第一篇：职称 业务自传
点点滴滴绘心路，扎扎实实做教师
**市**中学校
*** 一、十年等待心不已 成长十年做骨干
自从有资格参加申报高级教师到目前已经有十一年了，今天终于通过了学校的层层评比，被推荐参加高级教师职务的评选，感到莫大的幸福和一丝挥之不去的忐忑。
十年弹指一挥间，我已经成为我校战斗在教学第一线的教师中年龄最大的三四个人之一了。十年前，我一直觉得在我前面有那么多的老教师，他们辛辛苦苦工作几十年，年龄大了，应该有一个好的结果，我还有时间等待。后来当我成为大龄教师的时候，风云突变--量化打分了。我校的评优晋级工作由过去的人治走上了法治的轨道，一个个比我年轻很多的老师都已经成为了高级教师，其中包括我曾经教过的学生。理智告诉我这样的改革有利于激发老师们工作干劲，而我可能就是这次改革大潮中的牺牲者，这让我一时无法招架。
两次申报都名落孙山。第三次准备申报的时候，人事拿出一份文件告诉我，你的条件不够了，现在申报高级教师需要有骨干教师证了，你没有，就不能申报了。
我为什么没有骨干证呢？我校有高中的时候，以我们这样的学校我没有机会获得。当松北区第一次评初中骨干教师的时候，因为我在高中没有资格参评。后来松北区合并高中，因为超龄我回到了初中。我终于可以凭初中教师的身份参加松北区学科骨干教师的评选了，我是那么的高兴----我终于有了机会实现骨干梦了。当我通过进修学校的考核被认定为区骨干，而且名字已经挂在网上的时候---风云又起。我校的一名教师在这次骨干评选中没有被评上找到张校长，校长又找到我。尽管我也那么急需骨干证，我也感到心里不是滋味，我还是毫不犹豫地放弃了这次难能可贵的机会。就这样，我被骨干撞了一下腰，这一撞让我伤筋动骨---因为我因此失去了第三次申报高级的资格。这一等就是两三年。第七年我校没有名额。第八年一个名额，我又量化排在了在第二位。
除了让出骨干外，记忆中还有一次校长打电话说，这次评优（区优）你别要了，某某也很需要，工作也很努力。我说‚行‛；上学期校长又对我说你别报‚优‛了，给他人一些机会。我也说‚行‛。为什么在我如此需要的时候我会这样？因为我理解领导的难处和其他老师的心情。虽然评高教这个大石头一直压着我如此沉重。
今年我校评高教也是只有一个名额，我终于量化评比排在了第一名。这一时刻的到来，是对我十年等待的回报，更是对我十几年来工作的认可。2012年7月我到延吉参加东北三省政治学科赛课活动，报到的时候，工作人员说：‚你是来赛课的吗？你是来当评委的吧？‛一句善意的提醒让我哑口无言。是呀，举目四望，哪有我这么大年龄、满脸沧桑的人还厚着脸皮与30多岁的人同场竞争。面对异样的目光，我尴尬地笑笑，把痛苦更深的埋在心里，下定决心要赛出好成绩。在这次活动中我的《计划生育》一课获得了公开课特等奖，同时我本人还获得了东三省优秀政治教师的荣誉。
在我的不懈努力下，近年来我首先成为了市级科研骨干，今年终于在46岁的时候成为**区学科骨干，又经过*区考试选拔在 8月29日冒着布拉万台风的袭击参加了*市学科骨干教师考试。我相信，以我的实力和在初中思想品德学科界小小的知名度，我一定会成为市级学科骨干教师。
二、迎接挑战更观念，老兵走上课改路。
在2008-2009学年度年，从高中下来后已经40多岁的我担任七年级和九年级的政治课教学任务。七年级的教学让我感到了较大的压力，因为这是我校自发地进行教学改革的实验学年，在学习杜郎口先进经验的同时创造着自己的教学模式。学生们座位方式变了，学生课堂中的行为方式不同以往了，学生的个性更加张扬了，胆量更大了。面临这样的学年，刚刚从高中教学岗位上下来的我还真是感到一时无所适从。彷徨、疑问困惑着我。学生们坐的方式使教师很不容易观察到学生的行为表情，当学生窃窃私语时，我感到的是混乱的状态。难道这就是新的课程理念下的教育教学方式吗？回到办公室与其他小科的老师探讨，大家都有共同的感受-----乱、闹。难道这就是书上说的‚教师不再为学生的‘吵闹’而烦恼吗？难道教师还真的要千方百计的引起学生的‚吵闹’吗？这样的疑问与烦恼伴随着我好长时间。于是我偷偷的在走廊观察，发现数学、外语、语文学科课堂井然有序。学生还是那些学生，不同的老师教，课堂的效果就不同，不同的学科课，课堂的情况也不同。特别是听了一些七年教师的课后，感觉到在李周等老师的课堂上，学生是那么的投入，参与学习的学生是那么的多，语文课上学生们又是那么的主动地学习。深深感到问题主要的是出在自己身上，我不能在沿用高中教学的模式了，我必须改变自己。于是拿起书本向理论请教，走近同事向先行者请教。
