那么,怎样表达对孩子无条件的爱呢？（范文模版）

第一篇：那么,怎样表达对孩子无条件的爱呢？（范文模版）

怎样表达对孩子无条件的爱

我们每个人都渴望得到爱，也希望给予爱，但是真正理解爱的真谛的人并不多。爱的真谛是什么？是不讲任何条件地对对方好的一种感情，是整体接纳对方。就像孩子呱呱坠地时，你能接纳他所有的行为，他的哭闹、吐奶、厌食等等。

但是随着时光的推移，孩子渐渐长大了。你逐渐把目光转移到了孩子身上的缺点，你认为他学习不够好、习惯太差···于是不停批评孩子、要求孩子，以期许孩子变好。但是事与愿违的是，你所有的批评指责除了让孩子对你越来越烦躁外，没有任何良性效果。

这一切让我们茫然不知所措，但我们却不知道问题真正的根源在哪里。

——究其本因，问题在于我们已经不是无条件爱孩子了。但对于孩子而言，他只有感受到了父母是无条件爱自己时，才能接纳我们给他提出的建议，才能变得越来越好。

那么，怎样表达对孩子无条件的爱呢？著名家庭教育专家董进宇博士为我们提供了十个方法：

1.尊重孩子的独立人格。

家长们必须了解，爱是建立在平等基础上的，没有平等就没有爱。

所以，家长们首先应该把孩子当做和自己一样的人来对待，尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子做他们不喜欢的事情。绝大多数的家长，在他们的个人经验中，发现孩子还小，很多事情他们都不懂，就不再把孩子当做独立的人来对待了。这是一种愚蠢的错误。孩子固然对很多事情不懂，但那不是构成我们不尊重孩子的理由。其实，这个道理就像有教养的人要尊重残疾人是一样的。

我们家长是否尊重孩子，是不以孩子的表现为前提的，它是我们对孩子应尽的义务，是我们家长的教养，是我们人格高尚的反映。

2.家长爱孩子不需要理由。

你爱你的孩子，只因为他是你的儿子或她是你的女儿，除此之外再没有其他理由了。

所以，我们爱孩子，就必须无条件。我们必须百分之百地接纳孩子，把孩子当作你生命中最重要的人来对待，当作你手心里的宝贝来珍爱。

3.直接告诉孩子你爱他。

只有表达出来的爱，才是爱。

爱是需要明示的，必须直接表达出来，否则，对方可能根本就接收不到你的爱。因为我们人类的行为可以任意解释，你认为你爱对方，你通过行为或礼物等方式表达你的爱，在你看来，你爱孩子是天经地义的，可是孩子却可能理解为你的自私或对他的伤害。

所以，你爱孩子，就必须明确地告诉孩子你爱他。这样孩子才能确信自己被家长爱着。

4.用你的眼神告诉孩子你爱他。

眼睛是心灵的窗户，它准确地反映我们内心世界。

当我们爱孩子的时候，你眼神会准确地传达你的爱意。所以，我们做家长的人，必须时刻注意自己的眼神，留神它是否偏离了爱孩子的轨道。当我们过分注意孩子的表现和学习成绩时，常常忘了爱孩子，早已经把爱扔到九霄云外去了。你以为孩子不会发现，其实，孩子百分之百地会知道你已经不爱他了。因为你眼神早已经把你的秘密泄露出去了。

让我们尴尬的是，我们爱孩子的信息，孩子不容易接收到，可是我们不爱孩子的信息，孩子仅凭直觉就完全可以接收到。

5.用体恤的态度倾听孩子的心声。

孩子是一个成长中的人，他每时每刻都可能遇到困难，随时遇到迷茫费解的问题，并且他们的情绪非常容易受到干扰，一会儿是阳光明媚，一会儿又是暴风骤雨。他们在内心里极其渴望有人能理解他们的感受。

所以，他们需要的首先是倾听，其次才是指导。

遗憾的是绝大多数的家长，都不重视倾听孩子的心声，忽视孩子的感受，他们认为孩子还小，说不出啥来，他们主观地判断孩子更需要指导。其实，家长们应该知道，倾听孩子的目的，不是看孩子说的东西对错，而是用“倾听”的动作来给孩子支持和理解，通过倾听的动作，来表达家长对孩子的爱，让孩子感到他们在这个世界上并不孤独，爸爸妈妈永远是他们心灵的归宿。

6.用“行为”表达对孩子的爱。

我们人类的行为的基本含义是大体相同的。每个做父母的人，都必须了解，如果孩子生命早期，没有得到充分的肉体爱抚，就会产生“皮肤饥渴”，从而产生各种生理和心理问题。因此爸爸妈妈必须给孩子充分的爱抚。通过亲吻、拥抱、抚摸、抚摩头发等方法来表达对孩子的爱。

美国心理学家，让女大学生志愿者，到孤儿院去爱抚那些严重“皮肤饥渴”的儿童，对改变这些孩子的态度和行为偏差的效果非常明显。家长在给孩子爱抚时，不但能够享受天伦之乐，更重要的是这种爱抚是孩子成长必须的养分，是我们家长每天要对孩子做的动作。

