四、散文之含义题

时间:2019-05-14 20:14:00下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《四、散文之含义题》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《四、散文之含义题》。

第一篇:四、散文之含义题

四、散文之含义题

一、阅读《麦天》(见以前发的讲义)

文中最后说麦天的忙碌,喜悦把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解(6分)

【答案】火热的劳动生活,丰收的喜悦,紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实,亲情的淳厚、和谐。

二、灯火的温情

(1)不知是不是每个人都会有这么一段经历,在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触,我把这种感触叫做:“荒野无灯”。小时候怕黑,怕一个人呆在家里,怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身,而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了,常走夜路,在乡间,在大山里,一次又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然于漆黑的夜幕之中,天上无星无月,有时飘洒一些无端的雨丝,黑影幢幢,或是浓云或是山影或是树阴,黑暗在你面前悄然分开,又在你背后迅速合拢,只有路面上的水洼是亮的。这时候,我往往疾走如飞,目光朝着前方茫然地摸索,直至一盏灯像萤飞进心田,猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情。

(2)人生之旅,总会经常穿行于荒野无灯的境界,如火车会钻进漆黑的隧洞。当列车在长长的隧洞中穿行时,虽然身处险境,但作为乘车人,我们处之泰然,泰然是因为一种信任感和依赖感。是的,我们处于这个闹哄哄的世界,常常身处黑暗而不惊,有时来自一种盲目依赖和盲目信任。我读高中时正值“文革”,深夜值班站岗,四周万籁俱寂,心头还是害怕的,但回头看一眼同伴的眼睛,便相信这两个小时不会出事。现在回想起来,因为无知,反而坦然。

(3)孤绝是一种人生境界,它对我们所产生的影响,远远超过了独行夜路所给我们的刺激。有时我身处闹市,四周是熙熙攘攘的人群,两旁是红红绿绿的彩灯,而我却如处荒野,心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验,你明明被这个世界紧紧搂着,然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。不仅在闹市里,甚至在熟悉的人群中,也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了,没有一张嘴向你说真话,没有一双眼睛使你感到温暖,无靠无助的感觉紧紧攫住你的心,从环境到心境,都真是:荒野无灯。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法,可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。

(4)人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗,它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许 是一个大时代的国家民族的浩劫,个人只分担了其中的一份。这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲,诸如失恋、被诬、疾病等等,对其他人而言是微不足道的琐事。然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的,解脱的方式也会各异。

(5)说到这里,我可以认为人是有灵魂的,因为我们平素看不到的内心世界,在这个时候往往会显影,会左右我们的言行。柳宗元的《江雪》一诗,应该是孤绝心境的最美描绘。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”——在此绝灭之境,能心平气和地垂钓,是一境界。能够不与人伍的独钓又是一境界,而能在绝灭孤独之中钓寒江之雪,乃是最高境界。以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。

(6)其实,人难免不失意,失意时不失人格,不失风骨,不失高洁,才可独居寒冷的江峡中,成为高天银雪世界的惟一自持者。假如你在蓑笠翁的位置,会如何呢?我曾问自己。我说,我不如他,我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯„„ 1.第一、三段都出现了“荒野无灯”,请分别指出它们在文中的具体含义。(4分)第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。第二个是指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。

2.作者最后说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意?(6分)

答案:在作者看来,人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕,可怕的是感受不到真情和温暖,没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往,对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。

三、穿过岑寂的碎片

朱以撒

(1)那方不毛之地一直令我神往。

(2)我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤:该不会又是楼兰的碎片吧?凑近一瞥,十有七八,果真是楼兰出土的残破纸片。(3)楼兰,真是离我太遥远,又太亲近了。

(4)曾经想过,楼兰于我来说,已不是地域上的一个名称了,而是一种精神领域的烙印。

(5)我分外喜爱楼兰的残纸,从外观上看,边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离,犹 如一片片洞见筋脉的黄叶。原先,贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条,经不过风雨磨洗,命若悬丝,不知哪一日清晨呼喇喇分崩离析,这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花,散乱而嘈切,再也无从整理。有序顿成无序,整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去,一些关键的词组也剥蚀风化,神秘的气息开始飞扬,越往后越神秘莫测。这里总是苍凉之至死寂之至,只是死寂中蕴含无限的饱满。我想会有一些人,面对那无尽荒漠的方位,踮起脚神往地张望。

(6)我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!

(7)两千多年前的楼兰,何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇,林木葱茏,水草丰茂,波光荡漾,百鸟啁啾,真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失,使人感到再滋润饱满的生命,也会如流星一般,在瞬间划向虚无。

(8)这些古典的碎片由于没有完整性,它使人们也就看到一个碎片的楼兰,看到了那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴,淡墨青衫一般天然动人。有时用笔恍若马背上挥刀,直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗,咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式,觉得太抛筋露骨,只是书写中一如既往地不作态,则是我屡屡赞美的。这时的江南名士,已经能写得一手流畅婉转的好字了,楼兰人的字迹却都处在未完成的品相里,似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气味。佛教进入中原,首先要途经此地,是这里的人过早地皈依了吗?这真是一个饶有趣味的问题:有技巧的人足以达到完美,却全然写不出如此韵致,或是心灵空间缺少了什么吧?

