关于圣诞老人来我家作文600字美好的回忆

第一篇：关于圣诞老人来我家作文600字美好的回忆

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之关于圣诞老人来我家作文600字：美好的回忆

我有过很多感动的时候，其中最让我感动的一件事发生在圣诞节那天。“圣诞节快到了!我真希望能收到圣诞老爷爷的礼物!”我满怀期待地对妈妈说。妈妈笑嘻嘻地答道：“是呀!他会不会来呢?”“他会来的，我相信!”我坚定地说。

第二天，我拉着妈妈，让她带我去精品店看礼物，我蹦蹦跳跳地来到精品店，漂亮的礼品让人眼花缭乱，我经过反复比较，挑中了两件我梦寐以求的礼品，希望圣诞老人能了却我的心愿，把这两件礼物送给我。然后，我高高兴兴地回家了。

平安夜晚上，我挂了一只粉红色的袜子在窗台上，冲爸爸妈妈调皮地做了一个鬼脸，就一溜烟地跑去睡觉了。

我甜甜地睡了。那晚我做了一个梦，梦见圣诞老爷爷驾着车子飞到我家，撒了一把星星在我的袜子里，星星变成了我想要的礼物，圣诞老爷爷又微笑着到别人家去了。

早上，我一醒来，就飞奔到阳台上，发现袜子里真的有我看中的礼物，我惊喜地叫来了爸爸妈妈，他们微笑着看着我，好像在祝福我。又过了好几天，当妈妈再次提起这件事的时候，我调皮地对她说：“妈妈，其实我早就猜到了，礼物是你送的，你就是我的“圣诞老人”!”妈妈惊讶地说：“你这个小精怪，被你看穿了!”原来，妈妈在我看好礼物之后，一个人偷偷地跑到精品店买回了礼物，等我睡着后，再悄悄地把礼物放在了袜子里。

我知道，妈妈这样做，是想让我开心，让我有一个快乐的童年，有一个美好的回忆。妈妈就是能带给我幸福和快乐的“圣诞老人”。

第二篇：圣诞老人来我家——繁花中心“圆梦计划”别出心裁受好评

繁花中心企划文稿2013平安夜新闻通稿

圣诞老人来我家

——繁花中心“圆梦计划”别出心裁受好评

“圣诞老人来我家啦”，平安夜，家住香城花园的于女士欣喜地告诉记者。她和家人原本准备带儿子出门去看电影过平安夜，“从天而降”的圣诞老人却给了孩子一个大大的惊喜，“太意外了，宝贝一直想要一个变形金刚，但我们工作太忙，一直没时间陪他去买，无意中看到繁花中心在做‘圆梦计划’就报了名，没想到圣诞老人真的给他送来了。”

圣诞节作为一个西方传统节日，如今已经越来越深入老百姓的观念当中，许多家庭也越来越重视这个能让孩子开心到又蹦又跳的日子，圣诞树、圣诞铃铛、圣诞袜这些东西，也早已不仅仅是商场里装饰美化的配件，纷纷走进老百姓家中，一起装点出缤纷美丽的节日氛围。

作为本次“圆梦计划”的首倡者，相城区繁花中心的工作人员另有感触：自从12月14日计划启动以来，受到了附近社区居民的热情欢迎，累计参与家庭高达800多户。该工作人员还表示，由于参与家庭不断增加，原本准备的“圆梦库存”早早就送完了，为了让更多孩子圆梦，特别增加了20个幸运家庭。

作为相城区首家大型购物中心，繁花中心将目光瞄准了以家庭为单位的消费群体，重视家庭娱乐购物体验，这也是繁花中心的重要亮点之一。据了解，繁花中心的总建筑面积达31万平方米，囊括了百余个国内外知名品牌，例如，乐购超市、金逸影城、Calvin Klein Jeans、TOMMY等，汇聚了国际卖场、影院、快时尚、儿童主题广场、家庭娱乐中心、宴会酒楼、特色餐饮、星级酒店、时尚品牌服饰等多元商业业态于一体，是目前苏州在建规模最大、最时尚、最具风情感的的时尚生活购物体验中心之一。

虽然明年才开业，但是对于自己未来的邻居——相城区的各大社区，繁花中心以此次“圆梦圣诞”活动为起点，即将开展一系列的睦邻活动，以形成良好的邻里关系，更好地服务家庭群体，传播社区文化。

“真的很期待繁花中心开业，这是我们家门口的购物中心啊。”居民王先生笑着说。到繁花中心不仅仅是购物，而且是关爱每个家庭成员，一站式满足所有人家庭成员的需求。繁花中心将成为相城人民家庭休闲娱乐新去处。

