是礼物装饰的包装纸，内装的并不是什么有价值、有意义的礼物，而只是一张白纸，一张撕破了脸的白纸。

我们常说“精诚所至，金石为开”，这是讲诚信的巨大作用。曾经有一家公司聘请人才，眼见这是一家规模大、效益好、工资高的公司，每个人都希望到这一家公司工作。于是，在面试的那一天，来的人很多，但是每个人无不都在讲自己曾在什么大公司工作过，说自己学历高，工作负责，但在他们离开时，有的不小心碰到别人也不会说一声对不起，有的把垃圾随处乱丢，有的在大庭广众之下脱掉身上的衣装。这也是有素质，有教养的人吗？这一切老板都看见了，对于这些不讲诚信、不重细节的人，老板毫不客气地把他们的名字划掉了。但就在这时，一个衣着朴素、身材中等的小伙子走进了办公室。他含蓄地告诉老板，他学历不算高，但他可以认真地工作，虽然有些工作他做不来，但他一定会努力做好的。多么坦白的一番话啊，老板被他的诚信所感动，最后决定聘请他。这就是诚信的回报。

我们曾学习过许多名人的故事。列宁在小时候玩耍时打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误；华盛顿不小心把父亲的樱桃树砍掉了，是诚信，让他毅然地告诉了父亲事情的真相；美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分，又是诚信，让他走了六里路终于把钱还给别人。他们都是举世闻名的人，在他们身上，同样能够找到诚信，而诚信也成了他们成功创业的不可缺少的一部分。

诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任道德感为前提。不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会暴露出来，从此便会失去人们的信任，既是得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，现在很多国家都在为每个公民设立诚信档案。人生短暂，岁月无情，让我们以诚信为土壤来绽开出生命中最灿烂的鲜花吧！

课标语文18.X3[2011·福建卷] 阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。

课标语文18.[2011·福建卷] 【写作提示】 本题是一道材料作文题，题目所提供的材料只有袁隆平的一段话，并没有任何评论或主题的暗示，属于典型的新材料作文(无主题材料作文)。但是，材料没有明确的主题限制并不等于可以随意分解材料。材料中袁隆平的话包括两层内容，一是工作的好处(乐趣)，二是自己的梦，但从材料的整体性看，这两层意思都和“杂交水稻之父”的身份相关，都是表现了袁隆平对自己工作(职业)的热爱和追求。因此，从材料本身而言，最合理的立意应是“热爱本职，快乐工作，寻找工作的乐趣”等，至于“梦想”“自然”“健康”等立意，虽然也与材料内容相关，但已经有断章取义的嫌疑。

另外，材料作文的写作，还要注意两个问题：一是写记叙类文章较难扣题，考生应尽量写议论文；二是材料作文的立意，如果不先引材料，就可能有套题的嫌疑，因此，考生最好能先解读题目中的材料，然后从材料中提炼观点进行写作。

课标语文21.X3 [2011·湖南卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”

也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

课标语文21.X3 [2011·湖南卷] 【写作提示】 2011年湖南省高考作文题属于新材料作文的形式，可谓意料之外，又在情理之中。湖南省从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”写作文的回归。再者，命题形式的变化突出了湖南人的命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，这不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。

本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性。某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，这句话简朴，却蕴含深意。“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩。

我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者、为商者、为师者，甚至为人长者、为人幼者等等，都要改变观念，改变作风，谱写和谐之歌。这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该对材料进行理性的思考，并联系生活实际予以表达。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1．从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否也想到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2．针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3．事物的发展总是辩证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”的对立性、统一性，提出“关注自己，更要关注他人”的观点。

4．可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为胸中有教材、眼中有学生。

5．跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。

总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体变化上下功夫。

课标语文21.X3[2011·江西卷] 阅读下列材料，按要求作文。(50分)孟子曰：“君子有三乐„„父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也；仰不愧于天，俯不怍(惭愧)于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。

要求：(1)写议论文或记叙文；(2)题目自拟；(3)不少于700字；(4)不得抄袭，不得套作。课标语文21.X3[2011·江西卷] 【审题立意】 本题考查的是表达能力。依据考纲，这一大题对考生总的要求是“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。2011年的江西作文题是以孟子的“三乐”为材料的材料作文题。这作为刚进入新课标高考后的首道江西卷作文题，一经亮相，就赢得了好评。2011年江西卷在写作这一块的考查上略有变化。它设计了一道综合性“语言表达题”来考查语言表达，分值15分，字数200左右。将大作文减少10分，为50分，字数由原来的“不少于800字”降为“不少于700字”，目的是提高语文试卷的区分度，提高语文命题对整个高考的贡献率。今年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设臵。

