把快乐寄托在别人身上,总难免会失望

第一篇：把快乐寄托在别人身上,总难免会失望

把快乐寄托在别人身上，总难免会失望。原因是，人在某一个限度之外，都无法百分之百地为别人付出。你可以说这是一种自私，但你必须承认，这自私并非恶意。人有一种天性，这种天性是一定要保护自己。你不能希望每一个人都能够“舍已为人”。虽然这世界上不是没有这种肯舍已为人的人，但并非每个人都能如此。

有人善良些，有人邪恶些，但不能百分之百付出的情况两种人都会有。所以，当我们不幸陷入了“非得某某人对我好，我才会快乐”的窘境之时，就是我们把快乐寄托在了一个不可靠的基础上，而必须赶快清醒，重新给自己找回力量之时。

这世界上谁最可靠？没有别人，只有自己。别人的可靠也要看我们自己的条件。我们自己要先可靠。别人的善意也要看我们自己的条件。我们自己先要值得别人付出善意。说得明白一点：如果我们自己够坚强、够勇敢、够独立，别人就会对我们好一点。这不是人情冷暖，而是天助自助。不是别人趋炎附势，而是一种天赋的公平。人们天性喜欢赞同有志气、有决心的人。所以，如果万一不幸，我们卷入了爱情的旋涡，变为随着对方的喜怒而浮沉，失去自己的主张，信赖对方的支持，这时，对方就会觉得你成为了他的负担，使他觉得被牵绊，不再有足够的自由，而亟思摆脱，设法逃避。

你不要悲观，因为感情就是这样一种东西。你不求他，他反而会自动地来临。你求他，他就厌弃了。如果你希望一个人爱你，最好的心理准备是，不要让自己变成非他爱你不可。你要坚强独立，自求多福。让自己有属于自己的生活重心，有寄托、有目标、有光辉、有前途......总之，让自己有足够的可以使自己快乐的泉源，然后再准备接受或不接受对方的爱。

为什么把快乐寄托在别人身上会难免失望？因为别人有别人的苦乐，有他自己工作和生活上的负担，有他要去分心的各种琐事。没有一个人可以百分之百地为谁而活。他只能有限度地，在可能范围之内去付出感情、善意和关怀。他并不虚伪，也不是自私，而只是人人都有不得不受的牵绊和不得不应付的属于个人或生活上的种种问题。

不仅爱情是如此。人和人之间任何的关系，都难免是如此。亲子之情，夫妇之情，朋友、同学、同事之情，都是这样。有人可以付出得多些，但仍然只是在有限度的范围之内给你安慰，使你快乐。谁也不能百分之百。而且我们也没有理由希望任何人对我们做那么“壮烈”的付出。承认了这一点，你就会放开对别人的企求，而反过来求自己。要自己坚强、勇敢、刻苦、努力，力求充实，使自己的精神有寄托，学识有进境。这样，当环境不能给你快乐的时候，你才不至于呼天不应，叫地不灵。这种不使自己陷入“苦求别人之窘境”的决心，应该早一点建立。不要等到求了很多次，失望了很多次，受了太多的创伤之后，才发现这决心早就应该建立。

造物者给了我们许多谋生的本领，不用倚靠感情去生存。这并不是说感情不重要，而正是因为它太重要了，所以才不能不对它格外谨慎，以免自己因所求不遂而受伤，反而损害了原有的坚强意志和快乐自主的心灵。爱情是美丽的。当你坚强的时候，它会更美丽。爱情是不可捉摸的。你越是追求，它越是逃避，很象水中之藻影，你越急于去捞取，它越是分散。如果你静止，它也就会凝然聚合，成为一个可以触摸的实体。爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，而更有创造力，更有冲力，也更爱这世界。但这力量只有当你够坚强自主的时候，它才会更慷慨地来临，也才能在它不能如你所愿的时候，仍然能发挥它的激励作用，使你为了证明自己配得到它，而且胜过它，而加倍努力去完成自己。

