《边唱边学——我在歌词当中学语文》论文[优秀范文5篇]

第一篇：《边唱边学——我在歌词当中学语文》论文

防城港市实验高级中学2013学年 关于“边唱边学—我在歌词当中学语文”

研究性学习课题论文

课题名称：边唱边学—我在歌词当中学语文 课题组长：陈曦

课题成员：程子轩 黄爽爽 何思仪 银梓行 蓝丹妮

许浩东

指导教师：蓝婉著

目

录

 摘要  论文正文  体验与反思

 附录

摘要：歌词是歌的主干部分，在歌曲中起着主导作用。一些经典歌曲歌词之所以倍受欢迎，有其内在的因素。歌曲需要用语言来充分表达作者或演唱者的内心情感，这就需要具有独特的个性化和富有想象力的歌词来吸引、取悦听众的兴趣。而歌词当中的文学性，十分值得我们去学习。我们不仅听歌，还可以从歌词当中学到许多关于语文的知识。

关键词： 歌词 赏析 手法

［正文］歌词，是和音乐结合起来，共同完成艺术表现任务的一种艺术体裁，篇幅较短，易于流传；歌词的文学性语言必须能概括地表达歌曲的意境与氛围，与音乐旋律的内涵、结构、节奏、音调、韵律吻合，再加上配器精美的伴奏，共同创造一个丰富的文学与音乐相结合的审美世界。歌词所展现的文学性，是十分值得我们学习的。我们在歌曲中陶冶情操，更重要的是从中学习语文知识。

总体说来歌曲中歌词的发展是紧密跟随着时代的步伐，它映照出不同时代人的一种文化底蕴。我们在欣赏一些流行歌曲时也应留意一下歌曲的创作时间与创作背景，这样不仅能锻炼我们的能力，也能更好地理解歌词所要表达的内容。

歌词的内容是丰富多彩的，即使是歌词的内容，我们也能从中学到知识。

如很典型的是《但愿人长久》，巧妙地以苏轼《水调歌头-明月几时有》这首词作为歌词，作为流行歌曲深受人们的喜爱。直接引用古人的古诗词，十分富有古典韵味。再如《青花瓷》：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹一如你初妆/冉冉檀香透过窗心事我了然/宣纸上走笔至此搁一半/釉色渲染仕女图韵味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放/你的美一缕飘散/去到我去不了的地方„„”优美的语言，诗意的画面，朦胧的江南美景，唯美的场景给思绪抹上了淡淡的伤感。格调高雅的流行歌曲听多了，唱多了，自然会丰富自己的知识储备，而且从中吸收的多是自己认为好的美的词句，并因为是主动的兴趣驱使，很容易将其融化在自己的血液里，谈吐里，内化为自己的一部分。学得高超了就可以化用经典歌词里的句子为我所用了。我们在写作的时候，也可以学习直接引用的方法，引用一两句符合文意的句子，给文章增添色彩。也可以选用一些优美的词语，作为我们文章的题目，这样我们的文章就会提升一个档次，给人一种焕然一新、与众不同的感觉。

我们在悠闲时候总喜欢听一些流行歌曲，似乎只注意旋律与节奏，而忽略了歌词语言的文学美。我的感受或许有些不一样，我喜欢听或唱流行歌曲，不仅仅是因为好听，更重要的是我对歌词创作的意境生动感触颇深，它所表现出来的文学价值不亚于我们的唐诗宋词。

意境是中国古典文论的独特概念，有着深远的历史渊源。而在语文的学习中，对于古诗文的意境意象的考查，又是一大重点。在歌词的欣赏中，我们也可从词人所营造的意境当中体会他人的手法，感受意境之美，意象之用，从而提高我们的古诗文鉴赏能力。

如《青花瓷》：“天青色等烟雨而我在等你。” 之所以用“烟雨”，而不用“下雨”，则是因为烟雨的意境比较美。“天青色等烟雨”不但诗话了语言，而且串联起“而我在等你”，彰显出伊人于“我”而言多么的可贵。烟雨对于天青色来说，是它生命力的一部分，一如你之于我。“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿。” “芭蕉”这个歌词里较不常出现的植物，在古典诗词里却对之莫名喜爱，情有独钟。这个意象代表着孤独忧愁与离情别绪。又如《烟花易冷》：“繁华声遁入空门折煞了世人。”第一句就为全篇定下了感情基调，营造了一种凄美、悲凉、无奈的氛围。再如齐秦的《狼》第一句：“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中„„”一开首即给人一种独立不羁、向往自由、广阔、抒展的个人天地，粗旷豪放的抒情主人公形象，突出男性的刚烈勇猛气质。

