在继续教育中成长起来

第一篇：在继续教育中成长起来

在继续教育中成长起来

作为一名年轻的教师，在继续教育学习中逐渐成长。继续教育，常常是学校组织教师学习的主要方式。教师是教研的主题，教师以研究的态度来对待自己的教育教学实践。采取解决问题式的行动研究方法自觉主动地致力于探究和解决 自身教育教学实际中的问题，从而达到改进教学实践和提高教学质量的目的。在这个过程中，教师解决实际教育教学问题能力不断提高，专业成长不断得以实现。在我参与继续学习的过程中，深深感受到自我反思，同伴互助，专业引领在教研活动中的重要作用。

一、自我反思。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考。探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质。如在学生中遇到一个特殊的孩子，他说话难以“对号入座”，和学生也格格不入，但他有自己的一片天空。于是我给他展示自己的平台，或一句关心的话语、一个微笑的目光。鼓励他大胆地说话，勇敢地做事。使他慢慢地改变了自己，对这样发展较慢的孩子，不应该歧视他、放弃他，用自己的爱心去鼓励他、帮助他，使他在掌声中、阳光下健康快乐地成长，因此，教师要养成学习与反思的习惯，增强研究的意识，以研究者的眼光审视反思，分析和解决自己在教育教学实践中遇到的问题，把日常生教学工作育教学研究融为一体。

二、同伴互助。教研除了要充分发挥教师个人的作用外，教师集体作用必不可少，教师之间切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。尤其是当教师在工作中出现了自己解决不了的问

开展教研活动往往很见成效，由于每个人的经验不同，看问题的角度也会有所不同，有时一个小小的提示就会有一种“柳暗花明又一村”的感觉，问题也许就会迎刃而解了。我在讲《蟋蟀的住宅》时，遇到这样问题，如何才能使学生掌握蟋蟀的住宅特点。用图画的方法虽然形象，直观，但不能具体地说明蟋蟀的住宅朝阳、干燥、整洁的特点。也表现不出蟋蟀爱劳动，经常打扫住宅的勤劳。李老师的一句话提醒了我。“和学生家的住宅进行对比。”在教学中我采用了这种方法，结果不但使学生在比较中掌握了蟋蟀住宅的特点，而且激起学生兴趣，争先恐后地说出自己的住宅和小蟋蟀住宅的不同点与相同点。我们组在教研活动中，采用集体备课、集体听课，评课，骨干教师上示范课。在备课、听课中发现问题，扬长避短，不断提高自己的专业水平。

三、专业引领。是理论对实践的指导，是实现理论与实践之间的对话，是理论与实践关系的重建。专业引领的立足点是为了“教师为了不教，讲是为了不讲。”引领的落脚点是教师的独立思考通过引领提高教师独立教学，独立研究的能力，最终实现不引。

教研的过程应该是交流中思想的碰撞，激发出教师的教学灵感，同时拓宽教师视野，增强对知识的积淀。在一次次与同事的教学经验交流、教学智慧碰撞中，我获得了多种经验及启示，用它们来指导自己的教学，使自己的教学更为细致，避免了重复失败，同时教研活动也是我读懂了童心，学会了沟通。在继续教育学习中，我收获很大，由浅显到丰富，逐渐成长。

第二篇：人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的

人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，文化氛围对一个人的影响往往是无形的、看不见、摸不着的，但又时刻影响着每个人的思想和行为。

学生成长最主要的文化环境就是学校，而班级又是学校教育教学活动的基本单位，班级文化建设对中学生的学习、成长和成材有着不可估量的作用，因此要创建良好的校园文化氛围就必须首先建设好班级文化。

那么，什么是班级文化呢？它是指班级所有成员在班主任的引导下，在朝着班级共同目标不断迈进的过程中，用智慧和实践所创造出的物质财富和精神财富的总和。积极良好的班级文化具有无形的教育功能、凝聚功能、激励功能、制约功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的力量，可以引导学生形成正确的人生观、价值观，培养学生良好的学习和生活习惯，促进一个班级快速健康地发展。因此，如何创建一个良好的班级文化氛围是每一个班主任所要思索的问题。

班级文化的内容主要包括班级物质文化、班级精神文化和班级制度文化，那么要构建良好的班级文化就主要从这三方面着手：

一、班级物质文化建设

班级物质文化建设主要包括教室的环境布置、桌椅的摆放、黑板报的利用、墙面的布置以及班级卫生状况等等，它是班级文化建设的“硬件”，是一种显性的文化。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是学生在学校学习、生活的主要场所，一个整洁、明亮、美观的教室环境能给学生创造一个良好的学习氛围，有助于培养学生正确的审美观，养成文明的行为习惯，陶冶学生的情操，激发学生热爱班集体的情感，增强班级的凝聚力、向心力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

