第一篇：上课礼仪
上课礼仪
上课仪式：
预备铃响：教师站在门口，提醒学生进班，做好准备工作。上课铃响：教师走上讲台。教师：（同学们）上课！班长：起立！学生：（全体立正）
认真听讲
积极思考
勇于提问
老师您好！
（90度鞠躬）
教师：同学们好！（90度鞠躬）
请坐！下课仪式： 下课铃响： 教师：下课！班长：起立！学生：（全体立正）
老师，您辛苦了！
老师，再见！（90度鞠躬）教师：同学们，再见！（90度鞠躬）
第二篇：上课礼仪
一，【上课礼仪】。
二，【播放乐曲《二泉映月》】导入（感受二泉美景）（多媒体展示图片）听完乐曲后揭示课题（板书课题）告诉学生课题就是这首乐曲的曲名。
三，【文章朗诵】（让学生正确，流利，有感情的反复自由读课文）（借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，通读全文，四，【文章概讲分析】{划分段落、归纳段意
1、（1-2自然段）中秋夜在二泉边师父告诉阿炳，要等长大后才能听懂泉声；
2、（3-4自然段）历尽人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水中似乎听到了许多声音；
3、（5-6自然段）阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。}
五，【文章详讲分析】{逐段分析依次
1、认识田字格内七个生字（出示生字卡）；
2、写田字格内生字（分发田字格卡）
3、认识绿线内十个生字（出示生字卡）
4、认识加*的一个多音字（出示生字卡）
5、字词句练习（出示练习题，理解由生字组成的词语）
6、写字练习（出示试题）
7、成语练习
8、播放乐曲《二泉映月》介绍乐曲
A名称；（文章题目）
B作者；（主人公）
C创作背景；（D创作过程{ 正文（教学重点）}；
E表现意义（中心思想）。
a（体验民间艺人阿炳创作的不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程）；
b（感受名曲《二泉映月》的丰富内涵，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神）。}
六，【文章背读】（背诵第四，五自然段）
七，【口语交际】
教学挂图，习字册，生字卡片，多媒体课件
第三篇：关于上课礼仪的国旗下讲话
关于上课礼仪的国旗下讲话
同学们，当你们走进十二小的大门，是不是发现和上幼儿园的你们不一样了，不仅个子长高了，而且学校里的要求也和幼儿园不一样了。为什么呢？因为你们是小学生了，是大兴区第十二小学健康、文明的一年级小学生了。
说到文明，有的同学会问：“文明是什么？”老师告诉你们：其实，文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是当你有困难时同学对你的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时一句真诚的问候，是不小心撞到别人时的一句“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……
同学们，我们每天都要上课，比如语文课、数学课、英语课、美术课、体育课等等，你们知道吗？好好上课也是讲文明、懂礼仪的表现。今天，我要和各位同学说一说关于“上课礼仪”的要求。
首先，说一说上课前的礼仪
第一，要上课了，我们该怎么做呢？同学们应该在上课前一分钟进入教室，准备好上课用的书本、文具等，书本统一放在桌面的左上角，端正地做好等待老师的到来，这不仅是文明的表现，更是对老师的尊敬。
第二，上课铃响了，我们该怎么做呢？我们的上课铃分为两个部分，第一部分是世界名曲《致爱丽丝》中的一段——是优美舒缓的音乐，第二部分是一段节奏紧张的上课铃声，当第一段优美的音乐响起时，同学们要认真聆听、欣赏音乐，安静下来，当第二段上课铃声响起时，同学们要端端正正坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。不能下座位，不能说话，也不能乱动了，因为，不光你一个人，你的同学、你的老师都要准备上课了。认真坐好既是尊重老师，也是尊重整个集体的表现。
接下来，说一说上课的礼仪。
