有关《时间盒子》的作文8篇

第一篇：有关《时间盒子》的作文8篇

有关《时间盒子》的作文8篇

有关《时间盒子》的作文8篇

三十年之后

洮南市快乐作文班 三小 五年三班 樊政坤

结束了吗？要毕业了吗？再过三十年我还能想起你们吗？这时我为什么还要假装笑容和你们告别呢？

想想过去，从一年级稚嫩的小孩子到现在成熟的小大人，五年过去了，我几乎已经没有那么多幼稚童贞的想法了。过去真是令人发笑，我还能想起和你们在一起摸爬滚打的日子，还记得我和你们一起同甘共苦的日子啊！

记得那天，一个六年级的小混混欺负我们班的女同学，我上前阻止，他却对我说：“你别多管闲事。”作为一名大队干部的我一定要阻止这件事，在我劝阻的时候，小混混们却抓住我的衣领打我，这时我的一个好朋友看到了，他以最快的速度找到我们班的同学，为了正义，我们班的同学有的拿着扫帚，有的拿着棍子，直向那几个小混混奔来，终于吓得小混混们匆忙逃走，我当时心里有种说不出的感觉啊，那感觉来自于心底的那份对正义的支持和对朋友的感动。

我要把这份友谊用钢板刻下，并永远记住我的好朋友，我要把这个钢板放进时间的盒子里，等到三十年后，我一定要把这个盒子打开，那时我一定会很惊讶，更会泪流满面。你也许会很奇怪我为什么会哭，如果你细细品味的话，也会像我一样泪流满面。

教师评语：小作者通过回忆过去朋友之间的情谊来贯穿时间的主题，重点突出，结尾升华主题，衬托出小作者对朋友的情谊的珍惜与爱护，可见小作者具有较深的文字驾驭功底。

你是谁？来自哪里？

洮南快乐作文班 张泽美

在2015年的10月8日那天，妈妈和姥姥有一点事情外出，要到下午才能回来。中午，我只能和姥爷在家了。姥爷是一个非常严厉的人，他看到我的小书柜非常乱，就让我把书柜里的东西拿出来好好整理整理，结果，我拿出来许多没有用的东西，整整一丝袋。

忽然，我看到了一个很不起眼的用纸做的纸盒，这个纸盒很脏，但给我一种久违的亲切感，于是，我便在心里嘀咕着说：“你是谁？来自哪里？”谁知这个盒子好像在告诉我说：“难道你忘了吗？我是你的好朋友刘凤琪制造出来的，在二年级马上面临暑假的时候，她送给你的呀，并让你在暑假里打开，回到家后你就把我给遗忘了，一直到现在已经三年了。”听了它的话，我似乎觉得是有这么一回事，于是，在下午上学时，我和刘凤琪一起打开了三年蒙上灰尘的盒子，这里面写了我们的暗号，还放了一个友情信物，剩下的还有什么，要保密的。

虽然时间过去了，但是我们的友情却还在，这个小纸盒装得就是我们友谊的象征，现在，我把它放在书柜里最显眼的位置上，经常打扫„„

教师评语：小作者巧妙地将友谊和时间融合在一起，条理清晰，构思独特，语言表达准确，中心明确，立意鲜明。

为“盒”你不理我洮南快乐作文班 四中 一年十二班 谢坤瑜

从小我们是最好的朋友，上小学时由于不在一个班级，我对你开始陌生，上了初中更是由于不在一个学校，我们一点对方的消息都没有了。

记得我们刚认识的时候，你送给我一个粉红色的盒子，里面放着一幅美丽的画，我们手拉着手看着星星，脸上都露出快乐的笑容。即使你画得并不是很好，但是你送给我的那份心意，我早已铭记在心了。我把那个盒子放在一个柜子里，并在那柜子上面写了一段话：“品名：‘友谊的盒子’，保质期‘永久’，主人‘你和我’。”我每天放学都跑去打开那个盒子放一个星星。而就在那天盒子不见了，唯有几颗星星歪歪斜斜地“晾”在那里，我呆住了一分钟，五分钟，十分钟„„我好像被时间定在了那里脑子里一片空白。而直到妈妈叫我时我才回过神儿来到处寻找，可是依然没有找到它的踪影。

第二天，我如实地告诉了你，你什么都没说转身离开了。从那以后我们见到对方只是点点头，不像以前那样又打又闹了。

一个盒子，我们的友谊„„

教师评语：小作者能够通过小伙伴之间的一件小事贯穿主题，能够选择生活中具有典型意义的题材，事件代表性较强。事情虽小，但反映出较深刻的涵义。

狼狈逃窜

洮南市快乐作文班 实验小学 五年二班 王炎可

小时候的我有点二，每次看完魔术都忍不住要跟着做一遍。

记得那是一集关于动物的魔术，在那个节目中，魔术师竟然会和动物沟通交流，这也太神奇了吧？看完了节目，我就跑到邻居家的院子里，和他家的小羊沟通起来。我对那只小羊说：“坐下，咩咩。”没想到小羊不仅没坐下，还异常傲慢地瞪了我一眼，这下可把我惹生气了，我就厉声大喝：“坐下！我不信老子还治不了你了，你今天就给老子坐下。”小羊似乎被我的气势压倒了，眼睛不再瞪我了，却趁我不注意，抬脚就踢了我一下，哇！实在是疼！我吓得撒腿就跑，那小羊就随后追了过来，危难关头，幸好邻居家的阿姨从屋子里走了出来，挡住小羊，要不然那天我一定会被那只小羊给踢到天上去的。

但我还是不灰心，开始实行第二计划，去沟通邻居家的大黄，大黄其实是只又大又黄的狗，所以叫大黄。此时的大黄正在太阳底下舒舒服服地晒太阳，我就凑了过去温柔地说：“大黄，坐下，我给你肉吃。”大黄在阳光下瞟了我一眼，没有理我，眼睛却落在了我手里的肉上。我生气地对大黄喊：“大黄，你想不想吃肉？你要想吃肉就痛快给我坐下。”大黄突然就生气了，一下子就窜了起来，冲我旺旺直叫了。我吓得扔下肉转身就跑，幸好妈妈走了过来抱住了我，当她听说我教训大黄的事情，不禁哈哈大笑了„„

教师评语：小作者用童稚的语言向我们娓娓道来生活中有趣的事，大量采用生活中的口语，使文章更显得自然亲切。

演一场戏给自己看

洮南市快乐作文班 四小 四年二班 牟宇航

时间永远都是那样的漫长，好像一天的时间都不知去向，睡完一觉迷迷糊糊的，好像昨天的事情全都忘记了一样。

有人总是说：“人活着有什么意思，一天天除了干活就是干活，早晚都是死，还不如早点死了好。”而我不这样想，人活着每天都有不同的意思。我觉得最有意思的事情，是演戏给自己看，有时我会对着镜子演戏，但更多的时候，我会演一场给自己写信的戏，我还给那场戏起了一个唯美的名字：一封邮给自己的信。