在班级物质文化建设方面，主要可以抓住几块阵地：

①班训：班训是一个班级前进的方向和动力，是全班同学的共同目标，因此在一个班级刚刚组建起来时就必须及时地制定班训。一开学，我就让全班同学共同开动脑筋针对班级目标和个人目标写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了“Fight for our dreams”这一条并把它做成标语贴在教室黑板

报的正上方作为班训，这一句话鼓励同学们要为了自己的梦想而奋斗，不断挖掘自身潜力，超越自我。

②黑板报的设计。板报作为班级物质文化的重要组成部分，能够使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要从学生的学习和生活出发，有针对性地围绕一定的主题，并根据不同阶段定期更换，充分发挥学生的创造性和想象力，通过富有新意的板报设计展示班级特色，展示学生的才能。

③教室后黑板边的白板可以通过“七嘴八舌”、“自言自语”等形式贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性。

④教室侧面的墙壁上可贴名言警句、学生的书法或美术作品，但是一定不能杂乱，要给人以美的感觉。这样既可以起到对学生的教育作用，也可以给有特长的学生一个展示自己的舞台。

⑤用好班级内的“信息栏”，主要用于张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

⑥学生课桌椅的摆放除了强调个人自觉外，还要派专人负责，尽量做到统一、整齐。心理学的研究表明，过分拥挤、杂乱会给人的生理和心理造成损害，学生就会表现得易暴躁、情绪不稳定。另外，不同的座位安排会让学生感受到受教师关注程度的不同，一直处于被教师忽略的位置上的学生易产生孤僻、自卑等情绪，这对学生人格的健康发展是不利的。

⑦教室卫生工作：布置好教室卫生角，劳动用具一律放进卫生柜，摆放整齐。教室内的卫生除每天的值日生负责外，最主要强调的是人人自觉，不随地乱丢垃圾，在班内形成一种共识：“班级是我家，环境靠大家”。

⑧植物：在教室里还可以摆放一两盆吊兰、文竹等绿色植物，既可以调节教室的气氛，使教室绿意盎然，使学生在繁忙的学习中能够因眼前的一抹绿色而缓解压力，又可以通过由学生专人负责，从中培养学生的责任意识，保护环境的意识，关爱生命的意识。这也可以说是一种班级文化的内涵。

教室环境布置可以说是班级整体形象的代言，实践证明整洁美观、充满班级文化特色的班级物质文化，能够起到那些枯燥单调的说教所无法奏效的教育影响力和感染力。

二、班级精神文化建设

班级精神文化建设是班级的灵魂所在。它主要包括班级成员共同认定的价值取向、道德准则、行为方式等舆论氛围以及良好的人际关系。要构建起良好的班级精神文化，就必须要重点培养班级的凝聚力和集体荣誉感，教会学生怎样做人、形成良好的人际关系，构筑起良好的舆论氛围。

1、通过开展内容广泛、形式多样的活动来增强班级凝聚力、向心力。比如说抓住运动会这一有利的时机，鼓励学生积极参与。在正式比赛前，学生都会先练习一下集体项目，在这个过程中学生就通过彼此的协作增进了相互之间的了解；在运动会过程中，有比赛项目的学生会奋力拼搏，没有比赛项目的学生会在一边加油助威，那么在这样团结一心为班级争得荣誉的过程中，班级成员逐渐磨合为一个和谐融洽的整体，整个班级的集体荣誉感也强烈地表现出来。再如利用班会的机会，大力发动学生围绕一个主题，力求形式多样，内容丰富，可以采取小品、相声、歌曲、舞蹈、电影片段的欣赏等，寓教于乐，让学生在“谈笑风声”中思想上受到教育，有所感悟和启发。

2、构建良好的舆论氛围，发挥正确舆论的导向作用。每个班都有自己的特点，或活跃，或沉闷，但不管是什么样的班级都必须有正确的舆论氛围。在正确的舆论氛围中，学生会被潜移默化地往好的方向发展，他们自然知道什么是对的，什么是错的。正确的舆论怎样形成？它来自班集体活动中的准则和学生对集体的责任意识，以及正确对待批评及进行自我批评的正确态度。作为班主任，应该用自己的言行来鼓励正确的舆论，并通过各种形式的活动比如主题班会、黑板报等来扼杀错误的舆论，班主任也必须有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中，否则一旦滋长、蔓延就会一发不可收拾。

3、教学生如何做人，帮助学生建立起良好的人际关系。俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言谈举止对学生具有很强的影响力，所以教师首先要严格要求自己，以身作则才能给学生树立好的榜样。比如教师要说一不二，说过的话要算数，教育孩子讲究诚信；对学生不吝于说“谢谢”；当发生错误被学生指出时，不要恼火，要勇于承认错误，并及时改正等等。现在的学生大多数是独生子女，从小一般都比较娇惯，一旦和同学之间发生矛盾，就会出现很任性、谁也不肯让步的局面，不会站在别人的立场上去想一想，那么这样的情况首先需要老师来调解、分析利弊原因，使他们认识到自己的错误，同时也

