将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话

第一篇：将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话

将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话

1（）所以它在墙上爬。

（）傍晚，我在壁虎经常出现的地方守候着。（）为什么壁虎能在墙上爬呢？

（）一会儿，壁虎出来了，我捉住一只，用夹子把它夹起来一看，原来壁虎脚上不光有倒钩，还有吸盘。

（）我想，可能它的爪子上有倒钩。

2（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了— —”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。3（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

4（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”

（）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰 5（）大家都称赞说：“周明想得真周到！”

（）清早，雨一个劲下着，校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭。（）上学的同学越来越多了，怎么办呢？

（）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

（）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。

（）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。6（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。（）天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫

（）闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。7（）“小朋友，请问解放路怎么走？”（）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们„„”

（）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”（）“不，不。我们还是去看电影吧！”（）“小亮，咱们应该帮助老大爷。”

8（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅！（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音，是什么东西在叫呢？

（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。

（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢？ 9（）一根小草怎么这么厉害？

（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。（）鲁班就是这样发明了锯。

（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。（）一天，鲁班上山找木料。

（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

10（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？

（）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。（）我轻轻地推开院门。

11（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。（）夏天，枣树上结满了小青枣。（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。（）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。

（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。12（）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（）远处，几座小山在云雾中若隐若现。

（）我们登上了海塘大堤。

（）江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。（）远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。（）平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾。

13、可以紧紧抓住“薄膜”一词组织排列。

（）一闻，呵！那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。那荔枝的味道呀，真够香甜。（这后一句话不单独排列，减低了许多难度）

（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

14（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。15（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（）虹不相信还是很骄傲（）人们都称赞虹很美丽。

()白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了。”（）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。16（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。()猴妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。（）它一不小心，掉进地洞。

（）后来，猴妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。（）这样，小猴子拉着青藤爬上了地面。（）猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。

（）它绕着大树转了几圈，把青藤拉直了当绳子，又在藤的一头绑一块大石头，放下地洞。

第二篇：排列下列错乱的句子

排列下列错乱的句子，连成一段通顺的句子。

一、（1）春天的郊外，景色多美啊！

（6）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

（4）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（2）脚下，小溪流唱着愉快的歌。

（5）再远处是一片金黄色的油菜花。（3）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

二、（6）就把虾画下来。

（4）看到虾在水里游啊游。（5）觉得很有趣。

（1）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。（2）一天，他放牛回来。

（3）到水塘边洗手。

（7）后来，他常常认真地画虾。

（8）日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。

三、（2）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。

（1）下课了，小东在操场上玩。

（5）想着，他就走开了。

（6）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

（3）突然，他看见地上有一团白纸。

（4）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

四、（2）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不停地扇着。

（1）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

（4）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

（3）我悄悄一抓，把它捉住了。

（5）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

五、（3）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”

（4）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”

（1）一只小鸟口渴了，落在井沿上。

（5）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”

（2）青蛙问小鸟从哪里来。

六、（4）整个大地好像盖上了一床白被子。（5）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。（2）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（1）北风吹，雪花飘。

（3）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。

七、（3）风越刮越猛，雨越下越大。

（1）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。（2）一场暴风雨紧跟着来临了。

（5）少先队员冒雨去保护小树苗。

（4）路边的小树被风吹得东倒西歪。

八、（4）这里的空气多么新鲜。

（1）山谷里，一条小溪静静地流着。（2）蓝蓝的天空飘着朵白云。

（5）这里的风景多么美丽！

（3）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

九、（2）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

（1）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！

（3）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。