训练·达标检测 第四单元 第17课（共5则范文）

第一篇：训练·达标检测 第四单元 第17课（共）

圆学子梦想

铸金字品牌

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训练·达标检测

一、双基积累

1.下列加点的字注音全对的一项是()A.耸立(sǒnɡ)

攀爬(pān)

颤抖(zhàn)．．．B.峭壁(qiào)凸出(tū)闷热(mân)．．．C.嶙峋(lãn)屡次(lǚ)悬崖(xuán)．．．D.迂回(yū)

训诫(jiâ)安慰(wâi)．．．2.找出下面词段中的错别字并改正。

往涯顶的路更难爬,因为它更徒,更险。我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

应改为

，应改为

，应改为。

3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A.一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。．．．．B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。．．．．C.演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。．．．．D.我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。．．．．

第二篇：《好卷》第四单元 达标检测卷

第四单元达标检测卷

时间：60分钟

满分：100分

第四单元　达标检测卷

一、1.②　chuān

2．示例：扌　挂　挂面

3．丽　力

二、1.①

2．②

3．①

三、风　景　名　不　中　外　动

1．风景如画　名不虚传

2．中外闻名

四、1.×

2．√

3．×

4．×

五、1.②

2．③　①　②

3．②

4．③

5．①③②

6．③

7．③

8．①

六、示例：凤梨　特别甜

七、1.天下第一奇山

2．云海　温泉　奇松

3．每当云雾弥漫群峰，黄山就成了云的海洋。

4．②

八、1.略。

2．(1)√(2)×

(3)×(4)√

3．(1)树干　花　果子

(2)好喝√　多√

4．我爱我的家乡，我爱家乡的椰子树。

5．到处

九、例文：

爸爸妈妈：

我到同学丽丽家去还故事书了，一会儿就回来，你们别担心。

小东

6月20日

第三篇：《好卷》第四单元 达标检测卷

第四单元达标检测卷

基础百花园(39分)

一、在带点字的正确读音下面打“√”。

(4.5分)

狞(níng　líng)笑

搁(gē　gé)板

势不可当(dāng　dǎng)

保佑(yòu　ròu)

寡(guǎ　gǎ)妇

蜷(quán

juǎn)缩

咔嚓(cā　chā)

后备役(yì　yù)

缝(féng　fèng)缝补补

二、正确读写词语。

(8分)

shēn　yín　　　fèi　huà

liú　tǎng　　　　jiū　zhù

()()()()

zhòu　méi

xiōnɡ　yǒnɡ　　　lín

shī

xī　miè

()()()()

三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。

(5分)

包　　　　曹

敖

四、写出下面加点词语的反义词。

(4分)

1．屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。()

2．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。()

3．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”()

4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。()

五、仿写词语。

(4.5分)

1．忐忑不安：____

____不____

____

____不____

____

____不____

2．不假思索：不____

____

____

不____

____

____

不____

____

____

3．跌跌撞撞：____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

六、选择恰当的关联词填空。

(8分)

宁可……也不……　　不但……而且……

尽管……还是……　　既……又……

桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（）勤劳（）善良的人。

七、按要求写句子。

(5分)

1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)

_________________________________________________________

2．老汉很凶。(改为比喻句)

_________________________________________________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

_________________________________________________________

4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)

_________________________________________________________

5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)

_________________________________________________________

主题训练营(16分)

八、日积月累。

(6分)

1．________________________________，乡音无改______________。儿童相见不相识，________________________________。

2．《回乡偶书》这首诗是________代诗人________写的。从“______________”一词中可以看出“我”回家乡时已经年迈。

九、理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)

1．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。()

2．由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。()

3．《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。()

4．《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。()

5．“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。()

十、主题链接：最让我感动的人物形象。

(5分)

提示：最近的阅读中，哪个人物形象最让你感动？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台(45分)

十一、课内阅读。

(8分)

屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似()的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均（）匀而平静，睡得正香甜。

1．在文中的括号里给加点的字注音。(2分)

2．写出下列词语的近义词。(2分)

显然()均匀()宁静()蜷缩()

3．按提示将这一段分为三层，在文中用“‖”标出。屋内环境——西蒙——两个孩子。(2分)