作文材料因是文言文，客观上给文言文功底不好的人形成了一定的障碍，它的大意为：

孟子说：“君子有三件快乐的事„„父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧(怍：惭愧)对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。

“第一乐”，父母俱存，兄弟无故，是从人与人，人与亲情的角度来说，体现的是天伦之乐，也就是亲情之乐。第一乐联系现今独生子女“唯我独尊，对父母不理解”和反思当下一些诸如子女结婚后不少人都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩、亲情淡薄了等社会问题来思考。

“第二乐”，是从个人的修养来说，做人要做到问心无愧。可以是自身做人，问心无愧；可以是为人处世，问心无愧。它旨在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地，要有起码的道德底线。如果人人行事都能问心无愧，那整个世间就充满了温馨和谐。可以联系近年来相继发生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件来写。这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。

“第三乐”，是从个人理想的传播与实现来说。表面是教育问题，实则是一种“极乐”，即处于社会中的人们在得到教育后，人尽其才、人展其才，理想实现的“极乐”。孔子说过，“中人以上者，可以语上也”“中人以下者，不可以语上也”“生而知之者为上，学而知之者次之，困而学之者又次之，困而不学，民斯为下也。”孔子所表达的意思相似于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。

学生可以从这“三乐”对应的观点中选出自己熟悉的来立意。材料作文应注意点题，文言材料也应如此。记叙文要求有一个较为完整的故事，有真情实感，写出真实的心理和生活，文末要有点睛之笔，深化中心，避免那些矫揉造作的文字。议论文要求说理深刻，论证观点做到有理有据，充分合理地展示自我；如果选择因果论证，则一定要将材料作为论据，针对社会现实，内因与外因分析相结合，得出较为深刻的结论，最忌讳分析无力度，说理单薄。

总的来说，本题作文有一定的难度，区分度较好。写作时不能抛开了“三乐”而另起灶炉，这样易出现偏题现象。它尽管是文言材料，但贴近生活，反映社会现实，正体现了白居易的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

课标语文24.X3 [2011·辽宁卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”

哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

课标语文24.X3 [2011·辽宁卷] 【解析】 本题考查新材料作文的写作能力。这则材料写出了哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，好在还有三个“默不作声”的学生，他们坚持做自己心灵的主人。

可以从材料作文的角度入手：第一，从整个材料的总体角度思考，可以有“独立思考，坚持真理”、“求真务实”、“一切要从实际出发”。第二，从哲学家的角度思考，可以有“教学、做人、办事要讲究方法”、“哲学家的机智”。其实，材料中哲学家的做法无可厚非，他可能是在讲授一堂课，课题就叫做“一切从实际出发”，他要告诉学生们，凡事要独立思考，坚持真理。第二，从学生的角度思考，可以有：角度一，“真理往往掌握在少数人手里”；角度二，“要思考，不能不加思索”；角度三，“不能轻信盲从”、“不能人云亦

云”或“不能迷信权威”；角度四，“闻了再说”、“要实事求是”或“坚持自己的感受”；角度五，“好奇地摸与问”(比如题目《香味能摸出来吗》)或“勇于提出自己的疑问”；角度六，“坚持做自己心灵的主人”、“三个孩子”或“实话实说”；角度七，“特殊的答非所问”或“诚实的托词”，等等。

还可以从审题的一般步骤入手：①概括材料明要点。材料的主要内容是哲学家问学生是否闻到苹果的香味，结果说法不一，大多数学生说闻到了，但也有三个学生坚持自我。②确定性质和倾向。哲学家教育学生，学生回答问题，材料的性质是中性的，但通过问题的回答却有了褒贬之分。③关键词语抓得准。“不闻”、“闻到了”、“闻”、“默不作声”、“没闻到”、“摸”、“感冒”。④筛选观点定主题。如：不迷信权威，不轻信盲从，不人云亦云，一切要从实际出发，要实事求是。

【答案】 略。

课标语文25.X3 [2011·天津卷] 阅读下面的材料，按照要求作文。(60分)古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。ks5u.com 请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

