语文北师大版八年级下册 半命题作文训练

第一篇：语文北师大版八年级下册 半命题作文训练

八年级半命题作文训练

1.命题方式探微：半命题作文就是命题人限定题目一部分内容，学生要根据要求先将题目补充完整，然后再进行写作的命题形式。这种题型的最大特点是，有一半或一部分的命题权掌握在作者手里，即把选材、立意的自由留给了作者。从形式上看，有两种命题模式：一是题目独立出现，如，“_________ 的滋味”。二是题目与提示（导语）相结合，如，“我不依恋_________”，文题前有温馨的提示：“因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌；因为不依恋，树木才有春天的新生；因为不停留，小溪才能涓流不息。”半命题作文结构形式往往有以下几种：（1）命前半题。如，给我一个_________。（2）命后半题。如，_________的瞬间。（3）命中间部分。如，_________真_________。（4）命首尾部分。如，当我面对 _________的时候。

2.审题思路点拨：写好半命题作文的关键是补全文题，补题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：（1）反复琢磨已命好的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。（2）选词补题要力避千“空”一“词”的雷同现象，应打破惯常的思维定势，全方位、多角度地发散思维，一要求异求新，二要避俗求新，三要避生求新，这样你的文题才能独树一帜。（3）选词切忌大而空，没有实实在在的“着陆点”，比如，写“感悟_________”，如果选择“大自然”、“人生”、“生活”这一类的词语，写起来只能泛泛而谈，很难写深写透，更不易写出自己的真情实感，只有从小处切入，才能写得具体，写得生动。3.本次作文题目：

“

，在我心中久藏”

“，我的快乐之源”

“我懂得了

”

“在 中成长”

“学会

” “我找回了

” “生活好比

” “我美丽，因为我” 要求：（1）任选一个作文题目，把题目补充完整。（2）写一篇600字左右的记叙文。4.【优秀例文】

例文一 以“珍惜所拥有的” 作文

珍惜所拥有的亲情

亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。

——题记

奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别„„”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。

爸爸的电话

“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶„„”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!„„”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远„„

佳作探胜：作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象，看似简单，实则最为切合作者自己的生活实际，正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受，所以文章写得感情细腻，自然流畅，平凡中

见真情。可见，半命题作文的补题显得异常重要，选得恰当与否，在很大程度上关系到文章写作成败。此外，本文的构思也精巧别致，分别从三个不同的角度（祖辈、父辈、同辈）选取三个特写镜头进行组接，作为文章的主体部分，生动地揭示了亲情的不同表现，却展示了亲人对“我”的一样的关爱，可谓紧扣主题。文章的语言细腻传神，再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾，与三个小标题遥相呼应，结构浑然一体，堪称考场佳作。

例文二 以“

让我陶醉”作文

大海让我陶醉

苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长。而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦„„

我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强„„

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。这让我怦然心动、让我陶醉的大海！

佳作探胜：作者围绕“提示语”，在题目中补写了“大海”，从文章来看，作者选取“大海”是精心的，因为不仅作者自己对此有很深的感受，而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台。文章的主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”形成三段式的排比结构，紧凑清晰，非同一般，尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能力颇强，引用则顺手拈来，排比则气势磅礴，或抒情式的感叹，或哲理化的表达，语言流丽而富有张力，通篇文采飞扬。此外，文章恰到好处的点题，深化了主题，扣紧了题目，又是文章的一大特色。

例文三 以“

改变了

” 作文

网络改变了我的生活

当今社会最伟大的两项技术发明是电视和网络。它们已经改变了我们的生活，也许还将改变我们自己。──题记

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不知不觉间，网络时代悄然而至，我也从网上的“小菜鸟”蜕变成网络“大虾”了。

准虫级

刚刚学会上网的那段时间里，我喜欢在网上跟一大堆同学聊天，谈作业和考试，把大量的数据和图像传来传去，改来改去，不用聚在一起就集体合作完成了作业和考试复习，也说不清谁抄谁的，反正，网络版权问题本来就是一团浆糊。

爬虫级

后来，我也光顾聊天室，在虚拟空间交了许多网友，海阔天空，从体育流行歌曲，从美国流行“酷”到日本流行“蔻”，真是自由自在，无拘无束，反正大家都不用真名，你也不必操心谁说的是真话还是假话。偶尔也会遇到有人说脏话或下流话，在虚拟，大家都不当真，“嘿嘿”一笑就过去了。网上聊天最酷的是自己一边聊一边可以下载和传送你喜欢的东西，比如讲到哪个歌星的某一首酷歌，你就可以赶快下载，戴上耳机一边欣赏，一边继续跟你的网哥网姐神侃。有时，我也一本正经地在网上谈谈诗歌、服装和电影，真有点像唱卡拉OK，自己飘然成了明星，自我陶醉。

大虫级

在后来的日子里，我终于发现上网绝对不只是聊天。点击不同的网站你都会有不同的新发现，你在方方面面的任何问题都会得到解答„„时事信息让我浏览遍了全球的各个角落，国事天下事转瞬间映入眼帘，最新消息就在家里炸响，以致于某次我到汽车站乘车，我发布的新闻比卖的快报还快，一车人听我“吹牛”。我做到了秀才不出门，能知天下事。如果我的信件要都用邮寄或者电话的方式，我的银子早就花光了，幸亏有了电子邮箱和网页，现在的我都靠电子邮件来往，十分方便又很快捷。其速度之快，往往以秒为单位来计算！如今的网络真是无孔不入，不管是谁有了网上的家，大家有事没事都会到你家溜达一下，再一传十，十传百，宣传效果越来越广泛！不知什么具体时候注册了博客，俗话说得好：“知己知彼，百战不殆！”。我可是很关心大家对我的文章评价的喔。一个留言的地方，很好得解决了这个问题，观众有话就讲，有牢骚就发，我呢！照单全收，去粗取精，受益匪浅啊！

飞虫级

展望未来，路还很长，将来网络的应用必然更加广泛，“e”时代已经来临，网络给我的生活带来全新的感受和体验。因特网把地球变成了一个小村子，网上阅读、查询资料、另外还有天气预报、英语学习、健康菜谱等日常生活类信息，网上会议等等，将使人们美梦成真；网络已真正成为引领我们走进崭新领域和未知领域的向导。网络改变了我的生活。网络对我的影响是全面的，从思想到感情，从生活到学习，无处不在。让我们更加珍惜网络时代带来的机会，努力使自己的生活因网络而变得更加精彩。

