第一篇：老师 和我们一起成长主题班会教案
老师 和我们一起成长主题班会教案
麻湾完全小学 二.2班
活动目的
1、感恩师爱，使师生关系更加和谐默契。
2、在爱的浓烈氛围中，进一步增强中队的凝聚力。活动过程
一、主持人宣布班队主题
甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊。乙：老师会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。
甲：我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。
乙：当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。
二、欣赏小品《师生关系》（放学铃响，教室门口）
甲：总算上完了，快把我整死了！乙：怎么了？
甲：你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位帅哥，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
乙：哈！你真绝，不过这新老师也真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。” 甲：不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！女教师：甲、乙，你们有什么问题吗？ 甲、乙：不„„不„„没„„没问题。
女老师：甲、乙，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！
甲、乙：老师，对不起，我们不该„„
女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！甲、乙：“是„„是„„。”
（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）
女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。甲、乙：（激动）不，老师您用吧„„ 女老师：不，你们路远。请带上吧！甲、乙„„
齐：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
三、齐唱《每当我走过老师窗前》
一个人要懂得感恩，要懂得感谢老师，感谢父母，感谢帮助过你的每一个人。
四、说说心里话
齐：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。
甲：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。
乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。
五、尊师重教的故事。
齐：主题班会到此结柬。谢谢大家。
第二篇：我们成长,感恩主题班会
主题班会——成长·感恩
一、教学目标：
1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。
2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩
3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。
二、教学准备：
1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。
2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。
3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)
4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝福您，新中。正面：成长感恩的背景图
三、教学过程：
（一）我们在集体中成长
1、大屏幕出示活动主题：成长·感恩——九年级（2）班主题班会
2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。
3、主持人导入：
青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界；
青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨；
青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象；
青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。
我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练；
我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验；
我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈；
我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。
初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上——
泪水，曾在这里挥洒；
才华，也在这里闪耀；
热情，正在这里燃烧；
友谊，将在这里结晶。
重温这段岁月，我们品味着成长的诗行；
重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光；
我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步；
我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动：
感谢您，父母！
是您的呵护，给了我们前行的力量。
感谢您，老师！
是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗！
感谢您，新安中学！
是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章！
“成长.感恩”主题班会现在开始！
4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。
（1）介绍班级奋斗目标、班训、班规。
班级目标：团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体
班训：做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私（做人第一，学问第二）。班规：尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始；认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始；遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始；爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。
（2）展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。
主持人：
九年级（2）班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵；
九年级（2）班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。
