第一篇：五年级背诵故事篇目
五年级背诵故事篇目
草地上的空罐头
森林里有个空罐头大模大样地躺在绿草地上。怎么看都不顺眼。猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了!这肯定是人干的，他们最不爱干净了。” 猴子捡起罐头狠狠地扔了出去。罐头飞呀飞，“咚”的一声，砸到了野猪的头上。野猪说：“怎么能乱扔废物。还好我的皮厚。”
为了别人的脑袋再不会被这罐头打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐头埋了起来。住在地底下的鼹鼠正要上来换换空气，发现通道被堵住了。鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜不喜欢!”鼹鼠又把罐头挖出来。用脑袋一拱，罐头“咕噜咕噜”滚到兔子家门口。兔子飞起一脚，“去你的!”罐头落到一个鸟窝里。鸟爸爸动作快，一下子接住，没让罐头碰伤孩子们。鸟妈妈问：“是给咱们送吃的来了吧!”鸟爸爸啄着罐头说“空的!”鸟妈妈不明白：“为什么送个不能吃的废物来呢!”鸟爸爸就又把罐头推下去。
鸟窝下面有条小溪。罐头掉进小溪里，就跟着小溪向前漂着。小溪流着流着，变有一条小河。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟弟弟说：“瞧，河里漂来个好东西。” 乌龟弟弟说：“不，这是个废物，和我一样。”乌龟弟 弟瘸了腿，哪儿也不能去。乌龟哥哥去把罐头捞到岸边，让弟弟趴在罐头上面。“我们的旅行要开始了。你瞧，你不是废物，它也不是废物。
他们向着大江、向着大海出发了。当这红色的空罐头不再是废物时，看起 来还是挺漂亮的。
马虎的比尔
比尔是一只可爱的熊猫。
比尔的妈妈要出门，临走时，比尔的妈妈说：“比尔，想妈妈了，就写信。”
比尔的妈妈刚走，比尔就想妈妈了。他把写好的信放在嘴里含着，它是一片绿绿的竹叶。
比尔要去邮局发信，一路上跳跳、蹦蹦的。
比尔看见一只小鸟在天空飞，他高兴地唱：“小鸟小鸟，慢慢跑，请你给我捎捎脚。”
来到邮筒前，比尔不知信装哪儿去了。他把信吃了，可是比尔想不起来了。比尔说 “噢，可能我忘了带信。”
第二天，比尔把信夹在耳朵上，比尔走着走着，忽然感到耳朵发痒。原来有一只苍蝇，趴在比尔的耳朵上。比尔一挥手，“啪”的一声，苍蝇飞了，比尔的信也掉了。比尔走到邮局，摸摸耳朵，咦，信呢？
比尔想啊想：噢，原来我没写。
第三天，比尔把信放在胸前的小兜里。他路过书店，看见好多好多小朋友在买书。一定有很好看的书，比尔想。
比尔走进书店。从柜台上拿了一本书。那本书叫《马虎的比尔》。比尔看着看着乐了：嘻嘻，有意思。不知不觉，比尔走出了书店。
比尔这回可没忘记寄信，他把信往邮筒里一塞，坐在地上看起了《马虎的比尔》。
“比尔，你坐在这儿干嘛？”
比尔一抬头，咦，是妈妈。比尔说： “妈妈，我给你寄信呢，一共写了三封。”
比尔的妈妈说： “我怎么一封都没收到呀？”
“比尔，你的书是谁的f”
“咦，是谁的呢？”
比尔的妈妈拿起来一看，明白了，上面没盖戳儿，这不是书店的吗？她说： “比尔，你忘了付钱吧，我给你留的零花钱呢？”
比尔往布袋里掏了掏，掏出了写给妈妈的信；他把妈妈留的零花钱，当做信塞进了邮筒。
妈妈说： “呀，真马虎，就差没把你丢了。”
比尔脸红了。
啄木鸟找事做
从前，有一只小啄木鸟，总觉得自己什么也干不了，但心有不甘的他，不顾啄木鸟首领和大家的挽留，毅然决定离开族群，去远方拜师学艺。
啄木鸟跋山涉水，历经千难万险，终于找到了他满意的第一位师傅，大花猫。他看见大花猫捕老鼠的样子，威风凛凛，羡慕极了，便诚恳地对大花猫说：“花猫兄弟，你能否收我为徒，传授给我捕捉老鼠的技巧吗？”大花猫摇摇头说：“不行啊，你没有我这样锋利的爪子和敏锐的眼睛，是捉不到老鼠的，你还是到别处去看看吧。”