课标语文25.[2011·天津卷] 【写作提示】 这是一个新颖的材料作文题，题目形式既不同于“话题作文”，也有别于传统的“材料作文”，颇有新意。作文材料中的五种镜除了具有实用性以外，在特定语境中，还有不同寓意。望远镜能从空间距离引申到时间距离，产生“远见卓识”的意涵；显微镜让我们联想到洞烛幽微，明察秋毫；反光镜照出我们的背后，是反视，也是反思；哈哈镜给人以幽默，也能引发对真与幻、原形与变形的辩证思考；三棱镜折射出绚丽的光彩，启示我们要善于在寻常中发现美„„每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上，要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发，进一步拓展了意蕴空间。可以说，想象有多丰富，这几种镜组合产生的意义就有多丰富。五种镜可以任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自由度。

具体构思：可以写人生，年轻时更多的是展望未来、充满憧憬，拥有“望远镜”；老年时更多的是反思与回顾，放不下的是“反光镜”。可以写成功需要“望远镜”，要志存高远；需要“显微镜”，要从小事做起，做好细节；需要“反光镜”，要时刻反思自我。可以写生活需要进取，要面向未来，扣住“望远镜”；生活需要幽默，难得糊涂，紧扣“哈哈镜”；生活需要发现，做个有心人，就像“三棱镜”„„

在文体选择方面，与五种镜相契合的文体也是多样的，议论性文体要围绕同一论点提出不同分论点，易于扣住题中“至少选择两种镜”的要求；喜欢叙事的考生可以记叙与镜有关的故事；长于理性思辨的考生可以从镜中感悟人生；科学知识丰富的考生还可以撰写科学小品等等。除了诗歌之外，考生可以任选文体，自拟题目，充分施展才华，彰显个性。

课标语文24.X3[2011·课标全国卷] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

课标语文24.X3[2011·课标全国卷] 【解析】 该作文材料主要包含了两个方面的信息：一是中国作为经济和政治大国崛起备受世界媒体关注，信息指向主要集中在材料的第一段；二是中国崛起的突出表现，这主要是第二段的信息。两个信息有一个共同的焦点——中国崛起，如何理解“中国崛起”？其含义是指近年来，中国在全球经济、政治、军事及科技等方面势力的快速增长。第一个信息是现实结果，第二个信息是具体形式。因此具体立意时就要认真分析每个信息，中国崛起的突出表现，媒体调查前六名是：经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度。这一信息尤为重要，这是让世界关注中国崛起的几个最为重要的因素，立意时应着重考虑。可供立意的角度有以下几个方面：

1．中国崛起的具体体现。可从材料中所给的“‘经济成就’、‘国际影响’、‘民生改善’、‘科技水平’、‘城市化进程’、‘开放程度’”六个方面或中国突飞猛进的其他方面，任选一个或几个方面来以具体实例证明中国翻天覆地的变化。写作时要注意对典型事例的遴选和落实。

2．中国崛起的实际过程。可围绕中国从贫穷落后到繁荣富强、从软弱任欺到大国崛起的发展过程进行写作，把历尽艰辛磨难却创造出了世界上无数奇迹的中国发展历程展现出来。当然，写作时也要选择一个小切口，从某一方面的具体事例来展现这一变化。

3．中国崛起的真正原因。中国崛起备受世界关注，这是中国共产党带领全国各族人民齐心协力拼搏进取的结果。在实现中华民族伟大复兴的道路上，中华民族进行了多方面的探索和实践。考生可围绕探求中国崛起的原因这一角度深入行文，注意观点的正确性和深刻性。

4．中国崛起对世界的影响。可围绕中国在国际上的地位和中国一贯的和平发展主张展开行文。在风云变幻的国际形势下，中国的崛起，对促进世界的和平一定会起到积极作用。注意要正确看待问题，不可有失偏颇。

5．中国是否真的崛起了。中国尽管已取得了有史以来的辉煌成就，并让世界为之瞩目，但中国是否真的已经崛起，是否真的已达到了那些发达国家的经济文化的发展水平，这一个值得深思的问题。考生可围绕中国崛起这个问题来辩证地分析，注意行文中既不能妄自菲薄也不可妄自尊大。

【答案】 略。

课标语文26.X3 [2011·浙江卷] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。．．【要求】 ①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。课标语文26.X3 [2011·浙江卷] 【写作提示】 此题属于给材料命题作文，我们从审题立意方面来进行分析。题干明确要求“根据上述材料的含义，以‘我的时间’为标题„„”。所以，考生必须认真分析材料，获得其真正含义。材料第一自然段列举了诸多偶像之后说“然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变”；而第二自然段又说“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。综合材料，我们可以获得这样的含义：时间走到了属于我的时间，那么，我的成功是什么呢？

