关于课外英语学习现状的中考英语作文

第一篇：关于课外英语学习现状的中考英语作文

课外英语学习现状

I Have recently done a survey about how students learn English out of class.Almost all students read and recite English words.They think vocabulary is the most important for English learning.More than 40 students to a lot of written exercises.Some students go over their notes they have taken in class.However ,only a few students spent time practisingl listening and speaking.In my opinion,listening and speaking are the secrets of becoming a good language learner.We need to do lots of listening and speaking practice,such as watching English movies and listening to English songs.Also,chatting with foreigners can be helpful.

第二篇：浅谈高中课外英语学习

浅谈高中课外英语学习

上南中学罗烨

随着二期课改脚步的临近，高中英语教学的结构和模式正发生着巨大的变化。大量的教学改革聚焦在了课堂之上。然而，单靠高效的45分钟课堂效益，很难发展高中生的综合语言运用能力，更谈不上提高他们的人文素养，增强他们的实践能力，培养他们的创新精神。因此，教改一线的老师在努力提高课堂教学效果的同时，还应及时、有效地为学生创设一些语言学习的外环境，提供他们接触、使用英语的机会，把注重高中生的课外英语学习作为一项重要、长期的工作来抓。

一、高中课外英语学习的必要性。

1、课外英语学习遵循语言学习的客观规律。

任何一门语言的学习都是一个循序渐进、逐步渗透、漫长细致的过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”高中阶段学生要想达到5000字的词汇量，阅读量达到60万字，单靠每周5～6课时的课堂教学，很难保证上述目标的实现。而且，学生在课堂中接受的语言知识，如果在课外没有合适的机会加以演练，那么掌握的语言是机械呆板的，只能停留在课本上。久而久之，学生学习英语的方法就会变成机械的记忆，学习兴趣自然衰退。因此，课外英语学习是整个英语学习过程中的一个重要环节，值得我们老师花时间、花精力去加以探索。

2、课外英语学习是课程改革的迫切所需。

新的《国家英语课程标准》强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。这一总体目标的提出，要求我们教师必须树立“以学生为中心”的教学理念，转变教育角色，调整教学策略，培养学生自主学习、学会学习、主动探索的精神。与课堂教学相比，课外学习有时间、空间、形式上三大优势。它不占用课堂时间，随处可开展活动，是一种开放性的、无拘无束的、可自由安排的语言学习环境。在这里，无论是对英语感兴趣、学有余力的优等生，还是不能及时消化课堂知识的后进生，通过英语这门语言工具，完成老师下达的各项任务，语言能力、思维能力均能得到发展，交流能力、合作精神也能得以提

升。另外，新《标准》对课程资源的整合和开发也提出了要求。就目前而言，教师手中的教学资源、教学辅助材料十分有限，陈旧、单一的教学课件很难满足学生日益增长的学习需求。如何依托学生资源，搜集、整理出一套为广大高中生接受、认可并喜爱的教学资源或校本课程，可以说，课外英语学习为师生互动、共同开发校本教材搭建了平台，提供了很好的尝试途径。

3、课外英语学习能最大程度地发挥网络资源优势。

随着电脑网络和媒体技术的飞速发展，人们的工作、学习和生活方式发生着巨大的变革。学生通过课堂、教师和书本获取知识的传统模式被渐渐打破。网络正以其信息的广博、使用的便捷吸引着无数中学生的眼球，逐渐成为学生课外英语学习和交流的重要渠道。通过网络学习，学生可以培养起搜集、处理和加工语言信息的能力，知识储量、知识结构也会得到巩固和发展。丰富多彩的网络资源、形式多样的媒体手段为课外英语学习活动的实施提供了得天独厚的条件。

4、高中生的学习能力、个性特点决定了课外英语学习是发展所趋。

高中生经过九年义务制教育的熏陶，已逐步培养起一套观察、审视周围事物、分析、处理问题的能力。尤其是研究性课程的广泛普及，使高中生的学习生活从课本走向生活，从课堂延伸到家庭、社会。他们自我管理、自主学习、自我探究的能力远远高于初中生、小学生。再加上十七、八岁的高中生，个性上追求自由张扬，行为上勇于、乐于表现自我，因此单纯的课堂英语教学无法很好地体现学生的个体差异，满足每一位学生的学习需求。一些能力欠缺、性格内向、不善表达的学生往往容易被忽视或照顾不及。而课外英语学习就能很好地弥补这一缺陷，通过有针对性的分层任务布置，发挥每个学生的特长，真正体现教育面向全体学生的实质。