这些歌词的意境让人仿佛置身其中，单单就用文字的魅力，营造了各种各样的氛围。我们在鉴赏一篇古诗文的时候，也可以采用这种方法来体会作者所营造的意境，所采用的意象，才能更深一步的体会作者想要表达的思想与感情。

就歌词本身而言，它引起审美感受的却并不是声音本身，而是声音所代表的语言。学者庄捃华强调说：“一件真正的音乐文学作品，首先应是一件真正的文学作品，具有独立艺术价值的文学作品”。一首歌曲所表达的情感和意义，只有通过歌词才能具体确定下来。它在乐曲的衬托、延伸作用下，感情内容发挥得更加充分。作者在歌词中所传递的情感与思想，不仅仅是让我们的听觉得到享受，对于我们的学习、精神也是极大地丰富。

如《我的未来不是梦》：“你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺对爱的执著/我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/我的未来不是梦。”几个“你是不是像我”直接触动了听者的心灵，再看后半句的描摹，十字街头、流着汗水，你可想象得到那失落茫然的执着？你是否曾经有过？这是这首歌的一大特色，令人感触的便是它的贴近人生。原来一首歌可以讲人生唱得如此真实而又执着，艰难而又辉煌。它曾经在你多少次想要放弃的时候鼓励着你勇敢的追逐梦想？它的歌词振奋人心，给我们在彷徨路上指引了方向。又如《爱的奉献》：“这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/在没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间。”抒发的是一种心与心的呼唤爱与爱的奉献的人间真情，让人们在社会中也能看到爱的力量。这不正是我们写作的目的？给人以精神的鼓舞，以心灵的洗礼，见证一个个时代奇迹的诞生。

文学是语言的艺术,歌词作为一种音乐文学,同样是以语言为物质材料显现在人们眼前的。但歌词与一般的文学作品又有区别,有它自己的独特性。由于它的受众大部分是文化水平不高的大众,它就不能艰深晦涩,必须得明白易晓、通俗易懂。但歌词若只追求“通俗易懂”,而没有余味与“回味再三”的韵致的话,便只能流行一时一地,而不能成为广为传唱的经典。

所以歌词中所运用的手法和技巧，是展示魅力的重要部分。我们最重要的还是要在歌词当中学到运用的手法和技巧，并运用到我们的 学习中。（1）压韵和对偶

压韵 古人写诗作赋讲究压韵，现在有些歌词语言很美，不失活泼，其中一个重要方面就是有意识地在句尾运用同韵的字。如：

①“朝花夕拾杯中酒，寂寞的我在风雨之后，醉人的笑容你有没有，大雁飞过菊花香满楼。”（《中华民谣》）

②“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”（《从头再来》）

对偶 对偶是汉语所独有的辞格，从形式看，音节整齐匀称，韵律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力。

①“月圆月缺，一代梦想；潮起潮落，百年沧桑。”（《春天的故事》）②“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背。”（《为了谁》）③“踏遍万水千山，走遍海角天涯。”（《好想好想》）

叠音，又叫“重合”或“复字”，恰当运用叠音词，可以突出词语的意义，加强对事物的形象描绘，增加音乐美感。如：

①“小河弯弯向南流„„月儿弯弯夜色深深„„沧海茫茫„„”（《东方之珠》）②“情深深，雨蒙蒙，多少楼台烟雨中。”“往事一幕幕，伤心一幕幕。”（电视剧《情深深雨蒙蒙》插曲）

（2）炼词与造句

如《青花瓷》：“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你。”关于“惹”这个字，来源于六祖慧能那句著名的谒语：“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃。”中，“惹”字有不请自来的招惹之意，主动性很强，比较具侵略与戏剧性。因此，用“门环惹铜绿”，而不用“门环染铜绿”；另一句歌词也是用“而我路过那江南小镇“惹了”你”，也不用“而我路过那江南小镇“遇见”你”是同样的道理。

再如：“天青色等烟雨而我在等你”这是全文的点睛之语，优雅深情。一个“等”字，唱尽多少无奈和惋叹。这一等，是无望的等，是来生的等，是明知不可等的等，可是曲中却只用淡淡的语调唱来，再平常不过，仿佛只是每天等待日出那般简单；等待的时候，可以看书写字，可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等待的人。痛苦吗？不，《青花瓷》里唱得如此悠然，原来满腹的离愁别恨也可以慢慢洗淡。求不得、爱别离又怎么样呢？众生皆苦，等待也是一种美丽的心情，不如就当此生的相遇，只是为了来生的重逢埋下伏笔，这样想来，不禁释然。就算不能再相遇，也应当感恩曾经那惊鸿一瞥的际遇。谁能凭爱意将富士山私有？青花瓷，也是一样。