总之，对待爱情，要尽最大可能，让自己操纵它，而不要让它操纵你。当然，说来容易，做着却难，但这番心理的准备一定要有。否则，为任何感情的得失所困，都非自己之福。世上有许多东西是可以用努力去争取的。唯独感情，特别是爱情，它没有办法去争取。无论你攫夺也好，哀求也好，和对方据理力争也好，都没有用处。感情虽然是很美好的东西，但它实际上却是最难通融的东西。所以对于感情，如果你争取不到的话，最好而且最聪明的办法是当它不存在，当它没发生。不去重视它，把它摆脱掉。即使你不愿意，你也只得如此，因为你没有选择的余地。当一份感情不属于你的时候，它根本就对你没有一点价值。所以你不必认为它是一种损失。

第二篇：别把孩子成才的希望寄托在别人身上

别把孩子成才的希望寄托在别人身上.txt∞-一人行,必会发情 二人行,必会激情 三人行,必有奸情 就不会被珍惜。真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。本文由jielingxuan贡献

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别把孩子成才的希望寄托在别人身上 一百年以后的今天，你现在开什么车、住什么房子、赚多少钱，一百年以后的今天，你现在开什么车、住什么房子、赚多少钱，都变得无关紧 而有关紧要的，是你如何养育孩子。要。而有关紧要的，是你如何养育孩子。薛涌：耶鲁历史博士，现在萨福克大学历史系教书，悉心观察比较中西教育，著 薛涌 有《谁的大学》、《美国教育阶梯》、《中国不能永远为世界打工》、《一岁就 上常青藤》、《学而时习之》等。今天，薛涌接受了中国青年报记者的专访。记者：薛涌老师，你一直致力于研究中西教育，请问，在国家征求未来 12 年教 育规划纲要的建议之时，您对什么最有兴趣？ 薛涌：12 年义务教育非常重要，恐怕比大学教育还重要。有些研究认为，人到 十七岁时个人智力的发展基本定型，再进行教育会提高技能和知识，但对智商发 展则效果不大。而十七岁以前，特别是十四岁以前，可塑性则非常强。这时的教 育，对其一生的影响是最大的。所以，相应的，学生在高中前的教育最关键。在这个阶段，家教恐怕比学校教育更重要，如何做好家长是中国国民竞争力的保 障。我在波士顿看见一条车窗语录是这样写的：“一百年以后的今天，你现在开 什么车、住什么房子、赚多少钱，都变得无关紧要。而有关紧要的，是你如何养 育孩子。”这也是打动我写这本书的原因。你对孩子是呵斥还是与之讨论 记者：如你在新书《一岁就上常青藤》中所说，在中国的大学中，国外开展得很 好的课堂讨论效果多半不好，原因是什么？中国迫切需要学习西方的好的教育，但总容易邯郸学步，只具其形没有学到其神。这和大学前的教育有什么关系？在中小学教育中，如何克服权威主义的倾向，培 养孩子的探索精神？ 薛涌：首先，讨论班在国外开展得是否很好，不能一概而论。我每学期都碰到大 量不说话的学生。这是个文化问题。所以我在书中才提到了《不平等的童年》这 一著作，所以我才把我的书命名为《一岁就上常青藤》。所谓常青藤，包括美国东北部最著名的八所大学：哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦 比亚、康奈尔、布朗、达特茅斯和宾西法尼亚大学，等学校。我书中用这个概念 只是个象征，象征着理想的教育是什么。常青藤学生的素质，特别是在讨论班 中滔滔不绝、思如泉涌的那种素质，是从小培养的，不是到了常青藤里现学的。比如《不平等的童年》一书从一个侧面印证了这一点。该书揭示出，美国那些教 育背景良好的 中高产家庭，从小和孩子讲话就特别平等，大家有不同意见要讨 论，有时大人似乎连给孩子买什么玩具或衣服的权利都没有，要征求孩子的同意。这样，孩子从刚会 说话起就和家长讨论问题。他们甚至不习惯于不经过讨论的 教育方式。

