体育教师复习资料

第一篇：体育教师复习资料

体育知识竞赛复习资料

1、体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（）×

2、早晨空腹长跑有害健康。（）√

3、激烈的运动过后不能大量喝水。（）√

4、跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（）×

5、小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（）√

6、健康不是没有疾病，而是人们的身体和心理都处在完整的良好状态。（）√

7、奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（）√

8、奥林匹克旗是红色的。（）×

9、第九届全国运动会的举办地是北京。（）×

10、２０００年北京申奥标志是“太极人”。（）√

二、单项选择题：（共10小题，每题5分）1、2008年北京奥运会的举办日期将在2008年 举行。B A 7月23日至8月9日 B 8月8日至8月24日 C 8月24日至9月10日

2、第29届奥林匹克运动会会徽又名。C A 五彩祥云 B 搏动的行星 C 中国印．舞动的北京

3、在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是。A A 刘翔 B 巴特尔 C 姚明

4、中国第一位奥运形象大使是。B A 成龙 B 邓亚萍 C 杨澜

5、奥林匹克格言是。C A 自由、平等、博爱 B 参与比取胜更重要 C 更快、更高、更强

6、中国成功申办了第 届奥运会。C A 30 B 26 C 29

7、获得奥运会金牌最多的中国选手是。A

A 伏明霞、邓亚萍 B 邓亚萍、李宁 C 李宁、伏明霞 8、2010年成功举办亚运会的城市是。C A 东京 B 吉隆坡 C 广州

9、我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是。C Ａ 黄志红

Ｂ 朱建华

Ｃ 王军霞

10、现在美国NBA职业篮球联赛打球，人称“小巨人”的中国球星是。C Ａ 王大志

Ｂ 巴特尔

Ｃ 姚明 答案：

一、判断题：（共10小题，每题5分）

1、×

2、√

3、√

4、×

5、√

6、√

7、√

8、×

9、×

10、√

二、选择题：（共10小题，每题5分）

1、B

2、C

3、A

4、B

5、C

6、C

7、A

8、C

9、C

10、C ００１ 现行奥林匹克宪章于１９９１年６月经国际奥委会修订公布，从何年何月开始生效实施？（１９９２年７月）００２ 奥林匹克体育科学大会名称是在何年何地举办的奥运会上被正式启用的？（１９７２年慕尼黑奥运会）００３ 首届现代奥运会是在哪座城市举办的？（雅典）

００４ 冬季奥运会比赛大项有多少？（６个）００５ 现任国际奥委会主席是谁？（雅克·罗格）

００６ 在人气、教育、物质条件、环境保护中哪一项属于奥运精神三个组成部分之一？（环境保护）００７ 冬季奥运会接受新项目的标准是至少要在几大洲、多少国家广泛开展的项目？（３大洲２５个国家）００８ 中国奥委会的第一任主席是谁？（王正廷）

００９ 国际伤残人奥林匹克委员会于哪一年成立？（１９８９年）

０１０ 国际奥林匹克委员会——简称国际奥委会成立于何年？（１８９４年）０１１ 国际奥委会第一任主席是希腊的拜克拉斯（是）

０１２ 国际奥委会的总部设在哪座城市？（洛桑）

０１３ 第一个点燃奥林匹克圣火的女性是哪个国家的？（墨西哥）

０１４ 国际奥委会自１８９４年６月２３日成立以来，先后有８人担任主席，现任主席是萨马兰奇（不对）０１５ 古代奥运会最早开展的竞赛项目是什么？（短跑）

０１６ 古代奥运会发源地在奥林匹亚村。（是）

０１７ 奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（是）０１８ 奥林匹克标志五环含意是什么？（五大洲的团结）

０１９ 古代奥运会只限３０岁左右的男子参加（是）

０２０ 体育运动史上何种运动会在给冠军授奖时，不仅要宣布获奖者姓名，还要宣布其父母姓名？（古代奥运会）０２１ 北京将哪一天定为“青春奥运统一行动日”？（７月１３日）０２２ 城运会与全运会的主要区别在什么地方？（运动员年龄）０２３ ０２４ ０２５ ０２６ 第一届全国运动会表演的大型团体操主题是什么？（《全民同庆》）

中国奥委会从哪一年开始，举行纪念奥林匹克日长跑活动？（１９８７年）首次在亚洲举行的奥运会是哪一届？（第１８届）

２００１年７月１３日，在莫斯科举行的国际奥委会第几次会议上，我国获得了２００８年夏季奥运会的主办权？（１１２次）

０２７ 奥林匹克旗是什么颜色？（白色）

０２８ 我国第一位获得奥运会金牌的运动员是谁？（许海峰）

０２９ 中国运动员在第几届奥运会上实现金牌零的突破？（第２３届奥运会）０３０ 在同一届奥运会田径比赛中获得四枚金牌的运动员是谁？（欧文斯）０３１ 湖南省第一个奥运金牌获得者是谁？（陆莉）

０３２ 第一个参加奥运会比赛的中国人是谁？（刘长春）

０３３ 奥林匹克运动会的精神（重要的不是胜利而是参加）

０３４ 国际奥运会正式恢复我国的合法席位是哪一年？（１９７９年）

０３５ 湖南籍体育健儿在那一届奥运会上获得７金１银５铜、５次破３项世界纪录？（第２７届）

０３６ “海上生明月，天涯共此时”和“海内存知己，天涯若比邻”两句中，年轻诗人王勃写的是哪一句？（海内存知已，天涯若比邻）

０３７ 奥林匹克格言“更快、更高、更强”是哪一年正式采用的？（１９１３年）０３８ 被誉为现代奥运之父的人是谁？（皮埃尔·德·顾拜旦）

０３９ 国际奥委会执委何振梁现在北京奥申委中任什么职务？（顾问）

０４０ 在与国际奥委会和各国奥委会的关系中，代表中国的唯一合法组织是？（中国奥委会）０４１ 我国体育史上第一支由民间发起组织的奥运会拉拉队是哪个拉拉队？（中国五粮液拉拉队）０４２ 第一届亚洲运动会有多少个比赛项目，多少个国家参加？（６项，１１个国家）０４３ 《冲出亚洲走向世界体育展览》于何年何月在北京举办？（１９８３年１２月）０４４ ２００４年第１５届亚运会将在哪里举行？（卡塔尔多哈市）０４５ 第一届亚洲运动会于何年在何地举行？（１９５１年新德里）０４６ ０４７ ０４８ ０４９ 中华人民共和国第一届全国运动会进行了多少项目的比赛？（３６项）第一届全运会上授予“体育运动荣誉奖章”的人数是多少？（４０人）全国城市运动会多少年举办一次？（４年）

第一届全国城市运动会于何地举行？（济南市）

０５０ 第五届全国城市运动会在长沙市进行比赛的有多少大项？（１４个）０５１ 第五届全国城运会“城运使者”的报名年龄是多少？（１６岁以上）

０５２ 第五届全国城市运动会第一个决赛项目是哪一项？（排球）

０５３ 第五届全国城市运动会理念口号中的主理念口号是什么？（城运之星 奔向２００８）０５４ 中华人民共和国第五届城市运动会的吉祥物是什么？（白鹤）０５５ 第四届全国城市运动会在哪座城市举行？（西安）０５６ 新中国成立以来，第五届全国城运会是湖南省第几次举办全国综合性运动会？（第１次）０５７ 第五届全国城市运动会火炬传递活动在哪五个城市举行？（上海 北京 延安 深圳 韶山）０５８ ２０００年北京申奥标志是“太极人”？（是）

０５９ 首次使用“血检”检测手段是在哪一届全国城市运动会？（第五届）０６０ 第五届全国城市运动会自行车比赛地点在哪里？（太原市）０６１ 城市运动会创办于哪一年？（１９８８年）

０６２ 第五届全国城市运动会承办单位是？（湖南省人民政府）０６３ 第五届城市运动会吉祥物的名称是？（飞翔）

０６４ 昔日长沙协操坪，今日现代体育场是指哪个体育场？（湖南省人民体育场）０６５ １９８８年全国城市运动会共设多少个竞赛大项？（１２个）０６６ 第四届全国城市运动会共超多少项世界记录？（１９项）

０６７ 海峡两岸运动员首次同登奥运领奖台是哪届奥运会？（第２３届夏季奥运会）

０６８ 在我国首次派女篮赴台湾参加远东运动会的女篮队员中有一名长沙运动员，她是谁？（向大威）０６９ 新中国第一个获得世界冠军的运动员是谁？（容国团）０７０ 我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是谁？（王军霞）０７１ ０７２ ０７３ ０７４ 湖南省第一位获得全国十佳运动员称号的运动员是谁？（陈翠婷）湖南省第一位超世界纪录的女子跳伞运动员是谁？（彭意坚）我国第一个破跳高世界纪录的运动员是谁？（郑凤荣）我国第一位女子足球名裁判是谁？（许勤华）

０７５ 我国少数民族第一个乒乓球国际女裁判是谁？（古拉热木）０７６ 我国第一位国家级女武术裁判是谁？（王菊蓉）

０７７ 我国第一位女子射击世界冠军是谁？（巫兰英）

０７８ 新中国体育史上第一个世界纪录是谁创造的？（陈镜开）

０７９ 在田径史上第一位以运动员名字命名一种技术的运动员是第十五届奥运会上摘取男子跳高金牌的美国运动员福斯贝里。他用的跳高姿势是哪一种？（背越式）

０８０ 是哪位教练率中国足球队首次打入奥运会？（高丰文）

０８１ “你到ＮＢＡ来打球吧，那时我就要求公牛队老板，让你替下我们原来的中锋。”这句话是谁在１９９８年对姚明说的？（乔丹）

０８２ １９９６年，中国人首次从南坡登上珠穆拉玛峰？（不对）

０８３ 中国女子跳水运动员周继红被美国《游泳世界》评为哪一年女子跳台跳水世界最佳运动员？（１９８４年）０８４ 巴西足球队一共夺得几届世界杯赛冠军？（５届）

０８５ 现任国际足联主席约瑟夫·布拉特是哪国人？（瑞士人）

０８６ 哪位中国运动员获得２００２—２００３年度劳伦斯世界体育奖最佳新人奖？（姚明）０８７ 世界杯足球赛自１９３０年到现在已举办了１５届，获得冠军的国家为多少个？（６个）０８８ 姚明的身高是多少？（２．２６ｍ）

０８９ 第二届全国城运会评出的“希望之星”有几人？（２人）０９０ 第三届城运会评选出多少名“希望之星”？（６人）

０９１ 体育史上第一个世界纪录是１８９０年３月２日由挪威选手弗雷德里克森创造的，他在斯德哥尔摩的溜冰场上进行的速滑比赛是多少ｍ？（５０００ｍ）

０９２ １９９０年国际田联授予我国哪位运动员为亚洲最佳运动员称号并荣获“金鞋奖”？（黄志红）

０９３ １９７６年联邦德国在一份权威性杂志上评出足球史上五位球王，他们是：巴西的贝利、英国的马修斯、西班牙的史蒂芬诺、匈牙利的普斯卡士和中国的谁？（李惠堂）

０９４ 在羽毛球史上唯一一对获所有项目大满贯的选手是葛菲、顾俊？（对）

０９５ 梁群是中国第一位登上珠穆朗玛峰的汉族女性，她供职于哪所大学？（深圳大学）

０９６ ２００２午９月在巴黎国际田联大奖总决赛上，以９．７８Ｓ的成绩打破男子１００ｍ跑世界纪录的是谁？（蒙哥马利）

０９７ ２００３年４月在伦敦以２小时１５分２５秒创造世界女子马拉松比赛最好成绩的运动员是谁 ？（拉德克里夫）

1、奥林匹克运动会口号是“ ”。

2、“世界排球三赛”指的是、、。

3、年 国家的 从 镇跑到雅典，其距离是。这就是后来 正式比赛的距离。

4、我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是 族的。

5、“五禽戏”的创造者是。

6、篮球圈的高度为 米，足球门的高度为 米，男子排球网高 米，女子排球网高 米。

7、年 月，中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛 年历史上的新纪录。8、1983年，我国运动员在世界性比赛中共获得 个世界冠军。

9、解放以来。我国登山运动员在 年与 年先后两次从北坡登上世界最高峰。10、1984年在 届奥运会上中国运动员获得金牌 枚，银牌 枚，铜牌 枚。

11、为什么在剧烈运动后，肌肉会有酸痛感？

12、为什么在淡水中游泳，眼睛会红胀，并感到疼痛？

13、法国的 提出了“生命在于运动”的见解。

14、第一届古代奥运会是什么时候举行的？

15、现代奥运会的创始人是谁？第一届现代奥运会在何时何地举行？

16、目前世界上最大的体育场是 国 市的马拉加那体育场，能容纳观众 名。

17、中华全国体育总会的第一任主席是谁？

18、我国第一个接到奥运会邀请书的人是谁？

19、解放前我国男子100米的最好成绩是，是由 创造的。20、世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员。

21、我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁？

22、在第六届世界杯体操比赛中，一举夺得6项冠军。

23、我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是，世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是。

24、竞走起源于哪个国家？足球的发源地是哪个国家？

25、弧圈球是60年代初 国选手创造的。

26、我国体育史上的第一个冠军是谁？

27、在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是。

28、世界上最高水平的男子健美比赛是 比赛。中国第一次健美比赛在 年于上海举行。

29、游泳比赛时，个人混合泳的姿势顺序是：，混合泳接力的姿势顺序是。30、武术的步型有、、、、等5种。

31、《中国体育史》的作者是谁？

答案:

1、“更快；更高；更强”

2、世界杯赛；世界锦标赛；奥运会比赛

3、公元前490年；希腊；菲力比斯；马拉松；42公里195米；马拉松

4、藏；潘多

5、华佗 6、3.05；2.44；2.43；2.24 7、1981；4；55 8、39 9、1960；1975；珠穆朗玛峰 10、23；15；8；9

11、人体内的糖元经酵解生成丙酮酸，在剧烈运动后，在缺氧代谢过程中丙酮酸变成了乳酸。所以会有酸痛感

12、因为人体组织内部的渗透压与淡水渗透压不相等

13、伏尔泰

14、公元前776年

15、顾拜坦（法国人）；1896年4月16日在希腊雅典的奥林匹克举行

16、巴西；里约热内卢；255000

17、马叙伦

18、光绪皇帝（载湉）。19、10秒81；刘长春 20、福斯贝利

21、郑凤荣

22、李宁23、2.28米；2.29米

24、英国；中国

25、日本

26、容国团

27、许海峰

28、奥林匹克先生；1945

29、蝶泳；仰泳；蛙泳；自由泳。仰泳；蛙泳；蝶涌；自由泳 30、马步；弓步；仆步；歇步

31、郭希粉（郭绍虞）。

一、世界乒乓球锦标赛男子单打冠军的奖杯是（）。

A、勃莱德杯 B、汤姆斯杯 C、斯韦思林杯 D、尤伯杯

（A）

二、世界大学生运动会每（）举办一届

A、4年 B、2年 C、3年 D、5年

（B）

三、武术按其技术特点分为几大类？

A、4大类 B、5大类 C、6大类 D、7大类

（B）

四、首届奥运会上组委会按照古老传统向获胜运动员鲜花环，冠军的花环是用（）编制的 A、橄榄枝 B、橄榄枝 C、棕榈叶 D、树枝

（A）

五、中国象棋的棋盘上，共有多少个交叉点？

A、75 B、80 C、90 D、100

（C）

六、下列哪项不是国际象棋棋手的正式等级名称？

A、特级大师 B、国际大师 C、国内大师 D、棋联大师

（C）

1、《中华人民共和国体育法》于1995年8月29日由第八届全国人民代表大会通过。（）

A、正确

B、错误

2、我国群众性体育活动正在由单位体育向社区体育发展，工会不必要再组织职工开展体育活动。（正确

B、错误

A、）

3、中华全国体育总会和中国奥林匹克委员会作为全国性体育社会团体，共同代表中国参与国际奥林匹克事务。（）

A、正确

B、错误

4、优秀运动员李明在一运动会上打破了全国1500米跑竞赛记录，经报国家体育总局审批后确认。（）

A、正确

B、错误

5、为了加强对奥林匹克标志的保护，保障奥林匹克标志人的合法权益，维护奥林匹克运动的尊严，国家体育总局制定颁布了《奥林匹克标志保护条例》。（）A、正确

B、错误

6、中国奥委会发现某企业未经许可使用其商用徽记，即展开调查并报主管部门查处。中国奥委会因被侵权受到的损失，包括为制止侵权行为所支付的合理费用，均应由侵权人赔偿。（）