超常搭配，词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律，除了在句法结构上要符合组合原则外，重要的是要语意内容和逻辑范畴的制约。言语交际中的这么一种特殊现象，即词语与词语之间的搭配符合语法规则，则又超出了词语之间的词义内容和逻辑范畴的常规，我们把这种现象称作词语超常搭配。”如：

①“说出那句真心的话吧，种下的爱情已该收获。”（《吐鲁番情歌》）②“友情与爱情的边缘上，迷路了一颗心。”（《初恋》）

③“装过了多少希望，装过了多少惆怅，像一张岁月的邮票，背着旧愁新情不断的寻找。”（《寻找》）

语气词的运用，运用口语形式的流行歌曲歌词中多出现语气词，充满生活气息。如：

①“分手也只用了一分钟而已。”（《他一定很爱你》）“

②“小小的一片云呀，慢慢的爬上来，请你们歇歇脚呀„„”（《踏浪》）③“你的心情现在好吗？你的烦恼还那样多吗？”（《祝你平安》）

（3）丰富的修辞手法

排比，排比是一种富于表现力的辞格，古人说：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文义也。”说的就是排比的作用。流行歌曲中也常用到排比抒情，把感情抒发得淋漓尽致。

①“当你紧紧握着我的手„„当你深深看着我的眼„„当你踏上离别的车站„„”（《离别的车站》）

②“当太阳不再上升的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为虚有„„”（《当》）

③“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣？”（《同桌的你》）

顶真，用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真。流行歌曲中也常用“顶真”辞格，不仅使整首歌明快、流畅，格调清新，也增加了歌曲的趣味性。如：

①“夜里有风，风里有我，我拥有什么？云跟风说，风跟我说，我能向谁说？”（《你是我胸口永远的痛》）

②“爱得痛了，痛得哭了，哭得累了„„”（《记事本》）

借代，就是借此代彼，舍去事物的本来名称来称呼它。运用借代式可以使语言富于变化，避免歌词重复呆板，也可以把话说的精炼含蓄，如：

①“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）“五星红旗”指代的是中国。②“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国„„巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远的擦亮眼”（《龙的传人》）

在例①例②中，就有两个指代中国的，“五星红旗”“巨龙”，这样可以使歌词更含蓄，更富于活力，避免了歌词的重复呆板。所以在歌词的学习中，我们不仅是得到音乐的享受，更重要的是还从中学习到许多有用的语文知识。边唱边学，这是我们所倡导的，要在歌词当中学习语文，用这个与时代潮流相结合的方式，唤醒同学们学习语文的激情，唤醒人们对语文的重视，让我们祖国的博大精华得以传承和发扬。

八、体验与反思

经过这次课题研究，每个组员有了深刻的体会。以下是各个组员的心得

何思仪：

“时光匆匆，带给我的总是只说一次的，难以置信的故事„„”耳边传来悦耳的歌声，忽然忍不住感叹，时光匆匆，高二的学习生涯不知不觉间开始了，而在这学期里，我们也开启了“流行歌词欣赏”的课题之旅。流行歌曲充斥着我们的生活，热闹的商店里，广场上跳舞的妇女，站牌下等车的少年„„无不一败倒在流行歌曲的裙摆下。而通过课题研究，发现流行歌曲的独特魅力不只是优美的旋律，还有那时时触动人心的华美词藻。“素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡，瓶身描绘出牡丹，一如你初妆„„”一曲《青花瓷》捧红了周杰伦，也开启了中国风的歌潮。让我们感叹古典的优雅，可见流行歌曲的独特魅力，也让我明白了流行歌曲之所以俘获无数人的心的原因。

通过课题研究，让我知道了流行歌曲独有的一面，也掘弃了以往对它带有的庸俗的看法，流行歌曲它用它不同的歌声，或引人深思，或使人流泪，或让人感伤，而它的美，也在不断地被我们认知，让我们学会明白，学会懂得。

黄爽爽：

流行音乐是这个信息爆炸、大众传媒技术飞速发展的时代中必不可少的元素。以其风格随意、不受传统唱法所约束的特点博得了广大人民的喜爱。然而，在我看来，选择一首流行音乐时不应只注重于它的旋律、声调、风格等部分，更要注重的是歌曲的灵魂所在——歌词部分。歌词是作者所要向人们表达与传递的情感中心，是一种内在精神的实质。选择一首歌词健康、富含内在实意的歌曲尤显重要。一首好的歌曲应能向人们传递出有好的内容，歌词或诗意充满这里或充满正能量等。好的歌词不仅能让我们避免消极的负面情绪，还可以让我们在听歌的过程中达到学习与欣赏并行的目的，丰富、充实我们的精神世界，引起心灵上的共鸣。因此，选择一首填有个好词的歌曲往往是我们不可忽略的环节。

