我的教师生活感悟

第一篇：我的教师生活感悟

我的教师生活感悟

作者：李静丹

来源：虹桥外国语学校

日期：2015年1月1日

但是，作为教师，除了教书育人外，还要学会一项本领就是善于自我调节，善于从学生的角度分析问题。

现在不能打学生、还不能进行心罚，所有一切曾被视为“法宝”的东西，现在对于我们再也不适用，对于学生犯下的错误，只能对他们进行说服教育，有时甚至于你自己都已经觉得烦了、腻了，更别提这些从小生活在顺境中的学生了。所以对于这样处于叛逆期的学生，我们要及时了解他们的心理和需求，可以从以下几个方面：

一、弯下腰来和学生讲话，和学生保持平等的关系

弯下腰和学生讲话，并不是要对学生委曲求全，一味的曲意逢迎，不是简单地向学生出卖尊严和原则，而是在平等的关系上，让师生间的关系更融洽，让彼此的心更贴近。避免不必要的麻烦和与学生的距离越来越远，还有利于自己健康的心态。

二、凡事从学生的角度去看，不要过分苛求学生

有的学生很内向，父母离异却不愿意告诉其他人。只是自己看待这个社会的眼光黑色了一点；有的学生在家里遭到虐待；有的学生渴望一种母爱，作为老师，我们要有一双善于观察的眼睛。

总而言之，对于学生的这样一个特殊的群体而言，我们有这个义务像对自己的亲人一样对待他们，要有义务、有耐心地对待学生。只要自己的心理转变，每个学生都会变得可爱，变得那么有个性，有见解。境由心生，我们只要每天保持一份美好的心情，保持一颗对学生欣赏的心，我们一定会在教育事业上甘之如饴的。

第二篇：教师生活感悟

教师生活感悟

日子像窗外树上的叶子,青了又黄,黄了又青。当我们终于察觉到了它的轮回交替时，青青枝头已经绽放出了十几朵生命之花。时光飞逝如白驹过隙，这就是生活？有人说：生活是一场磨难，真正的强者是把苦难当成垫脚石的人；又有人说：生活是一场马拉松，真正的胜者不是第一名，而是跑自己该跑的路，为自己的路而生的人。

每个人对生活都有自己独特的诠释，是追求，是执著„„生活是一个攀登的历程。没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底的领悟到成功的甜。生活是成败交替的混合体，是得失兼容的五味瓶。

最近几天，也不知怎么了，总有一个这样的想法萦绕在脑海里，最好不要当小学的教师，特别是班主任。但我仔细想想，当小学教师也有很多乐趣。虽然当小学教师相对来说是苦一点，烦琐一点，特别是小学的班主任，但任何事情都不能绝对化。

首先，老师的工作地位，收入和机关公务员相比是差一点；特别是我们临代老师，更是差距甚远，但我觉得比上不足比下还是有余的。是啊，当办公室老师抱怨教师工作的辛苦和收入的低微时，我一直是这样想的，我觉得已经不错了，你看看工厂的工人风里来雨里去的加班加点的在厂里上班，一年连一万的收入都没有，知足才能常乐嘛！

其次，我们小学老师接触的是天真烂漫的儿童，他们有时是挺烦人的，但更多的时候，他们的童真童趣令我们感到教育的快乐，他们纯洁无暇，他们有什么想法都要和老师反映，他们知道老师对他们好，他们

最听老师的话。再有当老师因为接触的是孩子，可以不大理会外界的纷纷扰扰，所以活得很真实也很从容！不是有句歌词吗？“平平淡淡才是福，从从容容最真实嘛！”

当然，当教师也有烦恼，当学生的成绩无法提高，当他们在老师的教育引导下还时常犯错误时，当老师的苦口婆心得不到相应的回报，当我们的工作得不到领导的赏识，当同事间有猜疑„„。但不管如何，我一直相信，只要付出，就有回报，只要真诚投入，就会有收获，只要心平气和，就能拥有幸福„„

第三篇：教师生活感悟

教师生活感悟

————固 守 座 位

曾读到过这么一个故事：有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途还是短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢接着一节车厢地找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备。可是，每次他都用不着走到最后就如愿以偿了。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，或者根本就没有找下去的耐心……

是啊，从小到大，我们都在接受自信、执著、坚忍不拔的教育。可真事到临头时，我们又有几个人能去认真思考、去努力实践呢？谁又真正执著地寻找自己的座位呢？谁能握有一张永远的坐票呢？

“这不是我的地方，这不是我的事情，我理想的事业正等待着我去开拓”，很久了，这句不知从哪里抄来的话一直在我的笔记本里激励着我。可是我却一直没有挪过窝，自14年前大学毕业分配到这个偏远的农村中学任教至今，我始终坚守着这方讲台，一届又一届地把学生接来送往，一次又一次地奔波于家与学校之间，时而清醒，时而迷惘，我也时不时地问自己：“我的座位在哪里？我理想的事业是什么？”