写信，好痛快的写信，每一分，每一秒，我都在不停地写信，有时写在纸上，有时写在心里。我写信从不发给别人，只是发给亲爱的自己。有一次我想到了“外星人”，我想，怎么才能让外星人收到我自己写给自己的信呢？我想到了盒子，我首先把我自己的信放入一个盒子里，再放到土里，这样外星人收东西的时候就能看到我写的信了，说干就干。我把一封信放入一个小盒子里，在小盒子的外面装上一小盒子，写完了，我就把我的信放入我们家的后院，过了几天，我把盒子拿了出来，我发现里面并没有回信，我就很失落，之后我又写了一封回信，落款写上了外星人，又过了几天，再把盒子打开，就真的发现了那封回信，我实在太开心了，一边笑一边说：外星人，你终于给我来信了，我今天实在太开心了。

人生很漫长，很无聊，但给自己写信这场戏是不是让你觉得很新颖呢？

教师评语：小作者通过给自己写信构思主题，内容新颖，结构合理，构思具有新意，过度自然，称得上是一篇成功之作。

妈妈，饶了我吧

洮南快乐作文班 六年二班 于铭洋

人们都知道，快乐和寂寞是一种鲜明的对比，但是人们都没有注意到，有的人外表快乐的时候，内心却是一种伤心时的无助与孤独。在我的成长过程中就有这样的例子。

在一个夏天的晚上，我和爸爸、妈妈还有小妹一家去四季春饭店吃饭。妹妹感到无聊，就拿出手机玩了起来，正巧，我的同学从门口路过，我看到他，忙向他打招呼，我们一起去门口玩，小妹等我们走了之后继续玩手机。

不一会儿，妈妈出来了，她让同学先回家，把我拉到门口说：“于铭洋，你想没想过，你们走了之后小妹谁来照看？你一点都不陪她玩，以后她还会和你玩吗？你这样，你二姨会对你怎么看„„”妈妈叽里哇啦说了一大堆，可我一句也没听进去，我只不过是装样子点点头并回答：“明白了，我知道了，我会注意的。”

妈妈，饶了我吧！你能不能给我一点自己的时间？我不可以自己快乐地玩耍吗？我一直要被拘束吗？我只不过是想要有自己的时间罢了，哪怕这样的时间只有一天也好啊！

教师评语：小作者通过妈妈让自己照看妹妹的事情提出一个问题，这个问题直奔主题时间，条理清晰，段落分明，层次感强。

时间的盒子

洮南市快乐作文班 七小 五年一 秦玮琪

盒子，家家都有，但我今天写得却是关于“时间”的盒子。

有个叫小时间的精灵被关到一个盒子里，从此这个再普通不过的盒子就变成装有时间的盒子，而小时间被关在这，就像被关在地狱里一样，因此它整天闷闷不乐。

有一天，一个人把这个时间的盒子捡到了，他看到了小时间精灵。小时间看到这个人问：“你是谁呀？你是来救我的人吗？”那个人看到这个精灵便起了贪心，他想让小时间帮他实现几个愿望，便说：“救你可以啊，但你必须实现我三个愿望。”

“好，好！只要你救我出去，我什么都答应你。”那人便把小时间精灵放到地上，把盒子丢掉了。

“我已经把你救出来了，你该实现我的愿望了吧？”那个人理直气壮地说。

“好，那你说你有什么愿望？”小时间精灵问。

那个人便狮子大开口地说：“第一个愿望，让我变成很有钱的人；第二个愿望是让我变成一个帅哥；第三个愿望让我变成无所不能的人。”小时间迟疑并且哀伤地说：“好吧！”

小时间精灵回到了精灵王国后，它的魔法都会消失，唯一不能消失的就是快乐，而那个人并没有要求小时间精灵帮他实现这个快乐的愿望，所以那个人因为贪念也变得一无所有。

教师评语：小作者通过讲述一个童话的故事来延伸主题，内容比较丰富具体，故事情节跌宕起伏，结尾升华主题引人深思。

留不住的时间

洮南市快乐作文班 四小 胡恺烔

人们都说时间如流水，一去不复返。就像这一秒钟过去了就再也找不回来了。

六年级的课本里学过一篇课文，标题是《和时间赛跑》，本文讲述作者和时间赛跑的事。可我却拼命想留住这珍贵的时间，因此我做了一件傻事。

当我意识到时间的珍贵时，我就想把每一秒都放在一个保留时间的盒子里，可是无论如何我都办不到，于是我便把我的小闹钟放到我的盒子里，我希望这样能留住时间。可是小闹钟依然在盒子里嘀嗒、嘀嗒„„于是我想把这个装有闹钟的盒子藏在衣柜里，床下，玩具箱里，可是那嘀嗒的声音就是隐藏不住。

妈妈告诉我说：时间是留不住的，我们只能珍惜它，利用好时间的每一秒，我们就算珍惜时间了。我意味深长地“哦”了一声。

时间留不住，做有意义的事情，时间会慢些走；如果荒废时间，时间就会越来越快从我们眼前略过„„

教师评语：小作者通过对时间的概念的阐述来表达主题，语言凝练，立意顺达。结尾是非常值得我们深思的，将主题升华，于平常之中引起读者的深省。

第二篇：【热门】时间作文

【热门】时间作文合集10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的时间作文10篇，欢迎阅读与收藏。

窗外，树影斑驳。几缕阳光，调皮地蹿进窗内。

“呼…”，我自在地吐出一口气，仰头躺在沙发上，轻松地喝着饮料，尽情地享受周六下午悠闲的美好时光。

“周六啊周六，又到了周六。”我念叨着。

这是一句被千万人抒发过的感慨：时间过得真快。而我现在正好有同样的感觉，眨眼间，像是白驹过隙，又是一个周末了。

现在想来，自己每一天都过得十分匆忙，时间的声音在耳边响起。

时间的声音？我思考着这个忽然跳出来的想法。

“起床啦……”这是每天早上外婆的催促，被迫离开温暖被窝，是一天生活的开始，是新一轮战斗的号角。对我而言，这声音是开端，是我一天的时光中重要的部分。

“叮……”轻快的音乐泉水般涌出，这是上下课的铃声。学校生活中，它是严格的分界线，将光阴切成一块一块，每当它响起的时候，我们就都知道：哦，又过了这么久了啊。

“放学了，走吧！”嘈杂声遍布，楼梯间人山人海，三五成群的人并肩行走。空气中全是七嘴八舌讨论的声音，堪比清晨的菜市场。在这嘈杂声中，一天的校园生活落幕，这声音没有规律，但每次听起来都一个样，也只代表一件事：结束。

篮球撞板声、汽车喇叭声、小鸟的叫声、飘扬的歌声、行人走路的脚步声……

这一切的一切，组成了我们的生活，可能是无关紧要，太过平凡，但都留有记忆，而时间就隐藏在它们之中。它无声无息将一切都慢慢带走，过去生活的点滴都淹没于时间的狂流之中。

“叮咚……”“我回来啦！”