7.用写信或“写纸条”的方式表达对孩子的爱。

很多家长当着孩子的面直接说爱孩子，不好意思说出口，那最简单又最有效的方法就是给孩子写各种各样的小纸条，直接写上“爱你的老爸”或“爱你的妈妈”。

8.用手机短信和电子邮件的工具表达对孩子的爱。

当孩子在自己的邮箱中发现爸爸妈妈发给他的表示爱他的电子邮件，会非常感动。

手机短信是更便利地表达爱意的工具，随时随地可以告诉孩子你爱他，又可以避免当面说不出口的尴尬。

9.通过“礼物”表达对孩子的爱。

在孩子生日，节日和其他特殊的日子，送给孩子带有纪念意义的礼物，会让孩子感到幸福甜蜜。当家长出差回来，带给孩子一件小礼物，会让孩子感动。因为，这让他感到你牵挂他，心里时刻想着他，从而觉得自己被珍爱着。

10.用电话录音或录音机录音表达对孩子的爱。

家长可以把自己爱孩子的话，录在录音电话里或录在录音机里。当孩子自己独自听到爸爸妈妈爱他的话时，会非常感动。我们不要忘了，感动是让孩子成长最快速的方法。

第二篇：父母对孩子爱的表达

父母对孩子爱的表达

父母的爱对孩子健康成长，非常重要。孩子对父母的爱的感知，决定了孩子心理状态是愉快、乐观、还是孤僻、胆小、忧郁等。足够的情感互动，是孩子道德观以及自我评价的源泉，也是孩子向更高层次智力思考迈进的本钱。孩子的成长和父母“爱”的关系最重要。父母如何表达爱，很多父母并不清楚。特别在实际生活中，好多父母虽然以爱的名义去爱了，但爱的度没有把握好，或爱过了，或爱错了。父母该如何爱我们的孩子呢？

1、不同的爱会有不同的结果，所以家长要学习在每一个当下去感受孩子的状态，用感受去互动，以接纳去分享，而不用价值去选择，或推销自己生活哲理与忠告。

2、选择适合孩子能接受的爱，给孩子一个宽松的心里环境，让孩子按自己成长的规律成长，允许孩子犯错，允许孩子失败，允许他有自己的空间，允许他有自己的思想，从而成为一个独立的人。

3、善于控制自己的情绪，不带情绪和孩子说话。在孩子遇到困难或做错事情时，会对父母有一种爱的期待，这时父母要是发脾气，对孩子的伤害是最大的。

4、通过温暖的眼光，柔和的触觉，传达对孩子的爱意。由衷地欣赏和体谅孩子，欣赏他们的优点，体谅他们犯错。陪伴孩子做他们喜欢的事。多腾出些时间陪伴孩子，和他们分享快乐的时光。在陪伴中让孩子感受父母的爱。

每个人爱的表达和对爱的接受方式都是不一样的，所以家长们把以上的理念变成适合自己的行动，选择适合您和孩子的爱，好好爱自己的孩子吧！

第三篇：父母如何正确表达对孩子的爱

父母如何正确表达对孩子的爱

父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。但许多父母却不善于表现他们的爱，他们把爱转变成管教、训斥、责骂，将爱的作用仅限于“发号施令”。结果，孩子一年一年地疏远父母，父母为之苦恼：我如此爱孩子，孩子为何对我冷淡呢?孩子也为之痛苦，以为爸爸妈妈根本不爱他。

孩子本不应怀疑父母对自己的爱，但孩子却经常用自己特有的方式考验父母： “爸爸妈妈爱我吗?”当父母采取过激行为时，孩子同样在心里问：“爸爸妈妈，你们爱我吗?”父母的爱，对孩子来说至关重要。孩子一旦感受到父母的爱，他会万分珍惜的。父母的言行可以表现爱，而孩子也会对他们的爱作出反应：如果他们得到了真正的爱，他们会回报这种爱，无保留的爱会得到无保留的回报;而有条件的爱，孩子的回报也是有条件的。孩子对父母爱的感知，决定了孩子的心理情绪是愉快、乐观还是孤僻、胆怯、忧郁或是其他。父母的爱育助于孩子的成长和独立，使孩子正确对待他人，形成健康心理。

那么如何表示对孩子的爱，才会让孩子感受到呢?

◆创造充满爱意的家庭

父母良好的性格、健康的情绪是建立充满爱意家庭的先决条件。孩子在家庭里不单可以得到他的生活所需，他还需要在家庭里得到真正的、集中的关怀。如果父母在家里对孩子冷冷淡淡、漠不关心，孩子便会产生自卑情绪，变得孤僻。优秀的父母在家里通过言语和行动，给予孩子无微不至的集中关怀，保证孩子在感情需要上的平衡。

◆善于控制自己的情绪

孩子在遇到困难或做错了事情时，对父母总有一种“爱的期望”，孩子通常在“关键时刻”判断父母的爱。所以父母要学会控制自己，在冷静中寻找好的对策，让孩子感受到你的爱。发脾气是一大禁忌，也许父母是出于好意，恨铁不成钢，真正被气坏了，但无论如何要学会克制自己。因为发脾气，最伤父母与孩子之间的感情，随着孩子越长大，这种伤害也更大。

◆不要惩罚孩子

惩罚孩子往往不能获得预期的效果，反而是在孩子心里增加敌意，让孩子产生委屈和愤怒等负面的情绪。孩子对自己犯的错误已有忏悔内疚之感，惩罚对有内疚感的孩子是极有害的。让孩子在愤怒的父母面前下跪、挨饿、挨打，会使孩子在意志上和性格上与家长对立。

◆给孩子提供合适的帮助

当孩子心理或身体受到伤害时，是孩子感受父母的爱的关键时刻。若父母不管孩子友生什么事，一味责怪其他人或外在环境，孩子虽然能感受到父母的爱，但同时也形成自己的不幸全是由别人造成的意识。当自己遇到大的灾难时，他便把责任全部推给父母，变爱为恨。如果父母总是责怪孩子，孩子则会自卑、忧郁，无法适应新环境，并深深感觉父母不爱他。父母最重要的是帮助孩子增强自信，不加重孩子的受伤害感。

