第八届校园文化艺术节活动方案

第一篇：第八届校园文化艺术节活动方案

大观中学第八届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

本次活动旨在促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。

二、活动主题：青舞飞扬

三、活动口号：快乐展才艺

四、组委会：

主

任：覃光明

副主任：蔡奇、彭刚、熊光林

五、举办时间：三月份

六、活动内容：

（一）音乐类：舞蹈小品类及器乐类节目展示；

（二）美术类：手抄报、绘画、书法等；

（三）每班所报节目不超过两个。

七、活动阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（2月10日）

发出活动通知。由校艺术节组委会制定系列活动方案。第二阶段：组织实施阶段（2月12日——3月底）（１）艺术作品展评（绘画、书法或篆刻、摄影）

负责人：唐敏（２）文艺汇演

时间：3月

日——艺术节节目彩排仪式。

3月

日——第八届校园文化艺术节开幕

负责人： 曾志会

第三阶段：总结表彰阶段（3月

日）

八、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“青舞飞扬”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

4、注重安全第一的原则。学生在参与训练时，必须要有老师在场以便进行指导和监督。老师要强调安全意识。校保卫科特别要注意做好安全防范工作，保证各项活动安全有序进行。

九、总结表彰

大观中学

二０一二年二月十三日

第二篇：第八届校园文化艺术节活动总结

2013-2014学第二学期校园文化艺术节活动总结

为了激发学生的爱国情感，加强学生艺术教育，丰富师生课余生活，我校组织开展了校园文化艺术节活动。本届艺术节以“舞动青春、喜迎十八大”为主题，以丰富多彩的文体活动为载体，充分地展示了我校师生的综合素质。现将本次活动情况总结如下：

一、成立了活动领导小组，制定了活动方案和目标

为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术才能。

二、活动的组织和安排

1、活动的宣传

利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校师生根据自身的艺术特长，积极主动地参与到艺术节活动中。

2、活动的内容

本届艺术节共组织开展了广播体操比赛、跳绳比赛、诗文（配乐）朗诵比赛、“我的青春我做主”征文演讲比赛、教职工文体活动、书法绘画现场比赛、拔河比赛、革命歌曲合唱比赛、黑板报评比和校园科技制作比赛等10个相关系列活动。

3、活动的过程

本届艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。各项活动都安排了固定的时间，各处室作为主办单位，承办单位由各年级主任负责，并做好相关活动的宣传工作。与此同时，主办单位及时总结每一个承办单位的活动经验，以便指导下一个承办单位更好地组织活动，以实现共同进步与提高。在整个艺术节活动过程中，每个承办单位都能认真准备，精心组织，很多班主任和音、体、美等相关教师都做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班级同学也都热情高涨，团结协作，积极参与到各项活动中。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华，陶冶了情操，培养了正确的审美观，校园中时时呈现出一片片热闹的场景。

4、活动的效果

由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，得到了广大师生们的大力支持和认可，取得了令人满意的成绩。

5、存在的问题

当然，艺术节从筹备到结束的整个过程中也出现了一些问题，如学习时间紧、任务重，因此，使得比赛时间较长，比赛质量有待进一步提高等等，值得我们总结和反思。

总之，本届校园文化艺术节是成功的，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我们会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果，力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。

第三篇：第八届校园文化艺术节活动方案（写写帮推荐）

大观中学第八届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

本次活动旨在促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。

二、活动主题：青舞飞扬

三、活动口号：快乐展才艺

四、组委会：

主任：覃光明

副主任：蔡奇、彭刚、熊光林

五、举办时间：三月份

六、活动内容：

（一）音乐类：舞蹈小品类及器乐类节目展示；

（二）美术类：手抄报、绘画、书法等；

（三）每班所报节目不超过两个。

七、活动阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（2月10日）

发出活动通知。由校艺术节组委会制定系列活动方案。

第二阶段：组织实施阶段（2月12日——3月底）

（１）艺术作品展评（绘画、书法或篆刻、摄影）

负责人：唐敏

（２）文艺汇演

时间：3月日——艺术节节目彩排仪式。

3月日——第八届校园文化艺术节开幕

负责人：曾志会

第三阶段：总结表彰阶段（3月日）

八、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“青舞飞扬”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

