环保小卫士在行动活动总结

第一篇：环保小卫士在行动活动总结

“环保小卫士在行动”活动总结

在“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿参与劳动，体验劳动带来的喜悦，同时增强幼儿的环保观念，使幼儿从小爱护环境，体验环保工人的辛劳。绥德县第二幼儿园利用社区资源，开展了“环保小卫士在行动”的户外捡垃圾活动，让幼儿走出校园，走上街道捡拾垃圾。4月26日上午九点，小朋友们在老师的带领下出发。首先，来到学子大道，然后，途径绥师路，职教迎宾路，回到幼儿园。小朋友们以班为单位分散开来捡垃圾。经过一个多小时的辛勤劳动，小朋友们捡到了好几大包垃圾。他们三五成群，眼疾手快的比赛捡垃圾，个个都是环保小卫士。而且，小朋友们还不忘给路过的爷爷奶奶，叔叔阿姨们问好，听到孩子们亲切的问候，看到孩子们用稚嫩的小手捡垃圾，人们纷纷竖起了大拇指。

此次户外捡垃圾体验活动，既让孩子们参与了劳动，体验到了劳动带来的喜悦，又引导孩子们养成了不乱扔垃圾，保护环境的良好习惯。

第二篇：环保小卫士在行动

环保小卫士在行动

为了进一步保护、美化我们首都的环境，提高我校学生的健康意识和环保意识，积极响应北京市爱卫会、北京市教委在全市开展的“共同行动，维护良好的卫生环境——小手拉大手，不乱吐口香糖”的活动。我校在今年7月初，利用广播等多种宣传方式向我校的师生对这次活动进行了宣传与教育。放假前，我校少先队大队又向全体少先队员再次发出号召，假期间继续开展环保小卫士的活动，并且主要针对“口香糖的危害”来进行。

活动一开始就受到了我校全体同学的重视，同学们针对口香糖对社会带来的危害，展开了深入的学习与研究。此次活动中，同学们运用了多种学习方式，有的查阅书籍、有的上网寻找、有的与向自然老师请教、更有的同学直接上街道清除口香糖，经过这一系列的实践活动，大家一直认为乱吐口香糖是一种极其不文明的行为，它不仅损害了城市的卫生有损城市的形象，更加浪费了大量的人力、物力。口香糖的危害极大。

我校四年级的同学在这次活动中表现的尤为突出。他们在活动总结中这样写到：“国庆长假——短短的七天，天安门广场就产生了60多万块口香糖垃圾。密密麻麻的口香糖残迹斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。为了尽快清理广场口香糖垃圾，上千人次的劳力、数十万元的投入，小小口香糖给环卫部门带来了巨大的麻烦。清理卫生的工人腿都蹲肿了，希望游人能珍惜工人们的辛苦劳动。”不少班级的同学还邀请了家长共同参加小队的清理活动，通过亲手实践，加深了学生们对“口香糖的认识”。他们开动脑筋想到清除口香糖时可以尝试用冰块代替清水。因为这样可以使口香糖降温变硬便于清除，而且，冰块的造价比较低，又取材方便。建议还可以用干冰，这同样可以使口香糖变硬，很快就可以揭下来。

此次活动的开展，既丰富了学生的暑期实践生活，又为社会做了有意义的事。学生在活动中受到了“爱科学、关注环保”的教育，提高了自觉改掉陋习恶俗的自觉性。在活动总结时，学生们的收获颇丰，知识的积累、境界上的提高对他们今后的成长会有很大的帮助。活动中，学生们共交环保短文几十篇，评选出校级小卫士2人，班级小卫士5人。

美丽的家园人人所盼，终身所求，可没有“大家”，哪有“小家”？“从我做起，从现在做起”。将环保活动开展到底，共创美好明天！

附小

2005-7-29

第三篇：环保小卫士在行动

环保小卫士在行动（争做环保小卫士）

地球是我们人类唯一赖以生存的家园，美丽的森林、河流、蓝天白云、动物、植物构成了和谐的大自然，它们都是人类的好朋友，我们应该好好保护它们。我们人人都是环保小卫士，在生活中，注意环保、节约用水等等。