◆早晨，高兴地和孩子说再见

早晨，父母送孩子上学前都会和孩子说几句话，不论谈话地点在哪里、谈什么，孩子会十分看重这几分钟的交谈，因为这几分钟的谈话决定了孩子一天的情绪。因此，父母在早晨离开前和孩子说话时，一定要表现出愉快和充满爱意。父母以批评作为一天的开始，如说出“你忘了穿袜子，丢三落四的。” “你昨天为什么不把一切准备好?”“你吃饭慌里慌张干啥?”之类的话，会使孩子一整天都不高兴，学习也没办法专心。

◆晚上，快乐地和孩子分享

父母要让孩子知道，他们非常高兴看到他从学校回来，让孩子有向父母倾吐一天来发生的趣事的愿望。如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告诉父母。所以，父母一定要花些时间全神贯注地和孩子相处，跟孩子轻松自由地谈话。“你看起来又有什么高兴的事。”或是“你这么沮丧，今天在学校是不是和小朋友闹别扭啦?”类似的问话会使孩子感觉到父母了解他、关心他、愿意给他帮助。

◆不说伤害孩子自尊心的话

父母有时对孩子的不良表现感到生气，说出一些伤害孩子的话，如“你就不能像楼下那个孩子那样争气?!” “你为什么偏要把自己打扮得这么俗气?” “烦死人，寓我远点!”孩子对这类话虽无言以对，心里却留下阴影。

◆规邂有害的爱的方式

不要有意无意延长孩子依赖父母的时间。

不要满足孩子的一切要求。

不要过早地要求孩子给予自己爱和关心。

怎样正确地向孩子表达爱呢?要向孩子传达爱的最好的方法是把自己变成孩子，而不是总是居高临下摆出家长作风。美国宾夕法尼亚州布林莫尔学院父母中心的指导者哈丽雅特博士说，您应该准备这样一张每日爱的检查表：

1.告诉您的每一个孩子“我爱你”。

2.通过温和的触觉来传达您对孩子的爱意。

3.关心您孩子的行踪，注意到他们什么时候回来和什么时候出去。

4.告诉您的孩子，什么是对的，什么是错的。

5.注意到您孩子的每一个小小的进步。

6.问孩子对您的意见。

7.耐心而且彻底地回答孩子们提出的各种各样的问题。

8.对于年龄较大的孩子可委以适当的重任。

9.因势利导，让孩子建立自信心。

10.尊重孩子的人格。

哈丽雅特博士在指导家庭教育的实践中，总结出家长对孩子表达爱的三条规则：

第一，留出时间。每一天要至少留出15分钟来和孩子一起度过：坐在地板上和您初学走路的宝宝一起玩;或和您学龄前的孩子一起游戏;或帮助您6~12岁的孩子完成学校的学习计划，培养孩子健康的爱好;或与您更大的孩子一起去买一张激光唱碟。

一定要记住，把自己变成孩子的朋友，即使是发现孩子的错误也应该本着研讨的精神与孩子分辨道理，倾听他们的回应，在潜移默化中帮助孩子进步成长。

第二，充分施展语言的力量。当孩子从学校回家时情绪激动地对您说：“我很生气，老师今天对我大叫!”这时候您不要上来就说：“你又犯什么错了?”相反，您应该设法澄清这件事，“老师对你大叫?那一定是她已经无法忍受了”。这句话将会起到魔术般的奇迹，孩子会感到他被理解和被爱，知道您站在他的一边，支持他。一旦打开了与孩子心灵的沟通渠道，您与孩子之间的传达和理解就会变得非常容易，孩子也会打开接受忠告的大门。

有的时候，孩子只是对您表达一种感受，您应该以同样的心情回应。比如孩子跑回家对您说：“我的球队今天赢了!”这时您应该以一个问题式的回应来说：“你们球队得分多少?”您的问题暗示了“我听到了你所说的事情，我对此感兴趣，想知道得更多一些”。这种沟通技巧是以兴趣向孩子展示了您对他的爱。第三，帮助孩子管理自己的情绪。作为家长，您可以限制孩子的行为，但同时也应该让孩子有效地传递他们的情绪。当您不能按照孩子的意愿给他买一辆价格昂贵的电动小汽车时，孩子会对您发脾气，甚至会以哭闹来要挟您。您可以不给他买那辆小汽车，但您不能不让他发脾气。因为对于还没有思想能力的孩子来说，这是一个正当的要求。因此，您应该在孩子哭闹过后再耐心解释为什么不能买，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和情绪。

第四篇：怎样爱孩子(家长会)

怎样爱孩子

——2011学年第一学期三（4）班家长会

要说爱孩子，我想，在座的每一位家长都比我更爱你们自己的孩子。今天，我提出这个话题，也不过是想抛砖引玉，引起大家对这个“爱”的思考而已。我们就从以下三个方面来谈谈我们对于孩子的爱。

一、观察孩子

1、看看孩子的《家校联系本》。

出示四份截然不同的《家校联系本》页面对比图片：

A抄写认真，有签字：这是最棒的，孩子棒，家长也棒，推荐所有的家长向他们学习。

B抄写认真，无签字：孩子值得表扬，家长应该受到批评。其实，孩子是很需要家长的鼓励的，签一个字，只花费一点点的时间，却可以让孩子体会到你的关心。

C抄写马虎，有签字：家长应该告诉孩子，我有些看不懂，请你再写认真一些让我可以看懂。D抄写马虎，无签字：是孩子没有给你看，还是你没有向孩子要来看呢？你觉得责任在谁？