所以，对于缺乏生活历练的广大考生来说，如何认真研读题目所提供的材料，如何理解材料与命题的关系，是能否写出好作文的前提。抛开材料，只顾命题，那是极不明智的行为。经过分析，所给命题“我的时间”的本质应该是这样的：我的人生里，成功是什么。

乍看起来，该命题过于宽泛，好像难以把握，难以写得细致入微。但我们再仔细分析所给材料，不难发现命题人的一片苦心，好像能看到可以深入写作的提示，即“而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来”。那么，我们的生活中的“大大小小的悲喜”“错错对对的选择”就可以是我们写好考场作文的广阔天地了。

所以，广大考生能否将宽泛的命题细微化，用以小见大的手法，写出一个真实的自我，这就是能否让作文异彩纷呈的关键因素。宽泛的文题，难以把握，好像什么都可以写，什么都难以切题。很显然，命题人并非要我们去说空话套话，材料中说“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”，这就是我们能够深入生活，描绘生活的理由。尽管我们的生活很是单薄，但依然不乏“悲喜”，依然有许多“选择”：亲情、友情、师生情，冲动与理智，贪欲与良心„„这些有“我”的生活素材就可以大胆入文了。谁能说这些“我”成长过程中的故事就不是成功的因素呢？当然，这些与传统意义上的成功好像有些偏差，这也正是导致许多考生不敢写得太具体的原因。那是思想认识上的问题，在以后的写作中，我们还是应该重视“我的生活”。

第三篇：2017语文高考分类(2017高考真题+模拟新题)X3材料作文

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[X3][2017·江苏卷]作文(70分)20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

20.[答案]略。

[解析]这是一则核心概念型言论材料。核心概念是“车”，这一概念非常简单，具体可感，人人熟悉，无须深入分析，不会出现概念理解的错误。

材料由三句话组成。每一句话都是给考生的提示。

第一句话，“生活中离不开车”，提示车与生活的密切关系，将思维视角引向生活，提醒考生作文要接地气。

第二句话，“车，种类繁多，形态各异”。从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，可以从动力、用途、装载量、速度等角度展开联想，可以联想到不同种类不同形态或者同一种类不同形态的车，比如人力驱动的车就有上班骑的普通自行车，田间小路或街市小巷里常见的人力三轮车，儿童骑的玩具车，比赛专用自行车，城市的共享单车，等等。

第三句话，“车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理”。第二句话引导考生关注车本身，引导考生关注“车来车往”的动态意义。四个关键词“见证”“承载”“折射”“蕴含”帮助考生去发现、体验、体悟、思考。从车来车往的变化发现时代的变化：车在变，人也在变；车不变，人在变；人不变，车在变。车是移动的房子，从来来往往的车上体验车里车外演绎的世间喜怒哀乐、爱恨情仇。车与人相伴相随，从车来车往中体悟人的一言一行中折射出的世界观、价值观、人生观。人生哲理无处不在，“车来车往”也不例外，从“车来车往”中思考生活的道理、为人的准则、处世的哲学等等。

这样想来，便可点燃情感的火花，激荡理性的波涛，在感与思的交织中，在情与理的旋涡中，寻找生活中的独特感动，寻找历史中人类所共有的旋律。

23.X3[2017·山东卷]阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。23.[答案]略。

[解析]这道材料作文题打破了材料作文和时评类作文的界限，是非常高明的一道作文题。既可以按照传统材料作文去构思，也可以写成任务驱动型的时事评论。让考生发挥的余地很大，可供选择的材料也很多，没有审题和选材方面的困难。

从书店的角度可以立意为：①尊重他人；②包容不同的选择；③对世界、他人抱有爱心、善意；④商业不拒绝道德；⑤关爱弱势群体；⑥为不同的生活方式提供更多的选择；⑦平等；⑧工作的意义；⑨企业的社会责任；等等。

从读者的角度可以立意为：①不论什么身份，都拥有读书的权利；②阅读不分身份、时间；等等。

这道材料作文题较易写成议论文；若写成记叙文，要注意不能简单扩写，注意点题；若全品教学网www.xiexiebang.com

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写成散文，要能充分抒情。另外，采用给书店、工作人员、阅读者写书信等创新形式也是不错的选择。

这则材料从爱心、学习等自我品质出发，涉及人际关系、商业运营策略、商业伦理等。材料所设情境从日常生活出发，联系社会热点，强调全民阅读，具有精神引领作用。考生较易入手写作，但能否从日常生活经验上升到社会哲理，能否从众口一词上升到思维新颖，主要取决于考生思维的深刻性和创新性。