相反，教育背景比较差的家庭，对孩子则总是用命令的语气说话，家长有说一不 二的权威，孩子从小就不知道任何事情都需要讨论才能明白，他们习惯于等着听 别人的指令。比如最近《纽约时报》上讲黑人社会的问题，其中的一个数据是： ９４％的黑人女性认为用打屁股的方式对孩子严加管教是必要的。女儿三岁时和 我们一起购物，她正在和爸爸妈妈讨论什么要给自己买什么衣服，这时看见一个 黑人母亲自己忙着挑衣服，孩子在婴儿车里哭，她回头大声喝斥：“闭嘴！”女 儿看了，眼睛瞪得大大的，不敢相信有这等事情。这是典型的“不平等的童年” 的对比。这根本不是经济问题。我们的女儿实际上为了买衣物在和我们开“讨论班”、申 述自己的理由。边上的孩子在还不太会说话时就被喝斥“闭嘴！”这样的孩子上 大学后你能指望她张嘴讲话吗？她日后成功当然困难了。中国的问题是，一些教育水平非常高的家长，也习惯于对孩子说一不

二、要孩子 死记硬背、甚至有“不打不成材”的信念。从小这么教育孩子，怎么可能等他们 一上大学就突然会讨论了呢？ 讨论是孩子走向社会前的实战练兵 记者：你一直明确地反对满堂灌的教育方式，反复强调讨论班的重要，甚至主张 从小就要给孩子上这种“讨论班”。为什么讨论班培养出来的学生比满堂灌培养 出来的学生要好？ 薛涌：这一点，我在教书时也不停地给我的美国学生们讲。我让他们想一个更简 单的问题：你到公司里上班，大家一起开会讨论企业战略，你凭什么显示出自己 的价值？你是坐在那里，就像在应试教育中那样，等着准确地回答问题呢？还是 主动提供自己建设性的意见、让大家眼睛一亮？ 在毕业后真实的生活和工作场景中，你很少需要象在学校应付考试那样回答问 题，可以说绝大多数学生毕业后从来再没有用“多项选择”的方式回答问题的经 验。社会也好，雇佣你的公司也好，向你要的是你的“点子”、你的创意。没有 人那么热衷于检查你到底不懂什么，人家要知道的是你究竟懂什么，有什么可贡 献的。比如，当大家都觉得应该在某地区建一个超级市场时，你马上站出来从当地的消 费能力、交通条件、购物习惯等多方面论证这样的计划前景不好、使大家回心转 意，那你就对公司作出了巨大贡献。人家不需要你回答“当地人口多少？”“公 交有几路车？”等问题，因为查一下资料就明白了，为什么要问你呢？ 我特别让我的学生查“波士顿咨询集团”（Boston Consulting Group）的网站，看看这种大公司的职员是怎么工作的。根据网站的描写，人家职工的工作方式和 大学的讨论班非常相似。比如一家德国汽车公司的老板来问：“我希望在某地建 一个生产越野车（ＳＵＶ）的工厂，你们看前景和风险如何？”这些咨询人则七 嘴八舌，从ＧＤＰ的增长、就业率、消费者的购买力、油价，一直到消费者的环 境意识、家庭规模和生活模式、以及政府的政策走向等等，几乎无所不谈。你仅

