颜色对心情的影响结题报告（xiexiebang推荐）

第一篇：颜色对心情的影响结题报告（xiexiebang推荐）

组成员：

研究性学习结题报告

课题名称：颜色对人心情的影响指导老师：ＸＸ 研究组别：ＸＸ

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一、课题的来源与确定：

众所周知，颜色对人的心理和生理影响很大，就好像我们选择的食物会对身体健康产生不容忽视的影响一样。颜色对精神和生命活力起到非常重要的作用，同时也会刺激人的心理。现在，就让我们一起了解它的奥秘。

二、课题研究的目的和意义：

• 目的：让我们了解颜色对人的心情有哪些影响。

• 意义：当我了解了对我们的影响有哪些时，就能根据我们所了解的来布置周围环境的颜色，活跃我们的心情。

三、课题的目标与方案设计：

1、课题目标：

① 培养发集、查阅、整理、分析和评价资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

② 学会基本的研究方法、论文写作技巧。

③ 拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。

2、方案设计：

⑴做好课题的确定及分工： • 全员 确定研究主题 • ＸＸ 组长

• XXX，XX 收集资料，亲身体验 • XXX，XXX 网上搜索，数据汇总 • XXX，XXX 资料整理，制作问卷 • XX，XX word报告，ppt.制作 ⑵具体方案设计： ① 查找资料 ② 设计调查问卷

③ 对班内同学进行抽样问卷调查，亲回收问卷。④ 采集相关图片并进行筛选

⑤ 对资料、数据、图片进行汇总、分析 ⑥ 撰写论文。

四、研究结果：

• 橙红色为暖色，使人感到温暖，热烈`活泼`快乐，能激发人朝气，但过暖则导致紧张`兴奋`烦燥。

红色： 热烈、喜悦、果敢、奋扬。有提高食欲，升高血压作用。易引起性急`发怒，在红色房子里，对心脏病症者不利。

粉红色：能抑制愤怒降低心脏收缩力，减慢心律。

蓝`绿`紫为冷色，会使人感到清凉`安静`优雅`沉着，镇静，并使人以幻想。

蓝色： 幽静、深远、冷郁、阴郁。可减慢心律，降低婴儿体内胆红素缓解疾病。

浅蓝色：消除大脑疲劳，使人清醒，精力旺盛。

绿色： 健康、活泼、生气、发展。紫色：神秘、高贵、脱俗。能消除紧张情绪，对孕妇有一定镇静作用。

黄色： 光辉、庄重、高贵、忠诚。

青色：使人产生亲切`朴实`乐观`柔和感觉。

五、遇到的困难及解决：研究过程中，同学意见出现分歧。

解决方法：同学们各抒己见，民主投票。

六、研究性学习感受：

它锻炼了我们契而不舍的精神。在实际研究调查过程中，我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合，使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时，我们更坚信：世上无难事，只怕有心人。

XXX

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。

XXX 就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。

XXX 这次研究性学习活动不仅锻炼了我们的能力，还使我们对所研究的颜色对心情的影响有了深入的了解，而我们最大的收获是全宿舍人一起的努力，经过这次活动，我们宿舍更加团结了。

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只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味到堂堂正正的人生。

这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃，但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动，我又重新燃起了斗志。再试一次，试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。

虽说“万事开头难”，但我觉得坚持更难！此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持，成功还是有希望的，契而不舍，金石可镂！

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在经过漫长的走访调查与深入研究，我们的研究性学习也接近尾声。一分耕耘一分收获，回首过去，我们感触颇多。

我们因为探究性学习积累了不少的经验，在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中，如制定计划，合理安排时间等，都是宝贵的财富。

XXX 我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。

XXX

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。

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第二篇：“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告

“音乐对人心情的影响”研究性学习报告

一、课题提出

当今人们生活越来越离不开音乐。无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。而在这些场合播放的音乐又不尽相同。有的舒缓，有的节奏强烈。这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。因此，研究这个课题是十分必要的。