[亮点揭密] 一个对网络不甚了解的人是绝对写不出如此充满网络气息的好文。小作者深暗网络其道，按照自己对网络的认识为顺序，如数家珍般地叙述他的生活因网络变得更精彩。加之，题记的设置，小标题的运用，网络流行词汇的点缀，无一不引起阅读老师的青睐。寻找一生中最珍贵的东西

例文四

以“的自述”作文

熊猫的自述

朋友,你们认识我吗?我就是一只可爱的大熊猫。

我是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。我四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑民亮的眼睛，再加上一身墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱。

我很喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思索什么。当我高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。

我睡觉时，腹部朝天。有时，我用前爪轻轻拍着肚子。有时，我两脚一蹬，就翻了个身，别以为我睡醒了，其实我还在睡。我睡醒了就翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇地望了人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下头脑似的。

我吃东西时，总是直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。我爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。

我吃饱了，还得喝口水润润喉咙。我来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。看我那副模样，真使人发笑。

我是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。我的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。

例文五

以“真正的”作文

真正的朋友

什么是朋友？你一定会回答：朋友，就是朋友呀!那么，什么是真正的朋友，你知道吗？有人会说是狗，也有人会说是那种说话算数的人„„想听听我的意见吗？那就请听我慢慢道来吧！

朋友，顾名思义，即陪伴你的友人。朋友当然也有好坏之分。好朋友，将会带领你进入一个品德高尚的生活境界；而坏朋友，则会带领你进入一个恶劣、下流的地方。

曾经，有一好友，名叫郑心羽。她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩。有一次，我忘了怎样做寒假作业，严格说，我忘了寒假作业的格式，便打电话问她。她一次又一次地耐心告诉我，使我很快完成了作业，也十分感谢她。

曾经，与她同桌一年，她总是在看一些我怎么也看不懂的书，还看得特别认真。有一次，她还对我说：“你也多看看这些书吧！从这些书中，我知道了很多知识，很多道理哦！”我随手翻了翻书，瞧见封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家写的散文书。那时，我们才三年级。

最令我难忘的，还是在小学五年级时发生的一件小事。

那时，我和我当时的同桌吵得很凶，连老师也帮不上什么忙。当时的同桌名叫马佳倩，是一个自信、活泼，同时自尊性很强、嘴不饶人的女孩。我们吵着，谁也不让谁，上课小组讨论，讨论着也会吵起来。鸡毛蒜皮的小事更是吵得不可开交。心羽却一直在旁边看着，没有说一句话，只是静静地看着。只有当我们快吵完了，都吵哭了，她才开口说：“两个人不要再吵了，这么点小事吵什么吵，俗话说，退一步海阔天空吗！你们都让对方一步，不就什么事都解决了吗？”说完，还给了我们每人一张餐巾纸，让我们擦擦眼泪。

这虽然只是一件小事，却让我久久不能忘怀。并不是那一张纸巾的问题，而是心羽的话和她处事、待人的态度。对啊！退一步海阔天空。多么简单的道理！两人吵架时，不管帮任何一人，都是对另一人的伤害！只有公正待人，公正处事，从第三方角度去看待事物，这样才能不伤害到任何人。多么深奥的言论！可为什么心羽懂而我们不懂呢？哦，是那些课外书。

真正的朋友是什么？是一个能带给你正确方向，给你做指路人的人！

例文六 以“精彩的”作文

精彩一幕

生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈„„

放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说，擦干眼角因感动而流下的眼泪，我推了推在一旁修剪茉莉的母亲，“妈，你爱爸吗？”母亲被我问得先是一怔，然后“扑”的一声笑了出来，指着我的头，“你呀，言情小说看多了。”“妈，你说呀！”母亲被逼得无奈，笑着说：“就像这茉莉。”听了母亲的回答，我一头雾水，刚想追问下去，谁知母亲闪得比孙悟空还快。

春节来临，本该是个团圆日，谁知母亲住进了医院，巧的是父亲正好出差要回来，临行前母亲一再叮咛：“一定要让你爸休息好，吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言，一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。

第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口，就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的嘴中，最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。也许是我的咳嗽声打扰了父亲，他走了出来，小声说：“进去看看你妈吧，我单位里还有事。”

我推进房门，插好那束茉莉，轻轻地拉开窗帘，一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来，整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲，嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话：就像这茉莉。

我的言情小说从我的书柜里消失了，因为我发现，我的身边正有着一卷情意绵绵的小说，虽无琼瑶笔下的惊天动地，席绢笔下的浪漫温馨，但它确确实实存在。

第二篇：半命题作文写作训练

半命题作文写作训练

1．文题：告别

点拨：先应该补题。“告别”什么呢?“告别初三”吗?行，你可以重点回顾进入初三以来的独特感受或难忘事情，也可以着重表现你对同学、对老师、对初三的依依不舍之情。“告别幼稚”吗?好，可以用几件具体的事例表现你成长的经历，表现你告别时的无怨无悔。“告别贫穷”吗?这个故事写得好，一定能折射出时代滚滚向前的脚步。“告别拥挤”吗?一家人的居住条件是怎样发生变化的呢?选几个典型片断，文章肯定感人至深。“告别愚昧”、“告别母校”、“告别朋友”……这些题目我们都会有话可说。若写“告别地球”，则可以表现出人类对宇宙的不懈求索或环境保护的主题。

2．文题：是我心中的英雄

点拨：其实这道题目的“文眼”应该是“英雄”，既然是英雄，他(她、它)可能威武高大，可能充满正义，可能奋不顾身，可能屡败屡起。所以本文要写的一定是正面的形象、积极的情感、正确的道理；横线上可以填人，如你的父亲、你的同学或对别人施以援手的陌生人；可以填物，如昂立泰山之巅的不倒松、不惧困难共渡难关的蚂蚁、危急关头勇救主人的义犬……总之你要写清楚其成为英雄的经历或原因，点出其在你心中的独特地位和给予你的巨大影响。

3．文题：我与的故事

点拨：这道题看似简单，却表现出对人生、对交往、对生存状态的关注。横线上可以填老师、父母、书、小狗、《西游记》等，内容宽泛，可虚可实。构思写作要注意这样的几点：要写发生过或正在发生的事；记叙时不能把过多笔墨集中在某一人(物)身上，要写出两者之间的交往、交流、接触以及由此产生的有趣事情；虽是写事，不能一叙了之，还要抒发独特的情感、引发深刻的思考。