(9)我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初,这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上,发现了遗弃千年的楼兰遗址,挖掘的序幕就此拉开。华尔纳动了点科学的脑筋,发明了一种特殊的胶水,专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。

(10)这类事情在那个时节委实太多。如今风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上,终日无绝,漫过基础、漫过墙堞、漫过城楼,着力剥蚀着突兀处,料想在不久,就连高耸的烽燧也要被遮埋,遗址外相或许会荡然无存。

(11)只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片,却必将长存,就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。

(12)我慢慢地走近楼兰,当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端,和碎片的纸本一个模样。

(13)从史料的完整性要求来衡量,碎片使人怜爱不已,但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说,碎片却具有相当强的象征性,借残象以会意,妙在存残之间,藏显之外。碎片才是历史的真实写照,洗尽了绚丽的色彩,茹涵着久远的苍烟落照,一身的素朴憨厚,一看就知道穿越了千年岑寂。凝视这些碎片,感伤的潮水还是会不由自主地侵袭过来。

(选自《古典幽梦》有删节)1.“楼兰,真是离我太遥远,又太亲近了。”这一段话在文中有什么作用?(4分)

总领全文,又揭示文章主旨,一方面是楼兰在时间空间上都离我很遥远,而另一方面,在心路历程上我却与它很亲切。

2.结合语境,说说下列句子的含义,并简要分析其表达效果。(4分)

(1)有时用笔恍若马背上挥刀,直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗,咣当作响。

运用比喻的修辞手法,楼兰人的书写不作态,残纸上的墨迹很朴素。表达了我的赞美之情。

(2)这类事情在那个时节委实太多。

像斯文赫定一样粘走壁画的事情在那个时节很多,而楼兰遗址终究还是被风沙覆盖。承上启下,照应上文所以‚没有必要回避‛。

3.作者笔下的“碎片的楼兰”具有什么样的特点?请把它们概括出来。(6分)

(1)古朴稚拙的破碎,且神秘莫测。(2)记录着楼兰两千多年的历史,是中国古典文化的见证。(3)记录着我们的羞辱。(4)引发我们对历史的思考。(5)具有很高的审美价值。(4分,每点1分,答出其中任意四点即可)(4分)

四、拜谒三苏园

王剑冰

①天要黑了,我才赶来,我顺着一条弯弯曲曲的小道,我不知道是不是原来的茶道。我已经远远地看到了莲花山,那里起了雾气。近了,才知道雾气不是来自山上,而是来自我要去的三苏园。

②当年苏轼五走古茶道,就喜欢上这里的风物人情。这里的人爱喝茶,是从苏轼时开始,还是以前就有的习惯?还是苏轼来了,更加地有了热情?一直到现在,大街小巷,有着近300个茶馆,茶的滋润使民风淳朴,社会和谐。

⑧三苏园好大好空旷。已经没有了什么人,容我独自站立,我的心头正起波澜。仰头看天,一轮圆月早挂在那里,云走枝头,视线迷乱。站在三苏卧眠地,就像站在一个圣殿,一个离奇的境界,没有阴森感,倒是荡漾着一种激扬豪放的气息。

④三座坟前各有一石头供台,香炉香壶,仅此而已。没有什么陪葬物,陪葬他们的,只有诗词文章。再就是不断有人来焚香,香烟袅袅,似一些话语,絮絮叨叨。有人会抓一把土去,觉得那土里有文气,使得坟永远不大。来的人都说,这样好,这样更显得近乎,生前不图地位显赫,死后更不图什么。

⑤这里是苏轼吗?我对你有着一种特殊的情感。我曾经到过你的黄州,那是你生命中最难堪的一段,空庖寒菜,破灶湿苇,但你却写出了《赤壁怀古》,留下了《寒食帖》。我还去过惠州,你在那里吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的乐观和豁达=“月有 阴晴圆缺,人有悲欢离合”,“世事一,场大梦,人生几度秋凉”。你虽捡尽寒枝,一蓑烟雨,却是“忧患来临,一笑置之”。随便打开诗词文集,打开书画食谱茶经,你都赫然其中。身后多少追随者,黄庭坚等四学士只是其一。今世有男人慨叹你人生突围,昂昂灵魂不屈命运;有女人直言要嫁就嫁苏东坡,将你视为多个层面可倚靠的绝好。历史就是这样,毁弃一个人的同时,也就成就了一个人,⑥园子里的树也怪,棵棵西南斜,都是眉县方向。山风来袭,飒飒如雨。柏叶落了一层,下面有小芽拱出,承接一隙夕辉。继而发现,圪结草、星星棵、刺刺芽、曲曲菜,长得到处都是,喇叭花在墙头上爬,蒲公英在夕辉里飘。还有梅园,故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。这都是“三苏”的喜欢。

⑦三苏因为郏县增添其文化风韵,凡来的人,无不对这个地方产生兴趣。兴文重教,文庙修得全国扬名,文庙边上的街道,透显着大气与沧桑。不远有村,名苏坟村。这里不是“三苏”的老家,但他们喜欢“三苏”,崇敬“三苏”,把“二苏”当作自己的乡人,没事就到坟上看看,添添土,拉拉话。此地有好水,还有好泉,正合苏轼烹茶“精品厌凡泉”的要求,难怪人们爱饮茶。

⑧“三苏”来后900年里,一批批的人在这片广阔天地汲取养分,很多成为国家栋梁之材。这一切似乎都让人觉得,有一条脉系在暗暗涌动。

⑨夜真的降临了!园子里更显得空阔寂静。出来时,又看到了苍莽的田野,延绵似雄浑的江水,浩瀚千里。天空广漠,明月越来越亮,晚风流暖,飞鸟低徊,群峰如屏。“杳杳天低鹘没处,青山一发是中原。“”三苏”该是在这里安享歇息的。园林上空氤氲的雾气,比我来时更浓了,让人觉得那是一种不朽的灵气。或还是那条古道,经过郏县穿越洛阳西去万里。起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声,那叫声好亲切,多少年里都是这么亲切啊:

⑩吃杯茶,吃杯茶吧——(选自《人民日报》2013年10月l4日,有删改)1.理解文章第⑤段中“毁弃一个人的同时,也成就了一个人”一句的含意。(4分)解析:‚毁弃一个人‛是指苏轼屡遭贬谪,仕途坎坷(2分)‚成就了一个人‛是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就,成为后世敬仰的对象(2分)。

2.请赏析文章第⑨段中画线句子的表现特色并分析其在文中的作用。(4分)