小结：翻开你孩子的《家校联系本》看看，属于哪一类呢？爱孩子，请你严格要求孩子，也严格要求自己。一个签字，隐含着你最细致的爱。

2、看看孩子的课外阅读书。

A过去的阅读：《同步阅读——落满霞光的竹林》收起来检查，有一半孩子是开头几篇是又画又写，后面部分是洁白如新，有6个孩子从头到尾都有记录的痕迹，有2个孩子的书上不仅圈划了好词好句，而且有三分之二的文章边都记录着自己的思考。这完全是按照我当初的要求在做。还有一些孩子根本就没有交。

当初我是怎么布置这本书的阅读的？很简单，每天读2篇，选择一篇写几句想法，可以是写自己读懂了什么，也可以是写自己认为哪儿写得好。可是结果让人失望。

如果你没有留意过的话，请你回家记得翻一翻这本书。

B现在的阅读：《童年的盒子》。

出示图片：①导读卡②打印出来的优秀的读后感③读后感及老师的批阅照片。

我们已经读到XX页，请你翻开看一看，里面有孩子划的词语或句子吗？里面有孩子写的想法吗？里面有老师批阅的五角星吗？

小结：我们先不管孩子做得怎样，做得好或者不好这是其次的。我们首先要关注的是孩子做了吗？我可以肯定地说：做和不做是不一样的！同样，在阅读作业的完成情况上，我也可以肯定地说：家长关注和不关注是不一样的！所以，希望家长们在一周之内至少有一次能够翻开孩子的课外书看一看，跟孩子聊一聊。请记住，孩子是很需要你的参与的，你的参与会让孩子读书更加有劲。

3、看看孩子们的《溪水班报》和《每日素材》。

每一个双休日我都会布置孩子们阅读《溪水班报》，当然还有作业。作业是一成不变的，就是：评选5篇佳作，给班报挑刺，为班报写稿件。

每个星期一，我为孩子们安排了一节班报讲评课，在讲评课上要公布本期被评上佳作的5篇文章，要欣赏我给孩子们挑选出的佳作片段，要朗读精彩语段，要为本期班报“挑刺”。有时候，还要为“诊病”。希望通过班报让孩子们发挥自己的写作才能，提高自己的欣赏能力，培养孩子的鉴赏能力、修改能力、评价能力。

出示班报照片：这是XX的班报，上面有挑刺的痕迹，有评选的佳作。

出示《每日素材》照片：这是XX的《每日素材》，有每日素材记录和每周一稿。有老师检查后打的章，有初选录用章，有录用章。每日一稿中有自己圈划的好词佳句，有初选录用后的修改。请您翻看自己孩子的《每日素材》本，看看你的孩子是否做到了每天认真完成。

出示老师记录的班报录用情况名单，宣读已经录用过文章的孩子姓名，予以表扬。请没有录用过文章的孩子家长要帮助孩子尽快录用。文章被录用的孩子就可以得到“刊用纪念卡”。

小结：素材留住的是孩子的作文生活，展示的是孩子作文的成长过程。班报给孩子一个展示的舞台，展示的是孩子作文的成功。班报的讲评更是对孩子作文能力的一种提升。我努力为孩子搭建平台，你需要帮助孩子利用好这个平台。不要让孩子独自行走。

一个小小的要求，千万别批评孩子的真话。即使是错的，我们也要允许孩子真实的表达。

一个注意，注意孩子的选材：新颖，来自生活。

二、帮助孩子

讲讲作文的修改。全班38个孩子，每一次都让我面对面地指导孩子逐一修改这是不现实的。主要是没有时间。每次我只能挑选几个进行当面指导，一个学期你的孩子也许只有一两次这样的机会。所以，想要切实帮助孩子写好作文，进行有效的修改，家长是最佳人选。

初稿写好以后，家长需要指导孩子进行修改。（出示范文进行修改指导。）

第一次作文：

老师带我们到操场上玩“抱抱乐”的游戏。一开始我不知道怎么玩，后来我知道了。开始玩游戏了，我们先唱歌再转圈。老师说“4”，我们乱成一团。在旁边看的同学都笑得合不拢嘴。

修改：提出问题

老师带我们去玩游戏，我们的心情是怎样的呢？

我是怎么知道这个游戏的玩法的呢？

我们玩游戏时唱什么歌？是怎么唱的呢？

转圈又是怎么转的？是唱完歌再转圈还是一边唱一边转的呢？

我们为什么会乱成一团呢？乱成一团是什么样呢？

第二次作文：

哈哈哈……是哪里传来的笑声？原来是三（4）班的同学们在操场上玩游戏呢。我们的老师给我们创造了一个新游戏，名字叫做“抱抱乐”。这个游戏可好玩了。

因为是新游戏，我们都不知道怎么玩，所以，到了操场，大家都安静地听老师介绍游戏的方法和规则。刚听完老师的介绍，同学们就争先恐后举起手，想成为第一批做游戏的人。我很开心，被选中了。游戏开始了，我们几个手拉着手，一边唱着音乐课上新学的歌，一边转着圈走。当发令员大喊一声：“3”，我们赶紧放开手去寻找伙伴抱在一起。我和两边的同学一抱，哈哈，正好三个。可是，他们那几个却慌慌张张的，开始乱抱，最后被淘汰了。站在一边看的同学都笑得合不拢嘴了。

