优访谈第三期：一对一辅导利与弊,谁更胜一筹？

第一篇：优访谈第三期：一对一辅导利与弊,谁更胜一筹？

一对一辅导利与弊,谁更胜一筹？

——专访斯达迪教育培训学校郭鑫校长

专访郭鑫校长

核心提示：孩子成绩不理想，是让家长都很头疼的事情，为了快速提高孩子的成绩，课外培训是大多数人首选的方式。而不同于其他培训方式，一对一辅导颇有点培训领域独享VIP的感觉，当然，投入上也相当的VIP。那么，花大钱让孩子接受一对一培训，到底有没有益处呢？

主持人：网友朋友们大家好，欢迎来到新一期的《优访谈》!今天我们请到的是济南斯达迪教育培训学校的郭鑫校长，郭校长您好!和网友朋友们打个招呼吧!

郭校长：网友朋友们大家好!

济南斯达迪教育培训学校郭鑫校长

主持人：郭校长，济南的教育培训学校，特别是济南地区培训机构的领跑者一族，历史最悠久的也经历过十几年的风雨洗礼，发展过程比较坎坷，您能跟我们聊一聊您作为一位资深教育人士，都有哪些发展历程让您记忆犹深?

郭校长：呵呵，资深人士不敢当，不过我做教育业有些年数了，算是个老人儿，别的我不敢去讲，斯达迪教育我可以聊一聊。

斯达迪教育培训学校成立于2001年，是我们联合一些知名教育工作者整合部分优质教育资源及先进的教学理念创办的专注于中国教育服务领域中小学一对一文化课辅导的专业教育培训机构。成立之初，学校以数学教学研究为主攻方向，聘请教学名师、数学命题专家，组织优秀的教师队伍成立了“中高考数学教研专家组”，并继而成立“数学奥林匹克竞赛命题研究中心”、“学习方法纠培中心”，成为济南市首家专业数学辅导学校。在学校发展进程中，逐步发展成为以数学为龙头各学科共同发展的专业一对一培训学校。10多年来，斯达迪坚持以“专业引领，打造一流团队;特色办学，培育世纪英才”为办学理念，坚持采用一流的硬件设备，聘请一线命题专家、组建优质师资团队，研究先进教学方法、传播先进教

育思想、提供先进教辅服务，帮助每位学生和每个家庭获得更多更好的教育发展机会，引领一批又一批的学生步入了理想学府，得到社会各界的一致好评。

学校成立之初，参加辅导的学生少，而且成绩提升的也很快，效果也很好，到2010年的时候年招收的学生多了，教学成本的上升导致了辅导费用的上升。家长花了大价钱，就想要让孩子的学习成绩快速大幅度的提升。而另一方面，为了学校的发展，又受制于关于天价辅导的大肆报道，给我们造成了不小的压力。在是否要对进行教学模式的改革，对于这个问题学校领导层内部也出现了分歧。一部分坚决只做一对一辅导，一部分则认为应当顺应市场而进行改革。经过反复的研究讨论，我们最终决定，开设6人小班。在保证学生成绩的情况下，降低教学升本。选取经验丰富的优秀教师，精心准备课程讲义，大量的试讲测评，经过学校工作人员共同努力，终于6人小班成功上市，并取得了不错的效果，为学校发展开辟了一条新的道路。

明亮的教室环境

一对一辅导，不能只有价格高，教学质量也要高

主持人：您刚才提到了一对一辅导，这个口号在日常生活中我们也经常听说，但是，一对一辅导究竟有什么异于其他教育方式的地方?您对济南一对一辅导市场的现状有什么看法和建议?

郭校长：一对一辅导的好处，确实是针对性强，这也是大家有目共睹的。不过现在济南市场上的，一对一培训辅导很多，做的有点乱了。现在有不少家长反映效果没有原来那几年好，而且价格也高。参加完培训以后孩子反而厌学了，大家会问济南的一对一辅导市场到底怎么样了?很多人感觉一对一辅导市场没有希望了，培训行业不行了，利润很低，招生太难了。招生难也有学生数量的减少和教育机构太多的原因，主要面对这两大难题，但是我对济南市场还是很有信心的。

因为我们学校一直在不停的发展，那为什么现在很多机构都有招生难和退费多的困难，感觉这个行业乱了呢?其实你要是想不乱，必须要抓教学质量。我们学校每个校区的所有员工，在工作过程当中都要遵循一个原则，教学过程一定要讲练结合。每堂课两个小时，在这两个小时，老师讲完之后，老师走了，学生也走了。回到家以后，跟家长反映，老师讲的真好，可是，不练、不落实、不消化，不能有效转化为自己的知识去运用，最后考试的时候还是原来的那个样子，成绩还是不能提高。

所以这也是很多机构产生退费的原因，然后家长反映不见效，价钱还那么高，其实问题就出在后期管理的这个环节上了。

一对一辅导

主持人：可能是因为老师不能有效的监督学生，才导致了不能理想的提高学习成绩，您是这个意思?