需要老师在平时利用一切可以利用的机会对学生进行引导，做一个善良、宽容、大度、说话做事有分寸的人。

三、班级制度文化建设

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，班级制度文化建设是由班级全体成员共同认可并遵守的班级规章制度、公约、行为准则等形成的文化形态，它是班级的准绳，对于一个班级的秩序化、法制化具有重要的作用。在班级制度的制订方面，应该是在学校各项规章制度的大背景下，结合班级实际情况，通过班级民主决议而产生，并由全体学生监督实施，这样才可以使每个学生信服并自觉遵守。在一些制度的奖惩方面，可以采用学生一些创新的想法，比如因为个别学生的行为而导致班级荣誉受损的事件，传统的作法是老师批评，学生写检讨或在全班面前检讨，我们班的学生就提出可以让这个学生在全班面前作一次以“我爱我班”为主题的演讲，这样的作法避免了学生的自尊受伤害，但同时又能让他认识到自己的错误，增强他及全班同学的集体荣誉感。在落实班级制度的过程中，应该充分发挥学生的主动性、积极性，让学生意识到我是班级的一员，我是班级的主人，班级里的事务做到“事事有人做，人人有事做”，让学生主动自觉地遵守班级规章制度；同时应该在一日常规中落实班级制度，包括学生的文明礼仪、卫生工作、作业是否按时独立完成、早操情况、课堂纪律、自习课纪律等等。

最后，在这三方面的班级文化建设过程中，还有一个需要重视的环节，那就是建设一支工作能力强、有威信的班干部队伍。俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。一支强有力的班干部队伍对于建设班级物质文化、精神文化、制度文化都起着重要的作用。在班干部的选择中，教师要强调不是一味从成绩出发，做班干部最重要的是有责任心、有为同学服务的精神，这样才能成为一个合格的班干部，在同学中也才能有威信。班干部的任命应该本着个人自荐、同学推选、老师把关的原则，教师要将该下放的权力下放给班干部，逐渐培养班干部的能力，在他们的带领下，让整个班级形成一个良好的、积极向上的学习氛围。

总之，班级文化建设是一项长期而细致的过程，在探索如何创建良好的班级文化上，还有很多事情需要我们去思考、去做。让我们为充分发挥班级文化的育人功能，促进学生的全面发展而努力吧！

第三篇：在……中成长

一、请以“在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。

二、请以“在中成长”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。

在生活中得到快乐

生活生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解为快乐。在我身边，听得最多的话，就是：“我今天好烦啊，真的。”其实，快乐很简单，简单得连你都会忽视它。

在公车里，我早早的坐好了位置，等待拥挤的人群把本来空旷的车厢塞满，然后发动机启动。这时，我看见一个提着菜篮子的老奶奶摇摇晃晃地站在门口，菜都好像快蹦出来了。我站了起来，对奶奶说：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下来，说：“谢谢你，小姑娘。”这是一种快乐。

在家庭中，偶尔的一次小测试考砸了，父母轮翻上阵使出口水阵，我的眼眶里充满泪水，坚决不让它流出来。这时，“及时雨”奶奶正好回来，我赶紧躲到奶奶身后，奶奶说：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看着父母无奈的表情和奶奶慈爱的目光，我知道，这也是一种快乐。

在学校里，我遇到了一个几何难题。正抓耳挠腮，束手无策时，三四个好朋友走过来问我怎么了，我指指题目，她们异口同声说：“OK，我们和你一起想！”不到一会儿，一个说用“角边角”定理，一个说用“边角边”定理，我也想出用“边边边”定理做了。有这群朋友，这也是一种快乐。

在自己的小天地里，我轻轻关上卧室门，扣上我新买的耳机，听起我心爱的音乐，跳起我喜欢的街舞，有时还会大声的唱起来。累了，趴在床上看看书，听听歌，这都是一些简单而又惬意的事。我爱音乐，这也是一种快乐。

生活中真的有许多快乐值得我们去寻找和拥有。现在，我明白了，快乐就是自己对现在的那份满足，对未来的那份憧憬，对梦想的那份执着。

在阅读中成长

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。我认为书是阳光，而我就像那刚发芽的小草，在阅读中一天天地成长。

曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几何时，我不再做作的将成功放大；曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。

在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中，我不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。

再大一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我从书中懂得了更多的知识。记得在上小学时，我的作文常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自己的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。

是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮助我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。

在阅读中成长

书，是开启智慧大门的钥匙。它可以告诉我们世界各国的风土人情、自然界的神奇奥秘、茫茫宇宙的深远博大、人类探索科学的曲折历程„„在书香的浸润下，我从一个无知的孩童逐渐成长为一名风华正茂的少年。

