校园环保知识宣传

第一篇：校园环保知识宣传

为了宣传环保理念、普及环保知识，5月9日下午大生绿色同盟携手蚌埠市解放一路小学成功举办了环保知识竞赛活动。

下午4时，活动开始。社团的干事用多媒体给出了题目，题目形式分为选择题和论述题。小学生们参与积极，踊跃回答。在学生作达完毕后，我们对题目进行了解释。对于优胜的小学生颁发了奖品，并对于积极参与的学生给予了鼓励奖。在活动结束后，大学生绿色同盟与小学生进行了合影留念。

本次活动由安徽财经大学学生团体联合会主办，大学生绿色同盟承办。大学生绿色同盟在开展活动之前，与解一小校方进行了前期沟通、达成了协议，校方积极配合、给予了很大的支持。活动以竞赛形式展开，对象是解一小四年级的学生。此次竞赛以“共创绿色和谐校园，人人争当环保卫士”为主题，目的是通过知识竞赛宣传环保知识和环保法规，提高小学生的环保意识，增强保护环境的自觉性。

此次活动形式新颖，突破了传统的课堂式环保教育方式，采用了富有知识性、趣味性的知识竞赛形式向小学生们宣传了环保理念，让他们让他们在愉悦的氛围中学到了实用的环保知识。在本次活动的比赛题目上，充分考虑到了小学生的认知水平，精心选取了生活中简单易懂的环保小常识。在活动中，小学生们参与度高，小学生们学会了观察事物，学会了自主思考，学会了创造性地解决问题，学会了沟通理解。大学生绿色同盟的干事们积极参与，表现活跃，为活动的顺利举办做出了很大的贡献。

从整体上看，此次活动准备充分、过程顺利，取得了良好的效果和反响。龙子湖教育局对此次活动给予了高度关注，并进行了相关报道。

第二篇：环保知识宣传

知识宣传

●致全市人民的一封信

环境保护不仅仅是一个口号，一个话题，更是一种意识，一种理念，一种生活方式。它不但需要政府和专家学者的参与，也需要公众的广泛参与。或许你不是环保专业，职业与和环保无关，甚至不懂多少环保知识，但这些都不是问题，只要你拥有一颗环保的心，你可以做的事情很多，可以各尽所能地做到一些基本的环保行为来保护我们人类唯一的家园。一个人或许是微不足道的，但是我们一个人可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，一个社区可以带动一个城市。

为了莱芜的明天天更蓝、水更清，我们倡议全市各行各业的人们，立即行动起来关注我们的家园：

◎如果你是一位普通公民：请您树立正确的环境价值观和环境道德风尚，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分，关注身边的环境问题，学习环保科学知识，主动增强环保意识，从身边点滴小事做起，人人争做环保的实践者。日常生活中做到，节约能源，节约用电，倡导绿色消费，支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾，尽量减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等，节省纸张，用电子贺卡代替纸质贺卡等。尽量少到饮用水源地保护区垂钓、就餐。

◎如果您是一个企事业单位：请您自觉关心环境状况，遵守环境保护法律法规，依法建设、依法排污，坚决谴责、抵制污染环境、破坏生态的行为。加大科技投入，加快淘汰落后产能，坚决不新建高耗能的生产项目，科学利用资源和能源，推广循环经济，提高固体废物和再生水资源的综合利用率，推行清洁生产和绿色采购，从生产源头上减少产生和排放污染物，把创建资源节约型和环境友好型企业作为长远发展战略。

◎如果你是一位环保专业人士：请您热爱自己的职业，认真贯彻执行国家的法律法规和环保政策，用一个环保人的良好形象去影响和带动周围的人。环保与我们终生相伴，热爱工作就是热爱我们的生命！环保事业是一项造福人类、造福子孙的伟大而崇高的事业，身为一名环保人要感到骄傲和自豪！

◎如果您是一位环保志愿者：请接收我们对您的敬意，感谢你们对环保工作的理解和支持，并请你们一如既往地把环保爱心发扬广大，用你们的行动感召更多的人加入到环保志愿者的队伍中来。

◎如果您是一位热爱环保的人：请您关注身边的环境问题，我们将联合更多的志同道合者，共同交流，共同学习，一起为惠民发展作出贡献。我们将利用好每一次机会，加强宣传教育，提高全民环境保护意识，把更多的环境信息让您、让更多的人知道。

◎如果您是一名学生：请您记住，保护今天的生活环境就是保护你们的明天，你们要主动学习环保知识，养成良好的环保习惯,监督环境违法行为,带来全家人做环保的忠实实践者。保护环境刻不容缓，保护环境，每一个人责无旁贷、义不容辞！