二、开展高中课外英语学习的实践。

我校先后采用统编和《新世纪》两种教材，在我六年的从教生涯中，我尝试在课堂教学之后，开展一些形式多样、内容丰富、寓教于乐的英语活动。

1、个人任务型活动

新《标准》中大力倡导“任务型”教学途径。所谓“任务型”教学，就是教师依据课程的总体目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，以吸引和组织他们的积极参与。开学至今，我利用早自习时间在新教的高一（5）

班中尝试了以下2种个人任务型活动：

1）、“每日一曲”。学生按学号每天从网上下载一首英语歌曲，并附上留有10～15个空格的歌词。视歌曲难易程度，播放数遍后，同学们尝试填词任务。经负责同学核对答案后，再欣赏一遍歌曲。老师在一旁仅对部分生词进行解释和补充。

2）、“动词填空大搜罗”。学生课后每人找出5句颇有难度的动词填空，在早自习时拿出来考问全班同学。待答案揭晓后，由负责同学率领全班朗读句子，训练语音、巩固语言点。必要时，老师作一些语言点的补充和梳理。

通过以上2个活动，我明显感受到学生参与课外英语学习的积极性很高。虽然对早自习没有强加要求，但学生的到场率几乎为100％，且活动中很少有人做其他事。听歌曲时，台下始终保持一种轻松愉快的氛围，学生完成填空任务时没有紧张、压抑的心理压力，他们会跃跃欲试，随口报出答案。这与平日上课老师提问时，学生不由自主地低下头去是一个截然相反的对照。台上的同学受前几位同学演示的启发，将活动安排得更趋合理，实施起来十分紧凑、高效。他们会早早地根据自己的喜好选定歌曲，去除自己认为适合本班同学听力水平的单词，调试好文字投影的大小。每当铃声响起，马上站到讲台前，用英语主动招呼班中同学集中注意力，然后从容不迫地开始授课，俨然一副小老师的模样。最有趣的是他们还会模仿老师的语调，对本班同学的回答做出赞赏或鼓励：如“Very，very Good!”“You really don’t know?”“Try again!”这些生动的语言，丰富的肢体动作、夸张的面部表情，往往引来台下学生的欢声笑语。有些语言能力特别强的学生还会时不时地用英语去解释一些生词；喜欢表现的学生也会插上几幅自己喜爱的歌星照片。总之，一位学生宁可忽略第二天的词组默写也要精心准备自己的“个人展示”，这一事例足以说明课外英语学习的魅力大大超过了课堂教学。

2、合作分享型活动

美国教育学家布鲁姆认为：当学习转化为一种合作过程，人人都会从中受益的；这方面，小组学习程序是十分有效的；语言学习尤其需要与人交流，以便在使用中学习和提高。受他启发，我在班上开展了不少课外小组活动，如：

1）、“Great Team”。每四位同学自由组建成一支小队，群策群力，用英语给自己的小队命名。经自我介绍后，挑选一名队长，编写一句小队“Slogan”。最

后由队长出面介绍小队情况，队员可作适当补充。

2）、“节日大串烧”。在学习了课文《Holidays and Festivals in the United Kingdom》之后，每组同学选定一个中外节日，上网查找相关资料，了解它的历史来源、庆祝方式、饮用的食品、装扮的服饰等，最终选派代表用PPT的形式图文并茂地展示给众人。

以上2个小组活动受到了同学们的极大欢迎。组建“Great Team”，调动了每一位同学的热情参与，他们充分发挥自己的个人优势：语音、口才好的被选拔为队长、创造、想象力丰富的忙着给自己的小队起名，而词汇扎实的同学又成了临时的“翻译家”。大伙心往一处想，劲往一处使，于是一个个别出心裁的名字诞生了：“Sunshine Girls”、“Dream Paradise”、“Happy Orchard”„„每一个名字都是小组成员智慧的结晶、合作的果实。“节日大串烧”则是大大利用了网络资源和媒体技术。同学们纷纷课后上网找图片、查资料，下载影像文件，忙得不亦乐乎。据说班中有位男生做PPT竟然做到凌晨时分，不免有些“痴迷”。通过小组交流，三四天内，同学们犹如身临其境，从视觉和听觉多个角度领略了世界各地的文化习俗，风土人情，增进了对中西方文化的了解。单说那100多张色彩艳丽的节日图片也足以让人大开眼界。可以说，这2个课外活动的实效是一篇课文、一位老师、一周教学远远所不能达到的。