接下来，是开门声，原来是父亲钓鱼而归，我连忙跑过去，接过鱼篓，“叮咚，嗞啦。”我把鱼儿倒进鱼缸里，鱼儿翻跳着，溅起的水花打湿了我的脸颊。

我微笑着，这是收获之时。

毕竟，过去已经发生，未来还未到来，能够抓住的，只有当下。

给时光的生命，而不是给生命时光。帕斯卡如是说。

正如周国平在《时间》中论道，我们站在时间与空间的交汇点上，我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象，却又这样真实地存在，一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。

瞬间无法停留，永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中，缓缓滑行，不至落后也不至刺眼伤人。

诗人曾以为是时间的记录者，他们在笔下记录春夏秋冬，四时更替。然而，他们越是奋力，就越是挣扎，在时间里摆脱时间。

这样的时间没有生命，我要我的时间有生命的痕迹。

在孩子的世界里，时间是无穷无尽的。曾经，我也一度拥有永恒，在生命中绽放美丽，但却是曾经。

身前身后，在历史长河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陈涉佣耕立下鸿鹄之志，喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊之语，成就自己在时光中的生命；今有何祥美从初中文化到现在的射击手证明时光中生命的异彩纷呈；也有海子“面朝大海，春暖花开”，以梦为马，在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。

然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。

人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事。

我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心？

我无法看穿掌心的纹路，正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去，但我必须坚定前进的步伐，给我的时间以生命。

流年中的悲喜堆叠，错错对对，使我慢慢、慢慢地了解到，没有什么不朽——谁能保证心不变，看得清世事沧桑？我们呐喊，我们彷徨，都只有一个期限，那就是一生。一生何其短，又何其长。一花一世界，一叶一如来。唯有在这一生中，把握好自己的时间，如何做人，如何在合适的时间里做好该做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的时间里，像徐怀谦笔下的文字那样，又柔软，又坚强。

给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。

宝宝是爷爷的宝贝，爷爷总想和孙女在一起。由于并不和孙女住在同一个城市，所以和孙女在一起的机会和时间就少。孙女是爸爸妈妈的掌上明珠，喜欢她，一时一刻也不愿让宝贝离开身边。于是，爷爷和儿子就有宝宝之争。这一天终于到来了。

过了中秋节就是八月十六，这天天高云淡、风情气爽，是一个郊游的好日子。爸爸妈妈上班后，我和孙女决定了秘密的行动――游园。于是，孙女、孙女的姑姑我们三人的旅游团很快组成。我们搭车前往动植物园，孙女特别高兴，她不爱坐轿车，喜欢乘坐公共汽车，说公共汽车高高的可以看外面的美景。在车上，孙女看着外面的楼景和行人，高兴的连蹦带跳，指指点点嘴里说个不停。

我们很快到了动植物园，由于是工作日，园内游人不算多，广阔的园区就显得特别宁怡而井然。鲜艳的花丛，文静的草坪，有蝴蝶飞舞；层叠的绿树，典雅的楼阁交相掩映，错落有致。又有游人散落于其中，游园就如飘飘逸逸的仙境了。

宝宝高兴！跑、跳、笑，那花、那草、那树也都和宝宝一起跳跃起来。活的人、活的草、活的树，融成一组生气勃勃的画面。

最招人喜欢的是猴子、长颈鹿、斑马、东北虎和雄狮。那小猴如人的动作，逗的宝宝把一包虾条全部奖赏给了它。

宝宝完全溶于动植物园之中了，她的心意，她的情趣、她的举止是相谐于周围的的、整体的、全部的情景和意境之中的，由此总成一部如小溪流水般的诗话。在她用小手高举起风车迎风奔跑于曲径和林间时，那草、那花、那树就向她坦露惬意的笑。

三人团欢快地观光游览，忘情地倾洒情怀。领略大自然风情，感悟自由自在的本性，畅然而无所顾忌。因为，这时间是属于我们自己的，由我们任情支配。我们忘掉了一切，忘却了园外的.世界。是啊，既然上帝赐给了我们这美好的时光，赐给了我们这纯情的绿地，我们怎能不忘情地享用呢！

在我抵近人生最后一个年龄段时，今天是最为快乐的。在可以由我们自己任情支配的时光里，让一切都随着孙女的意愿而展现，一切都依此表达心意。是孙女游园，孙女想表达的就是整个活动的主题，周围的一切就都围绕这个主题弹拨琴键，总成优美的充满生命活力的和弦。在我用心吟读这润人心肺的乐章时，就甜甜的体味出爷孙之情，享受着几乎全部的天伦之乐。而孙女对爷爷的这种原生自血脉的亲密，爷孙之间的这种天性的默契，让我在母胎里就造定的原始情愫在心河里一发不可遏制地奔涌起来，热热地流淌。

园里的动物表演馆，是爷孙感情升温之处，升温到一种酣酣的大醉。宝宝依偎在爷爷的怀里，我在醉意中和宝宝一起享赏精彩的动物表演，看老虎滚圈、狮子钻火圈、猴子骑自行车、山羊走钢丝、黑熊投篮、大灰狼跳障碍以及海狮顶球等等。海狮莉莉和丹丹特别可爱，技艺高超，在她们向观众鼓掌、招手时，宝宝乐得两只手舞动起来。当时那全场响起的掌声和呼哨声在我带有醉意的耳中徘徊着，已经多年了，还没有逝去。

这是我一生中最快乐的一天。

每当我渴望自由与快乐时，就会立刻想起这一天来。

我懂得了珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。

记得有一次，老师布置了很多作业，我回到家，开始写了起来，按照正常速度所有作业作完的时间最多只有2小时，可我却一边做一边玩，我一直做到8点才刚做完语文，我又漫漫地挪动身体感到十分疲倦很想睡，可又没做完作业，但是一身的疲倦还是把我拉入梦境，直到醒来后才发觉到自己的作业还没做完，我赶忙下床做起了作业，妈妈被我发出的声音给吵醒了，她先走到我旁边看了看严肃地对我说：“有多少作业要做这么久？”我吞吞吐吐地说：“昨天我边做边玩才没做完。”“要是你7点种醒就来不及补了，如果你昨晚认认真真完成不照样可以好好睡觉吗？要知道，时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要学会牢牢抓住它。”听了妈妈的话我不好意思地低下了头。第2天放学后，作业依然很多但我却认认真真地完成了，只用了2小时。作业做完了，我一身轻松同时也深刻体会到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

是啊，时间就像是一支箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧！

“时间都去哪儿了?还没好好享受年轻就老了……”周末我坐在阳台上听着电脑里放的歌，我眺望那边天，在思考着“时间”。

亲情·时间

又是一年冬天，离新年还有40多天，这说明了什么?说明我又长大了一岁，而妈妈同时也老去一岁……在很小的时候，我在母爱的关怀下长大。她教会了我穿衣，教会了我们走路，教会了我如何做人，更是给我指明了成长的道路!是她，在我失败时给予我信心;是她，在我们失落时给予我安慰;是她，在我做错事时给予我鼓励……妈妈为我做了太多太多。我曾幻想，有一天，妈妈离开了我，我身处的这个世界是否会没了光明?时间匆匆，而我每个人的生命都是有限的，妈妈永远不可能陪伴我一辈子，时间老人也不许我永远孝敬妈妈。所以，我难道不应抓住眼前，去对那个为我付出了半辈子的人，表达我应尽的爱么?