在日常生活中，有一些不文明的行为和习惯，对我们的家园造成了伤害，我们应该争做环保小卫士，制止那些不文明的行为，来保护我们的家园。我和我们小区的几个小朋友组成了“环保小卫队”，专门制止那些破坏环境的行为。一次，我们看见一位叔叔为了走近路，在草坪上穿了过去，我们及时上前阻止了他：“叔叔，你这样在草坪上走，会破坏小草的生长，更会破坏我们大家的生活环境。你觉得你这样做对吗？”叔叔看了一眼草坪，发现一些小草已经被踩倒了，就很难为情地说：“是我做的不对。”就用手把踩倒的小草扶起来了。还有一次，一位阿姨为了图方便，把一大塑料袋垃圾扔到了一棵大树旁就转身离开了，这个行为又被我们看到了，对她说：“阿姨，你这样做是不对的，不能为了自己方便而破坏了大家的环境。如果大家都像你这样乱扔垃圾，那我们的小区会是什么样子呢？”阿姨惭愧地低下了头，俯身把垃圾重新捡了起来，扔进了垃圾桶里。我们“环保小卫队”在小区里渐渐地被大家所熟知，大家都夸奖我们，并且形成了都能自觉地爱护我们的环境的好风气。

爱护环境，人人有责，我们生活在同一片蓝天下，一定要做合格的小公民，争做环保小卫士，来保护我们的家园！

第四篇：苏州中学关于开展环保小卫士在行动活动总结

苏州中学关于开展“环保小卫士在行动”活动总结开展创建“绿色学校”活动是实施学校环境教育的有效途径，也是全面提高学校师生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要方法，更是环境教育从小抓起，从基础抓起的重要措施。我校从建校至今，就以“环境的可持续性发展，人文的可持续性发展，文明的可持续性发展”为环保工作理念，注重加强卫生教育、环境保护教育，把创建花园学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，使学校的绿化、净化、美化工作年年更上一层楼。

一、绿色校园，环保创建

1、行政管理组成绿色环保力量

一支好的宣传管理队伍和有效的宣传管理措施，是学校创建“绿色学校”活动的有力保证。我校领导历来重视环保工作的开展，每年制订开展关于环境教育的计划和规划，在学校发展总体规划中明确提出“搞好校园基础建设，美化、绿化校园，争创绿色学校”的目标，积极组织教师开展关于环境教育的学习和教学研究等培训活动，并以“责任制”的形式将工作落实到各级部门领导和班主任，每学期对班级开展的环保工作进行不定期检查和监督，对校园内出现的问题及时通报学校领导并予以解决。

在环保宣传管理上，我校长期订阅环境保护报刊，并将宣传工作推广到学校的广播室和班级宣传栏，老师和学生在潜移默化的宣传教育下，对绿色环保有了较科学的认识，在环保氛围如此浓厚的教育环境中，都能自觉地将自己的日常行为划入保护环境的道德行为之中，环保意识便水到渠成地树立在师生的世界观里。

2、环境建设搭起自然绿色平台

自然环境是人赖以生存的物质基础，学校环境对学生的健康成长和良好习惯的养成有着极为重要的作用。我校易地新建,投入1亿多元新建了学校，改变办学条件，学校环境得到改变，为教育教学服务，为师生服务，成为师生满意的学校。

（1）学校多渠道筹集资金美化、绿化校园和改善办学条件，其中学校新建跑道、文化长廊和校史馆，装修多媒体教室、计算机网络室。校园环境和办学条件的改善，使我校获得物质文明和精神文明的双丰收。

（2）结合季节的特点，及时植树种草，在原有的基础上增加树木的数量，合理的规划，科学布局。现在，我校绿化达绿化面积的100%，绿树、草坪、生态池、花圃构成了学校最美丽宜人的风景线。

