9.教师奖励性绩效工资考核分配实施方案

第一篇：9.教师奖励性绩效工资考核分配实施方案

山阴县第三小学教师绩效考核制度

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发观，认真执行山西省教育厅《义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）》和山阴县教育局《关于全县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》，着力做好全校教师绩效工资的分配，建立健全奖励性绩效工资分配激励机制，增强内部活力，提高工作效率，充分调动全体教师的工作积极性；全面深入、平稳有序地把上级的各项政策和要求落到实处，实现全校教育事业的持续健康发展。

基本目标：全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，实事求是从学校实际出发，构建符合教育教学和教师成长规律的绩效工资考核分配体系，以人为本，优化结构，科学分配，充分体现绩效工资的激励作用，提高教育教学质量，创建良好育人环境，依法治校，使学校管理规范化、制度化，服务和促进区域内义务教育学校的科学发展。

考核分配原则：教师绩效工资的考核分配要全面遵循“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”的原则，依据教师履行的岗位职责、工作实绩、校内分配任务等情况，全理量化，标准统一，分层实施，按劳取酬，坚持科学性与可操作性相结合，垂直考核与逆向考评相结合，实行教师岗位量化考核制和完成工作情况的实绩考评制，把教师工作量的考核与教师德、能、勤、绩的考评融为一体，虚指标实化、软指标硬化，数字说话、表格反应，切实做到考核考评项目合理可行，考核考评及分配程序规范阳光，确保考核考评结果公开、公正、公平。

考核内容与方法：教师绩效考核的主要内容是：教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教师法定职责，教师履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，对教师的工作量、学校分配任务、出勤、职业道德、德育工作、教学工作、教研成效、继续教育、学校安全等进行全面考核。依据考核指标体系，采取平时考核，逐项记载，分项打分，学期末总结的办法，对教师的教育教学工作全方位进行客观公正的评价。

实施细则：学校教师绩效工资的考核分配整体上采取百分考核的办法，岗位工作量考核占40%，完成工作情况实绩考评占60%。

（一）按需设岗：学校根据学生数、班级及学科的实际需要拟定本校岗位职数，报教育局审核后，确定教师岗位，然后采取竞争上岗的办法，由本人供职，参考平时工作实绩，群众满意度等，竞聘确定各学校具体上岗人员。

（二）专任教师岗位量化考核：岗位量化考核占教师绩效的40分，学校根据按需设岗情况，定岗、定员、定责之后，全部完成基本工作量的教师均可得40分，学校负责人6分，班主任6分，少先队辅导员3分，安全管理员3分，远程教育设备管理员3分，图书仪器管理员3分。完成学校安排的不定期工作任务每一次8分。对于多岗兼职教师的考评主要采取针对岗位职责完成情况，听教师、学生、家长评议，定时检查或不定时抽查的办法进行考核，按岗位职责要求没完成一次扣4分，完成质量差一次扣2分。

（三）专任教师工作实绩考核：工作实绩考核占教师绩效考核的60分，考核要素交错复杂，指标体系庞大，作具体分解，细化考核内容，依指标分项得分进行考核。出勤10分，职业道德8分，德育工作10分，教学工作22分，教研成效6分，继续教育4分。主要采取依据考核指标要求，听本人述职，查资料，看工作

过程管理记录，定期检查，由考核组逐项打分，对教师工作实绩作全面、公正、客观的评价。

考核工作的组织领导与监督：

1、学校成立教师绩效考核领导组，负责教师绩效工资的组织、实施、安排、监督、协调和管理。认真细致科学的做好本校考核工作。

2、实施考核的全过程要公开透明、阳光作业，随时接受教师的监督质询，考评的各项记载各项得分必须有原始依据印证。

4、学校考核组成员必须严格考核的规定和程序，实事求是，教师要密切配合，严禁个人主义和自私主义倾向，对在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况将报请上级部门从严处理。

山阴县第三小学

第二篇：奖励性绩效工资考核分配实施方案

临河区教师进修学校奖励性绩效工资考核方案

为推进学校教师绩效工资制度顺利实施，深化学校内部收入分配制度，促进学校教育事业科学和谐发展，根据上级关于非义务教育学校教师绩效考核指导意见文件精神，结合学校目前的实际情况，特制定本考核实施方案。