4．文题：这事，我一想起来就感到

点拨：要通过回忆往事，写出自己情感变化的原因及由此引发的思绪和认识。空白处可填“骄傲’、“欢快”、“痛苦”、“害臊”等。如：“这事，我一想起来就感到欢快”，可选择童年时做的某件趣事，写清为什么去做，做的结果如何，欢快的原因何在，并写出从中得到的启发。

5．文题：今夜，我点拨：可在空白处填上：“一个人在家”、“哭了”、“发现了一个秘密”、“写作文”、“很痛苦”、“遥望星空”等。根据所填内容，可写事情发生的前因后果以及自己的心理变化过程，也可以写自己的感受和遐想。本题以写心绪为主；也可叙事，融入议论和抒情。

6．文题：我不再

点拨：此题重在写自己的变化——我不再怎样。空白处可填“彷徨”、“骄傲”、“气馁”、“任性”、“天真”、“自卑”、“孤独”、“沉默”、“痛苦”、“寂寞”、“贪玩”等。要写出自己“不再”的前因后果。可先写自己往日的心情，再写自己受到某事或某人的启发后，从中得到了解脱．思想、感情、认识和行为上发生了变化，变化之后的状态等。表现手法上可采用倒叙手法，情景交融，寓理于情中。

7．文题：老师，您为什么

点拨：空白处可填“要离开我们”、“这样做”、“不关心后进生”、“不让我们看课外书”等。内答上，可先写老师某一种或几种的表现，而由此引起回忆；或着重写老师的行为引起自己某种心绪的产生，进而表达自己的某种愿望。主旨可表达对老师的爱，对老师的怀念。也可表达对老师的不满或谴责。结构上灵活多样，可顺叙、可倒叙、可插叙，根据选材不同而确定。

8．文题：的爱

点拨：横线上可以填表示爱的主体的名词，如：爸爸、妈妈、老师等；也可以填表示爱的性质的形容词，如：热烈、深沉、苦涩、甜蜜、朴素等。如果填名词，比如：“爸爸的”，可以写爸爸如何关心爱护自己；如果填形容词，比如：“深沉的爱”，可以写科学家放弃在国外工作的机会，对祖国的挚爱。

9．文题：终于

点拨：在“终于”前后的横线上可以填上这样的词语，以构成完整的题目，如：我终于学会了游泳，电脑终于走进了我家，我终于懂得了这个道理，这次实验终于成功了……“终于”强凋过程，而且是努力的过程，所以必须写成记叙文，选材体现发展历程，突出结果。“终于”有如释重负、喜悦等感情色彩，行文需表达出来。

10．文题：我想让更

点拨：在横线上可以填上这样的词语，以构成完整的题目。如：我想让自己更成熟，我想让家庭更和睦，我想让人与人之间更真诚，我想让江河更洁净，我想让民族更富强„„这篇文章应以第一人称来写，需通过记叙具体的事件，来描述“我”的善良、美好的愿望。“更”字强调程度的增加，应是文章的着重点。

第三篇：半命题作文写作训练

中考半命题作文写作训练

一、什么是半命题作文

半命题作文，就是出题限定“一半”的内容，留出“一半”的内容由学生填写的作文命题形式。这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。

三、半命题作文的形式 一）材料半命题作文

例1：2008年浙江嘉兴卷中考作文：

人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生„„

请你以“第二次______”为题写一篇文章。例2：2008年贵州贵阳市中考作文：

现实生活中，人们都在积极追求开完美，何谓“完美”？词典上解释为：完备美好：没有缺点。其实每个人对完美的理解也不尽相同，叶完美的期望更是五彩缤纷。

请以“完美的”（如：生活环境、学校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬间、谢幕、作品、建筑„„）为题，写一篇600字以字以上的文章。

要求：（l）将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不能出现真实的地名、学校名和人名。

例3：2008年中考浙江杭州萧山区语文作文题一：

请以“假如再给我一次(机会、失败、尝试„„)”为题写一篇文章。二）无材料半命题作文

例1：2008年山东威海中考半命题作文：的肩膀例2：2008年山东淄博中考半命题作文：其实很快乐例3：2008年山东枣庄中考半命题作文：在细微处例4：四川山东德州半命题作文：我依然例5：四川成都中考半命题作文：震撼我心灵的__________ 例6：四川泸州作文：当________来临

例9：山东东营半命题作文：我依然

例10：江西南昌半命题作文：有时，我也想例11：湖南岳阳半命题作文：需要例12：湖南郴州半命题作文：使我（们）例13：苏州半命题作文：聆听____

例14：湖北荆州 半命题作文：为了心中的例15：内蒙古鄂尔多斯：

1、站起来 ；

2、______的日子 例16：四川攀枝花半命题作文 ：找寻例17：河北中考半命题作文：那一刻，我们例18：广东厦门半命题作文：真有趣

例20：2009年贵州贵阳市中考适应性半命题作文：月光下，我仿佛听到了

四、半命题作文的选材与审题、命题

半命题作文能补上一个好题目，不仅能使思路顺畅，加快作文速度，而且能使全文增色，提高作文质量。补题之前，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作同于“命题作文”。因此，半命题作文的选材和审题实际就是调动文化积累、生活积累、情感积累等完成命题而后作文的过程。

※审题、命题时，在出题给定条件下，考生应该考虑以下问题：

1、调动自己全部的文化、生活、情感等积累，选择自己最熟悉的内容、角度完成立意（确立写作主题）、命题。

2、选择自己最能够发挥特长（如表达方式、文章体裁等）的角度切入而完成命题，为自己提供充分展示的舞台。

3、命题切忌笼统、含糊不清，也力求避免空洞和“小题大做”——题目过大，尽量发挥“以小见大”的特点。

4、命题一定结合自己的立意，即写作的内容，思想感情，切忌“题文脱离”、“题文脱节”。

5、要合乎语法规则，不得有错误。

6、要考虑恰当的修辞方法，讲究文辞美。

五、半命题作文示例及思路点拨

例1：以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

思路点拨：这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生

活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

例2：请以“生活好比”为题写一篇文章。要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于600字。

思路点拨：本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主

题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。

写作生活感悟类作文，在选材上不受任何限制，关键是选好自己亲生经历的事情，表现出独特的真情实感，以己心动人心，以己情动人情。做到这些，写出的文章就符合考题要求了。不过，要想出类拔萃，还要注意以下几点：

（1）“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、家庭生活、学习生活、课余生活等。

（2）最好写身边新近发生的、紧贴社会生活热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理”字，突出一个“情”字。

（3）讲究方法。就本题而言，心理描写尤为重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深，用你的亲身

