托教老师管理制度

第一篇：托教老师管理制度

托教老师管理制度

一、托教老师规章制度

1、劳动纪律

1）托教老师严格按照规定时间上下班，不得迟到早退。迟到早退一次罚50元。2）教师接送孩子和上课期间要衣着补素，仪表端庄大方。否则罚款50元。

3）托教老师请病假须凭医院病假条请假，病假两天之内不扣钱，病假超过两天者一天扣 20 元。事假须提前打报告申请，事假一天扣 50元。

4）上班时只许开工作QQ，不准打私人电话。不得浏览与工作无关的网页。违者罚款50元一次。

5）上班期间禁止吃零食包括口香糖。

2、教学制度 1）备课

托教老师每天备好学生当天的教案（数学、语文、英语）包括学校发的资料，禁止无教案辅导。违者罚款50元。

2）严格按安排上课，不得自行调课、代课和停课。违者罚款50元并通报批评。3）托教老师上课期间不允许把通讯器材带入教室，否则罚款50元。

4）托教老师负责每个学生走之前把当天的作业辅导完毕并改正，教师要等学生走完后方可离开教室。对没有家长来接的学生要进行询问和关心。

5）教师在上课和接打电话要求说普通话。在中心教师之间要求以老师互称

二、接送老师规章制度

1、接送时间

1）老师应提前十分钟到学校门口等待学生放学。

2）教师应主动上前迎接学生，使家长能够放心小孩在我们托教中心 3）老师应对应每个孩子的花名册进行点名

3）当天结束后，老师必须等所有学生都被家长接走以后才能离开中心。

2、辅导内容

1）老师辅导的内容必须紧扣在校老师所讲的内容。

2）老师要和学生的任课老师每星期进行沟通，了解该学生的情况和新课内容。3）老师做好上课前的准备工作，如果发现有没来的学生要及时打电话与家长沟通。4）上课时紧扣教学内容对学生进行辅导。

5）下课后，老师整理教室。同时还要注意小朋友在教室里的安全情况。

宿舍管理制度

一、学生宿舍安全制度

1、非托教人员进入学生宿舍要履行登记手续。

2、学生不得在宿舍内留宿非托教人员。

3、在正常作息时间以外进出宿舍的学生，应向生活老师请示，在得到许可的情况下方可进入。

4、不准将易燃、易爆、剧毒等危险品及明令禁止物品带入学生宿舍。

5、注意防火。严禁在宿舍点蜡烛、焚烧纸物、燃放鞭炮，严禁在宿舍内私接电源及使用电热器具。

6、提高防盗意识。注意保管好个人物品和房门钥匙，数量较大的现金要或物品应交与生活老师代为保管。

7、不准高空抛物，危害他人安全。

二、学生宿舍卫生管理

1、保持环境卫生，禁止乱写、乱贴，保持学生宿舍的整洁、清新与舒适。

2、讲卫生、爱清洁。不准乱扔果皮纸屑、乱倒脏水饭菜，不准随地吐痰及往墙上蹬脚印，不准在家具上涂写刻划，不准从宿舍向外面扔杂物。

3、室内用具要摆放整齐、卫生要自觉清扫。脏物垃圾须倒入固定桶里，不得随意丢弃。

4、各宿舍对室外卫生责任区要实行包干负责。

三、学生宿舍物资设备管理

1、未经生活老师同意，不准将寝室内的家具与设备搬动、调换或拆作它用。

2、爱护公物。发现门锁失灵、水管破裂、水笼头失控、下水道堵塞等情况时，应及时报告生活老师。

四、学生宿舍钥匙管理制度

1、为了确保学生宿舍安全，对宿舍钥匙发放与保管作如下规定：宿舍门钥匙有生活老师保管用时需向生活老师请示；抽屉钥匙每人一把，剩余一把有生活老师保管。

2、新生登记注册后领取钥匙，学生离开交还全部钥匙。

3、学生不准私自更换门锁和配钥匙。由于管理不善，钥匙丢失要速报生活老师，由生活老师统一配制，并由遗失者付工本费。

4、无特殊情况，各宿舍备用钥匙不外借，必须借用备用钥匙的，需请示后方可。

清大托教中心管理制度

为了给全托学生创造一个舒适，良好，安全的生活，学习环境，让学生能好好生活，学习活泼，自如。为了加强学生的身体，身心健康发展，进一步加强素质教育，使学生的德，智，体，美，劳，全面的发展。我托教中心特订以下管理制度：