我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情；
我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。
在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上； 在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨； 我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想；
我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。
我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血；
我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光！
（3）优秀作品展示
主持人：
运动会上, 英姿飒爽!综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
感谢父母，为我们提供了发展的机会；感谢新中，给我们创设了成才的土壤；
在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》
诗朗诵：《我们在成长》
主持人：的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着；浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。
5、才艺展示
以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术„„这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。
寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。
（3）诗朗诵：《春江花月夜》
主持人：
校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。
（4）管乐合奏：《欢乐颂》
主持人：
让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。
（5）相声：说歌——《社会公德四字歌》决赛
（6）朗诵：《书中的生活》（江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。）
主持人：同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。
（二）感谢您，师长；祝福您，新中
主持人：
欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题：初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁？给了我们不断完善自我的力量？不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚？难忘师恩，师恩谁能忘？下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。
（1）诗朗诵：《假如我有一支青笛子》（作者：庄倩妍）
主持人：的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》
（2）诗朗诵：《师恩难忘——致我们的科任老师》（作者：陈初晴）
主持人：
朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果？下面让我来介绍一下本班的科任老师：
（3）主持人向家长介绍科任老师：
（4）小组诗朗诵：《老师，敬爱的老师》
主持人
老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果？ 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——
谢谢您，老师！我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前！
谢谢您，老师！我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。
主持人：
亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空？
是谁？在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。
我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲！下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。
（5）朗诵：《我眼中的母亲》（作者：吴捷）
请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。
请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。
让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情！
下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。
（6）小组合唱：《真的爱你》
（7）小组合唱：《世上只有》
（8）爸爸妈妈，我想对您说（学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨）
主持人：
时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉；再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗？下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。
（9）知识竞赛：（题目附活动资料）
规则：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。
主持人：
丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的！那么三年来，你最难忘的是什么呢？请听演讲。
（10）演讲《新中——我们可爱的家园》（演讲者：尹丽芸）
（演讲过程中展示学校的校容校貌图片）
（三）扬起青春的风帆
主持人：
在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。
无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。
我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗？下面请看我们同学对未来的展望和计划。
（1）我的青春靓丽计划（余文俊、黄伟珊）
（2）我的青春座右铭（王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民)
主持人：
有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何事情！仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它！
