青少年税法知识主题班会

第一篇：青少年税法知识主题班会

青少年税收知识主题班会

一、导入

导语：大家好，今天我们来上一节税收知识主题班会，让我们一起开启税收之门，进入一个全新的税收世界，了解身边五彩缤纷的税收现象，让我们先来观看一个FLASH短篇。观看FLASH短篇

二、内容

（一）什么是税收？

美国著名政治学家富兰克林曾经说过，“人生中只有两件事不可避免，那就是死亡和纳税。”，想想看，我们每个人来到这个世界，税收就与我们的日常生活息息相关，形影不离，就拿我们日常的衣、食、住、行来说吧。

衣：我们买的衣服中，所付的价款就包含着税款。即使是妈妈亲手打的毛线衫，买来的毛线也是纳过税的。

食：我们吃的米、面、油、盐、酱、醋在购买时也含着税。住：我们购买的住房，在房价中也包含了税款。

行：我们出行乘坐各种交通工具，买票时就包含着税款。即使是私家车，加油时也同样缴纳了税款。

在日常生活中，我们能处处感受到税收带来的便利。我们游玩的公园，美丽的校园，一排排街边的路灯，这些公共设施大都是用税收来建造的，还有我们享受的义务教育，新中国成立之初小学入学率仅为20%，60年后的今天城乡免费教育全面实现，离不开税收的功劳。

提问：有没有同学可以告诉我税收是什么？

税收是国家为满足社会需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。

通俗地说，就是国家聚众人之财，办众人之事。那么我们的税收到了哪里去呢？

（二）税收到哪里去？

1、发展国防事业，保障国家安全

国家的安宁，民族的尊严，离不开强大的国防，我们必须有一支威武之师、和平之师来保障国家的安全，而国防建设需要雄厚的财力作支撑。2013年国防方面的财政支出7201.68亿元。

2、支持内政外交，服务政府运转。

我们的政府是一个非常庞大的机构，政府运转需要不小的花费。

3、投资基础设施，强化公共服务

当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘甜的泉水，享受温馨的生活，这一切都离不开税收的支持。

4、着力改善民生，保障公民福利

当地震、洪水、台风等自然灾害发生时，国家为灾区灾民提供大量的救援物资，帮助灾民重建家园、度过难关。这其中我们可以见到税收的身影。

税收“取之于民，用之于民”

（三）现代税收的职能

1、财政收入的主要来源

税收是国家凭借公共权力，依靠法律而征收的，具有强制性、无偿性、固定性的特点，筹集财政收入稳定可靠，所以世界各国都把税收作为组织财政收入最主要、最有效、最可靠的形式。我国税收收入占国家财政收入90%以上。

2、调控经济运行的重要手段 在社会主义市场经济条件下，国家对经济的宏观调控主要不是运用行政手段，而是通过财政、金融、法律、市场机制等手段进行调节。在这一过程中，税收扮演着重要的角色。国家可以通过税收法律规定来确定征与不征，多征与少征，从而调控经济总量，调整产业结构、产品结构，调节地区、行业差距，引导社会资源的有效配置。

比如说，大家都知道我们要杜绝一次性筷子，但是国家并没有明令禁止一次性筷子的使用，但是我们在税收上对一次性筷子征收消费税，用高额的税收来进一步抑制一次性筷子的使用。再比如，烟酒都是有害健康的，国家并不禁止购买，而是通过征税的形式，提高商品价格，减少购买，以达到引导消费、保护资源和环境的作用。

3、调节收入分配的工具

税收不仅能调控经济，还能调节收入分配。

Eg。个人所得税（提一句个人所得税纳税标准）收入越多纳税越多，收入越少纳税越少，费用扣除标准以下不用纳税。

税收在一定程度上缩小贫富差距，缓解社会分配不公，促进社会公平与和谐。比如我们社会有些人很有钱，而有些人很贫穷，有些人富得不知道钱怎么花，有些人穷的可能一年连一件新衣服都没有，如果我们能把富人的钱匀一部分给穷人，这个社会就会多一些公平。但如果用规劝的手段，相比很多人是不愿意把钱拱手交给别人的。所以这时候，国家就要利用强制的税收手段，来把他们的比部分所得以税收的名义征收上来，再以低保金、补助金的名义分发的穷人，达到社会公平的目的。

