教育细节当“哑巴”老师,感觉真好!

第一篇：教育细节当“哑巴”老师,感觉真好!

当“哑巴”老师，感觉真好！

今天早晨，我一走进班级，全班38名同学全部到了，可是，学生们并没有像我期望的那样，个个都拿出书来读，那几位调皮的小家伙，仍旧在发表自己精彩的演讲。要是以前，我会大吼一声“安静”，然后是一段“一日之际在于晨”之类的训话，最后要求所有人捧起书大声朗读。可今天，我并没有这样做，而是站在讲台前，巡视着大家，静候了三分钟，一部分同学好奇了，渐渐地注意到了我的到来，我灵机一动，继续“装哑”，如何？于是，在所有同学关注的目光中，我在黑板上工整地写下了：“早读内容：有感情朗读《去年的树》，背诵全文”，并附上一句“友情提醒”：“如果你认为现在自己可以闲聊，那么你就自己作主吧！”写完之后，我就站到教室的后面，静观其变。嘿，这一招真灵！绝大多数同学都不约而同地捧起书读了起来，而且很专注，这比以前在班上大声呵斥的效果好多了，那些调皮的学生读了几分钟后，又左顾右盼起来，然而他们四处碰壁，也只得捧起书读了起来。近20分钟时间，我没有说一句话，同学们也读得相当投入，70%的同学能流利背诵《去年的树》全文。走出晨读的课堂，我感慨良多。

教育无细节，在引领学生成长的道路上，给孩子营造一个自主发展的氛围与用教师的威严去震慑学生相比，效果要好一百倍，甚至更多！只要我们给了孩子一个自主发展的舞台，学生一定会给我们更多的惊喜。

第二篇：当老师的感觉真好

当老师的感觉真好

老师，几乎是整个社会最高尚的职业，都说老师是伟大的，今天，我也体验了一回当老师的感觉。

上课铃响了，同学们迅速回到教室坐好，这节课是数学课。一会儿，老师走进来了，对大家说，这节课讲练习册，然后又说：“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册，走上讲台去，手心直冒汗，心砰砰的跳，生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己：别怕，错了老师和同学会纠正的。

“请同学们看第一题，一个圆柱的底面直径是„„”我先把题念了一遍，然后给同学们讲解思路，把算式说了一遍，讲完以后，我看了看李老师，发现李老师很满意，还朝我点了点头，我等同学们改正完以后，又继续讲下一道题，讲到选择题的时候，我刚讲完，老师说：“这道题虽然做对了，但方法不是很正确，于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着，我又把剩下的填空和选择都讲完，正准备下去的时候，听见老师对我说：“别下去，你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔，边指着算式边给同学们讲：“首先要明白这个算的是圆柱的表面积，先算出侧面积，然后算出底面积，然后„„”我太紧张了，额头上都直冒汗，但还是鼓起勇气讲完了这道题。

我讲完全部的应用题后，走下了讲台，然后，老师对大家说：“霍家辉同学的思路十分清晰，大家应该向他学习，然后请大家把错题改一下。”听了这番话，我的心里比吃了蜜还甜呢。

下课了，我坐在座位上，心想；当个小老师真的感觉很棒喏！不过，也很累，看来我们是该好好体谅体谅老师了，你说对吗？

慈吉小学五年级:何林航

第三篇：当老师真好

当老师真好

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪领摩手，领马志士苦登攀。这是我人生的坐标！

1990年,当我从师范毕业走上三尺讲台之后，才真正体味了粉笔生涯的艰辛，也品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜乐，真正领悟了“老师”这个称呼沉甸甸的份量，从内心深深地感到：当老师，一种不错的感觉，当老师——真好！

教师是一个很好的职业，对于不可能去干一番惊天动地的伟业的我来说，这份职业让我热爱生活充满活力。让我感觉到我时时刻刻都有一种创作的欲望，我每天就像一个孩子一样对新的知识充满了渴求。所以，有的老师可能就觉得非常奇怪。老师嘛，不也就是日复一日、年复一年的简单工作。