4．读文中两处画“____”的句子，体会句意，回答问题。(2分)

(1)读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)读了画线句②的描写，你有什么感受？

_________________________________________________________

十二、课外阅读。

(12分)

一天，一个叫霍华德·凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我施以爱心不图回报男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗会诊。当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。他马上起身直奔她的病房。

身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过长时间的工作，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费已付：一杯牛奶

霍华德·凯利医生

喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。

1.根据故事内容给短文拟个题目：_____________________________(2分)

2．在第三段的方框里加上标点。(3分)

3．凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？在正确的说法后打“√”。(1分)

(1)告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。()

(2)凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。()

(3)当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。()

(4)对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。()

4．短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。(4分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

5．你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

十三、习作展示。

(25分)

题目：特别的爱给特别的你

要求：①记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。

②注意题目要在文章中得到照应。

③500字左右。

第四单元　达标检测卷

一、níng√　gē√　dāng√　yòu√　guǎ√　quán√

chā√　yì√　féng√

二、呻吟　废话　流淌　揪住　皱眉　汹涌

淋湿　熄灭

三、示例：咆　咆哮　糟　糟糕　遭　遭遇

熬　熬夜　傲　骄傲

四、1.干燥　2.瘦弱

3．清脆　4.快乐

五、示例：1.自　强　息　处　变　惊　坐　怀　乱

2．约　而　同　由　自　主　速　之　客

3．兢　兢　业　业　熙　熙　攘　攘　洋　洋　洒　洒

六、尽管　还是　不但　而且　宁可　也不

既　又

七、1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？

2．示例：老汉凶得像只豹子。

3．桑娜补破帆。

4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做。

5．他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。

八、1.少小离家老大回　鬓毛衰　笑问客从何处来

2．唐　贺知章　鬓毛衰

九、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√

十、示例：最让我感动的是孙家栋，他是中科院院士，探月工程总设计师，在他的领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一，他少年勤学，青年担纲，是国家的栋梁。

十一、1.shì　jūn

2．示例：明显　匀称　寂静　收缩

3．……阴冷。‖……垂下来。‖……香甜。

4．(1)西蒙想要抓住的是两个孩子的命运。在自己即将离开人世时，两个孩子是她放心不下的。她无力决定两个孩子的归属与未来。

(2)我体会到西蒙是一个善良的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令人感动。

十二、1.示例：一杯牛奶的回报

2．：　“。。”　：　“，！”

3．(1)√(2)√(3)√

4．(1)当年，贫穷的小凯利饥寒交迫，年轻女子给了他一杯牛奶，不图回报。

(2)凯利医生认出了当年给他一杯牛奶的那位女子，为她成功做了手术，并付了医药费。

5．示例：作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的，也是可以得到回报的。

十三、思路点拨：可以写生活中的真人真事，也可以虚构一个故事，无论是真事还是虚构的故事，都要以“爱”为主题，把这份特别的爱写清楚、具体，注意抓住事情的经过来写，最后可照应题目，深化主题。

　例文略。

第四篇：《典中点》第四单元 达标检测卷

第四单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(30分)

一、选择题。

(请将正确答案对应的字母填在括号里)(12分)

1．下面加点字的读音全都正确的一项是()

A．咔嚓(cā)寡(ɡuǎ)妇

B．搀(chān)扶　　狞(nínɡ)笑

C．魁(kuǐ)梧

吞没(méi)

D．蜷(quán)缩

勉强(qiáng)

2．下列关于“勺”的说法错误的一项是()

A．“勺”在《新华字典》中“勹”部和“丶”部都能查到。

B．“勺”是半包围结构的字。

C．“勺”是象形字。

D．“勺”的声母是“sh”。

3．下列词语中，构词方式与其他三项不同的一项是()

A．跌跌撞撞

B．缝缝补补

C．咔嚓咔嚓

D．淅淅沥沥

4．下面哪个成语意思与“忐忑不安”意思最相近？()

A．慌慌张张

B．惴惴不安

C．惊弓之鸟

D．惊慌失措

5．下列不是列夫·托尔斯泰的作品的一项是()

A．《复活》

B．《战争与和平》

C．《三作家》

D．《安娜·卡列尼娜》

6．下列小说不是以童年生活为写作素材的一项是()