“抱抱乐”的游戏真是太好玩了，我们玩了一次又一次，都不想回教室了。

三、关爱孩子

（一）不要只关注成绩。

A习惯比成绩更重要。学习的习惯将直接影响学习的成绩。（去年曾重点讨论，本次家长会不在赘述。）B健康比成绩更重要。强调心理健康。推荐阅读《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》（【美】阿黛尔•费伯）、《你的身边有我——一个心理咨询师的家教咨询手记》（孔屏）

C人情比成绩更重要。我们的孩子，常常会指责别人如何不好，却很少看到别人的优点，这也导致班里的孩子常常有各种各样的矛盾。我觉得让每一个人喜欢自己，也应该成为孩子的追求。朋友总是多一个好一个。班级就像一个小社会，学会与人相处，今后走上社会也会左右逢源。所以，当孩子向你指责他人时，你不妨指导他如何处理。

D品行比成绩更重要。当发现孩子不良行为的时候，请及时指出，并告诉孩子应该怎么做。

我发现的问题：

1、总是说同桌如何如何不好。

2、捡到东西据为己有。

3、别人不小心碰到了他，不问青红皂白就伸出拳头。

4、故意把别人的东西藏起来或丢掉。

5、早上上学时先到小店报到。

6、轮到值日不主动，或者打扫马虎。

7、把自己的垃圾丢到别人的桌子底下。

8、在别人的本子或是书上乱涂乱画，或者随意写字。

9、不经过他人同意擅自拿别人的东西用。

10、借别人的钱。

小结：不要只关注成绩，很多东西比成绩更重要。推荐阅读《做最好的家长》（李镇西）

（二）不要不关注成绩。

成绩能够体现孩子在一段时间内的学习状况，以及对知识的掌握情况，能够让我们更好地梳理知识，查漏补缺。所以，孩子的成绩我们需要关注。

看到孩子的成绩，我们不能一味表扬或是一味批评，要恰当处理。在表扬的同时要委婉地指出不足和努力的方向，在批评的同时要积极地鼓励、耐心地帮助。特别是当孩子考得不好的时候，打和骂都是不可取的，家长们应该帮助孩子分析错误的原因，针对错题进行认真的分析和订正，抽出时间进行错题整理，并积极寻找类似的题目让孩子练习，在练习中帮助孩子巩固。

关爱孩子，请让我们付出实际的行动，这个实际的行动指的是能够让孩子改进一些不足，提高一些能力，得到进步的行动。

几点要求：

1、让孩子吃好早饭来上学，不光顾路边小摊；放学不买路边零食。

2、早上到校：值日生：7点30左右，非值日生：7点50之前

第五篇：父母怎样爱孩子

父母怎样爱孩子

做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷。现在普遍方式是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁。在我看来。这样做不但不是爱孩子，而且是在害孩子。

真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。具体怎么做，我说一说我的经验供参考。要有三点，其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康成长。其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。

我肯定不是什么教子专家，只不过是一个爱孩子的父亲而已。既然爱，就要做到两点，一是让孩子现在快乐，二是让孩子未来幸福。在今天，做到这两点的关键是抵御现行教育体制的弊端，给孩子提供一个得以尽可能健康生长的小环境。

和孩子相处，最重要的原则是尊重孩子，从根本上说，这就是要把孩子看做一个灵魂，亦即一个有自己独立的人格的个体。而且，在孩子很幼小的时候就应该这样，我们无法划出一个界限，说一个人的人格是从几岁开始形成的，实际上这个过程伴随着心智的觉醒早就开始了，在一两岁时已初露端倪。

爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有教养，爱就是去了风格，仅仅停留在动物性的水准上。

任何一个孩子都绝不会因为被爱得太多而变坏。相反，得到的爱越多，就一定会变得越好。当然，我说的“爱”似乎需要做界定。比如要有长远的眼光和正确的方法之类。但是，不管怎么界定，基本的内涵不容怀疑，就是一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样，就怎么爱也不过分，怎么爱也不会把孩子宠坏。

没有孩子的时候，生活多么艰苦，都可以忍。有了孩子，就不一样了，做父母的总想为孩子争取好一些的生活条件。一个人无论怎么清高，在这一点上都不能免俗，我认为也是最可理解的。

中国人总是教育孩子做“乖”孩子，称赞孩子时也多用这个“乖”字。“乖”有两个含义，其一是乖顺，就是温良、听话，其二是乖巧，就是伶俐、机敏，把这两个含义统一起来就比较全面了。不过，这两个含义也可以从坏的方面理解，比如乖顺是循规蹈矩，乖巧是察言观色，二者的结合就令人讨厌了。

仔细分析起来，孩子真正可爱的和值得鼓励的“乖”，其实把包含了三个因素。一是通情，就是善解人意，关心和体察他人的感受，这是同情心，是善良。二是达理，就是讲道理，懂道理这是理解力是智慧。三是在通情达理的基础上，能够克制自己不合理的欲求，这是自制力，是节制。所以“乖”应该是善良、聪慧、节制这三种积极品质的综合表现。倘若抽取这些品质，只要求孩子盲目的听话，训练出来的就不是通情达理的乖孩子，而是逆来顺受的呆孩子，甚至是阳奉阴违的坏孩子了。

亲子之爱是爱的课堂，不但对孩子是如此，对父母也是如此。

黑格尔说：“通过对孩子的爱，母亲爱她的丈夫，父亲爱他的妻子，双方都在孩子身上使各自的爱得以客观化。”泰戈尔也说：“我的孩子，让他们爱你，因此他们能够相爱。”

