情境练习 1

第一篇：情境练习 1

情境练习

1、当朋友不思进取时，你会劝他说：

2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：

3、当同学骄傲时，你又会劝他说：

4、当好友与你辞别时，你会说：

5、当同学浪费时光时，你会对他说：

6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：

7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：

8、抗日战争时期，一大批有志青年：

9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：

10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：

11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：

12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：

13、李明成绩一向，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是：

（填歇后语）。这也应了古人所说的名言：

14、做为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人说：

，同时也应该刻苦努力，才能学好本领，当然也应该谦虚，古人 说：

，毛泽东的词句：

也赞美了这种品格。

15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说：

16、在目常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说：

就是这个道理。

17、关于学习，古人有很多名言：

说的是应多在社会中实践；

说的是勤奋上进，一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。

18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示？请你用古人的一句名言写下来：

19、学会明辨是非是一个艰苦的过程，但只有这样才能得出真知灼见，正所谓：

20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践，正如古人说：

21、合理地开发和利用资源，才能保持可持续性发展，对此古人早有认识，从

可以看出。

22、做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，就如古人说的

23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡，有一句话是这样写的：

24、现在的独生子女是那样的娇生惯养，怕这怕那，毫无意志可言，其实这是不行的，作为祖国未来的我们，应该从小就磨练自己的意志，经受各种考验，才能有

的硬骨头精神。

25、告诉我们，在人生的道路上，人要有不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。

26、做人应有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，古人说：

27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他说：

，竹、梅都知虚心，你更应如此。

28、一个学生要有远大的理想，同时为了实现理想应刻苦读书，古语说：，就是这个道理。

29、交朋结友要与有胆有识之人相交，学习就要处处留心，所谓：

30、只有一个地球，而且地球上的资源也是有限的，可还有人不加节制地开采。看到这种现象你会对这些人说：

31、明明是家中的小皇帝，不合口味的饭菜就倒掉，旧的衣服就不穿，对此你会劝他说：

32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从

诗句感受到仁人志士的爱国情怀；可以从

体会到古人珍惜友情的浓浓情感；可以从

的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可 以从

之类的诗句中体

会到诗人的高洁品质；还可以从

诗句体会到诗人对伟大母爱的赞美。

33、你即将小学毕业了，面对辛勤教育你的老师，你想用哪句话来赞美他呢？

34、同学林强非常贪玩，大家都在紧张地复习，可他却依然故我，你会对他说：

35、六年的小学生活一晃而过，此时你最难忘的是教室中的那句名言：

36、如今，人民的生活水平真是

37、有同学与人为恶，你会劝他说：

38、看着考场上的同学你会想起诗句：

39、《将相和》讲了、、三个小故事，赞扬了谦颇的精神，让我想起了名句

同时本文也赞扬了蔺相如的品质。40、《匆匆》一文主要告诉我们要

，这让我想起了相关的名句：

41、《七步诗》中直接写出作者悲愤的心情的诗句是：

王昌龄的《出塞》中

这两句表达作者希望朝廷起用良将的爱国情怀，请你再写两句表达爱国情怀的边塞诗句：

42、你选择你喜爱的古诗词的名句来表达自己对人生的追求：

43、特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄还笔耕不辍，正如李商隐《无题》中所咏：

44、王老师退休五年了，还一直做我们课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗中描写的那样：

45、班级是个大集体，在集体中生活要学会为人处事，正如《红楼梦》中对联：

46、学海无涯，只有不断学习，才能成为一个学识渊博的人，宋朝朱熹曾说过：

47、我们班上有些同学斤斤计较，心胸狭窄，你会对他说：

；同学骄傲自满，你会对他

说：；有些同学做事没有恒心，三天打鱼，两天晒网，你会劝他说：

；你的同学面临艰难处境，产生放弃再次努力的念头，你会勉励他说：

48、1947年蒋介石不顾国难当头，悍然发动了震惊中外的皖南事变，偷袭了共产党领导的新四军，这真是：

49、从曹植的 到文天祥的；从谭嗣同

到共产党的 ；我们可以看到仁人志士对“生死”作出的最简单而精辟的诠释。

50、生命是什么？生命就是范仲淹的远大抱负；生命就是文天祥的凛然正气；生命就是龚自珍的 献身精神。

51、生活中你会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，正如陆游在《游西山村》中所说

52、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨，站在黄河上，我们自然会想 起

；站在高山之巅，我们会想起

53、毕业会考的日子近了而有些同学还不努力，我会引用《长歌行》中的来劝戒

； 这首诗中的两句告诉我们时间一去不复返的道理；而