4、注重安全第一的原则。学生在参与训练时，必须要有老师在场以便进行指导和监督。老师要强调安全意识。校保卫科特别要注意做好安全防范工作，保证各项活动安全有序进行。

九、总结表彰

大观中学

二０一二年二月十三日

第四篇：第八届校园文化艺术节总结

合肥学院第八届校园文化艺术节总结 为进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育的发展，搭建展示学生才华的舞台，为建团九十周年献礼，结合学风建设六大工程“校园文化品牌活动创建工程”要求，决定举办合肥学院第八届校园文化艺术节。活动于2012年4月全面展开，本届校园文化艺术节以“文化谱韵，青春奏曲”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。

自学校筹办艺术节的方案后，各系团总支、学生会积极响应，各系同学踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动。文化艺术节期间，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。

校园文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织，他们放弃休息时间，帮助组织活动。学生会许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。值此文化节即将结束之时，特将文化艺术节的总体情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、措施得力。

领导重视是文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重

视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把校园文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。4月初就成立了第八届校园文化艺术节组委会，组织了多次筹备会议，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。文化艺术节活动，对广大师生提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过校园文化艺术节活动，同学们可以开阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。

二．活动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。文化艺术节的内容同样可圈可点，这届艺术节本着热烈、隆重、节约、实效的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。

三．参与面广，影响较大。

文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师也纷纷参与其中，文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，四．团结协作，共同进步。

我校文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。

当然，本次艺术节虽然较上次艺术节有了许多方面的完善和提高，但还是存在不少的问题：

一、活动准备不够充分。

两三个月时间内组织多次大型活动无疑任务繁重，对活动的具体组织者造成了很大的压力。所以，在今后的团干部培训工作中，一定要在如何组织好一场成功的活动上下功夫，每位团干部和主要学生干部要在活动中不断取得进步，得到完善。

二、宣传工作有待于进一步规范提高。

本届文化艺术节虽对宣传工作总体提出了要求，但实际工作中还有许多不够规范的操作。有些活动仅仅依靠团委下发到支部的通知，没有加强全校范围内的海报宣传，导致活动质量上不去。

三、创新意识要增强。

在整个艺术节中我们发现，不少活动模式还是摆脱不了沿着历年的老路走，创新性的活动和传统活动的创新不够。在搞好品牌活动的同时我们也应充分发挥我们的主观能动性，创意我校新型活动，也可在活动原有的基础上加以创新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引广大同学。

四、校园文化建设是一个综合性的工程，存在一些弊端。

校园文化节所取得的成果或许更多的只是停留在活动的表面上，存在着形式主义和表面现象，看起来文化节轰轰烈烈的活动场面，实则对学生思想政治教育的效果并不明显。主要表现在：校园文化节中过多的注重活动场面的活跃，而活动对学生灵魂的塑造功能并不去思考，这样使许多活动流于形式，效果不明显。我校在校园文化节的开展中并没有一个完整的体系，对优良校风、教风、学风的形成也难以起到推动的作用，使校园文化节功能的发挥受到了限制。容易陷入“为了活动而搞活动”的误区，停留在物质层面的虚假繁荣，缺少了精神底蕴的支持，最终削弱了校园文化节对学生的教育功能。

总的来说本次艺术节活动，还是充分显示了我校广大师生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，健康向上的心理和多才多艺的良好素质。

我们学校的教育，不仅要教会学生丰富的科学文化知识，还要使学生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心灵，要使学生学会克服困难、解决问题的方法。使广大学生成为一个全面发展的人，这是我们举办校园文化艺术节的真正宗旨。