经历，实际感受，去感动读者。

例3：月光下，我仿佛听到了

这个题目一反贵阳市“用眼睛反映生活”的作文思路，转变角度“用耳朵感受生活”。出题人的目的虽然换了一个角度，但是考察学生对历史、现实、文化、生活、情感的积累、感悟等的要求仍然没有改变。

阅读题目条件，我们很轻易的就知道题眼就是“听到”。它概定了考生思维、写作的角度，必须是“用听觉”去“感受”，没有“听”的内容，作文必然失败；作文得分的高低，完全取决于是否充分发挥了“听”的作用和功能。

找到题眼后，也不能忽略其他限制性条件：

1、环境是“月光下”，不能是其他的；

2、“听”的状态是“仿佛”——是自己最感触的、最真实的体验、感悟；

3、“听”的人是“我”，既概定了是“我”对历史、现实、文化、生活、情感等的感悟，也概定了写作的“第一人称”特点及要求。

例4：成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许多感动。请以“的味道”为题作文。要求：（1）补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

导写：首先，要明白“味道”的含意是指自己的体验、感悟、经历等，要求写的是考生自己的生活，抒的是自己真实的情感。其次，既然是“味道”，当然有多种——“人生百味”嘛。试题所给材料中，取其中感触最深的、最能引起自己和他人心动的来写。再次，材料中所给的多是积极向上的一类，如果没有熟悉的题材，也可以另选自己经历过的感受深、反面的题材，如“挫折”的味道、“批评”的味道、“失败”的味道等。还可以结合时事热点来选材，会更具有新意，如写“战争”的味道（结合巴以战争问题）、“足球”的味道（针对中国足球的沉浮）等，写出自己对这些事的感悟，提炼一个较为深刻的立意。

例

5、题目：生活需要要求：（1）先将题目补充完整。（2）文体自选，立意自定。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实的姓名、校名、人名。

解析：这是一道半命题作文题，可以补充的内容很多，如：付出、拼搏、竞争、回报、谨慎、认真、等等，学生可以写作的范围也十分广泛，可以充分发挥自己的特长，可见是一道很好写的作文题。

例文：生活需要播种

真心播种，收获幸福生活。

---------题记

生活因播种而更加美丽，就好像天空因阳光而更加广泛阔，就好像山川因高峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。“滴水之恩，当涌泉相报。”是播种，使我们的生活充满生机，充满活力。播种一种希望，收获一种美好的未来：“投之以桃，报之以李。”当我们真心付出以后，就无悔人生。播种一种习惯，收获一种命运。古今中外，许多名人志士就是在辛勤播种后取得成功的。

我国晋代书法家王羲之，种下勤奋，勤学苦练，练黑一池清水，也收获了“入木三分”的书法。著名化学家诺贝尔，种下信心，敢于付出，不怕牺牲，在一声巨响后收获的是烈性炸药的发明。

居里夫人执着奋进，种下艰苦朴素，专心研究，在自己的科学道路上收获了成功，也造就了自己辉煌和一生。

是播种，使他们平静的理想之湖收获雄壮的浪花；是播种，使他们和缓的心灵之曲收获

激昂的旋律；是播种，使他们平凡的人生年货收获了美好的生活。生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。

播种和煦的春风，收获一块金黄的麦田；播种温暖的阳光，收获一片明亮的天空；播种真诚的祝福，收获一种美好的体验。

朋友，当你在人生的道路上拼搏奋进时，试着播种一声祝福，播种一种希望，播种一片热情„„你的生活将因此而更加美好。是的——

生活需要播种，播种是一种宝贵的生活财富。

简评：立意鲜明、旨意突出、选材恰当、具有较强的表现力是本文重要的特色。作者巧妙地引用了“滴水

之恩，当涌泉相报”和“投之以桃，报之以李”等俗言诗句，展示了作者广博的积累，还列举了我国晋代书法家王羲之、著名化学家诺贝尔]、居里夫人等典型例子来表现文章中心，显得很有说服力。本文语言也很优美，作者巧妙地使用了修辞，如比喻排比句“生活因播种而更加美丽，就好像天空„„就好像山川„„就好像河流„„”以形象化的事物，来表达抽象深邃的内涵；既渲染了气氛，又丰富了内涵。这些手法的运用使文章文采飞扬。

六、巩固训练

思考下列作文题目，完成命题，并选择其中之一作文。

1、的2、的声音

3、读4、5、我读懂了

6、有

7、风雨中的8、我好想

9、我感到

10、畅想

11、未来的12、当我面对的时候

13、那一幕，我难以

14、我最欣赏

15、那一刻，我体验到了

六、写好半命题作文，还应注意哪些方面？

近两年来，半命题作文有上升趋势，因此，应引起我们的重视。半命题作文在选材、立意上自由度还是较大。如何写好半命题作文？我认为应注意以下几点。

1、认真思考试题中提供的词句

有些同学在考场作文时，为了抢时间，对题中提供的句子粗略一看，就匆忙填上词语，这样往往导致下笔作文时无话可写或写得不深刻。其实，我们应对试题所给的词句应仔细理解，想一想用什么词最恰当，最能表达自己的思想。半命题有前补和后补两种情况，如“告别”和“也美丽”。“告别”一词在日常生活中有三种解释：一是离别；二是辞行；三是表示哀悼。因此可选取其一写自己最有经历和体验等来进行构思成文，如“告别悲观”、“告别不是悲伤”等。

2、要确定写作范围，写作主旨

遇到半命题作文，要明确作文题的要求、内容与范围。然后去寻找自己写作上最拿手的材料，根据材料选择恰当的词补充完整题目。例如“享受”，可以写具体的活动，如上课、体育、绘画等活动；可以选择抽象意义的精神活动，如快乐、生命等，经过一番思考，再从中选定一个进行作文。

3、拟题要从小着手，不要拘泥所给提示

中考中，有些半命题作文，给了一些可供选择的词语，但有些词语较为常见或自己没有这些方面的经历，限制了自己的写作自由。这时，不要心急，应打开自己记忆仓库，搜寻一下还可以填上哪些词语，符合自己平时积累的材料或自己熟悉的人与事，把这些词语与材料联系起来，再想一想是否对应，然后才确定所填的词，这样，才不至于写作空泛，才能写出有真情实感的文章。

第四篇：八年级语文《________也美丽》半命题作文指导

命题作文“

也美丽”写作指导

【文题设计】

阅读下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„

请以“

也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。【审题重点】

1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。【审题思路】

材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽„„然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强„„ 【审题结论示例】