学习·时间

从小学开始老师就一直教导我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，但那时候，我们还不知道时间的重要性。我们上课大闹，开玩笑，丝毫没有在意时间的流逝，我们把老师的话当做废话，左耳进，右耳出，我们从来没有遵守过父母的建议，我们一直在虚度光阴。直到上初中以后一次一次考试的失败，我才意识到了时间的重要性。因为我平时浪费时间，虚度光阴所以，我的成绩一直止步不前。平时，上课完，下课后，我的时间总是用闲聊来打发，要么就坐在原地，看着黑板静静的发呆。就连考试的时候，试卷我很快就做完了，利用剩下来的时间，我并没有把试卷检查一遍，而是趴在桌子上，看着其他的学生，默默的写着，我的心里却在偷偷地笑。后来，我的成绩怎么也上不去，都是因为我的时间观念不强，不珍惜时间吧!

后来，我开始意识到了时间的重要性，我开始努力学习，我懂得了珍惜时间，我把时间一分一秒的利用在了学习上。在吃饭排队的时候，在下课休息的时候，在平时的睡觉前，我都拿着一本小本子，上面有着我平时摘抄的知识要点，我默默地背了起来。我在一丁点一丁点地把时间一分一秒的拼凑起来，坚决不浪费一分一秒，我的学习效率在一步一步的提高了。通过珍惜时间，虽然我的成绩排名还没有达到我理想的目标，当我感觉，我一直在不断的进步着。

友谊·时间

在这个世界上你会遇见许多人，有的人成为了你人生中的过客，有的却是你一生的挚友。

人这一生，说长也长，说短也短，能成为你真正的朋友的寥寥无几……从你们互不相识到心有灵犀，都是时间老人默默地在帮助你们。相反，有的人，在相同的帮助下，可以让对方认清自己，然后渐渐的渐渐的平常了，生疏了。

对于真正的，经得起时间的考验的友谊，我们应当要珍惜。因为获得他人的真诚，也是我们人生的宝贵财富。

成功·时间

一个成功的人，注定离不开合理分配时间。时间老人对每个人都是公平的，无一遗漏，不分贫穷，不分富贵，如阳光普照大地……一个不断努力，珍惜时间的人，定会在他的人生道路上，绽放出不一样的花火。

例如：宋朝司马光，从小勤奋好学，机智过人。刚满二十岁就考上进士。他为官清廉，处理公务之余还常常利用时间读书。为了把握时间，司马光特意制作了一个圆木枕头，其妙用是在上面睡觉时身子只要一动，它就会滚动，人就惊醒了，就可以继续研究学问了，因此称其为“警枕”。每当司马光休息时，就枕着它，司马光如此珍惜时间，最终成为了一名学问渊博的人。

时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好!

同学们，从现在开始我们应该珍惜时间，合理利用时间，不让时间的每一分钟从我们身边溜走!珍惜时间吧!让我们成为时间的主人吧!

虽然，时间对大家都是公平的，不过，在不同的时候，每个人对时间的感觉是不一样的。

比方说，你坐在教室里上课，老师围绕着一个主题延伸出好多没意思的话题，“这篇文章讲的是什么道理，看论语，易经，大学里都有提到，说明这是多么高深的做人法则……”“呱啦呱啦”说的大家头都大了，觉得这堂课的时间也太长了。好不容易盼到下课铃声响了，老师却还没说够，觉得时间太短了，继续往下讲。好不容易上完课了，第二节课上课铃也跟着响了，同学们只好憋着尿，再上一节漫长的课。但是，同样的35分钟，别的班却在上一节室外游戏课，个个充满激情，有的打篮球，有的跳长绳，有的玩枪战……操场上传来一阵阵掌声和笑声，玩得不亦乐乎。不过一会儿，下课铃响了，操场上又传来阵阵抱怨声，“哎呀，这节课也太短了，都还没玩够呢，过得太快了。”

又是同样的时间，我们班却在考试，被楼下的叫声一吵，写题目的心思全没了，大家全部望着窗外，监考老师手忙脚乱，这边叫一下，那边提醒一下，都烦死了。好不容易下课了，老师放松了，准备收卷，有些同学掌握的好，在被打搅之前就写完了，都等累了。有的同学却经常发呆，再加上被打搅了，觉得怎么一下子就下课了。这些同学就慌了，“老师，快写完了，再给我们点时间吧，老师……”

所有的时间都是一样的，就看你干什么事儿，你的心情怎么样呀，时间的感觉自然就不同了。

时间像一条小河永不停息的流淌，流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望。每当我看到这句话的时候，我的脑海里就会想起一件事来，也正是这件事让我懂得了时间的可贵！

记得刚上学那会，我还不适应小学紧张快速的学习生活，做任何事情都还停留在幼儿园阶段，包括写作业，总是没有时间概念，总是拖拖拉拉，明明不多的作业，我都能写到很晚很晚，这样不仅影响了我的睡眠，作业质量也没个保障。妈妈总是为了这件事反复的说我，我也没当回事，还嫌她烦。后来的一件事让我彻底的改变了。那天早早的就放学了，因为我觉得作业少，所以写了没多久就开始玩起来，一会玩玩手中的橡皮，一会玩玩书架上的玩偶------就这样，不知过了多久，当我抬头看见小钟快指向六点时，急了，因为妈妈要回来了，我赶紧丢下手中的玩具，写起作业来。晚上，当我躺在床上准备睡觉的时候，突然想起还有一项作业没做，我一咕溜的爬起来坐到书桌前想把作业补上，可妈妈发现了，问我为什么做完作业不检查，今晚不准补作业，明天到学校自己和老师解释，我哭的淅沥哗啦的求妈妈让我把作业写完，可妈妈根本不理我，她说为什么要用自己的睡眠时间来补作业呢，这是不可以的。我只好乖乖上床睡觉，可怎么也睡不安稳。第二天到校后硬是被老师狠狠地批评了一顿，还找了家长。

这件事对我记忆犹新，让我懂得了时间是宝贵的，我们要珍惜时间，因为他对每个人都是公平的。

一生中，又有多少次暮然回首，依依分离，数都数不尽；曲折回肠，又有何干。

每个人都可以有一段回忆，心酸，苦辣，时间就是由一段段回忆，慢慢溜走了，谁又能阻挡。回忆起当初，我们吵架的样子，谁也不理谁，可是直到那一次，我懂得了时间的飞逝。虽然，我还小。

