第一篇：爱护动物从我做起
爱护动物从我做起
动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名中学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！我爱动物，为什么？因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的。
我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢？环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物（说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物）。请大家不要打猎（否则动物就少了），还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。人与动物的关系是密切的。
爱护动物，从我做起！
第二篇：爱护动物
爱护动物
都说动物是人类的朋友，要善待动物，但是在现实生活中我们人类真的做到了吗？
那天我走在大街上，只见面前一排老人手中都提了一个鸟笼，鸟笼中不时传出鸟的啼叫声。试想，如果那笼中关的不是鸟儿，而是你，你会开心、你会快乐吗？或许我们从来就没有想那些动物们的感受，在我们眼中，那些动物早已变成了金钱、大餐、试验品、甚至玩具。当我们正在吃饭吃菜时，可曾想过那些牛、羊、猪等动物在变成荤菜时的感受，那是多么痛苦。有些动物园看上去是为了保护动物而建立的，可是为了让游人和动物合影，竟把那些本来应该在草原上驰骋的猛兽的牙齿、爪子拔掉！
动物也是有血有肉的，他们和人类一样都有生命。牛帮助我们耕地；羊长出毛让我们做成衣服；猫帮我们捉住偷吃我们粮食的老鼠；青蛙帮助我们吃掉害虫。动物帮助我们这么多，但我们又是怎么对他们的呢？是，我们可以不尊重动物，但我们不能虐待动物。还好现在人类已经有意识了，英国自1822年就设了一个反对虐待动物的法案，到目前为止世界上有100多个国家也出台了相关法案。可惜的是实验动物残害被虐待的现象还没有法律制约。
让我们呼吁尽快出台禁止虐待动物的法案，还动物们一个舒适的生活。
郑哲浩
2010.4.24
第三篇：爱护动物
倡议书
亲爱的同学们：
伴随着“
十、一”长假，我们也迎来了一个与生物学密切相关的日子——世界动物日。人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己同类的同时，也应该尊重其他生命，善意对待和爱护我们身边的小动物。世界动物日(World Animal Day)是每年的10月4日。
世界动物日的来历
“世界动物日”(World Animal Day)——举世同庆人类朋友的节日，源自19世纪意大利修道士坚·弗朗西斯的倡议。弗朗西斯于1182年诞生于意大利阿西西地区一个富裕的布商家庭。他于1206年摈弃了所有物质财富而创建了弗朗西斯修道院。他长期生活在阿西西岛上的森林中，热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。
弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他，就把10月4日定为“世界动物日”，并自20世纪20年代开始，每年的这一天，在世界各地举办各种形式的纪念活动。在“世界动物日”那天，流浪在罗马街头的狗会暂时免遭城市管理部门的追捕，并可享受到由屠宰商提供的免费肉骨头。庆祝“世界动物日”的宗旨在于宣传饲养伴侣动物所带来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，同时促使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物。
爱护动物已成为目前世界十大环保工作之一。中国从1997年开始纪念“世界动物日”，北京各界环保志愿者自发成立了民间环保慈善机构——首都爱护动物协会，积极开展各种爱护动物的公益活动。