蓝丹妮：

通过这次的课题研究，我发现了歌词的许多美妙之处。无论是古代的文人骚客之所作，还是如今通俗易懂的歌词，只要配上那悠扬婉转的旋律，我不禁啧啧称赞。你看，那千变万化而有节律的韵脚，还有那平仄平仄的参差美，不都是我们语文课上所学的内容吗？所以啊，鉴赏歌词就是我们知识的外化，延伸和迁移。而蕴含于歌词中的深厚情感与故事便是骏马后的快鞭。鉴赏歌词。，仿佛我们就与隔着面对面地交谈起心事，我们不仅能感受到作者的内心诉求，还因此激励了我们自己。

歌词就像一篇篇优美的文章，让我们不由自主地爱上它。

程子轩：

文明的发展中总有音乐这个重要的角色去推动着，从远古的诗经的朴素到唐诗宋词的华丽和缠绵，元曲的现实和丰富，现代流行音乐集合了古今的元素，《青花瓷》等富含古韵的歌曲，《小情歌》等现代小清新的风格。通俗音乐给人的是自由的呼吸和心灵完美的感应，越来越多的流行音乐成为人们精神的港湾，它不是贵族化的奢侈而是平民化的消费，能被各种类型的人接受，成为世界范围的大众文化盛宴。

对流行音乐的欣赏让我更加深入地了解了音乐潜在的魅力，合作使我更好的懂得了团队合作的重要性。

陈曦： 音乐离不开人们的生活。但人们往往只倾心于它优美的旋律及演唱者的成名度，却忽略了它本身所具有的内涵。每首歌曲都有其丰富的创作背景，技法手法等，我们需用心方可体会。

通过这次的课题研究，我们需从歌词领悟作者的感情，表达的主题，用学过的语文知识来欣赏歌词，领悟内涵，美妙的歌词不仅丰富了我们的知识面，还培养了高尚的审美情趣。歌词具有时代性、想象性、震撼性、独特性，是人们情感的象征，也是生活的真实写照。它在人们心中产生的震撼，是时代的见证，也是文化底蕴的真实再现。

银梓行：

音乐的世界是一种虚拟中的政府，它用不同的方式征服着不同种类的人的心情。再普通的人，不管它的知识层面如何，不管他的地域文化所带来的差异如何，它都具有一样与生俱来的能力，那就是音乐鉴赏的能力。

我们主要从对歌词的鉴赏来了解。音乐是由情而发的，所以写出的歌词也往往是带着写词人的情愁的。歌词往往是简短的，但总能由一两句话引发出听者的同感。他们简短有力，颇能打动人心。

好的歌词都是从实践中获得的，再以文字的形式表达，再加上文学上的表现手法。简单的事，往往也是写词人的灵感。一次《旅行的意义》，一次烧《青花瓷》的经验，又或是《下雨天》时不撑伞的叛逆。

许浩东：

通过这次“我在歌词当中学语文”学习型课题研究活动，我了解到了许多流行歌词在我们日常生活中的作用。

抒情歌曲的歌词一般都比较优美，可以丰富我们的词汇量，陶冶情操，在我们写作的时候可以适当添依据优美的歌词，这可能会起到画龙点睛的作用。

励志歌曲的歌词一般都充满活力，有人以喜欢的励志歌曲的歌词来作为座右铭以鼓励自己前进，好的励志歌词，甚至会影响一个人的一生。

对于同一句歌词，不同的人有不同的见解。无论怎么样，流行歌词在我们日常生活中都有着或大或小的影响，可能你为之流泪，为之动容，在这个几乎人人都能哼一首歌的年代里，流行歌词扮演者一个关系微妙的角色。

第二篇：在梅边 歌词赏析

《在梅边》歌词赏析

力宏制作《盖世英雄》这张专辑的时候一定是疯了！《盖世英雄》、《花田错》、《在梅边》三首歌，卷起了一阵剧烈的“中国风”。现在来谈谈《在梅边》这首歌的歌词。

这首歌的创作原型是汤大师的《牡丹亭》，讲述了青年男女大胆追求自由爱情，坚决反对封建礼教的故事。力宏将剧中故事与现代人的爱情观作比较，批判了“新新人类”对待爱情的浮躁与功利，同时暗示自己希望得到梦梅丽娘般的爱情，并且愿意为之而努力付出。