“你那么喜欢就走好了，走了就别回来了”屋内传来奶奶的怒吼。唉，人老了，越活越精神了。“走就走，又有什么了不起，你以为你是谁啊！”爷爷也不甘示弱。“够了，你们够了，孩子还在写作业，你们也老大不下了，还闹。”妈妈在一旁看不下去了“孩子他爷爷，你生病了还乱跑，这是不好的。”爷爷的脾气还是没有改“我乐意，别人生病都是去玩的，健康，可你们倒好，两个女人一台戏”我在房间里面听着这一切，心里很不是滋味，爷爷已经因为肝炎的事情很烦了，可我们何尝又不是呢。吃饭的时候，咳出一口血，这让我们没少为他担心，医生说的话，注意要项，一点都不听，是他抽了太多烟，好像还有了理似的。记忆中的爷爷很是慈祥，很少这样发脾气。在我不高兴时，耐心陪我的是他；哄我的是他；三更半夜帮我跑去买糖的还是他。我又想到今天那个医生偷偷把爸爸叫出去说了些什么，爸爸就一直闷闷不乐的，问了又不肯说。天空中突然下起了倾盆大雨，还打起了响雷。一向迷信的爷爷喃喃自语道“天哪，老天，我的身体我一个糟老头儿还不知道吗？唉，收命呐！我认命啦。”我们似乎突然都明白了些什么，连年幼的我都被感染了，在一旁嚎啕大哭起来。这时，在一旁冷眼相看的爸爸叫道“你们还不够吗，一天天吵架，闹腾的一天宁静都没有，还嫌不够乱是不是！啊~”我们被他吓了一跳。“我说孩子他爸，是我们要吵吗，你爸呢，他自己的错啊，造孽啊！”妈妈压着嗓子哭喊着。“噗！你们这群疯子，气死我了，时间就是有吵架度过来吗，你们有没有脑子啊！”爷爷又吐了一口血。爸爸见状，立刻打了一辆车，把爷爷送去了医院。在急救病房前，谁也没有多说一句话，静悄悄的，连一根针落地的声音都能听到。仿佛过了几个世纪般漫长，急救室的灯灭了“我们尽力了，病人的求生意识太弱，很想死去。”穿着白大褂的医生很淡定的说。我还很高兴的问“爷爷是不是好了？”

回到家中，奶奶惊呼“天哪，这床板！”我们听见声音就都跑进去了。我又哭了起来：床板上有很多沾着的血，很是吓人。我们默默的走到河边，任水将这床板冲洗而去。这件事，在我的脑海里挥之不去。

什么时候开始，我们的生活，我们的时间，渐渐的让吵架给代替了，幸福就像灰姑娘12点失去一样，不好好珍惜，就没了，时间也就走了。

今天，肖老师给我们上了一节既生动又让人很感动的课《与时间赛跑》。

肖老师先把课文的“枝干”跟我们一起找出来，教我们如何梳理时间。又把上小学以来的照片给我们看，看到自己和肖老师的照片时，我感觉很幸福。肖老师讲道：“时间就像离弦的箭，似小马车，把我们的时光带走了。看到这些照片，回想起以前的日子和事情，已经整整过了1000多个日子了，那时，你们还小像小草一样，弱不禁风，现在长高了，长大了，可以自强自立了，像一棵棵茁壮成长的小树了”。听到这番话，我的眼圈红了，回想起自己调皮捣蛋惹老师生气，我非常自责，眼看马上就要上四年级了，有可能不能和肖老师在一起了。这时，肖老师一边流泪一边说：“孩子们，我真的很想回到以前的日子，和你们在一起，可时光一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，珍惜每一分、每一秒……”说完，班里顿时鸦雀无声，大家都被感动地哭了，个个眼圈红了，眼泪都流下来了。

听完这节课，我很感动，懂得了只要和时间赛跑，珍惜时间就能成功！

时间过得很快，转眼间，我已经六年级了。要是我能控制时间那该多好啊！这样我就可以回到过去和去到未来。

如果我能控制时间，我一定要回到以前考试不上九十分的时候，回到那个时候我好好复习，争取考到一百分，就算考不到一百分，基础知识和阅读题也要写对。

如果我能控制时间，我一定要回到古代，去看看，我们的古代人民的幸福生活。

现在，还有很多未解之谜，如果我能控制时间，我一定要回到现在未解之谜的时代，去找到答案，带回现在。

如果我能控制时间，我也一定要去到未来，看看未来的我长什么样，工作怎样。还要看看我自己的房子，还要看看我们的生活怎样了，看看我们的科技是不是排在全世界的第一。

如果我能控制时间，我一定要去到几百年后，去看看我们人类有没有认识外星人，看看人类是不是已经搬扦到其他星球去了。

如果我能控制时间，那该多好啊！

第三篇：神奇的盒子 作文教案

神奇的盒子 作文教案 教学设计

【教学目标】

1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；了解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。

2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。

3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并由详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。

【教学重点】

1、通过读例文，了解体验作文应从哪些方面写。

2、结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。

【教学难点】写出体验活动中心理和行动的发展变化。

【教学准备】“神秘盒子”一个

【教学过程】

一、进入情境，引发好奇心理

1、师：今天我给大家带来了一个神秘的盒子，它里面装着一个我最喜欢的非同一般的小动物，你们猜猜会是什么呢？

2、学生自由猜测。

3、师：从刚才大家的眼神和话语中我感受到了你们的好奇（板书），想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生？写（板书）！把自己好奇的心情写出来，我请最好奇的那一个来看。

4、小组开火车读自己的小片断。（师点评）选出一个写得有个性的二、体验之旅，指导写好感受

1、一名学生看盒子里的东西。

提示：请大家：注意看观看者的表情，看看能不能从中获得信息；

观看者：看的时候不说话，看完后守口如瓶。

2、指导体验心理和行动的变化。（与学生谈话）

(1)观察者：作为第一个知晓谜底的人，看之前你心情怎样？看到谜底后心情有什么变化？并且请你守口如瓶，继续坐观其他同学的活动。

(2)等待观察者：你们注意到他刚才神情、动作等方面的变化了吗？此时此刻，你又有什么新的感受？（指名简单说说）还是写吧！

3、学生再次练习写出自己和别人心理、行动的变化。

4、四人小组内交流，推选一位学生认为写得最棒的。

5、集体交流、评议，互相启发。

（1）指名读片断2。

（2）学生说说优点与不足

6、第二批学生上台“揭秘”

7、再次写下体验——片断3

8、再次点名读自己写下的内容。

三、揭开谜底，回味提升体验

1、师：（当众打开盒子，把盒子送到每一个孩子的面前揭开谜底）——盒子里放着一面小镜子，老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小东西其实就是在座的每一位同学。看到这个谜底，你现在又想说什么呢？（如果让你为这节课的体验之旅起一个题目，你打算怎样命题呢？）

2、师：我们把刚才课堂上写的几个小片断加以整理，就是一篇真实、生动的体验作文了！其实，一个人的亲身经历就是一种体验，我们经历过大大小小的事，见到过形形色色的人，只要你用心去感受、关注、欣赏、评价，就会有自己独特的感受，独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！

课堂实录

一、创设情境，激发兴趣

（作文课开始了，教师拿着一个精致的方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上。这一举动一下子就将孩子们的目光聚焦在盒子上。）