丰富的阅读让我积累了许多历史知识、地理知识、文学知识等。而且时间长了，我还能将这些知识记住，和老师、同学、家长交流读书的感受。读凡尔纳科幻小说，使我浮想连翩，仿佛在大海上乘风破浪，在蔚蓝的天空中飞翔；读革命小说，我看到了战争年代的艰辛，感受到革命先烈的不朽灵魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；读《上下五千年》，我好像穿越时空，与大诗人李白对话，领略三国时壮士们的豪情壮志„„

大量的阅读，增加了我的知识，提高了我的写作水平。课堂上，我的知识比同齡人丰富，同学们有不会的问题，都来问我。我的作文成绩优异，常被老师当作范文在班上传看，很受同学们喜爱，所以我的朋友很多，并带动了身边的同学也爱上了阅读。读书还教会了

我做人的道理，让我孝敬老人，友爱同学，讲卫生、懂礼仪，做一个全面发展的好少年。

因为我爱读书，作文优秀，多次获得了学校“读书小能手”称号，并被评为“烟台市经典诵读小名士”，还在征文比赛中多次获奖。

是读书，扩充了我的知识；是读书，让我成为一个讲文明的人；是读书，教会我做人的道理。我是在阅读中成长的，我会永远与好书为友，和文明做伴，让自己的羽翼更为丰盈，让自己像雄鹰一样凌空翱翔。

在快乐中成长

快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。

快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。

在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情的心情来对待，静下心来想一想，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺出一条通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如 1 果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。朋友们，让我们用快乐的心情

我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪动了一两步，却没站稳，“啪”地一下摔了个狗吃泥。对待每一件事吧。

我毫不气馁拖着沉重的鞋子坚难地站了起来，却又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。

这副狼狈模样得意得哈哈大笑，我气得脸红一阵，白一阵。爬起来跟跟跄跄地追了上去，在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会却因为技术不熟练，摔得灰头土脸。小嘴一嘟，腮帮子一鼓，我坐在地上，小声抽泣起来。

了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪随风而逝。如果你把快乐的事情讲给朋友，你

“嘿，胆小鬼。这么快就气馁了呀？真是没出息。”一阵熟悉的声音在耳边响起，我就拥有了两个快乐。

抬头一看是爸爸，头立刻又无力地垂了下去。“起来呀！还在那儿干嘛，谁说女子不如男，生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温你可别丢了你们女性的脸。”我一听这话，便来了精神，一下子跳起来，努力地练习着，暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐成长，让我们学会了理解；快乐成长，摔倒了又爬起来，爬起来又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次数明显减少了许多。让我们懂得了欣赏；快乐成长，让我们学会了拥有善良，快乐成长，我们了学会坚强。

光滑的轮子在我的脚下，却像普通鞋子一样运转自如。

让我们一起在快乐中成长吧！

一滴水能够尝试汇入大海，一朵云能够尝试拥抱蓝天，一棵草能够尝试融入草原，一 只鹰能够尝试展翅飞翔，我们又有什么能不尝试的呢？

在鼓励中成长

鼓励是一双严冬中的手套，温暖你冰冷的手。鼓励是大雪中的一件外衣，温暖你瑟瑟 发抖的身体。鼓励是黑暗中的一道亮光，照亮你前进的道路。鼓励是一把火，炽热你的心在尝试中成长 灵。

成长中的一次次尝试，如同一缕春风，滋润了我们的心田；如同一缕阳光，照亮了人

小时候，鼓励是摔倒时妈妈的笑脸。上学时，鼓励是老师谆谆的教导。长大了，鼓励生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我们的人生。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是受挫折时是妈妈温暖的话语。现在，鼓励是朋友间真挚的友谊。

是顺利的，也许是失意的，也许是成功的„„在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！

记得有一次，因为我学习不踏实，不认真，在考试中失利了。当看到我的考试成绩时，我犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观的心七上八下，心想：回家妈妈肯定会骂我，我该怎么办呀！就这样，我怀着一颗忐忑的众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。于是，举手发言，这成心回了家。可没想到，回家后妈妈不是骂我，反而心平气和的鼓励我说：“没关系，一次了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我没考好不要紧，只要你以后踏实认真地学习，老师讲课时你能认真听讲，就行了。”妈妈也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷虽然不是什么知识分子，她的话却给我留下了深刻的印象。

切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低我刚学会骑自行车时。有一次放学路上，因为人太多，我慌忙中忘记了刹车，下坡时下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。

不小心撞到了一位路人。车子被摔坏了，我吓得好几天没敢骑自行车。爸爸鼓励我说：“人

直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，生总是要有困难的，我们要勇于面对困难，战胜困难，才能在这个社会中成长。”

这不正是我昨天复习到的知识吗！班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师仿

因为鼓励，我学会了坚强。因为鼓励，我知道了勇于面对困难。因为鼓励，我更好的佛将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转在这个社会中生活。移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗？”我犹豫着，想 到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚 着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么？为什么不尝试一下呢？”我仿佛被心 在尝试中成长 底的这一声怒吼给问住了„„我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看如果我是一滴水，将会尝试汇入大海；如果我是一朵云，将会尝试拥抱蓝天；如果我是一向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌„„那一刻，我才真正株草，将会尝试染绿大地；如果我是一只鹰，将会尝试展翅翱翔。