仅在汽车制造专业上能准确地回答问题是远远不够的。你需要非常宽广的知识，而且要把这些知识转化为能动的见识、贡献于社会。所以，比起满堂灌的大课来，讨论班更接近社会实际的运作方式，更有 “实战” 性，自然也是更有效的教育方式。记者：现在国内中小学教师的奖金都是由所教学生的分数排名决定的。这让教师 如何不对孩子进行应试教育，但如果按照你思想脉络，中国应该建立什么样的考 评体系？我认为你文章中提到的从小向学生传授成功品格，是因为美国社会已经 有了一个比较恒定的成功品格，是否这是社会发展过程决定的？成功应该由谁来 确定，又该如何确定呢？ 薛涌： 我知道中国学校教育问题很大。我们当父母的都是这种教育的产物。但是，每个家长，都不能等到学校的教育问题都解决了以后再开始教育孩子。那样的时 刻你是在任何国家都等不到的。我的基本观点是，家教比学校教育更重要。不管学校问题多么大，家长对孩子的 成长会有许多贡献。我仅仅是以自己的切身经历讲一下家长应该怎么做。中国人普遍有的一种习惯的思路：“承担教育责任的主要是学校，学校教育有问 题，所以我的孩子的教育也有问题。”我则要问：“你为什么总盯着学校？你作 为家长自己干了什么？”《纽约时报》不久前有篇报道，讲当地一个非常优秀的 学校吸引了大量亚裔子弟。结果发现，这些亚裔家长把孩子往学校一放就走人，很少参加学校的活动。其中一位中**亲在国内时是一家省电视台的主播，她直 言不讳地说：“我们小时候上学，一年家长去学校两次，不过是缴学费拿成绩而 已。孩子有问题时家长才被叫去。”在美国则不一样。越是有教养的家长，越爱 往学校跑。有的家长一周两三个小时在学校义务服务；有的家长拿着硕士学位却 要辞职主持“家教 ”。我在书中现身说法，讲我们夫妻俩如何陪伴孩子。比如 孩子练钢琴，一天一个小时，她妈妈三年如一日每一分钟都陪着。女儿不满九岁 时开始作曲，她创作每首曲子我都在身边。她曾觉得有个乐神在她脑子里唱歌，她要把那歌曲写下来。后来我一听她楼下的琴声响起，就急急忙忙地冲下楼来，嘴里不停地嚷嚷：“呵，乐神下凡了！乐神下凡了！”女儿自然觉得很好玩儿，笑个不停。孩子把你当知音，她才有动力。“钟子期死，伯牙不复弹琴”嘛。家长至少要给孩子当第一个钟子期，让孩子感受到自己的价值。我经常告诉女儿，我是如何在上班路上或者早晨醒来时，脑子里一下子响起她写的曲子。我是多么 感动、多么快乐！这并不是我编出来的，而是真实的感受。我当父亲的要告诉自 己的女儿：她是有多么大的能力来打动我、塑造我的感情世界，这些对我的生活 有多么重要！一句话，她面对世界不是被动的，而是主动的，她渐渐意识到自己 塑造世界的潜力。总之，我强调中国的家长应该担负起自己的责任。孩子的教育不能被学校所决定，更不能被你所说的“社会发展过程”所决定。比如，什么是成功，这属于价值观 念。孩子的价值观念，首先是从家长那里学来的。你教育她善恶是非，特别是通 过讨论让她对这些价值有充分的理解，孩子就对外面的不良环境有相当的抵抗 力。

第三篇：大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上

大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。

教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。

方法/步骤

..教育子女“学会做人”教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

教育子女“学会求知”学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

教育子女“学会劳动”应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。

四、教育子女“学会自立”孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔

五、教育子女“全面发展”.当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境。

培养孩子对学习的热爱父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

开诚布公地交流找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。

帮助孩子做到有条理帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。过程和结果同等重要家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。对孩子持有较高的期望一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。

1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”.2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题:一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，把孩子们的电脑和家长的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的，他们上网的内容让家长都很清楚。”

3、和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。

4、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，家长还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因。”对于孩子们爱好的培养，要基本上是不干涉他们的。既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望，但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”

每一个家长要做的是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。最后，作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走!”.

