学礼仪,做真人(6.1)

第一篇：学礼仪,做真人(6.1)

文明礼仪的国旗下发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学礼仪，做真人》。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。

“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。西汉的韩信，年轻时受恩与一位老奶奶，长大以后，虽功成名就，被汉高祖刘邦封为“淮阴侯”，却念念不忘当年那位老奶奶的分饭之恩，派手下四处寻找她，最后以千两黄金相赠，成就了一段“一饭之恩，涌泉相报”的千古美谈。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。可是，在我们的校园中，不文明的现象却仍然存在。有些同学出口成脏，打架骂人的事件偶有发生，常引发同学之间的矛盾。还有一些同学将饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸屑随处乱扔，在公共场合大声喧哗嬉戏，毫无羞耻之心。面对这些不文明的现象，同学们绝对不能袖手旁观，因为学校无小事，处处是教育。同样在与人交往中，也需要宽容，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。

一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”等于给我们送来阵阵温润的春风。同学们，作为礼仪之邦的一员，让我们都行动起来吧！让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，学礼仪，做真人，让校园充满友爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放！

第二篇：诚信为本学做真人

诚信为本 学做真人

－－对于小学生考试作弊的思考

宿州市第一小学刘丽丽

自从踏上三尺讲台这是自己所带的第二届四到六年级的数学课，说实话我也是边学边教，因为本身自己没有什么经验。在这期间休产假时，上届毕业的学生在上五年级时来家看我，向我讲述了他们的真实考试内幕—抄答案或传抄答案。在所做的试卷中，虽然说答案已经上交一份但他们却自己复印一份在手中，这样在考试时就可以做到“心中有数”了。我得知后不禁心中一阵难过，这样的风气的形成很大一部分在于我们老师和家长太关注学生的学习成绩了，往往以一张试卷分数的高低来评价学生学习的好与坏。学生为了不受到批评，得到家长以分数来奖励的物质奖品，这才出此对策以满足自己对高分的需求。

“考试”它作为一种检测的手段，在根本上反映的是学生对自己学习情况的一种肯定与否定的过程，只有在真实地反映自己所学内容上，才能有所进步，有所收获。现在是小学阶段，如果这种不诚信的考试一旦形成，那么对于孩子们来说以后对于诚信将会大大打折扣。孔子曰：人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。故而在接这届时，我则在学生作业诚信上则是下了一番苦心。

一、以身作则，做一个讲诚信的人。

教师对学生的影响最直接也最大。教师的教育思想，教学态度、1

价格和情绪，无不对学生产生深远的影响。教师如有健全的人格，则学生的学习气氛和情绪就会是和谐快乐的；教师本人如有价格缺陷或神经质，即使他具有丰富的学识，态度认真，仍会引起学生情绪上的分扰及学习困难。

在一开始接班时，我则向学生约法三章：

一、不拖堂；

二、不占用音、体、美的时间；

三、作业不会问老师，老师不吵学生说没有听课。说到做到，只要是下课铃声响起，哪怕是一道题讲到一半，我也是信守我的诚诺；即使在考试的最后几天复习我也是不用他们的一节体育课的时间（老师请假除外）；只要是学生问我的问题，不管我讲了几遍我都会耐心细致地给其讲解。只有自己说到做到，学生才有可能把这种品德形成一种自我约束的行为。

二、晓之以理，明确诚信作业的必要性。

小学生既然做出一些不大符合诚信的举动，是由于头脑中有错误的观念，但多半是由于不了解行为准则和执行它的意义，不了解自己的需要在什么时间、地点与条件下求得满足才是诚信的行为。所以晓之以理，使学生学会用道德观念调节自己的需要和行为，明确诚信作业对于自己来说是必要的。

首先向学生讲述平时考试我们是两人一位，你有这种抄或对的可能，但是在毕业考试时我们是30人一考场，两位外校监考老师，由于存在学校之间的评比，所以老师不可能让你抄或核对答案，到时只能是自己完成；其次向学生讲述中考以及高考的有关情况，尤其是今年各个考点都安装了摄像头，考试的一举一动全在掌控之中，不可能

让你有一点的作弊的行为。如何能够考出好的成绩，只有在平时认真对待每一次的考试，从测试中汲取经验，把错误转化为正确；把不会转化为理解。所以我经常向学生说：你抄别人的是等于慢性自杀，你给别人抄则是慢性谋杀。你把每一次的考试都作为对自己学习情况的检测，现在不会不要紧，我们可以学，就怕你到最后还不知自己哪儿不会。如果你认为每次考试的分数对你非常重要，那么我完全可以不看你做得对与不对直接打上100分，你认为有意义吗？你认为到最后的考试你也能拿到满分吗？在平时经常向学生灌输这种思想，多数学生能够从自身做起，在考试时不当帮凶。

三、实施行动，让抄袭无计可施。

对于一些学习成绩处于中下等水平的学生，我则在考试时，让其单独进行考试，以便考查出其真实的学习成绩。为了不给其思想上有负担，我则是让成绩优秀的学生单独到办公室进行做题，这样与其同桌的学生只能靠自己来完成考试，没有了环境，只有自己完成。

四、奖惩分明，培养诚信的意志力。

在学生抗外界诱惑方面，最有害的事情莫过于老师既提出诚信要求而又容许、黙认甚至鼓励学生违背这个要求的行为。在学习期间只发现有欺骗行为的，则要双方（给看和看）都要受到严肃处理，当然只要是经过自己本人所做，哪怕是没有考及格，我也要给其分数上加上50分的诚信分。