真正的爱是对弱者或蒙难者发自内心的悲悯和关怀，是不假思索伸出的援救之手。在此，我郑重呼吁同学们尊重生命、关爱生命！动物保护行为指南对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。2 野生动物不是商品，生命无价，不要图财害命。不要购买野生动物制品,否则,你就是间接屠杀者。4 不穿野兽皮毛服装,每张皮的背后都有一桩谋杀案。不把野生动物圈为宠物饲养。不笼养野鸟,彼在牢笼,尔图愉悦,何乐之有。不吃野味,莫为口腹之欲,去做饕餮之徒。不在食用野生动物的餐厅用餐。不虐待,不折磨,不欺辱一切动物。动物也有尊严。不恫吓,不投喂,不追逐野生动物,“爱我就别理我。”张网捉鸟,下套捕兽,是滥杀无辜,是造子孙孽。不吃田鸡,保蛙护农。不买珍稀木材,保护动物家园。不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。见蛇就打三分罪。开车莫压过路动物,可能有一窝待哺的小兽等她回家。17 尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。23 不要热衷于把野兽驯养成家畜,应尊重其他物种的异质性。24 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。25 若不具备条件，切勿饲养动物。请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。27 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。30 做保护志愿者，积极举报违法者。
不参与残害生灵的活动，如射猎动物。
不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。33 莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。
见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。
积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。
宁可食少肉，不可居无书。
对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。
相信我们一点点的爱心和所做的这些简单的事情，就能够让那些还在外面流浪的小动物们重新获得一个温暖的家。
沟泉小学德育处
2009.9.30
第四篇：爱护动物作文
爱护动物作文(精选多篇)
第1篇：爱护动物 作文
一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。
公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把弹弓，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：“别射，别射！”小明跑到他的旁边说：“要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。”小华听了，脸立刻红了，说：“我知道错了，再也不伤害它们了。”
我要呼吁同学们，一定要爱护动物！
天津市河东区中心东道小学二年级：张周瑶
第2篇：爱护动物 作文
动物园里有一大片猴园，猴园里有一座假山，日日夜夜地陪伴着调皮的小猴子。
有一天，三个朋友到动物园玩。他们在猴园边上看到一只猴子，心里既高兴，又激动，便把自己带来的零食、苹果和香蕉丢下去给小猴子吃。小猴子也抓起这些食品，大口大口地吃着，一下子就吃了个精光，还不停地舔着嘴，欢快地跳来跳去。
不知怎么回事，小猴子因吃了这些东西而生病。动物园园长知道了，连忙带着小猴子去看兽医。兽医检查后，让护士帮生病的小猴子治疗，并对动物园园长说：“这是因为它吃了人投的食物而生病。”动物园园长下定了决心：一定要救出无辜的小猴子，让它茁壮成长！
过了几天，又有几个小朋友来看猴子，忽然发现了一块招牌，上面的字清清楚楚地写着：爱护动物，请不要乱投食物。他们见了，不再乱丢食品了。
人和动物是好朋友，在动物园里的动物只有吃了饲养员的食品才不会生病。也许，我们给它们食品就是把它们给害了。所以，我们要保护这些可爱的小动物！
第3篇：爱护动物 作文