第四篇：把一支部队的安全寄托在一个哨兵身上是愚蠢的

把一支部队的安全寄托在一个哨兵身上是愚蠢的，在严酷的战争环境下，任何疏忽都会带来灭顶之灾，任何一件事一旦形成规章制度就会变得僵死。（或许这便是李云龙常打胜仗的原因吧，防护全面，作战灵活）

有实战经验的老兵打起仗来从不咋咋唬唬，先吝啬的商人一样仔细算计着计算着双方本钱之间的悬殊，怎样才能用自己有限的本钱去换最大的利益。（弹药的紧缺，装备落后使李像商人一样精明，也正是这样的精明使他的部队在打仗的过程中不断的壮大，）

整整八年，他们一起经历了数百次战斗，在如此险恶困苦的环境中两人一起撑了过来谁都有不顺心的时候，不顺心就找个茬开骂，两人谁都不是只挨骂的主儿，于是就对骂，骂得脸红脖子粗，骂得狗血淋头，骂归骂，骂完浑身都轻松，谁也不会记仇，又在一起喝酒，酒至半酣两人又动了感情，眼泪泪汪汪的勾肩搭背称兄道弟。（这是对李和赵刚之间友情的描述，其实一直挺喜欢这样的感觉，心里不爽时可以拿对方出出气，对方也不生气，因为他懂你，因为他知你，太客气的友情太脆弱）

如果自己这辈子一定要结婚，那一定是因为爱情，而不是别的任何因素。（田雨和李的结合也正是应了这句话，因为爱情，她嫁给了他，即使日后有发现老李的缺点，田仍然能原谅他，仍坚定不移的陪在李的身边直到最后。仅仅因为爱情…）

苦难是人类品格的试金石，把人置于苦难的炼狱之中，才能看到人性的真谛和心灵的狂飙闪电的壮观，悲剧把人性的善恶推向极端，它所提供的人生哲理和历史教训是无可比拟的。（所以一直以为生活在并不富裕的家庭里的孩子比一般孩子更懂事，更成熟，）

我明白了，革命也许是个中性词，它可以引导人们走向光明，也可以以革命的名义制造人间灾难。革命必须符合普遍的道德准则几人道的原则。如果对个体生命漠视或无动于衷，甚至无端的制造流血和死亡，所谓革命打着怎样好看的旗号，其性质都是可疑的。（冯楠关于文化大革命理解，值得思考）

看来一个人若是有了点地位，就具备了某种神秘性，在神秘的面纱下，他的一举一动都能和伟大的事业联系起来，哪怕是蹲在厕所大便。（社会主义的特权，当今还是有的，尽管他们并没有打过仗，）

中国的历史已经多次证明，只有在乱世小人物才有出人头地的机会。（所以当今仍然有没事找事的人，）

任何一场灾难事后都要找一个替罪羊（文革时期的出力不讨好）

第五篇：把快乐给予别人作文

yi培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。

一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。

这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快 乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐.给予别人快乐的作文

yi 给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗？给予就是付出、奉献的意思。

当别人摔倒的时候，我们伸出手拉他一把，别人就会投以感谢的目光；当别人有困难的时候，人人伸出援助之手，就没有解决不了的困难。最平常的，在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活，不仅能减轻妈妈的负担，还能从劳动中体会到快乐。生活中，我们能给予别人的东西实在太多了。

记得有一次，我乘公交车去奶奶家，车到了下一站，有许多人争先恐后地上来了，都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来，可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子，拄着拐杖，颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车，那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷，老爷爷连声说：“你真是一个好孩子！”旁边一位阿姨也笑呵呵地说：“这孩子真懂事！”虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳，但心里美滋滋的，非常开心。

还有一次，我们班的高天没带橡皮，这天正好数学考试。高天问同学借，有的说：“我才不借呢！”有的说：“我只有一块，借给你我用什么啊？”当他向我借的时候，我也拒绝了他，因为我也只有一块啊！但当我看到他垂头丧气的样子，我也觉得很为难，怎么办呢？我开始为他想办法，我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半，给他一半，我自己留一半，这样我也不用为考试没橡皮而担心，而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给高天的时候，看到他感激的目光，心里甭提有多高兴了。