[X3][2017·天津卷](60分)22.请根据下面的材料，写一篇文章。(60分)我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧„„

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

22.[写作指导]这是一道给定任务的材料作文，任务是围绕“重读长辈这部书”。“长辈”既可以是父母，也可以是其他年长的亲人或老师等。“这部书”可以是长辈的人生经历、思想认识，可以是其经验智慧，也可以是其遭受的挫折。“重读”即要求以十八岁成人的眼光来重新思考。可以通过长辈的人生经历重新思考过去的时代与历史，思考家族传统和民族传统方面的文化积淀，思考长辈的人生智慧和经验教训，也可以在长幼互动的关系中，以长辈为镜重新发现与认识自我，从“我”的视角观察长辈在家庭角色和社会角色上的进步与成熟。

22.[X3][2017·全国卷Ⅰ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.通过关键词帮助外国青年读懂中国可谓是国际视野，奏响了时代最强音。今年高考语文全国卷I作文可谓题材广泛，写作范围较宽泛。从作文试题中的关键词看，考生要选好写作内容，就必须从自己较为熟悉、素材掌握较为充分的题材入手。该材料中谈到很多近期社会热点，比如一带一路、共享单车、美丽乡村、高铁、移动支付；同时，也提到一些负面信息，如空气污染、食品安全；还涉及国际社会公认的最能代表中国特色的事物，如大熊猫、中华美食、长城、京剧；当然，也包含社会民众热点，如广场舞。

立意角度之一：一带一路＋高铁

高铁是中国近年来基础建设最伟大的成就，一带一路将带动以高铁为代表的中国制造、技术产业走向世界。考生可从高铁所取得的成就、所产生的影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景。

立意角度之二：中华美食＋移动支付

移动互联网时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式。以前想都不敢想的事情——不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也是中国技术发展的结果，考生可从文化交流角度，介绍中华美食派系及当前美食行业中存在的移动支付情全品教学网www.xiexiebang.com

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况。

立意角度之三：高铁＋移动支付 当前，移动支付已经遍及中国的各个角落，大到企业合作，小到衣食住行。随着“时尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加地方便、快捷，更加地舒心，高铁移动支付也成为时代的新“宠儿”。

立意角度之四：广场舞＋京剧

京剧是国粹，是高雅艺术，拥有广泛受众。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和娱乐活动。可以向外国青年说明：中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，都代表了中国人对生活的热爱和对美的追求。

立意角度之五：广场舞＋美丽乡村

美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境。近年来，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步。遍布农村各类文化广场的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式。除了广场舞，农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩。向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，考生可从建设美丽乡村是建设社会主义新农村的重大历史任务，就是达到“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等总体要求的角度来写。

立意角度之六：共享单车＋空气污染

共享单车代表的是绿色出行，对减少城市的机动车使用具有重要意义。中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力。绿色出行，就是每个人力所能及的，每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。诚心希望能与外国青年共享单车，为中国之行助力。

22.X3[2017·全国卷Ⅱ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①天行健，君子以自强不息。(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.[写作指导]材料由精心选择的六个名句组成，这六个名句分别作于古代、近代和现代不同时期；有诗词，有随感；或豪迈，或温婉；有的抒怀，有的思辨。它们包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面，既各自独立，言简意赅，又彼此关联。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中国文化的渊源有自、传承有序、生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。题目要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤全品教学网www.xiexiebang.com

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为基础，表达个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间的关系；等等。考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给自己的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行分析，个性化地阐发“中国文化博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述“无数名句化育后世”的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了《中国诗词大会》引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章，让其与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高的要求。这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高低、强化区分度提供了一种新方法。

22.X3[2017·全国卷Ⅲ]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上„„

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.[材料分析]这是一篇任务驱动型作文，题目的具体指令是“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。以“我看高考”为副标题，考生要在宏观语境中聚焦个人经验，根据材料提示，表达对“高考”的看法。如能带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去，展望未来，理性探索高考的改革之路，由此感悟继承与创新性发展等重大问题，这无疑会彰显作文的深度和作者的理性思维。以“我的高考”为副标题，可以围绕材料的出发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，也可以呈现考生自身的酸甜苦辣，尤其是勤学奋进中的豪迈之情，还可以通过个人轨迹折射高考的意义。