孩子不只是夫妻的肉体之爱的产物，更是彼此的心灵之爱的载体，通过爱孩子，这种爱才不是飘着空中，而是落在了地上，获得了稳固的基础。请注意，这两位贤哲都认为，对孩子的爱是实现男女之间超越于肉体的爱的前提和必由之路。我对此也深信不疑，一个重要的理由是，正是通过爱孩子，我们才领悟到了爱的无私之本质，从而真正学会了爱。

如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。孩子长大后，把一份他的孩提时代的完整记录交到他的手上，他会多么欣喜啊。这是真正的物价之宝，天下父母能够给孩子的礼物，不可能比这更贵重的了。

做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。

做孩子的朋友不易，让孩子也肯把自己当朋友更难。多少孩子有了心事，首先要瞒的人是父母，有了知心话，最不想说的也是父母。

有一些正经的父母，自己十分无趣，看见孩子调皮就加以责罚，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵过早的枯萎了。在沉寂的闷屋中，孩子的灵性笑声过早的暗哑了，如果一个孩子天赋正常却不会幽默，责任一定在大人。

现在有一些父亲或母亲以自己的孩子为题材写书，写的是他们很特别的育儿经历。他们有宏大的目标和周密的计划，从零岁开始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，终于送到了哈佛或牛津。在我为女儿写的书里，没有一丁点儿这样的东西。事实上，我也不是这种目光远大，心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的女儿，我只希望她健康、快乐的生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。

对于孩子的未来，我从不作具体的规划，只做抽象的定向，就是要让他成为一个心身健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径，是一种误导。我只关心一件事，就是让孩子有一个幸福的童年，能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点，他将来做什么，到时候他自己会做出最好的决定，比我们现在能做的好一百倍。

许多父母盼望孩子快快长大，我相反，多么愿意孩子的童年时光留得久一些，再久一些。我留恋这样的一种天然的可爱，这样的一种纯粹的亲情，这样的一种简单的幸福。在时间的汹涌波涛上，我留恋一滴晶莹的水珠。

然而，一切皆逝，无物长存，我应该和能够做到的是，再另一种形式中守护这些珍贵的价值。我不是指写作，写作是容易的，难的是生活本身。我愿意孩子在因阅历和教养而成熟以后依然天真。我愿我们的亲情历尽岁月的磨难始终纯粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蚀永远简单。

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到

“ 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！” 孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育应该是什么呢？来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

身为现代父母，您知道现代孩子该怎样去教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大的误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？ 当今最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么？是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。第一大关键，让孩子树立乐观向上的心态 １、接受现实是走向乐观的第一步

２、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸 ３、让孩子保持一颗平常心

４、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力 ５、幽默感看似『小伎俩』，实则『大本事』 第二大关键，让孩子学会感恩，懂得宽容 １、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦 ２、拥有爱心，就有了求知求美的动力 ３、恶作剧会『惹祸』，及时引导孩子改正 ４、及时消除孩子的残忍行为 ５、懂得感恩，才会成长

第三大关键，培养孩子直面挫败的勇气 １、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败 ２、培养孩子的意志力不容忽视

３、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会 ４、用自信取代自卑

５、总是责备孩子的失败，孩子将会变得『无能』 ６、对孩子进行夸奖，但不要过度 第四大关键，教会孩子自我保护

１、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害 ２、依靠父母的孩子，总免不了挨摔

３、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险 ４、过分地保护，就等于『伤害』 ５、提高孩子的『免疫力』，从容面对诱惑 第五大关键，让孩子敢于梦想 １、有梦想才有创造

２、不要训斥孩子的『梦话』

３、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步 ４、拒绝孩子问的『为什么』，就等于剪断了他思维的翅膀 ５、善待孩子的兴趣

６、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑 第六大关键，培养孩子良好的沟通技巧 １、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

２、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意 ３、尊重他人，就是尊重自己

４、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半 ５、合作能力比知识更重要

６、懂得倾听的孩子具有人格魅力 第七大关键，教会孩子合理使用钱财

1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

2、正确处理孩子的压岁钱

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4、授之于鱼，不如授之于渔

5、纠正孩子盲目攀比的心理

第八大关键，帮助孩子正确认识自我

１、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻 ２、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感 ３、学会欣赏别人，才会欣赏自己 ４、让孩子每天发现一个自己的优点 ５、懂得『舍』才会有所『得』

让孩子拥有良好的人格修养，懂得做人，才能懂得成功的真正含义！

父母对孩子最坏的影响，莫过于没有自己的生活

父母对孩子最不好的影响，莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。——心理学大师荣格 01 从孩子出生的那一刻起，你是不是就倏地一下消失了？

你的微信昵称，变成了XX妈XX爸。你的微信头像，变成了孩子的照片。你的夜晚娱乐，变成了上育儿论坛。

你的周末休息，变成了跟着孩子上补习班。无论参加什么样的聚会，你三句话就会扯到孩子身上。更不要说你的朋友圈了，你的朋友圈里，孩子是永远的主角： 孩子在学英语，孩子在上奥数，孩子又过级了，孩子又得奖了。你就这样丧失了自己的生活 变成了一个彻彻底底的“孩奴”，你把所有心思都花在了孩子身上，希望能为孩子“安排”一个美好人生。但遗憾的是，不知道为什么，孩子所表现出来的结果，离你的期待总是差了那么一大截，“问题出在哪里呢？”你不明就里。02 7月，媒体采访高考状元时，发现了三个很有趣的现象。

第一个现象：本以为高考状元都是书呆子，采访后才发现他们个个都超好玩。陕西文科状元向远方特喜欢健身，所以没事就练器械、打球、爬山，那身材，健得真是堪比超模。福建理科状元陈汜玄喜欢写作，所以平时超爱玩诗社、玩辩论、玩剧本。贵州理科状元查致远热爱文艺，唱歌、跳舞、朗诵、演奏样样拿手，所以他成了学校电视台的台长。