郭校长： 也可以这么理解吧!针对这个问题，我们斯达迪就会这样要求：来机构参加辅导的学生学习必须是2+2模式。就是在上完两个小时的课程后，还得在自习室上两个小时的自习，我们有专门的自习室，把老师所讲的知识进行消化吸收。老师在上课之前要把讲义写好，每节课叫什么，课后有什么相应的练习题，让孩子进行强化练习，这两个小时是免费给学生提供的。

一对一辅导并不是单纯的叫孩子来上课。如果单纯的上课，你完全可以请个家教，也可以带着孩子去家教家。现在很多家长对家教不是很认可，去了以后老师光讲课或者只做题，两个小时的课程完了以后，回家后有的家长又管不了孩子。来了我们这儿以后，必须得进行消化吸收，等你完全学会了才可以回家。

我们有专门的陪读老师，教务班主任跟踪孩子的学习，不会的问题当时就讲了，初中的问题老师解决完全是没有问题的。我们的陪读老师都是科班出身，我们这个校区的三个自

习室每天晚上都是满满的，参加完辅导的学生成绩都有提高，学生成绩的提高不光能在学习上得到体现，在自信心上面也能提升，可以说是全方面的。

老师耐心讲解

课外辅导需求量增大，是社会需求的体现

主持人：郭校长，最近一段时间，有不少家长在反映“天价”辅导的问题，那您对这个情况是怎么看的?

郭校长：一对一辅导价格上要比大班辅导要贵不少，因为占用的资源比较多，针对家长反映的问题，我们也在做相应的改变。

暑假的时候我们想推出一种新的模式。我原来的模式基本上都是一对一，不过大班的效果确实不是很理想。对于那些自律性不是很好的孩子，上大班没什么决定性的效果，不过也考虑到现在的社会现状和有些家长的经济实力问题。我们会开设一些6人精品VIP小班，价格上比一对一价格低，比大班的人数少，采用分层次教学方法，这样老师也能照顾到每个学生，其实这个需求很大。

学员成绩显著提升

主持人：虽然是市场上有需求，像前十几年咱们上学的时候，是没有课外辅导的，现在家长对孩子的培训教育很看重，也是带动需求增长的一个原因所在，您觉得这种需求正常吗?

郭校长：其实也不能说正常不正常，它其实已经成了一种社会需求，而且培训已经成为一个行业，就可以说明问题了。但长远来看，它还是一个很有前景的行业。可能现在不是很成熟，在社会上引起了一些家长的不认可,但在竞争日益激烈的社会，家长希望的是让孩子多学习总是没错的。课外培训机构也正是在这样的需求下产生的，现在的一对一辅导也许在价格上高了点，也有时候在成绩上不能完全尽如人意，但我们一直在努力，一直在努力把它做的更好。我们一直坚守一对一辅导培训，坚守到让更多的人看到它的价值和力量，让更多的家长看到我们的努力，看到我们的成绩。

主持人：是的，一对一教育培训之所以会有这么大的市场，也是源自社会需求的不断增长。现在，家长对孩子学习的关注更多了，有条件的都想要孩子得到更好的教育，培训在所难免，也是帮助孩子成长和提升学习的一种快捷的方法。只是，一对一教育培训到底是利大于弊还是弊大于利呢?相信听了郭校长这番表述之后，您应该有了新的衡量。

感谢您关注本期《优访谈》，也感谢郭校长的到来，今天的节目就到这里。您还有什么不明白，可以随时反馈给我们，也许您的疑惑会在我们下一期的主题里得到更专业的解释，让优优和您一起致力于快乐教育!

第二篇：优宝教育2018上海高中数学一对一辅导培训机构专业名师一对一小班化辅导

优宝教育2018上海高中数学一对一辅导培训机构专业名师一对一小班化辅导

近日，学生们暑假已开始，家长们却仍然没有如释重负。随着科技发展，中小学的孩子们越来越早熟，以前暑假开始之后可能大多数人还会走走亲戚，国内国外旅旅游，又或者放松一个暑假，但是现在，众多学生和家长们却选择了各种中小中衔接班。

由于许担心在高中阶段跟不上学习进度，同时为了在新高一开学前补习自己薄弱的科目，争取开学后跟上进度，同步提高，早在11月家长们就开始关注各类的小中高课程。无论是大班还是小班，是单独辅导还是群体上课，只要打听到了靠谱的任课教师，不管价格多少，上课环境好坏，家长们都削尖了脑袋往里挤。

招生火爆，报班需切合实际

很多考生刚考完试，就被家长拉到补习机构前咨询。“想学哪一门？平常成绩怎么样？”教育培训机构工作人员问。“数学A3、物理A2、英语A1！”没等机构人员问完，一个初中生摸样的女生就自己报了想读课程。“都是同学介绍过来的，说提前预习一下，高一就轻松多了，对整个高中的学习是一个很好的过渡。”

记者询问了上海优宝教育的王老师，王老师建议：家长不要盲目跟风给孩子报班，应根据孩子学习情况和兴趣选择，鼓励孩子多参加适合自己的补习班，并且最好是事先了解，教师的风格更能让孩子接受的补习班，才能在暑期中提高学生的成绩，更好地查漏补缺，避免学生的学习逆反心理。

针对这样的情况，王老师也表示：初中跟高中课程差别较大，初中学习进度慢学生好理解，但高中课程更抽象，需要学生逆向思维，因此在暑期中，报名新高一课程是好事，但也要关注学生的心理，不能硬塞给学生一堆课程，死板的应试教育无法让学生获得益处。

第三篇：优宝教育2018上海初中物理一对一辅导培训机构专业名师一对一小班化辅导

优宝教育2018上海初中物理一对一辅导培训机构专业名师一对一小班化辅导

而同样是家长的赵女士则没有给孩子报补习班，她认为应该根据孩子自身的情况去选择补习班。“我女儿现在读三年级了，懂事而且成绩优秀，没有补习的必要。”

而正在优宝补课的一位学生家长说到：“我们给孩子报了好几个补习班，班里其他同学都在补习，如果我们孩子不去会落后的。现在上补习班是普遍情况，而且面临小升初的压力，大家都想让孩子读名校，都是没办法!”

目前小学补习班的课程涉及奥数、体育、美术、音乐等20多个类别，而所有补习班从报名开始就十分火爆。通过走访记者发现上海徐汇区多个补习班的教室内都坐满了学生，而一到补习班上下学时间，学生、家长、车辆往往都会造成道路的拥堵。

“我平时一直在上数学、英语和语文的补习，这些班都会布置很多作业，学校加上课外班的作业每晚都要做3、4个小时。”刚刚上玩补习课的小六年级的甜甜告诉记者，她原来上的一些比较有趣的补习课现在都没有上了。

而同样是家长的赵女士则没有给孩子报补习班，她认为应该根据孩子自身的情况去选择补习班。“我女儿现在读三年级了，懂事而且成绩优秀，没有补习的必要。”

而正在优宝补课的一位学生家长说到：“我们给孩子报了好几个补习班，班里其他同学都在补习，如果我们孩子不去会落后的。现在上补习班是普遍情况，而且面临小升初的压力，大家都想让孩子读名校，都是没办法!”

目前小学补习班的课程涉及奥数、体育、美术、音乐等20多个类别，而所有补习班从报名开始就十分火爆。通过走访记者发现上海徐汇区多个补习班的教室内都坐满了学生，而一到补习班上下学时间，学生、家长、车辆往往都会造成道路的拥堵。

“我平时一直在上数学、英语和语文的补习，这些班都会布置很多作业，学校加上课外班的作业每晚都要做3、4个小时。”刚刚上玩补习课的小六年级的甜甜告诉记者，她原来上的一些比较有趣的补习课现在都没有上了。

第四篇：飞跃学而优一对一个性化辅导支招：高考化学复习：氯气的反应小结

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高考化学复习：氯气的反应小结

（1）、氯气与大多数金属反应。（与铁、铜等变价金属反应时，生成高价氯化物）

（2）、氯气与磷反应3Cl2+2P==2PCl3（点燃）PCl3+Cl2==PCl5(白色烟雾)

（3）、氯气与氢气反应(纯净氢气在氯气中安静燃烧发出苍白色火焰；混合气光照爆炸；卤素单质的活泼程度比较)

（4）、氯气与水反应：氯水的多重性质(Cl2的强氧化性、次氯酸的强氧化性、次氯酸的不稳定性、盐酸的酸性、次氯酸的酸性)

（5）、氯气与氢氧化钠溶液反应(用氢氧化钠溶液吸收残余氯气)

（6）、氯气与氢氧化钙反应(工业制漂白粉)

（7）、氯气与溴化钠溶液反应

（8）、氯气与碘化钾溶液反应(卤素相互置换的规律如何?)

（9）、氯气与甲烷取代反应(条件?)

（10）、氯气与乙烯的反应(反应类别?)(乙烯通入溴水使溴水褪色)

（11）、氯气与氯化亚铁溶液反应

（12）、氯气与硫化氢溶液反应(现象?)

（13）、氯气与二氧化硫溶液反应(溶液酸性变化?漂白作用的变化?)

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（14）、氯气的检验方法——淀粉碘化钾试纸（单质碘的检验方法如何？）

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