多一句表扬 就多一份自信

第一篇：多一句表扬 就多一份自信

多一句表扬 就多一份自信

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行表扬，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步，这是班主任工作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止成功的力量和信心。

记得有一回，我无意中看到班上一位不爱说话的女同学在下课休息的时候主动地在整理教室一角的卫生角。马上，我热情地在全班表扬了这位同学。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。因为，以后的卫生角一直是那么整齐，就连大黑板、小黑板也都一直擦得那么干净，摆得那么整齐，并且这位同学在课堂上也能积极发言了，学习成绩也有了明显提高。张强强是我们班的一名学习有困难的学生，他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多，对于这样一个孩子，我从不苛责他，哪次作业错得比上次少了，马上表扬；作业全对了，马上表扬；时间长了，学生也受到我的影响，关注起他的进步来了，上课回答问题对了，师生一起向他投去赞许的目光。虽然，这样的孩子不可能指望他一下子获得飞跃的进步，但只要他是向前的，我的工作不就变得很有意义吗？

因此，我觉得引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬，这样一定会取得意想不到的效果。

第二篇：要多美丽就多美丽（本站推荐）

要多美丽就多美丽

晚上的时候，阿柳来找我，她失恋了，坐在走廊上哭得好像天塌了下来似的，如同一个无助的孩子。外面还下着雨，虽然已经六月份了，天气还是有些微凉。她不停的问我，“到底是哪里做错了，我对他那么好？”。看着她哭泣的样子，除了陪她坐在走廊上之外，作为她好姐妹的我什么也帮不了她。

每段爱情的开始都是很甜蜜的，当时我们正在过着猪狗不如的考研生活，出了拼命k书之外，还有一抹亮色，就是阿柳经常带一些鼓励的短信，甚至情诗，来给我们炫耀。那时候他们还没有见过面。阿柳总是很开心，白白的脸上总是挂着微笑。我们这些人也觉得焦明是一个能够看到阿柳内心的美丽的人，能够认真的待她。阿柳虽然名字里有个柳字，但是并不是像林黛玉那样行动似弱柳扶风，是我们这些女生中最胖的一个，这并不能妨碍我们喜欢她。阿柳很开朗，温柔，白白胖胖的像是一个小娃娃，烧得一手好菜，行事却常有大姐的风范，我们经常笑她有做贤妻良母的潜质。

事情的发展并不如我们的期望，成为焦明的女朋友之后，阿柳笑得却少了。焦明说，你太胖了。阿柳便每天晚上都不吃饭，还要做大量的运动。我们出去聚餐的时候，阿柳吃完之后再吐出来。无论什么减肥妙方都要试一试。如果我们说她瘦了的话，阿柳便会高兴半天。这番行动确实挺有效果的，阿柳迅速的瘦了下去。但是，瘦下去的代价是经常胃痛，内分泌失调。不得已，阿柳恢复了正常的饮食，体重又迅速反弹，只好再减。这样反复的减肥很是受罪，阿柳却在宿舍里甜蜜的绣着十字绣准备挂在他们未来的房子里，查看菜谱煮出好吃的食物来给焦明增加营养。虽然这样委屈的爱着，阿柳还是觉得自己很幸福。童话故事里的王子与公主只要有了爱情就什么都有了，他们不用考虑金钱，工作，身材，他们有幸福的结局。而我们只是俗世中的饮食男女罢了。有一天，焦明对阿柳说，我们分手吧，你太胖了，出去的时候别人老是说我。所有的付出，所有的情谊都抵不上一个胖字。阿柳哭完就走了，她会继续减肥，不是为了任何人，而是为了自己，她不希望别人只看到她粗笨的外表，而看不见她的内心。

我再一次见到阿柳，看到她瘦削窈窕的身形后，吃了一惊。我担心的问她是不是有在用什么变态的减肥方法折磨自己。她眨了眨眼，露出神秘的微笑，露出清秀大方的脸庞，告诉我她只做健康的减肥，是她的秘密武器帮了她。她自信的脸庞像是会发光，要多美丽就多美丽，不知道现在和她相遇的男子会怎么样。