A、正确

B、错误

7、国家鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量举办公共体育设施，鼓励机关、学校等单位内部的体育设施向公众开放。（）A、正确

B、错误

8、某市因城市规划建设，需拆除原有的体育场地，由于时间紧迫，该市政府随即召开紧急办公会议讨论通过了拆除决定，并报上级人民政府批准。此举（）A、正确

B、错误

9、公共体育设施管理单位提供服务可以适当收取费用。（）A、正确

B、错误

10、国内某公司接受一美国企业委托生产蛋白同化制剂，双方签订了书面委托生产合同，并将委托生产合同报本省食品药品监督管理部门备了案。该公司因此取得在我国国内生产、销售该药品的权利。（）

A、正确

B、错误

11、兴奋剂检查人员向运动员采集受检样本时，应当出示按照兴奋剂检查规则签发的一次性兴奋剂检查授权书。（）A、正确

B、错误

12、全民健身计划到2010年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。（）A、正确 B、错误

13、国家实行运动员技术等级、裁判员技术等级和教练员专业技术职务等级制度。（）

A、正确

B、错误

14、县级以上各级人民政府可以将体育事业经费、体育基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划。（）A、正确

B、错误

15、某省举办青少年网球联赛，发现了数名虚报年龄的运动员。省网球协会按照章程规定作出对这些运动员停止比赛资格的处罚，报省体育行政部门批准后执行。（）A、正确

B、错误

16、公民刘在一公共体育场内使用器械锻炼时发生伤害事故，认为该体育场没有依法在醒目位置标明该设施的使用方法和注意事项，应对此承担有关责任。而体育场认为刘是成年人，应能够自我保护而不认为自身有过错。刘的看法（）A、正确

B、错误

17、未经奥林匹克标志权利人许可，任何人不得以任何方式使用奥林匹克标志。（）A、正确 B、错误

18、某企业同权利人订立奥林匹克标志使用许可合同后，还应将该合同报国家工商行政管理总局备案。（）A、正确

B、错误

19、制定和实施《反兴奋剂条例》的目的，是为了防止在竞技体育或职业体育中使用兴奋剂，保护体育运动参加者的身心健康，维护体育竞赛的公平竞争。（）A、正确

B、错误

20、健美俱乐部教练赵某告之学员，提高健美锻炼效果可服用某种食品。有学员问及该食品是否有兴奋剂时，赵某讲国家只禁止运动员使用含有兴奋剂的药物，而对食品没有规定。赵某的说法（）

A、正确

B、错误

21、《全民健身计划纲要》在国务院领导下，由国务院体育行政部门负责推行。（）A、正确 B、错误

22、为了增进青年、少年、儿童的身心健康，国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障。（）A、正确

B、错误

23、《公共文化体育设施条例》中所称的公共体育设施，是指由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放用于开展体育活动的公益性的体育场（馆）等建筑物、场地和设备。（）

A、正确

B、错误

24、在对外体育交往中，既要维护国家主权和尊严，又要遵守我国缔结或者参加的国际条约。（）A、正确

B、错误

25、某市体育部门负责人张某指使会计小王挪用体育彩票公益金40万元，借与他人经商达半年未还。张某和小王都应被给予行政处分并追究刑事责任。（）A、正确

B、错误

26、某公共体育场馆将其部分房间出租给某商店进行体育用品售卖，用所得收入来提高场馆工作人员的福利待遇。该场馆的作法（）A、正确

B、错误

27、学校应当在部分年级开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。（）

A、正确

B、错误

28、只有在全国性单项体育协会注册的运动员，才能参加国家的正式比赛和在运动队之间流动。（）A、正确

B、错误

29、迁建公共体育设施的工作，在得到人民政府的批准后，可以先拆除后建设。（）

A、正确

B、错误

30、国家坚持体育为经济建设、国防建设和社会发展服务。（）A、正确

B、错误

31、药品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的，生产企业应当在包装标识或者产品说明书上用中文注明“运动员慎用”字样。（）A、正确

B、错误

32、任何单位和个人发现违反《反兴奋剂条例》规定行为的，有权向体育主管部门举报，其他部门不予受理。（）A、正确

B、错误

33、奥林匹克五环图案属于奥林匹克标志，“北京2008”也属于奥林匹克标志。（）A、正确 B、错误

34、医疗机构只能凭依法享有处方权的执业医师开具的处方向患者提供肽类激素。（）

A、正确

B、错误

35、全国综合性运动会均由国务院体育行政部门组织管理。（）A、正确

B、错误

36、重新建设的公共体育设施，应当符合规划要求，一般不得小于原有规模。（）A、正确 B、错误

37、订立某项奥林匹克标志使用许可合同后，被许可人就可以不受限制地自由使用该标志。（）A、正确

B、错误

38、社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（）A、正确 B、错误

39、某队医为掩盖某运动员使用兴奋剂，实施了影响采样结果的行为，情节特别严重，应依法受到2年内不得从事队医工作的处罚。（）A、正确

B、错误

40、国务院体育行政部门和其他有关部门在自己的职权范围内共同主管全国体育工作。（）

A、正确

B、错误

二、单项选择题

41、国家对优秀运动员在（）方面给予优待。A就业或者升学 B、就业C、升学D、就业和升学

42、国家鼓励（）自筹资金发展体育事业。A、企业事业组织和社会团体 B、企业事业组织和个人 C、社会团体和个人 D、企业事业组织、社会团体和个人

43、某市一公共体育场为获得更多的资金，长期将主体场地租赁给一货栈作露天仓库使用，群众对此意见很大。（）有权对该体育场的行为责令限期改正。

A、市教育局

B、市体育局

C、市公安局

D、市文化局

44、城市应当发挥（）等社区基层组织的作用，组织居民开展体育活动。

A、居民委员会 B、街道办事处 C、文体活动站 D、社区服务中心

45、实施（）教育的学校和其他教育机构应当加强反兴奋剂教育，提高学生的反兴奋剂意识。

A、义务

B、中等

C、中等及中等以上

D、高等

46、全民健身计划第二期工程自（）年，经过十年的努力，把全民健身工作提高到一个新的水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。A、1996-200

5B、2001-201

5C、2001-2010

D、2011-2020

47、某职业体育俱乐部经举报被查出在参加职业联赛中有弄虚作假等违反纪律和体育规则的行为，应由（）按照章程规定给予处罚。A体育竞赛组委会 B体育仲裁机构 C体育行政部门 D体育社会团体

48、（）不属于为商业目的使用奥林匹克标志。A、将奥林匹克标志用于商品包装

B、在新闻报道中使用奥林匹克标志

C、将奥林匹克标志用于商业广告

D、销售奥林匹克标志

49、公共体育设施开放时间的最低时限，由（）做出规定。

A、国家体育总局B、县人民政府C、省、自治区、直辖市 D、公共体育设施管理单位

50、某市某文化公司举办著名歌星演唱会，临时租用该市的大型体育馆。因演出需要对馆内进行一些装饰。租用期满后，该文化公司应当（）A、恢复原状 B、消除影响 C、排除妨碍 D、赔偿损失

51、全国单项体育竞赛由（）负责管理。A、全国性运动项目管理中心 B、全国性单项体育协会 C、国务院体育行政部门 D、国务院体育行政部门竞技体育管理机构

52、某体育组织在某教练员宿舍内发现其保管的数支兴奋剂针剂，但尚未向运动员提供使用。该教练员对处理此事不予配合，严重影响工作进展。体育主管部门应对该教练员做出（）的处罚。

A、收缴非法持有的兴奋剂

B、2年内不得从事运动员教练工作

C、收缴非法持有的兴奋剂并2年内不得从事运动员教练工作

D、收缴非法持有的兴奋剂或2年内不得从事运动员教练工作

53、居民住宅区配套建设的公共体育设施，应当与居民住宅区的主体工程（）。

A、同时设计、同时施工、同时投入使用

B、同时设计 C、同时设计，住宅工程使用后再完成D、住宅工程使用后再设计、施工

54、中国奥林匹克委员会是以发展和推动（）为主要任务的体育组织。

A、竞技体育活动 B、奥林匹克运动 C、群众体育活动 D、国际体育交往

55、生产体育器材的甲公司是中国奥委会合作伙伴，生产同类体育器材的乙公司也在产品宣传中谎称自己是中国奥委会合作伙伴，甲公司作为（）可以提起诉讼或请求工商管理部门处理。A、奥林匹克标志权利人

B、奥林匹克标志使用人

C、利害关系人

D、第三人

56、公共体育设施因维修等原因需要暂时停止开放的，应当提前（）向公众公示。

A、7日

B、10日

C、14日

D、15日

57、体育工作坚持以开展（）为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。

A、学校体育活动 B、全民健身活动 C、竞技体育活动 D、奥林匹克运动

58、公共体育设施应当向社会开放，应当对（）实行优惠办法。

A、老年人、残疾人

B、学生

C、学生、老年人、残疾人 D、学生、老年人

59、城市在规划（）时，应当将体育设施纳入建设规划。A、街道和学校 B、街道和居住区 C、街道、学校和居住区 D、街道、学校、企业和居住区

60、国家发展体育专业教育，建立各类（），培养各方面的体育专门人员。

A、体育专业院校 B、体育学院 C、体育专业系、科 D、体育专业院校、系、科

61、全民健身计划以全国人民为实施对象，以（）为重点。

A、知识分子

B、青少年和儿童

C、中老年人

D、工人和农民

62、生产兴奋剂目录所列蛋白同化制剂，应当依照（）的规定取得《药品生产许可证》。A《反兴奋剂条例》B《药品管理法》C《反兴奋剂条例》和《药品管理法》D《反兴奋剂条例》或《药品管理法》

63、在竞技体育活动中，有（）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、贿赂、诈骗、组织赌博 B、贿赂、诈骗C、诈骗、组织赌博D、贿赂、组织赌博

64、公共体育设施的建设选址，应当符合（）的原则。A人口集中、经济发达 B经济发达、交通便利 C人口集中、交通便利 D经济发达、人口集中、交通便利

65、《奥林匹克标志保护条例》中所称的奥林匹克标志权利人不包括（）。

A、国际奥林匹克委员会

B、中国奥林匹克委员会

C、第29届奥林匹克运动会组织委员会

D、第29届奥林匹克运动会申办委员会

66、国家（）公民参加社会体育活动，增进身心健康。A、要求 B、动员 C、组织 D、提倡

67、实施兴奋剂检查，应当有（）以上检查人员参加。A、2名 B、3名 C、4名 D、5名

68、（）负责全国的奥林匹克标志保护工作。

A、国家商标局 B、国家工商行政管理总局C、国家知识产权局 D、国家体育总局

69、运动员管理单位应当加强对其所属的（）的反兴奋剂教育、培训。

A运动员 B运动员辅助人员 C运动员和运动员辅助人员 D运动员或运动员辅助人员

70、国家鼓励、支持民族、民间（）体育项目的发掘、整理和提高。

A、特色

B、现代

C、传统

D、流行

71、各级人民政府举办的公共体育设施的（）资金，应当列入本级人民政府基本建设投资计划和财政预算。A建设、管理B维修、管理C建设、维修D建设、维修、管理

72、县级以上地方各级人民政府体育行政部门或者本级人民政府（）的机构共同主管本行政区域的体育工作。A、委托

B、指定

C、批准

D、授权

73、公共体育设施管理单位应当将公共体育设施的名称、地址、服务项目等内容报所在地县级人民政府体育行政主管部门（）A、审核

B、备案

C、登记

D、批准

74、我国所称的兴奋剂，是指由（）制定的兴奋剂目录所列的禁用物质。

A、国际奥委会

B、中国奥委会

C、国务院体育主管部门

D、国务院体育主管部门会同食品药品监督管理部门、国务院卫生主管部门、国务院商务主管部门、海关总署

75、某一国内体育中介机构利用足球比赛组织赌博性质的活动，（）有权依照治安管理处罚条例的有关规定给予处罚。A、中国足球协会 B、体育行政部门 C、公安机关 D、体育行政部门和公安机关

76、运动员违反《反兴奋剂条例》的规定，由有关体育社会团体、运动员管理单位、竞赛组织者做出（）的处理。A取消参赛资格 B取消比赛成绩 C禁赛 D取消参赛资格、取消比赛成绩或者禁赛

77、参加国内、国际重大体育竞赛的运动员和运动队，应当按照（）的原则选拔和组建。

A、公平

B、择优

C、公平、效率

D、公平、择优

78、建设公共体育设施使用国有土地的，经依法批准可以以（）方式无偿取得。

A、赠与

B、租赁

C、购买

D、划拨

79、奥林匹克标志权利人的权利划分是依据（）确定的。A、《奥林匹克宪章》B、《第29届奥运会主办城市合同》 C、《奥林匹克宪章》和《第29届奥运会主办城市合同》 D《奥林匹克标志保护条例》

80、因特殊情况重新确定的公共体育设施建设预留地（）原有面积。

A、应等同于

B、不得少于

C、可以适当少于

D、应多于

81、在全国性体育社会团体注册的运动员，因医疗目的确需使用含有兴奋剂目录所列禁用物质的药品的，应当按照兴奋剂检查规则的规定（）后方可使用。A说明情况B予以备案C经医生指导D申请核准

82、把推行全民健身计划纳入国民经济和社会发展的总体规划，坚持（）协调发展的方针，以普遍增强人民体质为重点，加强领导，统筹规划，切实抓出成效。

A群众体育与体育产业 B全民健身与体育科技C体育科技与体育产业D群众体育与竞技体育

83、兴奋剂检测中，受检样本由国务院体育主管部门（）的符合兴奋剂检测条件的检测机构检测。A、确定

B、授权

C、委托

D、指派

（84、学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置（）。

A、体育场地、设施和器材

B、体育场地

C、设施

D、器材

85、某市某公共体育馆将场地用于大型家具展销达一个多月，获得场地租金2万元，体育行政主管部门应对其处）以下的罚款。A、1万元以下 B、4万元以上10万元以下 C、4万元以下 D、10万元以上

86、（）应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。A、教育行政部门 B、学校 C、教育行政部门或学校 D、教育行政部门和学校

87、某企业现在要在其商品包装上使用第29届奥林匹克运动会组委会的标志，该企业应同（）订立标志使用许可合同。A、国际奥委会 B、中国奥委会

C、第29届奥运会组委会 D、国家体育总局

88、企业申请进口肽类激素应当说明其用途。国务院食品药品监督管理部门应当自收到申请之日起（）内做出决定。A、15天 B、15个工作日 C、10天 D、10个工作日