二、研究目的找到某些具体音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并研究在特定环境下——例如考试前，写作业时，聊天时等等——音乐如何影响人的心情与行为。不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。

三、预期成果

如果可能的话，将我的研究结果提交给相关机构，使其能够利用我们的研究结果更好的服务社会。

四、结题总结

经过这一研究性学习，我研究了音乐对人的心情和行为以及性格的影响。在这一研究中，我运用了多种研究手段，例如：实验，采访等等。此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下

是总结：

我通过参与“音乐对人的影响”这个课题的讨论与设计，了解到随着社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少的一部分.。在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.“抒情和清音乐”这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。

轻音乐是种感受宁静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。Rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来。

了解到音乐的这些作用后，我们就能更好的加以运用，来调节我们的紧张忙碌的学习生活。

五、研究成果：

好的音乐能改善人的心情，不好的音乐能影响人的情绪，音乐是治疗伤口的最佳良药。

提起音乐，只要是好的音乐，我想大多数人都会喜欢听。记得，歌德曾说过一句话，大致意思是这样的：不懂音乐的人，不配做人；

只懂音乐的人，配做半个人；而只有被音乐倾倒的人才能做一个完整的人。很多年前，我看到这句话，便一直印在了我的脑海。我不想去对歌德这句话作任何的评判，但我只知道，音乐能影响人的心情。不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。一些有艺术价值和内涵的音乐总是能改善人的情绪，好音乐总是经久不衰，不会因时代的变迁而被淘汰。相反，那些缺乏艺术内涵的音乐反而会破坏人的好心情，只能将人的心情变糟，而成为一种噪音。就好比一个五官长得清秀的少女缺乏内涵一样，总是那么让人失望。没有灵魂的东西终将只是一个空壳。

流行音乐不一定适合于每一个人。流行音乐正如流行的服饰，它不一定都适合于每一个人。只有适合于自己当时心境的音乐，并被你所理解，你才会被音乐所倾倒，才能够理解音乐其真正的内涵。时下正在流行的一些颇有艺术价值的音乐有可能在多年以后便会成为经久不衰的时尚经典。但一些缺乏真正艺术内涵的音乐，或许正在被这一时代潮流的人们所追随，但有可能只会红极一时，便很快就会从人们的记忆中淡忘和消退。我也不得不感叹一些时下正在流行的音乐歌曲它们的灵魂所在，但它们却正被大众追随和喜爱。这正说明一个问题，有什么样的音乐就会有什么样的人来听，来欣赏。这就像天下没有剩男和剩女，唯有剩菜和剩饭一样。

音乐有不同的类型。不同类型的音乐总给我们带来不同的心灵感受。要想了解一个人的品味，听听他/她喜欢的音乐便能略知一二，我们也能从中品味出一个人内在的艺术休养。这就好比你想了解一个

人，只需要了解他/她身边的朋友便足够一样。

喜欢听古典音乐的人，就像古典和流行是属于两个不同时空的产物一样，喜欢听古典音乐的人和喜欢流行音乐的人也分别生活在完全不同的世界。

热爱古典音乐的人非但思想比较复杂，他们同时也偏爱有深度的人、事物，最怕和肚子里没有东西的人聊天，这样一来会让他们觉得在浪费时间。

喜欢听古典音乐的人认为生命过程的严谨比什么都重要，因此除了少数制作严谨的电视节目外，他们多半不愿意浪费时间看电视的。此外，他们也特别喜欢到“有点历史的地方”去旅游，比如博物馆、美术馆、名胜古迹名胜古迹，都是他们的最爱，他们会花很多时间细心的流览，用心的阅读旁边的说明文字，而不会走马观花，随便走一圈就算到此一游。