为了培养学生良好的课堂学习习惯和技能，使自主探究与合作交流的学习方式得以正常进行，我在政治课上向学生提出思想品德课的课堂规则，教授学生积极的课堂行为，讲明不认真倾听的表现，对学生进行了角色分工，明确各自职责，记录积极行为。通过一系列策略的实施，课堂上学生秩序有了好转,学习状态更加投入，我也渐渐习惯于新的课堂授课模式。反思之后我觉得，学生的一些学习技能和习惯需要教师不断的教授和加强，适时地提出一些新的方法对原来的做法加以补充和完善，从而更好地引导学生在思想品德课上尽可能表现出积极的行为，使课堂中的吵闹演变为学生有序的辩论、探讨、交流。为此，我的做法是尽量把每一个探究活动深入开展，让学生在探究活动中学会思考，学会发现，学会表达，学会合作，学会交流。在这一过程中我发现学生在小组讨论时热火朝天，通过观察，许多学生真正在思考问题，发表看法，而且许多学生对问题的分析与认识大大超乎我的预计：深刻者有之，全面者有之，巧妙者有之。一些学生提出的解决问题的策略往往比我想的要好的多，学生的主动精神和创造性得以发挥，这让我感到无比的欣慰。
一年多的课改实践让我进一步明确了新课程理念的要求，改变了在高中时形成的教学习惯，努力营造一个和谐自主开放合作的课堂，使学生的主体地位充分发挥出来。这一年我获得了‚*市义务教育课程改革先进教师‛的称号；在2008年两次获得了**区人民政府记功的奖励其中一次记大功。我的课件和教学设计《锋利‚双刃剑‛》获得中央教科所一等奖和二等奖。同时在东北三省四市优质课评比中我的《维护消费者权益》一棵获得一等奖。
2009年9月我除了担任科研主任工作外，还任新六年级的政治课教学任务，和年级年组长工作。更多的责任意味着要有更多的付出，我的工作更加忙碌了。
面对新升入初中的学生，如何培养他们良好的行为习惯和学习习惯是我经常考虑的问题。在学生家长调查问卷分析的基础上，由我撰写的研究报告《家校合作培养中学生良好习惯的研究》申报了市级重点课题。因此在正常的思想品德课内容的基础上，教学中非常注意对学生进行学习技能、交流合作技能和倾听技能的等习惯的培养。在课堂讨论、角色扮演等活动后，我会宣布：‚小组讨论结束。‛听到此话的同学，和我一起高高的举起手，凡是看到的人也都要举起自己的一只手，示意其他人安静，倾听各个小组中心发言人的见解，最后达成共识。就这样学生们浅浅地养成了倾听的习惯。由于工作出色，在这一年我获得市级优秀教师的荣誉和区政府的记功奖励。
2010年开学伊始，我校大力推动高效课堂，要求教师采用活动导学教学模式。作为学校的科研主任，在**校长的直接领导下，我也积极地投身到课改中来，协助*校长实施我校的236教学模式。即两个科研课题引领，三种课型呈现，6个环节完成。举办了两届**市**中学校 ‚星光杯‛教学大赛。促进了广大教师教学理念的更新和教学方式的改善。
我也积极投身的这场课堂教学模式的改革中来，多次采用导学活动单教学模式，感到效果不错。但是在讲‚海纳百川有容乃大‛这一课时，却出现了一点意外。按照预先的设计，我向学生下发了导学稿，导学稿上有本堂课的学习目标，本堂课的自主学习的知识问题，还有一篇需要合作学习的案例。当我把导学稿发给学生后，满心看到学生积极主动的学习场面，热烈积极的小组讨论，激烈的争辩，思维的碰撞。然而这样的事情并没有发生，那些原本有良好学习习惯的学生会按照老师的布置自觉主动的开展自学活动，用不了多少时间就把应该找到的知识点找到，完成了知识目标的学习；而那些平时学习不主动，经常溜号的学生，在自主学习阶段却依然无所事事，需要我多次提醒才勉强拿出书本看书学习。本堂课不仅没有如我想象的实现高效课堂，连基本的教学内容都没有完成。是活动单导学模式不适用于思想品德课的教学吗？还是七年三班学生一贯的学习风气就是这样，因为在这个班级上课时候是整个七年级中最不喜欢举手积极发言的一个班级。
紧接着的四班的课我就不敢再尝试活动单导学模式上课了。在反思中我想，为什么这样的教学模式在别的学科效果那么好，而在我的课堂上却出现如此不尽人意的事情呢？是学生的问题，还是我的问题，怎么解决这一问题呢？忽然我想到了‚不管什么教学模式，学生的学是第一位的，要想让学生学，必须让学生有学的愿望，这种有学的愿望不就是学生的动机问题吗？动机哪里来？教师激励学生，怎么激励？创设情境‛。想到这我有了信心。接下来在七年二班的课堂上我是这么做的，由于当时有老师与我串课，原来的语文课该上思想品德课，学生事先不知道，当我推开七年二班的教师们的时候，学生一看是我立刻一片欢呼。看到如此情形，我在讲台上却装出一脸的苦恼，我说：‚今天你们倒是很高兴，因为政治课不像其他课那样有许多的作业，上政治课可以轻松一点了，可是我这几天却遇到了一件闹心的事让我苦恼不已。‛说到里，我故作苦恼唉声叹气。学生一看我这副表情忍不住纷纷问我是怎么回事。我说：‚前几天我和咱们学校的一个老师发生了一点冲突，这个老师说我故意做了有害其他老师的事情，而且出言不逊，我和他大吵了一架，把我气得够呛，这两天他又上赶着跟我说话，但我心里总是不太舒服，你们给我出出主意，我到底应该怎么办？‛