（3）我校按功能区进行美化规划，善于利用学校边角场地布局教学建筑，教室、办公室整洁有序，饭堂、厕所都符合卫生标准。在课余时间，多次组织师生积极开展清除校园死

角的劳动，严格控制校园内污染源的出现或蔓延。

3、环境教育形成人文绿色环境

硬件是基础，软件是关键，在做好硬件的基础上要加大人文环境教育的建设，教育师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任感，使“绿色学校”的创建不仅有其表，且有深刻环保意识的内涵。

（1）在课堂教学中渗透环保教育

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重课堂教学渗透教育。少先队作为学校的组成部分，我们积极支持学校工作，鼓励教师在各科教学结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

另外，我校利用本校信息技术校本课程的特色，将环保教育整合到信息技术课程中，利用网络资源给学生多次上了生动形象的环保教育，让学生了解到各种关于环保的科学知识和社会知识。

（2）把环保教育寓于各种活动之中

①德育处定期开展以环保为主题的班会，保证教育的一致性，并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。

②各班开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题活动，让学生树立从小爱护大自然，保护大自然的决心。

③在升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校园”的倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，各班利用广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。

④每年开展“学雷锋”、“讲文明”、“树新风”活动，全校师生到周边单位打扫卫生，洗刷隔离栏，给学校的花草树木施肥、除杂草，植树节每人种一棵树，为学校添一片绿叶，上街演出，以次将学雷锋活动与创建“绿色校园”活动结合起来，要求师生从身边小事做好绿色环保，推动学校的精神文明建设。

（3）在家长学校延伸环保教育

为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到

家长学校中，在家长学校工作会议上，我们有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，使环保活动成为全社会的共同目标。

（4）在社区活动扩展环保教育

保护环境是全社会的责任，是每个公民的义务。德育处结合我市创建文明城市的倡议，开展“你丢我捡，还我一方净土”的宣传活动，开展卫生保洁等公益活动，定期组织学生深入到亭林社区等地擦洗广告牌，清理卫生死角，每人拿一个袋子和夹子清捡马路两边的纸屑、食物袋等公益劳动，用自己的实际行动换来城市的洁净。学生们这种面向社会，服务社区的实践活动，为提高市民的环保意识起到了积极的推动作用。

（5）从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田

我们要求学生讲究卫生，爱护我们的生存环境；要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。同时我们在校报上,宣传有关环境保护的法规、文件和环保小常识等内容，学生在微机课上定期上网查看最新环保知识，促进了环境教育的科学化、现代化，提高了教育质量。

第五篇：环保小卫士活动总结

“我是环保小卫士”活动总结

为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我街道的情感。从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。我校开展了我为社会做贡献的活动。

首先我们对学生进行了爱好环境，保护环境的教育，使学生们深刻地认识到树立生态文明意识，弘扬我校环保特色，从小养成良好的环保行为习惯，力所能及地参与建设生态文明，引导少先队员践行绿色生活、追求绿色时尚，同时力图“通过一个孩子影响一个家庭；通过一个家庭带动一片社区”，吸引和争取更多的人主动拥抱绿色生活，积极投入文明创建。我校开展了为期一个多月的“争当环保小卫士”主题教育学生热情高涨，涌现了许多动人的事迹。

四年级的同学张雨堃，每当她置身于美丽校园的时候，看见有同学将手上的包装纸随手乱扔，她会非常生气，非常难受。她生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明；难受的是美丽的校园被污染了。她决心做“环保小卫士”。记得有一次，她看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。这时，有同学却认为她是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在她心里扎了根。在她心目中，学校是她的家，保持学校的环境清洁就是她的责任和义务。心动不如行动，她一直做到时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。

五年级的郭玉倩同学，她有一颗为集体为大家服务的心，工作认真，有较强的环保意识，能将环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起：不乱扔果皮纸屑。更重要的是节约资源,不浪费资源。她还利用假期。多方面搜集资料，办环保小报。宣传环保知识，同时积极参加班里组织的各种环保活动。她还带领环保小组成员时刻监督、指导同学们正确使用分类垃圾箱，并告诉大家正确使用的意义。通过活动，同学们纷纷表示：一定要好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽！

中心小学

2012.6