啄木鸟收拾心情，继续向前飞去，他一边飞，一边想：“我一定能找到师傅的。”功夫不负有心人，过了一会儿，啄木鸟就看见了一个正在全神贯注地捕捉虫子的，穿着绿衣服的大青蛙。啄木鸟说：“青蛙大哥，请收我为徒，传授我捕捉虫子的本领吧。”青蛙说：“不行啊，你没有我这样与生俱来的擅长捕虫子的长舌头，是捉不到虫子的，你还是去找找别人吧。”
啄木鸟失落地继续向前飞，不知不觉中，他飞进了一片茂密的森林里。突然他看到一只四肢矫健，长着大尾巴的，灵活的松鼠正在用他那大尾巴拍打着树枝，树上的松果纷纷扬扬地落了一地。啄木鸟看得眼睛都直了，连忙说：“松鼠大婶，您能否收我为徒，传授我摘松果的本领呢？”松鼠笑了笑说：“孩子，你没有我那蓬松的大尾巴，是摘不了松果的，你还是另觅高枝吧！”
再一次受到打击的啄木鸟伤心极了，身心俱疲的他，无精打采，漫无目的地在森林上空飞来飞去。这时，他听见一个老爷爷在呻吟，他仔细倾听，原来是老槐树爷爷在痛苦地哭泣。啄木鸟急忙飞过去，亲切地问道：“槐树爷爷，您怎么了？”老槐树说：“哎呀，疼死我了！都怪那些该死的虫子，他们在我的身体里为非作歹，你能帮帮我吗？”
这时的啄木鸟，竟然有些信心不足了，他迟疑着问：“老爷爷，我能帮您捉虫子吗？”老槐树说：“孩子，你有那么犀利而又尖锐的嘴，有能洞察一切的大眼睛，还有稳健的爪子。你一定能行的。”
啄木鸟在老槐树的鼓励下，羞涩地说：“那让我来试试吧！”说罢，啄木鸟就开始了，他用自己的嘴，一下，一下地敲击起树干来。虽然他敲击树干的声音像美妙的音乐，而且他也尽力小心，但老槐树还是发出轻微的痛苦声。但这更坚定了啄木鸟捉虫子，为槐树爷爷治疗疾病的决心。
终于，在啄木鸟啄开的树洞里，赫然躺着一只毛茸茸的大虫子。啄木鸟毫不犹豫地，一下把它啄了出来。老槐树爷爷很感激地说：“谢谢你，孩子，你帮了我的大忙。”啄木鸟听了，很不好意思地说：“爷爷，这是我应该做的，我也谢谢您，是您让我找到了自信，还让我明白了，只有适合自己的才是最好的。”
雪花和大树
雪花，是那样的轻柔，甚至于一飘落到手心就化为一滩冰水，人们常常忽视了它的存在。而大树，则是那样的刚劲挺拔，毫不畏惧的傲立于风沙之中。
一次，大树听见了陈毅的赞颂他的诗句——“大雪压青松，青松挺且直。”“哈哈，青松也是我们大树家族的，这不就是表扬我们大树嘛!那雪花算什么?哈哈——”
从此，大树每当遇到来人间玩耍的雪娃娃，总是高傲的抬起头，轻蔑的对她说：“呵，你这个小不点，对于我来说是多么的渺小，永远也打倒不了我!哈哈哈——”雪娃娃不禁有些生气。但是，一向宽容的她，没有理睬大树。可是，大树却一而再，再而三的挑衅她。雪娃娃再也忍受不了了，怒火从她的心头燃烧起来，她发誓，一定要让大树知道，他不是世界上最伟大的!雪娃娃终于等到了冬天，等到了冬爷爷从身旁呼啸而过的时候。她把雪花儿都召集起来，高兴地对她们说：“今年，你们可以痛痛快快的玩耍，可以带着亲朋好友一起飘落人间。而且，这一次，我不会阻拦你们到粗壮的大树上去。他们太骄傲自大了，我们一定要用事实证明给他们看，我们可以打倒他们!”“万岁!”不等雪娃娃说完，雪花儿们就欢呼着，簇拥着雪娃娃，把它抛上天空。对于雪花儿们来说，这可是个千载难逢的欢乐时光，雪娃娃很少让爱“爬树”的她们在树上玩耍，雪的家族都对大树家族有着崇高的敬意。也不知雪娃娃怎么开了恩，今年允许了。这令他们很是兴奋。
第二天，在雪娃娃的号令下，她们个个争先恐后飘落在了正洋洋得意的大树身上。大树看着身上仅仅薄薄的一层雪，不禁又骄傲起来：“就这么一点儿雪，打不垮我的!你们放弃吧!这似乎也惹怒了雪花儿们，她们越发猛烈地降落在大树身上。不一会儿，就听见大树的呻吟声：”哎呦，压得我都直不起腰来了!我的胳膊快要断了，停，停······我认输，我认输······“这时，雪娃娃来了，她让雪花儿从大树上飘落到别处，然后笑眯眯地对大树说：”大树，我们一直都很尊敬您的，您以后可不要骄傲自大哦。再柔弱的东西，只要团结在一起，力量就会是巨大的!"