3、趣味游戏类活动

心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”教师在把游戏纳入到课外英语学习的同时，也把学生做游戏的兴趣引导为他们学习英语的推动力。游戏中，学生会保持高涨的情绪，对有兴趣的事物积极地探究，并带有情绪色彩和向往心情。因而，我常常采用一些小游戏，让同学们在乐中学，在学中乐。如

1）、“Twenty Questions”。老师事先在脑海中设定某一事物。随后请学生依次提出二十个一般疑问句。老师仅作“Yes”或“No”的回答。如果学生的提问接近答案，老师用“Warmer”一词引导；反之，老师就以“Cooler”给予提示。在回答二十个问题前，学生若能猜出答案，就为胜出。

2）、“颠倒是非”。老师以较快的语速陈述一些事实，学生听完句子后，迅速做出判断，如果符合客观实际，用“No”回答；反之，用“Yes”回答。游戏开

始时，所有学生起立，一旦答错一题，便淘汰坐下。站到最后的同学自然为赢家。

3）、“猜单词”。学生根据老师给予的10个单词，尝试做描述，供全班同学猜，如 “The Grand Theatre”： It’s a place in Shanghai.It’s near the People’s Square.People often go there to watch operas.。2分钟内，猜中率越高的同学即为胜者。

上述游戏是我在英语教学进修时学到并加以发展的。“Twenty Questions”环环相扣，好奇心驱使着同学们一路追根求源。“颠倒是非”在练习学生听力的同时，也把其他科目的知识融合于其中，达到了学科交叉的目的。“猜单词”更是注重学生口语的表达，将难易程度不同的词汇分配给学生，让每一位同学体验成功的感受。游戏不仅帮助学生巩固理解课堂所学知识，而且还拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学习英语、使用英语的乐趣。他们在游戏中得到快乐，在快乐中找到兴趣，在兴趣中产生学习动力，在学习动力的推动下提高学习效率，从而达到学以致用的目的。

当然，高中课外英语学习的种类还有很多，上述的几类也有待于我做进一步的探索。同时，如何在寒暑假学生无人监督、引导的情况下开展好高中生的课外英语学习也是广大英语教学工作者今后努力探索的方向。

第三篇：高级英语课外学习参考书目

每人根据自己的需要，本学期选读四本：

文学欣赏实际应用类

1.爱与生命--英语阅读文选．情感的真谛 白秋梅, 拿撒勒•卡彭特主编 北京：海洋出

版社，2000 214页 CNY9.20 H319.4/2624

2.都柏林人 James Joyce 南京：译林出版社，1996 156页 CNY5.50

H319.4:I5/2024

3.在沙滩上(英)Michael Potter著；盖兆泉译 北京：外语教学与研究出版社，2001

29页 CNY6.90 H319.4/3424

4.欧洲文化入门 主编王佐良...[等]；编著司徒双...[等] 北京：外语教学与研究出版

社，1992..508页 CNY18.90 H31/1023

5.当代英文散文选读．下册 吴景荣, 丁往道, 钱青合编 北京：商务印书馆，1980..162

页 CNY1.05 H319.4/6064

6.精编英语阅读理解220篇 石春祯编著 北京：朝华出版社，2004 646页

CNY52.00 H319.4/1053

7.英语诵读菁华：注译本．研究生卷 杨自伍编译 上海：上海交通大学出版社，1998

341页 CNY15.00 H319.4/4722

8.英文演讲名篇选粹：英汉对照 刘健刚...[等]编著 合肥：安徽科学技术出版社，2002

182页 CNY7.50 H319.4/0227

9.心灵鸡汤．单身一族(美)Jack Canfield …[等] 著 合肥：安徽科学技术出版社，2001 V, XIV, 382页 CNY20.00 H319.4/4522