89、在竞技体育活动中发生纠纷，由（）负责调解、仲裁。

A、体育行政部门 B、国家司法机关 C、体育仲裁机构 D、体育行业协会

90、侵占公共体育设施建设预留地或者改变其用途的，由有关机关责令限期改正。逾期不改正的，由做出决定的机关依法申请（）强制执行。

A、人民法院 B、体育行政主管部门 C、城乡规划行政主管部门D、土地行政主管部门

91、医师为在体育社会团体注册的运动员进行医疗诊断并得知其身份时，应首先选择不含兴奋剂目录所列禁用物质的药品。确需使用时，应当告知其（）。

A药品性质和使用方法 B药品性质和使用后果 C使用药品的注意事项 D药品使用方法

92、在体育竞赛中，（）应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。

A、组织者和运动员、教练员、裁判员

B、运动员、教练员和裁判员 C、教练员和裁判员 D、组织者和运动员、裁判员

93、侵犯奥林匹克标志专有权的赔偿数额，按照（）确定。

A权利人因被侵权受到的损失或侵权人因侵权所获得的利益B侵权人因侵权所获得的利益C权利人因被侵权受到的损失D权利人因被侵权受到的损失和侵权人因侵权所获得的利益

94、用于全国性、国际性体育竞赛的体育器材和用品，必须经国务院体育行政部门（）的机构审定。A、委托

B、授权

C、指定

D、批准

95、工商行政管理部门处理奥林匹克标志侵权案件时，对于没有违法所得的侵权人，可以对其处以（）的罚款。A2万元以下B5万元以下C10万元以下D2万元以上10万元以下

96、县级以上各级人民政府体育行政部门对（）等体育活动为内容的经营活动，应当按照国家有关规定加强管理和监督。A、健身B、竞技C、健身、竞技D、休闲、娱乐

97、体育社会团体、运动员管理单位违反反兴奋剂的规定，负有责任的主管人员和其他直接责任人员属于国家工作人员的，应当依法给予（）的行政处分。A降职、降级B撤职、开除C降职、撤职D留职察看

98、利用奥林匹克标志进行诈骗活动，触犯刑律的，依照刑法关于（）的规定追究刑事责任。

A、招摇撞骗罪

B、敲诈勒索罪

C、侵占罪

D、诈骗罪或其他罪

99、依法向公共体育设施管理单位捐赠财产者可以依照（）的有关规定享受优惠。

A、税法

B、预算法

C、财政法

D、体育法

100、培养运动员必须实行（）的训练和管理。A、严格 B、科学 C、文明 D严格、科学、文明

1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.B16.A17.B18.B19.B20.B21.B22.A23.A24.A25.A26.B

27.B28.A29.B30.A31.A32.B33.A34.A 35.B36.A37.B38.B39.B40.B41.A42.A 43.B44.A45.C46.C47.D48.B49.C50.A

51.B52.C53.A54.B55.C56.A57.B58.C 59.D60.D61.B62.B63.A64.C65.D66.D67.A68.B69.C70.C71.D72.D73.B74.D

75.C76.D77.D78.D79.C80.B81.D82.D83.A84.A85.B86.D87.C88.B89.C90.A 91.B92.A93.A94.C95.B96.C97.B98.D 99.A100.D 001 刘翔以多少成绩获得多哈亚运会110米栏冠军? 13秒15 002《NBA十诫》中有一条是关于乔丹的,请问那一条的内容是什么? 不许妄称23号之名 003多哈亚运会中国代表队获得的第一块金牌是？ 朱启南 刘天佑 李杰 10米气步枪男团

第十五届多哈亚运会中国金牌榜及金牌英雄榜

2006年12月2日：

第一金

14：45朱启南 刘天佑 李杰 10米气步枪男团 第二金

16：49 陈丽 朱美 王玉锦 多向飞碟女团 第三金

18：22 陈丽 女子飞碟多向个人

第四金

18：30 杜丽赵颖慧武柳希 10米气步枪女团 第五金

19：38 王明娟 女子举重48kg级

第六金

19：56 刘天佑 男子10米气步枪个人 第七金 第八金 第九金 第十金

20：30 杜丽 女子10米气步枪个人 23：03 庞佳颖 女子200自由泳 23：05 李萍 举重女子53kg 23：17 周雅菲 女子100米蝶泳

第11金

23：46 季丽萍 女子50米蛙泳 第12金

23：51 吴鹏 男子200米蝶泳

2006年12月3日：

第13金

00：25 女子4*100米混合泳 第14金

00：34 佟文 女子柔道78公斤级 第15金

00：35 体操男团

第16金

01：59 李争 男子举重56kg 第17金

14：47 谭宗亮 庞伟 林忠仔 10米气手枪男团 第18金

18：48 陶璐娜 郭文珺 陈颖 10米气手枪女团 第19金

19：36 谭宗亮 男子10米气手枪 第20金

19：42 陈艳青 女子58kg级

第21金

20：20 陶璐娜 女子10米气手枪

第22金

21：43 王楠 郭焱 郭跃 乒乓球女子团体 第23金

22：36 丘乐 男子举重62公斤级 第24金

23：11 齐晖 女子400米个人混合泳 第25金

23：52 中国体操队 体操女团

2006年12月4日

第26金

00:10 徐玉华 女子柔道-63kg 第27金

00:23 中国 女子4*100米自由泳接力 第28金

00:35 乒乓球男子团体

第29金

01:59 张国政 举重男子69kg 第30金

15:34 徐翾 女子10米移动靶 第31金

17:17 刘刚 男子50米步枪卧射 第32金

21:14 杨威 男子体操个人全能 第33金

22:02 刘海霞 女子举重69公斤级 第34金

23:02 赵菁 女子50米仰泳 第35金

23:15 杨洁俏 女子400米自由泳

2006年12月5日

第36金

00:28 何宁 女子体操个人全能 第37金

01:28 许岩 柔道女子-57kg 第38金

01:55 李宏利 男子举重77公斤级

第39金

15:12谭宗亮 徐坤 庞伟 男50m手枪慢射团体 第40金 第41金 第42金 第43金

16:21 徐坤 男子50米手枪 17:15甘霖 男子10米移动靶

17:35陶璐娜 陈颖 曹英 女25米运动手枪团体 17:47王楠 胡斌渊 刘安龙 男飞碟双多向团体

第44金

18:26 李梅芳 公路自行车女子个人计时赛 第45金

18:43 陈颖 女子25米运动手枪 第46金

19:23 曹磊 女子举重75公斤级

第47金

20:00 宋宝庆 公路自行车男子计时赛 第48金

20:44 王楠 男子双多向飞碟 第49金

21:27 邹凯 体操男子自由操 第50金

23:03 周嘉威 男子50米蝶泳 第51金

23:07 程菲 体操女子跳马 第52金

23:09 中国 羽毛球女子团体 第53金

23:42 徐妍玮冠军 女子50米自由泳

2006年12月6日

第54金

00:19 高峰 柔道女子48公斤级 第55金

00:21 中国 女子4x200米自由泳 第56金

00:30 陈一冰 体操男子吊环 第57金

00:30 杨威 体操男子吊环

第58金

00:51 刘欢缘 柔道女子无差别 第59金

01:35 中国 羽毛球男子团体

第60金

02:17 丁俊晖/田鹏飞 斯诺克双人赛

第61金

15:13王成意刘波武柳希 女50m步枪3x20团体 第62金

15:56 甘霖 男子10米移动靶 第63金 第64金 第65金 第66金

16:34 李勤 田靓 赛艇女子双人双桨 17:14 王成意 女子50米步枪3x20 17:15 女子四人单桨无舵手

17:56刘国辉刘忠生张鹏辉男25m手枪速射团体

第67金

19:09 穆爽爽 女子举重75公斤以上级 第68金

19:46 刘忠生 男子25米手枪速射 第69金

22:52 张楠 体操女子平衡木 第70金

22:54 杨威 体操双杠

第71金

23:02 徐妍玮 女子100米自由泳 第72金

23:08 陈祚 男子100米自由泳 第73金

23:15 齐晖 女子200米蛙泳 第74金

23:15 郭跃/李晓霞 乒乓球女子双打

2006年12月7日

第75金

00:23 程菲 女子自由体操 第76金

02:24 中国 斯诺克团体

第77金

14:32 韩玉成 男子20公里竞走 第78金

16:24 中国队 50米步枪3×40团体 第79金

16:44 吴崇魁 男子轻量级单人双桨 第80金

16:50 徐东香 女子轻量级单人双桨 第81金

16:54 金紫薇 女子单人双桨 第82金

17:03 刘虹 女子20公里竞走

第83金

18:04 张付 男子50米步枪三姿赛 第84金

18:58 王楠 马琳 乒乓球混双 第85金

19:27 中国队 女子双向飞碟团体 第86金

20:31 郭跃 乒乓球女单 第87金

21:38 王皓 乒乓球男单

第88金

23:14 齐晖 女子200米个人混合泳

2006年12月8日

第89金

02:09 丁俊晖 斯诺克个人决赛 第90金

03:54 吴静钰 跆拳道 女子47公斤级 第91金

17:01 王虹霓 女子铁人三项 第92金

21:09 张文秀 田径女子链球 第93金

21:31 钱吉成 健美男子60公斤 第94金

23:52 蒋文文蒋婷婷 花样游泳双人 2006年12月9日

第95金

03:03 郑波/高崚 羽毛球混双 第96金

16:38 周春秀 女子马拉松

第97金

19:25 郭爽 自行车女子500米计时赛 第98金

20:32 冯永 自行车男子1公里计时赛 第99金

22:43 李玲 女子铅球

第100金

23:52 中国队八朵金花 花样游泳 2006年12月10日

第101金

00:20 高凌/黄穗 羽毛球女子双打 第102金

00:38 谭雪 个人佩剑 第103金

00:59 罗微 跆拳道

第104金

21:02 刘静 女子100米栏

第105金

22:12 黄潇潇 女子400米栏

第106金

23:40 焦华锋 男子55公斤级古典式摔跤第107金第108金

00:24 何冲/王峰 男子双人三米板 第109金

01:19 陈若琳/贾童 女子双人10米台 第110金

01:23 陈中 跆拳道女子+72kg 第111金 19:05 刘海涛 静水男子1000米单人皮艇

第112金

19:40 李臻 林淼 静水男子1000米双人皮艇 第113金 19:49 马校杰 黄少坤 静水男子1000米双人划艇 第114金

20:06 陈丽娜 帆船帆板女子米斯特拉级 第115金

21:08 谢荔梅 女子三级跳远

第116金

21:38 姚欣浩 帆船男子米氏重量级 第117金

22:39 薛飞 女子5000米

00:16 王敬之 男子佩剑

第118金

23:27 李健/周顺 男子沙滩排球 第119金

23:29 郭晶晶/李婷 女子双人三米板 第120金

23:33 宋爱民 女子铁饼 2006年12月12日

第121金

00:33 火亮/林跃 男子双人十米台 第122金

00:48 张希/薛晨夺冠 女子沙滩排球 第123金

00:52 王磊 男子重剑

第124金

01:12 王旭 女子72kg自由式摔跤 第125金 男子OP级帆船 倪韦

第126金 女子激光雷迪尔级帆船 徐莉佳 第127金 男子110米栏 刘翔

第128金 女子蹦床 黄珊汕

第129金 女子4X100米 秦旺平王静 韩玲 陈珏 第130金 女子撑杆跳 高淑英 第131金 男子蹦床 阙志城

第132金 男子三级跳 李延熙

第133金 女子团体佩剑 谭雪 赵媛媛 黄海洋 张莹 第134金 男子1米板 罗玉通 第135金 女子一米板 吴敏霞

第136金 男子花剑团体 吴汉雄 雷声 朱俊 第137金 女子排球

中国女排

001 首届现代奥运会是在哪座城市举办的？（雅典）002 现任国际奥委会主席是谁？（雅克·罗格）003 中国奥委会的第一任主席是谁？（王正廷）

004 国际奥林匹克委员会——简称国际奥委会成立于何年？（１８９４年）005 国际奥委会第一任主席是希腊的拜克拉斯（是）

006 国际奥委会的总部设在哪座城市？（洛桑）

007 第一个点燃奥林匹克圣火的女性是哪个国家的？（墨西哥）008 古代奥运会发源地在奥林匹亚村。（是）

009 奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（是）010 奥林匹克标志五环含意是什么？（五大洲的团结）011 古代奥运会只限３０岁左右的男子参加（是）012 奥林匹克旗是什么颜色？（白色）

013 我国第一位获得奥运会金牌的运动员是谁？（许海峰）

014 中国运动员在第几届奥运会上实现金牌零的突破？（第２３届奥运会）015 第一个参加奥运会比赛的中国人是谁？（刘长春）016 奥林匹克运动会的精神（重要的不是胜利而是参加）

017 国际奥运会正式恢复我国的合法席位是哪一年？（１９７９年）018 被誉为现代奥运之父的人是谁？（皮埃尔·德·顾拜旦）

019 国际奥委会执委何振梁现在北京奥申委中任什么职务？（顾问）020 021 022 023 第一届亚洲运动会于何年在何地举行？（１９５１年新德里）全国城市运动会多少年举办一次？（４年）

第一届全国城市运动会于何地举行？（济南市）

新中国第一个获得世界冠军的运动员是谁？（容国团）

024 我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是谁？（王军霞）025 新中国体育史上第一个世界纪录是谁创造的？（陈镜开）

026 在田径史上第一位以运动员名字命名一种技术的运动员是第十五届奥运会上摘取男子跳高金牌的美国运动员福斯贝里。他用的跳高姿势是哪一种？（背越式）

027 是哪位教练率中国足球队首次打入奥运会？（高丰文）

028 “你到ＮＢＡ来打球吧，那时我就要求公牛队老板，让你替下我们原来的中锋。”这句话是谁在１９９８年对姚明说的？（乔丹）

029 巴西足球队一共夺得几届世界杯赛冠军？（５届）

030 现任国际足联主席约瑟夫·布拉特是哪国人？（瑞士人）

031 哪位中国运动员获得２００２—２００３年度劳伦斯世界体育奖最佳新人奖？（姚明）032 世界杯足球赛自１９３０年到现在已举办了１５届，获得冠军的国家为多少个？（６个）033 姚明的身高是多少？（２．２６ｍ）

034 １９７６年联邦德国在一份权威性杂志上评出足球史上五位球王，他们是：巴西的贝利、英国的马修斯、西班牙的史蒂芬诺、匈牙利的普斯卡士和中国的谁？（李惠堂）

035 在羽毛球史上唯一一对获所有项目大满贯的选手是葛菲、顾俊？（对）036 拳王穆罕默德·阿里曾经几次获得世界重量级冠军?