（明确中心）

人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。【审题失误评点】

1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》„„原本就美丽，谈何“也美丽”？

2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》„„但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》„„

3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案（最好是三点），然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣，只知道一味地强调“„„是美丽的”，而真正的观点一直说不上来，这跟审题不清楚是密切相关的；另一方面，审题清楚了，知道重点在“为什么”，但在表述时，尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”，如大部分人写《苦难也美丽》，写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”，但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”，主语变成了“我们”，结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】

挫折也美丽 人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿，总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔，总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，挫折也美丽。

挫折是一种美丽，因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过：“苦难是人生最好的大学。”的确如此，经历了挫折的磨练，人们才能感受到一花一世界的伟岸与细腻，才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生，才能化腐朽为神奇，为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长，性格在挫折中坚强，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一种美丽，因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆风顺，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折，最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪，但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师，他在苦难中坚韧，在挫折里奋起，发誓要“扼住命运的喉咙”，《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多才多艺的曹雪芹，贫病交加、忧困交织，但他不抛弃不放弃，十年增删、励精图治，终于创作出了不朽的《红楼梦》，千古史册留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荆斩浪，奋力一击。

挫折是一种美丽，因为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀，他的人生从此焕发出奇异的光芒！挫折不是绊脚石，而是催化剂；挫折不是拦路虎，而是指南针；挫折不是惊天巨浪，而是扭转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华，挫折励品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列„„无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值，都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。成功与顺境，有太多光坏，不经意间会烧灼你的眼睛；成功与顺境，有太多迷雾，冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿，只能享受室内的春风醉人，永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯，跨越挫折的阻碍，去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽

在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放，有人习惯找几个朋友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的一切。

喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作的压力，生活的艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心胸如大海般清澈，有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。

一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼人生的真谛，在独处中孕育新的希望。

想象也美丽 老天忘了给我翅膀，于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹，看着远处绿野的蔓草舞动。嗅着远处野花的香气弥漫，心开始醉了。“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许，有时候并非真正拥有才值得回忆，想象也是别有洞天的美丽，它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油纸伞，撑出了古色古香的天空。青柳细语，薄雾朦胧，南方勾勒带泪的笑容。烟花三月，润物无声，终于把季节的秘密读懂。绿苔青瓦，夕阳西下，似乎有为少年读诗，哼出平仄押韵，味隽意深的岁月斑驳，红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道，看热闹留下一地的炮竹红，在扑面而来的温暖中，有一种感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞，将握在手心里的心事，浸泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远，似乎听见，草木的细语真的唤醒了春天，而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中，掀开书扉，跨越千年的时光，读着那些美丽的宋词，仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子，明丽如花，柔美如诗，不禁怀想连篇，蓦然回首，为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银花的那晚，李后主寂寞如一轮孤月，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李后主的忧愁扰动了一江春水，也扰动了读词人的心。黄沙漫漫，大雁孤飞，总难忘“碧云天，落叶地，秋色波，波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸，晓风残夜”的如斯柔情„„想象摸到那个千年前的落寞心情，如斯美丽。

想象天远风情，衣襟飘飞，随古人浪迹天涯，拾一份豪迈与感悟，流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼，感受那一份“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳阳楼。流浪到陶渊明隐居的南山下，感悟那一份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中，采下的南山雏菊，抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美丽，大江南北，足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双翅膀，那些美丽的人与事，随之展开。想象成为心灵的香格里拉，现实纵然可贵，想象也是一种美丽。

失败也美丽

我们总认为，成功是东边喷薄的旭日，而失败只是冷夜的一轮残月；成功是奔流壮阔的江流，而失败只是无声细流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的美丽，但是失败又何尝不是一种独特的美呢？

成功与失败，都是我们努力后的结果。成功的美丽是获得与实现目标，而失败的美丽是过程与自我领悟。与成功一样，失败也美丽。

失败的美丽，是前进路上的奋斗精神，是奋斗过程的美丽。古往今来，多少仁人圣哲为了理想奋斗：陈涉揭竿起义，项羽逐鹿中原，刘备三分天下„„他们在奋斗的过程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他们却都失败了：陈涉身死秦王，项羽乌江自刎，刘备病逝白帝„„他们都没有成功，但是，难道他们的失败却不美丽吗？谋事在人，成事在天，他们失败，也许只是欠缺时运之帮助，但是他们奋斗的过程不应被忘记，他们的失败包含了奋斗过程的美丽！失败，是一种奋斗的美丽。

失败的美丽，是对目标理想的坚持，是坚守的美丽。不放弃自己的追求，坚守心灵的选择，纵使失败了也无悔，这不是失败的美丽吗？文天祥坚守复国的新年，宁死也不屈服与元寇的威逼利诱，而他最后失败了，这失败不是一种美丽吗？布鲁诺坚持日心说，他要让使人知道真理，但是他最后因坚守真理而被教会烧死，他的失败不是一种美丽吗？谭嗣同维新救国的行动失败了，而他坚持自己的信念而英勇就义，这失败不是一种美丽吗？由此可见，失败也是美丽。失败，是一种坚守的美丽。

失败的美丽，是为成功所作的铺垫，是一种磨练的美丽。失败乃成功之母，成功是由一次又一次的失败堆砌而成的，失败带来的磨练极为重要。若无千次百次的试验失败，又怎能磨练诺贝尔的人生，以让他成为炸药大王呢？若无屡战屡败的磨难，孙中山又怎可领导了辛亥革命“毕其功于一役”呢？若无赛场上屡次折戟而回的失败，又怎可磨练了刘翔，让他在奥运场上一鸣惊人呢？失败带来的经验与历练，是让我们失败后继续前进的动力，是成功的积累。失败，是一种磨练的美丽。

失败并不可耻。每一次失败都有其独特意义，我们应该从失败中学习，领悟失败的美丽。为目标奋斗，坚守信念，磨练人生，纵使失败也应无悔，因为失败也是美丽。

小门也美丽

人生路上，总会出现阻碍我们前进的小门，这小门，或是别人对你的侮辱，或是遭受到的苦难，亦或是让你灰心丧气的失败。但如果说人生是一首优美的乐曲，那么这些小门则是其中动人的旋律。小门也美丽！试想，如果人的一生都是一帆风顺，未曾有弯腰过小门的经历，那样的人生是如此的平庸。若干年后蓦然回首，也不会有回味之感。受挫一次，我们对生活的理解加深一层，失误一次，我们对人生的醒悟增添一阶，不幸一次，我们对世间的认识成熟一级。可见，小门是美丽的，只要我们善于弯腰、侧身、低头，我们会发现虽山重水复疑无路，但柳暗花明又一村！