第三篇：环保知识宣传稿

环保知识橱窗宣传稿（第1期）

1．什么是环境？

环境是人类赖以生存的场所，索取生活资料的来源，是影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。从其构成要素的特点可分为自然环境和社会环境，自然环境指影响人类生存很发展的各种天然因素的总体；社会环境指经过人工改造的自然因素的总体。从人们对环境要素的依赖和利用程度来看，又可将其分为生活环境和生态环境，生活环境指人们居住、生活、生产、和学习的场所；生态环境指生活环境以外的各种自然要素，如矿藏、森林、野生动物、海洋等。

2．什么是世界十大环境问题？

一、沙漠化日益严重；

二、森林遭到严重破坏；

三、野生动物植物大量灭绝；

四、世界人口急剧增加；

五、饮水资源日渐匮乏；

六、渔业资源逐渐减少；

七、河流遭到严重污染；

八、农药污染；

九、地球表面温度明显上升；

十、日趋严重的酸雨危害。

3．我国头号环境问题是什么？

我国是世界上遭受荒漠化危害最为严重的国家之一，现有荒漠化土地262万平方公里，已占国土陆地面积的27.3%。50年来，我国已有1000万亩耕地、3253万亩草地和9585万亩林地变成流动沙丘，并且每年还以2460平方公里的速度扩展。荒漠化已成为我国头号环境问题。4．什么是全球六大环境问题？

（1）人口增长或人口膨胀问题；（2）全球性气候变迁问题；（3）大气污染问题；（4）遗传学方面的变化，有些动物物种灭绝；（5）土地贫瘠化问题；（6）生态平衡问题。以上六大环境问题在热带雨林区，干旱区温带地区、海洋中表现比较严重。

5．公民环境权指的是什么？

公民环境权是指公民在良好环境下生活的权利。6．当前世界有哪三大环境问题？

酸雨、二氧化碳的“温室效应”和臭氧层的破坏。7．我国宪法中将环境分为哪两种？

分为生活环境和人工环境。8．什么是废水？

人类在生产活动和生活活动过程中排出的用过的水。包括从住宅、商业建筑物、公共设施和工矿企业排出的液体以及用水输送的废物，与可能出现的地下水、地表水和雨水的混合物。9．什么是废气？

在矿物燃料燃烧、工业生产、垃圾和工业废物燃烧以及汽车行驶过程中排出的气体。废气中含有的污染物种类很多，其物理和化学性非常复杂，毒性也不尽相同。燃料燃烧排出的废气中含有二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物、碳氢化合物和烟尘等。工业生产因其所有原料和工艺不同而排放出各种不同的有害气体和固体物质（物尘），含有化学成分如重金属、盐类、放射性物质、病原体、有机化合物等。汽车排出的尾气含有氮氧化物和碳氢化合物。10．什么是环境噪声？

在某一环境下总的噪声。常是由多个不同位置的声源产生的。较强的噪声对人的心理和生理会产生不良影响。根据国际标准化组织（ISO）的调查，在声级85dB和90dB环境中，每周工作40小时，工作30年后耳聋的可能性分别8%和18%。在声级70dB的环境中，谈话就感到困难。对居民的调查结果认为，干扰睡眠，休息的噪声级域值，白天为50dB，夜间为45dB。11．噪声的危害有哪些？

对人的听觉的危害。噪声会造成职业性耳聋。长期在85分贝条件下工作会有10%的人耳聋，在90分贝条件下工作会有21%的人耳聋，在95分贝条件下会有29%的人耳聋，在100分贝条件下工作有41%的人耳聋，只有在80分贝以下，才能保证长期工作不致耳聋。干扰睡眠。使人产生烦躁不安情绪，从而影响工作、学习和休息，工伤事故也会增加。

对人体生活影响。因为噪声会引起植物神经系统的紧张，引起心跳加快，心律不齐，血管痉挛，血压升高等症状。

噪声也能引起消化系统方面的疾病，在神经系统方面，最明显的是失眠、疲劳、头痛、头晕记忆力减退等。超过140分贝的噪声，会引起眼球颤振，视感模糊，呼吸、脉冲都发生波动，说话能力受到影响。

（1）噪声对儿童和胎儿的影响。噪声影响少年儿童智力发展。

（2）对动物的影响。强噪音会使鸟类羽毛脱落，不下蛋，甚至内出血，最后死亡。

（3）对物质结构的破坏。150分贝以上的强噪音会使金属结构疲劳，结构遭到破坏。它会使飞机、导弹失事。

（4）噪声会使社会矛盾激化。有的地方曾发生群众和工厂冲突的事件。

第四篇：校园环保宣传稿

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年我校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

对破坏

2、爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

7、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

8、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境。老师们，同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

第五篇：校园环保宣传稿

校园环保宣传稿

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年我方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一认为：无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

老师们，同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

用我们的实际行动影响我们周围的人，不断改良我们周围的生态环境。

机电11403班宣

二〇一四年十二月十四日