第一篇：教师专业技术职称评定制度
教师专业技术职称评定办法
第一章
总则
第一条
为进一步规范教师专业技术职称评定工作，最大限度地体现职称评定的严肃性、科学性、程序性，制定本办法。第二条
教师专业技术职称评定的原则是公开、公正、科学。
第二章
组织机构
第三条
学校成立教师专业技术职称评定工作领导小组，全程领导职称评定工作。
第四条
领导小组由校长任组长，其他副校级及以上领导任成员。第五条
评委小组由副校级及以上领导、部分中层领导和群众代表组成。群众代表每个年级2人，非任课教职工代表2人，由领导小组提名，以群众差额投票的方式产生。
第六条 专家小组由分管队伍建设的副校长、校办主任组成，负责评定的具体工作。
第七条
以上各小组成员中，若有涉及本人或直系亲属参加职称评定的，应予回避。
第三章
资格审查
第八条
严格按照上级文件规定的条件，对报名者进行资格审查，凡不符合文件规定的，取消报名资格。第九条
有下列情形之一的，取消报名资格。
1、上两个学期中，有违反《师德“七不准”》行为的；
2、上两个学期中，有一个学期病假累计达14天或事假累计达7天者；
3、上两个学期中，有离岗、旷职记录的；
4、上两个学期中，任课教师专业知识考试、新课标考试、考试大纲考试，有一次未参加（极特殊情况经校长批准的除外）或有一次低于卷面分数85%的；
5、上两个学期中，任课教师的学生民主测评所教班级的总平均分有一次低于总分的70%的；
6、上两个学期中，在社会上有违法行为的。
第四章
名额分配
第十条
领导小组依据教育局分配的名额和最终符合条件的报名人数，确定各级别晋级比例。依据该比例，计算出任课教师、非任课教工各级别应占名额（不是整人数的，按四舍五入；不足0.5人时，取消本类别评定名额）。
第五章
工作流程
第十八条
教师专业技术职称评定严格按照下列9个步骤执行。
1、成立领导小组：成立领导小组，落实评委小组和专家小组人员。
2、发布通知：通过校园网、部门领导会议或教职工大会等形式发布通知，公布报名条件、需上交的证件和截止时间。
3、组织报名：在截止时间前，教职工个人报名。
4、资格审查：严格按照文件规定的条件进行资格审查，统计好各级别各类参评人数。
5、分配名额：根据报名人数及分配名额，确定任课教师及非任课教工两类人员的名额分配。
6、组织评价：按本办法规定的评定内容分别组织各环节工作，其中群众民主评议需召开全校教工大会进行民主评价，民主评价表格上的人名顺序以姓名拼音排序。届时选出群众评委。
7、统计排序：专家小组进行逐人逐项统计，按评定类别将同类别人员按分数高低顺序进行排序，填写《教师专业技术职称评定统计表》，交领导小组讨论通过。
8、校内公示：将拟晋升职称人员《教师专业技术职称评定统计表》通过校园网和公示栏公示3天。
9、上报人选：公示结束后，组织拟晋升人员填表上报待批。
第六章
附则
第十九条
本办法中所称“上两个学期”是指评定职称所在的学期之前最邻近的两个学期。
第二十条
本办法须经教工代表大会通过，自公布之日起实施。第二十一条
本办法的解释权、修订权及未尽事宜的决定权属校长办公会。
第二篇：教师专业技术职称评定工作总结
教师专业技术职称评定工作总结
教师专业技术职称评定工作总结1
一、建立良好的师生关系是德育渗透的前提
建立良好的师生关系至关重要。我在新接高一学生时，首先力求建立和谐的师生关系。例如，新教材的单元1就为我们师生关系建立搭起了非常好的交流桥梁。我在上第一节英语课时，自我介绍中告知学生在课堂内外老师和学生都是朋友，老师很愿意在学习和生活中帮助每一位学生，这样很快拉近了师生间的距离。随后，在英语的教学中，要求学生给全班同学做自我介绍并围绕话题展开热烈讨论，致使课堂气氛活跃，师生融为一体。通过这种活动方式来引导师生间，学生间建立友好关系，学会相互交往尊重他人，并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。
二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素
我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的.分析及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生观，形成良好的道德品质。
例如在讲解单元时，通过一系列的提问来加强对学生的思想教育。问了同学们问题后，使他们懂得过去人们饮食以粮为主，经常食不过腹，现在人们的食物丰富多彩，有粮、油、肉、鱼、水果等。让同学总结出这都是由于党的好政策的结果，从而让现学把握机遇，努力学习，长大乘党的好政策东风，为民造福，服务于民。
在教某一课时，让学生讨论，课文中店员态度的变化反映了怎样一个社会现实？然后我们在一起讨论并认识到现在实生活中，我们评判一个人不能凭看他的长像，他有无金钱，而应在于他的行为和品德。
教师专业技术职称评定工作总结2
本人自任小学一级教师以来，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾屡次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：
当今时代，是大开展的时代，也是各国竞争日趋剧烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的开展规律。
各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于标准。通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专业知识和广博的'科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师根本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机根本教程，使在原有根底上对计算机的使用灵活起来。
教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。
学生的开展是有其规律的，学生开展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要学生的开展是有其规律的，学生开展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我们营造了良好的气氛，创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比拟零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
讲和练不仅注重了科学性和针对性，还表达了阶段性、层次性和渐进性的原那么。不管是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料那么进行重新组合、、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的
训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、标准卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了标准化。
教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚决，观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师，那么信其道”，这应该是至理名言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。
总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。
教师专业技术职称评定工作总结3
本人自任小学一级教师以来，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：
一、转变观念，更新思想
当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。
各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习，提高能力
作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，