弯腰过耻辱的小门，小门也变得美丽！

试问，如果韩信没有忍辱负重，弯腰过当年胯下之辱的小门，他的军事才能又怎会有用武之地，并助得刘邦夺取大汉江山？如果司马迁没有隐忍苟活，弯腰过宫刑的奇辱小门，又怎会“忧愁发奋，著成信史照尘寰”？如果霸王项羽在垓下四面楚歌之围中，能够忍一时之辱，想到“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，明白“包羞忍耻是男儿”，又怎会落得垓下乌江自刎的悲剧下场？可想而知，能够弯腰过小门，小门会成为我们奋斗的动力，从而小门也变得美丽。

侧身过苦难的小门，小门也变得美丽！

正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；于是贝多芬扼住命运的咽喉，成为一代双耳失聪的乐圣；于是在汶川大地震中，中华民族不屈抗震，永不言败，为世界各国所称颂！所以说，苦难的小门并不可怕，只要我们善于侧身，不屈不挠，小门也变得美丽！

低头过失败的小门，小门也变得美丽！

失败的人没有悲观的权利，只要我们肯低头，失败将是灯，照亮夜行的路，引领我们走向黎明。因为丧国的失败，激励越王勾践三年卧薪尝胆，终得三千越甲可吞吴的报仇雪恨；因为计划经济的失败，中国痛定思痛，终使得人们过上安乐的生活；因为一千多次的失败经验，爱迪生终让夜间的人们充满光明。因此，失败了不要紧，只要我们在失败中汲取经验教训，坚韧地继续前进，成功的大门将为我们而开，而失败的小门也因此变得美丽！

溪流的小门，是那水中岩石，绕行的结果，终有了奔腾到海的壮丽，人生路上的小门，也会因我们善于弯腰侧身而变得有价值，变得美丽！

苦难也美丽

倘若珍珠没有经历被河蚌困扰的苦难，怎么会创就了盈泪的玉珠？倘若宝剑没有经历烈火捶打的苦难，怎麽会露出锃亮的刀锋？倘若胡杨没有经历在沙漠中干渴的苦难，怎麽会有“死了三年不倒，倒了三百年不腐的”神话？所以，请相信，苦难也美丽。

苦难也美丽，因为它可以历练人生，让生命绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能创造出不朽的交响曲，撼人心灵，谱写了人类的心灵的之歌；司马迁遭受腐刑，却著成史家之绝唱，汗青溢光，流芳百世，突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛，却又另辟天地自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡全国。苦难，是祸又是福。对于意志顽强者只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，头上又是一片蓝天。所以，苦难也美丽。

苦难也美丽，因为它可以提升自我，让生命更具内涵。伟大的哲学家、政治家马克思，贫病交加40载，终于著成巨作《资本论》；勾践三年的卧薪尝胆终于迎来事业的巅峰，收复了越国；丛飞节衣缩食，捐赠300万，资助了178名贫困学生，在自己病危的时候却没有一个人来看望他，他却以宽容的胸怀为贫困学生辩护，这让人们记住了他，一个平凡的歌手——丛飞；洪战辉家里贫困，妈妈出走，爸爸病重在床，他却用自己的双手托起了整个家庭，还帮助比自己更困难的人，成为了我们学习的榜样；谭千秋，一位平凡的老师，在地震发生时毫不犹豫地伸开爱的双臂，成功地就下了四位学生，给自己教师生涯添上光辉的一笔，也给人们留下了无数的感动。所以，苦难也美丽。

苦难也美丽，因为它可以让我们体会生命的意义所在。邰丽华双耳失聪，却可以在无声的世界里创造了“千手观音”的辉煌；金晶在法国传递奥运火炬时，遭到不法分子的破坏，她却用残缺的身体死死保护火炬，造就了“要拿我的火炬，先从我的身体上踩过去”的无限感动；爱迪生经历无数次失败后，终于找到了灯丝的材料，发明了电灯，领我们进入了光明的世界。谁说苦难不美丽？

苦难，并不可怕，只要我们有坚持走下去的勇气，你会发现，苦难也美丽。

初三也美丽

有人说，初三是沉重的，让肩膀稚嫩的我们承受日益增加的压力；有人说，初三是痛苦的，让花朵般的我们接受地狱般的煎熬；有人说，初三是黑暗的，让原本自信的我们在一次次的挫折和失败中渐渐倒下„„

然而，很多学子回首往事时，最让他们回味的求学生涯初三这一年，曾经折磨他们的岁月竟成为充满回忆，充满感慨，充满亲切的时光。

其实，初三也美丽！

脚踏上坚实的大地，初三是一段崇尚勇气的壮美征途。初三的学习生活，曾让高一高二的我感到恐惧，担忧，甚至让我幻想种种逃避的可能，但现在我已经踏入初三的征途，已无法逃避。既然如此，何不以笔作剑，以书作盾，勇敢地一路披荆斩棘、乘风破浪呢？不是要面对沉重的压力吗？古有惨遭宫刑的司马迁，在痛不欲生的压力下挺过来了，终著成《史记》照尘寰；蔺相如在秦王盛气凌人的势头中面不改色，上演了一幕精彩的完璧归赵；伽利略在天主教会的压迫下毫不畏惧，一再坚持“地球在转动”„„纵观历史，有多少人的人生之途遇到的困难和压力比我少？但他们都挺过来了！初三不过是一段比较崎岖的路罢了。我会拿起勇气的宝剑，踏出属于自己的壮美之旅。

眼望前方的太阳，初三是一首歌颂拼搏的华章。俗语有云：人生能有几回搏。初三就是其中的一搏！为理想拼搏，为未来拼搏，为人生拼搏是初三之歌的主旋律。拼搏的旋律，是我们与时间赛跑的脚步声，是我们奋笔疾书推理演算的笔尖沙沙声，是我们讨论问题探讨学习的嘈杂声。拼搏，让雄鹰的双翅在风雨洗礼下日益矫健，让帆船的目标在浪涛的拍打中更加坚定。初三是痛苦的，但是，如果我们连这点痛苦也征服不了，何来走完漫漫人生？我会背起拼搏的行囊，唱出自己激昂的歌声充盈初三路

心怀头顶的天空，初三是一场赞赏坚持的马拉松。初三之旅不是冲刺跑，而是一场漫长的马拉松，跑完它，需要耐力，需要意志，需要坚持不懈地踏出每一步。当我们终于跑过终点时，回头一望，也许曾经被我们汗水浇灌过得跑道，已经芬芳满地。我会坚持到底，给梦想一次开花的机会。