[参考立意](一)以“我看高考”为副标题

①高考让寒门子弟跨越龙门；②选拔人才，非你莫属；③与时俱进的你。(二)以“我的高考”为副标题

①让青春在拼搏中显影；②路在脚下；③为你欢喜，为你忧；④闻鸡起舞迎高考。24.[X3][2017·浙江卷]阅读下面文字，根据要求作文。(60分)有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。24.[答案]略。

[解析]该作文题直接指向人生，贴近考生生活实际，让考生有话可讲。“对作家的看法加以评说”这个环节很重要，作家所言有一定的道理，但仅仅提供了一个话题，其内涵与对人生的指导意义均需要考生阐释。“三本书”的内涵并没有阐明，考生可以从多角度进行理解，但不能偏离“书”的内涵，阐释三者的内涵时，尽量不要交叉。

人生就是一个不断成长的过程，需要从各方面汲取营养。“有字之书”，可以指书本知识、前人的经验。“无字之书”，可以指在社会实践中获得的直接经验。理论与实践相结合是人成长的重要途径，对人生具有重要意义。而这些还远远不够，“心灵之书”更为可贵，直接决定着人生的境界。读“心灵之书”可以让人心理健康，走正常的人生道路；也可以让人有较高全品教学网www.xiexiebang.com

全品高考网http://gk.canpoint.cn 的道德修养，使人在道德感的约束下做品行端正之人；再深一层，可以让人形成积极的人生观、价值观、世界观，做一个与时俱进、对社会有价值的人。在不同时段、不同环境中，不同的人读这“三本书”时应该有所侧重。立意时应结合社会现实，谈自己对“三本书”的认识。

参考立意：①“三本书”皆要读；②“三本书”本质上是一本书；③读“心灵之书”最重要；④人生须“读书”，只读最适合的那一本。

(教师下水文)

读罢“三书” 兼善天下

初识作家“三本书”的言论，虽然无法真正厘清概念，但仍觉得理性十足，让人受益。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”国人常以孔圣之言为人生不同阶段的理想状态。愚以为若将此理想状态炼得炉火纯青，当以“三本好书”为柴，耗用一生一世的时间。

读“有字之书”，钻进书房，踏入学堂，学习前人之智慧；读“无字之书”，融进社会，践行之中增才智；读“心灵之书”，修身以成仁。作为“志于学”的任何一个人，“有字之书”不可丢，“无字之书”亦宝贵，“心灵之书”则常相伴。细思之，三本书真的同等重要吗？

“有字之书”，是累积几千年的人类知识与智慧的结晶。习得此书，会比任何一种在黑暗中摸索的方式便捷。在那个“万般皆下品，唯有读书高”的年代，物质贫乏，精神荒芜，“有字之书”弥足珍贵。读“有字之书”的意义自然大于一切，读此书意味着仕途有望，意味着精神富足。

几千年过去了，那本“有字之书”俨然成了一本“沙之书”。无穷无尽，无始无终，不断生长。人类知识愈加丰富，有读不完的书，学不尽的知识，是否还有必要人人沉湎于这“有字之书”中？

诚然，研究型人才不可缺，这些人要与“有字之书”相伴终生，并会以此为乐，但社会发展需要各种人才。很多工作是只注重钻研“有字之书”者诚难胜任的。人读书、学习，也不是为了变成图书馆或存储器。我们不能做高分低能儿，学富五车也许不如有一技之长。投身社会实践，读“无字之书”，在实践之中检验“有字之书”。实践出真知。

在知识泛滥的年代，“以分数论高低”的仍大有人在，但这种观念真的过时了。青少年动手能力差，仅是温室之花，经不起风吹雨打。当然我们也可喜地看到教育改革中重视了学生实践能力。比如大学院校设置技术型远多于学术型，高中课程设置开始注重学生的自主选择性„„知行并重必将成为时代的主旋律。

读透这两本书，你将成为时代的精英，可在社会上的某个领域施展拳脚，发挥所长。其实，在你的成才之路上，常伴左右的还有一本“心灵之书”，它也许无形，也许隐藏在“有字之书”“无字之书”的某个角落，在你成才过程中所需的那种百折不挠的意志以及足够强大的心灵都源于这本书。“心灵之书”博大精深，此书不读透，其他的书大可不必读。曾遗憾地听闻：曾经的“学霸”实现了为高官的“华丽转身”，但最终堕入贪腐的深渊。此类事件自古皆有，如今似乎更甚。重读“心灵之书”，显得更为迫切。