人和动物是好朋友。我们应该保护七星瓢虫，因为它可以帮助棉花姐姐吃掉蚜虫，让棉花丰收，小朋友们都不要捉七星瓢虫。我们应该保护啄木鸟，因为它站在树枝上，用尖尖的嘴把虫子从树洞里捉出来，大树爷爷就不会肚子疼了，夏天人们就可以在大树下乘凉了。大家不要砍大树，给啄木鸟一个温暖的家。我们还应该保护青蛙，它在河岸捕捉害虫，没有青蛙，蚊子都会跑到屋里来，我们都会挨咬。现在有人专门捉青蛙，甚至还吃青蛙肉，我要劝你们不要再干这种事了！我们还要保护螳螂，它挥舞着两只大刀，一甩一甩地捉蝗虫吃。
没有螳螂，蝗虫就会把玉米、水稻都吃光，人们就没有粮食可吃了。
对人类有益的动物还有许许多多，人们都要爱护他们，和他们一起快乐地生活。
第4篇：爱护动物 作文
一天，天气晴朗，阳光明媚，幼儿园里的老师决定带着小朋友们去红山动物园春游。小朋友们听了都欢呼雀跃。
他们来到猴山旁边，只见几棵参天大树几乎盖住了中间假山的一半；几只猴子在假山中间窜来窜去：它们有的在假山中间爬来爬去，似乎在和人们捉迷藏；有的在假山顶上坐着，好像在思考着什么；有的在假山后面坐在一起，仿佛不敢见人；有的把尾巴挂在山上，就像在表演杂技。小朋友们看地眼花缭乱。
“小猴子，你好呀！”不知是谁带的头，大家一起向小猴子问好。这时，有个小朋友想给小猴子喂食，只见他左手拿着糖果，右手拿着香蕉，想扔给小猴子吃。可能是太巧了吧，他猛得一扔，居然给小猴子接住了。可他这么一扔不要紧，别的小朋友看见了，还以为他这样是爱护动物呢，于是也纷纷拿出糖果来喂。这下可好，要不是小猴子机灵，及时躲闪，早就要出“猴命”了。
这时，老师看见了，连忙上前阻止。小朋友们疑惑地问：“老师，我们给小猴子喂食物有什么不好吗？”老师语重心长地说：“小朋友们，公园里面的动物每天有专门的饲养员叔叔喂养，如果每个人都象你们这样子的话，不是打乱了它们的饮食规律吗？而且这样丢东西也会给环境造成破坏，你们说是不是？”小朋友们听了都懂事地点点头，收回了自己手上的东西。
同学们，动物园里的动物是让大家欣赏的，可不能乱丢食物破坏了它们的生活秩序呀！
少吃零食爱护身体 / 佚
名
第5篇：爱护动物 作文
爱护动物 陆孟韩
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。
就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭
偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
第6篇：爱护动物 作文
《黑骏马》读后感
生日那天妈妈送给我一份很有意义的礼物，是一本名叫《黑骏马》的书。妈妈对我说“阳阳，妈妈希望你能够像书中的格雷农夫一样，永远善待动物，做一个有爱心的人。”我很纳闷，黑骏马有什么样的故事，它和格雷是什么关系？所以我赶快抱起书，如饥似渴地读了起来。
原来，黑骏马在格雷农夫那里受到良好的训练和关爱。它总是举止得体，知道自己永远不能踢，不能咬或者是逃跑。不管多累多饿，它永远都得服从命令。但是，当它换了一个又一个主人后，它知道了一匹马的一生是多么的艰难。而有的人是多么的愚蠢，多么的冷酷。
读了这本书，我终于知道什么是冷酷，了解了一些人对待动物的真实面目。动物有什么错，为什么要被人类百般折磨。这本书以一匹马的视角，透视出了我们人类对动物的不公平。我想，作者肯定想通过这本书，来说服人们善待动物。
读这本书时，我的眼睛湿润了几次。我为黑骏马所受的遭遇心痛，更为我以前那些虐待动物的行为而惭愧。虽然我们人类主宰着地球，但我们有什么权力去虐待动物。它们和我们一样，有生命有思想。也是地球的成员，共同生活在一起。所以我们不能去伤害它们。以后，我不光自己要爱护动物，更要号召身边的每个人都去关心保护它们，使我们人类和动物和平共处在这个世界。
第7篇：爱护动物 作文
人门常说：“保护动物，人人有责。！今天我读完《皮皮鲁和鲁西西》中的《皮皮鲁大冒险》这本书，对这句话有了更深的理解。
皮皮鲁是一个聪明可爱的小男孩，明天他们学校组织春游,皮皮鲁异常兴奋第二天，皮皮鲁掉进虎山里，他和一只老虎产生了对话，可是，人们为了
救皮皮鲁，却让那只老虎倒在了血泊中。那天晚上，人人都在赞美救援人员的勇气，可只有皮皮鲁哭了，哭湿了整条枕巾！
读了这个故事，我的心久久不能平静,人人都不理解动物得心情不但这样，还一味地残害它们这是一件多么残忍的事啊！所以我们一定不能残害它们，因为“保护动物，人人有责！”
第8篇：爱护动物作文
爱护动物