从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。
三、积极投身教科研，向学者型教师转变
教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。
学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我们营造了良好的氛围，创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的'知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
四、培养学生的科学素养
讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的
训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
五、增强师生关系创造良好氛围
教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定，观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师，则信其道”，这应该是至理名言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。
总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。
第三篇：教师专业技术工作总结-职称评定用
我叫××*，××镇成人教育中心学校教师，本科学历，中共党员，1999年8月参加工作，2000年12月被聘任为中学二级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任初中一、二年级《生物》教学、教导处及团支部工作，职高《生物》、中专《计算机应用基础》课的教学及教导处、中专班班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，积极推进学校的“低起点、小台阶、高兴趣、有实效”的教学原则，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。我不断探索成人教育改革的新路子，把教学和为社会服务紧密联系起来。为此在教学过程中我面向学生、面向社会选好教材，努力备好每一节课，在课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了应学的知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助„„。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
成人教育的特点是办学灵活，专业变化比较大，面向市场，我们就培训什么人才，这说明招生是学校的又一重要工作。为此，我在完成教育教学工作之余，又全身心的投入到招生宣传工作之中。
第四篇：职称评定 专业技术总结
专业技术总结
一、简历
姓名：XXX 性别：男
毕业学校:XXX大学 专业：XXX 现专业技术资格:无 参加工作时间：XXX 现从事专业技术工作及年限：工程管理 X年
二、开展工作情况
2015年1月至2015年12月我在XXX公司担任施工员一职，从事XXX工作。2016年1月至2016年12月我在XXX公司担任施工员一职，从事XXX工作。2017年1月至2017年12月我在XXX公司担任施工员一职，从事XXX工作。2018年1月至今我在XXX公司担任施工员一职，从事XXX工作。继续教育：
科目：专技人员诚信建设
证书编号G18118XXXX
时间：2018-03-01 科目：互联网时代电子商务
证书编号G18218XXX
时间：2018-03-03 科目：全面深化改革实现文明发展 证书编号G18318XXX
时间：2018-03-01
三、取得成绩
本人参加工作以来，为适应工作的需要，努力学习建筑工程专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力以及领导和同事们的帮助，能扎实有效地完成日常事务工作。在当前的实践工作当中，将理论知识和实践工作有机融合，使自己的水平得到很大的提高，以下是我在这段时间施工中的体会：