社会应给人提供阅读心灵之书的时间与空间。放弃一些对名与利的吹捧与功利化的追求吧。重视心理健康教育，让人走上正常的人生轨道，减少一些人生悲剧；注重道德修养建设，让人才形成积极的价值观，为社会所用，而非为利所趋为名所累而无所不为；加强社会责任感教育，让肩负责任的“能者”心怀天下，不忘初心。

就个人而言，更要重视这本“心灵之书”，它同样需要你皓首穷经，终生不弃。正如孔子七十岁方觉“从心所欲，不逾矩”。

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第四篇：【2014备考】2013高考语文真题分类—情境表达(含答案)

【2014备考】2013高考语文真题分类汇编

—情境表达 20．J[2013·安徽卷] 在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符．．

合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)

李华：①_________________________________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。

李华：阿姨，您看，②____________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。

李华：③______________________________________________________ 路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。

李华：谢谢您，再见！

路萍：也谢谢你，再见！

20．[答案] 示例：①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？

②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？

J2013·四川卷(10分)19．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动。为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请设计三个访谈问题。(4分)

要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。

19．[答案] 示例：

①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？

②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？

③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？

21．J2013·重庆卷不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。21．[答案] 抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生

1．2013·安徽蚌埠市一模阅读下面的文字，根据上下文的提示，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(4分)

有人曾问某位登山专家这样一个问题：“①______________________________” 登山专家说：“你应该向山顶走。”

“②________________________________________________________________________” “往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命；至于向山下跑，风雨看似是小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“③________________________________________________________________________” 除了登山，④________________________________________________________________________

1．【答案】 示例：①如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？②为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？③对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能生存下来！④在人生的战场上，不也是如此吗？(一句1分，意思对即可)

2．2013·东莞质检近年来珠三角一些城市在“禁摩”取得成功后，逐渐发展到禁止人力

车载客。理由是：有损市容。于是，很多人力车夫在载客当中遭受城管没收交通工具、罚款等处罚。针对此种举措，众说纷纭。请你对“珠三角城市禁止人力车载客”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．

【答案】 示例1 看法：我赞同城市禁止人力车载客的做法。理由：城市中人力车夫的行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了现代化城市的形象。特别是五花八门的人力车，与现代交通工具格格不入。禁止人力车载客可以还市民一个清静的公共场所。驱逐人力车夫势在必行。

示例2 看法：我反对城市禁止人力车载客的做法。理由：此种做法过于冷漠，难道人力车夫就没有生存在城市的权利吗？政府应该反思为什么会有如此多的人力车夫，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。

3．2013·许昌期末阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)

10月16日是“世界粮食日”，今年的主题为“办好农业合作社，粮食安全添保障”。目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近10亿人，全球1/4饥饿人口在亚太地区。据央视《新闻1＋1》报道，我国仅餐饮业一项，每年就要倒掉两亿人一年的口粮。一项有2707人参与的调查显示，94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍，92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。原国家粮食局副局长张桂凤表示，目前我国的粮食问题已不是“供应”，而是“浪费”！她说：“我们国家粮食保证自给没问题，但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中，数字确实比较惊人。我们想唤起人们对节约粮食、爱惜粮食这一观点的重视，从我做起，做节约粮食的模范。”

(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)

答：________________________________________________________________________

(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过100字)(3分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．【答案】(1)我国粮食浪费严重，爱惜粮食从我做起。(2分)

(2)珍惜粮食就是珍惜劳动，珍惜和尊重农民辛苦的劳动成果，就是关注世界。浪费粮食说明我们珍惜粮食的意识不强，认识不足。要树立全民节约意识，从生活点点滴滴做起，这样才能推动我们的“节约型社会”向前迈进。(3分)

4．2013·威海期末山东作家莫言获得诺贝尔文学奖，很多电视台发出邀请希望他能参加今年的春节晚会。而莫言曾经在很多场合表示：作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作。请你以此为由，以其女儿的口吻向媒体写一段公开的谢绝辞。要求：语言得体，表意明确，不超过80字。(5分)

答：________________________________________________________________________

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4．【答案】 我代替我的父亲感谢各家媒体的厚爱！不过对我的父亲来说，他认为作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作，所以他不会参加任何电视台的春节晚会，请大家谅解(理解)。

5．2013·中山期末阅读下面的新闻报道完成后面的题目。(6分)

近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。

(1)请为上面的新闻报道，拟写一个恰当的标题。(2分)