解析:从视觉、听觉、触觉等多个角度,运用比喻手法描写了三苏园空廓静寂之景(2分)既与上文‚三苏园好大好空旷‛相照应(分),又为下文的议论(‚‘三苏’该是在这里安享歇息的‛)作铺垫(I分)。

3.请根据文章内容,分点概括苏轼对后世的影响。(6分)

解析:①苏轼文气逼人,激发后人对文学的热爱敬仰之情;②苏轼使当地民风更为淳朴,社会更加和谐;③苏轼乐观豁达,激励后,淡然处世,直面生活。(每点2分。)

五、散文之标题探究

一、阅读《仁山智水》(见以前发的讲义)

请结合全文,探究文章以“仁山智水”为题的深刻寓意。(6分)

①自然山水给人以不同的启迪;②不同的人对山水有不同的游览方式,对事物有不同的认识态度;③不满于男人们对自然匆忙浮躁,赞赏女人们对自然的用心感受;④希望人们能够真正融入自然;⑤启示人们从容面对现代生活。(每点2分,答出其中三点即可)

二、阅读《在澄澈明净的天空下》(见以前发的讲义)

结合全文,探究文章以“在澄澈明净的天空下”为题的用意。(6分)(1)讴歌纯真的友谊。在澄澈明净的天空下,有我们童年生活的美好记忆。(2)礼赞美好的感情.在澄澈明净的天空下,铁杆做起了恋爱和文学的梦。(3)批判丑陋的时代。文革中阴霾伴随着成长,澄澈明净的天空只是梦想。(4)寄托真切的期盼。在澄澈明净的天空下,我们的孩子会有更美好的未来。(每点2分,答出任三点即可)

三、阅读《天下西湖》(见以前发的讲义)

本文写作对象为西湖,但题目却在“西湖”前加了“天下”二字,请探究其中的深刻底蕴。(6分)

答案:西湖凭借秀丽雄劲的自然山水,区别于江南其他地方,受天下人喜爱(2分);是天下众多的英雄豪杰孕育了西湖的雄劲和豪气(2分);历史和文化让西湖超越一般山水,让西湖在天下中拥有了独特的位置(2分);西湖的山川、文化和历史是属于天下人的(2分)。(答出一点给 2 分)

四、阅读《穿过岑寂的碎片》(见以前发的讲义)

本文以“穿过岑寂的碎片”为题目,有何好处?(6分)

(1)题目中的‚碎片‛是贯穿全文的线索,点明作者要透视楼兰遗迹及曾经的文明。(2分)

(2)生动形象,语言优美,引人思索,耐人寻味,引起读者阅读的兴趣。(2分)(3)富有寓意,暗含了作者对楼兰文明遭到破坏的思考和感悟(2分)

第二篇:散文题目的含义和作用

题目的含义和作用

解题要点

一、题目的含义

1、注意修辞

2、表层含义

3、深层含义

4、文本的中心

5、作者感情

二、题目的作用

1、交代文章的对象、人物的身份、暗含作者的性格

2、线索作用

3、奠定文章的感情基调(题目含义5)

4、设置悬念,引起读者的阅读兴趣

5、运用反语,增加文章的讽刺效果,揭示文章的主题 文段1:

含泪的微笑

终于随车到了距咸宁50余里的双溪,临时被安顿于一小学校的教室内,(沈从文)这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上,四周没有人家,孤零零的。里面空空荡荡,什么也没有。沈从文的住房,是在大教室里用芦苇隔开的一间,隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。

确如那位副馆长所说,双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及,为五万余亩水田,田垅纵横交错,分割成无数面明镜,水波天光,上下辉映。远处一带山岗环列,早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口,早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛,骨骼庞大,身后限着三五头小牛,用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过,是一片坟地。长夜清晨,荒草野坟之间,有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。

这之前,沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职,风雪雨晴,从不间断。虽然他将世事看得十分坦然,终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信,关心到他的处境。为免除亲朋担心,他不得不在回信中强作欢愉:

在这多雨泥泞遍地的地方,他写信给我时,居然:“……这儿荷花真好,你若来……”

实际上,沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说,这里地方偏僻,几乎与世隔绝。又无书可读,在精神上,四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来,还几乎居无宁日。

就在这样的处境中,沈从文仍念念不忘那本服饰研究。……

问:请联系文章内容,结合时代背景,探究“含泪的微笑”的内涵和作用。

答:内涵:“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时,生活环境恶劣,生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦:“微笑”则指他在这样的状况之下,仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去,生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。

作用:用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题,吸引读者的阅读兴趣,同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。

文段二:

秋日里对春风的怀念

——代序兼记李文珍先生

我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实,不用她“逼”我,我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书写序。

今世之人,尤其年轻人,肯定不知道李文珍先生是谁,然而曾经受过他绘画教育者,却刻骨铭心地记得他。究竟承受怎样的大恩大德,才能够这样记住一个人?

大约40年前,我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。在我眼里他家那间四四方方十多平方米的客厅是一个小小的“美术沙龙”——当然不是真的沙龙。“文革”那时谁敢私设沙龙呀。不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。无论谁进来或走掉,也很少起身。可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生们。他在耀华中学任教美术,我不是耀华的学生,但我崇拜他。他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画,在“文革”那个文化贫瘠而苍白的年代,叫我们这些求知甚切的年轻人,如沐清风,耳目大开

…………

在“文革”刚刚过去的1980年,他的学生们就自发地在天津解放路上的艺术展览馆举办《李文珍暨学生画展》。以众星捧月的阵式,将老师簇拥其间。我曾为那种情与义而感动,撰文相助。当时,李文珍先生还在世,如今李文珍先生已仙逝多年,身在天南地北的学生们又聚在一起,执意为老师再出一本图文并茂的画集,并纷纷写文章忆往事而尽心声。在1980年,这些学生都正当盛年,如今多已年近花甲。依我看,1980年那次展览所努力的是为老师讨回艺术的公道,此次则是对恩师的一种悠长而不灭的怀念。今日怀念皆缘于昔日的情谊。这是一种秋天的果实对远去的春天深长的感激。每个秋实的汁液里都包含着春天的雨露;每片通红的秋叶里都隐藏着春天和煦的风。这些我们都从这部厚重的书中感到了。但愿这样纯正的艺术和这种美好的情感,能为更多的人感知。