学生们听到这里，眼睛都亮了起来，纷纷给我出谋划策，告诉我应该原谅他，多个朋友多个路等等，杨还带头背诵起来‚莫生气‛，学生们帮助我分析了与他和解的好处，讲到为人要宽容大度。李还问我这个人是个什么样的人，建议我，如果他是一个小人的话就不要理他，如果是无意的冒犯了我可以原谅他。他的建议实际上包含了宽容的原则问题。这堂课，我没有讲什么，只是在课的开始以我的切身经历为学生创设了一种情境，然后认真地听学生给我排忧解难，我时不时地询问学生为什么要这样，不这样做有什么危害，学生在不知不觉中就走进课堂的主题中来，积极性非常高。学生在帮助我的过程中相互启发，相互进行思想的碰撞，发自内心的为我着想，我不得不佩服学生们的思想境界之高，那么小的年龄，甚至比有些成年人更有智慧，想人之想，助人解难，实际上是学生们在给我上一堂思想品德课。这堂课实现了不讲课而达到了比老师讲课更好的效果。为什么会达到这样的效果呢？我想就在于我相信了学生，相信学生中蕴含了无穷的智慧和创造力。我只不过使用了一点点手段创设了一种学生主动参与的情境，激发了学生的动机而已。姚老师说得好‚教育的真谛在于‘引起’，‛引起学生的关注，激发学生的内在的参与热情，学生会还给我们一个惊喜。
从同一课采用不同的教学策略的教学实践中我感到教育需要智慧，教学需要一定的模式，但更重要的是教师要想尽办法激励学生的学习动机，在看似不学中实现真正的学习。同时教师要不断调整教学策略，当一种教学模式效果不是太好的时候，教师要勇于打破固有的教学成规，创造性的开展教学活动，利用各种教学资源，尤其是学生中生成性的教学资源，才会取得良好的教学效果。这一年我获得区职业道德先进个人的荣誉。
三、参赛历练开眼界，大胆尝试有成功
2010年经过*区说课选拔我有幸参加了市第一届‚**杯‛课堂教学大赛，我执教的《**》一课获得特等奖，通过这一赛事，我的教学水平又上了一个台阶，经市教研员推荐参加了省思想品德学科优质课评比，获得现场赛课一等奖。因为效果良好，这一堂课又在2010年12月24日至2010年一月七日举办的**省‚国培计划（2010）-----中西部农村骨干教师培训项目‛农村中小学初中思想品德学科短期培训班上，做了观摩课，受到与会老师、专家和领导的高度认可。
回到自己的学校后我又把自己的参赛感悟以讲座的形式向我校全体教师做了介绍，为提升我校教师的教育教学水平做出了一定的贡献。
这一课又先后在2011年省首届文科（思想品德）优秀教研团队展示活动中，作为省级一等奖课例进行了示范观摩展示。我又把我这次赛课、展示的感受形成文字，在市初中第九批新任骨干教师培训活动中做了题为《师生平等对话的有效课堂》的感想交流。
同一节课，从准备，到参赛获奖，再到多次作为示范课，被观摩，被批评，其中的心血付出只有此经历的才能真正体会。一堂好课，绝不是十全十美的课，不管如何精心准备，都会在课后留下些许的遗憾，都会有值得改进之处，而作为执教者的我，也在和专家老师的交流中学到了更多的知识，获得了更加深刻的启发。一堂好的思想品德课应该是学生幸福参与的课，所谓的幸福参与，意味着学生在课堂中体验到了成功的快乐，体会到了做人的道理，在与同学老师的交流中真正树立起了自尊自信自强之心。
在市初中思想品德学科‚***杯‛说课大赛所作的‚世界文化之旅‛一课获得一等奖。
2012年4月份，在省第二届‚**杯‛说课大赛中我的《走可持续发展之路》获得优质课一等奖，教学设计一等奖，上交的录像课《我知我师，我爱我师》获得录像课一等奖，教育叙事《一个学生问题引发的思考》获得教育叙事一等奖。同时在大赛期间，积极协助大会工作，本人还获得了优秀组织奖。
通过参加市里和省里的课堂大赛活动让我见识更多的思想品德课届精英，同时大赛的锻炼让我变得更加自信起来。也愿意把自己在教学生的尝试和思想品德届的同仁们分享。2011年我偶然间知道了思维导图这一思维工具，并把它与政治课教学相结合，后来通过赛课被*老师发现，李老师觉得我的尝试很有意义，于是要求我向全市的思想品德老师介绍思维导图在政治课上的应用，这样我在2011年11月16日以《思维导图在思想品德课中应用》为题向市的部分政治教师做了讲座，获得一等奖。在2011年我的《我对谁负责，谁对我负责》一棵还获得了第九届德育实践课大赛一等奖。