团委学生会

2012年6月

第五篇：第八届广东大中专学生校园文化艺术节活动方案

附件1：

第八届广东大中专学生校园文化艺术节

活动方案

一、活动主题 青春中国梦 奋斗最美丽

二、活动时间

2013年10月至12月

三、活动内容

本届文化艺术节设“与信仰对话——筑梦青春”、“与美丽相伴——追梦青春”、“与艺术同行——圆梦青春”等三类活动，共10个项目。其中，面向全体大中专学生举办“感动南粤校园”广东大中专学生人物评选活动、“青春中国梦 奋斗最美丽”系列主题团日活动、新媒体创作大赛、传统文化艺术作品大赛、校园十大歌手大赛、舞蹈大赛等6项活动；面向大学生举办“与信仰对话”名家报告进校园活动、主持人大赛、国际华语大学生辩论邀请赛等3项活动；面向中职技工学生开展“彩虹人生——我的中国梦”优秀中职毕业生报告会活动。

（一）“与信仰对话——筑梦青春”系列校园活动、1.“感动南粤校园”广东大中专学生人物评选活动

承办单位：1所高校

活动内容：面向全省大中专学生征选感动校园先进人物，由各校推荐及学生个人自荐相结合。全省评选“自强人物、领袖人物、博学人物、志愿人物、科技人

物、爱心人物、环保人物、艺术人物、体育人物、创业人物”等人物，同时设立提名奖。通过对学生先进典型的深入挖掘、大力宣传，集中展现当代南粤青年学子的精神风貌，充分发挥先进典型的示范引领作用，打造新时代学生的精神标杆。

2.“与信仰对话”名家报告进校园活动

承办单位：各高校自主开展

活动内容：面向高校大学生开展“与信仰对话”名家报告会。活动期间，每所高校组织3场报告会，邀请党政领导、相关专家学者和杰出青年代表走进校园，宣讲党的十八大精神、唱响时代主旋律，积极引导高校学生坚定爱国爱党信仰，为实现广东“三个定位，两个率先”贡献青春力量。

3.“彩虹人生——我的中国梦”优秀中职毕业生报告会活动

承办单位：各中职技工学校自主开展

活动内容：面向中职技工学生开展“彩虹人生——我的中国梦”优秀中职毕业生报告会。活动期间，每所学校组织2场报告会，通过学校团委、学生会组织优秀毕业生代表与在校学生交流，帮助中职技工学生树立职业生涯规划目标，引导学生刻苦学习，积极实践，努力通过个人奋斗实现人生梦想。

（二）“与美丽相伴——追梦青春”系列校园活动

4.“青春中国梦 奋斗最美丽”主题团日活动

承办单位：各学校自主开展

活动内容：各学校团委要认真动员组织每个团支部以“青春中国梦 奋斗最美丽”为主题，开展一次主题团日活动。团支部集体学习“中国梦”系列论述，开展党史、团史经典诵读，以社会实践、命题演讲、读书心得等形式交

流，以照片、文字、微视频等方式记录，通过网页、微博、微信等新媒体平台发布。通过开展主题团日活动进一步增强团支部活力，提升团组织凝聚力。

5.新媒体创作大赛

承办单位：1所高校

活动内容：新媒体创作大赛分为高校组和中职技工组。围绕“青春中国梦 奋斗最美丽”为主题，以微电影制作、flash动画创作等形式，由学校推荐优秀作品参赛。通过新媒体创作比赛，激发学生应用新媒体来展示对“中国梦”的理解和奋斗青春的热情。

6.传统文化艺术作品大赛

承办单位：1所高校

活动内容：传统文化艺术作品大赛分为高校组和中职技工组。以报送书法、绘画等作品为参赛形式，由学校推荐优秀作品参赛。通过推动学生积极创作传统文化艺术作品，传承民族精神，弘扬传统文化。

（三）“与艺术同行—圆梦青春”系列校园活动

7.广东大中专学生校园十大歌手大赛

承办单位：高校组设六个赛区，分别是广州地区本科高校赛区、广州地区高职高专和独立二级学院赛区、珠三角赛区、粤东赛区、粤西赛区、粤北赛区，每赛区由1所高校承办，承办广州地区本科赛区的高校同时承办高校组决赛；中职技工组由1所中职技工学校承办。