（四）了解税务部门

4月是我国每年的税收宣传月，大家是否有留意4月的时候对面拉起的横幅？今年税法宣传月的主题是“便民办税春风行动”，春风行动的目的是通过简政放权、创新管理、优化服务、改进作风、提速增效，最大限度便利大水人，最大限度规范纳税人。（1）了解税务大厅——第六税务所

提问：

1、有没有跟爸爸妈妈来税务部门办理过业务？

2、小朋友们对税务局的感受，对税务干部的感受？

今天就让我们一起来参观一下办税服务大厅，了解一下我们的办税流程。当我们走进城中西路88号大厅办理业务，首先应该先取号，如果有问题或是需要填写表格，大家可以到导税台咨询，导税台的老师会为大家细心讲解。当广播中叫到号时，请大家及时去办理业务。大屏幕上会滚动播放最新税收政策，供我们的纳税人观看。另外我们提供了饮用水、便民服务箱、传真机、电话等供大家使用。

（2）认识发票

发票：一切单位和个人在购销商品、提供劳动或接受劳务、服务以及从事其他经营活动，所提供给对方的收付款的书面证明。举个例子，我们去饭馆吃饭，付钱给饭馆，饭馆就应当给我们开具发票，证明饭馆有收入进账。

那么发票是从哪里来的呢？发票是由税务主管部门指定的企业进行印制，商家需要到税务机关申请才能使用发票，每次用完发票后要重新去领购。

根据从事业务的不同，使用的发票种类也是不同的，像我们停车拿到的是停车发票，吃饭拿到的是服务业的卷票，充完交通卡拿到的是定额发票等等。

好的接下来，让我们以商业发票为例，认识一下票面。

Eg.介绍一下票面，再传阅一下发票样张。索取发票的重要性

如果商家没有开发票的话，必须索取发票，不开发票，就会产生一个少报收入额的情况，最终导致少缴税款。

小游戏： 回答问题

1．税收的本质是（C）

A.无偿性

B.固定性

C.取之于民、用之于民 2．2014年税法宣传月的主题是什么：便民办税春风行动

3．我国每年税收宣传月为(B)。A.3月 B.4月 C.5月 D.6月

4．纳税人、扣缴义务人（A）向税务机关了解国家税收法律、行政法规的规定以及与纳税程序有关的情况。

A．有权

B．无权

C．不可以 5．《税收征管法》规定，税务机关应当广泛宣传税收法律、行政法规，普及纳税知识，（A）地为纳税人提供纳税咨询服务。

A．无偿

B．有偿

C．全天候 6．我国税收收入占财政收入多少？90% 7．购物消费后应该索要发票吗？

8．个人工资薪金缴纳什么税？个人所得税 9．税收咨询热线？12366 10.年所得（B）万元以上的纳税人应当按照规定自行纳税申报。

A.10

B.12

C.15

D.20 11.在中国境内有住所的个人，应就（C）的所得在我国缴纳个人所得税。

A.来源于中国境内 B.来源于中国境外

C.来源于中国境内、外 D.不需要缴纳个人所得税

12.开具发票应当使用(A)。

A.中文

B.英文

C.中文或英文

D.任何语言文字 13.今年税收宣传月活动的主题是税收、（C）、民生。

A.小康

B.和谐

C.发展

D.改革

（五）做未来合格的纳税人

反面教材：毛阿敏涉税偷税案，刘晓庆偷税案

正面引导：

遇到做生意的亲友，问：及时纳税了吗？ 购物消费以后，要记住：索要发票！拒绝购买走私、盗版物品！发现兜售假发票，马上：举报！！结语：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年是祖国未来的建设者，少年是祖国未来的纳税人

希望大家都能成为我们的小小税收宣传员，为税收事业尽一份小小力量。

第二篇：青少年朗诵活动主题班会

青少年朗诵活动主题班会

朗诵是一门古老而优雅的艺术形式，它能够将文字与声音完美结合，通过演绎和表达，传递出作者所要表达的情感和思想。在青少年时期，朗诵活动对于学生的语言表达、情感沟通和文化素养的培养都起着非常重要的作用。因此，我们举办了这次主题班会，希望能够激发学生们对朗诵的兴趣，提升他们的朗诵能力。