第二个现象：本以为高考状元的父母都是“孩奴”，采访后才发现都不是。记者问：“你们是怎样教育孩子的？” 他们都回答：“好象也没怎么教育啊。” 第三个现象：“孩奴式父母”的孩子，不但成绩很难跻身顶级，而且性格也不太阳光。记者问“孩奴式父母”同样的问题时，他们又是摇头又是摆手，不但自己的苦水一大堆，对孩子的不满也是一大堆。他们始终不明白一件事情：“我付出了这么多，为什么就教不出优秀孩子呢？” 是啊，为什么在教育孩子这件事上，付出与回报是如此的不成比例？ 03 有位妈妈终日愁眉不展，因为儿子不听话、不爱学习。她在儿子身上花了很多心血，但儿子始终改不了各种毛病。她只好去求教星云大师。

“我小孩不听话、不爱学习怎么办？” 星云大师问：“您影印过文件吗？” 妈妈答：“影印过。” 星云大师问：“如果影印件上有错字，您是改影印件还是改原稿？” 妈妈答：“当然改原稿。” 星云大师说：“这就对了。孩子的积习，一般都是从父母那里‘影印’过来的。” 孩子的积习是从父母那里“影印”过来的，这句话是什么意思？

就是说，你就是未来孩子的原生家庭。04 你知道原生家庭对孩子的影响有多大吗？ 我大学同学张敏（化名），孤僻、自卑、敏感、暴躁、小心眼，正因毛病多多，她没什么朋友。

有一次，她跟我说：你知道我为什么会是这样子吗？ 她说：因为我成长在一个很坏的家庭。“我爸妈每天都为鸡毛小事吵架，什么今天没去缴水费啊，什么地板滴了一滴油啊，每次吵架都摔东西，摔完东西就开始揍我。

我六七岁的时候，有次吃饺子，我妈问我用哪边牙齿在吃，我说左边，她立马就扇了我两个大嘴巴，所以到现在我都不敢吃饺子。高考结束后，我做了一个离子烫。回家就被我爸打得满身血印，他还问我是不是要去做鸡„„” 所以，那时张敏就想：

“我以后一定不能重蹈父母婚姻的覆辙，一定不让孩子过和我一样的日子。” 但不幸的是，张敏失败了：

“我结婚后，好像有撒不完的怨气，瞧着老公和孩子，总是这不顺眼那不顺眼。于是讽刺、挖苦、骂人、摔东西，做的时候没意识，做完之后恨不得剁了自己，警告自己一百遍要改，可一到明天还这样。” 我朋友讲过他一个发小的故事。

很小的时候，发小跟父亲去书店看书，他看上了一本童话书，很想买。于是父亲趁人不注意的时候，一下就把最后一页价签撕掉了，然后迅速把书塞进了他口袋里。所以，他长大之后，也会下意识做出父亲类似的行为。比如趁着人多的时候逃公交票，比如逛商场的时候偷吃各种食物。他的生活习惯也充满了父亲的影子，比如吃饭的时候会把好菜埋在碗底，用饭盖起来，先吃桌上菜碗里的。他也常常为这些毛病而羞愧： “我一直努力不要像我父亲那样，可不知道为什么越来越像他？”

你知道原生家庭对孩子的影响有多大吗？ 美国家庭治疗大师萨提亚说：

“一个人的性格特点、人生三观、精神品格、思维方式、生活习惯，都深受其原生家庭的影响，很多甚至是决定性的影响。

在我们成年后的种种思想和行为里，都可以照见自己和父母一样的面容。”

所以星云大师说：你就是未来孩子的原生家庭。05 今年小学开学时，我去参加儿子的家长会。

很多家长都为子女教育头疼不已： “我简直拿孩子没有办法。” “完全不是我期待的那个样子。” 班主任在家长们发言之后，说了一句很经典的话——好老师重在方法，好父母重在活法。“对孩子最好的教育就是父母要活得精彩。父母自己活好了，就是最好的家庭教育。” 班主任的这句话，让我想起了心理学大师荣格的另一句话： “父母对孩子最不好的影响，莫过于让孩子觉得他们没有好好过日子。” 仔细想想，还真是如此。父母是原稿，孩子是影印件。

孩子之所以会出现这样那样的问题，是我们的生活有着这样那样的问题。所以别问什么是最好的教育，我们活好自己就是最好的教育。06 很多人知道高晓松是音乐奇才，却不知道他是超级学霸。

他中学读的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成绩前50名的尖子班。高三时，他就获得了保送浙大的名额。他没去，最后考了清华电子工程系。电子工程系当时是清华最牛的系，对高考分数要求极高，但高晓松竟超了录取线60多分。你知道高晓松学习为什么这么牛吗？ 他爸是清华教授，他妈是建筑学家，但他们平时并不管高晓松的学习，他们只是自己超爱学习和钻研，所以在这种氛围下，高晓松自己就养成了学习和钻研的习惯。这几年，高晓松参与制作了三档综艺： 《晓说》《晓松奇谈》《奇葩说》。这三档节目，都火得一塌糊涂。很多人说：高晓松怎么这么博学啊？ “从小我家里就有好多书，连走廊里都摆满了书。

我们家书柜下面都是卡片柜。因为那个时候没有谷歌搜索，看书得把笔记记在卡片上„„”