初三是沉重的、痛苦的和黑暗的，但也是拥有勇气之美、拼搏之美和坚持之美的征程。只要一直走下去，以后我们就会发现，初三也是我们人生传记中美丽的一页。

苦难也美丽

蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它曾奋尽全力地冲破厚茧；小石头之所以拥有圆圆光滑的外表，是因为它曾爱过流水长时间的冲刷；小河之所以拥有灵动之美，是因为它要翻山越岭。因此，我们可以说，苦难也美丽，因为苦难可以使人智慧，可以使人坚强，同时也是成功的基石。

苦难也美丽。因为苦难可以使人智慧。

当奥斯提洛夫斯基遭遇双目失明时，他并没有自暴自弃，而是选择了勇敢面对，从中他领悟到人的生命只有一次，因此人应该把自己奉献给人类最伟大的事业中，不要让自己回想一生时而有所后悔。当越王勾践被吴王夫差俘虏时，他并没有意志消沉，而是选择了以卧薪尝胆的方式来实现自己的复国大计，从中他明白到人要成功是需要不断地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。当谢坤山失去双臂无法用手作画时，他并没有抛弃他的梦想，而是日以继夜地用嘴来作画，从中他学会了如何独自地在世上生活以及实现自己的价值。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？

苦难也美丽，因为苦难可以使人坚强。

舞台上那样可爱的女生，她们整齐的舞姿，动感的节拍，引起雷鸣般的掌声。而又有谁料到她们竟全是聋哑人士，因为她们是那般得坚强，而造就她们这般坚强的正是她们的直面苦难；著名作家史铁生在遇到失去双腿这一苦难时，他迷茫过，伤心过，但他最终还是选择了直面它，因此苦难磨砺他，使他变得更坚强，并创作出《我与地坛》这一名文；欧立西制造新药的过程中尝试过605次的失败，然而每一次的失败都使他多一分坚强，使他越挫越勇，终于有了新药606的问世。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？

苦难也美丽，因为苦难是成功的基石。

司马迁因秉直直言，“不溢美，不隐恶”而遭受宫刑，但他没有逃避，而是“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽然“长夜沾湿”“不衾似铁”，随舟漂泊，但他没有怨天尤人，仍能涌出“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的千古绝唱；贝多芬虽双耳失聪，但他没有自暴自弃，而是扼住命运的咽喉，创作出一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。于是，我们难道不能说苦难也美丽吗？ 苦难其实也能如花般的美丽。因为它可以使人智慧，使人坚强，同时也是成功的基石。所以我们不要逃避，而应该直面苦难，由我们自己主宰命运。

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

第五篇：半命题作文训练（共）

半命题作文训练

【本场考题】

”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。

【思路引擎】

这是半命题作文，命题人已经给出了题目的一部分内容，另一部分内容需要学生自己补充。这里我们要注意以下几点：

1、命题人给的部分内容不能更改，也不能随意移动所给内容的位置。

2、要认真分析命题人所给部分内容的含义，以便自己补充出恰当的内容。如本题就要搞清“聆听”一词的含义，“聆听”就是“听”的意思，搞懂了这个意思，我们就知道在横线上可填和声音有关的词语，我们还可以适当地做一延伸，把它理解成“仔细品味”的意思，但要注意不要延伸太多，延伸太多，有可能不恰当。

3、自己补充横线上的内容，确立写作的角度及主题。在确立主题的时候注意思想的深刻性。比如声音有各种各样，有风声雨声，有花开花落声，也有生命的呐喊声等等，在这些声音中有的只能是对自然声音的描摹，有的能开掘出深刻的思想，我们应该选择后者。

4、主题确定了，就可以确定文体了。半命题作文一般选用议论文、散文和小说等文体。也可以选用辩论、访谈等文体。一般来说传统文体有稳重之感，新颖文体有奇险之感。我们建议学生写作时还是选传统文体。

5、主题和文体确定后，就可以选择材料了。记叙文有记叙文的材料，议论文有议论文的材料，文体不同，材料也应该有所区别。这五步完成了，就可以动笔写了。

【素材必备】

1、名人名言

1、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》。

2、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——（清）郑板桥

3、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——（唐）李商隐

2、中外故事

1、周厉王不听召公的治国忠言，反而采用止谤的方式来阻止人们对朝政的议论，结果导致了“国人暴动”，自己最终被放逐到彘。

2、齐王能聆听邹忌的治国这言，虚心纳谏，广开言路，致使齐国实力大增，出现其他诸侯都前来朝拜齐国的盛况。

3、项羽不听范增之语，落得个乌江自刎的下场；刘邦听取张良的建议，鸿门宴上化险为夷。

【现场作文】

聆听自然的心跳

李星星

廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由得又被你迷人的风采吸引，走近你，聆听你，我的心顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的“绿”，在这片绿中我可以仰天长啸，发泄内心的愤懑；也可以闭目养神，聆听你的心跳。你携我来到一片白花园中，我们席地而坐，手牵手，聆听彼此的心。

你说你不喜欢单调，于是蔚蓝的天空深邃而不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。

你说你们不甘寂寞，于是莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一条云涛雨霁后的彩虹，每一棵崖上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁静与静谧，用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘，用飞流直下的瀑布之音，描述峻山的秀丽挺拔。

是你在创造着一个个美的奇迹，聆听你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。

爬上长城，你时而化作绵延绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮的化作滔天的巨浪，时而变成文静平和的微波，你用你的豁达，感染着我的情怀。

我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔之风中不乏阳刚，娴静而又活泼，这一切都是你美好的象征。

聆听你的心跳，让我真正的了解了你，我愿和你席地而坐，促膝长谈，共同领略属于你我的这无边欢乐，共同陶醉于那沁人心脾的流香中„„

〖老师简评〗

作文评分：内容得分：38分发展得分：18分总分数：56分

这是一篇散文。散文的特点是“形散而神不散”。这篇文章的“形”的确很散，作者一会儿写到地上，一会儿写到天上；一会儿写山，一会儿写水；一会儿写树，一会儿写鸟。但“神”很集中，突出“自然之美”。另外作者采用第二人称，就像和自然在对话，显得很亲切。这篇文章的语言很有特点，多处使用了修辞手法，读来清新优美。