活动安排

本次朗诵活动主题班会将分为以下几个环节：

主题演讲：一个激励人心的演讲将开启活动，鼓励学生们勇敢表达自己，用声音传递力量。

经典诵读：选取一些优秀的文学作品，由学生们进行朗诵，展示他们的语调控制和情感表达能力。

原创朗诵：鼓励学生们写作自己的朗诵作品，展示他们的创造力和独特的表达方式。

朗诵比赛：选拔出最优秀的几位学生进行朗诵比赛，评选出冠亚季军并给予奖励。

集体演出：学生们可以组成小组，进行集体朗诵演出，展示团队合作和协调能力。

活动意义

举办青少年朗诵活动有以下几个意义：

培养语言表达能力：通过朗诵活动，学生们能够锻炼口语表达能力，培养良好的语言表达习惯。提升情感表达能力：朗诵是情感的舞台，学生们可以通过朗诵将自己的情感表达给他人，进一步提升情感交流能力。

培养审美意识：朗诵活动不仅要求学生们掌握正确的语音语调，还要求他们理解文学作品的内涵，并从中体味美感。

提高自信心：朗诵是学生们展示自己的机会，当他们在舞台上成功地朗诵一篇作品时，会得到肯定和自信的提升。弘扬传统文化：朗诵是传统文化的一部分，通过朗诵活动，可以让学生们更深入地了解和传承优秀的文化传统。

活动准备

为了确保这次主题班会顺利进行，我们需要做以下准备工作：

确定活动时间和地点，通知学生和家长。

策划活动流程，明确各个环节的时间安排和具体要求。挑选经典文学作品，并组织学生们进行诵读和解读。组织学生进行原创朗诵作品的创作，提供指导和帮助。组织朗诵比赛的评委，并制定评分标准。协调学校资源，确保活动所需的音响设备、道具等设备的准备。安排舞台布置和后勤保障工作。

活动总结

通过这次主题班会，我们不仅希望学生们对朗诵有更深入的了解，更重要的是希望他们通过朗诵活动，提升自己的语言表达能力、情感交流能力和文化素养。同时，通过朗诵比赛和集体演出，也为学生们提供了展示自己的舞台，培养他们的自信心。我们相信，这次活动将给学生们带来一次难忘的朗诵盛宴。

第三篇：预防青少年犯罪主题班会

预防青少年犯罪主题班会

青少年犯罪预防一直是社会最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。近年以来，我校在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本校教育工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，预防学生违法犯罪，切实保障师生安全，维护我校正常的教育教学秩序。现就我班在班委会的组织下开展的预防青少年犯罪的主题班会做一个全面的总结。

经过多方面的准备，我们就几个方面在全班同学的激烈讨论，得出第一个重点就是：提高认识，预防为主。

近年来，由于外界环境的变化，我们高校的青年学生违法犯罪活动频繁出现，学生的思想状况更为复杂。所以我们要想更好的防止在校大学生的犯罪行为的出现，那我们就要针对青少年自身的生理、心理活动变化的特征，要在思想上进行把关，要求我们院校的各职能部门及全校教职员工，经常关注我们学生的思想动态，力争做到“知道学生想什么、需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。要抓好学校法制建设工作，建设和谐校园、平安校园的理念，从源头上预防青少年犯罪。使广大学生认识到遵纪守法的重要性，校园安全得到保障，这样才能从根源上预防我们在校大学生的犯罪活动。

还有一点重要的是我们学校的领导要组织有力，预防青少年违法犯罪关系到学生的成长和校园安全。我校的领导一向比较重视我们学生的工作，所以我校党委一直把学生思想教育放在工作的议事日程上，尤其是违法犯罪的预防工作工作作为头等大事来抓，才换来我们学校的和谐与向上发展的良好态势。而且我们学校还确定了工作职责，配备了兼职安全员，实行安全责任和信息反馈制度。在这里首先感谢我院领导对我们学生的重视和关怀。

另外还要我校的制度的保证与措施的到位，经过班级学生的激烈讨论，得出以下几点建议：

1、要建立完整的校园安全工作领导责任制和责任追究制。应直接由学院党委负责，将校园安全工作列入各系的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对疏忽学生管理的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。这一点我们学校做的很好学校，首先责任书的签订更有利于我们学生的管理，这样使我们每个人都能明确各自的职责。

3、就是要不断完善学校安全工作规章制度。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严格执行学生出校时间，禁止外来人员住寝，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、还要完善学校意外事故处置机制。学校应建立事故处置领导小组，制定了群体性事件应急预案、自然灾害类事故应急预案、处置恐怖袭击事件应急预案等多项方案。每个重要的部位都安装有至少一部电话，畅通信息执行零报告制度。以便遇见突发事件能及时报警。而且要每晚负责学生安全并不定时巡逻，如遇特殊情况第一时间向总值班报告，在处理的同时报告当地派出所，确保校园安全。

最后就是我学校一定要做宣传，加强宣传力度，来达到促进自救的目的。就是要认真的做好安全教育和安全活动工作。学校安全教育要以校园安全为主题，在安全教育、安全活动的期间，认真的开展法律宣传活动，使学生认识到违法犯罪的危害性。此外，学院还可以利用校园网络平台对青少年犯罪易发生类型、青少年自救等知识进行咨询、论坛、实例说明，有针对性地扎实有效地开展教育和防范工作。

要开展丰富多彩的教育活动。并以公共必修课的形式将课纳入新生入学教育中。利用班会、团队活动、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展犯罪预防教育，安全知识和技能教育。还可利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的预防犯罪教育。加大普法力度，传授法律知识。我院已经开设了相关的法律课程，使广大学生切实认识到违法犯罪的危害性和严重性。并且通过具体的案例，使学生们了解到法律的权威，树立正确的价值观，理性地认识违法犯罪活动的严重后果，引导了我院学生遵法、守法。

以上为我班的主题班会得到的一些总结，并且通过这次班会的开展，更好的加强了我班学生对青少年犯罪的防范意识，同时更好的宣传了我院领导对我们 生的重视和关怀。

通过各位班委的努力和班级学生的配合，本次班会取得圆满成功。校园安全教育的主题班会

目标：

1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。

2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。准备：挂图四幅

流程：

（一）导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。

（二）展开：

1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。

2、通过讲述挂图中，小学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。

3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？

（三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。

课 题：居家安全

教育目标：

1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。

2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。

3、了解单独在家时所需注意的几点要求。教学流程：

一、启发谈话，揭示课题：

1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。

2、揭示课题。

二、新授，明理：

1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。

2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。

3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？

4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？

5、学生分小组讨论，交流。

6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像）

7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式）

8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？

9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。）

10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？

三、总结： 通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。

课 题：安全用电

教育目标：

1、增强学生对电的认识。

2、培养学生的认识能力及辨别能力。

3、让学生知道怎样用电才是安全的。教学准备：安全、危险用电对照图 教学流程：

一、情境教学 提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？

二、展开部分

1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。

2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

三、结束部分： 社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全用电知识。

课题：怎样预防火灾

教育目标：

1、继续认识火灾的危害性。

2、知道怎样预防火灾的发生。教学准备：

1、防火标志挂图。

2、火柴、爆竹等。教学流程：

一、情境教学 发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维

二、合作交流：

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？

3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。

三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。

四、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。第三，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。对暴徒要勇敢，既轻视又果断。既沉着又善战，能打赢不手软。打不赢就谈判，已正义属防范。打伤他不用管，法律责不承担。施暴者无真胆，怕张扬怕报案。1 绿色食品是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染，无公害，安全，优质，营养型食品。2（1）微生物，寄生虫及生物毒素等生物污染。（2）农药，兽药残留与食品添加剂过量。（3）营养不平衡。（4）环境污染 3人人从自身做起，从生活细节入手，关注健康，提高食品安全防范意识，不吃发芽的土豆，不吃过期食品，学习相关知识，增强辨识能力，不吃“垃圾”食

