高中政治经济学原理.DOC

第一篇：高中政治经济学原理.DOC

经济常识主要原理

[基本经济理论]

1、商品是价值和使用价值的统一体

原理内容：价值和使用价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使用价值的统一体，二者是对立统一的关系。使用价值是价值的物质承担者，是商品价值实现的基础。只有用于交换的劳动产品才成为商品。

知识运用：国家打击假冒伪劣产品；消费者追求“价廉物美”。

2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系

原理内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，与社会劳动产品生产率成反比。单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。

知识运用：国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。

3、价值规律的表现形式 原理内容：商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。当商品供不应求时，价格高于价值，当商品供过于求时，价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。

知识运用：当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。

4、价值规律的内容

原理内容：价值规律是商品经济的基本规律，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值为基础，实行等价交换。

知识运用：一分钱一分货；货真价实。

5、价值规律的作用 原理内容：价值规律是商品经济的基本规律。它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。能刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的作用概括为一点，就是使经济资源得到合理配置和优化配置，使资源得到更充分合理的利用。知识运用：“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。”

6、货币的职能

原理内容：货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能其中价值尺度和流通手段是货币的基本职能。其他三个手段都是货币两个基本职能派生出来的。知识运用：商店对各类商品标价；个人用人民币购物。

7、货币流通规律&Ed]HA~F;[B [ 此文转贴于我的学习网高考频道高考政治 http://www.xiexiebang.com]&Ed]HA~F;[B

原理内容：流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售商品总量、商品的价格水平（两者的乘积即为待售商品的价格总额）、货币流通速度。流通中实际需要的货币量，同商品价格总额成正比，同货币流通速度（流通次数）成反比。知识运用：抑制通货膨胀和通货紧缩。

8、通货膨胀与纸币的发行 原理内容：货币的发行量要以流通中所需要的金属货币量为限，如果超过了流通中所需要的金属货币量，则会引起纸币贬值、物价上涨、通货膨胀。知识运用：人们可以改变纸币的面额。但改变不了纸币的实际购买力。

9、社会主义的本质

原理内容：社会主义的本质是解放和发展的生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。社会主义的生产目的在于满足人民日益增长的物质文化生活的需要。社会主义的根本任务在于解放和发展生产力。

知识运用：必须坚持科学的发展观，坚持“五个统筹”；促进区域、城乡协调发展。

10、“三个有利于”标准

原理内容：判断改革成败的标准在于“是否有利于促进我国生产力发展：是否有利于提高人民群众的生活水平；是否有利于增强我国的综合国力。知识运用：鼓励和支持非公有制经济的发展在当前我国经济状况下是对的。

11、科学发展观

原理内容：党的十六届三中全会提出了科学发展观。其本质和核心是：坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。要求：“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放。其目标是：在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，促使人与自然的和谐发展。知识运用：国家支持中西部地区经济发展，坚持可持续发展的战略。增加对社会事业发展的投资。

12、社会主义的根本特征

原理内容：以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国基本经济制度，这是由我国的国情和社会主义性质决定的。也符合生产力决定生产关系的规律。知识运用：我们要毫不动摇地坚持公有制经济的发展，发挥国有经济的主导作用。

13、生产力与生产关系

原理内容：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系要适合生产力发展状况的要求。

知识运用：坚持和完善统分结合的双层经营机制。

14、公有制的实现形式

原理内容：公有制的实现形式多种多样，一切反映社会主义生产的经营方式和组织方式都可以利用。股份制是公有制的主要实现形式。& rRrdQ€-n.=[本_文_来_源_于_我_的_学_习_网高考频道高考政治 http://www.xiexiebang.com ]& rRrdQ€-n.=

知识运用：大力发展股份制、混合所有制经济。

15、市场经济一般特征

原理内容：市场经济具有平等性、法制性、竞争性、开放性的特征，要树立平等意识、竞争意识、法制意识和开放意识。知识运用：反对地方保护主义；进一步扩大对外开放。

16、资源的有限性和资源的优化配置

原理内容：在一定时期，社会的经济资源是有限的，只有使资源得到优化配置才能促进经济的最大限度的发展，计划与市场是优化资源配置的两种手段。知识运用：发展市场经济优化资源配置、促进经济发展。

17、宏观调控的必要性

原理内容：在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但是，市场的调节作用并不是万能的。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。所以市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控。知识运用：加强宏观控制、防止经济增长过热。坚持稳健的货币政策的稳健的财政政策。

18、宏观调控的目标和手段

原理内容：宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。其主要目标有：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。运用经济手段、法律手段和行政手段进行调节。知识运用：面对禽流感，国务院采取紧急措防止禽流感扩散。

19、竞争是市场经济的基本特征

原理内容：竞争是市场经济的基本特征，是商品经济的必然产物，是商品交换得以进行的前提。竞争能促进优胜劣汰，促进资源和优化配置。知识运用：国有企业改革、鼓励兼并、规范破产、引入竞争机制。

20、社会主义市场经济体制的内涵

原理内容：社会主义市场经济是市场经济与社会主义基本制度与市场经济的结合，是在国家宏观调控下发挥市场的基础性作用，通过价格传递信息及时协调生产和需求，通过竞争达到资源的优化配置。知识运用：完善社会主义市场经济体制、完善宏观控制调控体系。

21、完善社会主义基本经济制度

原理内容：坚持以公有制为主体和多种所有制经济共同发展。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化建设中相互促进、共同发展。知识运用：鼓励民营经济进入国家未禁止的社会公用事业等领域。

22、完善我国的收入分配体制

原理内容：要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持效优先、兼顾公平、各种生产要素按贡献参与分配。整顿和规范分配秩序，加大收入分配调节力度，重视解决部分社会成员收入差距过分扩大问题。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。知识运用：优化分配体制，努力构建和谐社会。

第二篇：高中政治经济学

经济学概括 第一课

1、商品的含义：用于交换的劳动产品

2、商品的两个基本属性以及两者间的关系

商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

使用价值是价值的物质承担者。不能同时占有使用价值和价值

3、货币的产生过程以及含义和本质 ？

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

4、货币的职能以及基本职能

货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。还有贮藏手段、支付手段（还债、地租、利息、税款、工资）和世界货币

5、货币流通规律以及公式？

流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品量*价格）÷货币流通次数

6、通货膨胀及通货紧缩的成因和对策

纸币发行量超过流通中所需货币量，引起物价上涨，是导致通货膨胀的原因之一。其实质是经济过热，供不应求，总需求>总供给，应该“逆风向行事”，实行紧缩的货币政策（提高利率和存款准备金率）和财政政策（提高税率）通货紧缩，反之即可

第一课

1、结算方式的类型：现金结算和转账结算

2、支票的类型：转账支票和现金支票

3、如何判断汇率升高或降低

4、本国币值升高或降低的影响

①本币贬值，有利于出口，不利于进口。不利于海外投资和留学

②本币升值，不利于出口，有利于进口。有利于海外投资和留学

5、人民币币值稳定的意义

对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定； 有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展；

第二课

1、影响价格的三因素：供求，地域，气候

2、供求对价格的影响？

供不应求，价格升高，卖方市场 供过于求，价格降低，买方市场

3、价格和价值的关系？

价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别企业的劳动生产率无关

企业个别劳动生产率（劳动时间）只影响自己生产商品的数量以及自己的价值总量

全社会的价值总量不变,社会生产率提高，商品数量增多，财富增多（使用价值的量增多）

4、货币本身价值对商品价格的影响 货币本身的价值与商品价格的成反比，（货币的社会劳动生产率提高），价格升高

5、价值规律的内容和形式？

价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。价值规律的作用：

1、调节生产资料在各部门的分配；

2、刺激生产者改进技术，提高劳动生产率。

3、导致优胜劣汰 第二课

1、价格变动对人们生活的3种影响

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。替代品中A的价格变动与B的需求变动同方向，比值或乘积>0。互补商品中A的价格变动与B的需求变反方向，比值或乘积<0。

2、价格变动对对生产经营的3种影响

①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品

第三课

1、影响消费水平的因素有哪些？ 主要是居民的收入和物价总体水平。

①收入是消费的基础和前提。当前收入越高，消费水平越高②预期收入越高，消费水平越高③收入差距越大，总体消费水平会降低（有钱的不需消费，没钱的没法消费），收入差距缩小，总体消费水平提高。因此要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入④物价影响人们的购买力，物价上涨，消费水平降低

2、消费的类型有哪几类

按消费方式分：钱货两清的消费，所有权和使用权归买者自己。贷款消费，预支未来收入进行消费。租赁消费。不变更所有权，获得一定期限内的使用权

按照消费对象分为有形商品消费和劳务消费。按照消费目的分为生存资料消费（最基本的）、发展资料消费、享受资料消费

3、恩格尔系数变动的意义

食品支出占家庭总支出的比重，系数降低，说明生活水平提高，消费结构改善。反之也成立

4、消费心理和消费观

消费心理主要有从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理引发的消费 一个理智的消费者会

1、量入为出，适度消费（举债消费不可行，紧缩消费不利于人们需要的满足和社会生产的发展）。

2、避免盲从，理性消费（避免只重物质消费忽视精神消费的倾向）。

3、保护环境，绿色消费（保护消费者健康、节约资源，可持续消费）

4、勤俭节约，艰苦奋斗 第四课

1、生产与消费的辩证关系？（1）生产决定消费。

①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。（2）消费反作用于生产。①消费拉动经济增长，促进生产发展。②消费形成新的需要，对生产起导向作用，③消费为生产创造新的劳动力。

2、社会再生产过程

生产：起决定作用的环节

分配和交换：链接生产与消费的桥梁和纽带 消费：生产总过程的最终目的和动力

3、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？

①由社会的主要矛盾决定，是社会的本质要求。大力发展生产力，才能建立雄厚的物质技术基础；缩小与发达国家的差距，显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

②坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；全面提高劳动者的素质；加快科技发展，推进科技进步与创新；通过改革完善各项基本制度

第四课

1、我国的基本经济制度 是什么？

内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。

公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础

构成一：公有制 ①国有经济

含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式 地位：我国国民经济的支柱，掌握着国家经济的命脉，在国民经济中起主导作用

意义：发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用 ②集体经济

含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济 地位：我国农村的主要经济形式，包括合作社、集体工业企业和商业企业、股份合作制企业，是社会主义公有制经济的重要组成部分

意义：体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用 ③混合所有制经济中的国有成分、集体成分

含义：不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式

地位：公有制经济的重要组成部分

公有制主体地位主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用。主要体现在控制力上

为了增强公有制主体地位，深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力和影响力。推进集体企业改革 构成二：非公有制 ①个体经济

含义：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营特点：以手工劳动为主，规模小，投资少，设备简单，经营灵活

作用：在利用分散的资源、发现商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业 ②私营经济

含义：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的

特点：规模较大，设备比较先进，劳动生产率比较高

作用：可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务，可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收 ③外资经济

含义：外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分

特点：规模大，技术水平先进，管理水平高

作用：有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入

为什么？

原因：①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况②符合社会主义的本质要求。意义：有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

怎么做？

毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局

2、公有制企业搞股份制改造有什么意义？ 可以增强公有制经济的活力； 提高企业和资本的运行效率；

扩大公有资本的支配范围； 增强公有制的主体作用。

第五课

1、企业和公司 企业

含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织

地位：市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞 公司

含义：依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人

形式：股份有限公司和有限责任公司

组织机构：决策机构（股东大会及其选出的董事会—重大经营管理事宜）执行机构（总经理及其助手—日常经营）监督机构（监事会—监督董事会和经理的工作）

公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学管理结构

2、公司的经营与发展

（1）制定正确的经营战略。

（2）提高自主创新能力，要依靠技术进步、科学管理等手段，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势（价格、产品质量、服务水平、品牌效应）

（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，承担社会责任，实现社会效益和经济效益统一

3、兼并破产的意义

对企业：扩大生产规模，提高资源利用效率，实现资源的优化配置，提高竞争力，增强企业经济效益和实力

对国家：有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，促进国民经济的发展

第五课

1、劳动和劳动者

含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步发展的源泉。

劳动者地位：劳动者在生产力发展中起主导作用，只有分工 不同，地位平等

2、就业问题 A 意义：

①对社会：是民生之本，生产出社会所需的财富

②对个人：通过就业取得报酬；实现自身社会价值，促进人的全面发展。③劳动重要

B 现状：形势严峻 ①总量比较大 ②素质不高

③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。C 措施

（1）党和政府

①大力发展经济，扩大就业总量和规模②调整优化经济结构，改善就业结构③拓宽就业渠道，实施积极的就业政策④完善市场就业机制，改善就业和创业环境⑤

鼓励多种所有制经济发展，大力发展第三产业⑥完善社会保障体系，加大培训力度，提高就业技能⑦制定相关法律法规，依法维护劳动者权益（2）劳动者：

转变观念，树立正确的就业观，①自主择业观②竞争就业观③职业平等观④多种方式就业观

⑤积极主动，脚踏实地，艰苦奋斗⑥提高素质和技能⑦树立权利意识、义务意识和法律意识

3、依法维护劳动者权益 A：是什么

劳动者享有的权利：①平等就业和选择职业的权利②取得劳动报酬的权利③休息、休假的权利④获得劳动安全卫生保护的权利⑤接受职业技能培训的权利⑥享受社会保险和福利⑦提请劳动争议处理的权利⑧法律规定的其它权利 B：为什么

①是社会主义制度的本质要求②是保障劳动者主人翁地位的前提③是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证 C：怎么做

党和政府：规范协调劳动关系，依法维护劳动者权益 劳动者： 1.维权基础：自觉履行劳动义务 2.维权依据：依法签订劳动合同

3.维权途径：法律。通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等

4.维权意识：增强权利意识和法律意识

第六课

A:储蓄存款——便利的投资

储蓄存款：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动 ⒈利息

①银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。是人们从储蓄存款中得到的唯一收益。②利息＝本金×利息率×存款期限

③注意：利息和本息；年利率=月利率X12或年利率=日利率X360；税前利息和税后利息

2、主要储蓄机构：商业银行（①含义：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构②地位：以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分③主要业务：存款业务（基础业务）、贷款业务（主体业务，是银行营利的主要来源）、结算业务④其它业务：债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等⑤作用：①为经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的“纽带”②能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的“依据”③“监管”和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益

B：股票——高风险与高收益同在（风险和收益成正比关系）

1、含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。属于所有权凭证。（股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取姑息或分享红利等）

2、不可退还，可以在证券市场流淌买卖，并不是所有的股票都可以上市交易。

3、收益构成： ①股息和红利收入：要看企业的经营状况，不固定，可高可低

②股票价格上升带来的差价：受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等因素影响

⒋股票市场建立发展的意义：搞活资金融通、提高资金使用效率、筹措建设资金、促进企业的改革与发展 C：债券——稳健的投资

1、含义：筹资者（企业或政府）给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金（固定性），属于债务证书

2、类型：国债、金融债券和企业债券 ①国债

含义：中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券 目的：弥补国家财政赤字，为耗资巨大的建设项目、特殊经济政策、战争筹措资金 风险：以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，风险小

收益：高于相同期限的银行储蓄存款利率，低于其他债券 ②金融债券

含义：银行和非银行金融机构发行的债券 风险：比企业债券小

收益：低于一般企业债券，高于国债和银行储蓄存款 ③企业债券

含义：企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券

风险：以企业自身的经营利润作为保证，风险大 收益：高于国债和金融债券 D：保险——规避风险的投资 ⒈功能：主要是规避风险

⒉类型：人身保险和财产保险

⒊投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立 ⒋与社会保险的异同 社会保险（性质）解决大多数社会成员最迫切的保险项目（给付标准）只保障其基本生活水平（费用）个人，企业和政府共同负担或由政府承担（保险依据）国家和有关部门统一规定（保险范围）社会成员最破解的保险项目 商业保险（性质）建立在商业原则基础上，是参与保险者个人意志的体现（给付标准）保障项目广泛，给付标准较高（费用）完全由个人承担（保险依据）被保险人的需要（保险范围）保障项目广泛，保障范围大小与缴纳的保险费成正比 相同点：①都是一种投资行为②都是减少危害，防范后患，保障生产，安定社会的有效方法③是保险中的一部分

科学理财要做到：（1）注意投资的多元化，拓宽投资渠道（2）既要注意投资的收益，也要注意投资的风险（3）要根据自己的实际情况和经济实力，量力而行（4）既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。

第七课

一、我国现阶段的分配制度

1、是什么：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

2、为什么：生产决定分配，我国生产力水平总体不高且层次不均衡的现状决定了实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

3、构成: A: 按劳分配

1、含义：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

2、地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位。

3、原因：

前提——生产资料公有制

物质基础——生产力发展水平

直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点

4、意义： ①充分调动劳动者的积极性和创造性，提高劳动技能，促进生产的发展； ②否定了不劳而获的剥削制度，是消灭剥削和消除两极分化 的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 B：按个体劳动者劳动成果分配

个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，劳动成果直接归劳动者所有

C：按生产要素分配

1、含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配

2、内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动（私营外资的劳动收入）、资本（利息股息红利，私营老板的税后利润）、技术、管理、土地（房屋出租、土地流转）等

3、意义： ① 对各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重 ② 充分调动积极性，提高生产要素的利用率 ③ 促进经济发展

4、注意

劳动收入>按劳分配： 非劳动收入不等于非法收入

社会公平与收入分配

1、收入分配公平的表现和地位

主要表现为收入分配的相对平等。是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐

2、解决措施

制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 举措A：

①提高居民收入在国民收入分配中的比重、提高劳动报酬在初次分配中的比重。意义：有利于理顺国家企业个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于调整投资与消费的关系，促进经济社会协调发展。

②提高低收入者的收入，提高最低工资标准，建立工资正常增长机制和支付保障机制。意义：是充分保护劳动者合法权益的重要举措，有利于促进社会公平，维护社会稳定 举措B：

再分配更加注重公平，加强政府对收入分配的调节，通 过强化税收调节，整顿分配秩序，实现公平分配：

3、效率和公平的辩证关系是什么？怎样实现二者的统一

效率是经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

效率和公平是对立统一的关系。第一，两者有一致性：一方面,效率是公平的物质前提，另一方面,公平是提高经济效率的保证。第二，两者有矛盾性。措施：

要处理好两者的关系，既要提高效率，又要促进公平既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

第八课 财政

1、作用

①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。缩小收入差距，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障提高人民生活水平，推动建设社会主义和谐社会

②促进资源合理配置 ③促进国民经济平稳运行

2、构成——财政收入和财政支出

A：财政收入（国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金）

财政收入分为税收收入（最主要来源）、利润收入（国企税后利润的一部分和参股企业取的的分红）、债务收入以及其他收入（收费，罚款，公用事业收入中上缴国家的部分）。

影响财政收入因素主要是经济发展水平和分配政策。①经济发展水平（基础性的影响因素）。要发展经济，增加社会财富。②分配政策。国家集中的财富不能过多也不能过少，要制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高

B：财政支出（国家对筹集的财政资金进行分配和使用）

类型：分为经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出和债务支出

财政收入和支出关系：有财政收支平衡、财政盈余、财 政赤字三种情况

税收（税和税的征收合称为税收）（税法是税收的法律依据和法律保障）

1、（本质）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式

2、（特征）具有强制性、无偿性和固定性（并非不变化）的特征

3、税收的种类 ①划分标准：征税对象 ②种类：流转税（增值税）、所得税（个人所得税）、资源税、财产税、行为税 A：增值税

征税对象是生产经营活动中的增值额。避免重复征税；防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为

有利于促进生产专业化，体现公平竞争；保证财政收入的稳定增长 B：个人所得税

税征税对象是个人所得。是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平（建设和谐社会）的有效手段。分别实行超额累进税率和比例税率

4、依法纳税 A：必要性 ①在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益在根本上是一致的 ②税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税 ③权利和义务是统一的。公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。B：违反税法的行为：偷税（即逃税）、欠税、抗税、骗税、漏税（不知法而犯法）C：增强“依法纳税”的意识 ①必须承担义务：自觉依法诚信纳税 ②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识。

第九课 社会主义市场经济

一、市场经济

1、配置资源的必要性和手段

资源的有限性和需求的无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

3、市场配置资源的方式：主要通过价格的涨落以及供求的变化来进行。

4、市场配置资源的优点：

在利益杠杆的作用下，调动生产者经营者的积极性，调整生产经营活动，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性： ①市场调节不是万能的。公共品市场不能调节；危险品市场能够调节，但不让它调节。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端

6、单纯市场调节的危害： ①资源配置效率低下、资源浪费 ②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱会导致 ③收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

7、规范市场秩序： ①制定市场规则，维护公平、公正的市场秩序。形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能更好的配置资源 ②市场规则包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则，以法律法规、行业规范和市场道德规范等形式出现。③如何规范市场秩序？

以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度

每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的权益。

每个经济活动参与者都应树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

二、宏观调控

1、必要性： ①弥补市场调节的不足。②我国的社会主义性质决定（公有制和共同富裕目标要求）

2、含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

3、目标：

促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

4、手段： 经济手段：①货币政策和财政政策。②经济规划和计划 法律手段：①经济立法。②经济司法 行政手段

三、社会主义市场经济

1、含义：是同社会主义基本制度结合在一起，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

2、特征 ①基本标志——坚持公有制主体地位 ②根本目标——共同富裕 ③能够实行强有力的宏观调控——内在要求 三个结合：①坚持社会主义基本制度同发展市场经济活动结合起来，是我国改革开放的一条宝贵经验②社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来③人民的当前利益和长远利益，局部利益和整体利益结合起来

第十课 全面小康社会、科学发展观

一、全面建设小康社会

1、已有成绩：

微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高，消费结构改善

宏观上看：国家整体经济实力大大增强（GDP）

2、全面小康的经济建设目标： ①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。②全面改善人民生活。就业更加充分，建立完善社保体系，形成合理有序的收入分配格局。③建设生态文明，形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式

二、科学发展观

地位：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾

三、如何促进国民经济又好又快发展？ ①提高自主创新能力，建设创新型国家。是提高综合国力的关键，要依靠科技进步和自主创新 ②转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。坚持扩大内需，经济增长由消费、投资、出口协调拉动；由三大产业协同带动；由依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新拉动 ③统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。解决好三农问题，加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，以工促农以城带乡。④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。建设资源节约型、环境保护型社会。⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

第十一课 经济全球化和对外开放

一、经济全球化

1、含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。就是资源的全球性配置

2、表现：主要是生产全球化（各国的比较优势、相对优势）、贸易全球化和资本全球化。

3、载体：跨国公司。其目的是为了实现自己最大的利益；其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产；其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

4、原因：生产力发展的产物

5、影响：

有利影响：推动了生产力的发展。促进火机分工水平的提高。提高世界范围内资源配置的效率。

不利影响：实质是以发达资本主义国家为主导的。使世界经济发展更加不平衡，并加剧了全球经济的不稳定性，风险全球化

6、应对态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。

二、世贸组织

1、地位：世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

2、作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

3、WTO的基本原则：非歧视原则(包括最惠国待遇和国民待遇，是最重要的原则)、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等

4、我国加入WTO的利弊： ①利：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。②弊：经济风险显著增加 ⒌意义：加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高人民群众的收入与生活水平

三、对外开放

1、已有成绩：对外开放是我国的基本国策，形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高

2、新任务：拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。把“引进来”和“走出去”相结合，充分利用国际国内两个市场两种资源，加强国际合作，优势互补。增强规则意识和经济安全的防范意识，有效应对贸易摩擦。

利用外资可以缓解现代化建设资金不足的难题，促进国民经济的发展，创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。

“走出去”是对外开放新阶段的重大举措，意味着对外开放发展到了一个新层次。包括境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等形式。

3、对外开放的原则：独立自主、自力更生（这也是我国发展的根本基点）。

总结一：经济学中与企业相关的专业术语

1、科技

科技进步和创新、加大科研力度、自主创新能力、提高劳动生产率和经济效益，实现资源的 优化配置。

2、管理

改善经营管理、提高管理水平，提高素质和技能（劳动者和管理者）

3、发展方式和模型

转变发展方式，从粗放型变为集约型，降低能耗、节约资源，4、信誉和形象

诚信经营，注重产品质量，提高服务水平，培育自主品牌、树立良好的信誉和形象，承担社会责任，实现经济效益和社会效益的统一

5、结构调整

制定正确的经营战略，面向市场需求调整优化结构

6、遵守规则正当竞争，遵循价值规律，遵守市场规则（法律法规、行业规范、道德规范）、正当竞争，尊重保护消费者和员工的权益、遵守贸易规则

总结

二、经济学中与个人相关的专业术语

1、增加收入、提高生活水平及质量（消费水平和质量），满足需要，改善消费结构

2、调动积极性和创造性，发挥潜力，实现人生价值

3、坚持权利和义务相统一，履行义务享有权利，维护自身合法权益，4、全面提高自身素质，提高知识和技能、道德品质、身体和心理素质

5、树立观念：消费观、就业观、权利义务意识、法律意识、诚信意识

总结三 经济学中与国家相关的专业术语

1、宏观调控：

运用多种手段（经济、法律和行政）促进国民经济又好又快发展，增强综合国力，提高国际地位，转变发展方式，优化结构、提高效益、降低能耗、保护环境

促进经济增长、社会稳定，缩小收入差距，促进就业，提高人民生活水平，促进社会和谐，实现资源的优化配置

2、政策和制度：

建立健全（坚持和完善）XXX制度：所有制、分配制度、社会保障制度、社会信用制度

建立健全XXX体制和机制：市场机制、公共服务体制 完善市场体系，加强监管力度，规范市场秩序，构建良好环境

3、协调处理好XXX关系：投资、消费、出口；生产与消费；效率与公平（收入分配的公平公正）

4、投入：

加大对XXX的财政投入（行业和地区），促进资源合理配置和经济发展，提高生活水平

5、科技：

科技创新、科技进步，提高自主创新能力，建设创新型国家，科教兴国，重视教育，提高国民素质和技能

6、结构：

依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，节约资源保护环境，建设资源节约型、环境良好型社会

7、统筹：

统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，加强农业基础地位，重视三农问题，以工促农以城带乡。推动区域协调发展，缩小区域发展差距

8、对外开放

坚持对外开放，提高开放型经济水平，充分利用国际国内两个市场两种资源，加强国际合作，优势互补。坚持引进来和走出去相结合。增强规则意识和经济安全的防范意识，有效应对贸易摩擦。

第三篇：《经济学原理》

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《经济学原理》是经济类学生必学的一本书，经济学也是一本重要的科学，了解经济是每个人应该掌握的。为什么要学经济学?对于从事资源配置的人，特别是政府官员，不仅包括财经、工业、交通、贸易、农业等部门的，而且包括从事法律、教育、人口等工作的，经济学都是必修课。对于一般百姓，懂得市场的运作能够维持生计也就够了，不一定要懂得经济学。但是，如果你想了解社会，发现表面现象背后的复杂规律，进而理解人生，就要懂得经济学。

《经济学原理》指的是一类书籍，是比较基础的经济类教材，现阶段比较常用的有曼昆，索罗斯，范里安等人，且有相应的中英本。第一本《经济学原理》由英国著名经济学家阿尔弗雷德·马歇尔编著。曼昆所著《经济学原理(第5版)》是世界上最流行的经济学教材，其英文原版现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国600余所大学用作经济学原理课程的教材。

通过对这本书的学习，了解到了经济学的十大原理：1.人们面临权衡取舍、2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西、3.理性人考虑边际量、4.人们会对激励作出反应、5.贸易能使每个人状况更好、6.市场通常是组织经济活动的一种好方法、7.政府有时可以改善市场结果、8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力、9.当政府发行了过多货币时，物价上升、10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。

十大原理是经过高度总结后得到的结论，本人通过自主学习并结合他人的观点得到了自己的看法，关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有白吃的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得下放弃另一件我们喜爱的东西。作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。

我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源——时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；她可以把所有的时间用语学习心理学；她也可以把时间分配在这两个学科上。她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可以用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。

还可以以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购买食物、衣服，或全家度假。或者他们也可以为退休或孩子的人学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的一美元用于上述物品中的一种时，他们在某种他物品上就要少花一美元。

当人们组成社会时，他们面临各种不同的交替关系。典型的交替关系是“大炮与黄油”之间的交替。我们把更多的钱用于国防以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的个人物品的消费（黄油）就少了。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的交替关系。要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳务的成本。由于成本高，结果这些企业赚的利润少了，支付的工资低了，收取的价格高了，或者是这三种结果的某种结合，因此尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此引起的健康水平提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少。

社会面临的另一种交替关系是效率与平等之间的交替。效率是指社会能从其稀缺资源中得到最多东西。平等是指这些资源的成果公平地分配给社会成员。换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕，在设计政府政策的时候，这两个目标往往是不一致的。

例如，我们来考虑目的在于实现更平等地分配经济福利的政策；某些这类政策，例如，福利制度或失业保障，是要帮助那些最需要帮助的社会成员。另一些政策，例如，个人所得税，是要求经济上成功的人士对政府的支持比其他人更多。虽然这些政策对实现更大平等有好处，但它以降低效率为代价。当政府把富人的收入再分配给穷人时，就减少了对辛1

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勤工作的奖励；结果，人们工作少了，生产的物品与劳务也少了。换句话说，当政府想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕也就变小了。

认识到人们面临交替关系本身并没有告诉我们，人们将会或应该作出什么决策。一个学生不应该仅仅由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的学习。社会不应该仅仅由于环境控制降低了我们的物质生活水平而不再保护环境。也不应该仅仅由于帮助穷人扭曲了工作激励而忽视了他们。然而，认识到生活中的交替关系是重要的，因为人们只有了解他们可以得到的选择，才能作出良好的决策。

学习的最终目的就是运用，既然学习到了知识，就应该从人们日常生活中经常遇到的问题出发，深入浅出地将经济学中的基本原理和方法进行系统的分析说明，使读者无论是在学习经济学课程时，还是在实际生活工作中，都能结合身边的实际事物进行观察和分析，从而加深对经济学基本原理的理解，并自觉运用到具体生活实践中去，逐步养成用经济学眼光观察和分析事物的好习惯。拥有像经济学家一样的思维。

本书是19世纪初英国最著名的经济学家阿尔弗雷德，马歇尔所著，该书被西方经济学界看成是划时代的著作，也是继《国富论》之后最伟大的经济学著作，它所阐述的经济学说被看作是英国古典政治经济学的继承和发展。全书由七篇构成。第一篇《导言》讨论研究对象方法和目的。马歇尔说“政治经济学或经济学是一门研究人类异端生活事务的学问。它研究个人和社会生活中与获取和使用物质福利必需品最密切相关的那一部分。”第二篇《若干基本概念》研究了财富、财产、消费、劳动、必需品、资本和收入等概念。第一、第二篇具有总论的性质，为以下几篇的原理作了理论铺垫。第三篇至第六篇是《经济学原理》的主体部分，依次考察了消费、生产、交换、分配。第三篇 《论需求及其满足》研究人的需要和消费。第四篇《生产要素——土地、劳动、资本和组织》研究了包括人自身在内的，能够作为满足欲望手段的因素。马歇尔在《经济学原理》的第五篇《需求、供给与价值的一般关系》中，把第三篇中研究的需求理论和第四篇里研究的攻击理论结合起来，依据供求平衡的原理，提出了均衡价格理论。在第六篇《国民收入的分配》中，马歇尔提出了以均衡价格理论为基础的分配理论。在他看来，各种生产要素所创造的价值分别形成它们各自的收入。所以，分配论不过是用供求均衡观点去研究各个生产要素的价格。总体来看，供求均衡价格体系是贯穿《经济学原理》各篇的理论核心和主线。

《经济学原理》中的各个理论因素，基本来源于传统的经济学原理。它以边际效用论来说明需求，而以生产费用论来说明供给。但是本书对传统的经济学原理有了进一步的发展，它不再把边际效用论或生产费用论当作是决定价格的独立因素，而是通过供求理论，把这两种原来互不相容的理论结合起来，形成了本书的理论核心——均衡价格理论，并在此基础上建立了他的分配论，应该说，《经济学原理》的基本结构为当代微观经济学的形成提供了基本框架。马歇尔在《经济学原理》一书中所运用的分析方法也是对各经济学派的综合。在此，我作一个简要总论。第一、以心理分析为基础。马歇尔和主观学派一样，认为经济学要研究人类行为的动机。他认为人的心理动机会有力地影响人的选择行为，从而支配人的经济活动。人类行为动机分为两类：一是追求满足，这可以激发人们经济活动的动力。二是避免牺牲，这可以成为制约经济活动的阻力。这两类动机的均衡是绝大多数经济范畴和经济规律的基础。第二、强调“边际增量”分析。这是受到数理经济学派的启发而产生的。马歇尔认为“在精神和物质世界中，我们对自然的观察，与总数量的关系没有与增加量的关系那样大”。

因此，在《经济学原理》一书中，他广泛运用了边际增量的分析方法。例如，作为需求理论的基础的边际效用就是效用“增量”与消费“增量”的比值，而需求弹性则是需求量变动比率和价格变动的比率之间的比率；同样，供给理论和供给弹性也是这样，只不过他们是以报酬递减率和“边际”生产费用原理为基础的。第三、强调“局部均衡”分析。2

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马歇尔把物理学中作用和反作用达到均衡的观念用来说明经济力量的均衡。马歇尔强调的均衡不是一般均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，马歇尔研究的是单个生产者或消费者，而不考虑厂商，消费者之间的相互联系和影响，这种方法已经成为当代微观分析方法的基础。第四、强调“静态”分析。马歇尔在《经济学原理》中总是将自己研究的现象置于经济关系和相关因素不变的环境中，认为静态下，生产和消费、分配、交换的一般条件多是不变的。由于马歇尔一方面继承大卫 李嘉图和约翰 穆勒的古典经济学理论，另一方面引入边际分析、均衡分析等方法，使古典经济学理论获得发展，所以他的〈经济学原理〉一书可看做是“新古典经济学“的代表作。总之，此书是当代主流经济学的入门之作，她关注于现实生活，深入浅出地为人们描述了理性人的选择和市场行为

学习了这本书，对“经济学”这三个字有了更深的领悟，也有了自己的看法和认识。《经济学原理》值得广大学生学习。对社会中的经济活动起到指导作用，因此它是经济学者们必须拜读的经典。

第四篇：《经济学原理》有感

《经济学原理》有感

最近，一直都在忙兼职班主任的事情，书，确实读少了不少，但是在与小师弟小师妹的交往中，我又对“经济学”这个词汇有了新的认识。今年华师经管院的招生是大类招生，我带的班级是经济学类1班。经济学类，别说对于他们，就是对于我这个理论上已经读了6年大学的人来说，都觉得十分不解。于是，他们带着很多疑问，很多困惑，很多迷茫迈入了大学校门，开始了大学的生活„„作为兼班师姐，自然会面对很多来自他们的问题，比如说经济学究竟是什么，要学哪些科目，学经济学以后有什么用。后面两个问题都还挺好回答的，但第一个问题，一个本源的问题真的把我给问倒了。于是，新生进入军训后，趁着一些空闲，我端起了马歇尔的《经济学原理》，希望能在这本经济学的里程碑和经济学入门教程中找到答案。马歇尔是英国近代最著名的经济学家，新古典学派和剑桥学派的创始人，剑桥大学经济学教授，是19世纪末和20世纪初经济学界最重要的人物。他生于英格兰，1865年毕业于剑桥大学。毕业后她在剑桥任教九年，然后又到了牛津大学，1885年，他又回到了母校执教，直到1905年退休。这样一个伟大的经济学家，他进入大学后开始学习数学、哲学和政治经济学，而且他最有兴趣的哲学，但他最后还是选定经济学为专业。做出这个决定的重要原因是马歇尔曾走访英国的贫民区，无法忘却他所见到的贫穷和饥饿。

有人说，每一本经济学巨著，之所以流行或具有里程碑意义，其主要原因在于其符合其特殊的社会背景和经济状态，符合各自历史条件的要求。亚当•斯密在他的经济学巨著《国富论》中提出了著名的被称为“看不见的手”的原理，强调资本主义自由经济；马歇尔继承了斯密的“看不见的理论”，反对国家政府干预经济，他在1890年发表的《经济学原理》中阐述了供求论、节欲论、生产费用论，特别是边际效用论，形成了“折衷的理论体系”。他在这本书里建立了静态经济学，所阐述的经济学说被看作是英国古典政治经济学的继续和发展。他的这一著作被看作是与斯密《国富论》、李嘉图《赋税原理》齐名的划时代著作，成为当时最有影响的专著，成为了现代经济学的基础，多年来一直被奉为英国经济学的圣经。这本经济学著作，在马歇尔在生之年就出版了8次之多。马歇尔理论的一个重要特征就是有相当严密的体系，这本书本身就是一个体系，一个研究经济学的基本框架。这本书分成了6篇。第一篇序论。把经济学定义为研究财富及人类需求关系的一门应用科学，认为其目的在于解救贫困和增进福利。第二篇，说明财富、价值、土地、所得、工资、地租、利息、利润、准租、生产、消费、劳动等若干基本概念。第三篇，需求及其满足，论述消费理论。第四篇，生产要素，论述生产理论，在这一部分，讲述了土地、劳动、资本和组织之间的关系。第五篇，需求、供给与价值的一般关系。第六篇，国民所得的分配，论述分配理论。马歇尔是局部均衡分析，即微观经济学的创始者，他研究单个市场的行为而不考虑市场与市场之间的影响。他运用上升的供给曲线和下降的需求曲线分析收入、成本的变化对价格的影响。从而得出了均衡价格理论，这也是马歇尔经济学说的核心。他认为，市场价格决定于供需双方的力量均衡，二者同时起作用的。而《经济学原理》这本著作正是对均衡价格论的论证和引申。

好的经济学教科书能引导学生们去感受经济学家们见微知著的洞察力、把握实质的判断力，以及他们恪守的自由信念和特有的乐观精神。坏的教科书却只能让学生们觉得：经济学无非就是那些画在黑板上的、不知所云的曲线。曼昆的《经济学原理》无疑属于前者。作为一个生活在２１世纪的现代人，为什么你还应该学习经济学呢？曼昆在《经济学原理》的前言里列举了以下三个原因：

学习经济学的第一个原因是，它有助于你了解你所生活在其中的世界。有许多经济问题会激起你的好奇心。为什么在纽约市找公寓如此困难？为什么如果旅客周六停留一个晚上，航空公司对往返机票的收费就要低一些？为什么罗宾·威廉姆斯作为电影明星得到的报酬如此之高？为什么许多非洲国家人民的生活水平如此低下？为什么一些国家通货膨胀率高，而另一些国家物价稳定？为什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困难？这些只是经济学课程可以帮助你回答的许多问题中的几个。

学习经济学的第二个原因是，它将使你更精明地参与经济。在你的日常生活中，你要做出许多经济决策。当你是学生时，你要决定在学校学习多少年。一旦你参加了工作，你要决定把多少收入用于支出，多少用于储蓄，以及如何将你的储蓄用于投资。有一天你会发现你要管理一家小企业或一个大公司，而且你要决定为你的产品制定多高的价格。经济学将使你从一个新角度去思考如何最好地做出这些决策。学习经济学本身不会使你富有，但它将提供一些有助于你致富的工具。

学习经济学的第三个原因是，它将使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。作为一个选民，你要帮助选择指导社会资源配置的政策。当决定支持哪一种政策时，你会发现自己提出了各种经济学问题：各种不同形式税收带来的负担是多大？与其他国家自由贸易的后果是什么？保护环境的最好方法是什么？政府的预算赤字如何影响经济？这些问题以及类似的问题总是萦绕在市政机关、州长办公室和白宫的决策者的脑海里。

因此，经济学原理可以运用到当今人们生活中的方方面面。无论以后你阅读报纸、管理企业还是坐在白宫椭圆形的办公室中，你都将会为学习过经济学而感到欣慰。然而，经济学著作大都充满了抽象的概念、生硬的图表、艰深的数学公式和模型，读起来让人往往感到枯燥乏味。而曼昆的《经济学原理》巧妙地将枯燥的经济学变得有趣，“让更多的想了解经济知识的人看了本书后不再恐惧经济学”，而是感到“学经济学原来也是一种享受”。为了吸引更多的学生对经济学感兴趣，曼昆在举例子的时候常常会说到当红的影星、体育明星、甚至富有争议的电视剧（比如《欲望城市》）。其他经济学家如大胡子克鲁格曼、畅销书作者瑟罗等在《华尔街日报》、《纽约时报》的专栏文章也会被他信手拈来。读曼昆的书，可以改变人们对经济学和经济学家的看法。曼昆有一个崇高的使命，那就是让所有的少男少女都迷恋经济学。这种趣味性无疑十分重要！曼昆在写这本书时依据的原则是：“写作最重要的是简单明了，而不是事无巨细包罗万象，读者的时间是稀缺资源。”简明性在书中也体现得十分明显。在编写这本教材的过程中，曼昆一直尽力地把自己放在经济学初学者的位置上。他用简洁明了的语言，在本书的第一章就提出了经济学的十大原理，全书内容以此为中心逐步展开，条理清楚、重点突出；为增加学习的趣味性，帮助读者轻松地理解和运用经济学知识，书中还穿插有大量的“新闻摘录”、“案例研究”和“参考资料”。因此，这本书最大的特点就是从初学者的角度出发，用最为简洁的方式，将经济学的基本原理告诉读者，引发读者的兴趣，然后逐步引导读者用经济学的思维方式思考世界。他的目的就是强调读者应该而且也会发现学习经济学的兴趣所在。而贯穿始终的经济学十大原理也是让人印象深刻，体现了全书思路清晰，逻辑严谨。这个世界，无论是经济发达的美国，还是正在发展的中国，她们关注最多的是经济，任何新闻媒体也都在聚焦经济。可以说，这个世界的运行是以经济为中心而辐射开来，曼昆正是从这一视角通过冷静的思考和检验提出经济学的十大原理的，每一条原理都是对现实生活的精练。比如： 人们面临权衡取舍

第一条原理就告诉我们经济学研究的对象：稀缺性资源。正是因为资源是稀缺的，我们才会在生活中面临着一次又一次的选择。曼昆在第十八章（生产要素市场）提到这个原理时写到：“也许一个人一生中没有一种取舍比工作和闲暇之间的权衡取舍更明显和更重要。”我完全赞同这句话。尤其对于个人来说，时间是最大的稀缺性资源。人的一生是很短暂的，要是把时间都用在怨天尤人上，你就放弃了学会改变境遇的奋斗和追求。愿每个人都好好利用个人有限的时间资源。当个人组成社会时，这时将会面对更多的权衡取舍。《孟子·告子上》中的“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得。”就充分说明了人们在生活中，会面临抉择，因为资源是有限的，而欲望却是无穷的。如何抉择，就得按照理性人的思维模式了。政府也必须在“公平”与“效率”间作出合理的选择，所以就有了我们经常见到的我国政府提出的“效率优先，兼顾公平”。实际上就是选择了“效率”，当然政府会在必要的时候会采取一些措施来缩小差距，但不管怎样，我国东部地区经济势力是绝对超过中西部地区的。这种选择是非常科学的。

某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西

现在越来越多的人选择读研，对于一个没接触过经济学的人来说，他认为的成本是：“学费+住宿费+生活费+考试费用”，时间是一个不会计入成本的因素。曼昆却认为：住宿费和生活费是收益，而非成本。想想就会明白，因为这些开支是必不可少的，其他地方会更贵。这样说来，那不如接着读博好了，反正是在收益嘛。正是我们所忽略了“机会成本”。如果六年的时间用来工作，我们能赚多少？你想过吗？最重要的是六年宝贵的工作经验，提前建立起来的幸福家庭生活，等等，这些都是我们读书的成本。当然，对于更多继续读书深造的人以后所创造的收益会大于所有付出的显性成本与隐性成本之和。最重要的是马斯洛需求层次理论的最高层：“自我实现”。引用这样一个例子是为了更好说明“机会成本”。经常用这种想法你会合理安排每一天的生活。第十八章中，曼昆谈到，工作是闲暇的机会成本，正是因为如此，经济条件不充裕的人很愿意选择加班，甚至有人会选择干副业。同样曼昆也认为闲暇是工作的机会成本，这也就是为什么旅游业得以发展的一个主要原因吧。理性人考虑边际量

比如小李和小张是一对感情很好的恋人（开始考虑结婚），都是大学刚毕业不久的上班族，如果两人分开住，就得花两份房租。但倘若两人合租就会减少一份房租（假设小张搬过来），此时，对于小李来说，小张住进来的边际成本就为零。两人的同居行为是符合理性人思维的。还有对于即将参加高考的学生，经过紧张的长时间学习，最后几天的边际收益会下降，这时学校往往会作出放假的决定。这也是有道理的。以上只是单方面考虑边际收益或边际成本。曼昆在这本书中的第十四章《竞争市场上的企业》提到了理性人考虑边际量，主要是将这一思想运用到竞争企业中，并从边际收益和边际成本两方面分析，得出长期中利润最大化的一个一般性规律：在利润最大化水平时，边际收益和边际成本正好相等。所以我们就很容易理解规模不经济，为什么有些民营企业不愿做大。人们会对激励作出反应

刚读书时好好学习是为了争当“三好学生”，读到中学挑灯夜战是为了“中考”“高考”，在大学博览众书是为了找到一份称心的工作，到了工作岗位上还得为了职称拼死拼活„„也许人的一生都在不停地奋斗，从一个顶点向另一个顶点攀登，不知疲惫。而这一切完全是符合经济学的另一个重要原理：人们会对激励作出反应。

曼昆在《经济学原理》的上下册都提到了这个原理，上册第六章《供给、需求与政府政策》中关于租金控制的一个案例，就是政府实行最高限价，长期中会导致住房的很多缺口，因为此时政府限制了潜在房东的激励，谁也不愿做不赚钱的生意，此时房子的质量环境都会大打折扣。下册的第二十六章《失业与自然失业率》中的失业保障谈到有些人因为能获得失业的保障而不愿就业，造成政府沉重的负担。曼昆都是从宏观角度阐述该原理的，也说明政府的任何一个政策都会带来很大的影响，政策制定是一件很艰难的事。现实生活中我们接触太多太多由于引进激励机制而提高效率的例子，为什么国有企业改革的呼声不绝于耳，我想应该有一个因素是因为国有企业的激励机制不高吧。

无论经济学理论的证明过程如何高深，但它总可以用简明的浅显的语言描述出来。对于初涉经济学的人而言，这样的经济学教育意味着他们可以很轻松地进入经济学殿堂，而不被刻意布置的那些没有必要的钟鼎器皿和幔帐弄得不知所措，也不会被那种神秘主义的表述方法所蒙蔽。这是一本绝对值得去细细品读的书!

第五篇：《经济学原理》读后感

《经济学原理》读后感

我这个经济学零基础的人，一直想找本书学学经济学。于是选了这本《经济学原理》。读下来，这本书是极好的入门书籍，基本上不需要任何基础，没有数学公式（其实偶尔还是有一两个），定性的内容比较多，定量分析较少，有利于形成一些经济学的概念。对我来说，有概念，也就达到看这本书的目的了。学习总结如下：

1.需求与供给。供求关系贯穿全文。用书中的一句话来说，“掌握了供求关系，连一只鹦鹉都可以做经济学家”。的确，供求关系可以解释大多数经济现象。在我们不知道任何经济学之前，其实已经了解了供求关系，例如，天下大雨，青菜产量下降，青菜价格自然上升。供求关系实际就是那只“看不见的手”，在“看不见的手”的牵引下，市场总是能够有效的配置资源，创造最大的剩余价值。通过供求曲线，分析了税收对经济福利的影响：税收会降低经济总福利；还分析了进出口对经济总福利的影响，总的来说，进出口会增加一国的经济总福利，也验证了开篇的十大经济学原理之一的，“贸易使人们生活变好”。

2.十大经济学原理之一，理性人考虑边际成本，边际效益。这一点体会尤深。比如说，当你在家吃饭时，还剩下一点，但是你已经感觉饱了，再吃就过了，你会选择吃完不浪费，还是不吃？理性的选择应该是不吃，因为此时你吃下一口饭的边际效益为零或者负（如果你一定要说你的边际效益是少浪费一口粮食的话，但是那种精神上的满足已经不是讨论范畴了）。

3.价格歧视可以解释团购、抵用券等现实经济活动。价格歧视的另一个常见的地方是精装书和平装书，其实二者差别不是很大，但价格差异常常是几倍。因为二者的销售对象不一样：前者是作者的fans或对钱不敏感的土豪；后者针对的是普通消费群体。

4.作者总是建议让市场自己来调整经济，即让“看不见的手”来调整经济，而不鼓励政府过多的宏观调整。原因很简单，市场总是能有效率的配置资源，找到供求平衡点，而人为力量的插入，会打破平衡点，经济总福利会减少。关于这点，总容易让我们联想到中国的经济状况。我对中国的经济并不是很了解，只是听说政府调控较多，但是很难说政府调控是好还是不好，至少，我目前还没有分析好坏的能力。

5.公地悲剧。人是自私的，公有的东西大家都不会努力去珍惜，比如河里的鱼，野生动物，因为谁捕鱼多，或者谁猎杀得多，谁将会拥有更多的利益，一个人不会去关心这种动物会不会灭绝，只关心我不猎杀，其他人也会猎杀，因此我尽最大的力量去猎杀。www.xiexiebang.com 因此能够私有化的东西就私有化，比如一片森林属于某个人，他就会考虑猎杀多少动物，能达到利益最高，而不会颟頇地赶尽杀绝。作者举了个例子，黄牛和大象在很多年前，数量都很多，现在黄牛还是很多，大象因为象牙不断被偷猎，数量越来越少。黄牛多的原因是，黄牛肉可以合法交易，很多人养殖黄牛，通过出售黄牛肉来获取利益。而象牙交易非法，大象不是私有的，人们不会努力保护大象，就算你发现有人偷猎，你也会睁一只眼闭一只眼。作者提出，如果象牙交易合法（有地方已经这样做了），人们可以通过出售象牙获取利益，再将大象私有化，人们就会像养殖黄牛一样养殖大象，只要有利可图，大象就不会绝种，反而数量可能增加。

6.宏观经济学概念。GDp，CpI，GDp平减指数，通货膨胀率等概念，以及这些宏观指标如何计算。GDp就是全国生产的总蛋糕：一部分给人民吃掉（消费）、一部分不吃，留着以后再吃（投资）、一部分给政府吃（政府购买）、一部分卖给外国人吃（净出口）。GDp=消费+投资+政府购买+净出口。宏观经济指标常常分为真实的和名义的。比如真实GDp和名义GDp。真实GDp是不涉及到物价水平，它假设物价跟基年（用来比较的年份）的物价一样，也就是只跟国家生产的物品与劳务的综合。名义GDp的计算采用当年的物价水平。通过真实GDp和名义GDp可以计算GDp平减指数，从而计算通货膨胀率。通货膨胀率的另一个计算方式是采用CpI。真实利率和名义利率。这个比较好理解。例如今年的名义利率（银行给你的利率）是5%，但是今年的通货膨胀率为2%，所以真实利率只有3%。

7.货币量与利率是宏观调控的神器。利率高了，人们就偏向与存钱，人们消费的钱就少了；同时企业向银行贷款的代价也大了，企业用于投资的钱少了，社会总需求减少。反过来，利率低了，社会总需求增加。书中所讲，美国调整利率的方法是主要是通过调整货币量来实现的，政府用现金赎回政府债券，货币流向金融机构（银行），银行准备金增加，利率降低。

……

有些东西看了就忘，有些东西没记住也没忘，有些东西暂时记住了，还有些东西已经记住了。

细节容易被遗忘，但是思维方式、思想只要当时明了，就不容易被遗忘。看了一本书，总会被“潜移默化”的。