天鹅和孔雀
天鹅和孔雀偶遇。
天鹅骄傲地说：“你敢不敢跟我比美啊?”孔雀想：天鹅那么白，我怎能比得过呢?如果不答应，我可能会被瞧不起，于是无可奈何地点了点头。“那我们就约在明天上午比一下。”天鹅边说边飞，自以为胜券在握。
第二天上午，孔雀和天鹅如约而至，好多伙伴闻风而来，来见证这场罕见的比赛。比赛分为三场：第一场比纯洁，天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。的确是天鹅胜出;第二场比色彩，孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。无疑是孔雀丰富;第三场比才艺，只见孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎，伙伴们情不自禁地鼓起掌来。当天鹅孤零零地跳着芭蕾舞时，孔雀立马收起那美丽的羽毛，驻足观看，一点儿也不骄傲自大。
天鹅停下舞步，与孔雀热情相拥。
可见诚心能让石头落泪，实意能让枯木发芽。
邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
故事出自《庄子秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
李代桃僵
中华民族十分重视兄弟情义，要求兄弟姐妹要感情融洽，你敬我爱，互相帮助，家和才能万事兴。有的人却不懂这个道理，南北朝时期的乐府民谣《鸡鸣》就讲述了这样一个不讲兄弟情义的。
有一户富贵人家，家有五兄弟，其中有一人犯了法要去受刑，其余四个兄弟却不闻不问。为了不丧失自己既得的权利和富贵，他们竟互相攻击，丑态百出。于是《鸡鸣》作者借百姓之口讽刺这帮没心没肝的兄弟，全诗如下：
桃生露井上，李树生桃傍。
虫来啮桃根，李树代桃僵。
树林身相代，兄弟还相忘。
诗的意思是：桃树生长在露天的水井旁，李树又傍依在桃边生长。虫子来咬吃桃树的根。李树挺身而出，替代桃树忍受虫子啃咬，不惜生命而死去枯僵。树木尚会以身相代，而人类却将兄弟情义相互忘掉。诗人热情赞扬桃李共患难的美德，辛辣地讽刺了那些不讲兄弟情义的人。
后来，人们由此而概括出“李代桃僵”，以桃李共患难比喻兄弟互爱互助。后词义转变，现用来比喻以此代替彼或代替人受过。
一诺千金
出处:《史记·季布来布列传》得黄金百斤，不如得季布一诺。
释义:“诺”，许诺，诺言。一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。
故事:秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。
楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布
这时敬慕季布为人，都在暗中帮助他。不久，季布经过化装后到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。
有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。
季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。
后来，曹邱生又继续替李布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。
第二篇：小学生五年级经典古诗文背诵篇目
淇县小学生经典诵读内容
（说明：其中带“▲”的为课本中古诗）
第一部分：古诗词
五年级
上册背诵古诗：
1、望天门山 【唐】 李白▲ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、山行 【唐】 杜牧▲ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、四时田园杂兴 【南宋】 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4、清平乐.六盘山 毛泽东▲
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
5、暮江吟 【唐】 白居易▲ 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
6、观书有感 【南宋】 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
7、清平乐.村居 【南宋】 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
8、春日偶成 【北宋】 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
9、过故人庄 【唐】 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
10、乌衣巷 【唐】 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
11、天净沙〃秋思 【元】 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
12、西江月〃夜行黄沙道中 【南宋】 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前，旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.。
13、念奴娇〃赤壁怀古 【北宋】 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
14、七律 长征 毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。
15、浣溪沙 【北宋】 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
第二部分：国学经典 五年级：《论语》精选
上册
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
子曰：君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
子曰：不患人之不己知，患不知人也。
子曰：诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