因为父母超爱读书、超爱做读书笔记，所以高晓松也变成了跟父母一样的人。你知道高晓松为何能成为音乐奇才吗？ “因为我很小的时候，便跟着喜好音乐的母亲油印乐谱。” 什么是最好的教育？ 这就是最好的教育。

最好的教育，就是学习给孩子看。最好的教育，就是奋斗给孩子看。最好的教育，就是永不放弃自我成长。07 潘石屹是个很阳光、乐观、善良的人，他说他的这一切，都来自于“父母的形象遗产”：

“我爸爸在‘文革’时被打成右派，受了很多折磨挨了很多整，但他永远是乐观的。

有一次，他穿着一个袖子的衬衫，到学校接我，手臂上都是血，我问他为什么衣服只有一个袖子，他说被‘民兵小分队’打了。但即使遭遇了这样的不幸，他在带着我回家的路上还唱着歌。这件事给我特别大的震动，让我从小就学会了要积极乐观。还有一次，他们在造纸厂干活时，一个滑轮掉下来，砸断了一个农民的腿。所有人都吓得哭了起来，因为腿断了，得花很多钱去看。工厂里来了个人，说赶紧送医院。大家都说没钱，真的没钱。

工厂的人说：那就写借条，借200块。我爸站起来，帮农民写了一个领条。工厂的人问：怎么把借条写成领条了。我爸说，你这200块钱，相当于我们全村一年的总收入，借了也还不起，所以只能写个领条。这件事给我的震动也特别大，让我从小就学会了做人要善良。” 什么是最好的教育？ 这就是最好的教育。

最好的教育，就是要让孩子看到父母如何为人处世。所以潘石屹也想把阳光、乐观、善良传给孩子： “我坚信父母的形象问题，是社会教育的一个重大课题。因为父母的形象，不仅是孩子走入社会的第一道大门，也是长存于孩子一生记忆中的宝贵财富。” 08 1962年，钱锺书和杨绛，带着女儿钱媛去饭店吃饭。吃饭的时候，杨绛赫然发现：

女儿一直在观察其他饭桌吃客的言谈举止。杨绛觉得奇怪：“你老盯着别人干嘛？” 钱媛说：“你看，那家孩子的父母在吵架。你看，那家孩子的父母在拌嘴。我一直觉得父母恩爱的小孩很幸运，因为她见过好的感情是什么样的，从而拥有了对健康的爱的敏锐嗅觉，然后就知道怎么往正确的方向跑。所以我特别感激爸爸妈妈，因为您们相亲相爱、琴瑟和鸣，所以我觉得自己是个幸运的孩子。” 在父母恩爱中长大的钱媛，便学会了怎么去爱一个人一个家庭。她虽然一生很是坎坷，但在两段婚姻中却都是夫妻恩爱。

特别是她与第二任丈夫杨伟成组建新家庭时，杨伟成的两个孩子都正值青春期。青春期的孩子，本来最是叛逆，但钱媛却用自己的爱“征服”了他们。钱媛去世后，继女继子还撰文怀念她： “和母亲钱瑗一起生活的20多年，是我们一生最幸福快乐的日子。” 心理学家诺费奥做过一个调查： 结果发现父母不恩爱的人，其子女婚姻失败率是恩爱家庭的三倍，其子女出现心理问题是恩爱家庭的五倍。“父母恩爱是给孩子最好的礼物。因为父母的相处模式，是孩子最开始接触和了解爱情与婚姻的入口。”诺费奥说。

什么是最好的教育？

父母彼此恩爱，就是最好的教育。父母恩爱家庭里长大的孩子，往往会坚定不移的相信爱情。

就算单身，也不会丧失对爱情的期待。就算分手，也不会失去爱一个人的能力。09 作家晚情讲过一段记忆：

小时候，父母带她去看电影时，都会好好的精心准备之番，妈妈会把她的头发全梳到后面，然后再编织成两个小辫，然后再给小辫扎上蝴蝶结，然后再戴上精美的玻璃发卡，然后一家人都换上好看的衣服，手拉手地走向电影院。

这样的讲究，让晚情学会了如何生活。“直到现在，我都记得当时电影的名字。这种经历，锻造了我一生的审美情趣。” 现在，晚情会经常买些花插在花瓶中，“即使它们明天就凋谢了，可这一刻的美丽仍然可以愉悦我的生命。我还会把礼物藏在家里，给老公和儿子一些惊喜。那是爸爸妈妈教会我的，即使再穷，再失败，也要学会偶尔脱离现实，去享受精神世界，享受与美有关的时光。” 什么是最好的教育？ 这就是最好的教育。

最好的教育，就是父母要有自己的生活。对孩子影响最大的，不是你给他灌输什么，而是他能从你身上看到什么样的活法。你热爱生活，孩子也会过得诗意。你活得丰盈，孩子也会努力绽放。父母有多懂生活，孩子就有多爱生活。10 有一个很美的成语，叫“芝兰玉树”。

这个成语，讲的就是东晋名相谢安家的子弟。东晋的达官贵人都无比羡慕谢家： “谢安家的子女儿孙们，个个风流倜傥、才华横溢，就像芝兰玉树生长于阶庭中一样，一代接一代，永不衰绝。”

有一次，一个朋友实在忍不住了，便问谢安：“也没见你教导子女啊，他们一个个怎么就成了芝兰玉树？” 谢安说了一句经典的话：最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。是啊，真正的教育，不是牺牲所有时间和精力去陪孩子，而是要努力过好我们自己的生活，努力经营好我们自己的人生，做更好的自己，才是对孩子最好的教育。三流父母做保姆，一流父母做榜样。