一、指导思想

以教师绩效工资实施为契机，探索建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、操作规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，进一步激发广大教职工爱岗敬业，勤奋工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，进一步推进我校教育事业持续健康发展。

二、实施对象

学校绩效工资发放对象：学校在编、在岗的教职工。离退休人员的绩效工资发放按上级文件规定的办法执行。在编不在岗的教职工绩效工资发放根据实际情况确定。

三、奖励性绩效工资的分配原则

1、坚持“按劳分配、多劳多得，优绩优酬、兼顾公平”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据；坚持向一线教师，骨干教师和做出突出贡献的其他工作人员倾斜的原则。

2、坚持公开、公平、公正的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，程序规范。

3、坚持“科学合理、和谐平稳”的原则。奖励性绩效工资考核分配方案科学和谐，体现梯度级别。根据上级有关绩效工资发放指导性方案，为进一步推进分配制度改革，充分调动教职工的工作积极性，充分发挥绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高办学质量，构建和谐校园，促进我校教育事业持续健康快速发展。结合我校实际，特制订本实施办法。

四、绩效工资领导机构

学校成立绩效工资分配领教师代表组成。考核组负责制定本校绩效考核办法并组织实施，确导小组，校长为考核组组长，组员由学校行政（党、政、工）代表和教师代表。（名单另附）

五、绩效工资发放形式

奖励性绩效工资根据条例考核后，根据上级的统一部署，公开、透明发放。

1、每位教职工在出满勤、保质保量完成学校分配工作的前提下，其绩效工资原则上不低于平均数的90%。

2、奖励性绩效工资按学期发放。

3、考核项目，能按月的先按月考核，不能的按学期考核。

六、绩效工资考核内容

履行有关法律法规规定的教师法定职责，以及完成教育行政主管部门和学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。专任教师绩效考核具体包括师德、劳动纪律、教育教学成果（含工作表现、教学效果、教研效果）和教育教学能力（含教育教学能力、教科研能力、专业发展能力）等四大方面。管理人员和教辅人员绩效考核主要有职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等，重点考核其为安全稳定工作，教育教学服务、为师生服务情况，包括履行岗位职责、服务态度、服务质量、服务技能水平及服务育人情况等。具体考核办法由学校根据岗位目标按程序确定。

七、绩效工资具体项目的分解及其分配

1、《考核细则》主要体现对教职工的德、能、勤、绩等方面的综合考核，采取定性评价与定量分析相结合，按照师德、教学、特色工作等内容进行考核。重点突出教育教学成果。考核教职工的工作任务完成情况和工作的实际效果，体现对教师在教育教学中取得成绩的激励和引导。

2、对事先未能考虑到但根据学校工作需要，确有必要予以奖励的。具体由校行政委员会会议集体讨论决定。

八、有关规定

1、迟到、早退6次按旷工1天计算，请假10天（旷工5天，按工作日计算）扣奖励绩效30%，请假20天请假旷工10天扣奖励绩效50%，请假30天（旷工15天）扣奖励绩效80%，请假40天（旷工20天）扣全部奖励绩效。

2、经单位同意，全学期请假。

3、不参加考核。

4、考核确定为不合格的依照分数按比例发放奖励绩效。

4、因违纪或其它有关规定停发工资的。如严重违反师德被查处的或因失职

等其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的等不发放奖励绩效。

九、监督实施与组织纪律

1、根据教育局关于义务教育阶段学校绩效工资实施办法指导意见，在充分听取广大教职员工的意见的基础上，拟出本校的实施方案。

2、本实施方案提交学校教代会讨论，表决通过后并报教育局审核备案。

3、本方案经学校教代会通过后，根据上级部署实行。学校制定的原管理制度中涉及奖金分配内容的部分自行取消，保留管理考核要求；管理考核要求与本方案不符的，以本方案为准。

4、学校奖励性绩效工资考核领导小组负责全校奖励性绩效工资考核发放实施全过程的统筹协调，接受教职工监督，处理解决有关质询和投诉，考核量化成绩经校考核领导小组核算审核后，在全校公示。学期汇总后公示3天，教师无异议后按有关程序上报发放。