不，在我看来，并不是这样。在我眼中，教师职业是一种永远没有目的的旅行，在这段旅行当中，有平静、有惊喜，当然也有沉思和热情。

有人说，当老师很辛苦。清晨，伴着晨星跨进校门；夜晚拖着疲倦的身子回家；灯下，要为每一节教案倾心血，为学生成绩的提高、良好品格的培养辗转反侧，夜不能寐。的确，当老师是很辛苦，很劳累，而正是吃了这些苦、受了这些累以后，我才更深地体会什么是苦中有乐，什么是累中有甜！

试想，当老师的班级被评为文明班级，当老师的讲课受到学生欢迎的时候，老师又会是多么的激动！

人生最大的幸福莫过于一个人的价值在事业中实现。

在教师面临的压力越来越大的今天，对教师的褒贬也沸沸扬扬。就在于教师职业既是艰辛的又是崇高的，既是神圣的又是创造性的，既关系着一个人的素养又关系着一个民族一个国家的发展。也正因为如此，民众对教师在羡慕和寄予厚望的同时，也有了挑剔，提出了更高的标准，更远的要求。

老师的快乐，在于和鲜活的生命共同奏响和谐的乐章。花开的声音，告诉你雨露的滋润，阳光的沐泽；小树苗伸腰的咯吱，告诉你风雨的吹打，霜雪的浸染……也许，我们因为备课，上课，辅导，家访而忘了当老师的快乐；也许，我们因为焦急而耐心地期待着学困生的转化而忘了当老师的快乐；也许，我们因为忙着继续教育，自考自修，赛课而忘了当老师的快乐；也许……但太阳每天都是新的，快乐总是和你相约，就在自己的发现，自己的捕捉，自己的体验。

如今，我在这三尺讲台上已经整整26个春秋，回顾过去的点点滴滴，我的心中就充满了快乐和满足，所以，今天我要说：当老师，真好！

第四篇：当姐姐的感觉真好范文

当姐姐的感觉真好

六一班 万子祺

小时候，我看到别人家兄弟姐妹在一起玩，我就十分羡慕他们，记得有一天，刚一放学，我回到家就冲着妈妈大喊：“妈妈，你赶紧给我生一个哥哥吧！”妈妈听了扑哧一声笑出声对我说“生哥哥妈妈是无法满足你了，生个弟弟或妹妹倒是还有可能的！”我摸摸自己的小脑袋心想：妈妈真是的，既然能生弟弟妹妹为什么就不能生哥哥呢？不过，有个弟弟妹妹也是不错的，总比没有人陪我玩好得多。

这一晃几年时间过去了，我的个头长了不少，再也无法看到当年那个可爱的身影了。随着年龄与学习压力的增大，每每看到别人家的兄弟姐妹在一起玩，我就越来越感到自己很孤独，随之，性格也慢慢地变得孤僻起来。

一天，由于在学校里和同学的一些小矛盾，我一放学回家就坐在沙发上生闷气，妈妈见此情景走过来关心地问：“这是怎么了？谁又惹我家闺女生气了？对了，告诉你一个好消息！”我不情愿的扬了扬头。只见妈妈神秘地说：“你马上就会有一个小弟弟了！”

“真的？”我迫不及待的问。

“真的，这么严肃的事情我怎么会骗你呢？”只见妈妈认真地说。

我这下不知哪来的一股力量，以一个鲤鱼打挺的姿势迅速从沙发上翻过来，嘴里不停地大喊“oh yeah,oh yeah我就要当姐姐了...”这一整天我都沉浸在这个令人愉悦的消息中，就连晚上睡觉的时候我的大脑还不得消停，总是在床上翻来覆去想：我的弟弟会是什么样子？他出生以后会像谁呢？他调皮不听话了怎么办？要是有人欺负他怎么办、、、、、、想着想着，我时而咯咯发笑、时而发呆、时而嘴里还不停地低估着什么，妈妈猜出了我的心思，笑着说：“睡吧！宝贝，你所想的一切都会在梦里实现。”说完，我便开始在脑海里想未来弟弟的模样，想着想着我就睡着了，期待着和未来弟弟在梦里见面。