问:试结合文章有关内容,解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义

答:“秋日”果实累累,文中指的是李文珍先生学有所成的学生们,“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉;秋天的果实包含着春天雨露的滋润,表达的是学生对李文珍先生深深的感激和怀念之情。文段三: 哭泣的昆虫

法国作家法布尔的一生,是为昆虫的一生。他活着的时候,饱尝了生活的贫困和来自人世间的歧视与偏见的滋味,而唯一能够给他带来温暖与安慰的,是他所钟情的昆虫世界。

…… ……

他死的时候,在他亲手建造起来的一座昆虫的乐园——“荒石园”里,那些尚未冬眠的昆虫,都在黑暗的角落里哭泣。他们用各自生命的鞘翅,为它们这位共同的老朋友合奏了一支安魂的乐曲。

问:为什么文章纪念法布尔却以“哭泣的昆虫”为题目?

答:

1、点明法布尔的一生致力于昆虫的研究。

2、表现法布尔对昆虫的极大热爱与尊重。

3、作者借昆虫的哭泣表达对法布尔的悼念与敬仰

4、运用拟人手法,新颖别致,激发读者的阅读兴趣。

第三篇:散文阅读辅导之——理解词、句子含义

散文阅读辅导之——理解词、句子含义

高考现代文阅读,文学作品选文绝大部分是散文作品,抒情、说理(哲理)、叙事性的散文都有。这就需要我们特别关注散文作品的特点及阅读规律和技巧的掌握,这样可以帮助我们更好的理解作品,更有效率地提高成绩。

散文的特点是虚实结合。所谓虚,是指散文作者在文章中表达的看法、认识、情感等;所谓实,是指散文借以表达情感的人、事、景、物等。情感的表达一般来说并不是凭空的,而是借助于对一定的人、事、景、物的认识和理解而产生的。抓住了这个特点,可以帮助我们在行文中比较准确地找到与主旨有关的语句,从而准确地概括出文章主旨。

高考对现代文的考点要求是:理解: 词语 句子 分析综合:筛选整合信息 分析层次 归纳中心

鉴赏评价:形象 语言 表达技巧 思想内容 观点态度

本次我们将就词语和句子的理解进行辅导。主要有三项内容:

1、理解文中重要词语的含义

2、理解文中重要句子的含义。

3、总结解题规律。

一、词语理解考点解说

重要词语含义深邃、丰富,通常能体现文章的主要内容、作者的观点态度以及深层次的含义,分析时应该结合重要词语的上下文语境进行分析。

主要考查词语在具体语境中的指代义、隐含义、修辞义等。

坚持“词不离句”是最基本原则。

规律总结:

1、对于具有“指代”特点的词语的理解:

应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落,一般应运用结构分析的方法,理清指代对象的位置和范围,根据语境确定指代对象和内容,然后可以将答案代入原文,看是否恰当。

2、对隐含义要注意结合词语本身的特点和在具体语境中的意义进行理解。

3、对修辞义要结合语境进行还原。

*对词语含义的理解要注意的一点是在解答的时候要符合词语的词性特点,名词要答成名词性的,动词要答成动词性的。

例题分析 1:

你们走吧!我也是这样选择的。这则记载在《秋水》篇中的故事,不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神,又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。当然,我们不能以此悬的,来要求心智不高内力不坚的芸芸众生,但我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的,在一个文化屈从权势的传统中,庄子是一棵孤独的树,是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时,月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。

(第五册《庄子:在我们无路可走的时候》)

1、文中所说的“清洁的精神”的含义是什么?

【答案】“清洁的精神”,是一种洁身自好,拒绝诱惑,不屈从权势的精神。

【解析】本题属于隐含义的理解。“清洁的”做“精神”的定语,是理解的核心。本段文字也主要是对庄子精神的深刻理解,所以我们可以从文段中找到关键的词语来加以解释。最终的答案要作出完整的表述,还是要表述成“是指一种„„的精神”的规范表述。

2:

⑴去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

„„

⒅看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯、大不必去惹那如海的愁绪。

14“我要尽量的吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”的含义是什么?(2分)

【答案】 “吞咽”的含义:尽情地享受。

【解析】考查文中重要词语的含义。

本文的主旨在于表现对“一日的春光”的喜爱赞美之情。依照常理,“吞咽”和“春天”搭配不当,但此处的搭配显然更能显示出作者的情感。这里的“吞咽”无疑不是真正的吞咽。依据与春天进行搭配的习惯,再推敲一下作者的感情,可知“吞咽”在此处是享受、欣赏之类的意思。那么“尽量地吞咽”就是尽情地享受和欣赏。作者之所以这样说,是因为特别喜爱春天。

二、句子理解考点解说

理解重要句子主要体现在几类句子中:

含义丰富的句子;运用比喻等修辞手法的句子;体现作者情感的句子。

因此在阅读过程中要特别注意几类句子:

观点句、中心句、过渡句、结论句、感悟议论句等。

规律总结:

1、单句,从主干入手。必须做好梳理工作,去芜存精,抽取出句子主干,分析句子的构成,才能有效地把握答题的方向。

2、复句要注意从句间关系入手。当重要句子以复句形式出现时,把握分句间的关系成为理解句子含义的一把钥匙。

3、带有修辞手法的句子,要分析修辞意。如果是比喻,应该将喻体还原成朴素的句子。

4、总的原则是要从整体出发,结合主旨,理解文章语句的含义。

例题分析: 1:

张家界

卞毓方

张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧,更增添无限空蒙幽翠。风吹过,一啸百吟;云漫开,万千气韵。