5、学校绩效工资考核分配领导小组成员，必须严格执行考核规定，以高度的责任感、实事求是的态度，认真开展好各项考核核算工作，确保考核工作的效率和质量。

十、其它说明

1、其它未尽事宜及特殊情况，由学校实施奖励性绩效工资考核领导小组集体研究决定。

2、本方案随着学校的发展和人员变化等因素，学校奖励性绩效工资考核分配领导小组依据实际情况对本方案提出适当的修改补充意见，并召开教工大会讨论，须80%以上的教师同意后方可修改。

3、本方案由学校实施奖励性绩效工资考核领导小组负责解释。

临河区教师进修学校

2014年4月

第三篇：2011奖励性绩效工资分配实施方案

射阳县青春小学

奖励性绩效工资分配实施方案

根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）和省教育厅《关于义务教育学校校长绩效考核工作的指导意见》、《关于义务教育学校教职工和校长绩效考核工作的指导意见》（苏教人［2009］24号）及《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配办法》，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资分配方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，激励先进，促进发展，充分调动义务教育阶段校长和教职工的积极性、主动性和创造性，为构建建充满生机与活力的教育人事制度、推进教育科学发展贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；

2、“按劳分配、效率优先、优绩优酬”的原则；

3、“公正、公平、公开”的原则。

三、实施对象

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校校长和其他正式工作人员。

四、考核内容及计分标准

1、教师绩效。主要考核教师的工作量、师德情况、德育工作、专业发展、教学教研、教学效果等情况。

2、非教学工作人员的绩效。主要考核其工作量、职业道德、团结情况、履行岗位职责和成效等情况。

五、考核主体、方法及程序

（一）考核主体、方法

1.学校成立绩效考核工作领导小组，共九人组成，其中教师代表五人，人员由学校推荐，经教师大会通过。

2.教职工的绩效考核工作由学校绩效考核领导小组负责，采取量化积分的方法进行。

3.校长的绩效考核工作由教育局负责。

（二）考核程序

教职工的考核程序为：

（1）成立绩效考核领导小组。学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责本校教职员工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调、管理和信访等工作。领导小组由校级领导班子成员、教职工代表等人组成，计9人，其中领导班子及成员4人，教师代表5人。考核小组成员由学校提名，经教职工大会通过的方式产生

（2）制订完善的考评方案。学校根据《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配办法》，在认真听取广大教职工意见的基础上，完善具体考评方案，并在教职工大会讨论通过（有90%以上的与会人员到会，且得到到会人员百分之七十的多数人员同意）。考

评方案讨论通过后，一般不再改动，如果运行时发现有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。

（3）及时公布。学校将在方案公布的第一时间，在画廊、板报公示栏上进行公布。

（4）结果反馈。学校绩效考核领导小组在考核后，按照学校制订的有关系数公式和扣分项目对每位教职工的得分逐一进行计算，最终确定各人的绩效考核得分，以书面形式通知教职工并个人签字认可。

（5）结果公示。考核结果公示5个工作日以上。

（6）接受申诉。教职工对个人得分不服的，可在公示期内向学校绩效考核领导小组和教育局提出申诉，教育局和学校绩效考核领导小组将作出明确答复。

（7）确定方案。按系数和相关公式将教师的绩效考核积分换算成奖励性绩效工资方案。

（8）上报审批。学校按时将绩效工资方案上报县教育局，待县教育局审核后，报县劳动人事、财政部门审批后执行。

六、绩效工资总额的确定和具体分配办法

根据“义务教育学校教师规范后的津贴补贴平均水平，由县人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于县级机关公务员平均水平的原则确定”等文件精神，核定全县义务教育学校奖励性绩效工资总额。

学校奖励性绩效工资总额为：全县奖励性绩效工资总额中先行扣除校长津贴和校长的奖励性绩效工资、学校班主任的津贴，计算出人平奖励性绩效工资，按学校教职工人数下拔到校，再进行考核发放。