这厢是 梦梅恋上画中的仙/那厢是 丽娘为爱消香殒碎/为了爱 不吃不喝不睡--这段是引用《牡丹亭》里的剧情：柳梦梅捡到杜丽娘的自画像且为之倾倒，杜丽娘日夜思念“梦郎”消香殒碎、不吃不喝不睡。

但穿过千年爱情不再流行生死相恋/爱是什么什么是爱/接近以后就电/喜欢以后就追/腻了以后就飞--这段描写现代人浮躁的爱情观，不再流行生死相恋。

但亲爱我为你狂我为你变/就让我爱你爱的很深很远很古典--力宏表达自己愿意为女主角改变，愿意爱的很深、愿意用梦梅丽娘的“古典”方式去爱。这跟前边陈述的现代人的爱情观产生强烈对比。

春水望断 夏花宿妆残/谁闻秋蝉 谁知冬来/冷秋千 笑声似犹在/剪不断思念 欲理还乱--这段开始描写丽娘的相思相望之苦、寂寞难耐之情。暗示真正的爱情是望断春水、是宿妆残、是剪不断理还乱。

前缘 等待 再续 后爱/梦梅 丽娘 还魂 归来--再次引用《牡丹亭》中剧情：丽娘因为过度思念郁郁而终，然而她却还魂与梦梅幽会。意在表达爱情不光可以穿越距离，还可以跨越生死。

岁月摧残发白/就叫我白了头铁了心去等去爱--力宏用“梦梅丽娘的还魂归来”自勉，即使岁月催我发白我也铁了心等待心上人的到来。

在梅边落花似雪纷纷绵绵谁人怜/在柳边风吹悬念生生死死随人愿/千年的等待滋味酸酸楚楚两人怨/牡丹亭上我眷恋日日年年未停歇--讲述了独自等待的悲凉，但即使再酸再楚我也终不怨悔，日日年年不停歇。

不停歇 不恨不怪不怨尤谁/只等待 牡丹开成灿烂的天/让传奇永远被人看见/让红尘世人能够感动能够深深了解/爱是什么爱并不是/接近以后就电/喜欢以后就追/腻了以后就飞--我不会停歇，也不会恨谁怪谁更不会抱怨，只希望通过自己的行动来敬示世人，爱情并不是“接近就电、喜欢就追、腻了就飞”。

就让这隽永传说为你重演/就让我爱你爱的很深很远很古典--再次强调我愿将剧中的爱情为你重演。

他年得傍蟾宫客/不在梅边在柳边--这句是杜丽娘在自画像上题的诗，意思是日后我要嫁给功成名就之人，他必定柳姓或梅姓。而他的“梦郎”正是柳梦梅，其中既有“柳”字又有“梅”字，这也暗示了自己非柳梦梅不嫁。这句在歌曲中是在背景音乐中以昆曲的形式表达的，为了强调丽娘追求爱情的大胆与坚定。

在梅边不知爱何时出现/在现实生活还是只能在梦里面--此句力宏站在现代人的角度，用他们的口吻来怀疑这种爱情是不是真的可以出现在现实生活中。

牡丹亭描述的浪漫不可思议/尤其是对我们这种新新人类/尤其是对我们生活太忙乱/没有时间吃饭/上网到眼睛酸/科技发达好有效率/而生活的节奏比明朝的快速一万倍/怎样才能够满足/小朋友哪有时间坐在那里看牡丹亭/花十九个小时唱到所有观众老了/坐火车地铁飞机高速公路又在堵车/聪明的人知道时间就是钱要把握--此段着重描写了步入微时代的“新新人类”追求快速、追求简洁的生活方式。人们忽略了对于生活的品味，行色匆匆、漠视民族文化。浮躁且功利！

失控之前要喘一口气/汤显祖让我向你学习/这么梦幻没人比你浪漫/四百年的流传我只能说赞/我的世界一切越来越方便/但奇怪还是没有办法找到一种爱/我不要跟你们赛跑/因为我知道生命是个礼物不希望这一辈子/没有爱而马不停蹄好想掉进那故事里/步骤慢点儿气氛神秘柳梦梅的美梦里/汤大师带我们回去充满爱的牡丹亭--再次赞美《牡丹亭》里的爱情故事，告诫人们放慢生活节奏，发现身边的美，等待爱情，终有一天我们会进去汤大师笔下那个充满爱的牡丹亭。