下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。
（3）男声小组合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
没错！“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。有人说：青春是用来挥霍的。
主持人：
因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。有人说，青春是浪漫的。
我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。
有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。
是啊！青春的激情！尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗？
（4）教师寄语：
同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三（6）班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，明天新安中学也将以你们为荣!（校长
高妙添）
新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点！（数学老师：王名勃）
被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢？向老师提问吧！这是你们学会学习的开始。（政治老师：曾子芳）
六六大顺！（生物老师：徐枫）
同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧！（化学老师：廖桂英！）
同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧！
十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人：
我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报！让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗！
（5）全班齐诵王蒙的《青春万岁》
主持人：
爱，是心灵的呼唤；
爱，是纯真的情感；
因为有爱，美好的人间春意无限；
因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。
当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。
当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。
我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途！
我们爱我们的初三（6）班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇！
我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽！花朵如此芬芳！
让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。
让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。
我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。
让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。
让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年！
（6）请校长、家长代表讲话。结束本次活动。
[教学设计说明]
一、设计意图
1、设想：“以主题班会的形式召开”
从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的体会就会比老师说教的效果要来得好，来得真切。为了更好体现这一点，朗诵材料中的诗文部分除《老师，敬爱的老师》、《青春万岁》外，全部采用学生的习作。
2、宗旨：“形式要多样，全体要参与”
第一、“形式要多样”活动的形式力求丰富多彩，吸引学生的注意力，这也是为全员参与作的铺垫。
第二、“全体要参与”。学生是活动的主体，个性各异，有的学生成绩优异且多才多艺，可毕竟是班级的少数人；有的学生虽然成绩一般但多才多艺，还有的学生虽然不是多才多艺却能踏踏实实学习，工工整整作业„„于是在活动形式上就必须多样化一些，如增加优秀笔记、绘画、摄影、手工制作展览等。在保证全员参与的同时，就必须形式多样。
3、目标：“尊敬老师，孝顺父母，学会感恩”
本次主题班会总的目标是为了让学生悟到“尊敬老师，不忘师恩；孝顺父母，学会感恩。丰富多彩的展示作品、生动活泼的才艺表演，凝聚着学生们三年来的智慧与汗水，也凝聚着老师的谆谆教导和辛勤培育„„母校里的一点一滴都应该成为学生们永远的记忆。学生们应该把母校的优良作风、老师的殷切期望牢记心头，并能以此为动力，不断进取，努力为实现自己美好的理想而奋斗！
二、主要依据
1、本活动设计依据新课程标准里所倡导的“教学设计要体现活动性” 的理念以及新课程标准里学生“爱校爱家”的要求而创作出来，符合目前教学改革的要求，具有一定的先进性。
三、效果分析
1、本活动设计符合学生的身心特点。即通过直观展示、亲自参与、音像结合等形式进行，充分地调动了学生的各路感观，达到景情交融、激发学生情感的目的。
四、后记
全班同学齐诵《新三字经》中的“孝悌篇”，小组同学动情朗诵着《老师，敬爱的老师》，当一束束康乃馨伴着“爸爸、妈妈，你们辛苦了”、“老师，谢谢您！”等真诚的祝福与问候送到师长手中时, 那是共聚一堂的感动。会后，很多家长按捺不住内心的喜悦，打电话给我报喜：小孩会体谅我了，主动做家务了；回到家，孩子会给我倒茶了；孩子原来不跟我说话，现在会跟我主动沟通了„„
第三篇：我们在成长主题班会
我们在成长主题班会策划书
一、活动背景：
进入大学已经多半年了，我们已经由一名高中生转变为一名大学生，在刚进入大学时，我们迷茫，我们不知所措，我们一度找不到目标，但经过了多半年的大学生活，我们适应了，我们重新找到了自己的目标，知道自己努力的方向了。这八个月来我们一路走来，经历了酸甜苦辣咸，我们有过欢笑，有过泪水。无论失败还是成功，我们不曾厌弃，不曾后悔。为了让我们以后的路走的更加有意义，生活更加充实，我们提出以“我们在成长”为主题，举办一场班会。以此记录我们的成长足迹。
二、活动目的：
1、回忆我们走过的路，明确我们的目标，让我们展望将来，把握自己的精彩人生。
2、通过游戏使我们的班级更加团结，是我们成为相亲相爱的一家人。
3、记录们个人的梦想，让每个人都能牢记自己的目标，以此为动力，努力走向成功的彼岸。
三、活动内容：
(一)活动主题： 我们在成长(二)活动口号：分享青春，共铸未来
(三)活动对象：2011资环系地理科学全班同学(四)活动时间：2011年3月28日(五)活动地点：2#524
（六）活动组织：地理科学全体班委(七)活动步骤：
1、主持人开场引出此次班会的主题“我们在成长”
2、同学们献上精彩的文艺表演
3、同学们玩游戏：
1、抢凳子
2、叠报纸
4、同学谈谈自己的大学生活，说说自己的成长。
5、同学们观看《地科学生的成长》
6、同学们签写自己的梦想，并装的瓶子中由导员保存。7老师送上对我们的寄语
8、做班会总结
9、整理班会现场
四、注意事项：
1、各同学必须与活动策划人保持联系，确保信息的顺畅沟通。
2、各同学必须保持高度责任感，明确班会的主题，学会如何度过大学生活。
五、活动需求