则赞扬了奉献精神。

54、读到手足相残的故事，我愤怒地吟起诗句

55、静悄悄的春夜，下起了一场小雨，使人不禁吟起了的诗句。

56、班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联，规劝他

有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送一幅对联

还有些人喜欢浪费，不懂节约，也送一句名句

57、书本知识毕竟肤浅，认识事物必须亲自实践，古人说：

58、只有登高才能望远，有两首诗中名句都说明了这个道理

59、人的学问要达到一定的造诣，一定要经过反复磨练，正如古人云

60、台湾自古就是我国的领土，每一个炎黄子孙都盼望祖国能早日统一，请你用一幅对联来表达这一感情

61、做任何事情不能自以为是，一意孤行，要认真听取别人的意见，古语云

62、黄刚自以为成绩不错，不需要努力，也不会退步，你是他的好朋友，你会用什么话来劝他：

63、在学习上我们要态度端正，不能不懂装懂，孔子说得好

64、要有高深的学问，必须不断地获取新知识

65、朋友即将远行，你以酒为他饯行，说

66、和朋友分别时，你想到古诗中的名句有

67、小明读五年级了，却总是很贪玩，浪费了很多时间，请你送他一句古诗，劝告他：

68、虽相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。

69、夏天你去公园赏荷花，满池的的荷花映入眼帘时，姐姐大声吟诵著名诗句

70、教师常用

这句诗告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

71、要报孝母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起：

这句诗。72、听着优美的乐声，我不禁吟诵起古人的诗句：

73、做学问要多实践，不能死读书：

74、春游时，看到满树繁花，绿草茵茵，你不禁脱口而出：

75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟诵：

76、看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他说：

77、看见同学不思进取，你劝诫他：

78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句：

79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花，目睹着河中戏水的鸭子，情不自禁地想起诗句：

80、看到母亲为“我”操劳，心里时常默默地对母亲说：

81、春天到了，校园里的花坛里百花争艳，姹紫嫣红，春意盎然，真是：

82、好朋友东东每天贪玩，从不认真听讲，我对他说：

83、每当听到亲人、朋友之间的相互伤害、互相残杀的故事，我都会发出这样的感慨：

84、攀登上庐山，我又想起了：

85、明代著名政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，这首诗中最能表现诗人高尚情操的诗句是：

86、夕阳落山了，霞光映在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎。看到这优美的景色，我不由想起了白居易的两句诗：。

87、王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。

88、表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：

89、请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：

90、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如感人所言

表现了他们高潮的志趣和坚贞的人格。

91、。苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位发表美丽的女子，令人喜爱。

92、古今诗人，往往以物明志。我们读过的古诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想的抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请你再写出一个这样的诗句：

93、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是：

94、登上鹳雀楼，会诵起句诗：

；来到长江三峡，会吟诵起李白的名句：

；登上泰山，会觉得

；走进庐山，会想起苏轼的名

句：

；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟诵起：

；看到滚滚而去的黄河，我又想起了：

95、表组通过多年的苦读，如愿以偿地跨进了大学的校门，舅舅用王之焕的诗句

勉励她把眼光放得更远一点，追求更高的目标。96、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人清楚，这就是人们常说的：，旁观者清。

朝诗人

在中的诗句

说明了这个村素的道理。97、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是：

98、人们常用杜甫的，一句来形容老师对学生默默无闻地培育，潜移默化的熏陶。99、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之焕在《

》中的诗句：

。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

100、杜甫生平第一快诗是《

》，抒发了

的心情。

101、表达作者盼望良将守边关保平安的诗句：

102、毛泽东的《咏梅》词中，描写梅花不居功自傲的句子是：

；表现梅花谦逊豁达与无私的句子是：

103、夏日阵雨过后的彩虹多么壮观，正如毛泽东的词所述：

，正义的战争在毛泽东的眼里看来：

104、当人们赞颂人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格时，我们会想到诗句：

105、当听到人们夸赞那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险，不怕任何打击的硬骨头精神时，我们就自然而然地想到诗句：

106、革命者虽身处狱中，但他们用诗句

表达了他们乐观、不屈的情操。

107、我国古代有句名言：

，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成大事，好事虽小，也不能因为小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。108、在教室里，应张贴的名言言警句是