很多建筑师都是古典音乐的爱好者，他们不止做事态度严谨，有组织，连内在的情感都非常理智内敛，一般人比较难和他们混熟。喜欢轻音乐的人

很多人在读书或工作的时候，喜欢听点轻柔的音乐，一方面可以缓和紧张的气氛，一方面缓和紧张的情绪，让自己可以专心工作。爱听轻音乐的人大多怕吵，他们内心非常渴望安静，无论工作或学习都不喜欢被人打扰，最痛恨没有事先约好就突然跑来的不速之客，如果有人跑来，那他们绝对没有好脸色看。

通过调查发现喜欢不同音乐的热其性格也具有鲜明的特点：

喜欢舞曲的人：性格开朗活泼。他们不喜欢与保守的人在一起，是自由奔放型的人。

喜欢民族音乐的：比较富于人性味，对父母较顺从，喜欢照顾和体贴他人，是贤妻良母型的人。

喜欢进行曲的人：循规蹈矩，凡事不求变，同时还是一个完美主义者,一切都要做到最好，完美无缺。

喜欢凄凉哀歌的人：外冷内热，多愁善感型，富悲天悯人的同情心，生活与歌曲有不可分割的联系。

喜欢乐队表演乐章的人：性情乐观，满怀希望，为人处事看到别人美好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。

喜欢打击乐的人：率直天真，为人处事十分随和，对人生充满希望，同时喜欢说笑和自嘲。

喜欢摇滚乐的人：精力充沛，性情易冲动，喜欢社交。

爱好爵士乐的人：喜欢宁静而富有情调的夜生活，有点放荡不羁，具有聪明、容忍和追求自由的性格。

此外，音乐对人的心情也有很大的影响。在调查中我们发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。

愿优美的音乐能给你每天的生活带来好心情…

希望以上这些初步研究成果能对同学们的生活有所帮助。

“音乐对人心情的影响”

——研究性学习报告

高三（3）班

耿冰

第三篇：吸烟对青少年身心健康的影响结题报告.

吸烟对青少年身心健康的影响结题报告

通过资料收集 , 调查 , 分析 , 可以让更多青少年认识到吸烟有害健康 , 影响家庭和谐 , 从而能远 离香烟树立健康积极向上的人生观 , 健康成长.通过我们的社会调查问卷中 , 初步了解了青少年的吸烟原因主要是 :好奇心和受环境影响.各个吸烟的青少年的吸烟理由不同, 在我们的调查问卷中, 同学们都发表了自己的观点, 以 下就是经过我们筛选的几点他们的观点: A 同学:“我认为应该是他们的时髦心理做怪,他们一般认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会 落伍,只有加入吸烟队伍,只有这样他们才能赶上时髦。”

B 同学:“好奇心理是主要的原因,他们一般是在好奇心理下开始抽烟的,什么事都要试一 下,这样就导致了他们染上烟瘾。”

C 同学:“一些同学总喜欢模仿, 青少年模仿心理强, 见到伟人在思考问题是总是叼着根烟, 自己就模仿他们,认为自己就好象伟人那样伟大了!”

同学们的看法是对的,下面就是社会上的一份调查结果: “全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明,认为青少年吸烟是由于“好奇”的 人数占被调查总人数的 27.6%;在受周围人影响的原因中,受周围同学影响的人数占 23.5%,受家庭、社会影响的人数占 21.3%,此外还有媒体等方面的影响;认为青少年 吸烟是为了增添个人魅力的占总数的 20.1%;认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占 总数的 5.6%;属其它原因的占总数的 1.9%。