14.文章开头说:“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。(4分)

【答案】得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品,张家界则是世界上最美的山水风景。

【解析】这是一个倒装的对比关系式的假设复句,这类假设复句的中心意思在表结果的分句上。因此,作者的表达意图是用最美的文学作品(以获诺贝尔文学奖为标准)与张家界的自然风光作对比,突出张家界之大美。试题考查目标是理解句子的含意,因此,答题的重心应抓住第一句,同时注重对比句的作用。

2:

黄河之水天上来,如果说往前往后的黄河都是平面的话,到了壶口,黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河。是立体的黄河了,像猴子站立起来是人进化的重要标志,黄河站立起来也是一个飞跃,就像个顶天立地的人活了。活了便要说话,那浪涛卷起雷鸣般的吼声,便是她第一声啼哭,第一声就不同凡响。注视着从上而下的水,第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑,真正的快感,真正的淋漓尽致。看久了,心也会溶进那飞溅的黄色水流里。

抬起头,极目四望,北方,阳光打过去,一片白色,水和天连在一起,汪洋恣肆在那里;下游,水会渐渐宽阔,毕竟快到海了,快到生命的终结抑或是升华的地方了;便也心平气和。只有在这里,给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口,考验也就在这里了。过去了,黄河便拐了一直角,再往后便没有什么能挡住她的了,一泻千里,奔流到海不复还。看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信和决心。跃过去,一跃就是五千年,或七十万年,或是一百七十万年,肯定还有久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞,而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?

18.怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含义?(4分)

【答案】

(1)站起来的黄河像人一样活了,体现出自由生命的淋漓尽致的活力(或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”);

(2)经受壶口的考验后,黄河从此便无法阻拦一往无前(或“再往后便没有什么能挡住她的了,一泻千里,奔流到海不复还”)。

【解析】此题考查的是对抽象语句的理解能力。“黄河站立起来也是一个飞跃”用了拟人修辞,分析其修辞义是核心。分析题干,“也是一个飞跃”是说现在的黄河与以前不同。文中有“这时的黄河„„是一个飞跃”的句子,怎么“飞跃”,答案肯定藏在后面。第6段讲了一层意思:这时的黄河活了,有了毫无羁绊的兴奋和放纵。再往下搜索到了第7自然段“考验也就在这里„„”,是说黄河到这里有了奔流到海不复回的气势。按照这两点组织语言做答。

三、高考追踪

例1 阅读下面的文字,完成14—17题。

乡村的瓦

冯 杰

乡村的瓦大都呈蓝色,那种蓝不是天蓝也不是海蓝,是近似土蓝;我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。

在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。

瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣,在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻,瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了,那一颗颗大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,胆子大的会跳起,多情的会悄悄滋润到瓦缝;最后才开始从这面蓑衣上滑落,从屋脊上,再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道,下去,回归大地,从而完成一方方瓦存在的全部意义。

瓦有对称之美,任何人看到乡村的瓦,都会想到一个成语,叫“鳞次栉比”,如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者,它们总是紧紧地扣着,肩并肩,再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温,像肌肤相亲的爱人,贴得密不透风,正团结在月亮缓缓上升的乡村里。

当瓦还没有走上屋顶,生命里的“籍贯”一栏早就填上了,是两个粗拙的字,叫“乡村”,像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的,瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里,所有的飞鸟都是浪子与过客,都是浮云与苍狗。

籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市,它晕头转向,无所事事,毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物,最后被拉向城市,当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥,瓦看看身上“籍贯”一栏,早已被风的手擦模糊了。

瓦上的风景只有一种,那就是“瓦松”,我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵,因为听风观雨的缘故,已经一位位聪明成精了。且慢,它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说:瓦松,又名天蓬草、瓦莲草、向天草,清热解毒。我小时候得过恶性疟疾,久不见愈,姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松,炖汁连服,止住了。

小时候我常在梦里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,跷着脚丫,在我不知不觉的夜半时刻,正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来,一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于,一不小心,有两颗最大的掉下来,缓缓地,落在我的眼角。

当我的灵魂有一天回归大地,就请瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余温,还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子,泥与水组合的小房子,草气上飘摇的小房子,你罩着我。像谁夜半耳语:

“睡吧,孩子。这叫归乡。”

14.文中说:“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。(4分)

【参考答案】 “瓦”真实记录了“我”的童年生活,能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

【解析】这道题考查对文中重要句子含意的理解。“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子,要注意转换成朴素的语言:“瓦”成了生活底片,自然记录了生活。

15.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么?结合全文简要回答。(4分)

【参考答案】 ①雨中的神韵与魅力;②对称之美;③团结与温情;④对乡村的坚守。

【解析】这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。可以根据第3-5自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答。

16.文中第六段写到:“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”?作者这样写有什么意义?(6分)

【参考答案】 “迷路”的原因:①对乡村的背弃;②被城市拒绝和抛弃。意义:表现现代人在追求新生活过程中的困惑,强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西

【解析】这道题主要考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦”,到了城市,“晕头转向,无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人联想到现代人的境遇。

17.结合原文,回答下面的问题。(8分)

(1)文章是从哪些方面写“瓦松”的?作者为什么要写“瓦松”?

(2)文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景,这样写有什么好处?

【参考答案】

(1)实写(“瓦松”名称及药用功能)、虚写(梦中“瓦松”)两方面。原因:与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应,更能表达出对童年乡村生活的怀念。

(2)表现“我”对“瓦”的一往情深,使文章更有亲切感;点明主题,表达“我”灵魂归乡的愿望。

【解析】这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。“瓦松”是这种意象,已经把“我”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。

例2 阅读下面作品,完成14---17题。(22分)

一日的春光

冰心

去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说:“我要尽量的吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成荫,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露而,已悄悄的远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别的冷,也显得特别的长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔风,小楼震动,觉得身上心里,都没有一丝暖气,一冬来,一切的快乐,活泼,力量,生命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说,“等着罢,冬天来了,春天还能很远么?”