109、在老师办公室，适合张贴：

110、在走廊的墙上，适合张贴：

111、在图书阅览室，适合张贴：

112、这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，就能实现自己的理想，获得事业的成功。

113、对乱开滥采的个人或单位，我们用古人名句劝告他：

114、劝人要胸怀宽广，不怀狭隘私欲，可以说：

115、当朋友误会我时，我会用谚语

对他说。

116、要取得了成绩必须付出艰辛的努力，从这句话中，你联想到

117、当你想努力学习赶上同学时，你在学习上遇到了这样那样的困难，使你灰心了，但

这句话使你坚定了信心。

118、我班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联规劝他

119、有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送他一幅对联

120、还有些人喜欢浪费，不懂节约，送他一句名言名句

121、写作文内容要乘法，要有创新，让我想起

122、花儿落下来也要变成肥料，孕育来年的美丽，这让我想起

123、语文是生活，生活处处有学问，这让我想起

124、学生要学要问要思考要实践，用一句古文来概括是

125、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程，正如

126、有同学与为恶，你劝他

127、我一回到家，妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿，我觉得莫名其妙。（填歇后语）

128、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光

不禁想起了家乡，于是吟起诗来

129、我的家乡，山青水秀。晴天，红花绿草，艳丽无比；雨天，烟雾缭绕，有一番朦胧之美，真可谓：

130、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从

诗句中感受到仁人志士的爱国情怀；可以从

诗句体会到感人珍惜友情的浓浓情感；可以从的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可以从

之类的诗句中体会到诗人的思乡情怀；还可以从

之类的诗句中看出古代诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。131、《长征》的作者是

，写于

年

月。诗中的中心句是

；对偶句是：

132、我们每个人都希望自己的成绩能够，可王小明就不是这样，虽然毕业会考马上就到了，他却

依旧每天悠哉自在。（填歇后语）133、语文老师教导同学们说：“学好语文，要多积累成语、名句，就如

一样。”（填歇后语）134、对自卑的同学，你会用李白的 这句名言来勉励他，使他对自己充满信心。135、他不会被金钱诱惑，不会向权势屈服，虽然贫穷，但是有骨气，是个正直的人。你会用

这句名言警句来赞扬他。

第二篇：古诗情境填空练习

古诗情境填空练习

1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”

2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照

亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我

生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

13、按要求写诗句：

秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋“月”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”

15、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒能使人心旷神怡，李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

16.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

17.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，” 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

18.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。① 墙角数枝梅，凌寒独自开 ②咬定青山不放松，立根原在破岩中 ③大雪压青松，青松挺且直 ④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

19.“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

20.“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“百川东到海，何时复西归”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

21.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。

22.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。另一首《悯农 23.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞扬项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。24.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。25.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

26.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡。”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

27.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》。这首诗表达了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”我们还知道其他的爱国诗，如《过零丁洋》，诗句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 28.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》诗句为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”；王之涣的《凉州词》，诗句为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”

29.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了这个问题。30.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。11、31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“海内存知己, 天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大的时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 12、32.湖边那株风姿卓越的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 13、33.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”；坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 14、34.根据要求写诗句： ①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” ②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。” ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” ④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 15、35.春天的一个夜晚，一位久别家人的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 16、36.明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表达自己高尚的情操。你知道这首诗中表现诗人高尚情操的句子吗？

17、答：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。18、37.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答的了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。” 19、38.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 20、39.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长的说：“少壮不努力，老大徒伤悲。” 21、40.表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 22、41.“花有重开日，人无再少年。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 23、42.“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他的小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！24、43.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息到：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住“霜叶红于二月花。” 25、44.小红暑假与妈妈去大西北旅游。火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似钩”来赞美。26、45.小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸她梅花颜色真好看，可小明却说，我要学不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。27、46.小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗? 可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 28、4

第三篇：古诗情境填空练习[定稿]

古诗情境填空练习

1锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

2.人们常用颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是 不同。

4.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。”

5.星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎。”

6.春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

7.明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表示自己高尚情操的诗句是 要留清白在人间。

8.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9.观千剑而后识器。/ 纸止得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想起了唐代诗人韩愈的一句诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜，润物细无声。”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的饿时候。如：“ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突入起来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

11.“在诗人贺知章的眼里，春天是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！

12.“刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 等到“ 荷尽已无擎雨盖。的时候，于是夏天已进入尾声了。

13.按要求写诗句：

秋“霜”秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋“月”秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珍月是弓。

14.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，武术仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文

天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”王昌龄发出了：“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难谴强看山，往事惊心泪欲潜”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。

15.“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“酒

能使人心旷神怡，李白说：“ 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”