一、生活老师制度：

1，身心，身体须符合本职工作的要求。

2，热爱本职工作，努力学习保教知识，做到尽职尽责，细致周到。3，全面负责全托学生的日常生活，教育和夜间护理。

4，做好与家长的联系工作，对离校的学生及时用电话联系或家访，做到保教工作与家庭一致。

5，坚持工作岗位，注意自身言行，搞好个人及学生卫生，保证学生健康成长，“安全第一”的思想杜绝一切不安全事故的发生。6，健全学生生活问卷，建立学生个人档案。7，对于任何异常情况，及时报告。

二、学生安全管理制度：

1，建立安全接送制度。及时与家长沟通，了解学生的身体情况，做好登记，做好接送工作。

2，学生在活动时，生活教师要照看好学生，以避免发生挤伤，碰伤，摔伤等事故的发生。3，入睡前，生活老师要认真检查，摸摸是否有发烧，精神不振，等异常情况，且，及时处理，报告。

4，夜间护理时，生活老师不能离开学生，防止学生蹬被，防止着凉。5，防止学生烫伤，防止学生接触电器，电线等。

6，学生如有药带入时，须妥善保管，登记，服用时，须仔细核对，姓名，药名，剂量，用法。

三、个人卫生：

1，执行一人一巾一杯制，定期消毒，日常生活用品专人专用。2，饭前，便后要洗手。

3，饭后要漱口，养成刷牙习惯。

4，要养成勤洗头，洗脚，洗澡的习惯，勤剪指甲，衣服整齐卫生。5，注意采光，通风，注意视力，不宜多看电视，养成良好习惯。

四、环境卫生：

1，建立清扫制，每天一小扫，每周一大扫，每周对休息室要全面消毒。2，被，褥勤晒，消毒，床单随脏随洗。

3，每天起床要开窗通风，睡前关窗。天热时，要防蚊，防蝇，降温，天冷时，要有取暖设施。

五、值班制度

住校教师实行值班制度，协助生活老师管理学生就寝，做好值班记录。

第二篇：带教老师管理制度和职责

带教老师管理制度和职责

发布时间： 2009-10-21 17:07:52 被阅览数： 1121 次 来源： 海南省中医院

一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。

二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。

三、加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。

四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。

五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。

（一）讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行，着重于中、西医的诊疗原则的讲解，以及自己的实践体会，使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。

（二）专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。

（三）教学查房和病案讨论，结合病房的危重、疑难病例，以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。

六、批改学生医疗文件，选好教学病例，做好学生转科的考试和考核。

六、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。

七、服从各级教学管理科室的安排和指导。

九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。

十、带教教师工作职责

（一）住院医师

1、承担毕业实习的临床带教任务，责任心强，带教意识强。

2、按实习要求，遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤，热情指导，因材施教，发现问题及时纠正或向上级医师汇报；重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。

4、按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。

5、协助上级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。

（二）主治医师(讲师)

1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。

2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期演变情况。

3、重视基础理论知识、技能培养，对教学内容掌握熟悉。

4、指导实习的临床操作，做到查体示范指导规范，手法、顺序正确。

5、能结合病例展开深入讨论，正确分析诊治计划。

6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。

7、为人师表，做到礼貌待人，作风严谨，着装大方整洁，谈吐温雅。

8、能组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。

9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。

（三）主任、副主任医师(教授、副教授)

1、承担实习生的专题讲座工作，并担任学生的思想政治工作或教学研究等方面的管理工作。

2、协助科主任拟定本科的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床住院医师、主治医师的带教工作。

3、协同科主任组织好对带教老师的培养考核、奖惩、晋升、定级和人才交流等工作。

4、处理临床教学工作中出现的难题及问题，对疑难病例具有高深见解。

5、做好上级领导交办的其他教学任务。2.实习生入科时，进行入科教育，内容包括：科室人员结构、病人数量、病种特点、科室规章制度、职业道德、职责范围以及劳动纪律。

3.严格检查实习生的工作及其完成情况，掌握实习生的服务态度、临床技能水平、劳动纪律等情况，开展表扬与批评，定期科科教科通报实习生情况。

4.各临床科室根据实习大纲要求，制订实习带教计划，每三周组织一次副主任以上的教学查房及专题病例讨论，并收集典型教学病例。临床实习教学方法可以开展床边教学、教学查房、科室内讲座、教学查房、疑难病例讨论、示范或示教、指导临床技术操作等多种形式，做好记录。

六、批改实习生书写的医疗文书，选好教学病例，做好学生转科的考试和考核。

5.实习结束时，根据有关规定，对实习生进行理论考试及技能考核，评定实习生本科室实习成绩及提出评议意见，做好总结工作，并将各项考核、考试成绩记录在《带教记录本》上。

6.严格实习生劳动纪律，请假按规定执行，一天由科主任、护士长或带教老师审批，二天以上由科室审批后报科教科。七天以上由由科室审批后通过报科教科审批后报学校批准。对未履行请假手续而不来实习的学生及时报科教科。

三、带教教师职责：

1.本着“为人师表，教书育人”的原则，带教教师要严格执行实习大纲要求，认真完成各项实习带教任务，在各实习阶段应对学生严格要求，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。2.医学类学生的病历书写和体格检查是两项重要的基本训练，必须予以高度重视。带实习的教师对每名实习医师管理6－8张床位写的病历应认真细致地修改，指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写，发现不符合要求的应重做重写。

3.带教教师查房时，要结合病例理论联系实际传授临床经验，培养实习医师临床思维、表达、分析和解决问题的能力。指导实习医师规范化完成各种临床技术操作，带领实习医师参加临床疑难病例、死亡病例讨论。副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房和实习医师病例讨论，并将讨论发言稿装订好。4.配合科室做好实习生出科考试（理论、操作）及考核工作，检查实习生的考勤情况，对实习生进行每日考勤，学生要签到，填写考勤表，出科后与考核成绩一并交教学办。必须按计划进度进行实习，不得擅自缩短或延长实习时间

5.在整个临床实习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务。实习行为必须符合医学伦理和相关法律法规的要求。

临床带教教师职责

各科室应指定专人担任临床实习带教教师，并保持相对稳定。

1．临床带教教师从接受临床实习教学作务起，应对实习教学进行有计划的安排，要求实习医生熟悉本科室医生日常工作程序，病房环境及各种治疗设施的放置。

2．根据实习大纲，带教教师要对实习医生进行业务指导，结合临床实际进行小讲课，使实习医生正确书写病历及各种医疗文件，掌握本专科一般疾病的诊断、鉴别诊断和治疗，部分专科技术操作（手术）技巧。

3．临床带教教师应重视实习医生的基本功训练，培养实习医生的独立处理问题的能力，善于启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。

4．科学领导及带教教师对实习医生应严格要求、严格训练、严格管理，耐心指导，热精帮助；培养实习医生的临床逻辑思维能力，严谨的科学作风和良好医德，引导他们勤奋、好学、善思，理论联系实际，树立专业思想；要经验了解学生实习情况，征求学习意见，不断改进指导实习的方法，提高实习效果。

5．对于基础扎实，工作能力强，成绩优秀、完成本职工作好的学生，可以超过实习大纲要求，在带教教师指导下，进行进一步的临床实践，也可在随教师参加部分临床医学科研工作。

第三篇：托教协议

花儿朵朵教育托管培训协议

甲方：（学生家长，具体地址，联系方式

乙方：（托管方，具体地址，联系方式）

地址：桃花江小学正门往东10米，联系电话：***（胡老师）。

甲方为方便子女接受教育，经决定将现就读于（学校）的学生

交由乙方托教。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。乙方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全、科学的学习与生活管理，使学生各方面素质得到全面的发展和提高。