1、认真熟悉施工图纸，了解工程概况，有备而战;
要做好每项工作，都必须在工作之前对这项工作进行全面了解，这样才利于更好地开展工作;对于土建施工，也要做好施工前的准备，熟悉图纸，了解工程概况。所谓知己知彼，百战百胜。不了解工程情况，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。要顺利开展工作，必须有备而战。
施工前的准备：熟悉施工图纸---相关技术规范---操作规程---设计要求及细部、节点做法---相关技术资料---工程质量要求等。
其次要熟悉施工组织设计及施工顺序、施工方法、技术措施，弄清完成施工任务中的薄弱环节和关键部位;最后对施工现场进行深入了解，熟悉施工图纸，只是对工程的纸上了解，要清楚、全面了解工程，掌握工程概况，必须亲自到现场进行了解。认真了解工程的基本情况，有利于更好地实施管理，落实施工方法，更好地完善工作。
2、实行可行性的施工工法，面面俱到
施工员工作总结实行可行性的施工工法是施工技术的一项关键的工作。做好施工准备，向施工工人交代清楚施工任务要求和施工方法，是为完成施工任务创造良好的施工条件。最最重要的是在施工全过程中按照施工有关技术的要求，围绕着质量、工期等制定可行的施工工法，在每个阶段、每个工序、每项施工任务中积极组织平衡，保持的结合。
其次关键部位要组织有关人员加强检查，预防返工现象的发生，要随时纠正现场施工各种违章、违反施工操作规程及现场施工规定的倾向性问题。
还有，如遇设计修改或施工条件变化，应随时进行补充交底，同时办理工程增量或减量记录，并办理相应手续，要在图纸上表示修改的内容，要便于施工的顺利进行。不但要做好以上工作，还要严格质量自检、互检、交接检的制度。
3、建立良好的人际关系
在施工现场，要确保一个工程能够保质、保量地完成，不但要有一定的技术之长，还须与下面的施工工人能打成一片;工作中，与工人们相互交流、相互尊重，赢得工人们的信任，这样才能使各项施工指令贯彻落实下去。
还要与甲方现场代表、监理建立良好的工作关系，在施工技术方面积极与甲方，监理沟通，听取他们可行性的施工工法，争取现场施工状况得到甲方及监理的满意与认可。
四、今后努力方向
在今后的工作中，我会更加努力学习行业的相关知识，让自己在这个岗位上的工作更加得心应手。我会从自身出发，找到在日常工作过程中的短板，加强与人的交流与沟通。在开拓创新方面我会努力提高自己的发散式思维，跳跃思考的能力。为人处事方面我一定向项目部的老前辈一点一点学习，多做换位思考。总之，我一定更加努力学习，运用所学知识努力工作的基本规律，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名优秀的工程技术人员。
单位人事（职称）部门意见：
单位意见(公章)：
人事负责人： 单位负责人： 年 月年 月
日
日
第五篇：职称评定专业技术报告
专业技术工作总结
纵观自1994年进入***10载，从施工人员成长为技术员最终成为热机工区技术总负责的路程，拓宽了技术视野，积累了技术心得、完善了技术深度。
电力建设技术工作是一个细致、严谨、科学的岗位，主要是编写技术方案、编排施工进度、解决施工难点、撰写技术报告，控制电厂施工中的技术、安全、质量、进度、经营要素，在把握设备、图纸到货与进度、质量、安全关系上需进行技术突破才能保证业主的进度、质量要求。
本人2007.8.31日评选为助理工程师后承担1*780MW北京太阳宫燃气电厂、2*1000MW超超临界华能海门电厂、1*300MW浙江舟山电厂二期工程、2*1000MW超超临界嘉兴电厂三期工程、2*1000MW秦山核电一期扩建方家山核电工程的安装、调试施工任务。
本人在建设上述工程期间作为热机工区技术总负责组织编写施工组织设计、编写重大技术方案、编排锅炉、汽机进度计划、解决安装调试问题、编写安装及调试总结、改进汽轮机施工工序及工艺、配合电厂初步设计。
一．燃机机组技术总结
2006.10 ~2008.2参与1*780MW北京太阳宫燃气电厂工程建设，该机组为奥运会配套供热、供电燃气机组。采用2台GE公司9F燃气机组、2台杭州锅炉厂余热锅炉、1台300MW供热汽轮机组，属于国内最大的旋转隔板式汽轮机组。
1.本人在太阳宫燃气机组建设期间，组织编写以下施工方案及总结：