调查结果表明, 我国烟民的人均年龄在不断下降, 初始吸烟的年龄 1996年比 1984年提前了 3岁,年龄最小的烟民仅 7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说, 在 1999年面向 186所中学的 11957名学生的调查发现,有 22.5%的学生尝试过吸烟,开 始吸烟的年龄平均为 10.7岁, 83%的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。调查显示, 84.5%的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害, 而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近90%的少年儿 童赞成禁烟,其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了,没有作用”是不赞 成禁烟的主要原因。不少人提出,禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。看来,烟民已经朝着年轻化,女士化发展了,再不杜绝的话,后果将不堪设想!吸烟的危害是多方面的.吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大, 对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统 均有一定程度的影响。由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善, 功能尚不健全, 抵抗 力弱, 与成人相比吸烟的危害就更大。此外, 由于青少年呼吸道比成人狭窄,呼吸道粘膜纤 毛发育也不健全, 因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症, 增加呼吸的阻力, 使肺活量下降, 影响青少年胸廓的发育,进而影响其整体的发育。

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害, 它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩 下降。调查发现,吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。此外, 青少年正处在性发育的关 键时期,吸烟使睾丸酮分泌下降 20%-30%,使精子减少和畸形;使少女初潮期推迟,经 期紊乱。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明, 吸烟 年龄越小,对健康的危害越严重, 15岁开始吸烟者要比 25岁以后才吸烟者死亡率高 55%, 比不吸烟者高 1倍多。

所以,吸烟的危害是多方面.那应该如何让青少年远离香烟呢? 在我们的社会问卷调查中,同学们的意见是多彩多样的,可以归结为以下几点: 国家方面:严查向未成年出售香烟的行为.家庭方面:家长对处于青少年时期的子女进行严格管教, 明令禁止他们吸烟, 帮助他们健康 地度过心理不稳定期。

社会方面:一但发现未成年的孩子吸烟,应立即阻止,或告之父母.所以, 社会要动员起来, 大家一起努力, 遏止烟民向年轻化发展, 让青少年真正了解到吸烟 的危害,从而远离烟品,创造一个无烟的环境.正在吸烟的青少年们,我想要告诉你们的是,如果你们还不觉悟的话,那就会和那个 16岁 的花季少年一样,最终导致癌症之神的来临, 但都不会那么幸运, 晚戒不如早戒, 远离香烟 是对的.为了你的生命(每抽一根烟,少活 4秒钟 ,请把手中的烟丢在脚下,用你的脚把 它踩灭(灭掉后要放进垃圾箱.一人抽烟,全家遭罪!

第四篇：《关于非主流对中学生的影响》的结题报告

《关于非主流对中学生的影响》的结题报告

衢州高级中学

高二（24）班

郑敏军组长

[摘要]：这是一个个性开放的时代，也是一个追求个性的时代。人们为了与众不同，而不惜浪费时间，浪费青春。而处于青春期的中学生更容易受到非主流文化的影响。针对这种现象，我组提出了研究中学生对非主流问题的看法，并发表自己对非主流文化的看法。毕竟学习才是我们学生的主要任务，我们必须正确的面对非主流文化的风潮。所以我们通过调查、访问、查阅资料等方法，了解同学和老师们对非主流文化的看法，并做总结。一.研究背景

当下中学生为了追求个性，越来越崇尚非主流文化。在互联网上，非主流图片，非主流网名，非主流火星文，非主流音乐，非主流服装等一大批非主流现象到处泛滥。在生活中，90后的年青人越来越注重张扬个性、另类、非大众化、不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己心性的服装，比如女穿男装，穿着嘻哈等搭配都是普通人眼中“不伦不类”的，给人一种＂就是不懂搭配＂的感觉．但是,非主流文化发展已经因为很大一部分人盲目的追风，成为一种主流社会中的社会现象

可是现在网上对非主流的争议很大，还专门成立了反非主流论坛网站。批评说非主流东西都是脑残，误导了年轻人的审美观念······

非主流已经成为现代社会不可缺少的一部分，但是非主流对中学生的影响是好是坏呢？

二．研究目的

通过本课题的研究，首先，我们试图揭开非主流现象对中学生生活和学习上有那些影响，盲目追求非主流是否会影响中学生的健康成长，和通过非主流现象引出一些社会现象。

其次，我们并不会只注重这次研究得到的评价，而是注重在这个过程中我们在学习，处世中的所得。我们希望通过这次研究能让同学们正确的认识非主流问题，不要过分追求与众不同，而错失了我们真正所需要的。