师：（故作神秘地说道）今天我给大家带来了一个有趣的盒子，里面装着一个我最喜欢的非同一般的小动物，你们猜猜会是什么呢？

（孩子们个个都睁大了好奇的眼睛。教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声。）

师：谁先猜？

生：是小鸡，要不是小鸭子，最近校门口每天都有人在卖。

生：小鸡小鸭怎么算是非同一般的东西？是小刺猬！

生：是蛇！

生：不可能，老师胆子没有那么大，她不敢抓蛇，我打赌！

生：是蝌蚪„„

（学生的好奇心如同火苗越燃越旺，伴随着猜测和阵阵笑声，一时间课堂气氛十分热烈。）

[点评：神秘的盒子如协作的助推器，在王老师巧妙地渲染下，孩子们写作的欲望被点燃。]

二、趁势点拨，表达猜测

师：（微笑着打断学生们的猜测）从刚才大家的眼神和话语中我感受到了你们的好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生？写！把自己好奇的心情写出来，我请最好奇的那一个来看。

[点评：王老师相机将学生的好奇心转化为一种学习期待。在强烈的好奇之中，想先睹为快的冲动，加上描写的内容是自己最想表白的感受，这一切汇聚成孩子们的写作动力。]

三、交流真情，首次观察

（在学生们的催促声中，老师请一组学生开火车读自己的习作片断。）

生：老师今天很奇怪，居然带着一个漂亮的盒子来上课，瞧她那神秘兮兮的模样，真不知道葫芦里卖的是什么药。听她说盒子里有一个非同一般的小东西，机灵可爱，还是她最喜欢的，到底是什么呢？同学们有的说是小鸡，有的说是金鱼，还有的说是蛇，我觉得都不大可能。到底是什么呢？我头脑里的疑问比米缸里的米粒还多，真希望我是老师的心，那样我就能知道老师到底在搞什么名堂了。

（该生的精彩表达被同学们的掌声打断，她被选中了，在同学们的注目礼中走上了讲台。其他同学既遗憾又羡慕。）

师：我们俩悄悄地看，这是咱俩的秘密，看完后可不能泄漏，你能不能守口如瓶？

生：（忙不迭地点头）：保证守口如瓶！

（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为事先有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）

[点评：学生的好奇心、求知欲被再一次调动，成为课堂上学生真情表达的有一个契机。]

四、及时写作，再次观察

师：哈哈，你看到什么？你又什么新的感受？还是写吧，一个一个地说我们没有那么多的时间，写下来，小组为单位自己选吧，选上的同学来看盒子里的秘密！

[点评：学生刚才都十分注意观察讲台上发生的一切，每一个细节都被他们捕捉到了，估计从只笑不语的观察者身上并没有获得答案，倒是被他的一愣一笑弄得心痒难耐，写来笔走如飞。大部分的孩子描写了观察者的神态变化以及由此产生的自己的心理感受]

生：王老师那么小心的打开盒子，好像生怕里面的宝贝跑出来似的。李露茜笑得那么灿烂，看来盒子里的小动物一定很不一般，我真想变成她啊„„”

（每组经过交流推选出来的同学宣读了自己的心情记录，然后依次上台观察，要求仍是不能泄密，结果也依旧是观察者若有所悟，笑而不语。）

五、推波助澜，三度习作

（此时，学生的好奇心被激发到了极点，有几个女孩都快急哭了，有胆大的男生开始抗议——）

生：不公平，我们也很好奇，为什么不能看？

师：刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？现在又想变了？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤写一写？写下此时的心情，实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！

（学生迅速动笔，几分钟后学生开始述说）

生：我急得心都快要从嗓子眼里蹦出来了，老师最通情达理，不忍心看我这样吧？

生：我失望极了，觉得自己是天底下最不幸的人，王老师，求求你给我看看吧„„

生：老师不给看，我就和大家一起把盒子抢过来„„

六、水落石出，完成习作

（在学生纷纷机动流畅地真情告白时，教师趁势接过学生的话头，我当众打开盒子，把盒子送到每一个孩子的面前揭开谜底——）

师：盒子里放着一面小镜子，那个老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小东西原来就是在座的每一个学生。

师：如果把刚才课堂上写的几个小片断加以整理，就是一篇真实、生动的体验作文了！其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏、评价，就会有自己独特的感受，独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！

第四篇：盒子地瓜财务制度

盒子地瓜财务制度

一、总则

1、依据《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》制定本制度；

2、为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，便于公司各部门及员工对公司财务部工作进行有效地监督，同时进一步完善公司财务管理制度，维护公司及员工相关的合法权益，制定本制度；

财务管理细则

一、总原则

1、公司财务实行“计划”为特征的总经理负责制：属已经总经理审批的计划内的支付，由相关事业部总经理的书面授权，财务负责人监核即可办理；属计划外的，必须有公司总经理的书面授权。

2、严格执行《会计法》和相关的财务会计制度，接受财政、税务、审计等部门的检查、监督，保证会计资料合法、真实、及时、准确、完整。

二、财务工作岗位职责

（一）财务经理职责

1、对岗位设置、人员配备、核算组织程序等提出方案。同时负责选拔、培训和考核财会人员。

2、贯彻国家财税政策、法规，并结合公司具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。

3、进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，监督各部门降低消耗、节约费用、提高经济效益。

4、其他相关工作。

（二）财务主管职责

1、负责管理公司的日常财务工作。

2、负责对本部门内部的机构设置、人员配备、选调聘用、晋升辞退等提出方案和意见。

3、负责对本部门财务人员的管理、教育、培训和考核。

4、负责公司会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。

5、严格执行国家财经法规和公司各项制度，加强财务管理。

6、参与公司各项资本经营活动的预测、计划、核算、分析决策和管理，做

好对本部门工作的指导、监督、检查。

7、组织指导编制财务收支计划、财务预决算，并监督贯彻执行；协助财务经理对成本费用进行控制、分析及考核。

10、负责监管财务历史资料、文件、凭证、报表的整理、收集和立卷归档工作，并按规定手续报请销毁。

11、参与价格及工资、奖金、福利政策的制定。

12、完成领导交办的其他工作。

（三）会计职责

1、按照国家会计制度的规定记账、复帐、报账，做到手续齐备、数字准确、账目清楚、处理及时；

2、发票开具和审核，各项业务款项发生、回收的监督，业务报表的整理、审核、汇总，业务合同执行情况的监督、保管及统计报表的填报；

3、会计业务的核算，财务制度的监督，会计档案的保存和管理工作；

4、完成部门主管或相关领导交办的其他工作。

（四）出纳职责

1、建立健全现金出纳各种账册，严格审核现金收付凭证。

2、严格执行现金管理制度，不得坐支现金，不得白条抵库。

3、对每天发生的银行和现金收支业务作到日清月结，及时核对，保证帐实相符。

三、现金管理制度

1、所有现金收支由公司出纳负责。

2、建立和健全《现金日记帐》簿，出纳应根据审批无误的收支凭单逐笔顺序登记现金流水收支帐目，并每天结出余额核对库存。作到日清月结，帐实相符。

3、库存现金超过3000元时必须存入银行。

4、出纳收取现金时，须立即开具一式四联的《支票回收登记表》，由缴款人在右下角签名后，交缴款人、业务部门、出纳、会计各留存一联。

5、任何现金支出必须按相关程序报批（详见支出审批制度）。因出差或其他原因必须预支现金的，须填写借款单，经总经理签字批准，方可支出现金。借款人要在出差回来或借款后三天内向出纳还款或报销（详见差旅费报销规定）。