1、准备活动所需道具。
2、制作《地科学生的成长》
3、准备梦想之瓶。
4、每个同学在班会之前自己总结自己的大学生活。2011年3月21日
第四篇：主题班会教案 老师
主题班会教案 老师，我爱您
在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：“热烈庆祝第25届教师节”《老师，我爱你》主题班会现在开始！
主持人1：各位老师、各位同学，大家好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师！
主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
主持人3：第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福： 4个主持合：
祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。
主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？
主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？ 2个主持合：他们，就是老师。
主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。
主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。
主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家；一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。男
1、女1主持合：
今天，在这教师自己的节日里，我们初二（2）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。
主持人：首先我们请出张彬慧、林艳艳同学为教师节献词„„。
——老师我们为你讴歌（内容略）音乐声起）（爱的奉献音乐起）
（这时，郭苏苏同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。„„歌唱途中，主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！——献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！）【此时主题班会达到高潮】
主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节
主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节
主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！
主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！
主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？下面请大家踊跃发言
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
下面请听歌曲《老师，我想你》（播发MTV，同学在下面一起唱）
主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。
主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！
下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了，老师”
主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：
1、今天班会的主题是什么？
2、今年的教师节是第几个教师节？
3、第一个教师节是从哪一年开始的
4、你知道为什么要设立教师节？她的来历你知道吗？
下面请曹冬梅同学介召教师节的来历：（内容略）
主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，今天我们这些来自祖国各地的民工子弟，有缘相聚在这里，庆祝第25个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。同学发言：
A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献
C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑
E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深„„您亲切的话语，经常在我耳畔回荡
F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光
G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行„„老师啊，我怎能把您遗忘！
H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。
J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！
K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！
M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！
N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。
主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；„„太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。
合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。主持人：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
主持人：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班委的嘉宾、学校范校长为我们寄语，大家欢迎！
最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任浦老师给我们讲话
主持人：：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然庆祝第二十五个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！
主持人：：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航
合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！
初二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！
第五篇：《爱伴随我们成长》主题班会
《爱伴随我们成长》主题班会
一、活动时间：一节课（40分钟）
二、活动地点：
四、一班教室。
三、参加对象：四年级（1）班辅导员及全体同学。
四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演唱、三句半、小品等。
五、活动目的：
