庆元旦.教案doc

第一篇：庆元旦.教案doc

“庆元旦、迎新年”主题班会

一.活动目的：

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二.活动准备

1.布置教室，体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

三.活动过程：

乙：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

甲：全体起立、唱《少年先锋队队歌》

合：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧!

乙：在课外，我们学习到很多有关新年的知识，现在要考考大家，答对者有奖。

问题(1)：你知道过年的来历吗?

问题(2)：中国人过新年有哪些习俗?

问题(3)：你还知道哪些国家是怎样过新年的?

甲：平时，同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是，在短短的十分钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今天，让我们一起放飞心情，在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧!

乙：同学们，下周就要进行乒乓球比赛了，今天我们就来比一比，看看谁掂球的本领高。请老师宣布比赛规则。(将两张桌子接在一起，志愿者上场，每人一拍一球，掂球绕桌子一周，球落下者失败，即兴表演节目。最后推选优胜者参加乒乓球比赛。)(合)：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

乙：下面一个游戏：套圈。请杨老师宣布游戏规则。(用手中的圈去套地上的茶叶罐，在规定距离内，砸到者得一分，套中者得两分，得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。)

10.甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

请大家说说新年的新目标，新愿望。

童年的世界是单纯的，无忧无虑的。展望未来的一切，我们会更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱一首《快乐的节日》吧。

(合)：尊敬的老师，亲爱的同学们!我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的2014送走，迎面走来的是崭新的2015年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中，健康快乐地成长，在学习中取得更大的进步!

班主任总结。

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐！

本周行规主题：做文明武汉人，为创建尽一份力！

班会小结：孩子们都高兴地畅想着2015年，祝福孩子们在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

第二篇：中班庆元旦教案

中班庆元旦教案一

活动目标：

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。

活动准备：

1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置活动室内的环境，营造节日的气氛。

3、准备好表演音乐、新年礼物；活动前对幼儿和家长进行安全教育。

4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

活动流程：

一、新年致辞

各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家上午午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的快乐，在这里祝大家新年快乐！

首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！

二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺利！（面对面）祝小朋友聪明健康！快快乐乐！（齐）祝大家新年快乐！YE!鼓掌）

三、节目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是快乐与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下来请大家欣赏舞蹈《小苹果》

（3）李俊磊小朋友讲故事《如意金箍棒》。

（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。

四．家长节目《斗鸡大赛》

大家看到孩子们快乐的舞蹈，想不想活动一下啊。希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为骄傲的。

五．小型家长会（卫生，安全，日常发现等）

结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的活动，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康快乐的成长！最后祝大家新年快乐！合家幸福！万事如意！

中班庆元旦教案二

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。

【活动准备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二”三次

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

【活动延伸】

师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

附：幼儿元旦注意事项：

01 加强幼儿的自我保护意识

让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。不要让孩子离开家长视线范围，无暇照顾孩子时，把孩子交给可信赖的亲朋；不要带小孩到偏僻人少的地方，带孩子在马路上行走时，尽量让孩子靠里走，注意防范后面来的摩托车、面包车

02 不要将孩子滞留车内

杜绝让宝宝单独呆在车里;车子在行进时锁好车门车窗;选用儿童安全座椅;不让宝宝一人站在车外;不要让孩子坐在副驾驶位置;杜绝在行驶的车中吃东西;不能为了照顾孩子舒服，把靠背放置过低。

03 注意交通安全

加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。

04 注意饮食卫生

合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。

05 预防烫伤

冬季寒冷，宝宝们自然要向温暖的地方靠拢。家长在平时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方，如果宝宝有需要，最好请家长帮忙。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。

06 做好传染病防控工作

冬季是上呼吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，故在放假期间尽量不带孩子到人群密集的公共场所玩耍；不去公园、小区与其他的小朋友接触，以免感染水痘等传染性疾病。希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。

第三篇：庆元旦教案

《庆元旦》教案设计

教学目标:

1、让学生了解全国各地和世界各国的人们迎接元旦的不同方式,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

2、使学生积极参与元旦庆祝活动,体会节日的热烈气氛,学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。

3、尝试做简单的贺卡,表达自己的诚挚祝福。教学重难点:

1、了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新年的活动,体会节日的热烈和美好。

2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。教学准备:

教师准备

1、课件出示全国及世界各国人民过新年的视频资料,新年音乐、。

2、准备自己曾收到的贺卡。

学生准备:

1、课前搜集关于元旦的资料和自己过元旦的照片或自己收到过的贺卡。

2、学生自编自演一些文艺节目。

3、准备胶水、水彩笔、纸等。

教学时间:一课时

教学过程:

活动一:欢欢喜喜认识元旦

你们喜欢看动画片吗?(喜欢)播放央视版《过元旦》的公益片。学生认真观看,然后相互交流感受,说说人们在干什么?引出庆元旦的课题并板书。

告诉学生,在我们中国要过两个新年,一个是元旦,我们也叫它公历新年,另一个是我们的春节,那是我们的农历新年。

课件展示2005——2008年的日历,让学生找出日历上的元旦。说说你发现了什么。(每一年的元旦都是1月1日。)

活动二:快快乐乐 体验元旦

元旦是我们全世界人民的节日,世界各地的人们都会用各种方式庆祝元旦。我们快去看看吧!