3037.乔丹带领芝加哥公牛队几次夺得NBA总冠军？ 6 038.乔丹本人几次被评为NBA最有价值球员？

5039.一代F1车王塞纳死于什么时间？ 1994 040.一代F1车王塞纳死于那条赛道？ 伊莫拉赛道 041.马拉多纳曾获那届世界杯冠军？1986墨西哥

042.拳王穆罕默德·阿里如今身患何种疾病，仍时常参与公益活动？ 帕金森症 043.田径名将杰西·欧文斯被人们称为： 黑色闪电

044.美国杰出的黑人短跑名将杰西·欧文斯在柏林奥运会上独得几面金牌？ 4 045.截至目前为止获取奥运会金牌最多的中国运动员是谁？ 邓亚萍 046.足球场地中心的中圈半径是多少米？ 9.15 047.国际足联理事会认为一场球赛当一方的队员少于几人时这场比赛被视为无效？ 7

048 国际奥委会是那一年成立的？ 1894

049篮球源于美国，被第几届奥运会列入比赛项目？ 1

1050 现代奥运会的第一个冠军是： 美国人

051 首届奥运会是在1896举行的，那么是哪一天呢？ 4月6日

052 现代奥运会的产生第一个冠军的项目是： 三级跳远

053 美国职业篮球联队“梦之队”是在第几届开始参加奥运会的？ 2

5054 陈镜开在自己的运动生涯中先后多少次打破世界纪录？ 9次

055 著名篮球运动员维特张伯伦曾在球队中担当什么位置？ 中锋

056张伯伦的个人得分纪录为多少？ 100分

057 张伯伦的个人赛季平均得分最高达到了多少分？ 50.4分

058张伯伦身高为多少? 2.16米

059张伯伦在那一年加入NBA? 1958年

060 张伯伦一共取得多少枚总冠军戒指？ 2次

061 张伯伦获得过多少次得分王的称号？ 4次

062 贾巴尔一共多少次获得NBA总冠军？ 4次

063 贾巴尔一共多少次获得最有价值球员称号？ 3次

064拉里·伯德一共多少次获得总决赛最有价值球员称号？ 2次

065 迈克尔.乔丹出生于哪一年？ 1963年

066 迈克尔.乔丹在芝加哥公牛担任什么位置？ 后卫

067 迈克尔.乔丹一共获得多少只NBA总冠军戒指？ 5次

068 目前迈克尔.乔丹成为哪一个球队的新老板？ 华盛顿奇才队

069 世界女篮第一中锋郑海霞身高多少？ 2.04米

070郎平夺得了哪一年年世界杯的冠军？ 1986年 071郎平在哪一年开始出任中国国家队主教练？ 1995年 072 中国有史以来的第一个“棋圣”是谁？ 聂卫平

073哪一年迈克.舒马赫在英国银石赛道发生严重车祸？ 1999年

074 中国参加奥运会次数最多的运动员是谁？ 王义夫

075 我国著名体操选手李宁是什么民族的？ 壮族

076 在第几届世界杯赛上，李宁一人夺得全能、自由操、鞍马、吊环、跳马、单杠等6块金牌，成为在一次世界性体操比赛中夺得金牌最多的人？ 六届

077 李宁还当选过我国哪两届全国人民代表大会代表？ 六，七届

078 谁在世界体操史上写下了中国选手第一个在奥运会上成功地完成了“团身后空翻三周”的纪录？ 李小双

079“莫空翻”是谁独创的？ 莫慧兰

080 在亚特兰大奥运会上，谁获得了女子5000米的冠军和女子10000米的亚军？ 王军霞

081 1980年，年仅多少岁的朱建华以2．30米的成绩，在田径锦标赛上首破亚洲纪录？ 17岁

082 朱建华一共破了多少次世界纪录？ 3次

083 1984年，在德国埃伯斯塔特国际跳高比赛中，朱建华以多少米的成绩第三次打破世界纪录？ 2.39米 084 高敏是目前世界上唯一突破多少分大关的女子跳水运动员？ 600分

085 谁在14－16岁期间，包揽了亚运会、世界杯、世锦赛和奥运会的冠军，被人们誉为“跳水神童”？ 孙淑伟

086 马蒂娜.辛吉斯的国籍是什么？ 1 瑞士

087 张德培单打最高排名是多少？ 2 第二名

088 贝利参加1958年世界杯时只有多少岁？ 17岁

089 贝利没有参加过以下哪两届世界杯？ 1962、1966年

090谁与巴斯滕、里杰卡尔德组成威震天下的“荷兰三剑客”阵容？ 古利特 091 法国最佳射手方丹创造了个人单场进球最多的纪录，是多少个？ 13个 092 谁被德国人民视为足球皇帝,并被总理授予国家十字勋章？ 贝肯鲍尔

093谁是有史以来第一个作为队员和教练都捧过足球世界杯的人？ 贝肯鲍尔 094 2000年扣篮冠军是谁？ 维斯.卡特 095 谁是NBA第一位高中选手？ 摩西·马龙 096乔丹一共多少次成为NBA得分王？ 10次

097 谁是NBA历史上第一个达到“四双”（得分、抢篮板球、助攻和盖帽）纪录的球星？ 奈特·瑟蒙德 098 比尔·拉塞尔一生中共获得多少次NBA冠军？ 11次

099 谁是NBA历史上第一位黑人主教练？ 比尔·拉塞尔

谁是唯一一名在大学联赛（NCAA）、NBA和ABA都当过得分王的篮球明星？ 里克·巴里 101 谁是自欧文和乔丹之后，第三个能自罚球线起跳扣篮的选手。里克—巴里 102 谁是第一个“在篮筐上面打球”的巨星？ 朱利叶斯·欧文

“J博士”是哪一位球星的外号？ 朱利叶斯·欧文

谁是是NBA历史上唯一一场比赛抢到40个篮板球的前锋选手？ 杰里·卢卡斯

谁是是NBA历史上第一个得分达到20000分大关的得分手？ 鲍勃·佩蒂特 106 在黑人球员主宰的NBA联盟中，谁被称为“白人的希望”？ 拉里·伯德

谁在70、73年两获NBA总冠军，是NBA历史上第一架“滑翔机”？ 沃尔特·弗雷泽

108“J博士”是谁的绰号？ 朱利叶斯·欧文

109“高跷”是谁的绰号？ 威尔特.张伯伦

“防守天才”是谁的绰号？ 比尔·拉塞尔

111“关键先生”是谁的绰号？ 杰里·韦斯特

“魔术师”是谁的绰号？ 埃文·约翰逊

113“大鸟”是谁的绰号？ 拉里·伯德

“天钩”是谁的绰号？ 卡利姆·阿卜杜勒·贾巴尔

115“孤独的勇士”是谁的绰号？ 摩西·马龙

“飞人”是谁的绰号？ 麦克·乔丹

117“野牛”是谁的绰号？ 斯克特·皮蓬

118“蝙蝠侠”是谁的绰号？ 斯克特·皮蓬

119“重型坦克”是谁的绰号？ 查尔斯·巴克利

“爵士”是谁的绰号？ 查尔斯·巴克利

“邮差”是谁的绰号？ 卡尔·马龙

“大猩猩”是谁的绰号？ 帕特里克·尤因

“大梦”是谁的绰号？黑肯·澳拉朱旺 查尔斯·巴克利

124“雨人”是谁的绰号？ 肖恩·坎普

“大鲨鱼”是谁的绰号？ 莎奎而·奥尼尔 126“海军中尉”是谁的绰号？ 戴维·罗宾逊

127“闪电”是谁的绰号？ 凯文·约翰逊

128“便士”是谁的绰号？

安芬尼·哈达威

129“小孩”是谁的绰号？ 贾森·基德

“好孩子”是谁的绰号？ 格兰特·希尔

131“大狗”是谁的绰号？ 格伦·罗宾逊

132“将军”是谁的绰号？ 约翰·斯托克顿

“土豆”是谁的绰号？ 斯伯特·韦伯

“得分机器”是谁的绰号？ 里克·巴里 135 “全能冠军”是谁的绰号？ 奥斯卡·罗宾逊

“小甲虫”是谁的绰号？ 蒂姆·哈达威

“手套”是谁的绰号？ 加里·佩顿

NBA历史上单场比赛个人的3分球纪录是多少？ 11个

NBA历史上单场比赛全队的3分球纪录是多少？ 20个 140 足球史上最远的射门是多少米？ 92米

克林斯曼为何被称为“轰炸机”？ 头球破门较多

142悉尼奥运会铁人三项赛的比赛顺序是：游泳、自行车、长跑 143 奥运会有没有开设象棋比赛这个项目？ 没有 144 1996年罗纳尔多在那个球队效力？ 巴塞罗那队

伏明霞是什么运动员？跳水

1995年全国散打冠军，绰号“闪电奇侠”的是？ 聂运平

吴松录号称： 飞天蜈蚣

148创下了中国武术散手赛中的一个新纪录的吴松录今年多大？ 17

149中国女排国家队正式成立于： 1976年5月

150中国女排国家队历年来的球员中，身高最高的球员是？ 3萧建华

151 中国女排国家队历年来的球员中，身高最高的球员有多高？ 190cm

152除现任总教练郎平外，有哪位前任中国队主攻手亦曾当中国队的总教练？153 前女排国手中，哪位有“发球机器”之称？ 周红

154 周红在国家女排中，打的位置是什么？ 快攻

155 周红在国家女排中球衣号码是什么？ 4

156 现役女排国家队球员中有几个在第一次出席国际赛事时是短发的？

4157中国女排获得的殊荣是： 五连冠

158 带领中国队夺「五连冠」的总教练的名字是什麽？ 袁伟民

159 郎平是在那一年退役的？ 1986年

160 郎平在哪年被重召入国家队？ 1990年

161 郎平被重召入国家队的原因是什么？ 世界女排锦标赛

162 第一届世界杯足球赛冠军是： 乌拉圭

163 第二届世界杯足球赛冠军是： 意大利

164第三届世界杯足球赛冠军是： 意大利

165 第四届世界杯足球赛冠军是： 乌拉圭

166 第五届世界杯足球赛冠军是：联邦德国

167第六届世界杯足球赛冠军是： 巴西

168 第七届世界杯足球赛冠军是： 巴西

169第八届世界杯足球赛冠军是： 英格兰

170第九届世界杯足球赛冠军是： 巴西

171 第十届世界杯足球赛冠军是： 联邦德国

172 第十一届世界杯足球赛冠军是： 阿根廷

173 第十二届世界杯足球赛冠军是： 意大利

174 第十三届世界杯足球赛冠军是： 阿根廷

175 第十四届世界杯足球赛冠军是： 联邦德国

张蓉芳

176 第十五届世界杯足球赛冠军是： 巴西

177 第十六届世界杯足球赛冠军是： 法国

178 中国乒乓球队主教练是： 蔡振华

179 女子10000米的比赛将在标准田径跑道上跑几圈？ 25 180 奥林匹克精神是谁提出的？ 顾拜旦

181 根据奥林匹克宪章，私人在家里燃烧奥林匹克圣火是：非法的

182 在21届奥运会上美国摔跤运动员法理纳塞赛前称体重时指示灯表明他的体重超标了，最后法理纳塞弄去身上多余的一样东西后，体重达到了标准。请问他最后弄去了什么东西？ 吐掉了嘴里的口香糖

183 奥运会中唯一体现男女平等的项目是：马术

184 奥运会目前正式比赛项目有四种泳姿，分别是： 蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳

185 女子足球是在哪一届奥运会上被列为正式项目的？ 1996年亚特兰大奥运会

186 男子跳马和女子跳马的区别在于： 男子是横跳马，女子是直跳马

187中国哪一位世界级男乒乓老大却没有参加今界奥运会？ 王励勤(实际应为没有参加今界奥运会男单比赛)188 乒乓球拍的握法有：直板、横板 189 奥林匹克运动会口号是“ ”。

190 “世界排球三赛”指的是、、。

191 年 国家的 从 镇跑到雅典，其距离是。这就是后来 正式比赛的距离。192 我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是 族的。193 “五禽戏”的创造者是。

194 篮球圈的高度为 米，足球门的高度为 米，男子排球网高 米，女子排球网高 米。

195 年 月，中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛 上的新纪录。

196 1983年，我国运动员在世界性比赛中共获得 个世界冠军。

197 解放以来。我国登山运动员在 年与 年先后两次从北坡登上世界最高峰。198 1984年在 届奥运会上中国运动员获得金牌 枚，银牌 枚，铜牌 枚。

199 为什么在剧烈运动后，肌肉会有酸痛感？

200 为什么在淡水中游泳，眼睛会红胀，并感到疼痛？

201 法国的 提出了“生命在于运动”的见解。

202 第一届古代奥运会是什么时候举行的？

203 现代奥运会的创始人是谁？第一届现代奥运会在何时何地举行？

204 目前世界上最大的体育场是 国 市的马拉加那体育场，能容纳观众 名。205 中华全国体育总会的第一任主席是谁？ 206 我国第一个接到奥运会邀请书的人是谁？

207 解放前我国男子100米的最好成绩是，是由 创造的。

208 世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员。

209 我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁？

210 在第六届世界杯体操比赛中，一举夺得6项冠军。

211 我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是，世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是。

212 竞走起源于哪个国家？足球的发源地是哪个国家？

213 弧圈球是60年代初 国选手创造的。

214 我国体育史上的第一个冠军是谁？

215 在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是。

216 世界上最高水平的男子健美比赛是 比赛。中国第一次健美比赛在 年于上海举行。

217 游泳比赛时，个人混合泳的姿势顺序是：，混合泳接力的姿势顺序是。

218 武术的步型有、、、、等5种。219 《中国体育史》的作者是谁？ 答案:

1、“更快；更高；更强”

2、世界杯赛；世界锦标赛；奥运会比赛

3、公元前490年；希腊；菲力比斯；马拉松；42公里195米；马拉松

年历史

4、藏；潘多

5、华佗 6、3.05；2.44；2.43；2.24 7、1981；4；55 8、39 9、1960；1975；珠穆朗玛峰 10、23；15；8；9

11、人体内的糖元经酵解生成丙酮酸，在剧烈运动后，在缺氧代谢过程中丙酮酸变成了乳酸。所以会有酸痛感

12、因为人体组织内部的渗透压与淡水渗透压不相等

13、伏尔泰

14、公元前776年

15、顾拜坦（法国人）；1896年4月16日在希腊雅典的奥林匹克举行

16、巴西；里约热内卢；255000

17、马叙伦

18、光绪皇帝（载湉）。

19、10秒81；刘长春 20、福斯贝利

21、郑凤荣

22、李宁23、2.28米；2.29米

24、英国；中国

25、日本

26、容国团

27、许海峰

28、奥林匹克先生；1945

29、蝶泳；仰泳；蛙泳；自由泳。仰泳；蛙泳；蝶涌；自由泳

30、马步；弓步；仆步；歇步

31、郭希粉（郭绍虞）。

一、世界乒乓球锦标赛男子单打冠军的奖杯是（）。

A、勃莱德杯 B、汤姆斯杯 C、斯韦思林杯 D、尤伯杯

（A）

二、世界大学生运动会每（）举办一届

A、4年 B、2年 C、3年 D、5年

（B）

三、武术按其技术特点分为几大类？

A、4大类 B、5大类 C、6大类 D、7大类

（B）

四、首届奥运会上组委会按照古老传统向获胜运动员鲜花环，冠军的花环是用（）编制的

A、橄榄枝 B、橄榄枝 C、棕榈叶 D、树枝

（A）

五、中国象棋的棋盘上，共有多少个交叉点？

A、75 B、80 C、90 D、100（C）

六、下列哪项不是国际象棋棋手的正式等级名称？

A、特级大师 B、国际大师 C、国内大师 D、棋联大师

（C）

一、1、体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（）×

2、早晨空腹长跑有害健康。（）√

3、激烈的运动过后不能大量喝水。（）√

4、跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（）×

5、小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（）√

6、健康不是没有疾病，而是人们的身体和心理都处在完整的良好状态。（）√

7、奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（）√

8、奥林匹克旗是红色的。（）×

9、第九届全国运动会的举办地是北京。（）×

10、２０００年北京申奥标志是“太极人”。（）√

二、单项选择题：（共10小题，每题5分）1、2008年北京奥运会的举办日期将在2008年 举行。B

A 7月23日至8月9日 B 8月8日至8月24日 C 8月24日至9月10日

2、第29届奥林匹克运动会会徽又名。C

A 五彩祥云 B 搏动的行星 C 中国印．舞动的北京

3、在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是。A

A 刘翔 B 巴特尔 C 姚明

4、中国第一位奥运形象大使是。B

A 成龙 B 邓亚萍 C 杨澜

5、奥林匹克格言是。C

A 自由、平等、博爱 B 参与比取胜更重要 C 更快、更高、更强

6、中国成功申办了第 届奥运会。C

A 30 B 26 C 29

7、获得奥运会金牌最多的中国选手是。A

A 伏明霞、邓亚萍 B 邓亚萍、李宁 C 李宁、伏明霞8、2010年成功举办亚运会的城市是。C

A 东京 B 吉隆坡 C 广州

9、我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是。C Ａ 黄志红

Ｂ 朱建华

Ｃ 王军霞

10、现在美国NBA职业篮球联赛打球，人称“小巨人”的中国球星是。C

Ａ 王大志

Ｂ 巴特尔

Ｃ 姚明

11、冬季奥运会共举办过多少届？（B）

A 12 B 18

12、在2000年第27届奥运会上中国获得了哪一个项目历史上的第一块金牌？（A 男子团体体操 B 女子团体体操

13、国际奥委会最高领导人任期为几年？（A）A 8 B 10

10、国际奥委会的第一位中国委员是谁？（A）A 王正廷 B 于再清

20、奥林匹克会旗-五环旗的设计者是？（B）A 欧文斯 B 顾拜旦

26、第一次兴奋剂检测工作开始于？年（B）

A 1952 B 1955

27、五星红旗第一次在奥运村上空高高飘扬是？年。（A）

A 1952 B 1956

31、中国奥运史上获得金牌数最多的是？（B）

A 乒乓球队 B 跳水队

33、连续参加了四届奥运会，且都获得奖牌的中国运动员是？（B）

A 李宁 B 熊倪

36、北京申奥的第一位形象大使是？（A）

A 成龙 B 刘德华

38、唯一获得奥林匹克金质勋章的中国人是？（B）

A 杨尚昆 B 万里45、40..中国第一枚奥运会乒乓球单打金牌获得者是？（A）

A 陈静 B 庄则栋 41．《掷铁饼者》是谁雕塑的？

A.古希腊伟大雕塑家米伦。B罗丹

A）42.奥林匹克五环标志由蓝、黄、黑、绿、()五种颜色组成。(A)A.紫B.红C.白

第二篇：体育教师考试复习资料

教师招聘考试体育试卷及答案

一：填空题

1、体育与健康课程是一门以（身体）练习为主要手段、以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。，2、评价一个人的健康状况要从（身体）、（心理）和（社会适应）等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