10.心灵鸡汤．关于工作(美)Jack Canfield…[等] 著 合肥：安徽科学技术出版社，2000

12,324页 CNY18.00 H319.4/4522

11.心灵鸡汤．致天下有情人(美)Jack Canfield…[等]著 合肥：安徽科学技术出版社，2000 12,363页 CNY19.00 H319.4/4522

12.心灵鸡汤．女人心语(美)Jack Canfield…[等] 著 合肥：安徽科学技术出版社，2000

19,337页 CNY19.00 H319.4/4522

13.热 [美] B.M.Parker著；魏树德译注 北京：外语教学与研究出版社，1981 139页

CNY0.50 H319.4/2642

14.热爱生命(美)杰克•伦敦著Jack London；董重恂译 北京：外文出版社，2000

221页 CNY7.60 H319.4/2808

15.人类的故事(美)房龙著 北京：外语教学与研究出版社，2000 507页

CNY19.90 H319.4/3043

16.英国王妃黛安娜 [英]英格丽特•西沃德著；黎云注释 北京：外语教学与研究出版社，1992 299页 CNY3.90 H319.4/1032

17.星球鸭：科幻小说选 吴定柏注释 上海：上海译文出版社，1983 66页

CNY0.23 H319.4/6034

18.英国散文名篇欣赏：英汉对照 杨自伍编 上海：上海外语教育出版社，1995 470

页 CNY28.00 H319.4/4722

19.现代美国社会与文化．第一卷．VOLUME1 邓炎昌主编 北京：高等教育出版社，1988 231页 CNY4.15 H319.4:C/1796

20.疯狂英语阅读．高级南宁：广西民族出版社，2003 227页 CNY14.80

H319.4/4076

21.罗素论人生 翟玉章主编 北京：世界知识出版社，2000 316 页 CNY13.50

H319.4/1710

22.孙子兵法：汉英对照 [(春秋)孙武著]；吴如嵩，吴显林校释；林戊荪英译[(战国)孙膑

著]；吴如嵩，吴显林校释；林戊荪英译 北京：外文出版社，2001 345页 CNY14.00 H319.4/1913

23.西游记 吴承恩著；(英)比尔•詹纳尔译 北京：外文出版社，1994..4册

(587,1175,1759,2346页)CNY80.00(全4册)H319.4/6016

24.呐喊 鲁迅著；杨宪益, 戴乃迭译 北京：外文出版社，2000 443页 CNY20.00

H319.4/2737

25.英译中国现代散文选：汉英对照 张培基译注 上海：上海外语教育出版社，1999

483页 CNY22.60 H319.4/1244

26.求职应试英语必胜宝典 编者傅明 北京：外文出版社，2002 181页

CNY13.00 H31/2367

经贸类

27.会计英语 彭在勤编注 北京：不详，1982 155页 CNY1.20H31/4244

28.电子商务英语 周源主编 南京：东南大学出版社，2002 198页 CNY20.00

H31/7731

29.经济英语 孙平编著 武汉：武汉大学出版社，1992 202页 CNY4.50

H319.4:F/1910

30.科普英语阅读330篇 卫东...[等] 著 太原：山西高校联合出版社，1994 671页

CNY18.80 H319.4/1740

31.考研英语分项复习指南 主编张沛 北京：北京航空航天大学出版社，2004 362

页 CNY33.00(含光盘)H31/1235

32.外贸英语．上册 谢毅斌编著 北京：中国国际广播，1994 301页 CNY16.00

H31/3400

33.外贸英语．下册 谢毅斌编著 北京：中国国际广播，1994 427页

CNY16.00 H31/3400

34.经济学专业英语教程．第一册 翟象俊主编 北京：中国人民大学出版社，1999 180

页 CNY12.00 H31/1722

35.商务英语综合教程 总主编杨翠萍；主编谢丹焰 北京：清华大学出版社：北方交

通大学出版社，2003 4册 CNY38.50 H31/4714

36.初级商务英语(英)N.布里格, J.康福特编 北京：外语教学与研究出版社，1996

148页 CNY15.80 H31/4064

37.中级商务英语(英)N.布里格, J.康福特编 北京：外语教学与研究出版社，1996

194页 CNY19.80 H31/4064

38.会计英语 李爽, 白蔚秋主编 北京：中国财政经济出版社，2001 457页

CNY25.00 H31/4040

39.新世纪经贸英语 田耀主编 天津：天津大学出版社，2001 383页 CNY17.00

H31/6097

40.用英语说经济 弘恢主编 北京：中国纺织出版社，2002 348页 CNY21.00

H31/1294

41.国际商务英语：商务理论、语言与实务：Theory, Language & practice 廖瑛...[等]著 长

沙：中南工业大学出版社，2002 330页 CNY25.00 H31/0014

42.外经贸英语 隋思忠主编 北京：中国对外经济贸易出版社，2002 517页

CNY49.00 H31/7465

43.商务谈判 王正琪...[等] 编著 杭州：浙江大学出版社，2002 273页

CNY12.00 H31/1011

44.国际经贸高级英语：精读与翻译 罗汉主编 上海：复旦大学出版社，2002 265

页 CNY24.00 H31/6037

45.外贸英语实务 曹菱主编 北京：外语教学与研究出版社，2000 221页

CNY8.90 H31/5544

46.电脑英语 王勤, 董兰编著 天津：天津科技翻译出版公司，2002 200页

CNY9.80 H31/1044

47.农经专业英语读本 胡锡骥主编 北京：农业出版社，1993 516页 CNY4.25

H319.4:F3/4781

48.英语语言学纲要 丁言仁, 郝克[编著] 上海：上海外语教育出版社，2001 396页

CNY18.00 H31/1002

49.语用学与英语学习何自然编著 上海：上海外语教育出版社，1997 242页

CNY12.80 H31/2122

语言考试类

50.2002版硕士研究生入学考试王长喜英语指导 主编王长喜 北京：学苑出版社，2001

404页 CNY38.00 H31/1044

51.考研英语立竿见影：阅读理解技巧与模拟 主编张孝民 北京：世界图书出版公司，2001 283页 CNY26.00 H31/1247

52.硕士研究生入学考试英语专项训练．英汉翻译与写作 李培主编；考研命题研究组编写

北京：科学技术文献出版社，2001 275页 CNY10.00 H319.4/4040

53.硕士研究生入学考试英语专项训练．阅读理解 刘玉萍主编；考研命题研究组编写

北京：科学技术文献出版社，1999 246页 CNY10.00 H319.4/0214

54.英语水平考试指导．上册 徐闰生, 顾济男, 刘军编著 徐州：中国矿业学院出版社，1987 258页 CNY1.90 H31/2832

55.攻读硕士学位研究生入学英语考试指导：重点 难点 盲点 误点 弱点 赵恒元主编

北京：清华大学出版社，1998 648页 CNY46.00 H31/4491

56.2006年考研英语新教程 主编张锦芯 北京：中国人民大学出版社，2005 481页

CNY36.00 H31/1284

57.如何准备BEC中级考试 周成刚, 王文山编著 北京：世界知识出版社，2003 227

页 CNY16.00 H31/7777

58.考研英语主题阅读66篇 索玉柱编著 北京：中国人事出版社，2003 503页

CNY24.00 H31/4014

59.考研英语突破：英语知识运用与英汉翻译 编著刁克利 北京：世界图书出版公司：

教育科学出版社，2002 248页 CNY21.20 H31/1742

60.全国硕士研究生入学英语考试复习指导 王监龙主编 北京：人民邮电出版社，2002

403页 CNY39.00 H31/1024

61.肖立齐考研英语复习教程：2003年 肖立齐主编 北京：外文出版社，2001 393页

CNY40.00 H31/9000

62.剑桥商务英语考试必备．初级 作者David Kerridge 上海：复旦大学出版社，2002

126页 CNY18.00 H31/8402

63.剑桥商务英语考试必备．高级 作者Anne Dwyer 上海：复旦大学出版社，2002 152

页 CNY18.00 H31/8402

64.1995年全国硕士研究生入学考试英语考试大纲 中华人民共和国国家教育委员会制

订 北京：高等教育出版社，1994 386页 CNY9.50H3-44/5287

65.全国研究生入学考试外语课试题集：1981—1986 北京市高等学校招生办公室编 北

京：高等教育出版社，1986 665页 CNY4.70H3-44/1008

66.1995年研究生入学考试英语模拟题及题型分析 袁秉政主编 北京：中国人民大学出

版社，1994 366页 CNY9.50H3-44/5287 详细信息

第四篇：中考英语作文怎样学习英语

中考英语作文范文怎样学习英语

作文一:

How to study English?