1、校长津贴的提取分配办法

校长津贴标准为每月提取200元，每年按10个月提取。由教育局根据学校规模、绩效考核等次等因素进行浮动，浮动考核由教育局实施。

2、班主任津贴的提取分配办法。班主任津贴按照小学教师每人每月120元，每年按10个月提取。班主任津贴由学校根据绩效考核等次进行浮动，浮动金额每月50元封顶。

3、校长奖励性绩效工资分配办法

教育局绩效考核领导小组学校规模系数，工作绩效考核结果、评优情况，社会影响等因素，进行计算。

4、教职员工的奖励性绩效工资分配办法

（1）教职工的最终绩效考核得分。学校绩效考核领导小组对已确定的上报得分进行适当浮动，浮动时应根据学校骨干教师、教龄、职称、工作年限等因素确定系数，从而算出各教职工的最终得分，教职工个人总得分110分封顶。

（2）教职工奖励性绩效工资的确定办法。教职工奖励性绩效工资分配的具体计算办法为：(1)得出学校参与考核的绩效工资总量。学校参与考核的绩效工资总量＝｛奖励性绩效工资总量－正职校长津贴、班主任津贴及校长奖励性绩效工资｝÷教职工总数×该校教职工数（不含校长）。(2)得出全校各教职工绩效考核得分总和。即将学校绩效考核领导小组最终确定的每位教职员工的考核得分进行累加。(3)得出平均分值。以全校参与考核的绩效工资总量除以全校教职员工绩效考核得分总和，得出平均分值。(4)算出教职工个人奖励性绩效工资。以平均分值乘以每位教职员工工作绩效考核得分即为每位教职

员工个人应得的奖励性绩效工资。计算公式为：

全校参与考核的奖励性绩效工资总额÷全校教职员工奖励性绩效考核得分总和=平均分值×教职员工个人奖励性绩效考核得分＝教职员工个人奖励性绩效工资

七、考核结果的运用

教职工的奖励性绩效考核结果是教职工绩效工资发放、考核等第认定、职务晋升、岗位聘任、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

八、组织领导及纪律要求

奖励性绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益，学校将高度重视，加强领导，把改革向纵深平稳推进。

规范津贴发放标准。除上级规定的津贴补贴外，学校不再另立名目发放津贴补贴。学校将严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。

本方案由青春小学奖励性绩效工资考核领导小组负责解释。

射阳县青春小学奖励性绩效工资考核领导小组

附件：

附件1《教师绩效考核要点及量化指标》

附件2《从事非教学人员绩效考核要点及量化指标》

二〇一一年二月二十八日

教师绩效考核要点及量化指标

一、工作量（30'）

1.课时工作量22'。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职员工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职员工周人均工作量。教职员工周实际工作量除以学校教职员工周人均工作量乘以工作量即为教职员工工作量得分。计算公式为：

教职员工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职员工工作量得分＝教职员工周实际工作量÷教职员工周人均工作量×22分

2.出勤情况8'。

二、师德情况（15'）

1.遵纪守法，自觉履行《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规的法定职责。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不搞有偿家教。

2.尊重、关爱、平等对待每一位学生，不体罚或变相体罚学生。

3.认真做好班主任工作或辅导员工作，组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，落实帮扶学习困难学生的具体措施。