然而这狂风,大雪,冬天的行列,排得意外的长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说,“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住的下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。有一天看见院里的桃花开了,这天刚刚过午,从东南的天边,顷刻布满了惨暗的黄云,跟着干枝风动,这刚放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黄尘里„„

九十天看看过尽——我不信了春天!

几位朋友说,“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中,始终未曾得到春的消息,却也跟着大家去了。到了管家岭,扑面的风尘里,几百棵杏树枝头,一望已尽是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红,花蕊相间的情态了。

我想,“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然,这坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,总之,我不信了春天。

四月三十日的下午,有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠,“且喜天气晴明”--现在回想起来,那天是九十春光中唯一的春天--海棠花又是我所深爱的,就欣然的答应了。

东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅,夏天还有玉簪,秋天还有菊花,栽后都很后悔。因为这些花香,都使我头痛,不能折来养在屋里。所以有香的花中,我只爱兰花,桂花,香豆花和玫瑰,无香的花中,海棠要算我最喜欢的了。

海棠是浅浅的红,红得“乐而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不伤”,又有满树的绿叶掩映着,秾纤适中,像一个天真,健美,欢悦的少女,同是造物者最得意的作品。

斜阳里,我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了!

这四棵海棠在怀馨堂前,北边的那两棵较大,高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天,淡淡的半圆的月,遥俯树梢。这四棵树上,有千千万万玲珑娇艳的花朵,乱烘烘的在繁枝上挤着开„„

看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐,活泼,力量,和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!

那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌,这时都消失了,喜悦的仰首,眼前是烂漫的春,骄奢的春,光艳的春,--似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦,只为的是今日在此树枝头,快意恣情的一放!

看得恰到好处,便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天,又有友人来约同去,我却回绝了。今年到处寻春,总是太晚,我知道那时若去,已是“落红万点愁如海”,春来萧索如斯、大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了报复,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,撅着嘴说,“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?”

14“我要尽量的吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话表达了什么样的情感?(4分)

【答案】 “吞咽”的含义:尽情地享受。这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。

【解析】考查文中重要词语的含义。

本文的主旨在于表现对“一日的春光”的喜爱赞美之情。依照常理,“吞咽”和“春天”搭配不当,但此处的搭配显然更能显示出作者的情感。这里的“吞咽”无疑不是真正的吞咽。依据与春天进行搭配的习惯,再推敲一下作者的感情,可知“吞咽”在此处是享受、欣赏之类的意思。那么“尽量地吞咽”就是尽情地享受和欣赏。作者之所以这样说,是因为特别喜爱春天。再考虑到下文对春天的等待,可知这句话强烈地表达了对春天的期盼和喜爱之情。

15“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?(6分)

【答案】

(1)因为作者苦苦等待春天,春天却迟迟不来;许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨驱散;到处寻找春天,却发现春天已经远引。

(2)欲扬先抑,突出了下文“一日的春光”。

【解析】考查对文中重要语句的分析综合能力。

“我不信了春天”这句话反复出现在寻春不见春之后,自然而然突出了作者内心对春天迟迟不来的怨望之心。这就使下文对一日的春光的喜爱和赞美之情更见强烈。这种手法叫作欲扬先抑。

解答第一问时一定要依据原文内容对原因作具体解释,从第二自然段、第五自然段、第七自然段,可以概括出原因。解答第二问时一定要注意照应“一日的春光”。

16“海棠花又是我所深爱的”,请简要概括作者深爱海棠的原因(4分)

【答案】 作者认为“若是香得不妙,宁可无香”,海棠虽然无香,但浅红淡白,绿叶掩映,色彩宜人,秾纤适中,充满生机。

(海棠虽然无香,但红得“乐而不淫”,白得“哀而不伤”,绿叶掩映,秾纤适中,充满青春活力。)

解析】考查对文中信息的筛选能力。

“海棠花又是我所深爱的”这句话在文章第九自然段,在文中寻找与之照应的内容,会发现答案就在第

10、第 11 两个自然段中。从中提取喜爱海棠的原因,主要应该从对海棠的评论中去寻找。结合原文回答下列问题(8分)

(1)作者长时间地盼春寻春,为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意?

【答案】 “一日的春光”烂漫、娇艳,使作者感受到了快乐、活泼、力量和生命。

【解析】两个小题,考查对文中信息的筛选。

解答第(1)小题,需要寻找对“一日的春光”进行评论和赞美的文字,并从中抽取出喜爱这一日春光的原因。据此,可知答案在第

11、第 14 和第 15 自然段。从这三段中抽取相关内容。

(2)作者在“满意之余,还觉得有些遗憾”,这里的“遗憾”指的是什么?

【答案】春天来得太晚,让作者等待得太苦。

【解析】解答第(2)小题,需要把后文的比喻弄明白,从“早知道你又来哄我,当初又 何必把我冰在那里呢”这样的话,可知作者的遗憾在于春天迟迟不来,当初让她冰在了那里,十分苦恼。

第四篇:四风含义

【形式主义】主要是知行不

一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识,学了也是为应付场面,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解,无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件,热衷于造声势、出风头,把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事,最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效,不下功夫解决存在的矛盾和问题,难以给领导留下印象的事不做,形不成多大影响的事不做,工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做,仪式一场接着一场,总结一份接着一份,评奖一个接着一个,最后都是“客里空”。有的下基层调研走马观花,下去就是为了出镜头、露露脸,坐在车上转,隔着玻璃看,只看“门面”和“窗口”,不看“后院”和“角落”,群众说是“调查研究隔层纸,政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型,也听之任之,甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。

【官僚主义】主要是脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀。有的对实际情况不了解不关注,不愿深入困难艰苦地区,不愿帮助基层和群众解决实际问题,甚至不愿同基层和普通群众打交道,怕给自己添麻烦,工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿,喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态,盲目铺摊子、上项目,最后拍屁股走人,留下一堆后遗症。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎,对下吆五喝