四、勇担责任不退缩，人生价值讲奉献。
在工作中我本着对自己工作的热爱和高度的责任感，一身多职、任劳任怨。除担任思想政治的教学工作外，还担任学年组长工作，科研主任和教研组长工作。坚持早来晚走，每天六点多走出家门，登上早班54路车7点多和班主任准时来到学校，开始一天的工作，检查本学年的卫生情况、早自习状况，做到心中有数，发现问题及时整改。如果有哪位班主任教师有病假或参加教研活动不能到校，都会对我说：‚*老师，我有某事请你帮我找看一下班级。‛每当此时我都会欣然说道：‚放心吧，有我呢。‛这时候我就成了一名临时的班主任，走进班级，尽一名班主任的责任。我认为这是我的不可推却的责任，一方面是学年组长的身份的要求，另一方面也是一名老教师应有责任心要求我为老师和同学们服务好。和七年级的所有班主任教师共同为学生的健康成长，兢兢业业，不畏劳苦。
学校中的工作以班主任的工作最辛苦，每天都是他们来得早走得晚。作为一名学年组长就要有和他们同担风雨的精神，当班主任做学生的思想工作加班加点的时候，我会一同留下来，等到他们与学生谈话结束，或者共同商讨对学生进行教育的策略。三年来年来学生在不断地成长，是与班主任老师的付出分不开的，我在自己的职责范围内发挥着应有的作用。*传鑫，*港、*洪泽、*明远、*宏扬等等这些经常会出现一些问题的学生没少找他们做思想工作，今年在我的才倡导下全体九年级老师对和学生结成了帮扶对子。我希望在我们的共同努力下，每一个孩子都能健康成长。
为了帮助学生在计入中考成绩中的生物地理的结业考试中取得好的成绩，开学初在我的组织下我们七年级开了一次严肃的复习动员会。我做了激情洋溢的动员演讲，号召同学们在人生的第一次重要考试中要有一颗狭路相逢我们胜的决心，刻苦学习争取最好的成绩。在考试的最后一周，在苗校长的领导下，我组织七年级老师发挥团队作战的精神，所有老师包生辅导，为最后的冲刺做精心的准备；又两次召开学生大会动员学生高度重视这次结业考试。黄天不负有心人，生物地理结业考试取得令人满意的成绩。
2010年获得市优秀教师的荣誉，2011年五月经学校推荐我参加了区模范教师的联评，成为全区两名模范教师之一。
作为一名科研主任，面临的任务是艰巨的。教育科研工作不仅需要热情，更需要坚持不懈的努力。在完成了‚十一〃五‛教育科研课题的前提下，根据我在学校的一次调查申报了《家校合作培养中学生良好习惯的研究》市级重点课题。这一课题的研究困难比较大，需要多方的合作才能完成。为此我们成立了研究团队，在校长的大力支持下，我们开展了一系列的活动来促进家校合作的研究工作。例如心连心家校活动，成立家长委员会，邀请家长参加我校学校工作计划大会、体育节等等一系列家校合作活动。本学期开学初，我又有幸邀请到龙广97频道的家庭教育专家、全国十大杰出母亲李晓凡老师到我校为学生家长做了《给孩子一个完整的人生》报告，提高了家长家庭教育能力。也为我校的教育科研工作提供了良好的过程型材料。这一年我写了《重视对中学生良好学习习惯的培养》一文，获得了省级奖励。
为了找到家校合作的良好策略，真正培养中学生的良好的习惯。我大量的收集相关文献资料，现在正在整理归纳之中。
‚课题实验课‛是在全国都领先的研究成果，为了在我校开展好这一课题研究与教学紧密结合的教育科研工作，我积极支持我校的教育科研典型教师周宇红的研究工作，协调数学组与周老师的合作。帮助设计课堂教学观察量表，争取取得良好的研究成果。
在2011年12月我又分别获得了*区教育科研先进工作者称号和*市教育科研先进个人的荣誉。我撰写《科研与教学有效结合》荣获东北三省四市论文评比一等奖。
2010年本学期我校在*校长的大力推动下开展了构建高效课堂的课改试验活动。作为课改的骨干教师，我积极地投入其中，2011年参与编写了《**区高效课堂教学改革指导手册》，为我区高效课堂改革做出了一定的贡献。同时带领全组教师积极听课、学习、实践，探索课改模式，构筑生命狂欢的课堂。目前我们年级的**、**、***等老师都成为活动单导学模式教学模式的大力推动着和积极实践者。由于我们学年在高效课堂教学改革中起到了表率作用，在2012年五月获得了**区教学改革先进教师团队的称号，作为这一团队的一名重要成员我感到无比的自豪。