三、德育工作（5'）

1.坚持以课堂教学为主渠道，德育工作有机融入教学之中。

2.注重培养学生良好的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育。

3.责任落实，无安全责任事故。

四、专业发展（10'）

1.有个人参加培训的过程记录和总结，有完整的教师业务档案。

2.参加学历达标或各类培训，考试考核合格。

3.积极参加校本研训。

五、教学教研（25'）

1.认真备课，教案齐全，规范，课前准备工作充分。

2.贯彻新课程理念，精心组织课堂教学。

3.教学内容科学、正确，符合新课程理念。

4.认真批改作业，对学生教学辅导。

5.运用多种方式评价学生学习效果。

6.坚持课后反思，认真总结教学经验。

7.参与各级各类研究课、公开课和赛课情况。

8.参加教研活动情况。

9.参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况。

10.以老带新，骨干教师的作用发挥情况。

六、教学效果（15'）

1.巩固率、合格率、学习困难学生转化率等相关实绩情况。

2.学生和家长对教学结果的反馈情况。

从事非教学工作人员绩效考核要点及量化指标

一、工作量（30'）

1.承担一般管理岗位工作及出勤情况。

2.兼课、代课情况。

3.第二课堂课时量。

4.其他工作情况。

二、职业道德（20'）

1.政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。

2.忠于职守，积极履行职责，勇于承担重担。

3.为人师表，言行规范，仪表端庄。

4.工作尽职尽责。

5.遵纪守法，严格遵守学校规章制度。

三、团结精神（10'）

1.顾全大局、服从组织安排。

2.谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。

3.尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉。

4.积极参加集体活动。

四、继续教育（10'）

1.参加学历达标，考试合格。

2.正常参加学校及其他部门组织的培训，考试合格。

3.遵守培训规章制度。

五、岗位职责及工作成效（30'）

1.岗位职责履行情况。

2.为教学服务情况。

3.为师生服务情况。

4.个人获奖情况。

5.无失职行为发生。

6.无安全责任事故发生。

7.完成学校布置的各项其他工作。

射阳县青春小学

奖励性绩效工资考核工作领导小组

组长：王玉来

副 组 长：徐海涛

教师代表：刘加成陈澍彭敏薛志新王涵唐海 秦友堂

第四篇：教师奖励性绩效工资考核分配方案

六枝特区堕却乡荒坝小学

教师奖励性绩效工资考核分配方案

为了全面贯彻落实六府办[2009]152号文件<<特区人民政府办公室关于批转六枝特区义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）的通知>>,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性,全面提高教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。根据特区教育局相关文件要求，结合我校实际。特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高全校教育质量为总体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保学校工作健康、高效快速发展。

二、实施范围与对象：

本校在编在岗教师从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资各自提出比例数的50%用于分配，学校奖励性绩效工资总额除去各种津补贴后，除以全校教师考核总分再乘以教师个人考核得分即得教师个人分配得的绩效工资，加上各种任职补贴和个人所剩比例数的50%。每学期进行考核分配，依照本校奖励性绩效工资考核分配方案，得出考核结果，报乡中心小学审核后，每学期由乡中心小学根据考核结果。划入个人工资银行帐户或现金发放。

四、绩效工资考核分配领导小组

组 长：高守浩 副组长：丁水洪 成 员：陈 丽 张 春 王学娥

五、奖励性绩效工资实施细则：

（一）、师德师风（10%）

1、爱国守法。遵守法律法规，依法履行教师职责权利。（2分）

2、爱岗敬业。乐于奉献，工作负责。（2分）

3、关爱学生。关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生。（2分）

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行。（2分）

5、为人师表。知荣明耻，严于律己，作风正派，团结协作。（2分）

（二）、出勤（10%）

1、严格请假审批手续，否则视为旷工。

2、法定假不影响纯净工资。有下列情况之一者，依据六府办[2009]152号文件规定规定不享受绩效工资。

（1）全年事假累计超过30天的。（2）全年病假累计超过2个月的。（3）有关婚丧生育等法定假期。（4）全年旷工累计超过20个工作日的。

3、请一般病事假一天扣0.5分。

4、旷工一节扣1分。

5、非上述情况的，由涉及教师从其绩效工资中开代工代课费（代工每天60元，代上语文或科学课每节10元，数学课每节12元，英语课每节8元，其它课和照看每节5元。

（三）、工作量（10%）

1、所有教师据实平衡课时工作量核算都为满工作量，都计10分。

2、临时性工作加班每天加0.5分。

3、各种力所能及及交办的大小工作任务未按时完成一次扣2-5分。

（四）、常规教学（10%）

1、计划与总结（2分）

按时订好教学工作计划，任务明确，重点突出，做好期末总结。无计划，无总结各扣1分。

2、备课（2分）

（1）没按进度备课，每少一课时扣0.2分。

（2）没有教学反思，或未按要求备课，视备课质量酌情扣0.1-0.5分。

3、上课（2分）

（1）无教案进堂上课，一次扣0.1分。（2）坐着上课，无故缺课不在岗，扣1分。（3）上课未关闭或使用通讯设备，扣0.2分。

（4）体育课、活动课不认真组织、放羊式上课一次扣0.5分。

4、作业批改（2分）

（1）语文（含作文、写字、家作）、数学（含家作）、英语、科学每少一次扣0.5分。

（2）批改要有记录，语文、数学每少1次扣0.2分。（3）作业要求书写工整，卷面整洁，格式规范，否则扣0.1-0.5分。

（4）、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣0.2分。（5）、没有督促学生及时更正错误的，一次扣0.2分。