觉得自己已经成长了许多！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生的旅途中不可能永远都是一帆风顺，总是会

从尝试着大胆发言的那一刻起，我才发现我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获有些磕磕绊绊的时候，而在各种困难面前，我们要学会在尝试中成长，在牵绊面前问心无的，更是不易的！愧地微笑。

还记得那是一次勇敢的尝试。

在挫折中成长

不经历风雨怎能见彩虹，重重巨浪过后的海洋才会显得如此蔚蓝。而我就像一叶扁舟，冒着随时都可能被大浪覆灭的危险，在风浪中毅然前行。

还记得得到期中考试成绩单的情形。只有84分的英语成绩犹如一道晴天霹雳，使我全身都震悚起来。面对同桌向我炫耀的得意神态，心里真不是滋味。但我也不生他的气，份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声祝福，一丝牵挂。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停向前发展。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。父母无微不至的付出，让我们变得自私自利，忘记了父母的辛劳„„

学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

因为他有资本向我炫耀。而我却没有那个本钱，但是现在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：迟早有一天会让你见证我的成功。

自此以后，我便鼓足了劲头去学英语。只要一有空闲时间，我便会背上几个单词，记住几句语法。在课上，为了让自己不走神，我用各种办法提醒自己，集中注意力听老师讲课。每天的英语作业，我都会把它作为检测自己学习效果的一种方式。

经过了辛勤的努力后，我迎来了一次小测试。

这一天，我怀着激动又紧张的心情接过试卷，检测自己的时刻到了，向别人证明自己的机会来了。我右手一伸抓过我的笔，紧张着右手按住试卷，左手一扶，“唰——唰”地开始了答卷，交卷时，我自信满满的将试卷交了上去。知道试卷成绩公布时，当我知道我考了96分的那一刻，激动的热泪夺眶而出。虽然这次的进步并不大，但是我会更加努力，展现自己的实力。

挫折对于我来说就是最好的老师，他时时刻刻提醒着我，引领着我向那正确的方向扬帆起航。

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是敬重。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。

放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都怀有一颗感恩的心„„

在风雨中成长

我背着书包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像随时会下雨一般。我拖着犹如灌了铅一样沉重的脚步，一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤，老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我，一个人静静地走在大街上，周围的喧闹声好似被什么隔开了一样，只觉世界静悄悄的，天空中压抑了许久的暴雨，在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服，打在身上，有点疼。雨打在树上发出沙沙声，好似也在嘲笑我一般，我愤怒地朝家跑去，那里也许是我唯一可以躲避风暴的港湾。洗完澡后我把自己关在房间里，坐在椅子上，我目光呆滞的看着书架，随手从书架中抽出一本书，翻了几页，当看到史铁生的故事的时候，仿佛有一只手，把我从失意中拉回了现实。史铁生的成功与失败打动了我。比起史铁生的失败，我的这次失败又算得了什么呢？他在失败后是怎样做的，而我呢？我放下书，开始反省自己，我发现，之前失败过后，也就算了，并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔，把我失败后该怎样做，成功后又该怎样做写了下来并贴在了床头，让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸，我已不再需要，它早已印在了我的心里。

“人不可有傲气，但不可无傲骨。”面对风雨，要勇于拼搏。让我们在风雨中成长，在风雨中感悟人生吧！失败便是人生中的风景，只有在风雨的洗礼下，我们才会慢慢学会坚强，学会去推倒在我们面前的一堵堵高墙，学会珍惜挫折，珍惜来之不易的成功！

第四篇：市场营销个人事迹：在历炼中不断成长起来

市场营销个人事迹：在历炼中不断成长起来

08市场营销罗俊先个人事迹

罗俊先同学自2008年9月入学以来，在学校，他尊敬师长，团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神。同时他先后担任班级副班长、校学生会体育部部长、学生会副主席等职位，对工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

罗俊先同学在学校能模范地遵守学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习专业文化知识，团结同学、尊敬师长。从入学以来，他总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻研劲儿和韧劲儿，成绩一直名列前茅；他追求全面发展：他兴趣广泛，除了认真学习课本知识外，他还特别喜欢打篮球、跑步、音乐等。同时，他还在思想认识上积极要求进步，于2008年12月25日光荣地加入了中国共产主义青年团。努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

二、老师的助手，同学的榜样。

罗俊先同学一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。

身为校学生会副主席、体育部部长的他工作踏踏实实，认真勤恳，积极负责。出于对工作的热爱与负责，他一直坚守着自己的工作岗位。从第一学期开学以来，带领自己部门的成员组织学校所有的体育活动：运动会、篮球赛、羽毛球赛……特别是在运动会期间从活动的筹办、开展、人员的组织等一系列过程中起到管理指挥协调的作用直到赛事结束。一路走来，他都是认真负责工作，每次都尽力完成，努力提高活动的影响力，使活动收到良好的效果。