A．《草房子》

B．《小兵张嘎》

C．《桥》

D．《童年》

7．下列句子使用的修辞手法与“老汉凶得像只豹子”一句使用的修辞手法相同的一项是()

A．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。

C．他像一座山。

D．你还算是个党员吗？

8．下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是()

A．没有一个人照顾她啊！

B．寡妇的日子真困难啊！

C．……是他来啦？……不，还没来！

D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

9．下列词语最适合用来概括《桥》中老汉的特点的一项是()

A．德高望重　见义勇为

B．大公无私　舍己为人

C．助人为乐　以身作则

D．从容镇定　视死如归

10．下列是四位同学对《在柏林》一文的主题的理解，其中正确的一项是()

A．呼吁和平，不要战争。

B．不能嘲笑精神病人，要关爱他们。

C．要同情穷苦人。

D．要关心、帮助老年人。

11．下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是()

A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地

卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

B．不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

C．风沙肆无忌惮地摧残着刚种下的小白杨。

D．听到日本侵略者无条件投降的消息，大家欣喜若狂。

12．下列与“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”意思不一样的一项是()

A．难道走之前，我不用把他们的母亲送进疯人院吗？

B．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院啊！

C．走之前，我得把他们的母亲送进疯人院。

D．走之前，我一定要把他们的母亲送进疯人院吗？

二、读拼音，写词语。

(5分)

shēn　yín

páo　xiào

yōu　lǜ　　péng　pài　　zāo　gāo

()()()()()

三、判断题。

正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)

1．读者可以通过小说的情节感受人物形象，情节对突出人物形象起了重要的作用。()

2．《在柏林》写的是发生在第二次世界大战时期的事。()

3．本单元的三篇课文都运用了“设置悬念”的写法，取得了很好的效果。()

4．“儿童相见不相识，笑问客从何处来”两句诗表达了诗人回乡的喜悦之情。()

5．《在柏林》一文通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。()

四、按要求改写句子。

(8分)

1．桑娜自己受苦。桑娜要收养西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

________________________________________________________

2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)

________________________________________________________

3．水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句)

________________________________________________________

4．看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思。(修改病句)

________________________________________________________

第二部分：阅读欣赏(30分)

(一)最简单的美容方法

“士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。为了让自己更漂亮一些，人们使出了万千手段：刀刃相见的整容，涂脂抹粉的化妆，为了抚平脸上的皱纹，竟然还发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。

其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！

春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。起初他脸色暗黄，过了一段时间，开始变得红润。孔子注意到这一变化，觉得奇怪，便问他原因。闵子骞说：“我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡慕，因此寝食不安，脸色暗黄。如今，我受先生的教化，精读做人治国之书，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了。那

些‘龙旗’之类的东西，再也打动不了我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来了。”

读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至，簇拥你颈间，何乐而不为呢？

1．最让作者感到吃惊的美容方法是()(2分)

A．整容　　　　B．化妆　　　　C．注射　　　　D．读书

2．闵子骞脸色由暗黄变得红润的原因是()(2分)

A．生活在乡下。

B．看龙旗飘舞。

C．寝食不安。

D．心情平和。

3．“其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！”这句话在文中的作用是()(2分)

A．前后呼应。

B．总起全文。

C．承上启下。

D．点明中心。

4．这篇短文要说明的道理是()(2分)

A．书中自有千钟粟。

B．书中自有黄金屋。

C．书中自有颜如玉。

D．书中车马多如簇。

5．把短文最后一段的“何乐而不为呢？”改为“快乐为之吧！”好吗？为什么？(3分)

________________________________________________________

6．你从读书中获得了哪些益处？写出两个方面。(3分)

________________________________________________________

(二)戴草帽的小伙子

这是一个古老的城市，可是，这也是一个让人感到心寒的城市：这里的每一个人都是那么自私、冷漠。

这个城市里，没有互相关心、彼此帮助，一切都以金钱做交换。一家商店着火了，竟没有一个人去救火，因为店主刚破产，成了穷光蛋，没有钱付给救火的人。

一天，这个古老的城市来了一个戴草帽的小伙子。没有人知道小伙子从哪里来，只见他始终一脸微笑。

这天，一个裁缝在去买布料的路上钱丢了，他连买个面包的钱都没有，饿得躺在路旁的大树下一动不动。小伙子走到了他的面前，递给他一块面包。裁缝不敢接：“我没有钱。”