Study English,You do need to use English with speakers who are not teachers of English.This isn't easy, since everyone feels constrained speaking English with friends with whom it would be natural to use a shared mother tongue.Joining an English Club is a good idea and joining a club with an international membership(where English is in use at least some of the time)is, for many people, even better.If nothing like this is accessible, you might consider what would be involved in getting something going.活用英文乐趣多 活用英文乐趣多

你需要常常和英语教师以外的人士用英语交谈。这当然很不容易，因为与母语相同的人自由交谈时，彼此若用英语交谈总会觉得很不自在。亦可参加英语俱乐部或国际会员的俱乐部（至少有时使用英语沟通），这样对很多人而言更有益。如果没有合适的社团可加入，也不妨考虑任何足以提高英语能力的机会。

作文二:

There are four key points to study English: listening, speaking, reading and writing.Firstly, we should be brave to talk with others in English.By doing this, we can improve ore talking and listening skill.Secondly, we should try to listen to all kinds of English

programmes as much as possible.In this way, we can gradually improve our pronunciation.Thirdly, we should often read English books.When we come across a new word.We should guess its meaning through the contest first.Then look it up in the dictionary to have a check.I thin， it is a good way of reading.Fourthly, we should practice our writing skills.Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once.It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese grammar.As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make remarkable proGREss!

第五篇：中考英语作文 语言学习

中考英语作文范文赏析：语言学习【

四、语言学习（热点）】

这是中考中的老话题，近几年常考，形式多样。

典型例句：

1.My favorite subject is English。

2.More than three quarters of the information on the Internet is in English。

3.It is used by travelers and business people all over the world。

4.China has joined the WTO and the Olympic Games will be held in China.English becomes more and more useful.5.So English is very important and I like English very much。

6.We have a lot of fun in the English class.7.Our English teacher often makes us happy in the English class。

8.I hope I can go abroad（出国）one day, and then I can speak to foreigners in English。

9.I like English and try my best to learn it。

例文：

（浙江丽水）Ellen看到大家都对自己的未来充满期待，感到特别高兴。为了鼓励大家学好英语，他准备出一期英语学习经验交流专刊。请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以“My English Learning”为题写一篇80词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名和县名等。

提示：

When did you start learning English?（in „ /„years ago）

How do you learn English?（listen carefully, study with a group, read English every day„）

What is difficult to learn?（listening, grammar„）

What other helpful ways do you know to learn English well?（watch English movies, sing English songs„）

参考作文：

English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old.But at the very beginning（在最开始的时候），listening seemed a little difficult for me.So I have been doing a lot of listening practice, such as listening to tapes, watching English TV programs.And I found it really helped a lot.In fact, there are some more helpful ways to learn English well.For example, I enjoy singing English songs and I want to join an English club or find a pen pal from English-speaking countries.I believe that nothing is impossible if you put your heart into it（有志者事竟成）。

2、（四川资阳）假设你叫李华，你的英国笔友Linda为了来中国参观奥运会而报名参加了汉语培训班学习汉语。她最近写信向你询问学习外语的建议。请根据下列提示和你学习英语的体会给Linda写一封回信。

注意：1.回信需要包括全部要点；2.开头和结尾已给出，不计入总词数 3.字数60左右。

Dear Linda,I’m very glad that you’ll come to China to watch the Olympic Games.I know it isn’t easy to learn a foreign language, but I have some ideas that may help?.„„

Best wishes and looking forward to meeting you in China

Yours,Li Hua

参考作文：

Dear Linda，I’m very glad that you’ll come to China to watch the Olympic Games.I know it isn’t easy to learn a foreign language, but I have some ideas that may help.Firstly, it’s very important to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that you can go over your lessons later.Secondly, try to catch every chance to practice speaking, both in and out of class.Don’t be afraid of making mistakes.Then try to listen and read more in Chinese.What’s more, you’d better plan your time well and study it regularly every day.Above all, you should be confident in yourself（有自信）and don’t give up（放弃）whenever you meet with difficulty（遇到困难）。I’m sure you will succeed through（通过„而成功）your hard work.Best wishes and looking forward to meeting you in China.Yours,Li Hua