第三篇：多给学生一些表扬

多给学生一些表扬

唐 锋（贵州盘县响水镇中学）

自从我接了现在班级的数学课以来，班上的淘淘常常犯错误。他啊，一提起来，同学们都会避而不谈。他的名堂可多了，有时揪女同学的头发，还说脏话；有时伸脚踢前一桌同学的屁股；有时在课堂上搞小动作„„他几乎每天都惹事，因此很多同学都避他三尺。但淘淘呢，依然如故。

你看，今天淘淘又闯祸了，无缘无故揪了女生的耳朵。同学们纷纷批评他，他还大声的辩解到：“开个玩笑就这样、真小气”。并把课桌踢得砰砰响。见我进了教室，淘淘气呼呼的回到位置上，还不停的嘀咕着，等候处罚。

像以往一样批评他，没用；苦口婆心找他谈话，有效，但是只能坚持一两天。还记得苏霜姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更加强烈。”其实，仔细一想，淘淘并不是一无是处，何不来个他山之石攻己之玉呢？让“赞美”来化解同学们对淘淘的排斥，让“赞美”帮助淘淘确立正确的行为准则。

“淘淘，上来!”以为要被老师和同学责备，他把头低得再也不能低了。我说：“同学们，请你们想想，淘淘有什么优点？过去为我们班做过那些好事？带来了哪些方便？待会儿站起来告诉他。”在说淘淘的优点时，要求同学们语调要真诚，既不能无中生有，又不能出言不逊，前面同学提过的优点和做过的好事，后面的同学不能重复。

于是，同学们开始思考。好长时间了，有同学举手了：“淘淘，你自行车骑得好！”“淘淘，你打扫教室卫生非常认真。”“淘淘，上次我量角器没了，你还送我一个。”“淘淘，上次你和我值日，垃圾太多，我提不动，你一个人提去倒了。”“淘淘，„„”同学们这么“赞美”，淘淘低着的头抬起来了。“淘淘，谢谢你上次，我不小心扭伤了脚，是你帮我背书包，并陪我走了很晚才到家。”被欺负的李也站起来了：“淘淘，昨天我不在教室，作业本是你帮我交的!”“没什么。”淘淘说话了：“对不起„„今天是我错了，我道歉！”淘淘的脸红了。

教室里掌声不断，事情画上了一个较为圆满的句号。从那以后，淘淘很少惹同学，行为习惯比以前进步了许多。

实事求是的表扬就是宽容，它象一剂良药，愈合了犯错者因为错而引发的心灵创伤和悔恨，除去了心头的“病根”，矫正了错误的行为，同时鼓舞了他改过的信心，点燃了向善的火花。

（来源：《中国教育科学》2014年11期）

第四篇：表扬周记

上课了!上课了!同学们争先恐后地走进教室，我发现同学们的桌子上都有日记本，可我的桌子上却什么也没有，我的日记本到底去哪里了呢?我奇怪极了。

正想着，丁老师亲切地说：“同学们，快坐好，上课了!”我听了，连忙坐好，也没有时间再去想。丁老师和蔼可亲地对我们说：“同学们，我要特别表扬几位同学，他们的日记有很大的进步，下面，我给大家读一读他们写的日记。”教室里顿时鸦雀无声，丁老师首先读了我的朋友张瀛的日记，她写的是母亲节为妈妈送康乃馨的事，我听了非常感动，觉得她写的'比我的好多了，我一定要向她学习。接下来是我后桌陈明宇的日记，他写的是母亲节帮妈妈做家务的事，他用的词语和句子非常好，内容也让我很感动。

正欣赏着，只听见丁老师说：“下面，我给大家读一读赵成都同学的日记。”我心里顿时感到一阵轻松，老师读完日记，我自豪地走上讲台，双手接过老师手里的日记本，回到座位上，认真地读着丁老师给我写的评语，丁老师的评语虽然短少，也给我带来了很多的信心。

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第五篇：多给别人鼓励和表扬

多给别人鼓励和表扬

【学会说话】

1.多给别人鼓励和表扬.尽量避免批评.指责和抱怨.不要逼别人认错.2.要学会倾听.不要说得太多，想办法让别人多说.3.如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说啥.4.交谈之前尽量保持中立.客观.表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。/ 1