第三篇：美好的回忆（范文）

精选阅读

（一）：

初恋的日记，完美的回忆

回忆起纯真的童年，总会看到你我笑的那么灿烂，无暇的画面

只要心中有梦想，我们总会有一天在广阔的天空展翅飞翔

只要心中有期望，我们总会有一天在辽阔的大海驾船前进女生签名

正因，我们以前一齐立下诺言：没有事不能改变，没有梦不能实现

花有重开日，人无再少年

告别了我们的小学旅途

告别了我们的童年

告别了我们的初恋

到了这天，也已经过去了八年的时光了

远方的你，是否一切安好

是不是还像以前那样，总是那么的好胜

是不是还像以前那样，总是那么的爱钻牛角尖

是不是还像以前那样，总是那么的粗心大意

也许，你已经不再是那个童年时代的你了

变的成熟了，变的细心了，变的随和了

但我心中，永远都会记得那个童年时代的你

初次的相遇，你我的微笑

初次的牵手，你我的羞涩

初次的拥抱，你我的心跳

这一幕幕的画面，都深深烙印在我的心里

虽然，不知道我们还有没有再次见面的一天

但是，我却会好好地把我们一齐写下的初恋日记永远收藏在心里

精选阅读

（二）：

完美的回忆总是短暂的 每当夜晚，夜深人静的时候，我走会想起一些值得回忆的事情，幻想着我们在一齐的完美时光，一齐玩，一齐笑，一齐逃学，一齐挨打，一齐挨骂，但是这些都没有成为我们后悔的理由，甚至没有说过后悔，如果时光能倒流，我必须珍惜那来之不易的时光，但是，时光更倒流吗？

在一齐的时光总是那么完美，那么值得回忆，那么开心，那么不能忘怀。

如果那个姐们生病了，总有人问，怎样了？好些了吗？严不严重？甚至搞笑的说：这个笨蛋，又生病了。一些微不足道的关心，也许对某些人来说不算什么，可这就是我的心，我的肉，这就是我们的友情，此刻，这些关心我还能听到吗？就算听到，是发自肺腑的关心吗？

某一天我们逃学了，去了一个很开心的地方，那一下午都很开心，都笑得那么灿烂，都很放松，谁也没有提到那些悲哀的往事，正因都知道这一下午的来之不易，都不知道明天回去的时候应对的是什么，是老师的责骂？还是父母的打骂？都不知道。。此刻，我还能听到那灿烂的笑声吗？就算听到，是那种笑声吗？

6个人手拉着手，唱着《未成年》走在上学的路上，多么完美的时光啊，真叫人羡慕，我们回去了，一路上有很多人看我们，可能是觉得我们是不好的人吧，但是谁也不知道我们在干什么，谁也不知道我们将要应对什么，也许就是这样吧，连老天也为我们高兴吧，就当我们疯了，不管我们了，回到学校，谁也没有说什么，总算舒了一口气

逃学的时候，是我最快乐的时光，正因有姐们的陪伴，我很开心，从那以后我再也找不到那些关心，那些笑声，那些羡慕的眼神了。

雨后的天，那么鲜艳，杜鹃依然唱着宁静的歌这是我最最最喜爱的一句话，正因里面包含了我们几个。如果时刻能再回到那天下午，我宁愿付出一生如果姐们能够重逢到那个地方，我宁愿在逃一次学如果

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（三）：

完美的回忆不就应我们一向沉溺其中

我是你宿世手中放飞的纸鸢，在纷扰的红尘中，寻找着毕竟的归宿，带着你还未完成的愿望，穿跳过忘川何畔，停留在奈何桥的凭栏上，看尽芸芸众生，那络绎不绝孤魂野鬼，他们生疏的对我微笑着。我知道你会回来，你会回来渡我。你看;今昔的对岸花又开了，我带着还未折尽的羽翼，照旧在拼命的翱翔，我铭记前方即是你我曾许约的三生石。

这一世轮回，我真的不能没有你。我的生命早已没有了最初的芳华，我的回忆在年月袅绕的窗棂中，将熟睡千年的灵魂，一次又一次无情的脱落，忍受着割肉削身之痛，都不敢在午夜梦回中睡去。你知道吗?想念成灾的孤夜，酒杯总成了孤寂的伴侣，沉溺在半醉半醒的边际，将凄凉的伤感，挥写成再也寄不出去的信笺，想念你的曲，重闻不厌，回旋在往昔的卷轴中。