龙市中学开展清明节期间森林防火宣教活动

3月28日，龙市中学开展一系列关于森林防火宣传教育活动，努力营造全民参与森林防火的浓厚氛围。

以“森林防火宣传教育”为主题进行国旗下讲话，陈国兴校长向全校师生发出关于森林防火的倡议，进一步加强师生对森林防火重要性的认识。

悬挂“争当绿色卫士 严防森林火灾”宣传横幅，营造宣传氛围。

各班举行一次“森林防火 人人有责”主题班会，介绍森林防火的重要性，预防与扑救的基本常识，进一步加强了学生对森林防火的认识，懂得了火灾逃生和如何处理森林火灾常识。

德办结合我校实际情况部署了森林防火“五个一”活动：“发放致学生家长的一封信，写一篇森林防火作文，出一期森林防火黑板报，举办一次森林防火知识测试，为家人和邻居宣传森林防火知识”。

据悉，通过在全校师生中开展森林防火宣传教育活动，旨在充分发挥学生作为森林防火宣传员的作用，通过“小手拉大手”，向父母、亲戚朋友和全社会广泛宣传森林防火知识，发动广大家长共同参与森林防火工作，取得了良好效果。

第四篇：青少年安全保护主题班会

“青少年安全保护”三（4）中队主题班会教案

——安全第一、珍惜生命

一、活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备：

1、收集有关交通事故的资料。

2、组织学生排演小品《放学路上》。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。

5、打印一张“文明安全行”承诺书，并请同学做好美化。

6、收集4个常见交通标志、派一名同学学习两个常用的交警手势信号。

7、请同学布置好教室。

三、活动流程：

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了！主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。合：三（4）班“安全第一珍惜生命”主题班会现在开始！启思篇——读案例、谈感受 甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请 下面一个个触目惊心的事件：（见附件一）甲：听了上面三个发人深省的案例，同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。自由谈感受。

乙：安全警钟应该常鸣，可我们的同学却没有引起足够的重视。激情篇――看小品、念儿歌

甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品《放学路上》（见附件二）

乙：我们编了两首儿歌，希望能给大家一点警示：（见附件三）知理篇——抽平安签、认交通标志、学交警手势信号

甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全 识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们玩一个游戏，抽签。乙：注意，如果答错了，可以请同组的一个同学帮忙。

正确的给该组每题10分；如果错了，那可要扣该组相应的分。（见附件四）甲：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。乙：这里有八个交通标志分别请四组同学来认一认。（见附件五）

甲：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，们的生命安全，更离不开交通警察。

乙：今天，我们请杨千惠教我们一起来学一学交通警察指挥交通。全班一起学，各组派一名代表参加评比，给每个优秀者所在组加10分。甲：通过这两项活动，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。乙：在今后的学习和生活中，我门怎么在行动上做到文明安全行呢？ 导行篇――书写标语、签倡议书

甲：交通安全的标语可以给我们一些提示，老师给我们就准备了几句，请大家看一看：（见附件六）

乙：今天，我们也自己动手来写一个标语，向大家宣传文明安全行。请大家认写，我们可要现场评奖的。学生自由书写。

主持人指名展示作品，大家共同评出优秀者，优秀者每人给该组加10分。合：为了更好的保护大家的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，写了一份倡议书，希望大家能够在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。（见附件八）全班签名。

升华篇――唱“平安歌”

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的 学，我们永远《祝你平安》。（见附件七）（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）甲：公布各组成绩。乙：最后请班主任讲话。

班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命 宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的 害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的习惯，彻底远离交通危险。

合：“安全第一珍惜生命”——三（4）班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！

附件一：案例

《马路上的悲剧》：深圳市小学生陈洋下午放学回家，经过一个十字路口时，被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将他送到附近医院，他父母随后又将他送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。《公共汽车上》：青岛市小学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的父母。

《无情的数字》：据公安部有关负责人介绍，2006年全国共发生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。附件二：小品《放学路上》 人物：小亮、张明 时间：放学后 地点：马路上

准备：足球、书包、划分道路界线

张明拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。

小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？ 张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？

小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。张明：现在？

小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？

张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危 险的。我们要是出了什么事，那就完了。

小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。

张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）张明：糟糕，我的球—— 小亮：没关系，我去捡。

张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

小亮：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰好一辆小 疾驶而过，小明被撞倒在地„„）

报幕员：多么可怕的一幕啊，正是因为同学的麻痹大意，导致这个悲剧的发生。同学们，生命是无价的，人的生命只有一次，我们千万不要跟自己的生命开玩笑，毕竟交通法规的制定是多少人用鲜血换来的。附件三：儿歌