腾格尔用他那粗犷的声音吼道：“哪儿有我一方土，哪儿有我一片天，看世间多少英雄年少，白了头在一夜间。”当薪水入不敷出时，当生活捉襟见肘、异常拮据时，当不被人理解、甚而被人嘲讽时，我总在想：“这是我的事情吗？我就一辈子在这里固守清贫吗？”父母的怜惜，妻子的抱怨，一次又一次地动摇着我弃教从商的打算。可一走进校园，看着自己可爱的学生们，批阅着那一叠叠散发着浓浓墨水香味的作业本，读着那一本本令人茅塞顿开的教育著作时，我一次又一次地打消了这个念头。一种对教育事业的责任，一颗对学生的爱心让我留了下来。哪怕是一再地忍受这种痛苦的煎熬，我也在所不惜。这样的煎熬，一晃就是14年；我的这个座位啊，我一坐下来就是14年！

“座位”是什么？其实就是你执著的不舍不弃的目标啊。当你自信、执著、坚定不移地向着你的目标奋斗时，当你默默耕耘在你的本职岗位上时，你用不着喊出惊天地、泣鬼神的豪言壮语，你也用不着采用多少的技巧和谋略，只要你一路跋涉，一路攀越，一路走来，你就能找到你的座位，一个真正属于你自己的座位。今天，我终于明白了，我的座位就是这教书育人、树人树德的三尺讲台。

第四篇：教师生活感悟

生活感悟

李晓樱

日子像窗外树上的叶子,青了又黄,黄了又青。当我们终于察觉到了它的轮回交替时，青青枝头已经绽放出了十几朵生命之花。时光飞逝如白驹过隙，这就是生活？有人说：生活是一场磨难，真正的强者是把苦难当成垫脚石的人；又有人说：生活是一场马拉松，真正的胜者不是第一名，而是跑自己该跑的路，为自己的路而生的人。

每个人对生活都有自己独特的诠释，是追求，是执著„„生活是一个攀登的历程。没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底的领悟到成功的甜。生活是成败交替的混合体，是得失兼容的五味瓶。

当小学教师也有很多乐趣。虽然当小学教师相对来说是苦一点，烦琐一点，特别是小学的班主任，但任何事情都不能绝对化。

我们小学老师接触的是天真烂漫的儿童，他们有时是挺烦人的，但更多的时候，他们的童真童趣令我们感到教育的快乐，他们纯洁无暇，他们有什么想法都要和老师反映，他们知道老师对他们好，他们最听老师的话。再有当老师因为接触的是孩子，可以不大理会外界的纷纷扰扰，所以活得很真实也很从容！不是有句歌词吗？“平平淡淡才是福，从从容容最真实嘛！”

当然，当教师也有烦恼，当学生的成绩无法提高，当他们在老师的教育引导下还时常犯错误时，当老师的苦口婆心得不到相应的回报，当我们的工作得不到领导的赏识，当同事间有猜疑„„。但不管如何，我一直相信，只要付出，就有回报，只要真诚投入，就会有收获，只要心平气和，就能拥有幸福„„

第五篇：让我感悟生活

让我感悟生活

四年级以上都会发一本书叫《做一个有道德的人》我看后 发现第一章完善自我中的《微笑的力量》，它让我知道了一个只有一条腿的残疾女孩不归个人安危用自己柔弱之躯在“ 藏独”分子的袭击下，牢牢的护住祥云火炬一时间她的名字传遍了整个世界。她就是金晶姐姐，金晶姐姐本来就是一个自强不息的女孩，在她手术的两年后，她妹妹就出生了，她把快乐和鼓励带给了与自己相差11岁的妹妹。

《成长之路》讲了明星周杰伦，为了音乐之路，他的妈妈把所有钱给他买钢琴但他的唱片没人唱，但是周杰伦却一如既往的创作吴宗宪给周杰伦，让他写50首歌挑10首让他自己领唱。《 七不准则》讲了钱学森爷爷爱惜名声像爱惜自己生命一样，他不题词、不写序、不参加非专业鉴定会、不出席“应景”活动等等这就是七不准则，钱爷爷说过他虽然姓钱，但他一点不爱钱。这句话让我懂得了要脚踏实地。

《拨打电话》讲了，一位小男孩，他的爸爸妈妈都是性格很急的，有一次为了接电话把自己的小姆趾给让桌子腿给绊了一下肿了很长一段时间之后他们约定先打一次电话给他们足够的时间让他们接电话不要跑。

《清扫》讲了毛泽东爷爷为了培养毛岸英叔叔从小热爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。毛泽东爷爷真是好爷爷。

《严师》讲了我被罚了1千字的作文我的老师反反复复的修改了整整6遍，直到我把所有缺点改正这是老师对我的期望。《世界各国尊师》讲了6个国家对教师节的态度都是对老师尊敬的，所有老师都是受人尊敬的，尊敬老师的国家不止6个肯定有7个8个等等。

《下跪的藏羚羊》那个藏羚羊为了不让自己没出生的孩子就这样死掉，不怕牺牲向敌人下跪这种深深的母爱，感动了我并让我想到了我们生活中辛劳的妈妈，不怕劳苦的工作为了什么？就只为了能让我们能够吃饱能够穿好的，比如那次晚上下雪了因为好久没下雪了，而且是第一场雪所以我有点兴奋一下子蹦出去，开始玩雪，妈妈叫我进来穿好戴好再出去。重这看出妈妈很爱我们，不希望我们生病。

妈妈爸爸都很爱我们人要给自己生活添点色彩。