呵！时间过得可真快！转眼间几年时间过去了，嘘！悄悄告诉你一个好消息：我的弟弟已经出生了哦！第一次看见他，我的脑海里就一个字“萌”！他圆圆的脑袋，不大但很有神的眼睛，高而挺的鼻梁，红红的嘴巴再加上白内的皮肤简直萌化了我的心，使人一看就有忍不住想亲一口的欲望。经过家人的一致同意，我们给他起名叫“石头”目的是希望他像石头一样平凡、坚强！不怕风水雨打。

我家石头现在已经一岁多了，他现在不但学会了独立行走，而且还会简单地表达自己内心的想法：当他对你的言行满意时，他就会说“不吃不要等话语”；当他饿了的时候，他就会指着桌子上的奶瓶模糊不清地说：“吃、吃、吃、、、、、、”直到把奶冲好塞到他嘴里他才肯罢休；当他想出去玩的时候，他就会拉 着你的手使劲往外拽，非得出去逛够才肯回来，否则，谁也别想把他拉回来，、、、、、、除了这些他还非常喜欢“开车！”每次只要一走到街上，他就会把我们望“摇摇车”那里拉，坐在上面一个劲的扭动着方向盘，那表情和神态怎一个“萌”字了得？每次爸爸开车回家的时候，石头依然不会放弃这个千载难逢的好机会，瞧：他一只手扭动方向盘，另一只手调换档位，脚底下还踩着油门呢！嘿！还真像那么回事！看，我家的石头是不是很可爱呀？

自从弟弟出生的那一刻起，我就知道，我自己现在所拥有的不再是我一个人的了，而变成了我和弟弟两个人的了，只要家里一有什么新鲜玩意，我都会先给弟弟玩，爸爸妈妈买到什么好吃的，我也会先给弟弟吃，弟弟哭了，我会尽力哄他高兴、、、、、、虽然，我现在所拥有的一切都在慢慢变少，但是只要我一想到我那可爱的老弟，这也值了，世界上又有什么东西能比得上弟弟所带给我的快乐呢？所以，每当别人问起我弟弟的时候，我总会自豪地告诉他们：“呵呵！我的弟弟很可爱的了，紧接着我便会滔滔不绝地讲个不停关于弟弟的小故事。”只要一说起这个话题，我的心里总是美滋滋的。

哦！差点忘记告诉你们，我的弟弟现在越来越喜欢我了，你知道吗？上周星期天中午，拉着我的手要我带他去外面玩，他口渴了，要喝水，我给杯子里倒上水，他喝了以后，硬是把杯子往我手里塞，我接过杯子后他还是不满意，最后我假装喝了一口，他才高兴了！原来他怕他姐姐口渴让我喝水呢！还有一次，我们俩在一起玩，我说什么他就跟着学什么，我说“妈妈”他也说“妈妈”，我说“爸爸”他也说“爸爸”、、、、、、那天他说了好多话，我和妈妈都非常吃惊，弟弟每次只要和我在一起，他的脸上始终都会漏出脸烂的笑容，也许，这就血缘关系在作怪的原因吧！

在日记上，我记录着和弟弟生活上的点点滴滴，我爱他，他也爱我，呵呵！我现在可是姐姐了，我有一个可爱的弟弟叫我姐姐，当姐姐的感觉可真不错！

评语：小作者发自内心、通过生动的语言和具体的事例，语言流畅地表达了小弟弟出生后自己内心的喜悦，这在独生子女身上是一种十分难得的高贵品质，希望你以后再接再厉，在成长过程中给小弟弟起到模范带头作用！

第五篇：小学作文：当小老师的感觉真好

当小老师的感觉真好

这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯!”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。

彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。“错，这是do,不是la!”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。“哦!”她马上改正过来。“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。”“知道了。”彤彤继续往下弹其它的曲子。“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。”“不对呀，这明明是高音符号。”彤彤疑惑地说。“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。”我不厌其烦地教她。“哦，知道了。”她没再和我争执下去。

这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹!”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦?”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿!”“哦。”她继续往下弹。当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。

几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步!真是谢谢雯雯你啊!”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊!