班会方案：“心系父母,学会感恩”主题班会

第一篇：班会方案：“心系父母,学会感恩”主题班会

“心系父母，学会感恩”主题班会——三（3）中队 活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《感恩的心》 主持人在音乐声中入场）

主持人开场白：

男主持人：一曲《感恩的心》把我们带到父母身边，带到父母暖暖的情谊中。伴随着阵阵啼哭，我们来到人世；

女主持人：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情。

男主持人：随着时间的推移，我们一天天的长大；

女主持人：我们开始认识世界，认识到爱。

男主持人：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨；

女主持人：父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。

男主持人：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀，女主持人：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱；

主持人合：亲爱的爸爸妈妈，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首父母亲的赞歌。三三中队《心系父母，学会感恩》主题班会现在开始！女主持人：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（学生交流自己名字中蕴涵的意义。（自由发言））

男主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

女主持人：父母对儿女的爱是无私的，是全身心的，从来不求回报； 男主持人：再孝顺的儿女，也不能报答父母之恩的万分之一。

主持人合：让我们从优美的文字中一起去感受那如山的严父爱、如水的慈母心。女主持人：请欣赏诗朗诵《父爱如山》

女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。

男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。让我们一起倾听一个震天动地的母爱故事。（播放课件配乐讲述《地震中的撑起》，营造母爱震天动地的感人气氛）女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

男主持人：母爱的故事，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。

女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。

男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。

女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。

（几名同学讲述与母亲发生的故事（录音机配乐））

男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。男主持人；不同的母亲——人也罢，动物也好，母亲施予子女爱的方式不尽相同；请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》

男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。让我们一起来朗诵《游子吟》这首诗吧

男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。请欣赏电影片段“世上只有妈妈好”

女主持人：父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的又关心父母多少呢？下面我们来做一个小小的统计： 知道父母生日的请举手； 经常与父母沟通谈心的请举手； 在节日向父母送礼物或贺卡的请举手； 会主动帮父母做家务的请举手； 女主持人：看来大家对父母的关心太少了。那么我们应该怎样对待父母呢？听，陈毅元帅为我们树立了榜样

男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做呢？

（学生自由发言（课件出现多幅画面））女主持人：父母用爱托起了我们的生命之舟。男主持人：父母用爱温暖着我们整整一生。

女主持人：那就让我们珍惜这份爱，把我们感恩的心送给他们吧！

（全体合唱《感恩的心》 课件播放《感恩的心》歌曲画面）

男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意

女主持人：父爱犹如阳光，给予我刚强与热情

男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

女主持人：在父母的精心呵护下，我们茁壮地成长

男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱 #p#副标题#e# 女主持人：现在就让我们拿起笔来，把最想对爸爸妈妈说的话写下来吧（请几个同学上来讲，课件播放音乐渲染）

主持人合：三三中队《心系父母，学会感恩》主题班会到此结束，最后请辅导员周老师做班会总结。

（班主任总结：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！）

（课件播放《感恩的心》歌曲画面，班会在感恩的心的歌声中结束）

第二篇：心系父母,学会感恩(主题班会)（模版）

《心系父母，学会感恩》主题班会

教学设计理念：小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。可在和家长的谈话过程中，我发现父母对孩子们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。所以，为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，我设计的《心系父母，学会感恩》这堂以孝敬为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。

活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。（2）使学生体会父母的辛劳。

（3）明白孝敬父母的道理。（4）用实际行动报答父母养育之恩。活动准备：

1、会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）

2、请家长参加主题班会

3、每个学生会前亲手制作一个小红花

4、召开班委会制订决议，并印发给家长

5、准备会中所用歌曲。

活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。

活动过程：整个活动由五个版块组成。

第一版块：以播放音乐，引入班会

播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场，让学生在唱中体会我们都有一个幸福的家。第二版块：现场（或表格）调查，教师参与

1、说说爸爸妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么吗？你知道爸爸妈妈的生日吗？

这时在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动。

2、家长能说出自己孩子的生日吗？目的是进行对比发现。

在这个活动中让学生知道爸爸妈妈对孩子的爱要多于孩子对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对孩子的关心和了解才会比孩子对他们的了解多，所以他们对孩子的生日相当清楚。

第三版块：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意

1、游戏《老鹰抓小鸡》

看完这个节目你有什么感受呢？让学生明白你们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护你们，呵护你们，让你们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。体会到爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈。2夸一夸我们的爸爸妈妈！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

3、表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱。目的是让学生们让他们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对自已的爱。

4、你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？意图是让学生懂得妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。

第四版块：调动情感。

1、诗歌《献给爸爸妈妈》。（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）

2、表演片段，直观理解。

片断（1）爸爸妈妈下班回家时片断（2）添饭，妈妈也添饭时片断（3）爸爸妈妈过生日时„„ 然后让学生集体讨论：在这种时候，我们应该怎么做呢？学生说完就接着看完片断。

设计意图是让学生懂得用自己的实际行动去证明自己的爱爸爸和妈妈。

3、配乐献花，表达情义。让学生体会到爸爸妈妈在生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。您们的恩情深似大海。使学生树立从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

4、诵读《新三字经》：齐读拍手说

5、献花。亲手制作一朵小红花边放音乐，学生边给自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话。表达了孩子对父母的一片真诚的爱心。

最后以《我们的生活多么幸福》结束此次班会。

第三篇：班会方案：《心系父母,学会感恩》说课

内容来自冀教网 http://www.xiexiebang.com

《心系父母，学会感恩》说课稿

一、教学设计理念

小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。可在和家长的谈话过程中，我发现现在的孩子们大都是独生子女，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。所以，为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，我设计了《心系父母，学会感恩》这堂以孝敬为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。

二、课前心理情感的准备。

在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。我充分挖掘各种教学资源，一方面让学生开始了以下准备工作：

1、加强宣传发动，营造活动氛围。播放《父亲》和《母亲》的mtv，让学生感受到那如山的严父爱、如水的慈母心，进行全员发动，并公布了本次《心系父母，学会感恩》主题班会的活动方案，得到了同学们的积极响应。

2、选定主持的同学。

3、收集一系列反映父爱、母爱的感人肺腑的文字材料、歌曲、mtv和背景音乐。

4、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

5、活动准备。

（1）你知道自己名字的含义吗？让学生在回家与父母交流自己名字的含义中明白：自己的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。自己的名字是父母理想的编织。

（2）搜集班级中反映母爱和父爱的震憾心灵的亲情故事，让学生通过作文的形式把它写下来，并在班级中进行了一次朗诵比赛。另一方面与学生家长对话，搜集学生在家中的突出表现。

（3）课间播放感恩歌曲，结合音乐课，全班同学边做手语边学唱《感恩的心》

（4）开展我为爸爸妈妈洗一次脚，端一杯茶，说一个笑话等孝敬活动，让孩子明白如何来回报爸爸妈妈对我们的爱。

课前资料的搜集的过程，也正是学生用心感受父爱和母爱，学会感恩的一个过程。在这个过程中，让学生认识到，他们的成长离不开父母的养育之恩，让学生知道应该如何知恩图报。

三、注重体验感悟，在活动中进行教育，使教育源于生活，走进生活。让学生在亲身体验中感悟，比空洞的说教更为有效。因此教学活动中，我努力使教育走进生活，贴近学生，使整个课堂在情感体验中展开，在活动中推进。我给学生创设了多个情境：说说自己名字的含义，讲述与母亲发生的感人故事，关心父母的小统计，报答父母的养育之恩，你打算怎么做，把最想对爸爸妈妈说的话写下来等。所有这些都来自学生生活，是那么亲切，可以看见，可以摸到，这样的设计也符合中低年级学生的年龄、心理特点，对学生行为的指导更有效。班会不拘于形式，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。

四、希望达到的教学效果 1、充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。

2、以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一堂课以及课后活动的延续，会引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。

3、在活动的准备过程中让孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助„„感激所有给过他们帮助和关怀的人。

4、希望教学活动过程会深深地震撼学生的心灵，使他们争当“好孩子”，让每个孩子都一心想着怎样回报父母的爱。

感恩是中华民族的优良传统,是一种生活态度，一种品德。所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩

”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。

第四篇：主题班会：学会感恩父母

今天，我们的课主题是感恩节的父母，太阳成长，让我们先做一个感恩的游戏。要求学生拿出一张纸，写五个你认为特别重要的姓名或称谓的人，如父亲，母亲，祖父，祖母，老师，同学，朋友等。

（玩母亲）

现在，你只能保留四个人，你必须选择删除其中一个;接下来，删除另一个，只剩下三个;最后，然后删除一个，只保留两个。

在这一点上我和大家的心情是一样的，每个删除一个

这种心理游戏只是一个心理暗示，我发现，每一个选择的学生都暴露在困难的颜色，看起来很难。事实上，每个人都在做这个游戏，当他们是我们生活中最重要的人，无论什么样的选择是一种刺痛，这是我们未来漫长的生活之路通常遇到困难的选择，特别是在面对他们亲爱的人离开的时刻更是如此。因此，这个游戏告诉我们学会珍惜，知道多么感激，特别感谢给我们的生活的父母。

一个，虽然我们每个人的成长经历都不一样，但没有人能否认每一步成长 渗透他们的父母硬汗，每一时刻的生活增长伴随着他们的父母的深爱。

从出生到现在，父母的爱已经伴随着我们的成长。对于我们的父母，我们知道多少;首先做一个现场调查。

...（多媒体显示，调查的主题;学生在纸上写答案。）......九个问题都知道手的表现;八;七。......通过调查，我们发现并不是每个学生都很了解他们的父母，反过来，如果父母要求，不必知道调查结果，父母就会对我们的所有记忆都非常深刻！

第二，然后，我们看苹果树的故事。

看完故事后，不知道学生有什么样的感受，请谈谈几个学生。

父母给我们太多了，是父母给我们生活，给我们爱，给我们一切。父母爱他们的孩子是无私的，不是回归，是永恒的爱。

第三，母亲节，网络流行母亲的新解决方案，也说明了这一点。

许多

旧

眼泪

心

眼睛

对

四 我们应该在军训的感恩节教育活动还记得是啊，学生，从小到大你都住在爱的武器，周围的亲人，老师，朋友给你的爱，让你有更多的幸福比天空中的星星，甚至比海洋中的水更深。你找到了吗？你有感觉吗？

接下来，我想让大家和我一起观看视频。

五，正如邹悦老师所说，许多孩子在平日习惯于照顾父母的一切可能方式，早已习惯;反过来，但他们的父母完全被忽视，甚至盲目地听不到。我也想知道，大家对自己父母都是这样。请学生说如何通常与父母和睦相处。

...（作为本课的一部分，鼓励每个人大胆和真诚地暴露自己，勇敢解剖自我反省。1，父母为我做 2，我为我的父母

你什么时候生病，你的父母会为你做什么？ 当你的父母生病时，你会做什么？（谈论你的想法，做这些事情，和你的父母的反应。

当你做家庭作业时，父母的态度是什么，你如何回应？

家长打电话给你帮助 忙做家务，你的态度是什么，还有怎么回应？

父母要阻止你当互联网，你是什么态度，怎么回应？

当父母下班时，你做什么？

你会一起坐在一起吃饭，什么时候交换什么吃？

老师：尽管忽略和忽视，即使你犯了更多的错误，即使父母有严重的批评，在他们的心中，他们对你的爱总是相同的。我希望学生在未来的生活中更加关心他们的父母，仔细听他们的声音，主动改变自己的方式和粗心，学会照顾他们的父母。

五，我们面对这种重情，我们要用什么来退货？（接近父母）

母亲节就在你做了你曾经做过的或不得不做的事情之后，所以你应该在即将到来的父亲节里做什么，我想许多我的同学现在有自己的决定。

六，有机会使用这个类，我在课堂上和你父母在交流之前，并用他们的大力支持，录制了几个视频。让我们来看看学生们对图片父母的辛勤工作，以及你们的期望和鼓励。希望 希望学生们必须拿出一些父母的关心和理解，他们会很高兴。

七，让我们所有的学生，面对老师，父母和同学，看我们的青年誓言。要求队长来到前面宣誓。

我发誓：

珍惜青年团结和辛勤工作百炼炼钢，百天刘芳请父母放心，请放心老师，我们必须努力成为一个人，努力学习，坚持不懈，追求卓越，以辉煌的成就证明我为精英学生感到骄傲。8，做一个爱卡

请记住今天的誓言，从今天开始的感恩，从位开始。

请学生自己制作一张爱心卡后回去。

记录他们父母的信息，经常提醒自己关心他们的健康，注意他们的喜悦和悲伤，做一个孝顺，知道感恩父母的父母。

今天，我们的感恩节课的主题是感恩节的父母，太阳成长。

概要

N是一颗感恩的心，是一颗和平的种子，因为感恩不仅仅是感激，它是一种责任，自力更生，自尊和追求阳光生活的精神境界！

感恩是生命的哲学，感恩是一种生命的智慧，感恩更多 是学习一个人，成就了太阳生活的立足点。

每一个爱的人都应该是一个知道如何感激的人，他的生命是美好的，因为爱，孝和感恩。感谢感激，回到别人。

结束：

让我们在母亲身上唱烛光，再次感觉到母亲白天黑夜为你工作的照片。

第五篇：学会感恩主题班会方案

学会感恩主题班会方案

活动目的：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动过程

一、引入

甲、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情

傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

乙、世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

像高山似大海，他包容着一切

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀

甲、十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让

我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

合、五（5）班《学会感恩主题班会》现在开始

二、朗诵《感谢你，父母》

学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

三、讲故事

甲、从小到大我们一直沐浴着父母的关爱，危难时刻父母更显出那博大的胸襟。乙、他们不惜用自己的生命呵护着自己的儿女，唱出一支支爱的赞歌。请听故事（两个）当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个大海 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 你们就是我的整个太阳。看录像

四、学生谈心里话

甲、亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

乙、无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”

甲、父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求

任何回报的。

乙、如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

甲、天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理

解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！乙、感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进

步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来，下面请听听我们的心里话！

（两位学生读：我的心里话）

五、感恩父母从今天开始

第一组：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。

第二组：尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地

帮助父母做点儿家务。

第三组：说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。

甲、中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有“谁言

寸草心，报得三春晖”的古训。

乙、我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父

母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.六、学生讨论|：下列情况，你怎么做呢

七、朗诵： 游子吟

甲、我们有太多值得感恩的事情和理由愿同学们都学会感恩！

齐：（学会感恩！）

八、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之

事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！

音乐（感恩的心）

(结束)