6、收支单据办理完毕后出纳须在审核无误的收支凭单上签章，并在原始单据上加盖现金收、付讫章，防止重复报销。

四、支票管理

1、支票的购买、填写和保存由出纳负责。

2、建立和健全《银行存款日记帐》簿，出纳应根据审批无误的收支凭单，逐笔顺序登记银行流水收支帐目，并每天结出余额；每工作日结束后。

3、出纳收取支票时，须立即开具一式四联的《支票回收登记表》，由缴款人在右下角签名后，交缴款人、缴款部门、出纳、会计各留存一联。

4、支票的使用必须填写“支票领用单”，由经办人、部门经理、财务主管（经理）、总经理（计划外部分）签字后出纳方可开出。

5、所开出支票必须封填收款单位名称。

6、所开支票必须由收取支票方在支票头上签收或盖章。

五、印鉴的保管

1、银行印鉴必须分人保管。

2、财务专用章和总经理印鉴分别由财务经理和出纳负责保管。

六、现金、银行存款的盘查

1、出纳人员在每周完成出纳工作后，应将库存现金、银行存款的上存、收入、支出、结存情况，编制“出纳报告表”，并对由出纳保管的库存现金，由会计或总经理指定人员于每星期五下午及每月终了进行定期对帐盘查，其他时间进行抽查。

2、出纳应根据银行存款日记帐的帐面余额与开户银行转来的对帐单的余额进行核对，对未达帐项应由会计编制“银行存款余额调节表”进行检查核对。

3、其它依据相关会计制度及法规执行。

支出审批制度

一、目的

1、为简化支出审批手续，提高工作效率。

2、防止因私占用公司财产。

二、适用原则

（一）使用商业单位制，经营计划和财政预算内，授权行使终审权。（经理/部门负责人对该单位之营业指标负全责）。

（二）部门经理可适当的将其权限或部份权限，以文字性形式，授权给其副经理或部门主管等。

（三）授权方式可分为两类：

三、审批程序

1、计划内报销：

经手人、证明人（持原始凭证）、分管经理（部门负责人）、财务部

2、超计划报销：

经手人、证明人（持原始凭证和超支报告）、分管经理（部门负责人）、财务

四、计划审批内容

1、购买日常办公用品、计算机的外设配件和耗材之支出计划，由运营中心收齐汇总，报公司总经理审批。原则上由运营管理中心统一购买并库存，各部门登记领用，并进入各部门的费用。每月底由运营管理中心向财务部提供有关方面的明细表（经各部门签字确认）。

2、固定资产与办公家具（包括机房与OA设备）：其购买由各部门报申请计划，经部门负责人签字，公司总经理批准，公司技术部、运营管理中心统一协调核准

后，对协调或购买情况写出需求报告，报公司总经理批准统一购买，金额在1万元以上的固定资产购入必须报总经理审批。

3、参展/会费：由经办人随借款单附上邀请函与盖章完全的参展申请表复印件，由部门经理审批，财务部审核付款。本地展会原则上不得支付会务费；外地展会如在参展费中包含会务费用的，必须注明人数与明细并履行上述审批手续。凡批准住会，予以报销往返车票与会务费；不住会的，报销车票与差旅补助。

3、凡是参加境外展览会，必须至少提前一个月向公司总经理提交专项申请报告，注明参展必要性、参展人数、费用预算等。经批准后方可执行。

4、差旅费：各部门根据工作需要，制定出差计划，应注明出差地点、事由、时间、人数、由部门经理审核出差的必要性和借款的合理性、经理签字后交财务付款。各部门经理凭出差报告先由公司总经理审批后方可借款。(所有境外出差必须提前书面请示总经理经批准后方可执行)。

5、工资、奖金的支出：由公司人事部核准每月考勤，财务部编制发放表，经理签字确认，并报公司总经理批准后财务发放。

6、业务费用：业务费用包括业务交通费（含油费、保养费、过路费、搬运费）、快递费、礼品费及业务招待费。经总经理批准的计划内业务费用由部门经理审批；计划外业务费用报公司总经理审批。

报销审核制度

一、原则

1、严格财务收支审批制度，公司发生的各项开支都必须由经手人填写费用报销单，注明支出事由、项目、发票张数、报销金额、和经办人签名、部门经理签字、财务经理审核（按照有关规定办理）、分计划内和计划外相关程序审批后，出纳方可付款。

2、加强报销管理，当月帐，当月了，25日以后帐最迟不得超过下月3 日。

3、为了分清责任，进行部门核算，不同人员支出的业务费用不得混淆在一张报销单上。

二、支出相关部门审核

对所有报销内容，相关部门经理必须就其合理性及必要性进行审核。

三、财务部门审核

财务部门对所有报销票据，依据相关财经法规及内部财务制度对其合法性进行审核。

四、报销手续

严格执行财务报销制度，款项支出时填写支出凭单并将发票（所有票据须开明细发票，经手人须在票据背面签字）交给财务。由客户或分公司报销的要向财务注明并留复印件，原件给客户。计划内报销必须提供的原始凭证：

1、版面费、广告代理费：由部门凭发票填写费用（成本）报销单，财务部对票具进行核实（附上媒体刊登的详细清单），核对无误后付款。

2、印刷费（出片费）：部门凭发票，附印刷品结算单，进行核实无误后，填写费用（成本）报销单，财务审核无误后付款。

3、办公用品、低值易耗品：由运营管理中心统一购买的，运营管理中心保管人

员根据发票同实物核对无误后，填写验收单后（低值易耗品还需有出库单），凭发票（附上验收单及分摊明细）填写费用报销单。各单位自行购买的凭发票填写费用报销单经相应级别的领导审批后报销。

4、机房与OA设备：技术部保管人员根据发票同实物核对无误后填写验收单和出库单。凭发票（附上验收单）填写费用报销单。

5、资料费：各单位购书及其它资料，首先将书、资料和发票拿到资料管理部门（运营管理中心）进行登记验收，并在书、资料上盖章、编号。经手人凭发票（附上验收单）填写费用报销单。

6、差旅费：于返回3天内必须报销，由部门经理审核票据的合理性并在报销单上随同差旅者签字认证，后至财务核销借款。各单位经理报差旅费凭报销单经大区总裁审批后到财务核销借款。对3天内无故不及时报销的，财务部应催办一次，仍不办理者，财务部有责任从其当月工资和奖金中扣除。试用人员出差借款须由经理担保，视同经理借款。