第四篇：古诗情境填空练习

古诗情境填空练习

1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“。”

2、人们常用“”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“”。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

12、“”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“”，等到“”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

14、“”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”。陆游临终前还告诫儿子：“”王昌龄发出了“”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“”

16.“。”写出了泰山的高大雄伟，“。”写出了庐山的多姿多彩，“。”写出了敬亭山的百挑不厌。17.儿童是那样天真可爱。“”写出了儿童捕蝉前的专注，“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“”。

20.“”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“”告诉我们只有站得高，才能看得远。“”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：“”告诉我们今日事，今日毕。“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。

31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“”和“”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“”的诗句，高适在送别董大的时也写了“”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“。”

第五篇：语文六上古诗词情境练习

班级 姓名 成绩

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。_________，_________ 你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗 _________，_________ ；还想到了另一位唐代诗人 的一句诗 _________，_________。这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如： _________，野渡无人舟自横。也有突如其来的，令许多花儿绿肥红瘦的春雨，如 _________。

2、_________，_________。在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，_________，是多么富有诗情画意啊！

3、_________，_________。刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是 _________，；等到 _________的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： _________，_________ 王昌龄发出了 _________，__________________________的满腔豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹 _________，_________。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸 _________，_________。

8、酒与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：________，_________ ；酒能使人心旷神怡，李白说：________，________；酒能增进友谊，王维说：________，________。

9、________，________ 写出了泰山的高大雄伟；

________，________ 写出了庐山的多姿多彩，________写出了敬亭山的百看不厌。

10、儿童是那样天真可爱。________，________ 写出了儿童捕蝉前的专注；________，________写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；________，________ 写出了儿童放风筝时的天真； ________，________ 写出了儿童剥莲蓬时的稚态； ________，________写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗________，________。

11、根据松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家写出至少4句相关的诗句。________，________ ________，________

________，________ ________，________

11、是金子总是会发光的。不错，正如一句诗 ________，________所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

12、，告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；，告诉我们只有站得高，才能看得远； ________，告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

，告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

，告诉我们今日事，今日毕。

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13、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《

》中的，________ ； 《________》中的 ________，________

14、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是当局者迷，旁观者清。宋代诗人苏轼的《 》中，________，________说明了这个问题。________ 则强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

15、那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远望去，好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵，此景象真可谓是（），16、即将告别母校的老师和同学，我们自然会想到送别诗，海内存知己，（）、劝君更尽一杯酒，________ 的诗句。李白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，（），表达了依依惜别之情。告别好友汪伦时，他还写下了（），（）的诗句，高适送别董大写下了莫愁前路无知己，·，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：（），（）。

17、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

（），（）。（），（）。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：（），（）。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（），（）。

18、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上。清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（），（）。亲人啊，可知道海外游子的心！

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19、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了（），（）。这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。

20、老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。（），（），这诗句如果不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时也常常引用李商隐《无题》中的名句（）、（）。

21、教育无痕，人们常用春风化雨，点滴入土的俗语和杜甫的（）、（）的诗句来形容。

22、带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。这首歌化用了唐代诗人张继 《 》 的诗句（），（）。

23、在期末写评语时，老师会祝你（）。

24、小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）。

25、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。

26、当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）

27、当我们在外地过节时，常引用（）朝诗人王维在《 》中的：（）来表达对家人的怀念。

28、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。

29、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷福如东海，寿比南山。可爷爷却叹道（）。我赶紧把爷爷的话打住：（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷笑了，摸着我的头说：就你会贫嘴！

<<<12345&&&30、音乐老师用（），（）赞美同学们精彩的演唱；科学老师用（），（）希望我们要敢于实验，主动实践。

31、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,我们回想起（）_,____（）_；站在高山之巅,我们回想起_（）,__（）置身于古战场,我们回想起（）_,____（）__。

32、诗人常常把书画四君作为吟咏题材，下面已经写出其中的二君子的诗各一句了，请你再默写出另外二君子的诗各一句。

（兰）雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。杨万里《兰花》

（）宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。

（）________________________。

（）__________________________。

33、语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷，一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔：（），（）。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神：（），（）。

34、古人作诗好炼字，王安石的（），（）就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是吟安一个字，（）。而唐朝贾岛的诗句（），（），更是炼字的典型代表。

35、当一个团队内部出现不团结的现象时，你会引用古诗句（），（）来提醒大家不要自相残杀。

36、我们可以用（），（）。来比喻和谐温柔却深入心人的教育和影响。<<<12345&&&