聆听在哪里？

张亚楠

倒计时，二十天、十五天、十三天„„时间在一天天减少，高考越来越近了，强感到那根弦绷得越来越紧了。仿佛被人拨动一下便会断掉。

强小学是尖子生，初中学习也很好，但步入高中后总是在中上等徘徊，老师对他不关注，学生对他也不冷不热，父母见到他也是一脸无奈，想想以前父母老师的呵护，关注。连同学也会羡慕三分，而现在„„唉，从没有一个人愿意聆听自己的心声，强想到自己，背上的石头又重了，他抬头看看天，那天空是灰色的，没有一只鸟飞过，树枝上抽出的新芽也一副懒散的样子。

“回来了，快坐下吃钣。”妈妈热情地接过书包，“快吃饭，吃过后快去学习。”“学习，学习，总是让我学习。”强小声嘀咕着。他拉开椅子，习惯性地打开电视，里面正播着他最爱的篮球赛。“啪”的一声，爸爸把电视无情地关上。“不看看剩了多长时间了？还有心情看电视？”强无语，他想告诉父母他也需要一些自由，哪怕只有一点点，但父母从未听过他的想法。他觉得自己多像一只被关在笼子里的小鸟，逃也逃不出去，也没人愿意聆听自己的心声„„

教室里总有一些人到的较早，强摘下书包，“吱”一声拉开椅子，声音有点大，有几个同学投来不满的眼光。强无奈地坐下开始学习。“唉，这几天心里总烦烦地，要是能找个同学聊聊就好了。可谁会愿意聆听自己的倾诉？”老师进来了，依然是一大堆试卷，依然是对那几个苗子点化。强很想跟老师聊聊，可跟老师聊什么呢？况且老师愿意听自己的这些杂乱的话语吗？

十天，还剩下十天，强多么希望自己能在高考结束后去完成自己的梦想，他想去西藏，一个人，背着大大的旅行包。他喜欢那里湛蓝的天空，喜欢那里洁净的空气，喜欢那里神圣的布达拉宫，或许在那里，能找到聆听自己心语的使者。

〖老师评点〗

作文评分：内容得分：37分发展得分：16分总分数：53分

这是篇小说。作者主要塑造一个人物，选取两个场面，来反映当前部分高中生的学生生活情况，无论是立意还是选材都切合学生的实际。文章的多处使用心理描写，既写活了主人公，又引出人们对“聆听在哪里”这一问题的思考。文章的语言客观而又冷静，不拖泥带水，这种冷漠的语言风格为文章增添了悲凉情调。

聆听生命的呐喊

高静嫒

鸽子飞过，偶尔落下柔软的绒羽，那扇动的翅膀的声音，是蓝天在享受生命的生机；微风拂过，绿草摇摆如绿浪翻滚，那根尖吮吸的声音，是大地在滋养生命的活力，聆听这些声音，让我们感受到生命的美好；然而，生活中我们也常常聆听到另一种声音，一种因我们忽视而正遭受苦难的生命的呐喊，聆听这种声音，更容易让我们人类反思自己的行为。

当人类砍倒第一棵大树的时候，宣告着人类改造自然的开始；当人类砍倒最后一棵大树的时候，则宣告着人类破坏自然的结束。那一声声枝节断裂的响声，是大树对生命的最后呐喊，那落叶簌簌下落撞击大地，是对生命最后的哀号。绿色的生命曾为人类的生存发展提供了不少帮助，而人类在发展的匆匆脚步中，却忘记了昔日的这个朋友，忘记了对他们的保护，忘记了聆听他们的呐喊，对他们乱砍滥伐，任意破坏。试想，如果地球上没有了森林，我们人类还能在地球上生活下去吗？

当一名复旦大学生把刀子刺向猫眼睛的时候，当一名清华大学生把硫酸泼向熊的时候，当一位黑龙江女士用高跟鞋后跟踩猫的脑袋的时候，可曾听到这些动物那凄惨的叫喊声，那是怎么一声撕心裂肺的呐喊，这是受虐动物对残暴举动的抗争，是对生之权利年抗争。我们常说动物是我们人类的朋友，它们和我们同住“地球村”，可是我们人类又是怎样对待我们的朋友的呢？藏羚羊濒危，华南虎濒危，中华白海豚濒危。每一个微小的物种，都有着人类无法替代的生命之重。我们人类应该学会聆听他们的呐喊，应该与它们和谐相处。

2010年3月23日，福建南平，郑民生在实验小学门前手持凶器，连续砍死砍伤13名等待入校的小学生，造成8名学生死亡，5名学生重伤的恶劣结果。2010年4月29日9时40分，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤32人。2010年５月12日，陕西省南郑县，吴焕民持菜刀闯入该村幼儿园，致使７名儿童和１名教师死亡，数人受伤。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，而这些丧心病狂的凶犯，将自己的魔爪伸向这些花季儿童和老师的时候，他们可曾聆听到生命的呐喊，可曾聆听到那种捍卫生命的力量？

漠视植物，虐待动物，残害幼儿，这虽然只是我们人类当中少数败类而为，然而危害却极大，大至破坏我们生存的环境，我们和谐的社会；小至破坏我们和睦的家庭，我们公民的个人人身安全。所以我们必须学会聆听生命的呐喊，尊重弱小的生命，共同建造我们和谐的家园。

〖老师点评〗

作文评分：内容得分：34分发展得分：16分总分数：50分

这是一篇议论文，文章的题目就是文章的论点。作者在第一段通过一个转折句，提出了文章的论点。然后分别从树木、动物及幼儿角度来写社会上一些人对弱小生命生命呐喊的漠视，最后发出尊重弱小生命的呼吁。文章论点准确，思路清晰，条理分明，语句流畅。

【延伸训练】

1、生活中，我们会发现身边有一些被自己或他人丢弃的有价值的东西，面对这些东西，我们应该拾起来。对此你有什么感悟？请以“拾起”为题写一篇不少于800字作文，立意自定，题目自拟，文体自选。

【思路点拨】

这里可填的词语很多，可以是具体的某个事物如邮册、画笔等等，也可是抽象的事物比如诚信、身边的阳光等等。一般来说，如果选用的是具体事物，写成记叙文（包括小说）、散文、书信等更好。如果选用的是抽象的事物，那么写成说理散文或议论文更好。

2、请以“有一种，让我泪流满面”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【思路点拨】

首先我们要注意命题人所给部分的信息要点，一个是“一种”，这意味着我们在写作时只能写一种。如果写好几种那就不合适了。另一个是“泪流满面”，所写内容一定要能十分感动人，让人流下泪，如果写的事很平淡，难以感染人，那也不切合题意。在这里我们可以填“爱”、“亲情”、“力量”、“举动”等词语。