7、业务费用：所有业务费用票据须开明细发票，经手人须在票据背面签字。各单位应本着勤俭节约的原则使用业务费用，任何人不得用于除业务需要以外的个人消费。业务招待费须有两人以上签字并注明时间及招待客户名称；加班用餐费须有全体用餐人签字；交通费须注明起始、地点及原因；礼品费须注明所送人名及礼品名称、数量；快递费单据上请注明客户名称。所有费用均计入部门成本。未按规定填写说明或签字的，财务人员应将报销凭证退回并说明原因。

8、超计划报销手续必须有审批报告，其它同计划内报销手续一样。

差旅费报销管理规定

为保证公司差旅费的合理使用，规范差旅费的开支标准，特制定此规定，具体如下：

1、出差人员是指经公司总经理批准离开本市一天以上进行各项公务活动的员工。

2、出差人员出差需持有经部门经理、运营中心、公司总经理签字的《出差申请表》。申请表中需注明部门名称、出差人姓名、出差时间、出差地点、出差事由、出差来回乘坐交通工具、预计差旅费金额，报总经理审批，凭申请单办理借款和报销手续后将申请单交运营管理中心存档。

3)报批手续：

一般人员出差，在特殊情况下需乘飞机，必须有总经理审批同意，报公司总经理批准。

1、工出差到外地，可预借一定金额的差旅费。出差回来后凭单据在三日内报销，逾期不报销者，将从工资中扣除所借款项。

2、出差人员的住宿费、市内交通费、伙食补助费实行定额包干（详见后附差旅费报销标准），由出差人员调剂使用，节余归己、超支不补。

3、出差乘坐火车，一般以硬卧为标准，如买不到硬卧票，按硬座票价的60% 予以补助。

6、出差期间的交际应酬费，须事先请示总经理特批。

7、往返机场、车站的市内交通费准予单独凭车票报销（不含出租车费用）。

8、出差参加展示会的运杂费、门票等准予单独凭票报销；对于到外地参加会议、展览、及其他活动的人员食宿及其他费用由对方负担的，不得在公司报销路费并领取补助.10、出差或外出学习、培训、参加会议等，由集体统一安排食宿的，按其统一标准报销，不享受任何补助。

11、出差补助天数的计算方法：

1）出发日补助计算：以有效报销车票或飞机票的准确开车或起飞时间为准：上午12：00前出发的可享受全天补助；12：00后出发的，当日不能到达目的地的，可享受半天补助；12：00后出发的，当天到达目的地的并住宿，可享受全天补助；

2）到达日补助计算：以有效报销车票或飞机票的准确开车或起飞时间为准：上午12：00前返回的可享受半天补助；12：00后返回的可享受全天补助。

12、出差天数的计算方法：按照实有天数计算。

13、费用核算：公司所有人员出差费用均计入各部门成本。

14、其它

1）报销差旅费时，应提供出差期间相应票据（如住宿费、市内交通费、餐费等），以便财务部进行帐目财务处理。如无法提供相应票据，日补助超过30元以上的部分将由财务按国家规定代扣代缴个人所得税。

2）凡购买打折机票的（票面有不得签转更改字样的），在报销时必须按打折后的实际价格填写，如有弄虚作假，一经发现后将加倍扣还。

附件： 差旅费报销标准

职务 一般地区费用标准（元/天）特殊地区费用标准（元/天）

总经理 150-200

事业部/职能部门总经理（主任）100-150 部门经理 50-100

部门副经理/主管 50-80 一般人员 50-70

2、事业部副总经理/职能部门副总经理（副主任）与部门经理补助标准相同；

3、经理助理、行政主管等享受主管待遇。

往来帐务管理制度

一、应收帐款管理

（一）收款方针

1、业务人员在公司为其客户提供了相应的服务或劳务后，应及时把广告认定单交由客户确认，并及时催收款项。

2、收款时间：次月13日前。（注：数据入网要求一次收回合同所签订的金额）。

3、回款方式：转帐支票，非远期、空头或错误支票；现金；抵实物，（所抵实物必须为公司需要或对方企业濒临破产无法收回所欠款项，并且要有公司总经理的批示）。严禁市场员垫付业务款，否则公司除追收客户款，没收市场员所垫款项，并通报批评。

4、部门人员调动或离职等，部门经理必须监督其业务款项的回收及移交，必须填写移交清单一式四份（一

份交财务、一份部门留存、移交人接受人各执一份），移交人、接受人、监交人及财务部相关统计人员均应签字，并报财务备案。接受人应核对帐单金额及是否

经过客户确认。

第五篇：故事盒子读书笔记

《故事盒子》读书笔记

一年级三班 鲜果

《故事盒子》这本书我非常喜欢，它里面有好多好听的有趣的故事，很吸引我。它教会我辨别哪些事情可以做，哪些事情不可以做，妈妈说这叫明辨是非；它还教会我很多做人的道理：什么是对，什么是错，什么样的行为才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易读懂的故事书，我相信如果别的小朋友读了它也一定会爱不释手的。你看，就在我写这篇读书笔记时，竟然不由自主地又读了一遍，真是回味无穷啊！可想而知，它真的很奇妙。在这里，我强烈推荐的是第一、三、四篇。

印象最深的是第一篇《小猫小狗洗地板》，写得既有趣又好听。它讲了一对小猫小狗是住在一起的好朋友，它们在一起如何开动脑筋洗地板的故事。不但插图很生动很唯美，故事内容更是很有乐趣很有意义。它们既细心，又聪明，并且很机灵。在相处的时候，都能看到对方的优点，将地板洗得又干净又清爽。刚开始洗地板时，没有工具，但是小猫发现，小狗身上的毛“又粗又密”，可以当大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板来。洗啊，洗啊，地板倒是干干净净了，但是湿淋淋的。这时小狗又提议，小猫的毛“像毛巾一样柔软”，可以当吸水毛巾用。于是，小猫又无怨无悔地用身体把地擦干了。随后，他们又互相配合，互相帮助，在澡盆里把对方搓洗得干干净净。小朋友，你们知道最有趣的是什么吗？这两个可爱的小家伙竟然把自己挂到了晾衣绳上，“直到让暖暖的太阳晒干为止”。你说，是不是非常可爱非常有趣呀！

小猫小狗很爱劳动，更会在遇到问题时开动脑筋想办法。它们让房间变得整洁的同时，默契的配合，收获快乐，也体会到了劳动的美，是不是很值得我们学习呢？

第三篇《小公鸡和小母鸡》教会我们好东西要记得和朋友分享。因为只有分享，“才能让快乐加倍地传递”，同样也能让别人和自己一样的开心。第四篇《小狐狸买手套》中卖手套的老板怕吓到小狐狸，赶紧把手套递给它；小女孩和妈妈惦记着小狐狸冷不冷。书中的故事告诉我们，“其实，这个世界充满了爱”，让我们所有的小朋友们也要带着暖暖的爱，面对生活中的一切吧！

同学们，《故事盒子》是不是也让你动心了呢，如果是，那就赶紧买来看看吧！

2014-5-12