三．研究过程

1.第一阶段：课题开题，查阅有关非主流资料和网民们发表的非主流文化的见解，时间为2008年10月～2008年12月

2．第二阶段：课题实施，设计问卷。我们对回收的调查问卷做了简单的分析，大多数的中学生对非主流文化都比较接受，时间为2009年1月～2009年3月

3.第三阶段:我们对网友·家长等对自己的孩子追求非主流的看法。时间为2009年4月。4.我们对研究资料，结果，进行整理。我们得出结论：中学生70%的人追求非主流，但是有很多家长和老师却持反对态度，非主流对中学生有较大的不良影响。

四．结论分析

在我们问卷和采访中获得的信息来看，无论是哪个年龄段，对非主流的看法大都是“不喜欢”。“哪个家长希望自己的孩子弄成这样啊？”一位大妈诚恳的对我们说：“年轻人，就应该有年轻人的精神！”。原以为有一大批“拥护者”的中学生当中却也没有几个人支持非主流。对此，我们分析了这个现象成因：⑴被调查者的心理影响。被调查者由于受叛逆心理作用，对调查有抵触心理，以至没有获得十分准确的信息。⑵受地域影响。由于“非主流文化”在温龄还未传播开来，大家对此并非了解充足。仅对于我们出示的“非主流”的图片和“火星文”表示不满，所以表反对态度。⑶受调查者的心理暗示的影响。调查者把自己对非主流的态度带入到调查中，并影响了被调查者的回答。

课题小组的建议及倡导：呼吁广大的“非主流”们认清“文化”的本质，不要在外国的文化浪潮中迷失里自我。并对即将成为“非主流”的人们尽快醒悟。

五.参考文献

【1】 非主流文化.非主流的影响 【2】 非主流论坛 六．致谢

在本课题研究过程中，我们得到老师们的指导和帮助，瑾在此向指导老师夏琪，向我们提出宝贵建议的网友们，很配合我们研究的同学,家长们表示感谢。七．成员们心得体会：

通过这次的研究性学习，我发现我改变了很多，我不再是那个不懂世事的人了，我懂得了如何去做好一件事情。我知道，我要认真对待每一件事情，虽然会很辛苦，但是我却认真的去对待这些事情。我发现我成长了很多，虽然我知道我有些地方我做的不是很好，但我总感觉我认真做了。不是说：只要认真对待，就会好的。

------周进挺

我发现我不再是那个事事都让人家做的人了，我懂得如何独立完成一件事情了。我想我下次能做的更好。虽然在这次的研究中,我表现的积极性不是很高.但我在中间学到了很多的东西.我不再变的软弱了,我懂得怎么去面对一切的困难.在这中间,我发现了许多的事情,让我懂得了怎么去发现事物,怎么去了解事物.------王胜

在这次过程中，小组中的成员团结一致，查资料的查资料，作采访的作采访，我们都积极地投入到活动中去，努力做好自己的本职工作。从中，我看到了属于中国人民的团结统一，勤劳勇敢，自强不息的民族精神。

······韩涛

在这次的学习中，我认真的做好每一件事情，虽然有些地方不尽人意，但是这些是我努力的结果，我知道，只要付出，不管有多么坏，都是我努力的结果。

----------胡斌

没有规矩，不成方圆。中华民族文化是人类历史上的一棵闪亮的瑰宝，当外国文化堂而皇之地进入中国，我们要修炼一双精明的眼睛，辨别好坏，洞察这类异国文化背后的故事。

非主流文化只能算是饰品，而主流文化才是正统。当非主流的风头掩盖了主流，就好了过多的花纹，装饰，这样的意见衣服只能用来上台唱戏了。

青少年应坚定不移的走主流路线，但沿途的也可观赏路旁的非主流主观创造的精彩世界比一件织锦上绣。

······毛霞辉 我明白了怎么去跟人交流，通过这次的学习，我的交流跟上一层楼了。我知道怎么和对友合作，一起享受其中的快乐和辛酸，也让我开阔了视野，我觉得能参加这次活动我非常自豪，我希望多一些这样的活动，这样，我能学到更多的东西。