教研组长工作。在我的带领下史地政生教研组紧紧围绕学校教学计划和科研计划开展教学研讨工作。积极开展课型研讨课活动。按照说课，上课、评课最后写反思的程序组教师依次我校的首届‚星光杯‛教学大赛活动。作为一组之长，首先由我上第一节，做好带头示范作用。在我校连续三年的‚星光杯‛教学大赛省，史地生政组都获得了好的成绩，特别是*老师，通过大赛锻炼，已经成长为**市生物学科届佼佼者，多次获得省市甚至国家级赛课的奖励。而我在参加烛***杯的比赛中多次指导*二中的宛旭东老师，使他也在教学大赛中获得不错的成绩，2010年思想品德课评比中获得一等奖，2012年第二届‚第二届**杯‛说课大赛一等奖。2012*教师技能达标大赛中特等奖。
为了推动我校教育教学工作的顺利开展提高广大教师的业务能力和师德水平，毫不保留地把自己所学所思所为与全体老师交流，先后在学校经验交流会上介绍了自己的心得体会和工作感想，其中‚师德经验交流‛和‚提高学生试卷自我分析能力，培养良好学习习惯‛的交流受到广泛的好评。今年7月中旬，在*城举行的2012年农村贫困地区教师免费培训班上，我的《思维导图在思想品德课中的应用》讲座受到参加培训的老师们的广泛欢迎。
总之，十多年来，我曾经有过痛苦、彷徨、失望，但经历了太多之后，我反而觉得这一切的经历又是那么的值得我去珍惜。十年间，我的教学行为已经从过去那种讲授式的教学转向了更加关注学生的生命成长的教学，还课堂与学生，还欢快与学生，师生收获着共同成长的幸福---因为我没有放弃做一名优秀教师的信念。有了这样的信念，才会有不断地学习思考；有了不断地学习思考，才会有课堂上的精彩；有了这样的精彩课堂，才让我敢于走出**中狭小之地，参加各种赛事，于是见到了更广阔的世界。
五、而今迈步从头越，追求高效攀高峰。
我区的‚高效课堂‛改革正在如火如荼地进行，追求高效，还生命活力于学生，是我们不懈的追求。在这一课改大潮之中，作为我校的科研主任，我将积极投身其中，真正发挥科研对教育教学的引领拉动作用，为我校的教育教学水平的提高和师生幸福成长做出自己的贡献。
第二篇：晋级职称 业务自传
业 务 自 传
本人（姓名）XXX，性别，X族，XX学历。从事建筑行业约XX年，自XX年从事建筑行业以来，一直从事工程建设工作，先后担任项目技术负责人、项目经理、公司总经理等，在自己主持的工程建设项目中，很多建设工程被评为优良和示范工程，得到了建设单位及建设主管部门的一致好评。
一、政治思想、业务学习、工作态度
思想上，坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟和水平，不断探索和追求；在学习上，自己在工作中一直严格要求自己，认真对待自己的工作，找好自身的定位，尽管工作条件很艰苦，但对我而言，也不失为一种锻炼自我，挑战自我的机遇。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起；在工作中不断地改变自我，适时对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自
这就要求工程管理人员能很好的发现问题，从而及时的解决问题。
二、工作经历以及取得的成就
在工作上，个人爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，深入实践，在实践中得到磨练，让自己锻炼成为了一名有一定工作经验，对工程质量把关严格，施工控制能力强，有多方面综合协调能力的工程技术管理人员。专业技术能力是衡量技术人员业务水平最重要、最基本的标准，我深知扎实的理论知识加上丰富的实践经验是一个优秀的工程技术人员的技术生命，所以在我任职以来，始终如一地从这两方面不断充实自己，完善自己。
XXXX年至XXXX年，我在XXXXX公司工作期间，先后完成解放中路、XX路、XX路、XX路、XX南路、XX南路跨XX大桥等XX市区及周边道路桥梁工程十余项，累计道路里程三十余公里，产值近1.3亿元，其中XX南路及XX南路跨XX大桥获得山东省市政金杯示范工程。在我担任技术负责人时，在老油路基础上进行加铺砂砾下基，施工中发现老油路路面呈块状，且极不稳定，经实地察看，本人建议挖除块松动油路基础，进行局部挖一补一措施，通过弯沉检测，各项技术指标合格，得到了有关领导的好评。
我在长期的工作实践与锻炼过程中，积累了较为丰富的工程设计、施工技术管理经验，全面掌握了常见结构类型施工方法，并娴熟利用自己丰富的理论知识，妥当处理施工中的技术难题，尤其在市政及土建工程中积累了丰富的施工管理经验。在今后工作中我会不断专研专业知识，与单位同事精诚团结，进一步全面完善自己的管理能力和技术水平，利用自己学到的专业知识和管理经验，为社会奉献更高更好的精品工程。
第三篇：申报职称业务自传专题
职称申报材料
业
务
自
传
XXX，女，汉族，XX年X月生于XX。2006年毕业于XXX学院XX系，现任XX公司XX职位。
本人自2006年3月参加工作以来，作为一名刚从大学校园毕业的应届大学毕业生，在一个正在迅速崛起的企业中，挖掘自己的潜力，如饥似渴地学习着新知识，迅速成长起来。
按照工作岗位的不同，工作经历可分为以下三个阶段：
一、2006年3月至2007年1月：
刚大学毕业就被顺利地录取到XX集团总部综合管理中心担任质量管理体系专员。第一次接触到全面的质量管理体系。我的工作职责是全面协助管理者代表开展公司的内部审核、管理评审以及外部审核，包括第二方和第三方审核。因此，在这段时间，我认真学习ISO9001和ISO13485标准，努力提高业务知识。在2006年10月，中国国医械华光认证有限公司（原中国医疗器械质量认证中心）对我公司进行跟踪审核。我负责协助安排各项审核工作，并负责陪同专家对我公司进行审核，回答相关问题。在全体同事的共同努力下，我们顺利地通过了这次审核，并取得了新的CMD质量管理体系和产品认证证书。同年12月，我们又顺利地通过了德国莱茵TUV对我公司进行的CE审核，顺利地取得了欧盟CE质量管理体系及产品认证证书。
通过认真地学习质量管理体系文件，并多次参与公司内、外部审核，在实践中提高了业务水平，熟悉了质量管理体系的各项要求。在陪同审核中还有不少心得体会。
二、2007年1月至2007年8月：
由于在质量管理体系专员岗位上的出色表现，2007年1月被公司领导提拔为集团总裁秘书。
为了走出国门，扩大国际市场，突破新的经济增长点，公司一直主持开发新产品。2004年8月我公司研发生产的“安全自毁式注射器”获国家知识产权局办颁发的专利证书。就此产品开发，给公司带来新的经济增长点，2006年公司出口销售额已达864万元。该产品科学技术含量高，且进入了国家高新技术产品目录。本实用新型安全自毁式注射器，结构简单、生产工艺简单稳定、安全可靠、生产成本低，在使用过程中既有普通注射器的特性又具有自毁特性，还能安全地保证针尖回缩到针筒内不外露，防止重复使用和交叉感染，能有效地保护医务人员和患者。并实现了多项创新。
为了提高此使用新型产品的知名度，将此科技成果得到更好的推广，增创效益，出口创汇。公司决定要进行科技查新以及XX省科技厅科技成果鉴定，并申请了XX省经贸委2007年新产品。由我主要负责此项目的科技成果鉴定以及新产品验收工作。我认真系统地了解和学习了此项产品的主要技术标准，协调各部门，起草和整理了《安全自毁注射器新产品（成果）鉴定会技术文件》，并安排在我公司举行了鉴定和验收会议，得到与会领导和专家的一致认同，顺利地通过了XX省科技厅的科技成果鉴定和XX省经贸委的新产品验收，并取得了XX省经贸委颁发的2007新产品证书。科技成果已完成，奖项将在2008年初评定。
由于在新产品（成果）鉴定项目中的出色表现，被公司评为“先进工作者”。
三、2007年8月至今
由于公司人员变动及人事工作的需要，我从总裁秘书职位调动到集团办公室担任人事主管一职。负责公司的人力资源管理、企业文化以及集团文化基金会各项事务。
我深知人力是有限的，人力资源是无限的。目前正在认真学习相关的业务知识，重新梳理公司的人力资源系统。配合公司2007年薪酬改革，全面完善绩效考核体系。接下来，将逐步整合资源，策划提高员工积极性、团队精神以及凝聚力的各项方案。
企业文化以及文化基金会的各项事务正待逐步启动。目前已组织完成2007员工外出旅游活动。分别安排了4批员工到厦门鼓浪屿以及三清山旅游，获得了基层员工的一致好评。并已经筹建了集团篮球队，于2007年8月26日正式成立。目前正在策划2007国庆中秋文艺晚会。相关的文化活动将稍后全面启动。
作为一名从大学校园毕业不久的大学生，我深知自身经验和阅历的不足将成为自身提高的瓶颈。只有认真学习，虚心向前辈请教，从实践中得到提高。但同时作为一名21世纪的年轻大学毕业生，我还可以发挥自己的学习能力、创造能力，将各项工作做得有声有色。
在思想上坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记社会主义的荣辱观，遵守各项法律、法规和有关制度，模范执行党的各项决议和政策，努力在自身工作和日常言行中严格要求自己，树立和维护良好形象，积极向党组织靠拢。
以上是我加入XXX集团一年来的主要工作经历。总的来说，作为一名企业职员，虽然做了不少的工作，经历了许许多多的酸甜苦辣，也积累了一些有益的管理工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术能力，但在今后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的专业技能，为企业和自身的生存、改革与发展做出积极的贡献。