六、横眉竖目,门难进、脸难看、事难办,甚至不给钱不办事,收了钱乱办事。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义,执行上级决定照本宣科、等因奉此,或者照猫画虎、生搬硬套,以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,完全不顾本地本部门实际情况。有的官气十足、独断专行,老子天下第一,一切都要自己说了算,拒绝批评帮助,容不下他人,听不得不同意见。

【享乐主义】精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇,奉行及时行乐的人生哲学,“今朝有酒今朝醉”,“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受,情趣低俗,玩物丧志,沉湎花天酒地,热衷灯红酒绿,纵情声色犬马。有的拈轻怕重,安于现状,不愿吃苦出力,满足于现有学识和见解,陶醉于已经取得的成绩,不立新目标,缺乏新动力,“清茶报纸二郎腿,闲聊旁观混光阴”。

【奢靡之风】铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。有的修建豪华气派的办公大楼,甚至占地上百亩、耗资几个亿,搞得富丽堂皇,吃喝玩乐一应俱全。有的热衷于造节办节,节庆泛滥成灾,动辄花费几百万、几千万,劳民伤财啊!有的热衷于个人享受,住房不厌其大其多,车子不厌其豪华,菜肴不厌其精美,穿戴讲究名牌,对超出规定的生活待遇安之若素,还总嫌不够。有的要求超规格接待,住高档酒店,吃山珍海味,喝美酒佳酿,觥筹交错之后还要“意思意思”。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡,在高档会馆里乐不思蜀,在高级运动场所流连忘返,在名山秀水间朝歌夜弦,在异国风情中醉生梦死,有的甚至到境外赌博场所挥金如土啊!有的作风不检点,甚至道德败坏、生活放荡,不以为耻、反以为荣。

第五篇:名著复习百题之四专题

名著复习百题之四《红楼梦》

1、阆苑仙葩,一个是美玉无暇,若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说剧。其中“阆苑仙葩”指的是,“美玉无暇“指的是。

2、“一双单风三角眼,两弯柳叶吊眉梢,身材苗条,体形风骚,粉面含春威不露,丹唇为启笑先闻。”说的是。

3、《红楼梦》中,“眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情。说的是。

4、《红楼梦》中“情甜情海幻情身,情既相逢必主淫。慢言不有皆荣出,选畔开端实在 宁。”说的是。

5、《红楼梦》中“品格端方,容貌丰美,行为豁达,随时从飞。”说的是________。

6、贾府的媳妇稳重贤德,本分随和,青春丧偶,统领众姐妹,曾负责海棠诗社的是____。

7、《红楼梦》中,贾政把永嗣家业的最大希望寄托于________。

8、“四春”之中,性格比较懦弱的是_______,精明志高,具有管理才能的是_______,最后出家为尼的是________。

9、《红楼梦》中结的诗社名位____________,社长是________。

10、《红楼梦》“绛珠仙草”指的是________。神瑛侍者是________。

11、《红楼梦》中“才子精明志自高,生于末世运骗消,清明涕泪江边望,千里东风一梦游。” 说的是________。

12、《红楼梦》中“官贵又何为,襁褓之间父母违,转眼呆斜晖,湘江水逝梦云飞。” 说的是________。

13、林黛玉在贾府住宅的名称是________。她作诗用的笔名是________。蘅芜君指的是________。

14、“花气袭人知昼暖”是《红楼梦》中________根据这句话给________起的名字。

15、金陵十二钗的一对母女是________,_______。

16、《红楼梦》中被人称为病西施的是________。

17、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。”“潦倒不通世务,愚顽怕读文章” 说的是________。

18、《好了歌》的前两句是“__________________________,______________________。”

19、《红楼梦》中最有才华的女子是________,最有管理才能,大胆改革的女子是________,最泼辣狠毒的女子是_______。20、《红楼梦》中因吃酒醉卧怡红院的人是_______。

21、贾赦、贾瑞、贾政、贾珍是古典文学名著《红楼梦》中的四个人物,位于荣国府的是_______,_______。属于宁国府的是_______,_______。

22、贾、史、王、薛四大家族中最前衰败的是_______。

23、金陵十二钗中最有才气的是_______。

24、《红楼梦》中贾府最具有权威的人物是_______,主持日常事物的是_______,后来成为贵妃的是_______,其母是_______。

25、《红楼梦》中贾宝玉两次游太虚幻境,表现此情节的两回是。

26、《红楼梦》中最有喜剧气氛的情节是。最具有悲剧色彩的情节是。最热闹的情节是。

27、《红楼梦》中两位小姐当上了王妃,此二人是。

28、“女人是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉,我见女人我便清爽;我见男人,便觉浊臭逼人。”这句话是出 之语。

29、“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?”这首诗出自我国一部名著。请写出这部作品的名称及文中塑造的两个叛逆者的形象。30、《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中人物最先出场的是。

31、《红楼梦》中最卑躬屈的丫头是,性格最刚烈的丫头是。

32、“心较千多一窍,病若西子胜三分”说的是 一书中。她的性格特点是才貌双全、高雅脱俗。

33、写出《红楼梦》中“大观园”里任意两处居所的名字。

35、《红楼梦》中“大观园”一名是谁正式命名的?