组织编写全厂机务专业施工技术方案，含汽轮机、余热锅炉、燃机、全厂管道、化水楼、启动锅炉、天然气调压站、废水车间、消防泵房、储氢站、机力通风冷却塔、循泵房施工方案；
组织编写全厂起重专业施工技术方案，含汽包吊装、高低加除氧器吊装、燃机吊装、发电机吊装、锅炉钢结构吊装、机力冷却塔冷却风机吊装方案；
组织编写焊接专业施工技术方案，含四大管道焊接、中低压管道焊接、凝汽器冷却水管焊接、钢结构焊接、冬季施焊、余热锅炉焊接、热处理作业施工方案。
组织编写汽机安装、汽机扣缸、锅炉水压等重大施工方案，独立编写二拖一联合循环燃气机组临冲管设计、施工重大施工方案。
参与编写土建专业施工技术方案，如循环水管安装土方开挖、外围建筑施工。
个人独立编制全厂机务安装进度计划，个人独立编制重大节点如汽机扣缸、锅炉水压、锅炉冲管、天然气投用、化水投用、冷却塔投用专项进度计划，上述均以前后道工序、逻辑线进行编排。
组织编写调试及安装技术总结，含汽机、燃机、锅炉、外围、焊接、起重安装及调试技术总结，特别我公司首次面临的冬季施焊、旋转隔板安装、钢烟囱垂直度控制、火电机组降噪消声片安装、无行车穿装发电机转子进行工艺探讨及总结。
2.所撰写论文
与人合作编写论文《北京太阳宫电厂780MW燃机单行车三轨道法穿转子工艺探讨》2008.12.31日发表在《火电施工》杂志，见右边太阳宫燃机三轨道法穿转子现场施工图。
3.解决安装及调试问题 3.1 解决安装问题
由哈尔滨汽机厂设计、制造的凝汽器采用散件化供货，因土建滞后凝汽器基础无法正常交安，我制定凝汽器壳体（含热井）、喉部分别在汽机房外整体拼装的方案。根据土壤承载力设计拼装平台及拖运轨道，根据凝汽器就位空间与壳体、喉部外形尺寸之间的余量制定壳体、喉部拖运就位前后顺序及台板在壳体、喉部下放后安装的技术细节，避免空间狭小无法就位喉部的弊端。针对壳体（含热井）拼装后净重136t，汽机房仅一台75/20t行车的情况制定发电机定子吊装门架及液压提升装置（设计提升力400t）就位壳体的方案。凝汽器热井底部焊接4个吊耳并对底板局部加强，定子吊装架在定子吊装后用钢丝绳连接提升装置和底板吊耳就位壳体。该方案不增加施工成本且安全、有效的就位壳体。
3.2 解决调试问题
300MW供热汽机冲转至2600r/min时#2、3、4瓦轴振和瓦振超标导致跳闸，汽机停机降温至150℃后短暂停盘车进行翻瓦检查，检查钨金接触面、轴瓦紧力、轴瓦顶隙、轴瓦侧隙、查阅润滑油流量、压力、温度、机组振动曲线。
发现#2瓦是典型碰摩的正弦波振动进而发现轴瓦油档间隙较小，当进入临界转速时造成碰摩。
发现#
3、4瓦无规律振动，排查振动探头并重新校验后发现探头数据无误报，继续排查发现振动探头支架较为薄弱当进入临界转速后探头支架共振而造成跳闸。
经过消缺后#2轴瓦轴振在合格范围内，#
3、4轴瓦轴振、瓦振均优良。4.工程成果：
该工程获得中国建筑工程鲁班奖。
热机技术室荣获北京太阳宫燃机项目先进集体。
二．超超临界火电机组技术总结
2008.2~2009.8参与2*1000MW华能广东海门电厂工程建设，该机组为东方电气集团超超临界百万机组首次国产化机组，采用东方电气集团设计供货的超超临界变压直流炉、引进hitachi技术的四缸四排汽、单轴、一次中间再热、凝汽式汽轮机、自并励静止励磁水氢氢冷发电机。
2010.9~2011.10参与2*1000MW浙能嘉兴电厂三期工程建设，该机组为浙能集团第一台百万机组，采用哈锅厂2950t/h超超临界参数变压垂直管圈直流循环、一次再热、平衡通风、露天布置、固态排渣、全钢结构、全悬吊结构Π型锅炉、上汽引进siemens技术的一次中间再热、单轴、四缸四排汽、凝汽式汽轮机、上电厂水氢氢、无刷励磁汽轮发电机。
1.本人在海门电厂、嘉兴三期百万机组建设期间，组织编写以下施工方案及总结： 组织编写汽机、锅炉专业施工技术方案，含汽轮机、锅炉、发电机、钢结构、四大管道、中低压管道、汽辅设备、炉辅设备；
组织编写起重专业施工技术方案，含汽包吊装、高低加除氧器吊装、发电机吊装、锅炉钢结构吊装方案；
组织编写焊接专业施工技术方案，含四大管道焊接、中低压管道焊接、凝汽器钛管焊接、钢结构焊接、锅炉焊接、热处理作业施工方案。
组织编写汽机安装、汽机扣缸、锅炉水压、临冲管设计安装等重大施工方案，协助广东电力设计院进行海门电厂临冲管设计、独立设计嘉兴三期#