4、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着（杠杆）的作用，关节是

运动的（枢纽），肌肉收缩是运动的（动力）。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由（超量恢复）的生理机制决定的。

7、（身高）（体重）（肺活量）是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先（1-2）报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求（跑）的节奏与（呼吸）节奏相配合。

10、三级跳远由（快速）助跑，沿（直）线向前的连续三次跳跃组成。

11．《体育与健康课程标准》体现了（健康第一）的指导思想。

12．奥运会火炬象征着世界的（和平，友谊，进步）

13．铁饼比赛场地的落地区角度是（40 °）

14．成年男子排球比赛使用的网高是（2.43米）

15．绕标准田径场内突沿一周的距离是（400米）

16．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是（12秒88）

17．三大能源物质是指糖、脂肪和（蛋白质）

18．体育教学模式是由教法体系、教学过程和（教学指导思想）组成。

19．掌握运动技能就是建立运动（反射）的过程。

20．技能、体能和（战术）是构成足球竞技能力的三大要素。

21．体育锻炼可以调节（体能）保持良好（心态）促进身心健康。

22．课外体育锻炼的意义是有助于（体育兴趣、习惯）培养，有助于（终身体育基础）形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。

23．在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、（调查法）观察法、（实验法）

24．体能主要包括（身体素质）能力和（身体基本活动能力）两个方面。

25．人体基本的活动方式是：走、跑、跳、投、（攀登）等。爬越、举起重物等

26编写中小学体育与健康教材的四条原则是（教育性原则）、（健康性原则）、（兴趣性原则）、（发展性原则）。

27．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：（自我评定）、（相互评定）、（教师评定）。

28．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括（运动参与）和（运动技能）、（身体健

康）、（心理健康）、（社会适应）。

29．新课标选择教材内容的基本要求是（地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效

性。）

30急行跳远主要由（助跑）（踏跳）（腾空）（落地）四个技术环节组成。

31、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的（兴奋性）, 加强各器官系统的（活动）,克服各种（机能惰性）,做整理性活动的目的是更好地（放松恢复到安静状态）。

32、决定投掷项目成绩的最主要因素是（初速度）。决定跑速的主要因素是（步幅）和（步

频）。跳远的空中动作一般有（蹲距式）、（挺身式）和（走步式）。

33、现代奥林匹克运动会创始人是法国的（顾拜旦），现任国际奥委会主席是（罗格）。奥林

匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。

34．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。

35学生体质健康标准必测内容是 身高、体重、肺活量

36.体育比赛的主要方法有 淘汰制、循环制和混合制。

37.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结

评价。

38.标准篮球场长28米、宽 15米都是从线的 内沿 量起。

39.体育课的运动负荷包括生理负荷 和心理负荷两种。

40.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。

41.身体素质一般包括 速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。

42.一个人只有在身体、心理 和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。

43.自然地形 跑和 越野跑 是提高学生有氧代谢能力的有效手段。

44.体育与健康课程的学习领域有运动参与、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适应。

45.快速跑的全程技术有起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线。

46、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容 和教学条件。

47、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算。

48、运动会中把以远度 和高度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

49、跑的教材共分为四大项，即快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑。

50．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（2）

个学分。高中三年中，学生修满（11）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

其中（体育知识理论）和（田径）系列为必修、必选内容。

51．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课，复习课和练习课。

52．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有轮。

53．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动

技能目标、身体健康目标，心理健康目标、社会适应目标。

54．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道比赛的记录 宣

告闭幕六个主要过程组成。

55．教师示范一般可分为 镜面示范，正面示范 肢体示范 语言示范

56．学校体育教学计划可分为 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划。

57、体育与健康是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课

程，是实施和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

58、身体健康指人的、、的状态。

59、体育与健康课程充分注意到学生在 身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

60、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适

应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

61、体育教师的专业素质评价，应包括对教师 职业道德、教学能力，教育科研能力和工作量三方面的考核评价。

62、教育科研能力主要包括和。63.，体育课的三个组成部分准备部分，基本部分，结束部分。

64、《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指小学一二年

级，水平二是指-小学三四年级、水平三是指小学五六年级、水平四是指初中1—3年级

65、“健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包

括身体健康、心理健康、社会适应、三个方面。

66行进间跳远的四个技术环节 助跑 起跳 腾空 落地!。

67，决定投掷项目远度的因素为 投掷角度、初速度、高度。68〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 五个学习领域。

69、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用自主学习，探究学习合作学习的方法来实现课程目标。

70影响体育教学有效性的主要因素：教学目标 教学方式 教学手段 教学情感71运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的运动知识运动技能的掌握

和应用。不过分追求运动技能的传授的系统及完整，不苛求技术动作的细节。72课程资源的开发和利用，应从人力资源的开发 体育设施资源的开发 课程内容资源的开发 课外和校外体育资源的开发 自然地理课程资源的开发 体育信息资源的开发六个方面着手。

73.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。其功能与价值是（健身）和（育人）。

74.课程的基本理念：坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；关注（个体差异与不同需求），确保每个学生（受益）。

75.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。

76.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

77.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。

78.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。

79.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

80.课程目标体系的递进关系：（课程目标）-（领域目标）-（水平目标）。

81.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、（教师评定）。

82.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。

83.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（学习态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行为）的评定5个方面。

84.对现有体育项目的改造方法有（简化规则）、（简化技战术）、（修改内容）、（降低难度要求）和（改造场地器材）。

85.对体育教师的专业素质评价应包括（职业道德）、（教学能力）、（教育科研能力）和（工作量）4方面的考核。

86.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，即：水平一至水平五分别相当于（1—2）年级、（3—4）年级、（5—6）年级、（7—9）年级、（高中）学段。而水平六是（发展性目标）。

87.划分学习水平的依据是（学生的身心发展水平）。

88.新课标选择教材内容的基本要求是（地域性）、（科学性）、（简易性）和（健身性）、（兴趣性）、（实效性）。

89.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是（实践性）、（灵活性）、（综合性）。

90.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为（随机分组）、（同质分组）、（异质分组）、（合作型分组）、（帮教型分组）、（友伴型分组）。

91.体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用（自主学习）、（合作学习）、（探究式学习）、（创造性学习）、（延伸性学习）、（信息化学习）、（评价式学习）等7种学习方式进行学习。

92.高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（2）个学分。高中三年中，学生修满（11）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（田径类项目）系列必修1学分，（健康教育专题）系列必修1学分，（1学分=18学时）。

93.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成（6）个运动技能系列。

94.新课程标准下，单元教学计划是指（某一技术动作的教学方案）。

95.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计分为（精学类教材）、（简学类教材）、（介绍类教材）、（锻炼类教材）四类教材层次。

96.新课程中，体育学科是（目标统领教学内容）。

97.新课标中规定小学1至4年级为每周（4）节体育课，5至9年级为每周（3）节体育课，我省高、初中目前暂定每周（2）节体育课。

98.课程资源的开发和利用，应从（人力资源的开发）、（体育设施资源的开发），（课程内容资源的开发），（课外和校外体育资源的开发），（自然地理课程资源的开发），（体育信息资源的开发）等方面着手。

99.家庭、学校、社区合作，已经成为现代基础教育发展的一大趋势，它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。体育与健康家校合作的几种做法是：（体育家庭作业）、（亲子活动日）、（参与社区体育活动）。

100.在国家或地区的课程标准颁布以后，各校应根据课程标准的精神，并结合本校的具体情况，如（师资力量）、（学生基础）、（场地条件）、（学校传统）等多方面的因素，考虑制订适合本校的课程教学计划。

101.体育与健康“2+1”工程中，2+1的含义是（掌握2项运动技能和1项艺术特长）。102.体育与健康课程充分注意到学生在（身体条件）、（兴趣爱好）和（运动技能）等方面的个体差异，根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。

103、《标准》根据健康第一的指导思想，将课程学习内容划分为_运动参与，运动技能_身体健康_心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

104、编写中小学体育与健康教材的四条原则是 教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则

105、根据1～6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用(主题教学、情景教学、复式教学)等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。

106、《标准》把学生的(体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神)纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位。

107、杨贤江写的《新教育大纲》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

108、教育的本质是（有目的的培养人的社会活动）。

109、我国封建社会的教育内容是（五经、）、（四书）。

110、我国现阶段的教育方针是（“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”）。

111、（班级授课制）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（京

师同文馆）首先执行了这个制度。

112、1903年颁布的（癸卯学制），是中国最早实行的近代学制。

113、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（理论性和应用性）相结合的学科。

114、义务教育，也叫（强制教育），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

115、教育过程的基本矛盾是（学生与教师之间的矛盾）。

116、教学手段就是指教师和学生进行（教学活动）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。117、现场教学和个别指导是中小学教学的（辅助形式）。

118、教学工作的基本环节是备课、上课、（课外辅导）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是（通过各科教学）渗透德育。

119、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（课程计划）和各科课程标准、教科书之中。

120、德育过程的基本矛盾是（社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾）。

121、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度)。

122、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.123、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.124、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米

125、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。

126、少年组男子110栏起跑线距第一栏的距离14.72米 栏高0.194栏间距8.7米最后一栏到终点的距离------。

127、少年组女子100米栏起跑线距第一栏的距离13.8米 栏高0.762米栏间距7.5最后一栏到终点的距离------。

128、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三个部分组成的。

129、三级跳远三跳单足跳、跨步跳和跳跃

130、铅球投掷圈的直径是2.135米，线宽0.05米，延长线通过-圆心，区域角度34.92度

第三篇：体育教师招聘复习资料

1.简述成功体育的教学思想，你在体育教学实践中如何加以运用：体育要为成功地培养21世纪所需要的人才服务，我们培养的人才应当是身体强健，心灵美好，具有竞争意识和协同态度，能适应现代社会劳动和生活需要的新一代。如何运用：

2.竞赛规程包括哪些内容 ：运动会的目的（宗旨）；比赛时间和地点；参加单位及组别；竞赛项目；参加办法；报名手续及报名截止日期；竞赛办法；录取名次；记分、奖励、处罚办法；其他未尽事宜由组委会与承办单位书面通知为准。

3.秩序册主要包括哪些内容（1）有特色而又精美的封面；（2）目录；（3）大会竞赛规程；（4）大会开幕式、闭幕式程序；（5）大公组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会和技术代表名单；（7）裁判员名单；（8）各单位参加人数统计表；（9）各项参加人数统计表；

（10）兼项人数统计表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；（13）竞赛日程表；

（14）竞赛分组表；（15）男女最高纪录表；（16）场地平面示意图。以上内容可依运动会规模自行选定。

4.什么是快乐体育，简述它的基本内涵？

快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。其基本内涵有下面五个方面：（1）注重学生在体育教学过程中的主体地位（2）建立和谐的师生关系（3）追求学生个性的和谐发展（4）体育教学活动本身应是快乐的有吸引力的（5）进行思想品德教育和提高运动技能

5.影响运动技能形成及发展的主要因素：（1）充分利用各感觉机能之间的相互联系运动员在初练技术动作时，往往通过对着镜子练习而建立正确的肌肉感觉，这是通过视觉机能与本体感觉机能之间所建立的联系，从而达到建立正确的本体感觉。（2）充分利用两个信号系统的相互作用应该充分利用直观、形象的教学方法进行教学，有利于运动员较快地掌握和建立正确的运动技能。（3）促进分化抑制的发展在运动员建立运动技能时，教师对出现的错误动作及时采用“错”等口令指出，让运动员体会到错误的肌肉感觉。这样，通过练习，近似的错误动作就会被分化抑制的发生而消除，动作就会越来越精确。（4）消除防御反射在所要完成的动作中夹杂着防御发射的动作，初学动作时，应该降低动作难度或机械高度，并且做好保护，避免发生恐惧心理。这样可以防止防御反射的发生。（5）充分利用运动技能间的相互影响在运动技能学习过程中，教师应该做好周密、巧妙的安排或编排，以有利于运动技能之间发挥良好的影响效果，使新学的运动技能可能有利于巩固原有的运动技能。

6.学校体育教学的特点 ：体育教学和其他学科教学相比共同点是：要贯彻全面发展教育方针；是师生的双边活动，教师有目的、有计划地启发，引导学生自觉积极地学习掌握一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程。在这过程中，教师属于主导地位，学生则是学习的主体。两者是互相制约辨证统一的。不同点是：在体育教学过程中，学生在教师启发、指导下，主要是从事各种身体练习，并在反复练习过程中，通过思维活动与体力活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术和技能。由于学生在活动中，身体要承受一定的运动负荷，因而能收到发展身体、增强体质的实效。

因此，体育教学过程，不仅可以发展学生的智力，而且能发展学生的体力。

7.体育课堂教学的特点：（1）体育教学中，学生要承受一定的生理负荷（2）体育教学组织的多变与复杂（3）体育教学中的人际交往平凡（4）体育教学有利开展有针对性的思想品德教育（5）体力活动与智力活动相结合8.体育教学的理论依据是什么（或应遵循的规律）？在教学过程中，遵循认识事物的规律、动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律，是体育教学的理论依。

9.学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础：（1）打好身体基础（2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；（3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；（4）培养自我体育意识。

10.怎样组织小型体育比赛： 组织一次较完整的小型体育比赛，要经过赛前准备、赛中组织、赛后总结等一系列具体而细致的运作过程，下面简要介绍组织过程。（1）赛前工作：争取支持和配合，做好组织宣传，培训裁判和场地器材等工作。制订比赛规程。编排竞赛秩序。（2）赛中工作：准备场地器材、组织观众、现场宣传、医务防护措施、计分与累计成绩。（3）赛后工作：公布比赛结果、奖励优胜、总结汇报。

11.当前我国学校体育的总目标：开发学生的身心潜能，增强学生体质，增进学生健康，促进学生身心和谐发展，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好基础。促进学生体社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力，德、智、体、美全面发展的社会主义建设合格人才。