子曰：视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：君子不器。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：攻乎异端，斯害也已。
子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！
子曰：非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。
子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。” 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“以约失之者鲜矣。” 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
宰予旦寝，子曰：“朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣！”
子曰：“巧言令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”
子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 子曰：“人之生也直，罔之生也，幸而免。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云。”
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
子不语：怪、力、乱、神。
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
第三篇：诗经背诵篇目
《诗经》背诵篇目
1、《周南·关雎》
19、《卫风·木瓜》
2、《周南·樛木》
20、《王风·黍离》
3、《周南·桃夭》
21、《王风·采葛》
4、《周南·芣苢》
22、《郑风·将仲子》
5、《周南·汉广》
6、《召南·鹊巢》
7、《召南·草虫》
8、《召南·羔羊》
9、《召南·摽有梅》
10、《邶风·柏舟》
11、《邶风·绿衣》
12、《邶风·击鼓》
13、《邶风·燕燕》
14、《邶风·静女》
15、《鄘风·桑中》
16、《鄘风·相鼠》
17、《卫风·淇奥》
18、《卫风·硕人》
23、《郑风·有女同车》
24、《郑风·搴裳》
25、《郑风·风雨》
26、《郑风·野有蔓草》
27、《郑风·子衿》
28、《齐风·载驱》
29、《秦风·蒹葭》
30、《陈风·月出》
第四篇：《诗经》背诵篇目
《诗经》-文学常识
一、作者：佚名。传为尹吉甫采集、孔子编订。
二、内容：风雅颂
1.风（160）：带有地方色彩的音乐，也称“国风”。是诗的精华。2.雅（105）：周王朝直接统治地区的音乐，即“王畿”之乐。（1）.大雅（31）：用于诸侯朝会；（2）.小雅（74）：用于贵族宴享。
3.颂（40）：宗庙祭祀的乐歌，皆出自社会上层人物之手，都是些歌功颂德之作。“颂”即古代的“容”字，表演的意思。（1）.周颂(31)（2）.鲁颂(4)（3）.商颂(5)4.笙诗（6）：南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪。
三、表现手法：赋比兴 1.赋：铺陈直叙。铺排。
2.比：类比。形象生动，鲜明突出事物的特征。
3.兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
四、别名：《诗》《诗三百》《毛诗》《三百篇》。
五、历史意义：我国第一部诗歌总集。共311篇。其中，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
六、儒学意义：宗旨为“无邪”。立言、立行的标准。1.四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
2.五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，“诗、书、礼、易、春秋”。
3.六经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》，“诗、书、礼、乐、易、春秋”。
4.六艺：礼、乐、射、御、书、数。礼即礼节，乐即音乐，射即射骑技术，御即驾驭马车的技术，书为书法，数为算数。
《诗经》-背诵篇目 1.国风·周南·关雎
《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。
2.国风·周南·桃夭
《国风·周南·桃夭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。全诗三章，每章四句，以桃花起兴，为新娘唱了一首赞歌。全诗语言精练优美，不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反复用一“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。
桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
桃花怒放千万朵，果实累累大又甜。这位姑娘要出嫁，早生贵子后嗣旺。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
桃花怒放千万朵，绿叶茂盛随风展。这位姑娘要出嫁，夫家康乐又平安。
3.国风·邶风·击鼓
《国风·邶风·击鼓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首典型的战争诗。这是一位远征异国、长期不得归家的士兵唱的一首思乡之歌。全诗共五章，每章四句。前三章征人自叙出征情景，承接绵密，如怨如慕，如泣如诉；后两章描写战士间的互相勉励、同生共死，令人感动。此诗描写士卒长期征战之悲，无以复加。其中，描写战士感情的“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，在后世也被用来形容夫妻情深。
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
战鼓擂得震天响，士兵踊跃练武忙。有的修路筑城墙，我独从军到南方。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
跟随统领孙子仲，联合盟国陈与宋。不愿让我回卫国，致使我心忧忡忡。