一开始，他并没有得到所有同学的肯定，有很多学长学姐都在猜测，一个乳臭未干的家伙怎么可能担任得了体育部的部长？但是他坚信“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。经过他半年多以来的努力，体育部的成长，大家都看在眼里。现在他不仅得到了锻炼，同时还带领着体育部、学习部、宣传部处理日常活动工作，充分发挥学生干部管理职能，对各部门进行监督、管理的同时，给其充分的空间发挥。。

一年多以来，他用汗水与执着换来了今天的成长与收获，在人生路上迈出了坚实的第一步，为自己的明天创造了充满挑战与机遇的无限空间！

三、全面发展，综合提高。

罗俊先同学在保证学习成绩优秀的情况下还积极参与多种比赛，全面发展。他曾获“一等奖奖学金”、“校优秀学生干部标兵”、“校优秀学生干部”、“最有价值球员”称号、“篮球个人技巧赛第二名”……这些既证明了他的综合能力强，同时也锻炼了他，使其有了一个更高的腾飞平台。

此外，他还利用寒假和暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。

四、积极向上，目标明确。

一切就好像发生在昨天。(范文网　www.xiexiebang.com)他在繁忙、充实、汗水、辉煌、成绩中度过了他的昨天。

在他刚入学时，感觉自己非常的渺小，因为学校有才华的同学太多了，但是他坚信只要努力就一定会有收获，所以他给自己制定了两个现阶段的目标，第一：作为一名学生，学习成绩一定要优秀。第二：为了锻炼自我服务同学，他要加入校学生会。

近期他又给自己制定了新的目标，第一：为了以后的工作，在今年十月份，要考到营销证;第二：在剩下的半年多时间里，要利用好假期，多出去接触社会。

相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，罗俊先同学会不断进步，不断地挑战自我、超越自我、完善自我，用自己辛勤的汗水谱写辉煌的未来。

他的人生格言是“心多有大、舞台就有多大、舞台越大、挑战就越大”。

第五篇：在畏惧中成长

在畏惧中成长

每个做营销的人都渴望成功，超越自我，都想找到自我成长、成功、成才的模式甚至轨迹，沿之下去，未来愿景尽皆实现，历历在目。但现实来讲这是不现实的，所以我们往往更加关注和感兴趣他人的成长途径，成功之路。笔者有着多年的实战经历，也很喜欢探讨营销人的成长话题。所以笔者认为如果我们做到让同事无法逾越的高度，让他们畏惧于我们完成的工作和业绩，则我们可以在芸芸营销耕耘众生之中脱颖而出，快速成长，摆脱平庸。同时让人畏惧的过程也是建立自己专业地位和人气形象的基础，就像产品的展示一样，能起到最大化的营销自我的杠杆作用。

签下军令状获提升

记得97年在国际著名饮料公司做业务代表的时候，虽然兢兢业业每月销售额都遥遥领先，但似乎这些在营销人才济济的外企还远远不够提升的资格。终于有一次公司在高档果汁新品上市考核中一个挑战性极强的精英状给了我难得的一个机会。当时公司营销队伍普遍对这种零售价格在8元的果汁饮品信心不足，甚至铺市都底气不足，于是公司一边给营销队伍施压的同时，软性的类似“招贤榜”的感召计划也出台了。大意是要是谁敢签署这份挑战计划，完成任务将被列位后备干部备选名单中，涨一级工资，并享有督导级别的带薪培训一个月的福利，但完不成将被降职为实习业代，也可辞职，个人所得各项补偿正常享受。在这个著名的外企工作虽然压力巨大，可薪水却是国内很多企业的3倍多，所以大家都清晰的知道离开或者降薪对个人来讲损失都是巨大的。记得当时这个刚刚计划推广时，近一周无人敢签，因为完成公司规定那么高的任务谁的信心都不足，更因为外企向来执行决议时是不打任何折扣的。经过一周的市场揣摩和分析，我感觉完成任务还是有可能的，自己已经走访了近一年的区域自然是熟捻于心。信心大增之余感觉自己应该抓住这次天赐良机，否则自己这个本科生难见出头之日，于是毅然去人力资源部签下了第一份军令状，面对HR部长“你是否想好了”的程序性问话，我签字时留下的名字依然很是流畅，我知道这次一次机会也是赌博，但赌牌却在我自己手里。

经过我2个月兢兢业业的拜访，开户，送货，陈列，伴随着磨坏的皮鞋和脚上的不断破水的大泡，我终于以第一名的成绩完成了公司的任务，而且远远超过和我一起签约的60多人中最高的销量。虽然遗憾的看到了近一多半的签约业务最终被降薪或离职，但我还是无以伦比的高兴，最终凭借这次抉择获得了中国区总裁的接见和颁奖，封闭培训一个月后被破格提拔为区域经理级督导，薪水更是涨了2倍多。

