第一篇：九年级三单元知识小结
三单元知识小结
肖像描写
• 描绘人物的面貌特征，包括人物的身材，容貌，服饰，打扮，以及表情，仪态，风度，习惯性特点等。成功的肖像描写能以形传神，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
分析人物形象
• 《故乡》成功的塑了闰土，杨二嫂等人物形象。闰土是在生活的重压下艰难的挣扎着的中国广大劳苦民众的代表，杨二嫂是庸俗的小市民的代表，我是追求新生活，心怀希望的知识分子的代表。
技法点拨
• • • 常见题型：
文中的某某是怎样的形象？有怎样的特点? 你是否喜欢文中的某某？请评价一下。
解题思路
• • • 抓住人物描写，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点。要结合自己的生活体验，分析人物形象。
常见答题模式：先用简洁的语言对该人物作整体评价，然后从几个方面结合文中语句具体分析，最后在用一句话总结。
景物衬托
• 《孤独之侓》多出借助自然景物衬托人物的心情。如写鸭群向芦苇荡行进，偶尔朝着这片天空叫上几声，衬托出杜小康无比寂寞的心情。这样的写法使人物的感情与景物和谐的交融在一起。
技法点拨 • 景物衬托，就是通过对某种特定环境的描写，来衬托主题或人物。它分为正衬和反衬。
• • 正衬：用美好的景物衬托欢乐喜悦的心情；用萧瑟的景物衬托悲哀的心情 ； 反衬：用相反的或具有强烈反差的景物来反衬人物的情感，以乐景写哀，以哀景写乐。
自然环境描写及其作用
《孤独之侓》的自然环境描写很出色，为人物的成长提供了一个广阔的背景，并推动了故事情节的发展
自然环境描写的作用
• • • • 交代人物活动的背景，点明事件发生的时间和地点。渲染气氛，烘托人物的情感和思想 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫
暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情 常见考查方式 • • 文中的划线句子有什么深层含义？ 文中画线的自然环境描写有什么作用？ 解题思路 • 找到题干中提到的相关段落或内容，仔细品味，联系上下文，体会它的深层意蕴 • 答题模式：这段话描写了．．．．．的景物，有．．．．．的作用．
神态描写
• <<我的叔叔于乐>>中多处描写人物的神态,如于乐出现后,着重描绘了菲利普的神态:脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”“脸色早已煞白”“两眼呆直”“神色狼狈”从而刻画出了菲利普急剧变化的复杂心里 • 神态描写：就是刻画人物脸部的细微的表情和姿态。运用神态描写，可以刻画人物内心世界，表现人物性格。概括小说主题
• <<我的叔叔于乐>>表现了小人物生活的辛酸，揭示了金钱社会中人与人之间的冷酷关系，主题深刻而丰富，耐人寻味。常见考查方式 • • • 用自己的话概括作品的主题
读了全文后，文章让你明白了什么道理？ 本文对你有什么启迪，谈谈你的体会。解题技巧 • • • 掌握概括方法：
可以先从小说题目入手，分析题目透露的信息
再分析小说的主要情节和典型人物形象，分析其反映的社会现象，蕴含的作者情感 • • 还要注意议论抒情的语句。
常见的答题模式：文章记叙了………的故事,表现了(赞美了,揭示了)……..的思想,抒发了作者……..的感情
反衬写人 • <<心声>>写李京京在公开课上读课文时,用赵小桢“满脸通红”“慌乱的盯着前面的讲义”来反衬李京京的勇敢。这使李京京这个人物形象更加丰满生动 • 反衬写人，就是利用与主要人物形象相反的次要人物形象，从反面衬托主要人物形象。主要有两种方式： • • 他人反衬：通过描摹对立面的人物来反衬主人公。
自身反衬：即在写主要人物时，以人物外在形象反衬内在品质
分析小说题目含义
• 心声含义丰富，从表层看，李京京的“心声”是要求在公开课上朗读小说；从深层次分析，“心声”包括两个方面：一是要求教师能公平，公正的对待每一个学生；二是渴望家庭和谐，有一个幸福安宁的生活环境。• 小说标题的含义往往有两层：表层含义和深层含义。表层含义即标题的字面含义，深层含义即引申义，比喻义，象征义，一般与文章主旨有关。
解题思路
• 1析字词。从理解标题关键字词的本义、字面义、象征义入手，再联系上下文以及文章的内容、主旨、情感，答出标题的深层含义。• 2析手法。即结合修辞手法、表现手法，联系文中人物形象及蕴含的情感来理解标题的含义。• 3析内容主旨。表层含义通常联系文章内容加以概括：深层含义往往是多方面的，通常联系文章主题、作者情感以及表达意图，从多个角度加以挖掘。
常见答题模式
• 标题运用象征手法（或比喻修辞），既指┄┄（表层含义），同时象征了┄┄（深层含义）。
第二篇：新目标英语九年级第十五单元重点知识小结
新目标英语九年级第十五单元重点知识小结
I.重点词汇
enormous----huge----large----big discover----find tiny----small----little hardly----hard never----ever recently----later stuff----material be made of----be made from trash----rubbish----garbage provide…for/to…----provide…with… II.重点词组 used to
be against doing something in one’s life once a day be suitable for not…at all