二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。

三、乙方在学生托管期间负责学生上下学的接送、食宿及学后辅导等有关事宜，具体如下：

1、接送：在学校指定的上学与放学时间，按时接送学生，履行校外往返过程中的安全保障义务。（下午放学负责接1，2年级，3——6年级自行回托教中心）

2、食宿：提供床铺、课桌等相关用品，被褥及洗漱用具等由甲方自理。托管期间全权负责学生的饮食起居，乙方保证提供的食宿条件符合学生生长发育及学习的基本要求，确保学生的身体健康不因食宿条件受到影响。

3、学后辅导：负责每天督促学生完成作业，给予相应检查辅导，并指导学生复习、预习课程（具体根据托教项目定）能够提供特殊辅导，或者家长对辅导有特殊要求的，另行约定。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（另行约定的托管内容）。

五、收费及支付方式：甲方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经乙方同意，否则乙方应在合理期限内通知甲方交纳。

六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方监护，并保证学生不带有传染性疾病。

因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；

3、学生在校期间发生意外伤害的；

4、其它意外因素造成的。

因特殊原因需解除本协议，其费用按足月结算，不足半月的按半月计算。本收费包含节假日，期末其费用按足月结算。

十二、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应该及时通知乙方。乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。

十三、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。

甲方（签字盖章）：

乙方（签字）：

______年___月___日

第四篇：托教述职报告

乐之教育述职报告

——段巍

时间过得很快，一学期一晃就过去了，在刚刚参加工作的这段时间里，由于经验不足，总会遇到很多的困难，但好在自己没有退缩，迎难而上，积极地解决遇到的问题，总算有不错的收获。孩子们的身心在这里得到了成长，成绩也都还不错，让人觉得努力了就会有收获，而那些困难和挫折正是我们前进路上的基石。1.个人业务目标完成情况

对于托管的工作而言，主要分为午托和晚托。午托时每天要把孩子们接过来，看着他们吃饭、睡觉，还有辅导作业，有个时候还要陪他们玩，看起来就跟带孩子无异。大部分时候他们会比较听话，只有少数情况个别学生有点淘气，不太好管。在接学生的时候，低年级的要听话些，高年级的就比较有自己的想法，不一定会按照老师说的做，有个时候让老师很头痛。但是，通过对他们恩威并施，他们还是会尽量表现好的。在把学生接到午托部之后，就要督促他们吃饭，这个时候他们有时会特别吵闹，我有时会睁只眼闭只眼，不太愿意管。吃完饭，他们就会睡觉的睡觉，玩游戏的玩游戏，还有部分会学习、写作业。睡觉的孩子很少有能够睡着的，这是因为外面玩耍的总会发出声音，还有老师有时也会训学生，声音比较大。这样，能够让睡在床上的孩子不说话就已经很难得，通过一些奖扣分措施基本可以做到。到中午1:50的样子，就会让学生集合，准备去学校，这里就没多大问题了。对于晚托，在孩子们放学时就把他们接到晚托部，辅导他们写作业。其实，大部分五年级的学生学习还是很主动的，都能够安要求完成作业，只有个别的没有多少时间观念，会拖拉。像这样的学生，通过给他们规定时间，写作业的速度也能够不断加快，进步明显。而另外有个别学生写作业时容易产生情绪，真是你顺着他也不行，对他好好教导也是不行，很让人头痛，有个时候还真不是老师的问题，只能说学生的习惯确实还要改，老师的教育能力还有待加强，方法还有待改善。

另外，不管是午托还是晚托，学生的情况都有必要及时和他们的家长反馈，尤其晚托作业辅导的情况。对于比较听话的学生，只要一个月和家长交流一两次就可以了，而对于比较淘气的学生，真是有必要天天保持联系，不然学生就有可能不那么听话，但前提是父母要对孩子负责，不要总是贯着他。对于有些父母都不太关心孩子，对他们得管教是放任式的，老师做太多也是没有多大效果的。但是，老师还是有必要多和家长反馈交流，这样学生在这里才会有更大的进步。我觉得我和家长的沟通次数还有点少，以后必须多沟通，这样对学生的成长和提升学习成绩都会有很大的帮助。2.个人成长