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
何处可歇何处停？跑了战马何处寻？一路追踪何处找？不料它已入森林。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
一同生死不分离，我们早已立誓言。让我握住你的手，同生共死上战场。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
可叹相距太遥远，没有缘分重相见。可叹分别太长久，无法坚定守誓言。
4.国风·邶风·式微
《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌。采用反问、隐语、互文等多种修辞方式，情感表达宛转而有情致。重章换字，押韵和谐。兼有长短的句式，节奏感强，韵律和谐优美，用词异常精巧。式微也成为后世诗歌中常用的意象，对后世古典诗歌有着深远的影响。
式微，式微！胡不归？微君之故，胡为乎中露！
天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！
式微，式微！胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！
天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！
5.国风·卫风·硕人
《国风·卫风·硕人》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是描写齐女庄姜出嫁卫庄公的壮盛和美貌的诗，着力刻划了庄姜高贵、美丽的形象。全诗四章，每章七句，从庄姜身份家世写起，再写其外貌，有如一个特定镜头。最后一节在“河水洋洋”“葭菼揭揭”的优美环境中，铺写“庶姜”“庶士”的盛况，又像是一幅画面，镜头慢慢推向远方，一行人走向远方，新鲜生动，意味深长。此诗描写细致，比喻新鲜，是中国古代文学中最早刻蘧女性容貌美、情态美的优美篇章，开启了后世博喻写美人的先河，历来备受人们的推崇和青睐。
硕人其颀，衣锦褧衣。齐侯之子，卫侯之妻。东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。
好个修美的女郎，麻纱罩衫锦绣裳。她是齐侯的爱女，她是卫侯的新娘，她是太子的胞妹，她是邢侯的小姨，谭公又是她姊丈。
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润，颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。
硕人敖敖，说于农郊。四牡有骄，朱幩镳镳。翟茀以朝。大夫夙退，无使君劳。
好个高挑的女郎，车歇郊野农田旁。看那四马多雄健，红绸系在马嚼上，华车徐驶往朝堂。诸位大夫早退朝，今朝莫太劳君王。
河水洋洋，北流活活。施罛濊濊，鳣鲔发发。葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。
黄河之水白茫茫，北流入海浩荡荡。下水鱼网哗哗动，戏水鱼儿刷刷响，两岸芦苇长又长。陪嫁姑娘身材高，随从男士貌堂堂！
6.国风·王风·黍离
《国风·王风·黍离》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是东周都城洛邑周边地区的民歌，是一首有感于家国兴亡的诗歌。全诗三章，每章十句。此诗由物及情，寓情于景，情景相谐，在空灵抽象的情境中传递出闵意情怀，蕴含着主人公绵绵不尽的故国之思和凄怆无已之情。其主要特点是用重叠的字句，回还反复地吟唱，表现出主人公不胜忧郁之状。
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。
看那黍子一行行，高粱苗儿也在长。走上旧地脚步缓，心里只有忧和伤。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上苍天啊，何人害我离家走？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。
看那黍子一行行，高粱穗儿也在长。走上旧地脚步缓，如同喝醉酒一样。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上苍天啊，何人害我离家走？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。
看那黍子一行行，高粱穗儿红彤彤。走上旧地脚步缓，心中如噎一般痛。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上苍天啊，何人害我离家走？
7.国风·王风·采葛
《国风·王风·采葛》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗表达的是一种急切的相思情绪，历来众说纷纭，有淫奔说、惧谗说、怀友说、戍卒思妇说多种观点，今多解为思念恋人的诗。全诗三章，每章三句。诗人用夸张手法描写心理活动，很有特色。
彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
那个采葛的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三月啊！
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
那个采萧的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三秋啊！
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
那个采艾的姑娘，一天没有见到她，好像隔了三年啊！
8.国风·郑风·风雨
《国风·郑风·风雨》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。现代学者一般认为这是写一位女子与久别的丈夫（或情人）重逢的诗。全诗三章，每章十二字。此诗采用重章叠句的形式，反复吟咏，造成一唱三叹的效果，使达情更为充分，诗味更为深长。
风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。
风雨交加冷凄凄，鸡儿寻伴鸣叽叽。终于看见君子归，烦乱心绪怎不息？
风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳。
风狂雨骤声潇潇，鸡儿寻伴声胶胶。终于看见君子归，相思之病怎不消？