1、激励学生认真积极地去搜集有关资料，并通过讲照片里的故事，朗诵、小品等形式，从而发现身边处处都有爱，同学友爱，父母疼爱，老师怜爱，社会关爱。
2、通过5.12地震、5.6风灾感受世界是个充满爱的大花园，帮助孩子们从小树立良好的社会道德观念，传承乐善美德，关爱他人，享受助人乐趣。
3、通过捐款、诗歌合诵等形式提高学生的思想道德素质，弘扬民族精神，从而提升为热爱自己的祖国。
六、活动准备：
1、歌曲《爱的奉献》《每当我走过老师的窗前》
2、发言、小品、诗朗诵、三句半等
3、收集部分学生照片，5.6风灾爱心图片，小雅琳照片等。
七、活动程序：
（一）队会仪式
1．全体集合：
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：
待各小队都清点好人数后，小队长依次跑步到中队长面前向中队
长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍
3．中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互
相敬礼）“报告辅导员，四（1）中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼）
4．出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左后方出发，顺时针方向饶队伍走到讲台处。
5．唱队歌
安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6．中队长宣布活动开始
敬爱的老师们、亲爱的同学们，我宣布四（1）中队“爱，伴随
我们成长”主题班会现在开始。有请主持人。
（二）活动过程
主持人A：同学们，从我们呱呱落地的那一刻起，我们就感受到
了来至亲人的、社会的爱。
主持人B：病房里，是医生、护士们细心的照料。
主持人A：怀抱里，是爸爸、妈妈精心的呵护
主持人B：这，无时无刻不传递着一个字——(合)爱。
主持人B：首先，让我们感受来自父母浓浓的爱。
第一篇：浓浓父母爱
主持人A：我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到
一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：（合）爱，伴随我们成长。
（出示一张张动人的照片）
主持人B：同学们，请看这一张张动人的照片。（看课件）小小的照片里包含了多少亲人对我们的爱，请听陈施同学带来的照片里的故事。
主持人A：是啊，在金色的童年里，我们被爱包裹着，爸爸妈妈
关心我们，爷爷奶奶呵护我们，我们的生活多么幸福啊！请听诗朗诵《妈妈的爱》
第二篇：深深校园情
主持人A：在家里伴随我们成长的是父母浓浓的爱
主持人B：在学校伴随我们成长的是老师，是同学深深的情。
主持人A：请听骆露露同学演唱《每当我走过老师窗前》
主持人A：老师的爱博大而深远，同学的爱自然而醇厚。请看小
品《同学情深》
第三篇：涓涓人间爱
主持人A：同学们，你们感受到爱了吗？
主持人B：其实，在我们世界的每一个角落都充满了爱，它就如
涓涓细流温暖我们的心田。同学们，你们知道哪些爱心事例？举手说说。(学生举手汇报收集的爱心资料)
主持人A：是啊，爱就在我们身边，只要我们留心观察、用心体
会，我们会发现，我们生活的世界是一个充满爱的大花园。
主持人B：同学们还记得5.12汶川大地震吗？有多少人在这次
地震中失去了宝贵的生命。
主持人A：但地震无情，人有情。
主持人B：在这次抗震救灾中，谱写了多少爱的篇章。
主持人A：在这次抗震救灾中，唱出了多少爱的乐曲。
主持人B：请听三句半：《我们同在》
主持人A：众人拾柴火焰高，只要人人献出一点爱，就没有战胜
不了的困难。
主持人B：同学们，还记得5.6风灾吗？那天夜晚，狂风大作，大雨倾盆，暴风无情的撕裂了我们的家园，一时间，天昏地暗，日月无光，我们彷徨，我们无助。
主持人A：是谁为我们重建家园？
主持人B：是谁让我们有了依靠？
第一小队：是党
第二小队：是政府
第三小队：是村社干部
第四小队：是武警叔叔
第一、二小队：是医生护士
第三、四小队：是不知名的叔叔阿姨们
全班合：是他们用爱温暖了我们的心田，用爱撑起了一片蓝天
主持人A：请看图片：《天灾无情，人间有情》
主持人A：XXX，你看，在这次5.6风灾中，还出现了许多爱心
小天使呢！（指图片）咱们班的刘世强就是其中的一位。（讲刘世强的爱心故事）同学们，让我们以热烈的掌声有请爱心小天使刘世强同学上台，请班长代表咱们班为爱心天使送上一束鲜花。（刘世强说话）
主持人B：谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。我们年
仅4岁的小雅琳，被继母殴打致残，至今仍没知觉。面对此情此景，我们怎能视若无睹。(端捐款箱)
主持人A：谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有
可能拯救一个幼小的生命，请大家伸出手，献出你的爱（捐款）；
主持人合：我们代表小雅琳谢谢你们，谢谢你们无私的爱。(B
端下去)
主持人A：爱是温暖的阳光，爱是甘甜的清泉，爱是你我的关怀，爱是无私的奉献。（合唱《爱的奉献》）
主持人B：爱不仅在我们身边，爱还在我们心中，那就是我们对
祖国妈妈的爱。请听诗朗诵《我们爱祖国》
（三）、辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；
（四）、呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；
（五）、退旗（鼓号齐奏，敬队礼）；
（六）、仪式结束，散会。
专家点评：
我们都知道，今年在全市中小学开展的“爱心在行动中成长”主
题教育活动，目的就是改变以前的说教，既行动育德，就是变空洞的说教为在践行中感知。今天，我们观摩了四年级高宝屏老师设计的“爱伴随我们成长”主题班会课，我觉得学生在活动中受到了教育，活动收到了实效，达到了预期的目的。在本接班会课中，我觉得有以下六点做得较好：
一是主题明确。高老师能够围绕本次“爱心在行动中成长”主题，确定本次活动主题为“爱伴随我们成长”。从学生感受个体的小爱，到感受学校的集体关爱，最后延伸到社会和祖国的大爱，思路清晰，主题突出。
二是设计紧凑。高老师在设计上符合学生身心发展特点。在设计
中，让学生对爱的理解由小见大，从感受家庭哝哝的亲情、校园深情、社会温暖等，节目紧凑、串词巧妙，通过这样的设计，学生能够深刻体会到爱在我们身边无时不在，从而心存感激，并付诸于行动。
三是活动形式多样。本次班会课节目形式多样、内容丰富。充分
发挥了学生的主题地位，发挥了班主任的组织和引导作用，展现了班级学舌功能的活力和风采，体现了班级德育工作的“三性”“三寓”
——“德育工作的思想性、知识性和趣味性”，“寓德育于教学之中，活动中、管理中”。
四是活动精心准备。从整堂班会课看，无论是主持人或其他学生，在开展活动过程中，有条不紊，每个环节联系紧凑、合理。不难看出，高老师和孩子们都做了大量的准备工作，做了很多次的演练，才会收到这么好的效果。
五是活动效果好。在班会课中，学生活动积极、参与率较高、现
场互动较好、气氛热烈、场景感人，学生在活动中受到了教育，活动效果很好。
六是总结深刻。高老师能够借助总结发言来深化活动教育效果，她的总结具有深度，言简意赅，并富有鼓舞性，让学生产生共鸣和影响。
当然这堂课也有值得商榷的地方，我个人觉得有一点：
在课堂中，有少数孩子参加活动还不够大胆，希望老师在平时的学习生活中多关注一下这些孩子，多引导他们参加活动。
最后呢，我想提一个建议就是希望我们的老师对学生的感恩教育
不光局限于班会课上，更多的是渗透到他们的学习、生活的方方面面。
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