12.在体育课的改革中，体育教师的知识和能力结构主要包括几方面：（1）教育教学能力（教学计划的制定、课堂教学、课外指导）（2）组织竞赛能力（竞赛的组织、运动队训练、裁判能力）（3）教学科研能力（教育教学方法研究、教材研究）（4）课程开发能力（教学内容方法的改革和创新）

13.新课程标准的设计思路：（1）根据课程目标构件内容体系（2）根据学生身心发展特征划分学习水平（3）根据可操作和可观性两者确定学习目标（4）加大课程内容的选择性（5）根据课程发展性要求建立评估体系。

14.根据大纲要求，你认为体育教师应该做好哪些各种：贯彻各项教育和体育工作方针、政策和法规，制定各种教育教学文件；优先做好体育教学各种；组织指导课外体育锻炼；开展课余体育训练与竞赛；从事学校体育科研；配合开展学生体制检测和健康教育工作；体育宣传与 器材设施维护；参与社会体育工作

15.在未来的体育教学中，如何建立新型的师生关系 ：（1）改变兵操式的教学形式，形成良好的教学氛围。（2）调整教学语言，使用关切、体谅的语气。（3）摆正位置，调整关系： 建立合作伙伴关系、形成相互促进关系、师生平等关系。

16.健康分组的依据是什么？（1）健康状况（2）身体发育状况（3）生理功能（4）

运动史和身体素质状况

17.体育与健康课程的课程目标(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

18.体育与健康课程的学习领域目标 ：（1）运动参与目标 ：具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。（2）运动技能目标： 获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得野外活动的基本技能（3）身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。（4）心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质。（5）社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德； 学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

19.学生在运动中发生晕厥，临场的处理办法和原因：体育锻炼前后必须做好准备和整理活动，整理和准备活动是恢复和防止遇运动锻炼中、后晕厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动性晕厥是暂时性脑缺血或脑缺氧所引起的一种表现，晕倒者出现短暂的意志丧失，各种条件依然存在。采取的措施：（1）立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧（2）解开病人衣领、领带，将头侧向一边（3）如病人出现呕吐，则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道畅通（4）给病人喝热开水或热糖水，可用手指压人中或合谷穴（5）大多数病人经上述处理后情况可得到改善，如不见好转应送医院急诊。

20.为防止负面效应，游戏教学时的做法：游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私，威望高的学生担任。最好由民主产生，尽量杜绝因为违反游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪。游戏分组时要尽量做好学生能力的合理搭配。加强游戏的组织纪律性和思想教育。激励学生在规则允许的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性。评价学生的方式以激励为主，不涉及学生的能力方面，更涉及到学生的思想行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等。体育课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学

21.排球的基本技术：准备姿势和移动（并步、滑步、交叉步、跨步和跑步）、传球（正面、背面和侧面传球）、垫球（正面、体侧和背向双手垫球，跨步垫球，让垫，单手、低姿、侧倒、前扑、滚翻、鱼跃垫球，挡球和其它部位垫球）、发球（正面上手、下手发球，侧面下手发球，正面上手发飘球，勾手发飘球，跳发球）、扣球（正面扣球、单足起跳扣球和后排扣球）和拦网

22.正面传球的动作要领：（1）准备姿势 采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。（2）手型 手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。（3）迎球 当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。（4）击球 击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。（5）用力 传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球

传出。（6）击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。

二、教学重难点 正面双手上手传球的教学，重点应放在传球时手型、击球点和传球时的全身协调用力上。教学难点在于传球时全身协调用力。易犯错误与纠正方法（1）易犯错误 ①传球手型不好，影响传球效果。②击球点过高或过低。击球点过高是因为传球时两臂近似伸直；击球点过低主要是肘关节过于外展所致。③上下肢传球时用力不协调。（2）纠正方法 ①反复做徒手练习，建立正确动作概念，体会正确动作。②反复做原地抛接球练习，逐渐体会正确手型和正确击球点，练习熟练以后，将球抛离身体，通过快速移动，人至球下将球接住。③多做简单抛传动作，体会传球正确动作和全身协调用力。④传球时固定击球点后，肘关节应自然下垂。⑤多观察别人动作，改进自己动作。

23.(一)正面下手发球 发球动作较简单，轻易把握，失误少，准确性高。但球的速度较慢，力量小，攻击性较差，一般适用于初学者。1.预备姿势：发球学生面对球网站立，两脚前后开立，左脚在前，右脚在后，两膝稍弯屈，上体前倾，左手持球于腹前下方。2.抛球摆臂：左手将球平稳抛起在腹前右侧，离手高度约30cm左右。在抛球同时，右臂伸直往后下方摆动。、3.挥臂击球：以右脚蹬地，右臂伸直，以肩为轴，由体后下方向腹前挥臂摆动，身体重心随之前移，在体前右侧以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。

（二）侧面下手发球１.抛球摆臂：左手将球平稳抛至腹前离身体约一臂之距，离手高度约30Cm左右。在抛球同时，右臂伸直向身体右侧后下方摆动。3.挥臂击球：以右脚蹬地，身体向左转体带动右臂向体前上方挥动，在腹前以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。

(三)正面上手发球 这种发球由于面对球网站位，因此便于观察对方，易于控制落点，准确性较大，能充分地利用收腹力量带动手臂迅速挥动去击球，使发出的球力量大、速度快、弧线平。由于手腕和手掌的明显向前推压，使发出的球呈上旋，不易出界，同时也能增加发球的攻击性。1.预备姿势：发球学生面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，右脚在后，右手持球在腹前。2.抛球摆臂：左手将球平稳抛至右肩前上方，高度适中。在抛球的同时，右臂屈时抬起并后引，肘关节与肩部齐平，手掌自然张开，呈勺形，上体稍向右侧转动，抬头，挺胸，展腹，身体重心移至左脚。3.挥臂击球：击球时，两脚蹬地，上体迅速向左转动，迅速收腹，带动手臂向右肩上方加速挥动，以全手掌击球的后中下部。击球时，手臂要充分伸直，手掌和手腕要迅速明显做推压动作，使球向前呈上旋飞行。击球后，迅速进场比赛。

24.正面双手垫球动作技术方法（1）准备姿势：两脚开立稍比肩宽。（2）击球的手型：垫球手型主要有抱拳互握式、叠掌式、互靠式等。（3）垫球部位：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部。

（4）击球动作：向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传球方向和力量。（5）手臂角度：垫球手臂与地面所形成的夹角，对控制球的方向、弧度、落点影响很大。一般来说，来球弧度高，手臂与地面的角度应该小些；来球弧度平，手臂与地面的角度应该大些。垫球易犯错误动作与纠正方法：（1）距墙4－5米处对墙自垫。（2）两手并拢用手绢绑住，臂与胸之间夹一个球，然后垫击固定球、垫抛球或垫扣球。（3）垫球不抬臂，身体向上拱。纠正方法：原地向上自垫球；垫扣球后立即向前跟进保护接吊球。

25.篮球单手肩上投篮动作方法：由持球基本姿势开始，投篮时，由于下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸展，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从手指，中指指端投出，球出手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬，伸，屈，拨要柔和，中指、食指控制方向。

26.造成运动损伤的原因有哪些？怎样预防？造成运动损伤的原因有：体育锻炼中，有时会发生皮肤擦伤、撞伤、关节 扭伤、肌腱拉伤、关节脱位和骨折等意外的损伤事故。预防：

（1）思想上要重视。（2）做好准备活动。（3）掌握动作要领。（4）加强保护和帮助。

（5）注意场地器械和衣着的安全与卫生。

27.中暑的应急处理？（1）在通风荫凉处休息（2）降温，解开衣服，头部冷敷或酒精擦身。（3）吃消署药（4）严重者送医务所。症状：发生先兆中暑时，患者会出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状，体温正常或略有升高。发生轻症中暑时，患者体温往往在38摄氏度以上，除头晕、口渴外，还常伴有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现，或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等症状。重症中暑可分为热痉挛（肌肉阵发性疼痛）、热衰竭（血压下降和晕厥）、日射病（剧烈头痛和恶心呕吐，继而发生昏迷抽搐）和热射病（躁动不安和血压下降，继而发生昏迷抽搐）四种类型，如不及时救治将会危及生命。

28.重力性休克原因：突然停止运动，下肢毛细血管和静脉失去肌肉收缩时的节律性挤压作用，加上血液本身的重力，使血液大量积聚在下肢血管中而导致暂时性脑缺血。防治办法：疾跑后继续慢跑，逐步终止运动。当出现休克时，取平躺体位，使脑缺血缓解。

29.脑震荡的基本症状和处理方法：头部受到外力打击或碰到坚硬物体上时，使脑神经细胞和神经纤维受到过度震荡时，称为脑震荡。轻度脑震荡受伤后只有短时间的头晕、眼花、眼前发花发黑，没有其它不舒服。中度脑震荡，受伤后有些病人数日不能清醒头痛、头昏、恶心等现象，症状数日不消失。对轻度者，要立即停止锻炼，卧床安静休息，1-2天后如无其它异常症状，可在一星期后参加锻炼。对中、重度者，对中、重度者，要病人仰卧在平坦地方，头部冷敷，注意保暖，及时送往医院。

30.踝关节扭伤：如外侧韧带损伤较轻、踝关节稳定性正常时，早期可抬高患肢，冷敷，以缓解疼痛和减少出血、肿胀。2～3天后可用理疗、封闭、外敷消肿止痛化瘀药物，适当休息，并注意保护踝部（如穿高统靴等）。如损伤较重，可用5～7条宽约2.5厘米的胶布从小腿内侧下1/3经过内、外踝粘贴于小腿外侧中部，胶布外用绷带包扎。使足保持外翻位置，使韧带松弛，以利愈合，固定约3周。如为内侧韧带损伤，包扎固定位置相反。若症状严重，或韧带完全断裂或有撕脱骨折者需用短腿石膏靴固定患足，使其保持“矫枉过正”的位置，约4～6周。可在石膏靴底部加橡皮垫或其他耐磨物以便行走。若踝部骨折块较大，且复位不良，则应切开复位和内固定。

31.溺水症状：轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。急救措施 1.保持呼吸道通畅。立即清除口、鼻内的泥沙，呕吐物等。松解衣领、钮扣、乳罩、内衣，腰带，背带等，但注意保暖，必要时将舌头用手巾、纱布包裹拉出，保持呼吸道通畅。2.控水（倒水）。①急救者一腿跪在地，另一腿屈膝，将溺水者腹部横放在其大腿上，使其头下垂，接着按压其背部，使胃内积水倒出。②急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来。3.人工呼吸与胸外心脏挤压和吸氧。在运输中也不能停顿，坚持数小时至更长，判定好转或死亡，才能停止。4.用手导引人中、涌泉等穴。5.有条件时，肌肉注射0.1%肾上腺素1ml，可拉明0.25g必要时可反复使用。6.溺水者苏醒后要禁食，用抗生素防感染。

第四篇：体育教师考试复习资料

体育教师考试复习资料

体育教师考试复习资料

1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。

3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。

6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

7、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。

8、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识，发展体能，提高身体健康水平。

9、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康，要求学生学会通过体育活动调节情绪状态，增强自尊和自信，形成坚强的意志品质。

10、社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中，每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式，都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要，所有这些需要的满足，都依赖于个体的社会适应，同时，它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为，通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人，其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

11、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。

12、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。

13、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。

14、学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

15、领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。

16、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

17、地域性运动项目：指流行于某些区域的、带有地方特色的或形成传统的运动项目。它包括由于地理、气候条件和文化等原因在某些特定地区或民族中流行的运动项目。

18、体育教学：指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能，发展身体，增强体质和进行思想品德教育的过程。

19、体育课程：指教师在学校课程表规定的时间内，根据大纲规定内容，对一个班级的学生进行系统教学的形式。

20、体育教学要素：也称“体育教学因素”，是指构成体育教学活动的几个相关的部分。通常分为教师、学生、体育教学内容和体育教学手段(物质条件和组织方法)。

21、体育教学方法：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法(动作讲解)、直观法(动作示范)、练习法(完整法、分解法、重复练习法、变换练习法、循环练习法)、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、“尝试错误”教学法。

22、体育教学原则：指体育教学必须遵循的准则，它反映体育教学的客观规律。基本原则有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理运用运动负荷原则、巩固和提高原则。

23、体育教学风格：指不同于一般文化课教学的一些特点：

⑴需要有学生进行的身体活动。

⑵身体活动和脑力活动紧密结合。

⑶能掌握锻炼身体的一些基本方法和简单的体育活动形式，提高身体素质。

⑷一定的运动量，达到一定的强度。

⑸室外活动组织。

⑹师生之间交融关系。

24、体育教学组织：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地器材等进行合理安排的各种措施。

25、课堂常规：指体育教师为了保证体育教学的正常进行，对师生双方提出和一系列基本要求，属教学管理的一项具体规定。

26、分组教学：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成若干小组，在教师领导下，分别进行练习和一种组织形式。

27、教学分组：指体育教学中，体育教师为了方便教学，按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础等条件，进行综合考虑，把学生分成若干小组进行教学的组织形式。

28、分组不轮换：指体育教学中，把学生分成若干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序，依次进行学习的一种教学组织形式。

29、分组轮换：指体育教学中，把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质的内容，按预定时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式。

30、体育教学内容：指为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和各种身体练习总称。

31、教材排列：指将教学内容按一定方式处理后，排出一种程序式系列。以教材内容顺序由易到难、由简到繁，按年级依次出现的，称为直线式排列;同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列;用直线式和螺旋式混合交错的，称为混合式排列。

32、学年教学计划：指以年级为单位，按照体育教学大纲和学校实际情况，将该年级的基本教材和选用教材、时数、考核项目，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式的排列。

33、学期教学计划：又称教学进度表，它是把教学计划中所规定的两个学期的各项教材、时数、考核项目，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式文件，是教师编制教案的依据。

34、单元教学计划：又称单项教学进度，它是把某年级的某项材，按课次顺序订出每次课的教学任务、要求和组织教和教学进度，保证各项主教材有重点、有步骤、有系统地进行教学。

35、课时计划：又称教案，它是教师根据学期和单元教学计划，结合班级具体实际，编写出的每堂课的具体执行方案。

36、教学目的：是用普通语言表达出来的关于教育意图的一种广泛的陈述。

37、教学目标：指学习者在教学终结时应做到什么或获得什么特定能力和一种明确的陈述。

38、体育基本技术：指合理完成体育动作的基本方法。

39、体育基本技能：指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。

40、体育课的结构：指组成一堂课的几个部分，以及各个部分教材内容和组织工作的安排顺序与时间分配等。按认识规律和生理机能活动能力变化规律，一般由准备、基本和结束三个部分组成。

41、队列练习：指全体学生按一定的队形，在教师口令的统一指挥下，进行协调一致的动作，其内容包括整队、原地转法、行进间转法、各种走步、跑步、立定、集合、解散以及队列练习中的队形变化。

42、队形练习：队列练习基础上所做的各种队形、图形的变化。

43、准备活动：指进行较剧烈运动前所进行的一系列身体练习。目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统、器官机能的能力，克服生理惰性，预防运动创伤。

44、一般性准备活动：是指采用一般发展的身体练习。

45、专门性准备活动：指主要是与完成基本部分主教材有关的肌肉、关节、韧带和器官、系统做好准备的身体练习。

46、诱导练习：是指为了正确掌握动作技术所采用的过渡性练习。特点是在动作的结构、肌肉用力的顺序和机体所承受的内外刺激等方面，与所学动作大体相同但较简易。

47、辅助练习：是指为了发展某一动作所需的身体素质，或为了达到积极性休息而采用的身体练习。

48、稳定状态：指人体活动时的一种机能状态。人体进入工作后，各种生理机能惰性的逐步克服，各系统、器官活动功能和工作效率提高并超稳定称为稳定状态。

49、整理运动：指体育活动后，为了使精神和身体都得到放松而采取的练习。

50、恢复过程：指体育活动结束后，人体各种机能活动仍处于高的水平，必须经过一段时间才能恢复到活动前的状态，这段期间内的机能变化，称为恢复过程。

51、超量恢复：指体育活动的后，在恢复阶段，人体内被运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间内还能超出原来水平，这一超出原来的恢复，称为超量恢复。