1、展示我国各地的人们迎新年的图片,师给学生翻看影像资料的同时进行简要的解说。

展示一:许多人聚集在“世纪钟”前,怀着高兴的心情倒计时,等待着敲响新年的钟声。

展示二:五颜六色的烟花在空中绽放,周围到处听到震耳欲聋的鞭炮声。

展示三:人们聚集在一起表演丰富多彩的节目,庆祝新年的到来。

2、其他国家的人民是怎样过新年的,你们想知道吗?你们最想去哪个国家去看看?(根据学生的喜好选择资料播放介绍。)

3、看到他们这么的快乐,这一定会让你们想起,你们在幼儿园和家里过新年的情景吧?快给我们讲讲吧!

(学生拿着自己过新年的照片来介绍自己曾经有过的快乐经历。)

(①在幼儿园表演节目;②全家围在一起吃火锅;③给爷爷奶奶打电话祝他们节日快乐;④和小朋友互相赠送新年礼物„„)

活动三:热热闹闹 庆祝元旦

2009年的元旦马上就到了,各小组同学都在积极地准备节目。现在我们来举行一次简短的庆元旦文艺演出吧。各小组推选代表进行表演。(舞蹈、合唱、诗朗诵、模仿动物叫„„)

同学们表演的都很精彩。你还准备怎样庆祝元旦呢?说说你的金点子吧。(①剪一些漂亮的窗花,贴在教室的窗户上,让教室显得更漂亮!②制作一个小手工送给老师。③给爷爷、奶奶打个电话,祝他们新年快乐,永远健康!④制作贺卡,写上祝福的话送给老师、同学„„)

活动四:开开心心 制作贺卡

你们的方法又多又好,那有谁收到过贺卡?是谁送的?都写了些什么?(生交流。)

老师这儿也有一张贺卡,这是2007年元旦时,我的侄儿寄给我的,他现在已经上大学了,想知道他卡上写的内容吗?(读读卡上的内容,并出示卡片,教给他们写贺卡的格式。)

今天我们先来亲手制作一张贺卡,作为我们送给亲朋好友的第一份祝福,好吗?(特别提示:强调使用剪刀的安全。别忘了写上谁写的和日期呀!)播放《新年好》的音乐,学生制作贺卡,教师巡视指导制作。

活动五:高高兴兴 送去祝福

生将制作完的贺卡贴到祝福树上。

你的贺卡是送给谁的?你想给他怎样的祝福?

(师现场扮演学生要送的对象。注意在进行的过程中强调接和送的礼貌。)(现场送,并请收到的同学谈谈感受。)

……

当我们接到朋友亲手制作的贺卡时,看到祝福的语言是如此的真诚,虽然它没有买得那么精致,但它更加能温暖我们的心。

(在《新年好》的音乐声中结束新课。)

板书:

庆元旦

元旦(新年):1月1日

祝

福

树

图

片

第四篇：庆元旦迎新年教案

活动目的：

1．让学生感受新年的欢乐气氛。

2．通过活动使学生了解新年的各种传统习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

活动过程：

1.了解元旦的由来

公历的新年是元旦，是新年的第一天。元旦是一年的首日（1月1日）。“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。2.说一说

元旦是哪一天？除夕是哪一天？春节是哪一天？今年是哪年，去年是哪年？ 3.新年习俗知识小竞赛。

师：（1）你知道过年的来历吗？

（2）中国人过新年有哪些习俗？

（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

4．做游戏：鞭炮传花

规则：鞭炮声停，花落在谁的手里，谁就表演一个节目，或者说说人们在过年时都干了些什么？或者是有关新年的传说，故事。5.西方人的元旦

元旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗，下面我们来一起了解一下世界各国是怎样庆祝元旦的 6.生活探究之“年”的故事

你们知道春节为什么要挂灯笼、贴红联、放鞭炮吗？其实在这儿还有一个有趣的传说呢！让我们一起来听一个过年的故事，播放动画片《年的传说》

7.了解中国传统春节的习俗和由来

现代社会，我们的生活越来越好，然而过年的那种感觉却越来越淡，在此老师收集了一些传统过年民俗，我们一起来细细品味，寻找那份浓浓的年味…… 8.师总结：

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。

第五篇：庆元旦教案

庆元旦，迎春节

教学目标：

1．喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。

2．学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。

3．了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

4．学会安全使用剪刀等简单工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通安全等问题。教学重点：

体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。教学难点：

培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。教学准备

剪刀、胶水、旧挂历、纸 教学时数

二课时

第一课时

活动内容：庆元旦 活动准备：

1．教师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。

2．学生准备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。活动过程：

1．说一说、认一认：

元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义。了解日历上为什么有公历和农历之分。告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。

2．看一看、谈一谈：

世界各地的人们是怎样迎新年的？你周围的人们是怎么庆祝元旦的？自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片，并简单介绍一下。

3．自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？ 提示：

（1）做贺卡；（2）开联欢会；（3）剪窗花；（4）打电话。

4．学做小礼物，学说祝福语：新年到了，人们是怎样互相祝福的？（1）开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。

（2）利用课内时间指导学生做新年贺卡，或编织绘制小礼物，课内做不完可带回家接着做。争取独立制作，也可小组合作。送给家人、朋友、老师、同学。教师引导总结自己制作的礼物意义大。

5．收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺卡、礼物上祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。活动拓展：

课后开展“画贺卡，传祝福”活动，组织学生把贺卡送给学科老师或家人，也可以寄给贫困地区的同龄人或“手拉手”的小伙伴。