7、8机组临冲管(该方案作为全国第一家由电建单位进行独立设计的临冲管方案并取得成功)。
个人独立编制全厂机务安装进度计划，个人独立编制重大节点如汽机扣缸、锅炉冲管、锅炉酸洗专项进度计划，上述均以前后道工序、逻辑线进行编排。
个人独立编写嘉兴三期工程施工组织设计第一版，个人独立编写海门电厂汽机专业施工组织设计。
组织编写调试及安装技术总结，含汽机、锅炉、管道、焊接、起重、辅机专业安装及调试技术总结，特别我公司首次独立设计的百万机组临冲管设计技术总结。
2.所撰写论文
以海门工程汽轮机供货与进度偏差调整汽轮机施工流程与工艺而编写《1000MW超超临界机组汽轮机反常规施工工艺探讨和实践》刊登在《科学时代》刊物。
以海门工程协助广东电力设计院进行临冲管设计而编写《1000MW超超临界锅炉冲管临时管设计探讨》刊登在《电力建设》国家级刊物。
以海门工程汽机冲转期间可倾瓦烧瓦及处理而编写的《1000MW超超临界汽轮机轴承可倾瓦烧瓦及改造》刊登在《电力建设》国家级刊物。
以嘉兴三期工程调试期间凝结水再循环管道高频振动导致机组停机而由我方设计、改造而编写的《嘉兴三期工程凝结水系统节流孔板设计改进技术探讨》刊登在《北京电力高等专科学校学报》刊物。
以我公司参建的印尼北苏风港电站硫化床锅炉特点而与人合作编写的《印尼北苏风港电站锅炉汽包吊装》、《印尼北苏风港电站423t/h循硫化床锅炉安装特点》分别发表在《北京电力高等专科学校学报》、《科学时代》刊物。
3.解决安装及调试问题 3.1 解决安装问题
海门#1机组安装期间恰逢四川5.12日汶川地震，东汽厂房坍塌，导致低压A、B转子、主汽门到货滞后严重制约扣缸进度，为减少设备到货对现场进度的影响进行技术评估将转子到货后的连缸、汽门到货后的导汽管安装工序进行改变，确保高压缸按里程碑扣缸、低压转子到货后20~25天扣缸的目标而进行精细评估，确定孤岛法扣缸、拉钢丝连缸的新工艺、新方法。
孤岛法扣高压缸：
以往机组是主汽门就位后连接下部导汽管，扣缸后连接上部导汽管。
以往机组是扣缸前高中低压转子全部到货后通流调整前根据轴系中心进行缸体及轴承座精确定位，减少扣缸后因转子中心偏差大调整缸体、轴承座而导致通流失控（转子中心微小调整可以通过轴瓦调整垫片进行调整，轴瓦调整垫片0.15mm内的变动不影响通流）。
下部导汽管扣缸后进行连接存在缸体因焊接应力导致缸体位移，存在通流失控的风险。低压转子未到货扣高压缸的风险是扣缸后轴系调整将影响缸体通流。
上述风险经技术论证、评估后改变施工流程、工艺、控制点是能避免上述风险，将汽轮机安装进行从未有过的大变革。
评估、论证发现汽轮机左右位移比垂直位移风险高。采取：高压缸下部导汽管接口是左右对称，将导汽管水平焊口早于垂直焊口焊接，猫爪部位架设X、Y、Z方向百分表监控，对称焊接减少焊接不对称变形，当位移超过0.10mm时停止焊接的工艺，最终证明是可行的。
落高中压转子进行高中压缸的定位，拉全长钢丝代替转子进行全轴系找中。考虑长钢丝垂弧 4 较大影响Z向测量数据，轴承座用水位千分尺进行定位，长钢丝拉设后对各轴承座Z向进行测量与理论垂弧进行验证进行修正。
低压转子到货前用钢丝法连缸：
以往机组是低压转子到货后找正轴系中心进行缸体及轴承座精确定位后连接外缸与凝汽器然后进行通流调整。
因钢丝重量远远小于转子，落转子对轴承座的垂直变化难以估计，且转子垂弧大于转子因此用钢丝代替转子进行缸体定位存在通流失控风险。
根据我公司以往机组经验评估、论证估计落转子造成轴承座下沉0.20mm，修正钢丝与转子垂弧的差异。采取分段、对称方法焊接，对台板部位X、Y、Z方向百分表监控，并拉设钢丝，当变化量超过0.10mm时停止焊接并进行分析，最终证明是可行的。
海门电厂汽轮机冲转、运行阶段未发现碰摩现象，且汽轮机热效率较高事实证明是可行的。3.2 解决调试问题：
嘉兴电厂#8机组调试期间真空较差，影响汽轮机安全运行且难以提高机组负荷，需要立即排查真空系统。技术上罗列真空系统各设备、各系统详细表，重点怀疑部位贴保鲜膜或黄油。对比真空泵入口就地真空表、凝汽器就地真空表、远程DCS画面并调取真空泵运行画面，发现真空泵运行正常但出力较大应该是有一个较大泄露点。排查发现小机轴封部位真空泄漏较大，全部打开小机轴封进汽阀效果不大，技术分析是小机轴封进汽管通流面积小，轴封蒸汽密封效果差。停机后更换轴封管道，加大通流面积并增设每台小机轴封进气阀。重新启动后真空维持在-94~95Kpa，效果极好。