在乐之教育工作的这一学期时间里，自己得到了很大的成长。工作和做学生的区别特别明显，工作了之后，会考虑到很多实际的问题，而自身的专业素质还不能达到要求，主要体现在经验不够，还需要不断积累与总结。对于学生的管理，刚开始是有点不够熟练，只能学习任老师和冷老师的经验和方法，对于比较调皮的孩子有时会不知所措，找不到比较合适的方法。在经过一段时间的学习和经验总结之后，在面对不同的学生时，所采取的措施会有所不同，方法比较灵活，也更能管住他们。但是还有一个问题就是要想管住他们同时又让他们喜欢你，要做到收放自如还是有点困难，这是每个新老师都会碰到的问题。我想，这方面通过自己的努力和不断总结进步渐渐就可以克服。

对于学生的作业辅导方法也改善了不少。起初，以为只要让他们自己认真做作业老师只要在他们做完作业之后检查，叫他们改正就可以了。但是，一两个星期下来发现效果并不理想。首先，他们不一定会认真写作业，可能会开小差，讲小话。在他们注意力分散的时候是很难保证他们写作业的效率的，往往会浪费很多时间。这样，就必须给他们规定一个时间，按规定期间完成作业的会有相应的加分奖励。这样，他们写作业的速度加快了，并且加分也多了，回家也更早了，也会得到父母的表扬，这是一举多得的事。其次，对于那些课堂上遗漏的知识点，要想在课后补上，需要消耗相当多的精力，往往需要反复刺激他们才能真正掌握，光靠把作业上的题目弄懂改正过来是远远不够的，还需要做类似的题目彻底消化才行。比如说一道方程题5-2x=1,学生往往很难掌握运用“减数=被减数-差”求出2x这个整体，然后再解2x=6这个方程。他们不是不知道这个基本方法，而是看到题目的时候想不到这点，因此往往会弄错。这就需要我们在发现他们在某些知识点有缺漏时及时加以点拨，并出几个类似的题目将其彻底消化。这样的缺口不会太多，但是没有补住的话就会影响后面的学习，补住了就会收到很好的效果，越学越轻松！

3.2016工作展望

有了一学期的工作经历和经验，自身能力得到了很大的提升，同时也还有一些不足之处有待改善。在新的学期也会有新的目标和任务，期望在以下方面会有较大的进展和突破。（1）管理能力

作为一名教师，首要的就是管理好自己的学生，帮助他们养成好的习惯，高效地学习，健康快乐地成长。要想管理好他们，教师一定要有一套完整的管理措施。在学生面前树立威信，自己说了的话、做了的事一定要有一个结果。要想做好，就得注意细节，不要给学生任何钻空子的机会。但是，当学生存在利益冲突时又不能太注重细节，这时需要能够抓住主要矛盾，将问题简化并解决。在管理学生的时候，不管是生活还是学习，老师要做的就是培养他们良好的习惯，而不能替代他们去完成他们该做的事。如果能够让学生习惯变好，朝着一个好的方向发展，那么老师对他们的影响将是一辈子的。（2）沟通能力

作为一名教师，沟通能力毫无疑问是相当重要的。在教学生的时候，几乎都是通过语言来达到预期目的的。在管理学生的时候，我们的表达方式不同收到的效果也会不同，不同的学生要求我们需要用不同的教育方式。在学生面前，我们的一个小小的肢体动作都会被他们注意到。因此，我们要特别注意自己的言行。在课堂上，对于学生的开小差，我们需要注意策略。我们可以通过肢体动作或眼神提醒他们，而没必要总是点名批评，这样可以让学生没那么丢面子，同时也不会影响其他的同学写作业。还有，对于和家长交流，沟通方式就显得更加重要了。作为老师，和家长聊学生的时候，总要从家长的角度考虑考虑。家长都是希望自己的宝贝在这里有所提升，健康快乐地成长。那么，老师在和他们沟通时，不管是好的还是不好的，我们总要肯定他们在这里的收获，以及后面的发展方向。对于招生方面，沟通也是相当重要的，我们总要设身处地为家长的孩子着想，让他们知道我们能够为他们做什么，他们才会愿意试一试。