4、教学检测（2分）

应及时认真，有试卷，有成绩，有分析，每少一次扣0.5分。

（五）常规管理（15%）

学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，有以下情况之一者酌情扣分。

1、体罚或变相体罚学生。发现1次扣0.2分。

2、值日教师不履行职责的，1次扣2分。

3、考查科目未完成教学任务的每科扣3分。

4、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，1次扣5分。

5、学校二级班子及各室管理员不履行职责的，1次扣2分。

6、教师管理不善至师生和他人损坏公物的，除按价追赔偿外，1次扣2分。

7、公假代课数学每节加0.5分，语文或科学每节加0.4分，英语每节加0.3分，照看或其它每节加0.2分，学校二级班子和各室管理员每学期补助80元。

（六）、教育教学效果（35%）

1、安全教育工作（10分）

如失职造成安全事故，除承担相应责任外，视情节每次扣2-5分。

4、教学成绩（30分）

（1）依据教学质量评比：第一名36分，第二名34，第三名32分，第四30分，第五名28分，第六名26分，第七名24分，第八名22分，第九名20分，以此类推。

（2）一人代多科评比科目的取其名次平均数计分。每多一科另加5分。

（3）校领导以学校总评名次计算。

六、特别说明

1、制订和执行本方案时不考虑个别情况。

2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由领导小组讨论定夺。

3、本方案报乡中心小学备案。

第五篇：教师奖励性绩效工资考核分配方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤

（一）计算特殊岗位津贴：

1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

（二）计算人平总数工资

人平绩效工资=（参与对象绩效总和---班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）

（三）分别计算不同类别人群的绩效工资

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。

3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

4、中心学校的人员的绩效工资不纳入此项管理。

5、除了上述以外的其他人员统称为教学人员。

（四）教学人员的考核办法

1、教学常规;按照人平绩效工资的10%纳入计算，实行扣款制。按照常规教学检查的标准和要求，每次检查不达标，缺备课每节次扣5元，每次作业扣10元，监考未监考每堂扣30元，阅卷未按要求完成的扣50元，扣款实行累计扣款，扣完为止。此项由教导处提供准确的依据。

2、考勤：按照人平绩效工资的20%纳入计算。仍实行扣款制。分为三类:一是坐班考勤。每次坐班未签到扣5元，累计扣完为止。二是会议考勤，每次旷会扣20元，迟到扣5元，事假扣5元，扣完为止。此两项由政教处提供准确的依据。三是上课考勤，每次旷课扣30元，迟到每次扣10元，扣完为止。此项由教导处提供依据。

3、工作量：按照人平绩效工资的30%纳入计算，先计算临时性工作补贴，如临时性代课，每节3元，由教导处统一造表，还有临时性抽调其他大型工作补助，由校委会统一研究决定，再按照教学人员的平均工作量计算，工作量计算办法按照学校的教学资金分配方案相同，但不计算早晚自习和辅导。本学期按照20周计算，每超出一点补3元，低于一点扣2元。不够的钱用考勤、常规教学的扣款来补偿。还不够的学校另外拿出一部分。若有结余，平均补给所有的教学人员。

4、教学成绩：按照人平绩效工资的40%纳入计算，先计算特殊贡献奖。此项由教导处统一造表。

（1）教师四优评比获奖，只计算本学期的，论文获奖、教案评选及新闻报道发表：省150元、市80元、县50元，讲课说课比赛获奖的省级及以上的300元，市级150，县级100元。教师获得荣誉模范的市级及以上150元，县级100元。

（2）辅导学生获奖：只计算本学期的。以文件或证书为准。国家级每人次50元，省级40元，市级30元，县一10元，县二5元。县三没有。涉及到三科联赛的综合名次的可重复计算。

再计算教学成绩，取期中考试和期末考试两次成绩，按照学校计算成绩的积分制度进行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照档次进行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就奖100元。

说明：只计算本学期是因为今年春季的已经按照学校的教学资金分配方案计算了。