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅没有以前多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。
就拿生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它外层皮毛下面的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者的大肆捕杀。织出一条女式披肩需要300
至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。藏羚羊的数目急剧下降。现在人们意识到了要保护这种濒临灭绝的动物，要做好保护藏羚羊的宣传活动。
同学们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！
白纸坊小学
5年级2班
高宇晨
爱护动物 作文 高宇晨 500字
第9篇：爱护动物 作文
一个秋高气爽的早晨，天空被擦拭的一尘不染。蔚蓝色的天空下，一只只蜻蜓在半空中飞舞。
我漫步在河边，看着那身披金色阳光外衣的蜻蜓，沐浴着金灿灿的阳光，呼吸者早上的新鲜空气，我的心
情特别好。
这时，我看见两位七八岁的小姑娘，一位手中拿着网子，在捕捉蜻蜓；一位拿着透明塑料袋，里面装满了蜻蜓，而她在数蜻蜓的数量。看着一只只蜻蜓被她们捕获，正在袋子中垂死挣扎，我真是于心不忍啊！可我又转念一想：蜻蜓这么多，让她们抓几只有怎样？于是，我决定不管她们了，拍拍屁股走人，以免城门失火。可刚迈出一步，我又犹豫了：蜻蜓是益虫，它们可以捕蚊子，还能测天气呢！不可以让小妹妹们伤害它！
正在我踌躇不决时，小妹妹们眼看就要走了。我不管三七二十一，走到她们面前，说：“小妹妹，你们为什么要抓蜻蜓啊？”“用来玩儿呗！”“可是你们知道吗？蜻蜓是益虫啊！你们这样做是在伤害它们啊！”听了我的话，小妹妹们羞愧地底下了头：“那我们应该怎么做才好呢？”她们轻声嘟囔。“你们给我几只蜻蜓吧！”我对她们说。其中一个小妹妹递给我五只蜻蜓，我轻轻地拿着，放在
手心，把手慢慢抬高，蜻蜓们拍拍翅膀飞起来，回头看了看我，好像在跟我道谢呢！小妹妹眼中一亮：“啊！大姐姐，我们知道怎么做了！”当天中午，她们跟我一起把蜻蜓全放了。
望着蜻蜓们在天空中自由自在地飞翔，我陶醉了，心格外明亮。
指导老师
潘彦瑾
第五篇：保护环境爱护动物
保护环境爱护动物
周末，妈妈终于同意我看CCTV《纪录频道》了。我在电视上看到这样一则故事：动物濒临灭绝。那是在南平洋的岛国新西兰附近，当地人一直以打鱼为生。他们整天在南太平洋公海上疯狂打捞，致使那里很多鱼类濒临灭绝，由于环境变化，成千上万只信天翁来到这里安家。由于人类大肆捕捞鱼类，而以吃鱼为生的信天翁经常没有食物，它们成群结队的去和渔船上的渔夫争抢食物，渔夫有时在杀鱼的时候扔一些鱼内脏给它们充饥，然而，信天翁争抢食物会影响渔夫的工作，而且，扔给他们的东西并不是所有的都能吃，有时候渔夫还会在里面掺毒，更有甚者会直接射杀。虽然信天翁对这些了如指掌，但它们为了生存，还是会在海面上争抢一切食物。由于渔民的大肆捕杀和食物，全世界曾经有22种信天翁现在只剩下3种了。
如今，很多人已经认识到自然界中，人与动物应该和谐相处。南太平洋公海已被联合国划定为保护区，但还是有渔船在这片海域进行破坏性的捕捞，很多动物仍然濒临灭绝，让环保人士叫苦不迭。
我们有时要酒店里，能吃到一种类似粉丝的汤，这就是鱼翅汤。它是用鲨鱼的背鳍做成的。在美国，一碗鱼翅汤要卖几百元，很多有钱人认为吃鱼翅汤是一种地位的象征。有一部份渔民长年在海洋中捕杀鲨鱼，他们将鲨鱼捕到渔船上，残忍地割下鱼翅后，将鲨鱼扔进大海。由于被割去鱼翅的鲨鱼不能游动，它们就这样慢慢的死去。为了阻止这种捕杀，联合国派遣“绿色小队”到海洋中去寻察，而捕杀者们通过各种各样的方式逃避“绿色小队”的检查。有一次，检查人员登上一条渔船，船上有一个冷冻舱，里面有几十条死鲨鱼，但值钱的鱼翅并不在这里，而是被他们转移到其他地方藏起来，检查人员来到另一个冷冻舱，里面装着几十袋鱼翅，这已造成了百条鲨鱼的死亡，电视画面惨不忍睹。“绿色小队”立即废除了这艘渔船。
想起姚明做的广告，呼吁人们不要去吃鱼翅，它的营养和粉丝差不多。“没有消费就没有杀戮”。动物是我们的好朋友，我们人类也应该成为动物的好朋友，我们大家要爱护环境，保护动物，亲近自然，不要让动物离开我们。
六年级:万宏飞
点击咨询 