西子湖畔，和风吹起了我苍白的长发。我犹记那年，你细语绵绵，在我的耳畔低声轻吟的说，不论将来还要透过多少磨难，咱们都要相守依偎，直到夸姣的对岸。当你与我定下这句誓词，你说你会渡我到夸姣的对岸，你说你会在对岸花红漫过三生石旁，与我再一次重逢。好像、掩埋在你睡去的那一刻，我的心就像在空阔的天空中，阅历了前所未有的碎裂，暗淡的国际里，暗淡失容的看不都任何光辉，拖着最终的断剑，颠倒摇摆着身躯，不知迈向何方。

完美的回忆不就应我们一向沉溺其中(二)

望乡台上，不知是谁的呼喊，将前尘的回忆，又在久不经忘记的脑海中不断重演，我恰似再次闻声到你的细语，温顺的在我的耳畔不断环绕，回旋往来不断。一股由心而生的想念，在我的脑海中，凝结成一团挥之不去的情愫，直到月华照亮全部夜空时，孤寂与孑立，好像照旧仍是随同摆布。对月寄思，却不知伊人今朝在何方?醉酒安卧，我已孤苦伶仃。

你的轮回不再是已预定的曲终，而是我千年不散的等候。我在漫漫韶光的长路上，饱经人间折磨，寻你千山万壑，纵然阅历芸芸众生的生离死别，缘来缘去，仍是定要等你千年。刚强的意念，总会不断给予我你定会按期而来，定会在对岸花红，叶开忘川河畔时，按期而来。咱们曾说好的沧海桑田，咱们曾约好的千世不离，我坚信你也会在风烟尘世的某个旮旯，寻我访世。

犹记那夜，满天繁星点点，照亮长安城的星夜，你轻身依偎在我的身旁，看着星空中不断划过的流星时，满怀振奋的告诉我，要为咱们许下生生世世的誓约，不违不弃。就在咱们动身散步下，焰火又从长安郊外开放，漂亮的夜色，恰似尘人间一切的夸姣，再也不及此时的夸姣。当今，尘土里布满了纠缠的回忆，缘分在注定的天空中，毕竟没有逃离这一世的宿命，在这苍茫人间，因果规律无情的掠取了一切的夸姣。

完美的回忆不就应我们一向沉溺其中(三)

酌酒畅饮，但是一场醉梦江湖;信书握手，道不尽生死沉痛。悄悄紧握着手中你留下的书信，却让我悲鸣万千，痛不欲生。这或许是冥冥之中注定我是一名剑客的职责，恩怨仇杀，现已注定是我抹不去的枪林弹雨。背负着血债累累的家仇国恨，注定要在血雨腥风的江湖中，无休无止的屠戮，直至失掉至亲至爱后才茅塞顿开，尘人间空载千年的深仇大恨，都会随着时刻而如烟散尽。

断剑身后，铁骑踏遍大江南北，跋山涉水，只为与你按期而遇。我知道，今昔对岸花期又放，我也在苍茫尘人间，轮回秋来春去，满目沧桑却不知阅历了几千年的等候。一路飙尘万里扬沙，渐看落日断去风烟的傍晚，深知那是忘川的方向，那是你我誓约言定重逢的当地，无论如何，我都要在落日归暮时，赶到与你相会，一路风尘仆仆，一路快马加鞭，飘过很多的城池客栈，从未停蹄。

傍晚映红了忘川的路，残阳一道道打在水中，桥上照旧来来往往的孤魂野鬼，匆匆忙忙，从我身旁络绎不绝的透过。秋风瘦马，断了愁肠，你今昔到底在何方?为何花期至此，残枫漂荡，我仍是不见你的到来?你曾说好的不见不散，说好的不离不弃，相偎相依，却让我在很多轮回中空等千年。

完美的回忆不就应我们一向沉溺其中(四)

站在想念的湖畔，看对岸花开，看枫叶漂荡成伤，为你千年的等候，此刻我已白鬓如雪，饱尝万千想念折磨，化泪为念，还不见你来。我就这样，傻傻的一次又一次，在你说好的相约的当地绝望了又绝望，无曾被人读取的，照旧是我的孤寂，为那一个约好，孤苦无依的飘扬在尘人间。

举杯望月华，饮的想念来，寂寥的天穹中，载满了不尽的思情，夜风不断的吹起我的残发，萤火飘动在月华如霜的三生石，我落寞千世轮回，情长枯寂莫过于这壶手中的酒，饮了又饮，醉了又醉。日月如梭，堆积如山的思念，几千年不曾花开，花期至此，不见伊人来逢，漫长的等候，又是我这一世不散的空落的思念。