XXXXXXXXXX公司
XXXXXX
2007年8月28日
第四篇：职称个人业务自传
个人业务自传
本人自2005年担任助理工程师以来，在上级领导和业务部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明确的提高。充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩。连续多年被评为先进工作者，受到领导和同事的一致好评。
在政治思想上，能够热爱祖国、热爱社会主义，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，具有较强的组织纪律性，能带头以身作则，严格遵守国家的法律法规，以及本单位的各种规章制度，思想纯洁、廉洁奉公、处事公证、客观、讲究诚信，牢记胡锦涛总书记的“八荣八耻”理论，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策。
在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作担任技术岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对工程质量把关严格，施工控制能力强，具有各方面协调能力的助理工程师；强化管理、开拓创新、提升效益。管理、创新是我思考得最多的问题，确实管理对一个企业来说，是十分重要，没有良好的管理，就谈不上企业的发展、效益，而没有创新，企业的管理就会停滞不前，就会缺少发展的动力，我擅长综合管理，根据自己多年的企业管理施工经验，加以总结，制订出一套适应企业发展的管理模式，并不断加以创新落实，同时积极探索吸取国际国内的先进经验，在施工过程中大胆采用新技术新方法，提高了工程质量，降低了工程成本。从2000年参加工作以来，先后参建工程有 “和平路改造工程、大岭路南段改造工程、开发区三门西路工程、涧南排污工程、涧河四期土方挖运工程、涧河四期道路工程、五原路道路工程、陕县天河路道路工程”等，合格率均达100%，其中“和平路改造工程、大岭路南段改造工程、涧南排污工程、五原路道路工程” 荣获省优良工程，为我市的城市建设做出了积极的贡献。工程施工期间严格按照施工技术规范组织施工，严把质量关，工程质量无小事，时时事事要认真，严防任何施工事故的发生，以自己的辛勤劳动，为我市工程建设添砖增瓦；在业务技术上，我十分重视知识的更新和补充，培养各方面的技能，不断提高自身的素质，以更好的业务技能做好本职工作。
自参加工作以来，除自学外，还多次参加由省和市举办的相关知识培训，使我受益无穷，并在业务考核中多次获得优异成绩，将平时学到的东西运用到实践中去，同时勇于探索新技术，掌握新方法，把在项目建设中学到的，看到的，听到的，结合自己的知识，加以总结和改进，更为科学的采用新技术，新工艺，既节省了原材料，又缩短了工期，提高了经济效益，受到了社会各界的好评。于2006年取得了造价员执业资格证；2009年取得了二级建造师执业资格证。撰写的论文《工程项目成本管理与成本控制》和《浅论城市道路路基施工质量控制》在《三门峡市建筑科技论坛》发表。
不过在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，以便为构建和谐社会做好充分准备工作，在以后的业务技能领域再攀新峰，为我市的城市建设做出更大的贡献，把三门峡建设的更美。
个人业务自传
姓名：刘 虎
单位：三门峡市恒源道路工程有限公司 日期：2010年10月28日
第五篇：申报职称业务自传
职称申报材料
业 务 自 传
某某，男，壮族，1989年8月生于西畴县鸡街乡。2012年毕业于河北联合大学轻工学院冶金工程系，现任云南文冶有色金属有限公司冶金技术员。
我自2008年考入河北联合大学轻工学院冶金工程专业学习，在校期间学习的主要专业课程：冶金传输原理、冶金物理化学、冶金基础理论、钢铁冶金工艺学、有色金属冶金学、冶金设计基础、冶金新技术、炉外精炼、连铸连轧技术、材料现代分析方法、冶金研究方法、冶金质量分析、稀土冶金原理及工艺、冶金能源与环境、耐火材料等。在校期间实践教学包括：金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计。大学四年，我的冶金工程专业基础理论成绩优秀，我掌握了有色金属、贵金属、黑色金属的冶金流程和冶金国内外先进技术。
