《难忘的八个字》读后有感

第一篇：《难忘的八个字》读后有感

这个题目在映入我眼帘的那一刻，一种熟悉的感觉涌上心头——我曾看过这个故事。因为第一次看到这个故事时就觉得很美，印象十分深刻，所以就算时隔已久，我还是记忆犹新。于是，我怀着最初阅读的那份期待，再次读起了这个优美的故事。

这个故事讲述了小时候因为先天就是兔唇的作者十分自卑，而小学里的一位老师说的八个字改变了她的故事。

我十分钦佩文中的那位“很胖、很美、很可爱”的老师，可以不像其他人那样嘲笑、看不起作者，而是以难能可贵的爱与耐心，保护了作者幼小的心灵。文章的最后一句是出自这位老师真实内心的话语，故事就以这样的一句话结束了，作者没有加以描述写自己的感受，正是这种写作手法使读者回味无穷。

曾经看到这最后一句话时，我的心灵就受到了很大的震撼，今朝再读，就算曾为之撼动过，仍是抑制不住地感动着。“我希望你是我女儿！”多么温暖的一句话！我相信，作者没有写下去的、给人以幻想空间的空白，一定是作者从此以后不再自卑，拥有了美好的人生的完美结局。

第二篇：读《难忘的八个字》有感（推荐）

读《难忘的八个字》有感

心灵的安慰

读《难忘的八个字》有感

早在二年级时，我就接触了《难忘的八个字》这篇文章，故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑。有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：我希望你是我女儿。这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，抚慰了我受伤而幼小的心灵。从此，小女孩不再自卑，重新振作起来，简单的一句话改变了她人生的态度！

现在，再次读到它，忽然觉得心灵被什么触动了，故事翻起了我回忆的相册┈┈

那天，从同桌手里拿回了我的作业本。打开一看，满是叉号。我翻到封面，试图找到别人的名字，可是封面上的确清晰的写着我的名字，不！不可能！我不相信！再次翻到那一页，还是那些叉号，它们正调皮地眨着眼睛嬉皮笑脸地对我说：想不到你还有今天啊！可伙伴们却这时侯来到我的座位上，异口同声地问：你考了多少？说完，她们又不约而同的笑了。看到她们的笑脸，我很羞愧，我明白，她们考的都很好。霎那间，我一把抓起作业本，一下子扔到书包里，漫不经心地说：至于吗？我先去上个厕所。可是，一出教室门，眼泪就情不自禁的流了出来，我一边抹着眼泪，一边走在楼道里┈┈！回来时，一张纸条在我的桌子上，上面写着：钻石的原石是丑陋无比的土块，在它被打磨成钻石的过程，这点困难不算什么。

爱总是人类最美的语言，简单的一句话犹如心灵的鸡汤给了我滋润与安慰！六年级:又又奶

第三篇：读《难忘的八个字》有感

读《难忘的八个字》有感

“五一”放假期间，我和妈妈到书城看书。这天，我读了不少好文章，但最令我感动的还是《难忘的八个字》。这篇文章感情真挚，动人心魄。

文章写的是一个先天裂唇的女孩，弯曲扁平的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来含糊不清还结巴。她从一跨进校门就开始受到同学的讥讽嘲笑。当同学们问她嘴巴怎么会变成这样时，她撒谎是小时候摔跤让地上的玻璃割破了才变成了现在这样。她觉得这样说比告诉他们说自己一生出来就这样好受点。她认定除了家里人外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。在她二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级。这位老师很美，温馨可爱。每个孩子都喜欢她，敬慕她，但没有另一个人比这位女孩更爱老师了。因为这里有个不一般的缘故„„

在一次耳语测验中，孩子们都依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说出一句话，再由孩子们把话复述出来。每个孩子都兴高采烈，因为他们测试结果都挺好。这个女孩照例又是最后一个进行测试，她在心里猜测着，老师会说什么呢？她在等待着„„然后，老师说了八个字。这八个字仿佛是一束阳光直射她的心田，这八个字抚慰了她受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了她对人生的看法。这位很美，温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

文章以这八个字结束了，而我的泪水再也忍不住了。我没有擦，任泪水肆意的淌下，仿佛这趟才能释放我此时的情感。这八个字所包含的爱是母爱所代替不了的爱，是比母爱更伟大的爱！这八个字只有老师能想到，因为只有老师才知道她的学生最需要什么！这八个字改变了女孩对人生的看法，因为她知道除了她的家人以外还有老师在爱她、喜欢她。这八个字也一定能让这个女孩对以后的生活更加充满信心，因为她受伤的心一定会比别人更坚强。敬爱的老师，我不会辜负您对我的期望的，我知道您在心中对我有多么疼爱。您的鼓励是我学习的动力，放心吧，我会加倍努力的。

此刻，我想当面对您说：老师，您就像我的妈妈，我真的好爱您呀。

第四篇：读《难忘的八个字》有感

读《难忘的八个字》有感

今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。

小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。

小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习。这样使我在五年级我还当上了小队长。老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪。我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了！

伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！

第五篇：读《难忘的八个字》有感

读《难忘的八个字》有感

前几天，我度了一篇文章，名叫《难忘的八个字》。文章讲了作者小时候受到的许多嘲笑，但同时又受到了班主任老师的关爱，是她不再感到灰心与沮丧。虽然生活在一个被人嘲笑的世界里，但作者很坚强。

这篇文章非常感人，也让我深深感受到一个残疾人的难理解的心声。虽然面对别人异样的目光，自己只能强忍着，但她的老师却非常关爱她。给予她莫大的鼓舞，想一束温暖的阳光直射她的心田，不仅如此，还抚慰了她幼小的心灵，改变了她对人生的看法。所以她非常感谢她的老师。

在我们生命的旅途中，有许多值得我们感谢的人：有给予我们生命的父母，有处处关心我们的长辈，有教给我们知识的老师，还有素不相识的陌生人我们的每一步成长，都离不开社会这个大家庭。我们有什么理由不心存一份感激之情呢？

感谢从身边开始，感谢从小事开始，感谢从语言开始，感谢从动作开始让我们心存一份感激之情去面对生活吧！

马路街小学5年级 陈晓玉