“不要钱。”小伙子说。

“怎么可能？”裁缝一脸怀疑地看着小伙子。

“真的！”小伙子把面包塞进裁缝的手里。

“你要我怎么报答你？”裁缝问。

“不用报答，只要你遇到需要帮助的人，也帮他一把就行了。”小伙子说。

“好的，我会的！”裁缝感激地说。

小伙子走了，裁缝大口大口地吃着面包……

几天后，裁缝经过一条小路，看见一个木匠靠在电线杆上直喘气。

“你生病了吗？”裁缝问。

“我胃疼，想去医院。”木匠说。

“我背你去吧！”

木匠摇头：“我没有钱。”

“不要钱！”裁缝说着，背起木匠往医院走去。

“不要钱，那我该怎样回报你呀？”背上的木匠问。

“不用回报我，等你病好了，遇到需要帮助的人，帮他一把就好了。”裁缝说。

几天后，木匠的病好了。他经过一户人家，看见这户人家的厨房塌了，一家人正站在门口发愁。

“我帮你们重建厨房吧！”木匠说。

“我们没有钱。”这一家人说。

“不要钱，只要以后你们遇到需要帮助的人，也帮助他就可以了。”

“一定的！”这家人非常感激地说。

……

一天天过去了，不到一年，这座冷漠的古城变成了一个温暖的大家园。人们互相关心、彼此帮助，大家都觉得生活在这座城市很开心、很幸福。这时，人们想起了给这座城市带来巨大变化的小伙子。“怎么不见他了呀……”

原来，戴着草帽的小伙子，已经去了另一个城市……

1．戴草帽的小伙子帮助的是()(2分)

A．木匠　　　　　B．裁缝

C．商店老板　　　D．一户人家

2．裁缝为别人做的事是()(2分)

A．给饥饿的路人面包。

B．送生病的木匠去医院。

C．帮一户人家重建厨房。

D．帮着火的商铺灭火。

3．“我(们)没有钱。”在文中多次出现，对这句话理解正确的一项是()(2分)

A．古老的城市里穷人多。

B．古老的城市里的人不喜欢别人的帮助。

C．古老的城市里的人对陌生人有戒心。

D．古老的城市里的人一切都以金钱做交换。

4．下面的爱心接力链正确的一项是()(2分)

A．戴草帽的小伙子——木匠——裁缝——一户人家

B．戴草帽的小伙子——一户人家——裁缝——木匠

C．戴草帽的小伙子——裁缝——木匠——一户人家

D．戴草帽的小伙子——裁缝——一户人家——木匠

5．本文主要通过描写人物的()推动故事情节的发展。(2分)

A．语言

B．动作

C．心理

D．神态

6．古老的城市前后发生变化的原因是什么？(3分)

________________________________________________________

7．你想为文中的哪个人点赞？说说理由。(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

第三部分：习作表达(40分)

“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先回想一下：事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。

第四单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.B　2.A　3.C　4.B　5.C　6.C　7.C

8．D　9.B　10.A　11.A　12.D

二、呻吟　咆哮　忧虑　澎湃　糟糕

三、1.√　2.×　3.×　4.×　5.√

四、1.示例：桑娜宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子。

2．老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

3．示例：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

4．看了《在柏林》这篇小说，我陷入了沉思。

第二部分：阅读欣赏

(一)1.C　2.D　3.C　4.C

5．示例：不好。原句采用了反问的修辞手法，可以加强语气，增强表达效果。

6．示例：①读书可以开阔人的视野。②读书可以培养人的高贵气质。

(二)1.B　2.B　3.D　4.C　5.A

6．这里的人在戴草帽的小伙子的影响下，抛弃了金钱至上的陈腐观念，无偿地伸出援助之手帮助他人。

7．示例：我想为文中的裁缝点赞。因为他抛弃了金钱至上的陈腐观念，在木匠需要帮助时无偿地伸出援助之手。

第五篇：《典中点》第四单元 达标检测卷

第四单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(49分)