provide...for… take care of/care for agree with disagree with turn off
hear of pull down
win an award in one’s spare time
be supposed to do sth.III.重点句子
1.We’re trying to save the manatees.2.There used to be a lot of manatees.3.In 1972, it was discovered that they were endangered.4.I’m against building a new zoo in our town.5.They provide homes for many endangered animals, and help to educate the public about caring for them.6.They don’t have enough money to take care of so many fine animals.7.I urge all of your readers to visit our wonderful zoo soon.8.It’s hard to stop riding in cars.9.She built herself a house out of trash.10.The stuff used to be called trash.11.Everyone calls him Mr Recycling.12.It’s important to recycle paper to save the trees.13.What are the things you are supposed to do? IV.话题语法
复习:1.现在进行时(be+动词的现在分词)2.一般现在时
3.used+动词原形
4.被动语态(be+及物动词的过去分词)5.现在完成时(have/has动词的现在分词)
用心
爱心
专心 1
第三篇：第四单元 单元知识小结
第四单元
单元知识小结
一、易读错的字
一层（céng）楼
挂前川（chuān）
安徽省（shěng）
著（zhù）名
升（shēng）起
奇形怪状（zhuàng）
金光闪（shǎn）闪
轻纱（shā）
名胜（shèng）
展（zhǎn）现
出产（chǎn）
城（chéng）市（shì）
二、易写错的字
楼：右下方的“女”第一笔是撇点。
照：最下面的四个点，第一个点是左点，其他
三个点都是右点。
南：下面框里的“
”只有两横。
巨：第二笔是横折，第四笔是竖折。
展：外面是“尸”，不是“户”。
味：右边是“未”不是“末”。
三、会写的词语
黄河
大楼
依靠
一层
日照
香炉
烟云
挂画
大川
南部
那些
巨石
一位
每当
升起
台湾
美丽
展现
天狗
中央
披上
一份
山坡
枝叶
起来
客人
收下
老乡
城市
利用
金光闪闪
名胜古迹
四、多音字
落
省
弹
好
分
干
五、形近字
六、近义词
秀丽—秀美
闻名—著名
陡峭—峻峭
清晰—清楚
展现—展示
热情—盛情
茂密—繁茂
展开—伸展
奇形怪状—怪模怪样
中外闻名—举世闻名
隐隐约约—模模糊糊
五光十色—五颜六色
七、反义词
前—后
直—弯
陡峭—平坦
喜爱—讨厌
茂密—稀疏
升起—落下
清晰—模糊
中外闻名—默默无闻
隐隐约约—清清楚楚
八、词语搭配
(陡峭)的山峰
(翻滚)的云海
(碧绿)的湖水
(圆圆)的太阳
(弯弯)的月亮
(青翠)的竹子
(蒙蒙)的细雨
(茂密)的枝叶
(绿色)的凉棚
(热情好客)的老乡
(奇形怪状)的岩石
(金光闪闪)的雄鸡
九、词语归类
1.AABB
式词语：隐隐约约
许许多多
大大小小
左左右右
高高低低
干干净净
2.含有数字的四字词语：五光十色
五颜六色
九牛一毛
四面八方
七上八下
千军万马
十、佳句积累
1.比喻句：（1）北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
2.夸张句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
十一、考点提示
1.背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。
2.《黄山奇石》第2-5
自然段常以填空题的形式考查。
3.《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解。
4.《葡萄沟》第2
自然段常以填空题的形式考查；第4
自然段常以问答题的形式考查。
第四篇：第一单元 单元知识小结
第一单元
单元知识小结
一、易读错的字
白鹭(lù)
色素(sù)
嗜(shì)好
清澄(chéng)
朱(zhū)鹭
望哨(shào)
玻璃框(kuàng)
镜匣(xiá)
韵(yùn)母
播(bō)种
榨(zhà)油
吩咐(fù)
浇(jiāo)水
食品(pǐn)
茅亭(tíng)
矮(ǎi)矮的箩(luó)筐
木兰(lán)花
缠(chán)着
浸(jìn)泡
茶(chá)叶
糕饼(bǐng)
眸(móu)子
享(xiǎng)受
眼睑(jiǎn)
垂蔓(màn)
咂(zā)嘴
二、易写错的字
框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语
配合适宜
白鹤
嫌弃
姓朱
嵌入
玻璃框
镜匣
望哨
韵母
精巧
身段
生硬
寻常
忘却
清晨