对岸花开千年，千年一开，等你千年，千年不见有你来。花空败谢，人自漂荡，风尘残烟，谁的宿世此生，谁的想念成灾?跨过千百年，如花期放。谁的长情如孤烟，谁的酒醉空杯恨?谁的鬼域孤苦伶仃?你是你，我等不尽的花期，即使不负这想念折磨，即使我在轮回人间游历千年又千年，即使对岸花开花谢，叶落终永不相见。

第四篇：童年美好回忆

童年的美好回忆

作者沈光意

余艳慧

童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中, 童年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中画下了一道永生不灭长痕。我经历了多少风风雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩缤纷，还是五味俱全，还是......我自己都难以形容......总之是让人回味无穷的。

记得夏天的一回，阳光高照，万里无云，微风徐徐，真是一个难逢的好天气。我和哥哥拿着钓竿，以闪电般的速度，来到大桥，远远望见几个叔叔大步朝这边走来，他们就是和我们结伴同行的几位叔叔，好似以经迫不及待了。我们各自带自己的工具，赶往草海渔场。一路上，我左顾右盼，经过十分钟的步行后，我们走到了一个鱼池边。我赶紧拿出自己的鱼竿，系好鱼钩，插上浮标，装上鱼饵......后，立及放入水中，等待着鱼军的进攻。在漫长的一个小时的等待后，没有等到鱼，而等到了一只虾,让人哭笑不得。我气极败坏，舍弃了第一战线，进入了更加紧张激烈的第二站线。我轻轻晃动钓竿，引诱鱼群。20秒中之后，浮标开始向我报告了，我屏息凝视，炯炯的目光停留在浮标上，等待着它一日的猛烈爆发，鱼咬的很慢，好似有些约束，但它越吃越起起劲，浮表终于气得几乎要跳出水面，我称此机会，将钓竿一提，一条边鱼出现在我眼前，我脸上胀开笑容，我取下鱼，放入鱼网里……。一个下午过去了，虽然我没有钓到很多鱼，但还是感到非常快乐。

还有一次是我小学一年级的时候，家里的盐用完了，妈妈要我到隔壁的叔叔家去买盐，但是再买回来的路上，一不小心倒在了路上，我害怕妈妈会责怪我，我看到邻居阿姨在淘米，我就给她借了一个盆淘盐，但是当我把盐放在水中淘时，慢慢的盐消失了，我回家告诉妈妈时，妈妈没有怪我，笑着对我说，傻孩子，盐是不能淘的，现在想起了那时真可爱，有时还暗自发笑勒

随着时光的流逝,我已不再是童年了.已不再那么天真 活波 没有烦恼的小孩子了.长大了,没有像以前那么快乐了,那么幸福了,从而也有了烦恼.我多少希望回到以前的幸福生活啊!

长大以后,现在的我常常会寂寞.长大以后,现在的我忘记了快乐,纯纯的笑那去了 ? 曾经以为世界很美,没人流眼泪.在懵懂的岁月中,收藏了简单的想念.我愿相信时间倒退记忆的最美.童年的记忆却是纯碎的快乐离我而去.童年真是美好!感谢时光,感谢生命.愿美好记忆永存心间.童年趣事真让我回味无穷啊!让我难忘怀.它在我记忆大门里留下了一道美好回忆~~~~~~

童年是在快乐中度过的，同时童年也是在幸福中度过的。我以告之童年，迈向成年。熟话说得好：花有重开日，人无在少年。我要珍惜我的大学时光，好好学习。

第五篇：江总书记来我家

教学重点

理解课文内容，增强热爱领袖的感情；领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。课时安排

1课时

教学过程

一、揭示课题。

二、自读课文。

1．自由轻声朗读课文，读准字音。

2．找出不懂的词句，先自己理解，再和全班同学讨论，教师加以指导。

三、再读课文。

指名一部分一部分读

课文，说说事情发生的时间、地点、人物，想想课文的主要内容。

二、熟读课文，思考下列问题，先自己试着回答，再在小组里讨论，最后在全班交流。

1．谁能结合课文描述当时的灾情是怎样的？

“我们家”的情况怎么样？

2．在灾区人民生活困难时，江总书记亲临灾区，送来了党和政府的温暖。把最使你感动的地方画下来，多读几遍。

3．讨论：“一行行深深的脚印留在灾区人民的心里”这句话是什么意思？

三、指导分角色朗读。

四、引导学生归纳阅读方法。

首先，初读课文，读准字音，了解大意；然后再读课文，理解关键词句，根据课后问题阅读、思考，理解内容；最后，训练朗读，在朗读中加深理解。