答：________________________________________________________________________

(2)近日，中国首善陈光标在其微博上发布了一条消息，称其申请改名“陈光盘”，对此你有何看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5．【答案】(1)示例：“光盘”活动急速升温

(2)示例：我认为陈光标的行为值得肯定。作为一位富人，他勇于通过公开申请改名，来提倡节约反对奢侈浪费，影响巨大，实属难能可贵；作为一位名人，他勇于充分利用自己的名人效应，高调提倡节约反对奢侈浪费，积极引起公众的注意，从而扩大公益活动的影响面，他对公益事业的诚意和为了公益事业不惜牺牲个人名义的精神值得每个人学习。(如有其他答案，言之成理即可)

第五篇：【2014备考】2013高考语文真题分类—扩展语句(含答案)

【2014备考】2013高考语文真题分类汇编—扩展语句

24．H2013·天津卷阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，阳光洒满你窗台。

其实幸福，一直与我们同在。

(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)

(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)

24．(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语„„

(2)[答案] 生活如歌，有时低沉，有时豪迈。

20．请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。(6分)

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60－100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

20．[答案] 示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？

示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？

示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？

1．首先要明确所选名句的意蕴，然后再结合现实进行联想和想象，写一段情景或感悟。

1．2013·南昌市高三一模

人世间，有一种情感，她无形，无偿，无价，无尽；她是爱的起点，是生命永恒的动力：这就是亲情。在我们的人生经历中，谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆？

请你描写生活中体现亲情的一个难忘的情景或场景，不出现“爱”字，抒发自己最深切的感受。(15分)

要求：(1)主要运用描写、抒情的表达方式；(2)要有细节描写，运用比喻的修辞手法；

(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。

答：________________________________________________________________________

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1．示例：那个冬天，外婆苍老的笑容如同一束阳光照亮我的心。我上学开始，一直是外婆骑自行车送我。开始外婆还算轻松，但后来越骑越吃力，每蹬一下都仿佛使出她浑身的劲儿。在清晨的寒风中，外婆仅仅穿了一件早已浆洗得褪了色的破旧外衣。我紧抱着外婆在风中微微颤动的身躯，小小的心也颤动着，眼睛不禁湿润了。外婆尽力挺起她早已习惯弓着的腰，为我筑起一堵坚固的墙。到了学校门口，我走了几步，再回头看她时，她挥挥手，那苍老的脸上瞬间绽开了笑颜，脸上的皱纹聚在了一块，眼睛眯了起来。那一刻，清晨的阳光照着她的脸庞，她的脸上有一种异样的光彩。看着她的笑容，我便觉得心安。

2.2013·江西师大附中3月模考近几年，我国的奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦一一兑现。强国梦属于国家，也属于每一个中国人。我们每个人都有属于自己的“梦”。

要求：(1)叙述、描写、抒情相结合；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。(15分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．示例：我的书，我的梦。我喜欢看书，因为在书的海洋中尽情地遨游就是我的梦。暖暖的灯光柔和地照在书桌上，呷一口清茶，顿觉神清气爽。我的老朋友们——书，带着一身的墨香，一排排挤满了床头、桌边。痴情的“红楼石头梦”，激情的“保尔革命路”，悲情的“凄美茶花女”„„深情地向我讲述他们的故事。在书的世界里，我仿佛漫步在洒满皎洁月光的小径上。小径旁的荷塘边，朱自清正在望淡月而思人生，冰心望繁星而感真爱，鲁迅为未来而呐喊，大仲马因恩仇而感慨„„不同的人生让我明白不同的道理。书中有的，是五彩斑斓的青春；书中有的，是若即若离的梦。梦里蕴藏的，就是有书相伴的人生。

3．2013·南阳期中根据所给材料的内容，在下面短文第二段的画线处补写句子。要求语意连贯，中心明确，语句通顺，至少有一处运用比喻的修辞手法，不少于60字。(6分)

早年，雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落里，甘心寂寞。

后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 而今，雨伞的心灵和外表都非常美丽。

3．【答案】 于是，就给它穿上了漂亮、多彩的衣服。平时，它像一朵含苞待放的花，静静地处于主人居室的角落里；风雨中，它则绽放盛开，为主人撑出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了几分亮丽的色彩。(酌情评分)

4．2013·杭州第一次质检使用下面词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过60字)(4分)

秋夜 风声 窗外 落叶

答：________________________________________________________________________

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4．【答案】 略。(四个词语全用1分，两种修辞手法运用恰当2分，语言表达流畅1分)