第三篇：雷 锋 就 在 我 身 边

雷 锋 就 在 我 身 边

雷锋，这个平凡而又伟大的共产主义战士，将他短暂的青春完全献给了党，献给了人民。他的一生，平淡无奇，没有做过什么惊天动地的壮举，但却成为人民心中永远的英雄。

一个初夏的星期天，雷锋肚子疼得厉害，他在团部卫生连拿些药回来的时候，看见建筑工地的人们正在建一所小学，于是他忘记了疼痛，高兴地加入施工队中来，一直忙到中午。

当辽阳发生百年不遇的洪水时，雷锋毅然把自己积存的二百元钱全部捐献给了灾区人民。

出差在火车上见旅客拥挤的雷锋，把自己的座位让给了一位老人。

战友小周的父亲得了重病，他悄悄地寄去十元钱。战友小韩的棉裤有一个小洞，他在夜里一针一线地为他补好。

……

这也正实践了雷锋他自己所说的“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”也正是因为这样，他多次获得了荣誉称号，受到了许多中央领导人的称赞。他的名字，他的事迹，被万人传颂。

而今天，我们的三中校园也涌现出了一批批雷锋式的人物。在我们八（1）班，一位位“雷锋”热心帮助他人，为他人解决疑难，为班级奉献出自己的一份光和热。不信，请看：（）、（）、()等同学在捡到他人餐卡时，主动交给了老师。

()同学在捡到胡俊杰同学的一百元钱时，毫不动心，将它如数归还。

()同学在老师两次多找给了他钱的情况下，主动送还给老师。

()等同学经常帮助腿脚不方便的()同学，照顾她的生活起居。

()同学主动承担了班级的黑板报设计任务。

()同学在搬桌子时，不小心打破了别人的开水瓶，主动找老师，表示愿意赔偿。

()同学在操场上看到垃圾，把它捡起来，扔到了班级的垃圾桶内。……

好了，我想不用再多举例了。其实，他们都是我们身边的活“雷锋”，我们都应该向他们学习。

同学们，雷锋虽然离我们远去了，但他却永远活在我们的心中，其实我们每个人都可以成为雷锋式的人物。你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……这些都是毫不起眼的小事，只要你坚持做了，你就是别人心目中的雷锋。

同学们，三中的校园现在变得越来越美了，和谐校园的创建需要更多的雷锋出现。让我们像雷锋那样，从我做起，从身边的小事做起，为建设一个互助友爱的和谐校园，贡献自己的一份力量

第四篇：路堑高边坡施工工艺研究论文

1工程概况

新建神华甘泉铁路某区间为高路堑段，设计坡度为1∶1．5。因原始地貌陡峭，地质为石英岩、强风化石和次坚石，最高处与设计路基面相差近50m，开挖困难、施工难度大。采用全坡面浆砌片石防护，砌筑工艺与安全防护成为施工的难点。

2设计要求

边坡开挖是一项重要的工程，需要遵循以下原则:1)做好防排水措施。尽量避免水对开挖的影响，开挖的季节宜选在旱季，同时开挖过程中做好各种排水措施，减少水在边坡的渗入，增强边坡土体强度，减少滑塌事故出现。2)边开挖边支护。路堑开挖后破坏原有土体和岩体的整体稳定性，因此需要开挖后及时支护，减少卸荷反弹，增强土体和岩体的整体稳定性。3)滑塌治理要及时。由于边坡较高，出现滑塌的可能性较大，小的滑塌一定要重视，及时治理，避免出现更大的滑塌。针对以上原则，现场边坡开挖以及防护采用以下措施:1)采用全坡面浆砌片石进行防护，护坡厚度为30cm，采用M7．5水泥砂浆砌片石砌筑，其下设15cm厚碎石垫层。2)沿线路方向每隔15m设置伸缩缝一道，缝宽2cm，深3cm，缝内填塞沥青麻筋。3)护坡坡面每隔2m～3m上、下、左、右交错设置泄水孔，泄水孔采用PVC管，管径为5cm，坡度为4%，PVC管进水侧采用0．3m×0．3m的透水土工布(400g/m2)包裹。4)为便于养护，在适当位置设宽0．6m，厚0．3m的M10水泥砂浆砌片石踏步。

3材料要求

1)石料要求。一律采用经实验室检测合格的石料，要求石料粒径直径或厚度控制在15cm以内，且石料应清洁干净，且同产地的石材至少取一组试件进行抗压强度检验。2)砂浆要求。砂浆严格按照实验室提供的配合比采用机械拌制，自投完料开始算起，拌制时间不得小于2min，严禁采用人工拌合;砂浆应随拌随用，对于发生离析、泌水现象的砂浆必须重新拌合;在施工过程中，严格以质量比控制砂浆质量，严禁使用体积比，且原材称量必须以实验室校核合格的器具和仪器测量。3)砂浆试件制作注意事项。每拌合100m3砂浆制作一组试件，每组试件由6块试件组成，试模尺寸为70．7mm×70．7mm×70．7mm。试件制作时，预先在试模中涂脱模剂，砂浆按每层40mm、共两层放入试模中，用直径为20mm、长度200mm的钢棒对每层砂浆均匀插捣25次，插捣时按螺旋方向进行，确保插捣效果。插捣结束后沿模壁用抹刀插数次，使砂浆高出模壁6mm～8mm。试件成型后0．5h～1h，再用抹刀将多余砂浆刮掉并抹平，采用表面覆盖养护，养护温度宜控制在25℃左右，现场放置和养护24h后，将试件脱模并送至实验室标养。