2011年3月至5月，我到河北省唐山钢铁集团实习，为期三个月的实习，让我掌握了钢铁冶金的专业知识，包括：高炉炼铁、转炉炼钢、炉外精炼的专业知识。
我自2012年6月参加工作以来，作为一名刚从大学校园毕业的应届大学毕业生，在一个正在迅速崛起的企业中，挖掘自己的潜力，如饥似渴地学习着新知识，迅速成长起来。
按照工作岗位的不同，工作经历可分为以下三个阶段：
一、2012年7月至2012年11月：
刚大学毕业就被顺利地录取到中国黄金集团下属的广西高龙黄金矿业有限责任公司担任黄金冶金技术员，第一次接触到全面的黄金冶炼体系。我的工作职责是全面协助黄金冶炼厂厂长把控黄金提炼过程的流程、研发黄金冶炼、提纯新技术兼冶炼厂办公室技术管理员。因此，在这段时间，我认真学习贵金属冶炼、顽固金矿石冶金等理论专业知识，在全厂老职工的帮助下和指导下，我的业务知识得到了进一步的提高。在2012年8月至10月，中国黄金集团对我公司进行跟踪考核。我负责黄金堆浸厂和冶炼厂的各项技术审核工作，并负责陪同专家对冶炼厂进行审核，回答专家提出的相关问题。在全体同事的共同努力下，我们冶炼厂各项成本控制和技术指标顺利地通过了这次审核，公司并取得了优秀老国企荣誉称号。在广西黄金矿业有限责任公司工作的半年间，让我掌握了黄金冶炼的专业知识，包括：露天采矿、黄金矿石化验、堆浸喷淋、载金炭解析、电解、化学法提纯黄金，并且能独自完成化验、解析、提纯等相关操作。任办公室技术管理员期间，办公业务水平上得到了进一步的提高。
二、2012年11月至2013年12月：
因个人原因，2012年11月我到云南文冶有色金属有限公司工作，担任冶金技术员。云南文冶有色金属有限公司位于云南省文山州文山市，始建于1993年，前身为文山县有色金属冶炼厂，2001年6月改建公司，经过多年的发展，形成了一个以锑矿采、选、冶为主，辅以水电开发、小额贷款共同发展的民营企业集团。公司下设广南县那丹锑矿、西畴县小锡板锑业有限公司、巍山县银燕锑业有限公司、广南文冶电力开发有限公司、文山文冶小额贷款有限公司五个独立法人企业。
我被分到冶炼厂从事冶金技术员工作，我负责锑矿的采矿，硫化锑矿、氧化锑矿的选矿，锑精矿的挥发焙烧、鼓风炉挥发熔炼及其他挥发熔炼，中低品位锑矿的熔池熔炼，氧化锑的还原熔炼和硫化锑精矿的直接熔炼，锑的湿法冶金，粗锑的精炼，复杂锑矿的处理等生产技术。在厂长和其他技术人员的指导下，我迅速掌握了锑矿的生产工艺，能独立操作锑精矿的挥发焙烧、鼓风炉挥发熔炼，在2013年12月考核中被考核为优秀。2013年6月参加了全厂的锑精矿鼓风炉挥发熔炼项目设计，我主要负责图纸制作和审核，2013年11月该项目顺利完成，我的制图水平得到了进一步的提高。
并且在工作之余我一直从事黄金冶金工作的研究，期间，帮助文山隆兴矿业有限责任公司堂上金矿山、洞波金矿山处理含碳金矿石、原生矿，为该公司带去了巨大的经济收益。
三、2013年12月至今
我深知人力是有限的，人力资源是无限的。目前正在认真学习相关的业务知识，重新梳理贵金属和有色金属冶炼专业知识。准备报考2015年冶金工程专业研究生，进一步的学习冶金先进技术和理论知识。
作为一名从大学校园毕业不久的大学生，我深知自身经验和阅历的不足将成为自身提高的瓶颈。只有认真学习，虚心向前辈请教，从实践中得到提高。但同时作为一名21世纪的年轻大学毕业生，我还可以发挥自己的学习能力、创造能力，将各项工作做得有声有色。
在思想上坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记社会主义的荣辱观，遵守各项法律、法规和有关制度，模范执行党的各项决议和政策，努力在自身工作和日常言行中严格要求自己，树立和维护良好形象，积极向党组织靠拢。
以上是我大学毕业两年来的主要工作经历。总的来说，作为一名年轻职员，虽然做了不少的工作，经历了许许多多的酸甜苦辣，也积累了一些有益的工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术能力。
在今后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的专业技能，争取在两年的时间里掌握有色金属、贵金属先进的冶金技术，为文山的有色金属冶炼、黄金冶炼行业和自身的生存、改革与发展做出积极的贡献。
云南文冶有色金属有限公司
某某 2014年8月1日
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