活动内容：校园十大歌手大赛分为高校组和中职技工组。高校组设专业组（艺术院校和普通高校的声乐等专业学生）和业余组，参赛选手参加赛区比赛，赛区决出选手参加全省决赛。中职技工组参赛选手由省直团工委、各地市团委推荐参加全省决赛。以个人或组合为参赛单位，可采用原创、改编新唱、翻唱等方式演唱具有时代特色的歌

曲，通过歌手大赛搭建展示梦想、挖掘校园好声音的舞台，提高学生艺术素养水平。

8.广东大中专学生舞蹈大赛

承办单位：高校组设六个赛区，分别是广州地区本科高校赛区、广州地区高职高专和独立二级学院赛区、珠三角赛区、粤东赛区、粤西赛区、粤北赛区，每赛区由1所高校承办，承办广州地区本科赛区的高校同时承办高校组决赛；中职技工组由1所中职技工学校承办。

活动内容：舞蹈大赛分为高校组和中职技工组。高校组设专业组（艺术院校和普通高校的舞蹈等专业学生）和业余组，参赛选手参加赛区比赛，赛区决出选手参加全省决赛。中职技工组参赛选手由省直团工委、各地市团委推荐参加全省决赛。以个人或组合为参赛单位。各参赛选手围绕主题，以古典舞、民族民间舞、现代舞、街舞等形式参与比赛。通过舞蹈大赛进一步提高学生艺术表演水平，展现当代学生的青春与活力。

9.广东大学生主持人大赛

承办单位：1所高校

活动内容：主持人大赛设专业组（艺术院校和普通高校的播音等专业学生）和业余组。参赛者通过学校推荐参加复赛，复赛决出选手参加全省决赛。通过诵读经典、才艺展示、现场采访、机智问答等环节，展现参赛学生的综合素质，提升大学生艺术表达能力。

10.国际华语大学生辩论邀请赛

承办单位：1所高校

活动内容：面向国内外相关高校，以邀请赛的形式，开展国际华语大学生辩论赛。活动以学校为参赛单位组织队伍参与，通过辩论的形式，展现华语大学生的敏锐思维及激情表达，推广辩论技巧和语言艺术。

四、推进步骤

（一）宣传发动阶段（10月）

1.按照预发通知，各学校配合宣传并组织开展相关校内选拔工作；

2.由团省委组织开展各项目承办单位申报竞标，10月底前公布确定项目承办学校。

（二）全面实施阶段（11月—12月）

1.各项目的承办单位组织开展报名工作，并及时公布进展情况；

2.各项目全面开展，比赛项目的决赛于12月上旬前完成。

（三）总结表彰阶段（12月下旬）

1.主办单位公示各项目获奖名单，并评选相关奖项；

2.对校园文化艺术节的获奖个人和单位进行表彰。

五、评审、表彰工作

（一）评审原则

按照公平、公正、公开的原则，由评委评审与网络投票相结合；不同类型的比赛，评审所占比重不同。

（二）评委聘请

1.评委邀请：专业评委由组委会办公室和承办学校商议确定，已确定的评委由承办学校负责邀请。

2.评委人数：每项比赛的评委数一般为5至7人。

3.评委构成：评委可由文艺界知名人士、学校教授专家、业界权威等组成。

（三）奖项设置和表彰要求

1.奖项设置：设立“优秀组织奖”、“优秀宣传奖”、“优秀指导教师”、各项比赛根据实际设一、二、三等奖等奖项。

2.评选标准：优秀组织奖面向各承办学校评选，依据

活动组织发动和全程运营情况及效果、各种信息上报等情况评选。优秀宣传奖面向各参与学校评选，依据向主办单位报送信息情况，校内外传媒宣传、校团委主页、学生会主页的专栏宣传，新媒体宣传等情况评审。凡获得三等奖以上的项目，其指导老师相应获得“优秀指导教师”称号（原则上每个项目只授予1个“优秀指导教师”称号）。

3.表彰办法：证书及奖牌由组委会办公室统一印制，选手证书发放等相关工作由承办学校协助完成。