4施工工艺及操作要点

4．1路堑护坡放样

护坡正式施工前，应将路基边坡表面浮土清除，填补坑凹，确保坡面平整，并对坡面进行夯实处理，确保路基边坡坡度准确、坡面平整后，即可进行护坡的放样，放样严格按照设计图纸几何尺寸进行。

4．2护坡挖基

路堑开挖前做好地表的截、排水设施，设置截水沟和排水沟。护坡施工采用机械及人工挖基，人工刷坡，砌筑前，将基底平整夯实，并确保基槽无水，经检查合格后，方可进行砌筑。

4．3砌筑过程

1)用挤浆法进行水平分层、纵向分段砌筑，分段线设置在沉降缝处，各砌块的砌缝应相互错开至少8cm，严禁出现通缝，且砌缝应饱满，不得有空洞和小石块。2)外圈定位砌块与里层砌块应交错相连，并要先行砌筑，定位砌块应采用表面平整、尺寸较大的石料。定位砌块砌筑时，应先在底部铺一层砂浆，砂浆厚度可使石料在挤压时紧密连接。3)砌筑腹石时，石料间的砌缝要相互交错、咬搭，砂浆要密实，不得无砂浆砌筑或干填石料后铺灌砂浆。腹石石料要大小搭配，较宽的砌缝要用小石块挤塞，挤浆时可用小锤敲打石料，使砌缝连接紧密，不留有孔隙。4)浆砌片石嵌入边坡内不小于20cm，护坡沿线路方向每隔10m～20m设伸缩缝一道，缝宽2cm，深度不小于20cm，缝内堵塞沥青麻筋。5)定位砌块表面砌缝的宽度不得大于4cm，两层间的错缝长度不得小于8cm，且相邻石料的内切圆直径不得大于7cm。6)应充分利用片石的自然形式进行浆砌片石的砌筑，砌块上下、左右之间要搭接紧密，并预留石料之间深度2cm的砌缝，以利于勾缝。7)为保证沉降缝和伸缩缝的作用，接续缝之间须垂直，且缝两侧砌体表面要平整，不能搭接，接缝中采用防水材料填塞，防止砌体渗水;有接缝的砌体，要按设计要求留设接缝位置，并采用跳段法砌筑，使相邻两段砌石高度错开并在接缝处作为一个外露面。

4．4砌体勾缝

勾缝采用凸缝，缝宽2cm，缝深1．5cm，采用平缝压槽工艺进行勾缝。勾缝前先用水冲洗砌体，确保表面无污染，勾缝后要用同级别的水泥砂浆抹平，抹带宽1cm、厚0．5cm;分段处的沉降缝可用沥青麻絮填塞密实，并采用砂浆勾凹缝，缝宽2cm、缝深2cm，缝两侧用抹带，用宽3cm、厚0．5cm的砂浆凸带;泄水管与墙面应齐平，管与砌石之间用砂浆填塞密实。勾缝要杜绝勾假缝。

4．5砌体养护

砌体砌筑完成后应及时覆盖洒水养护，养护时间不得小于7d，在养护期间内，避免对已成型砌体碰撞和振动，待砌体砂浆强度达到设计要求时方可承受全部设计荷载。

5安全防护

安全是施工的重点，在这段高路堑地段，安全措施做不到位，很容易发生崩塌、落石导致人身事故。开挖成型后，需要砌筑浆砌片石，砌筑如此大面积的防护工程，需要大量的石料，因此分别从山顶背面开辟出多条运输石料路线，石料放置在山顶平台，从平台以人工搬运、缓慢滑落的方式把石料一层层铺在坡面上，在砌筑中的安全防护方面，项目部分别设置落石网、落石坑和落石台。

5．1石料进场

从石料厂运输车进入施工现场开始防护，在线路左侧修筑一条上山的便道，在山下设置一名防护员，山顶设置一名防护员;山下防护员检查运输车是否超高、超重，如果有超出运输车箱的石料，立即处理，从山下到山上便道容易颠簸，防止石料在运输途中掉落砸伤，山下防护员随车一道上山，山顶防护员观察运输路线是否存在安全隐患，尤其是人工停滞在便道附近，防护员随时保持联络，保证运输畅通的条件，安全到位。