（3）工作改善项

乐之教育是一个很年轻而又有生命力的拖管机构，正在不断发展壮大，前景一片光明。但是，我觉得有些地方还是可以做得更好。比如，团队的分工可以更细化，尽量每个人都做自己最擅长的事，很多事情不用每个人都做，这样可以极大地提高工作效率。下学期的工作计划确实在这方面有努力。另外，我觉得尽量给每个老师相对独立的工作环境，像每个老师都有独立的办公桌椅可供在固定的时间进行办公。

一学期已经过去，虽说初次在托管机构做全职，会碰到很多的问题，但是不管怎样自己坚持了下来，并且也想把工作做得更好，提升自己的综合能力。有了这一段时间的锻炼相信在后面的时间里更能够胜任工作，高效地完成每一项任务。头脑中有了清晰的目标之后，最重要的就是要一步一步去实现它们，我相信，通过不断的努力定能够实现。加油！为乐之教育也为自己！

第五篇：托教中心协议书

向日葵托教中心学生托教协议书

甲方：（学生家长___________具体地址__________________联系方式_____________）乙方：（托 教 方___________具体地址__________________联系方式_____________）

地址：成都市龙泉驿区怡和新城E区

甲方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于_______________学校的学生_________交由乙方托教。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。乙方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全、适当、科学的学习与生活管理，使学生各方面素质得到全面的发展和提高。

二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。

三、乙方在学生托教期间负责课业辅导等有关事宜，负责每天督促学生完成作业，核对检查，并在必要时给予相应辅导，指导学生复习、预习课程（具体根据托教项目定）。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（或以为月期限，如双方续约，可直接在此款后续签“经双方同意，延长期限至______”）。

五、报酬及支付方式：托教费_______元/月，每月初预交（或集中于固定时间交纳）。甲方应以负责的态度按时交纳托教费用，延期交纳需经乙方同意，否则乙方应在合理期限内通知甲方交纳，如甲方拒不交纳的，乙方有权解除合同。

六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托教期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方监护。

因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、来自与学生寄宿地点外部的突发性、偶发性或第三方侵害造成的；

3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；

4、学生在校期间发生意外伤害的；

5、学生自杀、自伤的；

6、其它意外因素造成的。

七、乙方有义务提供安全的食宿条件，确保学生托教期间履行监护义务。对因提供条件不当、乙方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，乙方应当承担相应赔偿责任。

八、学生托教期间，食用药品一般应遵照医嘱进行。托教期间若出现较重疾病和其它需要紧急救助情况，乙方要及时告知甲方，甲方得此信息后应前往进行积极救助。如果情况紧急，乙方应及时将学生送往医疗机构救治，并尽最大所能为甲方垫支抢救、治疗和住院等费用，甲方应该尽快将此费用如实归还乙方。对不服从乙方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的，其造成的后果由甲方自行承担。

九、甲方须配合乙方教育学生保管好自己的钱物及书籍，大额钱物可交由乙方代为保管。若非乙方管理责任原因，学生大意或者保管不善丢失钱物，乙方应积极为甲方寻找，如缺乏线索寻找未果，乙方不承担经济赔偿责任。

十、在本协议签订之前，乙方应实事求是地介绍所能提供的各种条件，不得对甲方作出任何不符合事实的宣传和评价，如果由此造成学生不良影响，乙方应承担相应责任。

十一、合同解除

甲方对乙方服务不满意或因其他原因可随时解除本协议，其费用按足月结算，不足半月的按半月计算。

学生有下列行为之一的，乙方可通知甲方终止协议，其费用按时间据实结算。造成乙方或他人人身财产损失的，甲方应承担相应赔偿责任。

1、五次以上不听从乙方管理，经教育无悔改表现的；

2、故意伤害同住其他学生造成严惩后果的；

3、故意损毁乙方财物造成重大损失的；

4、偷盗公私钱物无悔改表现的；

5、其他严重影响托教协议实施的行为。

十二、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应该及时通知乙方。乙方也要将学生托教期间的表现与变化情况充分告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。

十三、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

______年___月___日