孤独
悠然
黄昏
恩惠
美中不足
半亩
播种
浇水
吩咐
榨油
茅亭
爱慕
矮矮地
体面
深夜
懂得
木兰花
箩筐
婆婆
糕饼
浸没
纠缠
桂花
台风
至少
完整
茶叶
捡柴
四、多音字
觉
更
便
空
盛
别
待
蔓
应
五、形近字
六、近义词
精巧—精致
配合—匹配
生硬—僵硬
悠然—悠闲
适宜—恰当
寻常—平常
孤独—孤单
嗜好—爱好
清澄—清澈
可惜—遗憾
居然—竟然
爱慕—羡慕
吩咐—嘱咐
回答—回复
便宜—低廉
盛开—开放(怒放)
姿态—姿势
浸—泡
尤其—特别
赶紧—赶快
舒适—舒服
享受—享用
陪伴—陪同
挨近—靠近
七、反义词
精巧—粗糙
生硬—柔和
寻常—特别
孤独—热闹
悠然—忙乱
清澄—污浊
美中不足—十全十美
安稳—动摇
难得—轻易
爱慕—厌恶
体面—寒碜
盛开—凋落
成熟—青涩
完整—残缺
香飘十里—臭气熏天
信赖—怀疑
八、词语搭配
(精巧)的诗
(粉红)的朱鹭
(雪白)的蓑毛
(铁色)的长喙
(青色)的脚
(优美)的歌
(迷人)的香气
(新鲜)的桂花
(简易)的笼子
(茂盛)的吊兰
(好奇)的眼睛
(滚圆)的身子
(美好)的境界
(深幽)的丛林
(蓬松)的球儿
(颤动)的笔尖
(细腻)的绒毛
(高高)地挂在枝上
(矮矮)地长在地上
(深深)地印在心上
(指指点点)地告诉
(仔细)地寻找
(使劲)地摇
(生气)地叫
(淘气)地陪伴
(神气十足)地站
(不动声色)地写
(友好)地啄
九、词语归类
1.表示颜色的词语：
雪白
粉红
青色
草绿
2.数量词语：
一(首)诗
一(只)白鹭
一(幅)画
一(种)嗜好
一(首)歌
一(对)珍珠鸟
一(个)笼子
一(卷)干草
一(种)鸟
一(盆)吊兰
一(团)垂蔓
3.“AA
地”式词语：
高高地
矮矮地
深深地
美美地
渐渐地
4.AABB
式词语：
指指点点
来来往往
骂骂咧咧
踉踉跄跄
5.表示气味很香的四字词语：
香飘十里
香气扑鼻
芳香四溢
香气袭人
6.“××
又××”式词语：
舒适又温暖
尖细又娇嫩 新鲜又爽口 漂亮又大方
7.“又×
又×”式词语：
又细又亮
又白又胖
又高又大
十、句子积累
1.排比句：那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
2.比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3.反问句：人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
十一、考点提示
1.背诵：《白鹭》《蝉》。
2.《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。
3.《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
4.《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
5.《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
7.能体会对比手法的好处。
8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。
第五篇：第五单元_单元知识小结
第五单元
单元知识小结
一、易读错的字
粮(liánɡ)食
治疗(liáo)
抵(dǐ)得上
繁殖(zhí)
摄氏(shì)度
蔬(shū)菜
玲珑(lónɡ)
隐蔽(bì)
宽敞(chǎnɡ)
松鼠(shǔ)
圆锥(zhuī)
梳(shū)理
二、易写错的字
玲：右边是“令”，不要少一点。
鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。
殖：右边“直”里面是三横。
氏：独体字，下面没有点。
三、重点词语
抵得上
寸草不生
摄氏度
繁殖
粮食
煤炭
地区
飘浮
杀菌
治疗
松鼠
乖巧
清秀
玲珑
搭窝
拾麦子
追逐
警觉
触动
光滑
勉强
狭窄
脱落
梳理
四、多音字
度
埋
杈
苔
五、形近字
六、近义词
矫健—矫捷
清秀—秀丽
坚实—结实
舒适—舒服
驯良—善良
繁殖—繁育
密切—紧密
寸草不生—不毛之地
黑暗—昏暗
光明—明亮
七、反义词
寸草不生—郁郁葱葱
矫健—笨拙
驯良—顽劣
端端正正—歪歪斜斜
密切—疏远
生存—死亡
八、词语搭配
(密切)的关系
(美丽可爱)的世界
(发光发热)的大火球
(漂亮)的小动物
(乖巧)的松鼠
(闪闪发光)的眼睛
(美丽)的尾巴
(玲珑)的面孔
(高大)的老树
(强烈)的日光
(圆锥形)的盖
(灰褐色)的毛
(宽敞舒适)的窝
九、词语归类
1.AABB
式词语：光光溜溜
干干净净
端端正正
2.“又××
又××”式短语：又干净又暖和
十、句子积累
1.打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
2.列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
十一、考点提示
1.《太阳》：知道太阳的特点：大、远、热。
2.《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。
3.掌握列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
4.选择一种事物介绍给大家，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清事物的主要特点。
点击咨询 