4.工程成果：
海门电厂获得国家优质工程金质奖。
以嘉兴三期凝结水再循环管道振动编写的《降低凝结水系统再循环运行振动》荣获2012中国电力建设优秀QC成果二等奖。
个人荣获2011模范职工。
三．核电机组技术总结
2011.10~至今参与秦山核电一期扩建工程方家山百万千万核电机组常规岛建设。该机组为欧洲二代改进型百万千万压水堆核电机组。常规岛由华东电力设计院进行设计，采用东汽引进法国alstom技术生产单轴中间再热三缸四排汽，半转速冲动(1500r/min)凝汽式核电百万千瓦汽轮机，采用东电水-氢-氢无刷励磁半转速(1500r/min)发电机。
1.本人在方家山核电机组建设期间，组织编写以下施工方案及技术数据：
组织编写常规岛机务施工技术方案，含汽轮机、发电机、四大管道、中低压管道、汽辅设备； 组织编写起重专业施工技术方案，含凝汽器吊装、发电机吊装、高低加吊装、高中低压转子吊装方案；
组织编写焊接专业施工技术方案，含四大管道焊接、中低压管道焊接、凝汽器钛管焊接、热处理作业施工方案。
组织编写汽机安装、汽机扣缸、模块化供货凝汽器拼装吊装、二回路-主汽爆破法吹管、二回路-给水水压冲洗等重大施工方案。
个人独立编制常规岛机务安装进度计划，个人独立编制重大节点如汽机扣缸、二回路冲洗、水压专项进度计划，上述均以P3ec格式编排。
个人在2011年出差至杭州半山燃机独立编写杭州华电半山燃机二期工程施工组织设计第一版；至哈尔滨动力设备厂确定半山燃机凝汽器供货、现场拼装总则（含供货时间、供货模块化程度）；确定燃机、汽机供货顺序、时间。
个人在2011年出差至杭州，与浙江省电力设计院、华电下沙业主参与杭州华电下沙燃机初步设计、三大主机、主要辅机及管道订货技术评审、全厂总平图评审、主要里程碑节点评审。
个人在2011年出差至福清核电，审核核工业第五建设公司所编制的《福清常规岛施工进度》。组织编写安装控制表，含汽机通流数据一览表、汽轮机螺栓冷热紧数据、安全阀数据一览表、合金钢管道一览表、凝汽器接口审图一览表。
2.所撰写技术报告
以方家山工程汽轮机结构特点，评估施工新工艺，探索调整汽机施工流程及控制数据而编写《1000MW Alstom技术核电机组汽轮机安装技术探讨》技术报告。
3.解决安装问题
3.1 调整alstom技术百万千瓦核电半转速汽轮机安装工艺 方家山核电站的二代改进型压水堆核电机组配套汽轮机由东方汽轮机厂制造（引进Alstom公司技术），工作转速为1500 r/min，结构形式单轴中间再热三缸四排汽。该汽轮机由1个高中压转子、2个低压转子通过刚性联轴器组成轴系。高、中压缸共13级通流，低压缸A、B共20级通流。蒸汽在高压缸膨胀做功后，被送往汽水分离再热器除湿、加热，进入中压缸、低压 6 缸继续膨胀做功，乏汽排入凝汽器。具有与以往机组不同的结构特点，共以下10条：
（1）低压内缸无猫爪（内缸和轴承座为一体）；低压缸进汽口设计在下内缸两侧，对称进汽；低压外缸为凝汽器外壳的延伸部分；低压外缸和凝汽器的连接在内缸扣缸后进行。
（2）整台汽轮机无台板设计；轴承座由可调球面自位型垫铁支撑，轴承座无二次灌浆，依靠地脚螺栓和滑销系统与基础连成一体，使缸体沿设计方向自由膨胀。
（3）高、中压缸与低压缸之间无推拉装置，独立膨胀；轴系膨胀死点位于2号轴承座。（4）主汽门及高压调节门为一体，共4个，对称于高、中压缸布置，采用三支撑方式就位；中压联合门及中压调节门共4个，对称于高、中压缸布置，由中压蝶阀支撑架支撑。
（5）盘车装置设计在前箱内，盘车电机通过SSS离合器实现与转子的连接和分离，见图3。（6）1～8号瓦采用“三瓦块可倾瓦”结构，设置顶轴油；转子安装需要投用顶轴油系统，转子安装前顶轴油系统冲洗应基本结束。
（7）高、中、低压缸径向通流上下、左右不同心，高、中压缸左侧比右侧大0.20 mm，上侧比下侧大0.60 mm；低压缸左侧比右侧大0.30 mm，上侧比下侧大1.50 mm。
（8）高、中、低压转子中心（靠背轮）外圆偏差≤0.03 mm，张口偏差≤0.02 mm；各轴瓦冷、热态载荷基本一致。
（9）高、中压缸猫爪负荷分配除在合缸找中心结束（记录半、合缸2种状态下径向通流变化，并绘制曲线）后进行外，还需在扣缸后再进行5～7次负荷分配。