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。
风雨连连天昏濛，鸡儿报晓鸣不停。终于看见君子归，心里怎能不高兴？
9.国风·郑风·子衿
《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，维肖维妙，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！
10.国风·秦风·蒹葭
《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
11.国风·秦风·无衣
《国风·秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章，采用了重章叠唱的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。
12.国风·豳风·七月
《国风·豳风·七月》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗反映了周代早期的农业生产情况和农民的日常生活情况，不仅有重要的历史价值，也是一首杰出的叙事兼抒情的名诗。全诗共分为八章。第一章从岁寒写到春耕开始；第二章写妇女蚕桑；第三章写布帛衣料的制作；第四章写猎取野兽；第五章写一年将尽，为自己收拾屋子过冬；第六章写采藏果蔬和造酒，这都是为公家的，为自己采藏的食物是瓜瓠麻子苦菜之类；第七章写收成完毕后为公家做修屋或室内工作，然后修理自家的茅屋；末章写凿冰的劳动和一年一次的年终燕饮。此诗通篇用“赋”的手法，围绕着一个“苦”字，按照季节的先后，从年初写到年终，从种田养蚕写到打猎凿冰，反映了一年四季多层次的工作面和高强度的劳动，语言朴实无华，完全是用铺叙的手法写成的，语调凄切清苦，仿佛是在哭吟着一部沉重的历史。
七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于在耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩，田畯至喜。
七月大火向西落，九月妇女缝寒衣。十一月北风劲吹，十二月寒气袭人。没有好衣没粗衣，怎么度过这年底？正月开始修锄犁，二月下地去耕种。带着妻儿一同去，把饭送到向阳的土地上去，田官十分高兴。
七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行。爱求柔桑，春日迟迟。采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归。
七月大火向西落，九月妇女缝寒衣。春天阳光暖融融，黄鹂婉转唱着歌。姑娘提着深竹筐，一路沿着小道走。伸手采摘嫩桑叶，春来日子渐渐长。人来人往采白蒿，姑娘心中好伤悲，害怕要随贵人嫁他乡。
七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
七月大火向西落，八月要把芦苇割。三月修剪桑树枝，取来锋利的斧头。砍掉高高长枝条，攀着细枝摘嫩桑。七月伯劳声声叫，八月开始把麻织。染丝有黑又有黄，我的红色更鲜亮，献给贵人做衣裳。四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豵，献豣于公，四月远志结了籽，五月知了阵阵叫。八月田间收获忙，十月树上叶子落。十一月上山猎貉，猎取狐狸皮毛好，送给贵人做皮袄。十二月猎人会合，继续操练打猎功。打到小猪归自己，猎到大猪献王公。
五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇。九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞内谨户，嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
五月蚱蜢弹腿叫，六月纺织娘振翅。七月蟋蟀在田野，八月来到屋檐下。九月蟋蟀进门口，十月钻进我床下。堵塞鼠洞熏老鼠，封好北窗糊门缝。叹我妻儿好可怜，岁末将过新年到，迁入这屋把身安。
六月食郁及薁，七月亨葵及寂。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿，七月食瓜，八月断壶。九月叔苴，采茶薪樗，食我农夫。
六月食李和葡萄，七月煮葵又煮豆。八月开始打红枣，十月下田收稻谷。酿成春酒美又香，为了主人求长寿。七月里面可吃瓜，八月到来摘葫芦。九月拾起秋麻子，采摘苦菜又砍柴，养活农夫把心安。
九月筑场围，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索綯。亟其乘屋，其始播百谷。
九月修筑打谷场，十月庄稼收进仓。黍稷早稻和晚稻，粟麻豆麦全入仓。叹我农夫真辛苦，庄稼刚好收拾完，又为官家筑宫室。白天要去割茅草，夜里赶着搓绳索。赶紧上房修好屋，开春还得种百谷。
二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，日杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆。
十二月凿冰冲冲，正月搬进冰窖中。二月开初祭祖先，献上韭菜和羊羔。九月寒来始降霜，十月清扫打谷场。两槽美酒敬宾客，宰杀羊羔大家尝。登上主人的庙堂，举杯共同敬主人，齐声高呼寿无疆。
13.小雅·采薇
《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！
第五篇：大学语文背诵篇目
大学语文背诵篇目
文
《大同》
《老子》二章
《孟子·天时不如地利》
诗词
屈原《国殇》陶渊明《饮酒》
张若虚《春江花月夜》王之涣《登鹳雀楼》
高适《别董大》王维《使至塞上》《送元二使安西》李白《行路难》《早发白帝城》《望庐山瀑布》杜甫《春夜喜雨》《登高》 孟郊《游子吟》杜牧《泊秦淮》
李商隐《无题》《锦瑟》王安石《泊船瓜洲》
苏轼《饮湖上初晴雨后》陆游《书愤》
李白《忆秦娥》李煜《虞美人》
柳永《雨霖铃》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
秦观《鹊桥仙》李清照《永遇乐·落日熔金》
陆游《卜算子·咏梅》 《诉衷情》
辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》
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