一、我能在田字格内正确规范地书写。(6分)

二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，我能按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在“()”里。(每小题2分，共20分)

1．用音序查字法查下列字，音序错误的是()

A．壁(B)B．倒(D)C．抓(Zh)D．叽(J)

2．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是()

A．发愁(chóu)

B．晾晒(liàng)

C．发怒(nù)

D．萝卜(bō)

3．下列四组词语中，有错别字的一组是()

A．百发百中

B．模访

C．批评

D．饥饿

4．下列四组词语中，带点字注音正确的一组是()

A．茶几(jǐ)

B．尽快(jìn)

C．暑假(jià)

D．猜中(zhōng)

5．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是()

A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。

B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？

C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”

6．与“窿”字读音相近的一项是()

A．窗

B．隆

C．陌

D．穹

7．“老屋已经活了一百多岁了。”这句话运用了()的修辞手法。

A．比喻

B．夸张

C．排比

D．拟人

8．下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的？()

A．晾

B．撞

C．默

D．板

9．下列词语中有一个与其他三个不是同一类的，它是()

A．蜘蛛

B．小猫

C．小狗

D．狐狸

10．“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是()

A．意义，道理

B．用意

C．略表心意

D．情趣，有趣

三、判断题。我能在下列语句说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。(每小题1分，共5分)

1．“张”的第四笔是“横”。()

2．“小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声”中带点的词是好听的意思。()

3．“孵”字用音序查字法应查大写字母“F”，用部首查字法应先查部首“爪”，再查10画。()

4．“被爸爸批评，很伤心。”这句话没有语病。()

5．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！

”这句话要读出兴奋的语气。()

四、我会填。(9分)

1．我会写关于“笑”的四字词语。(3分)

________________　________________　________________

2．我的积累。(6分)

(1)人心齐，____________。

(2)二人同心，__________________。

(3)______________________，一个好汉三个帮。

五、我会按要求写句子。(9分)

1．这难道不是伟大的奇观吗？(换一种说法意思不变)

_______________________________________________________

2．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词语仿写句子)

_______________________________________________________

3．我会讲故事，会主持，还会当小记者。(用带点词语仿写句子)

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第二部分：阅读理解(21分)

老鼠买鱼

一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们()不愁吃，()有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

1．选择题。选择正确的答案，填上序号。(9分)

(1)“老鼠狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用()代替。

A．聪明　　　　　B．狡猾

C．机灵　　　　　D．兴奋

(2)下列哪个关联词语适合填进短文的括号里？()

A．因为　所以

B．不但　而且

C．虽然　但是

(3)这则寓言故事告诉我们的道理是()

A．老鼠买鱼送给猫。

B．老鼠成灾，给社会造成危害。

C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

D．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

2．阅读短文填空。(9分)

(1)“敲竹杠”在文中指________________________________。

(2)猫和鼠“化敌为友”的原因是________________________。

(3)“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指________，“友”指____________。

3．如果你是路人，你想对鱼行老板说些什么？(3分)

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第三部分：习作表达(30分)

同学们，我们每个人都有属于自己的生日，你过生日时，有爸爸妈妈、哥哥姐姐一大家人陪着。小明的生日快到了，但他的爸爸妈妈都在外地工作……如果你是他的同学，你会对他说些什么？你会为他做些什么？在小明的生日那天会发生什么事情呢？请你把事情写清楚，把字写工整，并正确用上标点符号。

参考答案：

第四单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、书写略。点拨：字迹工整，无错别字即可。

二、1.C　2.D　3.B　4.C　5.D　6.B

7．D　8.C　9.A　10.D

三、1.×　2.×　3.√　4.×　5.×

四、1.示例：捧腹大笑　哄堂大笑　哈哈大笑

2．(1)泰山移(2)其利断金

(3)一个篱笆三个桩

五、1.这是伟大的奇观。

2．示例：哪怕下雨，我也要去上学。

3．示例：我会唱歌，会跳舞，还会画画。

第二部分：阅读理解

1．(1)B(2)C(3)C

2．(1)一下子，鱼价抬高了好几倍

(2)每天都有老鼠给猫送鱼

(3)鼠　猫

3．示例：你不应该为了多赚钱，就不想后果了。