小朋友，请注意，交通安全要牢记。栏杆叔叔对我说，别从我的肩上过。路灯阿姨告诉我，晚上天黑要当心。红绿灯，提醒我，睁开绿眼大步行。一眨一眨黄眼睛，告诉大家准备啦！小朋友，请珍惜，生命安全最重要。

我是一个小公民，遵守交规常记心，乘车礼让有礼貌，尊老爱幼讲文明。车内头手勿外伸，安全隐患要消除。路上大家别嬉戏，人命关天岂儿戏。人行道上过马路，未满十二不骑车。开心出门开心归，安全时时记心中。附件四：交通知识竞赛内容

一、选择题（每组选1位答题者，任答4道题，剩余的自动现答案）1．行人在没有人行道的路上行走，应该： A．靠路边行走B．随意走

2．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： A．抢跑过马路B．等候绿灯亮后再走 3．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： A．左转B．右转

4．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能B．不能

5．乘坐轿车时从哪边下车最安全？ A．左边B．右边

6．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即： A．记下车牌号B．告诉老师或家长C．不需要做任何事 7．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个安全？

A．在车厢内随意站立B．行车时扶好扶手C．将手或身体置于车窗外 8．在有人行道的路上，你应该：

A．走人行道B．走非机动车道C．随心所欲，哪儿没车走哪儿 9．我国的道路通行原则是：

A．右侧通行原则B．左侧通行原则C．中间通行原则 10．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A．前进B．倒车 11．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？ A．能B．不能

12．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：

A．前排乘车人可以不系安全带B．司机和前排乘车人必须系安全带

13．中华人民共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童，不准在道路上骑自 车、三轮车和推拉人力车。A．8岁B．12岁C．14岁

14．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：

A．直接从铁路上穿过去。B．看看左右没火车就快速走过去。C．在准许通过的信号灯亮时通过。

15．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚礼结 后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

A．爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B．喝三杯啤酒没有关系 照样可以开车。C．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有。16.当你过人行横道时，应该先往（）。A.左看B.右看

第五篇：税法小知识

税法小知识

一、税法的概念。它是国家权力机关及基授权的行政机关制定的调整税收关系的法律规范的总称。其核心内容就是税收利益的分配。

二、税收的本质。税收是国家凭借政治权力或公共权力对社会产品进行分配的形式。税收是满足社会公共需要的分配形式；税收具有非直接偿还性（无偿性）、强制义务性（强制性）、法定规范性（固定性）。

三、税收的产生。税收是伴随国家的产生而产生的。物质前提是社会有剩余产品，社会前提是有经常化的公共需要，经济前提是有独立的经济利益主体，上层条件是有强制性的公共权力。中国的税收是公元前594春秋时代鲁宣公实行“初税亩”从而确立土地私有制时才出现的。

四、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。

五、税收制度构成的七个要素

1、纳税主体，又称纳税人，是指税法规定负有纳税义务关直接向税务机关缴纳税款的自然人、法人或其他组织。

2、征税对象，又称征税客体，是指税法规定对什么征税。

3、税率，这是应纳税额与征税对象之间的比例，是计算应纳税额的尺度，反映了征税的程度。税率有比例税率、累进税率（全额累进与超额累进）和定额税率三种基本形式。

4、纳税环节，是指商品在整个流转过程中按照税法规定应当缴纳税款的阶段。

5、纳税期限，是税法规定的纳税主体向税务机关缴纳税款的具体时间。一般的按次与按期征收两种。

6、纳税地点，是指缴纳税款的地方。一般是为纳税人的住所地，也有规定在营业发生地。

7、税收优惠，是指税法对某些特定的纳税人或征税对象给予免除部分或全部纳税义务的规定。从目的上讲有照顾性与鼓励性两种。

六、现在的税收分类及税种。按现在大的分类，主要是流转税、所得税、财产税、资源税、行为税和其他：

1、流转税：增值税、消费税、营业税、关税、车辆购置税等；

2、所得税：企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税等；

3、资源税：资源税、城镇土地使用税、土地增值税等；

4、财产税：房产税、城市房地产税等；

5、行为税：印花税、车船使用税、车船使用牌照税、城市维护建设税等

6、其他税：农林特产税、耕地占用税、契税等。