52、积极性休息：也称活动性休息，即在体育活动时，通过转换运动练习或插些放松动作作为积极休息手段，以谋求更有效地消除疲劳，使体力尽快得到恢复。

53、运动：指从事体育活动的基本内容和方法。包括旨在促进身体正常发育和充分发展身体运动能力的各种锻炼方法和活动项目总称。

54、体质：人体的质量。是在遗传性和获得性的基础上，人体所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。

目前，国内外对青少年学生体质的测定，大致包括：身体形态(身高、体重、胸围);身体机能(肺活量、血压、脉搏);身体素质(灵敏、速度、耐力、力量、柔韧)。

55、体格：人体外表的形态结构。包括人体生长发育的水平，身体的整体指数与比例，以及身体的姿态。

56、身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、弹跳、柔韧等。

57、力量素质：是指身体或身体某部肌肉工作时克服阻力的能力。它是完成一切动作的基础。

58、耐力素质：指人体在长时间活动中，克服疲劳的能力。是人体健康和体质脆弱的标志。分一般耐力素质和专项耐力素质。

59、速度素质：指人体进行快速运动的能力。它包括反应速度、动作速度、起动速度、加速度、最高速度、高速耐力等。

60、灵敏素质：指在各种复杂条件下，快速、协调、准确、灵活地完成动作的能力。它取决于掌握动作技术、技能的多寡，熟练程度，以及大脑皮层反应的灵活性。

第五篇：体育教师考试复习资料3

体育教师招聘样卷

一、填空题

1、体育与健康课程是一门以 身体练习为主要手段、以增进中小学生 健康 为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从 身体、心理 和 社会适应 等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 态度 与 行为 表现。

4、肌肉工作时的直接能源是 ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 杠杆 的作用，关节是运动的 枢纽，肌肉收缩是运动的 动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。

7、身高、体重、肺活量 是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先 1-2 报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求 跑 的节奏与 呼吸 节奏相配合。

10、三级跳远由 快速 助跑，沿 直 线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（×）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（√）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√）

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（×）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（×）

三、简答题

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

答：

1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、简述体育运动对运动系统的影响？

答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。体育教师招聘样卷2 第一部分：名词解释：

1．水平目标： 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

2．运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

3．体育与健康： 是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。第二部分：填充题： 1．体育与健康新课程，将根据 三维健康观 和 体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为 六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高、体重、坐位体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为 六 项，其中 身高、体重、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是 不均衡 的。其中 神经系统 发育最快； 生殖系统 发育最晚。

5．人体能量的直接来源于 糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米最大为 1.25 米。7．国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪 外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为 弃权，对方以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局获胜。第三部分：判断题：

1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√）

2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）

3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（√）

4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√）

5．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（×）第四部分：问答题： 1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？ 答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；

2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；

4、比赛办法（方法、确定名次等）；

5、比赛规则；

6、奖励办法；

7、报名日期和方法；

8、对参赛单位的要求及注意事项。2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？ 答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？

答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：

1、选择研究课题；

2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；

3、实施研究活动（材料要真实、充足）；

4、对研究材料加工、整理和分析；

5、撰写研究报告或学术论文。4．某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为1.22米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位）

解题结果：该田径场的半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米；用地宽为50.64米；用地长为108米。体育教师招聘样卷3

一、填空

1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。

2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有(7)轮。

3、武术运动的步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。

4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。

8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）

10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。

11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。

13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。

15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

二、判断

1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（∨）

2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（Ⅹ）3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（Ⅹ）

4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（Ⅹ）

5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（Ⅹ）

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（Ⅹ）

7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（∨）

8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（Ⅹ）

9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。（Ⅹ）

10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（∨）

三、名词解释

1、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。

2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。

四、简答

1、简述前滚翻的动作要领

答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？ 答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断

4、体育与健康课程的基本理念是什么 答：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

五、综合题

小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。答：1）技巧：前滚翻 仰卧起坐 肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标。

六、论述题

作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？ 答：1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。体育教师招聘样卷4

一、填空题：

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。

5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

二、选择题：

1、肺活量体重指数=（A）

A、肺活量/体重 B、肺活量*体重 C、体重*肺活量 D、体重/肺活量

2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）

A、18 B、10 C、11 D、5

3、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。（B）A、运动参与 B运动技能 C、心理健康 D社会适应

4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）

A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B、倒肩时，先举腿，再翻臀 C、倒立时，两手撑腰的两侧 D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）A、学法是因人而异的 B、学法是教学方法的一部分

C、学法是靠学习行为展现的 D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

三、判断题：

1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）

2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√）

3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）

4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ⅹ）

5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）

四、简答题：

1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？

答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

2、简述坐位体前屈的测试方法。

答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。

3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？

答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。

4、根据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。体育教师招聘样卷5

一、填空题：

1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏。

3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。

7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。

9、“向右转走”预令落在 左 脚上，动令落在 右脚 上。

10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置。

12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心里 和 社会 各方面都处于完美的状态。13、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。

14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。

15、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。

二、选择题：

1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（A）

A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑

2、下列哪一组运动属于球类项目？（C）

A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球

3、篮球的标准场地、边线长 米，底线长为 米。（A）A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m

4、分腿腾越练习时，保护人应站在（A）A、跳箱旁边 B、垫子旁边 C、跳箱前方

5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（B）

A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 刺伤 裂伤 C、拉伤 刺伤 挫伤

6、在广播体操的教学中，教师多采用 示范授课（C）A、正面 B、侧面 C、镜面 7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国 城市举行？（C）A、大连 B、连云港 C、青岛

8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（C）A、10—30度 B、20—30度 C、30—60度

9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是（C）A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大

10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B）。A、节奏 B、速度 C、力量

11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B）A、器材 B、情景 C、音乐

12、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目 B、教师 C、学生的发展

13、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（A）学时。A、4学时 B、3学时 C、2学时

三、简答题

1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。

（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。

2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？

答：每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部”（血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作（如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。

3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。

答：1）握球：推球的手五指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指的指根处，拇指和小指扶住球的两侧，手腕背屈。2）持球：将球放在锁骨窝处，铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，投掷手臂放松。

3）预备姿势：握持好球后，侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右

脚跟在同一条直线上，右脚与投掷方向成90－135°，左脚与投掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m－3m处。

4）最后用力：铅球出手角度：38－42°，球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。

4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

答：灵敏协调素质是只人体在各种突然变化的条件下，迅速、正确、协调改变身体运动的能力，是人的一种综合素质，是田径运动员不可缺少的身体素质之一。

（一）徒手练习：

1）听口令做目标选择性快速折反跑练习。2）快速后蹬跑。

3）原地跳起转体360度或180度。

4）脚步移动练习。如：前后、左右、交叉的快速移动。单脚为轴的前后、转体的移动。左右侧滑步、跨跳步的移动。

5）原地、行进间或跑步中听口令做动作。

如：喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合，看谁最快等。

（二）组合练习：

1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）2）10秒高抬腿跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）

3）一对一面向站立，双手直臂相触，虚实结合相互推，使对方失去平衡。4）一对一弓箭步牵手互换面向站立，虚实结合互推互拉使对方失去平衡。5）双膝跪地（正向逆向都可）听口令后迅速起身接加速跑。

6）身体平躺或趴在地面上，听到口令后做左右转体（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。

7）行进间的转体跳（180度或者360度）。

（三）游戏练习：

1）走矮子步：教练与一名队员将跳绳拉直，并把高度适当降低，队员在绳子下走矮子和滑步动作。

2）“跟屁虫”游戏。两人或多人一组，其中一人做站立或活动的各种动作，并不断变换花样，其他人必须照他的样子做出与之相同的动作。要求：想象力丰富，变换动作快。

3）“打老鼠”游戏：学生围成一个圆，在圆内进入一人或多人扮演“老鼠”，由围成圆圈的同学拿球类进行滚动，以来打到圈内的“老鼠”。被打到的“老鼠”与圆圈上滚球的同学互相轮换。

4）听号接球：练习者围圈报数后向着一个方向跑动，教练持球站在圈中心，将球向空中抛起喊号，被喊号者应声前去接球。要求：根据时间和空间采取应急行动。5）老鹰抓小鸡：“小鸡”跟在“母鸡”背后，用手扶住前面人的髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后面的“小鸡”。“母鸡”伸开双臂设法阻止。要求：斗智斗勇，巧用心计。

6）捕鱼：将练习者分为两组，一组为鱼，一组手拉手为网，在规定的范围内进行捕鱼游戏。要求：斗智斗勇，巧用心计。

5、在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？ 答：在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上。为了克服弯道跑中的离心力，弯道跑时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动；右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

6、体育与健康课程的基本理念是什么？

答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

7、根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？

答：1）提高学生自学、自练的能力。2）教师要给学生营造合作学习的氛围。3）教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。4）通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。5）发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

8、在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？

答：1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。3）上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。4）准备活动要充分。5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。

9、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。

答：长期以来,传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心,教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生,学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统一指令下,疲于听讲解,看示范,反复练习,而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣,教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用,不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式,已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。

四、论述题

1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。答：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。

缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。

2）下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中 优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。

2、结合本校实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能

体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。

2）制作简易器材

各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作“山羊”，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。3）改造场地器材，提高场地利用价值

可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。4）合理布局学校场地器材 学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。5）合理使用场地器材 应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。

体育与健康课程标准试题(6)一.填空题

1.《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为 运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。

2.原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是 增强学生体质，而后者则以 健康第一为指导思想。

3.体能要素包括与 健康有关的 体能要素和 与运动技能 有关的体能要素。4.制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。

5.1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是 合理膳食，经常进行体育锻炼，良好的生活习惯，健全的心理。6.皮埃尔·顾拜旦是第 二 任国际奥委会主席。

7.体育与健康课程是一门以 身体练习为主要手段、以增进 中小学生健康 为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。二.问答题

1.教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？ 答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。（6）为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则、降低难度等。（7）可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。2.如何对教师专业素质进行评价？

答：体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。（1）职业道德主要是指教师的敬业乐业精神以及对学生的热爱和尊重。（2）教学能力主要包括对《标准》、教学内容的领会和掌握程度；对现代教育教学理论和教学方法的掌握及运用程度；从事体育教学必需的基本技能；激发和保持学生运动兴趣、促进学生形成体育锻炼习惯的能力；运用计算机和多媒体辅助教学以及开发和运用体育资源的能力等。

（3）教育科研能力主要包括学习能力和研究能力。3.试述如何对体育设施资源进行开发？ 答：1）发挥体育器材的多种功能

体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。2）制作简易器材

各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作“山羊”，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。3）改造场地器材，提高场地利用价值

可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。4）合理布局学校场地器材 学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。5）合理使用场地器材 应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。

《新课程教学设计与案例教学》试题（7）

一、基本概念题

1、体育教学设计： 体育教学设计是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化体育教学效果为目的，以学习理论，教学理论和传播学、体育教育学为理论基础。同时，它也是一个系统计划的过程，应用系统方法研究、探索体育教学系统中各个要素（如体育教师、学生、教学内容、教学条件、教学目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动）之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统的功能。

2、体育教学设计过程的要素构成： 体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。

3、设置教学目标的要求：深刻理解课程性质，正确认识体育与健康课程的目标体系；五个目标并重，充分体现身体练习为主的三维健康观；目标制订要具体、明确、有层次和可操作性；学校设置教学目标时，应考虑主体发展目标。

4、初中体育教学学习目标设置的具体方法： 表格式、文字式。

5、水平（学段）计划制订的基本要求： 考虑各领域目标实现的整体性、考虑内容标准和教学内容的连贯性、熟悉内容标准目标之间的关系、遵循选择教学内容的基本要求、按“实践性、灵活性、综合性”原则安排教学内容的时数、对内容标准进行统筹安排。

6、制定学期教学计划的要求： 预先确定各项教材的排列方法、每次课教材的安排要考虑学生身体的全面发展、一学期教材的安排要处理好纵横关系、各项教材的安排应考虑季节性。

7、教案：它是根据学期教学工作计划的安排和要求，参照单元教学工作计划，并结合学生、场地、器材、组织教法、学法等实际情况制订的一节课的具体实施方案，它反映出教师对一节课的教学思想、业务水平、教学技巧和工作态度。课时计划是教师进行课堂教学的基本依据，是教师备课的主要组成部分和最终形式。

8、案例：简单地说，一个案例就是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含

有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决问题的方法。它一般是从学校管理者和教师的角度来描述，涉及学生是如何按照学校管理者或教师提出的解决问题的方案，一步一步向前运行的。

9、案例教学法： 案例教学法从广义上来说，可界定为通过对一个具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。

二、简答题

1、现代体育教育的观念发生了哪些变化？

答：由于传统的教育教学思想受到了挑战，新的教育教学思想逐渐成为主流，从而使教学内容、教学方式、评价方法等发生了新变化。这些新变化主要表现在以下几个方面：强调促进学生健康而全面的发展、重视激发学生的运动兴趣、关注学生主体地位的确立、重视学生的个体差异和不同需求、从注重教学的结果转向注重教学过程。

2、教学设计的一般特性指的是什么？

答：现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计、开发、传递和评价是建立在系统理论基础之上的。创造性地分析、解决体育教学问题是系统理论的核心内容；体育教学目标的确定必须建立在对整个教学体系环境的分析上。即从体育需要分析中确定问题，形成体育教学目标。不管选择什么教学内容、采用何种方法，只要有助于达成学习目标就行；）体育学习目标是用可观察的行为术语来描述的，这就使师生双方对体育学习产生的结果都很清楚，便于学习者主动参与体育学习过程，并使体育教师对学习是否发生进行准确判断，为评价学生的体育学习提供可测定的标准；对体育学习者的了解是教学设计成功的必要因素。对他们进行特征分析是体育教学设计学习者和关注“学”的具体体现，必须强调体育教学设计是以体育学习者的学习为出发点的，关注的是学生个体之间的差异；体育教学设计研究和工作的重点放在教学策略的计划和媒体材料的选择与开发上，即如何实施成功的教学；评价是设计和修改过程的一部分。由于体育教学过程的复杂性，为了达到体育教学效果的最优化，设计策略必须经过多次反复的试行和修改，注重形成性评价，把评价的重点放在学生自身知识、技能、体能、情感、态度、习惯和能力的发展上。

3、体育教学过程的要素以及包含的内容是什么？

答：体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。

4、体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

答：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。

专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

5、试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。

答：1）认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标提供内容和学校选教材的教科书（包括教材和教师用书），明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置的关系，确定测定目标、难易等，考核项目和标准。

2）根据年级目标及学生的实际情况，恰当提出和确定各学年的教与学要求。

3）计算学段教学总时间，按照教学行政部门有关规定和本校的行政力，每周3课时，每学期一般不少于16周的教学时数，则全年为32周，96课时，三年累计288课时。适当留出2—3周作为机动时间（包括考试和学校活动）。

4）选择各学习领域水平目标四内容，预计时数比例。

5）将各学习领域水平四内容及各学校教师自行选择的内容，合理分配到各个学期中去。6）考虑学校场地器材实际条件，充分挖掘学校课程资源，保证选择内容的落实。

6、制订学期教学计划有哪些要求？

答：1）确定学期教学目标，在学段教学目标的基础上，根据本学期的教学内容与学生实际确定本学期的教学目标。

2）将学段教学工作计划中，某个学期的教学内容和教学时数，抄录到进度表的相应栏目内。3）根据全年教学工作计划中所规定的本学期各项教材的时数，计算出各项教材在本学期出现次数，计算时，以每次课安排两个主要学习内容为例，2课次等于1学时，如某项学习内容，教学时数为6学时，则所出现的课次应为12次。