时过境迁，仍然有当年的同事说：“你真敢赌，我们一点没有谱的事情，你竟然连眼都不眨久签，当我们看你超额完成任务之后，都服了！”这种让同事畏惧的感觉一度让我感觉良好，我总是自我感觉良好的觉得，工作上让他们无法超越，人际上我不要太差，那么这些就是对我无声的宣传，也预示自己面临公司的每一次机会都会处于优势之中，事实上我的感觉是对的。

2年之后已经是大区总监的我面临公司剧烈的人事动荡，一度陷入四面楚歌的危机之中。新来的营销总监处处刁难我，让我郁闷不已，并把我贬到一个十分偏远的西北省份，很多被任命到这个市场的大区经理到任不到三月都相继辞职而去，甚至有的根本就不来报到而自动申请离职。这次我来之前任务又进行了调整，在本来就完不成的基础上又翻了一番，并逼着我签署了连续三个月完不成任务就交辞职报告的协议书。我知道他想排斥异己，换成他更青睐的团队。屡受打击不但没有让我退却，反而激发了我大干一场的雄心：让我走我偏不走，让你们感觉难为我也是在和销量过不去。于是我象业务一样在各个城市走访，引导业务和区域经理精耕细作终端市场，有计划的更换经销商，大力开发团购客户，把渠道延伸到三四级市场，协助市场部做好各项促销和推广活动，工作疯狂而忘我投入，几乎忘却了被发配的抑郁和牢骚，但我内心却一直希望将火山岩浆般的能力、动力变成业绩和销量，不然这样黯然出局我心委实不甘。真是天遂有心人，除了刚来的前二个月销量短暂的波动甚至下滑外，其他月份的销量屡创新高，在公司内刊上一直是红榜位置，有两个月甚至超过了公司本部的销量。在营销总监对其他大区总监的训斥和唾骂中，在公司市场督察各个市场到处收集我有无窜货证据的时候，我却在公司人事总监和总裁的亲自关怀下，被调任到北京大区任总监职位，尽管营销总监依然强力反对。到北京上任刚刚两月，通过猎头我就被东北的一家大区乳业巨头挖走任市场总监，薪水是我原来单位的10倍多，实现我进一步提升的愿望。

记得当时面临营销总监的处处刁难，处境真的很艰难。但为了不轻易言败，也想充分证明自己的实力，让公司更多的人认识我、认可我，以逼迫上司给我更达的空间，回想起来这样的自我营销方式虽然事后看点很多，但多少有些“逼上梁山”的无奈和感受，却也是“柳暗花明”的一种有效选择。

悟出一个道理

通过自己充满辛酸和挫折的成长历程，我最终悟出了一个颇有价值的道理：如果你能做到别人不敢接受做甚至不敢想象的事情，那么成功就会粘上你，让你躲都躲不掉。同事的妒忌也因为其自身能力和勇气缺欠而显得缺少动力和指向，领导的事业上进心，同事的群众眼光，都会让你不得不走上前台。不管你过去的环境有多恶劣，你的工作有多波折，也不管你是否曾经是否动摇过，总之你身上一旦散发同事甚至对手畏惧的力量和光环，那么你将与成功为邻，与辉煌结缘。所以我们可以说高度决定视野，视野决定思路，思路决定失败。我们要想成功，最好的办法就是让人们畏惧你，畏惧使你产生专业高度和人格魅力。

营销心经

营销人的成长涉及的因素很多，在我看来对事业执着的追求，追求事业的个性魄力，对机遇的有效把握应该显得更为重要。既然做到卓然胜出和力挫群雄是个人成功和营销自我的最佳境界，可能诸多的营销人更为关注的是如何练就这“封喉的一剑”？在厚积薄发的修炼中，如何掌握这玄妙的“营销心经”，以便日后华山论剑的时候，技高一筹，扬名江湖，建立高度，让同仁和对手畏惧，从而成就自我江湖地位和人生价值呢？

移木得金

良好的成功心态和高素质的情商是产生畏惧力的根基。只有遇到挫折用勇往无前，披荆斩棘的人才能得到同事和对手的尊敬。

充分挖掘和利用自身优势和基础来展示自我，参与赛马是在团队中脱颖而出的最佳渠道，是成功的捷径。

有良好的竞争心态和扎实的基础，有着饱满的热情和必胜的信心，这样遇到困难和挫折后才能有高质的情商调节自己，面对挑战和困难，冷静分析，迎难而上。具体谈到方法其实很简单的。