第一，上课专心听讲就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，什么是专心听讲呢？今天老师告诉你们：专心听讲就是要做到眼睛看着老师，耳朵听老师和同学说话，然后头脑里思考着问题的答案，不随便说话和下座位，要做到像你们看电视和看书的时候那样。如果上课时你能做到专心听讲，那你就是一个文明的小学生。
第二，举手发言就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，举手发言应该怎样做呢？今天老师也告诉你们：当老师提问时，如果你想回答，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，才能站起来回答。而不能坐在座位上，想说就说，举手发言才能让老师和同学们听清楚自己说的内容，不随便说话才能听清楚老师和同学说了什么。所以，如果上课时你能做到举手发言，那你就是一个值得老师和同学们尊敬的人。
同学们，行动起来吧！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让我们拭目以待，比一比，谁才是真正能够说到做到的文明的小学生，同学们，加油吧！相信自己，你一定能行！我的讲话完毕，谢谢大家！
这是我在9月24日国旗下讲话的讲稿，在此分享给老师们。深有感触的是：很多时候，不是孩子们不想做好，而是不知道该怎么做。因此我们对一年级的孩子一定要少讲规则，多讲具体做法；少些要求，多些示范，让孩子们知道自己具体该怎么做。
第四篇：背书包及上课礼仪检查策划书
背书包及上课礼仪检查策划书
一.活动背景：
为进一步加强学风建设，电子信息工程系学生会学习部策划举办一系列学风建设活动，为响应邹院长背书包上学的号召，作为锦城学院的特色推广，作为其中的重头戏—检查背书包，及上课礼仪状况，旨在让同学们养成良好的学习习惯，养成尊师重教的精神。提高我系学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。同时树立榜样，浓厚电子系同学的学习氛围。
二．活动目的：
对于学院的新规定，希望同学们上课背书包，上下课注意礼仪，通过调查，新规执行第一天，95％以上的学生都背起了书包。在院领导随机访问时，没有遇到有抵触情绪的同学。对于上周的抽查周，学校会加大抽查力度。相信在几天后就能实现100％学生背书包的目标。愿通过这次的检查活动，能够改善学生的学习习惯，有一个好的学习风貌实现这一目标，锦城学子优秀的学习风貌，进行检查室完全有必要的。
三．活动可行性调查 ：
在对于大部分同学的调查中，以前很多同学没有背书包，现在对于背书包，还是比较支持的，作为全日制大学生，读书、上学和听课是我们的职责，要求学生背书包上课是学校进行学风建设的内容。上
周是新制度实行的第一周，以前，一些学生夹一本书，不带笔记本和笔，一甩一甩地就来上课，确实没有学生的样子，完全不在学习状态。通过改变学生的外在形象，逐步营造出良好的学习氛围，是很有必要的。
四．活动主题：
1.走近同学，走近学风！
2.好的学风，好的开始！
五、活动主要内容及定位：
本次活动主要面向电子信息工程系08，09，10级同学，同时可以面向其他同学，作为系级活动。
活动时间：2010年10月24日始
活动地点：电子信息工程系各学生课堂
活动对象：电子信息工程系08，09，10级同学
活动规模：学习部与自律部干事共22人
主办单位：电子信息工程系学生会
承办单位：电子信息工程系学生会学习部，自律部
活动时长：为期一月
六．详细方案：
活动准备：
1.由学习部部长将活动材料上交老师，获得老师及领导的同意与
支持；
2.确定参加的活动的同学，及课表，整理空余时间表。
3．收集电子系各个年级课表，整理出来各个时间上课班级的时间和地点；
4．由新闻部做出宣传海报--鼓励背书包，做好宣传工作，海报6张，张贴于各个寝室门口请求美工部支援。
5．各班学委务必在班上宣传，在晚点名是做好学院新政策的宣传工作，鼓励同学们支持学院工作，养成良好的学习习惯；
活动开展：
1，请求自律部支持，共人数22人。
2，每天三组人，每组2人。
3, 抽取三个年级中一个班级作为检查对象。
活动形式：
1,以检查和鼓励为主体。
2,在开课之前提前15分钟到场，不要影响同学们的正常上课。3,在教室的门口观察，对于未背书包的同学记录学生姓名和班级，并鼓励其养成背书包的好习惯，说明院新政策的意义。
4,并在开课后观察同学们上课时的礼仪状况，并给予记录。5,每周一将整理后结果统一上报将检查报告交予系老师审核，说明系同学的学习状况。