5．2石料堆放

运输车停靠到位，由施工员指定位置倒放石料，石料堆放地与路堑边坡相距不得小于3m，防护员全程监控，保证边坡上无人停滞，石料堆放地周围无特殊情况存在，运输车再把石料卸载完毕，山下防护员随车下山，山顶防护员全程监控。

5．3石料进入边坡

该区间最高三层边坡，一层边坡由运输车把石料卸到边坡附近，由人工边铺砌边搬运石料上山。距一层边坡3m有设计排水沟，排水沟兼落石沟作用，如有山顶落石，可落至水沟内，保证石料不会冲入线路周围。因水沟平均宽度超过8m，设置人工搬运通道，由安全员检查完毕之后，工人随时搬运石料到边坡，边坡设置临时台阶，便于搬运石头，搬运石料的同时，砌筑护坡，层层推进。不大量堆积石料，保证料到用尽的原则。

5．4砌筑过程

砌筑顺序为一层→二层→三层→排水沟(落石坑)。一层边坡在搬运石料的同时，砌筑紧随其后。为了保证石料不堆积滑落，随时安排安全员与技术员协同管理，保证料到用尽;在一层平台设置一道拦石台，即使山上有落石也可以缓冲其速度，以平缓的方式掉入水沟(落石坑)，不造成弹射情况。二层边坡砌筑在半山腰开辟一条连接二层平台的便道，并把二层平台加宽，以小推车的方式运送石料和砂浆。三层边坡采用人工滑落方式运送石料，为了安全起见，在三层平台设置一道拦石网，保证三层边坡石料不至于冲下边坡，导致落石伤人事件;人工滑落就是人工把石料一点点从坡上滑下石料，在此期间，不容许滚落，必须有防护员看护，保证三层平台无劳工滞留，造成砸伤。

5．5养护

在养护期间，分上下浇水湿润，一层边坡以水车用水枪的方式喷射在边坡上;二层平台通道，以人工推车运水，向一层边坡洒水，二层全以人工运水的方式洒水;三层可以让水车上山顶，用胶皮管缓慢放水，保证水罐距边坡较远的条件下，由人工常常移动水管，保证边坡可全部湿润到位，养护充分。

5．6防洪

该地区降水量偏低，但易发暴雨，必须防控，在提前预知降水的情况下，充分准备防洪措施及防洪教育，使水沟畅通，排出施工现场。

5．7防风沙

该地区属于北方风沙较大地区，遇到较大风沙，必须停止施工，现场撤离施工人员。

6结语

高路堑施工与安全，施工方面，施工工艺可按照规范要求来做，特殊区域特殊地质条件下按照现场情况做更为细致的施工工艺和安全措施，严格控制施工过程，根据实际情况全面考虑可能出现的安全隐患，做到对安全风险的严格控制。本文所选工程实例典型，施工工艺和安全防护全面，对中西部干旱地区路堑高边坡施工有一定借鉴作用。

第五篇：请您为“我向边的优秀共产党员”投一票(倡议书)（范文）

向劳模学习为郴城增光

请您为身边的优秀共产党员投票

公司广大干部职工：

“我身边的优秀共产党员”群众推荐活动开展已有一阶段，社会公众投票活动已经到冲刺阶段。公司全国劳模欧阳仁翔同志被列入候选人之一，为树立学习标杆，号召公司广大干部职工向身边这位“优秀共产党员”学习，学习他的牢记宗旨、情系百姓、忘我工作、无私奉献、严于律己的崇高精神，现公司工会发出倡议，积极为欧阳仁翔同志投票，努力使其能当选“我身边的优秀共产党员”。欧阳仁翔同志参选代表为1072。

投票方式：

1.网络投票：

网络投票平台为：红网(.cn)、红星网()、湖南领导人才网()，登陆上述网站首页，进入“我身边的优秀共产党员”社会公众投票专栏，选择候选人，输入验证码，按要求投票。每个IP地址每天限投一次，每次所选候选人不得超过30人。本次网络投票属公益活动，投票一律免费。

2.短信投票：手机短信投票适用于所有网络手机用户，请编辑候选人编号（每条短信只能编辑一名候选人编号）以短信形式发送,中国移动用户发送至10658688368，中国联通、中国电信用户发送至106266668881）。短信通信费按0.05元／条优惠收取，不另外收取任何其他信息费。

投票时间：2011年4月25日至5月31日

公司工会

2011年5月19日