一是洞悉自己的优势和短板、扬长避短，对于自己擅长的项目要勇于出手，并充分关注结果。如果我们在公司的各项号召和展示平台上，连参与的勇气都没有，谁会相信和知道你有一身本领呢？要是连自信都没有那还谈什么机会光顾呢？你自己都不相信自己是优秀的有能力的，还能指望别人发现你的卓越吗？

二是敢为天下先，并勇于承担风险。

战国时商鞅移木得金的故事说明，敢于第一个吃螃蟹的人确实有风险，但成功的机率更高，所以说技艺超群和敢于尝试一样重要，缺一样都将与成功失之交臂。

最后我们应该把好钢使在刀刃上，去争夺对自己最有价值的空间和荣誉。现实社会给我们表现和展示的机会太多了，我们应该善于整合自己的资源和精力，去做那些最为重要和最有价值的事情，这样展示和自我营销的效果才最好。

让你的疯狂营销法使同事产生胜利非你莫属的直觉和畏惧感，感觉和你竞争很残酷，这样你成功的阻力就小很多。

如果我们工作有股忘我的精神，全力以赴，不留余地不倦怠，把自己竞争弦拉满了快跑，让竞争的参与者或是畏惧你“不到长城不罢休”的拼命三郎精神，或是畏难于这样残酷的竞争，这就是自我疯狂营销法。

为了达到更好的修炼疯狂营销法，需要做的事情并不多。首先要给对手一种假象或者认识，那就是你的状态永远激昂和亢奋，永远处于不懈怠的最佳状态。

其次要把营销的基本功做扎实，在夯实的基础上不断提高速度，逐渐的就达到了疯狂的营销境界。

最后要养成做事全力以赴不留余地的做事风格，让人感觉到你做事不成功便成仁的宁为玉碎不为瓦全的精神，这样对手要少很多，成功的障碍也少很多。

调动自己所有的潜能，抬高竞争的筹码，让技艺和心态不佳者意志崩溃及早退局，动摇更多参与竞争的人信心，置于死地而后生。

首先要审时度势，适当抬高竞争的筹码，让能力不佳者、信心不足者尽早退场。一旦你拥有本领，万事俱备，则面对大家都谨慎或者不敢尝试的机会时，就要勇于出手及时收盘胜利，让同时畏惧你的“绝妙武功”和“犀利速度”；面对竞争者众的格局，要审时度势，善于提升竞争的格局和等级，因为值得人尊敬的荣誉大都是属于极少数强者的。

其次要用于挑战和尝试公司无人敢于迎战的难题和项目，并争取让领导给予成功后的承诺和回报。无限风光在险峰，所谓艺高人胆大。所以如果你平素练功刻苦，渴望成功，一旦华山论剑大会开始，你一定会洞若观火、稳操胜局。

最后再遇到困难时，要善于创新和思考，山重水复的时候要善于引入外援，引入指导和思路，也许看似无望的死局一下子柳暗花明的盘活了。

大智慧和小窍门都不可忽视，适当犯点小错误也是迂回成功的手法。让对手把你的莫名成功和猜测变成畏惧感而无可奈何或者缴械投降。

所谓大智慧就是做事的睿智和方法，特指很多大事情高屋建瓴很有思路。小窍门就是在很多细小的环节里，能够巧妙发挥甚至在不影响大局的情况下巧打擦边球，以求胜局。大智慧来源于专业深度和术业专精，方法很多也很战略这里不再赘述，简单谈谈如何把握小窍门。

首先做事情要先讲成功，后谈道德。角度不同看法自然不同，所以很多事情不能静止的看，不择手段的成功也说明没有失败，是成功者，让对手无法成功也是一种智慧，现代战争叫干扰战术，克服了这个障碍也许很多问题思路就开朗多了。

其次要顾全大局，小处发挥，成大事者不拘小节，犯点小错误保持大局成功也是英雄。所以很多人面对高昂的任务考核时，偶尔不经意的向其他市场漂点货物（俗称窜货）也无可厚非，总比完不成任务开会时指责别人窜货和抱怨任务太高要好得多。当然小智慧高明之处在于避免成为企业整顿的典型，否则弄巧成拙了就全泡汤了。很多人工作敬业踏实肯干，但往往思路不畅，常常因为很小的细节功亏一篑，很是令人惋惜。如果总有人背后这样说你：和这小子没法比，他工作不但玩命，鬼点子还多，别和他正面竞争。这就是竞争的最佳境界吧，让你的对手畏惧你的敬业、睿智哪怕是小聪明，都会使得你前途变得少些坎坷和顺畅。

所以说想要成功，想更好更快的营销自我，走出基层的平庸，那就要建立专业的高度，挖掘智慧的黄金分割点，超越别人的不能和不敢。在对手和同事的畏惧中建立高度，高来高走，走向成功和辉煌！面对千余敌人，气势和威名吓退九百九，抽刀、出招、转身，刀落，入鞘，转瞬间敌人灰飞烟灭，这就是自己在畏惧中成长的自我营销的最佳境界！