赠人玫瑰，手留余香。所以我说给予是快乐的。

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人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。──萧楚女

这句话是孙惠同学送给我的，她希望我不但自己好，还要我学会乐于助人，帮助弱小。我把这句名人名言作为自己的座右铭。

一次炎热的假日，太阳照耀着大地，晒得人们眼睛都睁不开、汗流浃背，我无忧无虑地走在滚烫的大街上，悠闲地踢着坚韧的小石子，太阳晒得我就像在沙漠里口渴，如果能买支雪糕，那该多好啊！

我走啊，走啊！走到了新华书店，看见对面有个商店，正好是卖雪糕的，顿时，我就像几天没喝水一样，急冲冲的像离弦的箭一样跑进商店，我站在柜台前，我旁边站着一个5、6岁的小女孩，因柜台太高，那小女孩踮着脚“1、2、3、4……

13、14，咦，怎么只有一元四角钱啊。”那小女孩自言自语地说。一支雪糕要一元五角钱，一元四角钱是买不到的。那小女孩很失望，这么热的天，不吃雪糕肯定很失望的。于是，我就想借她一毛钱，可我掏掏口袋一看，我只有一元五角钱，正好能买一支雪糕，如果我借给她的话，我就不能吃了，我犹豫不绝的想。“她买不到雪糕，关我什么事啊！”我骄傲地想。

于是，我把钱给了服务员，准备买雪糕，这是，我的目光又再次看到那弱小的小女孩的身上，看她那干而渴的嘴，我“啪”的一声，手拍在钱上，准备借一毛钱给那小女孩，可不料掉进冰箱一毛钱，冰箱大概有一米多高，要拿一毛钱可不容易啊！“大姐姐，你要买雪糕，钱不够是不是，给，我借给你，反正我也不够，就借给你吧！”那小女孩笑着说。这时，真是令我十分感动。我想：这么小的小女孩，就这么坚强，这么懂得为人付出，连我都不如她，我真感到内疚啊！于是，我把钱给了服务员买了一支雪糕，塞到小女孩手中，我便大步的走出商店。

虽然我没有吃到雪糕，但我觉得我被一股甜蜜而又清凉的泉水凉爽着！

“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”我真感谢这句名人名言，它一直伴随着我快乐的成长。从此，我学会了乐于助人，懂得了帮助弱小，得到了同学、老师的称赞！

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有人说，快乐是开着豪华汽车在大街上奔驰；有人说快乐是拥有数不清的财宝；有人说而我说，给予也是一种快乐。

快乐王 …… 子的雕像高高耸立在城市上空的一根高大的石柱上面。因为他浑身上下嵌满了薄薄的黄金叶片，蓝宝石是他的双眼，剑柄上有一颗闪闪发光的红宝石，所以路过的人都对他赞叹不已。

读到这里时，你一定觉得快乐王子天天快快乐乐的，天天受到人们的夸奖。但不是的，快乐王子的感受和人们的想法正好相反，因为他长得高，看得远，看到了许多痛苦的事，可是他不能动，不能去帮助那些困难的人。一只小燕子应赶不上队伍掉了下来，王子便把自己看到的东西都告诉了燕子，他让燕子把自己身上全部值钱的东西都送给了别人，而自己呢……

多么高尚的品质啊！他把自己的全部都给了别人，而自己呢？它的心胸是多么宽广，心里全是别人，就是没有自己，在我们的生活中，何尝没有这些心里只有别人而没有自己的人呢？

坐公交车时，把自己的座位让给老弱病残；捡到钱包不动心而是还给是主的人；拿出自己辛辛苦苦挣来的钱成千上万捐助灾区；拿出大把大把的钱扶贫济困等等，他们对社会所做的奉献，不求回报，作为乐事。还有一批批无偿献血者，他们一次又一次无偿献血，挽救了一个又一个生命，他们时刻准备着舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人恳求，他们事事关心人，帮助人，作为自己最大的快乐。