36、“满纸自怜题素怨,片言谁解诉愁心,一从陶令平章后,千古高风说到今”是谁写的

37、贾母的贴身丫头_______。A 紫娟 B 晴文 C 袭人 D 鸳鸯

38、“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂”这两句分别出自 和 之口。

39、《红楼梦》中“撕扇子作千金一笑”的丫鬟是。她是 房里的丫鬟。40、在我国四大文学名著中,有这样的诗句“花谢花飞飞满天,江消看断有谁怜?〃〃〃一朝春尽红颜老;花落人之两不知”这是名著 中的人物 写的《葬花吟》。

41、《红楼梦》中“心比天高,命比纸薄”的代表人是。

42、《红楼梦》中性格刚强,命运悲惨的两个女性名称。

43、炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大土,渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自。

44、黛玉本无表字,来到贾府后,送给她一个。取名叫。

45、《红楼梦》中第一回写了“女娲补天”的 的故事,写了神瑛侍者和 的故事,还写了 和贾雨村。

46、《红楼梦》原名,该书以、、三人的爱情婚姻悲剧为核心,以 四大家族的兴衰史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。

47、《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”指的是,该人最善弄权术,例如毒设、弄权、逼死、破坏,最后落了个“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”的悲剧下场。

48、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是:、、。

49、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇,常被大家取笑戏弄的人是。50、请写出“金陵十二钗”:、、。

51、“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:,为爱情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。

52、《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是 ;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,这个就是。

53、贾府的“四春”分别是:孤独的、懦弱的、精明的、孤僻的,取“ ”之意。

54、《红楼梦》第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎冷入空门”中的情小妹是,冷二郎是。

55、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词,请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。()②根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。()③凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。()

56、《红楼梦》又称《 》、《 》、《 》、《 》。

57、宝玉梦游太虚幻境时,饮的仙茶叫,品的酒叫,听的歌曲名叫。

58、贾宝玉佩戴的玉叫,薛宝钗佩戴的是,史湘云佩戴的是。

59、有一位作家曾对他的作品“披阅十载,增删五次”,这位作家的名字是。60、《红楼梦》中,有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是 和。61、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是。62、《红楼梦》中评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场的两句诗是。63、贾府姐妹中,迎春的父亲是,探春的父亲是,惜春的父亲是。64、冷子兴演说中曾谈到贾赦有两个儿子,长子名叫,次子则是

。65、根据书中描写,在模样和性格上与林黛玉相似的人还有 和。66、《红楼梦》中所说的“金玉良缘”的象征是 的 和 的,“木石前盟”是指开篇神话中 和 的“还泪之说”。67、“拼着一身剐,敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口?

A、焦大 B、薛蟠 C、凤姐 D、鸳鸯 68、“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于《红楼梦》中何人之口?

A、凤姐 B、贾母 C、探春 D、黛玉 69、“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于《红楼梦》中何人之口?

A、小红 B、黛玉 C、探春 D、晴雯 70、“盛筵必散”一语出于《红楼梦》中何人之口?

A、探春 B、秦可卿 C、小红 D、妙玉 71、贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的?

A、入塾 B、抓周 C、挨打 D、魇魔法

72、贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?

A、怡红院 B、蘅芜院 C、缀锦阁 D、潇湘馆 73、“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么?

A、追究五儿连累芳官 B、查到赵姨娘伤害探春

C、维护柳妈得罪司棋 D、查办彩云带出贾环 74、《红楼梦》中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?

A、除夕 B、中秋 C、端午 D、元宵 75、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的?

A、暹罗 B、海西福朗思牙 C、茜香 D、波斯 76、《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职?

A、永兴节度史 B、五城兵马司

C、金陵省体仁院总裁 D、大明宫掌宫内相 77、《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁?

A、小红 B、凤姐 C、晴雯 D、探春

78、除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打?

A、贾琏 B、贾蓉 C、贾兰 D、贾瑞 79、宝玉给哪个丫环起名为“耶律雄奴”?

A、紫娟 B、芳官 C、小红 D、袭人 80、在贾府中,有谁痛骂袭人等是“忘了本的小娼妇”,“装狐媚子哄宝玉”?

A、王善保家的 B、赵姨娘 C、秋桐 D、李嬷嬷 81、通灵宝玉上刻的铭文是什么?

A、莫失莫忘,仙寿恒昌 B、不离不弃,芳龄永继 C、你证我证,心证意证

下载四、散文之含义题word格式文档
下载四、散文之含义题.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    题目的含义(精选五篇)

    题目的含义和作用 一、题目的含义 1、注意修辞2、表层含义3、深层含义4、文本的中心5、作者感情 二、题目的作用 1、交代文章的对象、人物的身份、暗含人物的性格 2、线索作......

    题目的含义和作用

    题目的含义和作用 一、题型: (1)为什么以此为题?(2)谈谈你对题目的理解。(3)试分析题目的作用。 (4)给文章加(换)题目。 二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 1.《背影》 充当线索......

    现代文含义题总结

    现代文阅读含义题总结 例12007全国高考Ⅰ《总想为你唱支歌》(五三P292)解释下列两句话在文中的含义 (1)走一趟大西北,长不大的孩子会长大。 答:大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强......

    情人节送礼物之含义大全

    情人节就要到了,每年情人节都要为送礼物费尽心思,今年送什么您想好了吗?既要表达心中浓浓爱意,又不想落入俗套。选礼物可要多费点心思哟!单选题玫瑰+巧克力:情人节以送红玫瑰的最......

    阿四散文

    我有一个同岁的邻居叫阿四。阿四不会哭,却能哼出几首委婉忧伤的曲调。那曲调酷似电视剧[红楼梦]中的插曲。而阿四从不看电视,便是看了也不懂。因为阿四是个碾滚砸磨盘——实打......

    四风的含义和表现形式

    四风的具体内涵及表现形式 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风具体内涵是什么?表现形式是什么?下面逐一解读。 形式主义的内涵与表现形式 形式主义的产生,有其思想理论基......

    四好少年的含义

    四好少年的含义 1、争当热爱祖国、理想远大的好少年。 2、争当勤奋学习、追求上进的好少年。 3、争当品德优良、团结友爱的好少年。 4、争当体魄强健、活泼开朗的好少年。......

    专家教你做现代文阅读题之四

    专家教你做现代文阅读题之四 读:紧扣文本开而有度 练:现代文阅读个性表达训练 个性表达:紧扣文本开而有度 现代文阅读题中的开放性试题从答案角度大致可分为两大类:一是答案具......