（10）汽轮发电机基础采用隔振式弹簧基础，以弥补基础的不均匀沉降对汽轮机中心的影响。经过技术论证及参考我公司在玉环一期、北仑三期、嘉兴三期所接触的上汽引进siemen技术生产的百万千瓦超超临界汽轮机安装经验，进行以下工序、工艺的变革：
（1）高、中压缸轴承座安装前取消台板安装，对台板水平度、接触面无要求。
（2）低压外下缸安装取消拉钢丝找中心法，缸体中分面水平度无要求，但两半水平面高差≤0.02mm。
（3）高中压缸与低压缸安装同步进行，整条轴系以LP2为基准而调整。
（4）低压缸安装增加柔性密封环及控制数据（柔性密封环位于内外缸之间，用于真空密封且能承受内外缸热态相对位移）。
（5）转子轴颈测量不柱度、椭圆度，靠背轮测量瓢偏度、晃动度，大轴弯曲前增加投用顶轴油要求。
（6）增加高中低压缸径向通流上下左右不同心测量方法并就高中低缸不同结构阐述调整方 7 法。
（7）删除低压内缸负荷分配。
（8）增加高中压扣缸后5～7次负荷分配工序，测力计法施工步骤及负荷分配新标准。（9）增加90°方向三支撑调整块径向轴瓦上下、左右调整方法。
（10）增加隔振器释放前的要求及释放方法，隔振器基础对轴系中心影响做阐述。（11）增加新型盘车装置安装方法、控制数据。alstom汽轮机安装关键工艺见以下：（1）高中压缸径向通流测量及调整
首先高中压转子按照高压侧末级叶片根部到外缸处间隙16.9mm进行轴向定位。
其次预先将外缸及隔板套与转子居中情况下以用压铅丝或胶布的方法测取径向通流总间隙（径向通流为偏心设计，以往方法难以测量偏心度）。高中压缸径向通流偏心度要求：转子顶部径向间隙比底部大0.6m，左侧径向间隙比右侧大0.2mm。
最后在径向通流总间隙合格后将外缸及隔板套按设计的偏心度调整，高中压汽缸上抬0.60/2=0.30mm，向左移0.20/2=0.10mm，此时即为通流的最终位置。
（2）低压缸径向通流测量及调整
首先LP1转子按照调端三级隔板静叶顶部出汽边到转子三级动叶叶片进气边根部轴向间隙13.5mm，LP2转子调端三级隔板静叶顶部出汽边到转子三级动叶叶片进气边根部轴向间隙19.6mm而分别进行轴向定位。
其次预先将内缸及隔板套与转子居中情况下以用压铅丝或胶布的方法测取径向通流总间隙（径向通流为偏心设计，以往方法难以测量偏心度）。低压缸径向通流偏心度要求：转子顶部间隙比底部大1.5m，左侧间隙比右侧大0.3mm。
最后在径向通流总间隙合格后再进行低压转子按设计偏心度调整即转低压转子下放1.5/2=0.75mm，向右移0.3/2=0.15mm，此时即为通流的最终位置。
（3）转子找中（考虑径向通流调整、隔振器释放因素）
转子找中在本机组分为径向通流前找中、扣缸后找中、隔振器释放前找中、靠背轮连接前找中。低压缸径向通流偏心度调整需要移动LP1、LP2转子，因此转子中心必须结合径向通流数据。尤其以第一次、第四次找中为重点。
按轴系找中要求（外圆偏差≤0.03mm张口偏差≤0.02mm）对轴系进行第一次找中。由于考虑LP1、LP2转子在径向通流总间隙测量后还要根据偏心度调整转子，故第一次找中 8 时应考虑该低压缸径向间隙偏装量，调整后的转子中心要求如下: 发电机转子与LP2转子中心要求：低压转子偏左0.15m，偏高0.75mm； LP1转子与LP2转子中心要求：低压转子偏左0mm偏高0mm； 高中压转子与LP1转子要求：低压转子偏左0.15m，偏高0.75mm；（4）隔振器释放要求
弹簧隔振器在释放前应考虑以下因素：
将基础平台上的材料、构件等额外载荷和建筑垃圾全部清理干净，减小测量数据的误差，检查并清理任何阻碍基础自由平衡的约束物。
汽轮发电机组整体安装并找中完成。汽轮机扣好大盖，地脚螺栓拧紧。4.工程成果：
凝汽器模块化供货方式的吊装方法、核电四大管道P280GH材料焊接方法、百万核电机组三段式定子现场拼装方法已通过科技立项。
四． 总结
本人评为助工期间已担任技术总负责，统筹管理汽机、锅炉、起重、焊接、辅机、管道专业技术工作。从事燃机、燃煤电厂、核电厂不同机组技术工作，从事亚临界、超超临界机组技术工作。
古人云：三人行必有我师，学无止境，技术工作是一门严谨、科学、理性、钻研的职业，在技术深度、广度上还有我许多学习的地方。
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