经过一段时间的整治，班级的考试之风好了许多。只要在平时多加关注学生在考试及作业上的诚信，我们说学生在做学问的同时也做

到了最起码的“做人”道理。把诚信的观念变为有效力的，并成为引起诚信动作的冲动，让学生在平日里把这种“诚信”观念和日常活动中的诚信行为经验，特别是伴随满意效果的经验结合起来，学生的诚信才能越来越好。尤其是在当今社会，一个人的诚信度很在程度上体现了一个人的素养。“今天你守信，明天你可信。”

第三篇：学做礼仪小天使

学做礼仪小天使

活动目的：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

活动过程：

师：亲爱的同学们，中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。下周我们年级组大型活动“我是礼仪小天使”就要启动了。今天我们将通过班会，来一起讨论学习怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小天使。掌声有请主持人上台！

A：亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的习惯用语。作为一名新时代的小学生，我们更应该讲文明，懂礼仪！

B：三月春风将礼仪之风吹进了我们的校园，让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。一（）班 “学做礼仪小天使”主题班会现在开始！A：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

B：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

A：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

B：下面请大家跟着我说文明用语，我说一句大家跟着说一句：

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning” ；表示道歉“saysorry”，别后重逢说“Hello” ；向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。

A：文明礼仪的内容很多，说起来简单，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动，做一个文明的小学生。

B:下面我们一起朗诵《文明礼仪三字歌》

文明礼仪三字歌

升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立。

集合时，快静齐，课间时，讲安全。

尊长辈，爱幼小，会使用，文明语。

同学间，互关心，要诚实，懂谦让。

铃声响，进课堂，专心听，细心想。

敢发言，多动脑，起立答，声洪亮。

守规则，护环境，不追逐，不打闹。

爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

个人事，应自理，家务活，要学习。

好习惯，早养成，有教养，益终生。

益——终——生——！

A：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是这样来做的。下面将进行礼仪知识问答，大家准备好了吗？

B:（1）就餐时在餐厅大声喧哗。

A:（2）不敲打餐具，自觉捡拾掉在地上的餐具。

B:（3）没有征得老师同意就进入办公室。

A:（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不要逗留太久。

B:（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

A:（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。

B:（7）不乱扔垃圾，不乱倒饭菜，将饭菜残渣倒入潲水桶内。

A:（8）可以对着同学打喷嚏。

B:同学们，祝贺你们都答对了！我真心希望这朵朵文明之花在我们心中能永远绽放。

A： 接下来让我们一起歌唱《我们从小讲礼貌》。

B:最后，请班主任为我们的班会活动作一个小结，大家欢迎！

（六）班主任讲话：同学们，我很高兴，因为今天的班会课是由你们自己主持的，内容丰富、气氛活跃。的确，文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明学生，就要常说文明语，常做文明事。我希望今后大家能将今天的班会内容落实在行动中，每一个同学都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪小天使。

第四篇：国旗下讲话：千学万学,学做真人

国旗下讲话：千学万学，学做真人

国旗下讲话：千学万学，学做真人

同学们：

早在40年代初，伟大的人民教育家陶行知先生就提出了“千学万学，学做真人”的号召。陶先生认为，“学做真人”最基本的要求是三点：第一，求真知说真话，追求真理；第二，顾公德讲私德，建筑人格长城；第三，将来为大众造福利，为人类谋幸福。尽管50多年过去了，但“学做真人”仍利于指导我们的言行。

“学做真人”，首先要有明确的人生目标。人生的目标也就是人生的理想。它就好像明星一样，指引着我们前进的方向。革命先驱孙中山曾以“天下为公”做为人生的追求，并且为之奋斗了一生。我们敬爱的周总理早在12岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，他的理想也激发了许多仁人志士为中华民族的解放事业而艰苦奋斗。新一代的少年儿童，应该从革命前辈的身上汲取力量和信心，树立崇高的理想并为之而奋斗。

“学做真人”，还要有不断进取的精神。现在，同学们正处于长知识、长身体的时期，我们一定要抓住这一有利时机努力学习、自我完善。陶行知早年在育才学校所作的“每天四问”的演讲，很值得同学们借鉴。这“四问”分别是：一问自己的身体有没有进步？二问自己的学问有没有进步？三问自己担任的工作有没有进步？四问自己的道德有没有进步？如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在健康、学问、工作、道德各方面有长足的进步。

同学们，常言说得好：“合抱之木，起于毫米”，“千里之行，始于足下”，楼要一砖一瓦地盖，地要一犁一犁地耕，“学做真人”的道理也是如此。只要我们从小做起，从现在做起，不断地严格要求自己，就一定能成为一名对祖国，对人民有益的“真人”。

第五篇：学礼仪,做文明学生

《学礼仪，做文明学生》主题班会进程

第一项进程：介绍班会主题内容——学礼仪，做文明学生（1）

第二项进程：介绍礼仪，礼仪的含义，富有哲理的句子，让同学们逐步认识到礼仪的重要性（2——5）

第三项进程：分别讲述课堂礼仪和校园礼仪（6——10）

第四项进程：欣赏《校园礼仪三字经》（11——13）

第五项进程：观看校园中一些不文明的图片（14——15）

第六项进程：让同学们自我检测是否是一个文明的中学生（16——18）

第七项进程：总结内容，进行文明礼仪知识竞猜（19——21）

第八项进程：牢记礼仪六句话，通过班会立下誓言：做文明学生，创文明集体。（22——23）初三（2）班《学礼仪，做文明学生》班会到此结束

初三（2）班赖小艺