活动后期宣传与总结：
1，邀请新闻部合作，撰写宣传稿一篇，发表于院报上。
2,学习部同学写好活动总结，报告，和活动中存在的问题。
七．注意事项：
1，在开课之前提前15分钟到场，不要影响同学们的正常上课。2，对于未背书包，或对于政策有意见的同学给予教育，说明。不要发生冲突，实在不配合的给予记录，交予系老师处理。3，参加检查的同学必须保持对工作严格，负责的态度。
3.进行学风检查全程的报道及照片拍摄。或采访部分同学谈谈对于很政策积极影响的看法，写宣传稿一篇，发表于院报上。
4,各部长负责人在要选择性的陪同干事做好检查工作，做好应急突发事件的处理。
5,学习部要派专人整理相关活动纪录，撰写后期总结，交予老师审核。
2010-10-22
电子系学生会学习部汪江宇
第五篇：关于上课礼仪的国旗下讲话
关于上课礼仪的国旗下讲话
关于上课礼仪的国旗下讲话
同学们，当你们走进十二小的大门，是不是发现和上幼儿园的你们不一样了，不仅个子长高了，而且学校里的要求也和幼儿园不一样了。为什么呢？因为你们是小学生了，是大兴区第十二小学健康、文明的一年级小学生了。说到文明，有的同学会问：“文明是什么？”老师告诉你们：其实，文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是当你有困难时同学对你的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时一句真诚的问候，是不小心撞到别人时的一句“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳„„
同学们，我们每天都要上课，比如语文课、数学课、英语课、美术课、体育课等等，你们知道吗？好好上课也是讲文明、懂礼仪的表现。今天，我要和各位同学说一说关于“上课礼仪”的要求。
首先，说一说上课前的礼仪
第一，要上课了，我们该怎么做呢？同学们应该在上课前一分钟进入教室，准备好上课用的书本、文具等，书本统一放在桌面的左上角，端正地做好等待老师的到来，这不仅是文明的表现，更是对老师的尊敬。
第二，上课铃响了，我们该怎么做呢？我们的上课铃分为两个部分，第一部分是世界名曲《致爱丽丝》中的一段——是优美舒缓的音乐，第二部分是一段节奏紧张的上课铃声，当第一段优美的音乐响起时，同学们要认真聆听、欣赏音乐，安静下来，当第二段上课铃声响起时，同学们要端端正正坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。不能下座位，不能说话，也不能乱动了，因为，不光你一个人，你的同学、你的老师都要准备上课了。认真坐好既是尊重老师，也是尊重整个集体的表现。
接下来，说一说上课的礼仪。
第一，上课专心听讲就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，什么是专心听讲呢？今天老师告诉你们：专心听讲就是要做到眼睛看着老师，耳朵听老师和同学说话，然后头脑里思考着问题的答案，不随便说话和下座位，要做到像你们看电视和看书的时候那样。如果上课时你能做到专心听讲，那你就是一个文明的小学生。
第二，举手发言就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，举手发言应该怎样做呢？今天老师也告诉你们：当老师提问时，如果你想回答，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，才能站起来回答。而不能坐在座位上，想说就说，举手发言才能让老师和同学们听清楚自己说的内容，不随便说话才能听清楚老师和同学说了什么。所以，如果上课时你能做到举手发言，那你就是一个值得老师和同学们尊敬的人。
同学们，行动起来吧！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让我们拭目以待，比一比，谁才是真正能够说到做到的文明的小学生，同学们，加油吧！相信自己，你一定能行！我的讲话完毕，谢谢大家！
这是我在9月24日国旗下讲话的讲稿，在此分享给老师们。深有感触的是：很多时候，不是孩子们不想做好，而是不知道该怎么做。因此我们对一年级的孩子一定要少讲规则，多讲具体做法；少些要求，多些示范，让孩子们知道自己具体该怎么做。
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