帮助是人与人之间的一种美好的感情交流，是受助者感受到社会大家庭的温暖，我们应该珍惜这份真情，让这盏生活的明灯把我们的心灵照的更加明亮，愿我们的生活永远充满快乐！yi把快乐留给自己

人在困难时得到他人的帮助,心里总是很感激.但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人,也会感到快慰.以前当我遇到困难时,总是不敢向别人寻求帮助,认为寻求帮助只会给人带来麻烦.但是自从那次,我知道了：帮助他人的人,也会感到快慰.记得那次暑假里,我去同学家玩,在路上,遇到了一位拉着垃圾车的老太太.当时正好在上坡,老太太已经累得气喘吁吁了,坡那么高,如果稍微放松一下就会滑下来,后果很严重,很可能会翻车,那老太太那么长时间岂不是白干了,更严重的是老太太会被摔伤的.可不能再等了,在十万火急之际,只见我一个箭步冲了上去,使出了吃奶的劲,双手推着老太太的车子,艰难的迈着那沉重的步伐,一点一点向前前进,最终终于把车子给推了上去.双手离开车子的那一瞬间,真叫一个“爽”.不知什么时候,老太太已经回头面向了我,并露出激动的神情：“谢谢你啊,孩子!真是太谢谢拉,谢谢……”就是这句“谢谢你啊,孩子”,哇噻!真是爽歪歪哎!我整个心都飘了起来,比吃了蜜还甜.这么美的事,回家当然要炫耀一下喽!爸爸,妈妈听了,相继夸奖我干得好,我还是第一次感觉到帮助人家原来是那么棒!所以当你遇到困难时,请不要简单地认为,寻求帮助只会给人带来麻烦.有人真诚地帮助你,期望得到你的合作,期望和你一起去体会人与人之间最美好的东西,把真正的快乐留给自己!yi朋友，可以陪伴你左右；当你遇到困难时，他可以帮你分担责任；当你感到孤独的时候，想你找快乐的是朋友。朋友，是你一生的依靠。

那是在同班同学一起奋斗的六年时光，我依然记得很清楚。总是在玩一种游戏的朋友；总是在轮流抄作业，有福同享，有难同当的朋友。乳剂，什么关系都没有了，不再是一起奋斗的朋友了。

那时的我们也许是最纯真，没有烦恼的。因为，整天都是在脸上挂着笑容。上课的时候总是在一起偷看漫画，窃窃私语，爬到桌子上睡觉。下课老师让交作业，只好轮流抄作业，就开始拍那些学习好的学生的马屁，那马屁吹的，都吹到天上去了。抄作业时，跟赶着去偷胎似的，恨不得把它一秒钟抄完。

快到考试的时候，总是在一起死记硬背的背古诗，背英语单词。都是拼了命的在一起背，都怪自己当初没好好学，光使“小手段”。这就是在一起奋斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考试后，我们班总是第一。第一，是靠我们一起努力得来的。

朋友在一起，都是有福同享，有难同当，从不背叛朋友，不欺骗朋友，那朋友当自己亲兄弟对待。这就是友谊，这就是朋友，这叫兄弟。

yi这个暑假是丰富多彩的，它会让人收获一些新的知识和成长所需要的种种力量。这个暑假是神奇的，它会带给你意想不到的新礼物。这个暑假是开心的，它会送给你快乐的笑容。

记得那一次，我在网上认识了一个新朋友，我们一下子就成了好朋友，而且我和她都想成为作家，于是合伙可是试着写小说，准备写完就投稿到阳光姐姐的邮箱里，在这篇小说里，我和她都用尽心思、绞尽脑汁用尽所有的好词好句，发挥所有的奇思妙想、聪明才智。

我感到很快乐，这个暑假让收获到了友情和对未来美好的期望，这个暑假我过得真有意义，天天都很开心。