····严力

在整个研究过程中我学到很多，感触也很多。我看到了文化对人的影响，看到了“非主流”与“反非”的战争，以及战争的火焰逐渐变成80后与“非主流”的战争。“非主流”做为一个新生的“文化”，暂且叫之为文化。影响从渗透20几岁的社会青年，到小学生。他们以颓废，脑残为容。认为发明出的“火星文”是他们的骄傲，以个性自居。每天围在电脑旁咕哝着PS的照片，试着让自己更漂亮。他们颓废，甚至是堕落，大批的有志青年由此沉沦。

··········朱浩强

通过本次的研究性学习，我感触颇深，受益匪浅。我们研究的是非主流对学生的影响，经过各种渠道的调查研究，我懂得文化多我们，对国家是何等的重要。汉字是中国的象征，是国民的根基，我们怎么屏弃？怎能任意修改？任何对汉字有害的行为都是不被接受的。难道那些奇型怪状的文字能显示出你的个性，那些离谱的图片能展示你的魅力？一切都是无稽之谈。我们要继承优秀的传统文化，不要丢失了中国人的财富。我想，非主流的兴起也只是暂时的，要知道，正义必将战胜非正义。

····郑敏军

完成时间：

2009年3月

第五篇：吸烟对青少年身心健康的影响结题报告

吸烟对青少年身心健康的影响结题报告 通过资料收集, 调查,分析,可以让更多青少年认识到吸烟有害健康,影响家庭和谐,从而能远离香烟树立健康积极向上的人生观,健康成长.通过我们的社会调查问卷中,初步了解了青少年的吸烟原因主要是:好奇心和受环境影响.各个吸烟的青少年的吸烟理由不同，在我们的调查问卷中，同学们都发表了自己的观点，以下就是经过我们筛选的几点他们的观点：

A同学：“我认为应该是他们的时髦心理做怪，他们一般认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，只有这样他们才能赶上时髦。”

B同学：“好奇心理是主要的原因，他们一般是在好奇心理下开始抽烟的，什么事都要试一下，这样就导致了他们染上烟瘾。”

C同学：“一些同学总喜欢模仿，青少年模仿心理强，见到伟人在思考问题是总是叼着根烟，自己就模仿他们，认为自己就好象伟人那样伟大了！” 同学们的看法是对的，下面就是社会上的一份调查结果：

“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27．6％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占23．5％，受家庭、社会影响的人数占21．3％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20．1％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5．6％；属其它原因的占总数的1．9％。调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁，年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现，有

22．5％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为10．7岁，83％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。

调查显示，84．5％的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害，而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近90％的少年儿童赞成禁烟，其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了，没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出，禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。

看来，烟民已经朝着年轻化，女士化发展了，再不杜绝的话，后果将不堪设想！吸烟的危害是多方面的．

吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害就更大。此外，由于青少年呼吸道比成人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。

烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发现，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。此外，青少年正处在性发育的关键时期，吸烟使睾丸酮分泌下降20％－30％，使精子减少和畸形；使少女初潮期推迟，经期紊乱。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严重，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55％，比不吸烟者高1倍多。所以，吸烟的危害是多方面．

那应该如何让青少年远离香烟呢？

正在吸烟的青少年们，我想要告诉你们的是，如果你们还不觉悟的话，那就会和那个16岁的花季少年一样，最终导致癌症之神的来临，但都不会那么幸运，晚戒不如早戒，远离香烟是对的．为了你的生命（每抽一根烟，少活4秒钟），请把手中的烟丢在脚下，用你的脚把它踩灭（灭掉后要放进垃圾箱）．