4）根据制订学期教学计划提出的要求，结合预先对单元教学计划的把握，先将本学期的考核项目和主要学习内容，按学习内容出现的课次，系统地安排到每次课中去，然后安排其他教材。因安排时考虑的因素较多，可先用铅笔记录，便于调整、修改。

7、案例的特征？

答：从总体上来说，案例应该具备这样一些特征：（1）案例讲述的应该是一个故事，叙述的是一个事例；（2）叙述要有一个从开始到结束的完整的情节，并包含一些戏剧性的冲突；（3）案例的叙述要具体、特殊。如，反映某一教师与某一学生围绕特定的教学目标和特定的教学内容展开的双边活动，不应是对活动笼统的描述，也不应是对总体特征所作的抽象化的、概括化的说明；（4）案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，要说明事件发生的时间、地点等；（5）案例对行动等的陈述，要能反映教师工作的复杂性，提示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等；（6）案例的叙述要能反映出事件发生的特定的教育背景。

8、案例教学的主要用途？

答：主要用途有：理解并掌握某一理论的原理或基本概念；了解实践中有关的典型事例；领会某些理论观念及道德两难问题；掌握某些教学及管理策略，达成思维的某些技能和习惯；扩大学生的想象力和视野；

9、案例教学所需要的前提条件是什么？ 答：条件设施、熟悉学生、熟悉案例。

10、案例分析大致包括哪几个步骤？

答：确定问题所在、分析案例材料、产生备择方法、确定选择标准、分析和评价备择方法、形成行动和实施计划。

11、案例撰写的一般程序？

答：教师在撰写案例时，可以遵循下列程序：首先选择一个或几个典型性的案例，对其内容进行分析；对这个或几个案例进行写作上的分析；运用头脑风暴法，要求每位教师说出自己教育教学经历中曾经遭遇到过的疑难或两难问题；把所有问题进行归类，汇总成不同范畴；教师分头撰写案例初稿，篇幅限定在2000字左右；举行案例会议，就所写案例的内容和形式进行讨论。

12、案例写作应注意的哪些问题？

答：第一：在案例写作时，每一位教师要注意正视自己所具有的一些偏见。由于成长经历与生活阅历的不同，在每个人的心灵深处，有时难免会形成对一定事物或人的固定认识，这种认识有的是合理的，有的则是不合理的。在案例写作中，注意到这些态度、价值观的存在，既有助于澄清问题所产生的根源，也有助于读者把握涉及到的多种不同因素。第二：案例虽然要反映当事人的真实情感，但不能陷于感情的宣泄。案例围绕一定的事件展开，写作者往往是事情的当事人，这样，一方面选择对自己情感有触动的事件作为素材，另一方面有时也会不由自主地大肆渲染这种感情，使案例的问题重心转移到个人情感的层面上去。第三：在案例的写作中，要理清案例问题的性质。案例问题的性质是什么？是关于教学策略，还是教育政策方面的，如此等等。

三、辨别题

1、学习目标与教学目标是相同的。

答：传统的课时教学计划频繁到使用“教学目标”这一概念，而《课程标准》中经常出现的则是学习目标。两个概念是否指的同一事件呢？回答是否定的，因为，教学目标是教师对教学的期望值，是教师期望通过教学达到的结果，而学习目标则是学生在课堂学习中的奋斗目标，是学生个人的期望值。由此看来，教学目标是一种整体性的期望，而学习目标则是每一个学生的期望。学生明确了这个学习目标后，可以根据自己的篮球基础，选择适合自己学习的基本技术进行练习。

2、有人认为“中小学的体育课是落实‘健康第一’指导思想的重要算什么，只要保证了必要的课时，就自然体现了‘健康第一’的指导思想，自然地能够达到促进学生健康成长的目标。”请谈谈你的看法，并举例说明。答案略

3、单元教学和教学单元是相同的。

答：不同的。教学单元，是把一种教学内容的集合，即某种教材按教学顺序的集中排列，强调的是单元的概念，教学时可连续也可分散。单元教学是一种教学时间的集合，强调了教学的概念，即在一定的时间范围内组织一项或一组内容进行连续的反复学习，以达成预设的学习目标。

4、案例与其他教学材料是一样的。

答：案例同其他教学材料是不一样的：案例的来源、案例搜集的过程、案例的内容、案例的测评、案例必须适时等等。

4、案例在进行教学时，教师的准备工作同日常的教学工作是一样的。

答：主要有三个方面内容：内容的掌握、教学的重点和难点、教学的组织。

5、进行案例课堂教学，其过程同一般的教学模式是相同的。

答：是有区别的，主要有：课前准备、案例讨论前的“热身”、案例的讨论、结论

四、观点论述

1、不管是新旧体育教材其体育教学观念不会改变的。

答：变化很多，主要有：强调促进学生健康而全面的发展、重视激发学生的运动兴趣、关注学生主体地位的确立、重视学生的个体差异和不同需求、从注重教学的结果转向注重教学过程。

2、谈谈怎样才能激发学生兴趣，引导学生积极参与体育活动。

答：传统的体育教学重视知识技能地传授，忽略了学生运动兴趣的培养。然而兴趣是学生学习知识，参加活动，发展能力的直接动力。因此在教材选择，教学手段的运用，教学活动的具体安排，都要考虑趣味性因素。例如：在新课标水平四发展体能的目标中指出“通过多种练习(如定时跑、定距离跑或跳绳等)发展有氧耐力”，进而提高学生的心肺功能。为了达成上述的体能目标，我们完全可以改变以往传统模式，采用多种多样的教学内容和教学形式，如：让学生进行图形跑，障碍跑、运球跑或玩追逐跑游戏，或登山、放风筝等方式激发学生兴趣。我发现学生对图形跑挺感兴趣，乐于去尝试，乐于去参与。在参与中鼓励学生积极去开动脑筋，去思考，去体验，去创新。在分组练习时，有的小组对图形跑的图形进行创新，有的对跑的动作进行创新，有螺旋形、8字形、长方形、蛇形，也有高抬腿、后退跑、小步跑、单脚跳等，其形式多样，可谓五花八门。整个课堂有笑声、有掌声、有汗水，学生在不知不觉中完成学习任务，又增强了创新意识，提高了创新能力。

五、案例分析

1、小明是某校初二男生，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。

问题：作为教师（1）针对这一现象，你如何解决？（2）结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？

答：根据体育新课程改革，有目的地改变课堂教学内容，培养学生兴趣；改变传统的教学方法，从教学手段、教学内容、场地设施等全方位入手，以培养学生学习体育课的兴趣。（略）

主要原因是传统的体育教学是以竞赛体育作为主要内容，教法单一；师生距离很大，常规的教学方法是以教师为主体；教学手段单一等。（略）

2、小王是一名初一女生，体型肥胖，平时不喜欢运动，对体育课不感兴趣。

问题：作为体育教师（1）对该学生你将采用什么方法进行教学？（2）结合新课程改革，对这一现象的原因作一分析。

答：针对肥胖学生，应制定科学的合理的饮食习惯，定身制作运动处方。通过一段时间的训练，在看到减肥成功后，学生就会逐步对体育课感兴趣。平时在教学中，应以表扬鼓励为主，逐步增强其对体育学习的自信心等（略）。

主要是学生的心理在起作用，新课程改革是以学生为主体，鼓励培养学生终身锻炼的习惯。因此，作为体育教师重要的是减除她的心理障碍，通过一段时间的锻炼，在教学方法、教学手段、教学设施特别是教学内容上开设一些适合女生喜欢的项目，在课中应多用鼓励表扬的口语给予支持，相信她对体育课是会感兴趣的（略）。体育教师招聘样卷8

一、名词解释

1、体育与健康课程： 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

2、体育与健康课堂常规： 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。

3、健康： 健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。

4、社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

5、体育： 包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

二、填空题

1、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为 精学类教材、简学类教材、介绍类教材、锻炼类教材 四类教材层次。

2、体育与健康课程价值主要表现在 增进身体健康、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。

3、体育与健康教学中思想品德教育的途径为 体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。

4、体育与健康课程标准将学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域，五个学习领域 相互联系、相互影响

5、国家、地方、学校 三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

6、《学生体质健康标准》从 形态、机能、素质 三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、体育与健康课程选择和设计教学内容的依据是 根据“健康第一”的指导思想、根据水平阶段的学习目标、根据学生的不同的需求。

8、体育与健康课程教学选择内容的基本要求是 健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。

9、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是 实践性、灵活性、综合性。

10、体育与健康课程教学分组的主要形式为 随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教型分组、友伴型分组

11、体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用 自主学习、合作学习、创造性学习、探究式学习、延伸性学习、信息化学习、评价式学习等七种学习方式进行学习

12、体育与健康课程学习评价的目的是 了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度、判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学、为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展、培养学生自我认识，自我教育的能力。13体育与健康课程学生成绩评价的内容为 体能的评定、知识与技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定四个方面。

14体育教师教学评价主要对教师的 专业素质的评价和、课堂教学评价两个方面进行综合评价。

15、体育与健康课程资源包括 人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源 六个方面。

16、体育与健康课程标准中安全教育始于水平二 的 运动技能 领域。

17、体育与健康课程标准水平三 中 运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。

18、敢于进行难道较大的体育活动是从体育与健康课程标准水平三 中 心理健康 领域中开始要求的。

19、使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育与健康课程标准水平四 中社会适应 领域开始要求的。

20、使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育与健康课程标准水平五 中 运动参与 领域开始要求的。

21、使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育与健康课程标准水平三中 社会适应 领域开始要求的。

22、通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育与健康课程标准水平四 中 心理健康 领域开始要求的。

三、简答题

1、体育与健康课程教学内容选编的原则

答：1）与教学目标相统一原则；2）科学性（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。

2、体育与健康课程的基本理念

答：1）坚持“健康第一”的知道思想，促进学生健康成长； 2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识； 3）以学生为中心，重视学生的主体地位； 4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

3、体育与健康课程的目标是什么？

答：1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5）发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。

4、简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

答：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢； 2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故； 3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷； 4）场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

5、体育与健康课程学习评价的注意事项

答：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。

2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。

3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。

4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

6、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

答：1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2)要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。

3)是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。

5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。

6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。

7)各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。

体育教师专业知识考试(9)

一、单项选择题

1．三维体育观是指（A）

A．生物、心理、社会 B．生理、心理、文化 C．竞技、娱乐、健康 D．教育、社会、生物

2．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A）A．1990年 B．1998年 C．1979年 D．1993年 3．学校体育最主要的本质功能是（D）A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能 4．衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）

A．条件目标 B．过程目标 C．效果目标 D．教学目标 5．实现体育教学过程目标的载体是（C）

A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材 6．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A）A．辅助式 B．传统式 C．现代式 D．讨论式 7．下列哪种方法是发展体能的方法?（A）

A．变换法 B．分解法 C．直观法 D．说明法 8．运动技能是通过练习获得的方式是指（A）

A．动作 B．技巧 C．运动 D．活动 9．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法 10．体育教学中思想品德教育的途径是（A）

A．突发事件处理 B．说明与榜样 C．评比与表扬 D．批评与纠错 11．发展学生个性的方法是（A）

A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．讲练法 12．中小学体育实践课课型可分为（A）

A．新授课 B．专项课 C．必修课 D．选修课 13．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）A．讲授法 B．直观法 C．完整法 D．分解法 14．学校体育工作的核心是指（A）

A．体育教学 B．课外活动 C．课外训练 D．课外竞赛 15．下列哪种形式属于校内锻炼?（D）

A．校外自我锻炼 B．家庭体育 C．社区体育 D．课间操 16．课外运动训练的特点之一是（B）

A．健身性 B．基础性 C．娱乐性 D．方向性 17．下列属课外运动训练原则的是（C）

A．正面教育原则 B．集中力量教育原则 C．周期性原则 D．知行统一原则 18．体育教师应具备的特殊能力是指（A）

A．运动能力 B．思维能力 C．记忆能力 D．观察能力 19．体育教师进修的主要特点是指（D）

A．自学 B．短期培训 C．函授 D．在职性 20．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（C）A．认知规律 B．社会制约性规律 C．人体机能适应性规律 D．学生身心发展规律

二、填空题

21．学校体育的功能是指学校体育所 发挥 的有利 作用 或 效能_。

22．学校体育目标的结构由 条件目标、过程目标 和 效果目标 方面组成。

23．体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的 体育知识 和 技能的体系。24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。

25．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则_、持续性原则、健康性原则等。26．体育教学中学练法包括 自学法、自练法 和 自评法。

27．课堂常规一般包括_课前常规、课中常规 和 课后常规 三个部分。

三、名词解释

28．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。

29．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

30．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

四、简答题

31．简述学校体育与健康教育的关系。

答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育，在增进学生的健康方面是相一致的。

32．实现我国学校体育目标的基本途径。

答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。

33．简述体育教学过程的一般规律。

答：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律

体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。

1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。

(二)体育教学过程的特殊规律

体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。

l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。34．简述课外体育锻炼的意义。

答：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；

（二）有助于终身体育基础的形成；

（三）有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；

（四）丰富课外文化生活，促进校园文明建设。

五、论述题

35．你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？ 答：

（一）学校体育目标向多元化方向发展：

随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物、心理、社会三维体育观转变，从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进健康、增强体质目标；教养的目标；教育的目标；竞技的目标；娱乐的目标；促进学生个性发展的目标等。

（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：

随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。

（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：

健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。

（四）学校体育逐渐向整体化方向发展： 学校体育包括体育课与课外体育活动两部分，过去对体育课研究较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发，强调学校体育的整体性。

（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：

教学方法向发展个性，培养兴趣，“学法”的方向发展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法，如发现法、程序法等。

（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：

目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。36．论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。

三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。

体育教师招聘样卷9

（一）是非题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）

18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）

19、教学检查是评价的前提和基础。（√）

20、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×）

21、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（√）

22、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（×）

23、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。（×）

25、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。（×）

26、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）

27、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（×）

28、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。（√）

29、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（√）30、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（×）

（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）

1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？（B）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分

2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为（B）A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m

3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会（A）A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错

4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为（A）A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非

5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（A）

A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命

6、下列何者是理想的减肥方法？（C）A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药

7、标准田径赛场地一圈为多少米？（C）A、200m B、300m C、400m D、800m

8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（C）练习。

A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性

9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（D）A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑

10、柔韧性训练的基本方法是（C）A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法

（三）填空题（每空0.5分，共10分）

1、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。

3、安全地进行体育活动是运动技能领域目标的内容之一。

4、影响投掷远度因素：出手角度、出手速度出手高度等因素。

5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸下压。6、2008年奥运会在中国的 北京 召开，主题为绿色奥运、科技奥运、人文奥运。

7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是 左 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。

8、在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径为2.135米。

9、常用的球类比赛的编排有 淘汰制、循环制、积分制三种。

10、跨越式跳高，应摆动 腿先过杆，然后 起跳腿腿再过杆。

11、口令一般由预令和动令组成。

12、标准篮球场长28米，宽 15 米，篮球圈上沿离地面3。05 米；排球场长 18 米，宽9米，进攻线距中线3米。

（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、路——前后重叠成一行叫路。

2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。

3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。

（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立

（六）简述题（28分）

1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。答题要点： 田径：

①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促进身体各器官，系统功能的提高；

③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；

④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：

①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。

2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ 答题要点：

①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则； ③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则； ⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。

3、蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。

答题要点：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性